每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級筆尖流出的故事篇一

一抹暖陽照在那層層疊疊的山巒上和風(fēng)撫著這蒼翠的低地上。

鐵蛋在這種環(huán)境下生長了二十個(gè)年頭，他不知道自己是否離開村莊，他也不肯離開這“仙境”。

這兩年，鐵蛋幾乎每時(shí)每刻都在為鄉(xiāng)親和父母的生計(jì)著想，他用那僅僅從高中文化中學(xué)來的知識，因?yàn)樗恢滥切?/p>

鐵蛋的臉一年四季都那么紅，他的頭又圓又扁，正巧像個(gè)雞蛋。“啊——今天又是元?dú)鉂M滿的一天！”他走在回家的羊腸小道上總會反復(fù)地這么說，這也許是對自己的一種激勵(lì)。

那個(gè)初秋的傍晚，鐵蛋同往常一般，背著農(nóng)具回來了，可卻發(fā)現(xiàn)家里坐著一位“不速之客”。

“啊！表哥，你怎么來了！”眼前這位穿著西裝，戴著洋帽，和鐵蛋年歲差不多的人便是鐵蛋的表哥。“這么多年過去了，沒想到啊！你的臉竟然還是這么紅啊！”……兩人談笑間，便是到了晚飯之時(shí)，鐵蛋的母親趕忙拿來一盤窩窩頭和一盤雞肉還一邊說道：“鴻炎炎，慢慢吃啊，跟鐵蛋好好聊聊，他可是有話要問你的哦！”表哥招了招手和顏悅色道：“姨媽，您就放心吧。"

在這柔和的月光下，表哥熱心地問著鐵蛋：“蛋兒，你有啥事就跟哥說吧，不要磨嘰。”“好吧！我考上了清華，我沒有去上。”“嗯？”表哥一驚，“那你怎么騙我！”“因?yàn)椴幌胱屇銚?dān)心，回到家里種了兩年的田，但我卻覺得，應(yīng)該要把家鄉(xiāng)的文明發(fā)揚(yáng)光大……”鐵蛋陷入了沉思。“跟我走吧！”鐵蛋疑惑問道：“去哪？”北京——四年后讓人們見識到你！”

在那個(gè)夜晚，鐵蛋決定走向城市，但他的初心不改，他的腦海中只有……

幾年后，表哥把鐵蛋帶回了家鄉(xiāng)，這時(shí)，鐵蛋把村里的各種小麥反復(fù)雜交，發(fā)揚(yáng)。真正意義上復(fù)興了小鎮(zhèn)。表哥的心中也烙下了鐵蛋的不屈與堅(jiān)強(qiáng)，譜寫光榮的樂章。

六年級筆尖流出的故事篇二

每次當(dāng)我拿起筆寫作文的時(shí)候，聽到筆尖在紙上面寫作的聲音，我就會覺得非常的幸福，因?yàn)槲蚁矚g寫作，雖然這在很多人看來，是一件非常痛苦的、迫不得己的事情，而我卻非常喜歡它，甚至熱愛它!

對我來說，寫作是件非常幸福，非常快樂的事情。鋪開稿紙，攤開作文本，任由好詞佳句、奇思妙想從筆間流油出束，聽美文汩汩流淌的聲音，看那一個(gè)個(gè)方方正正娟秀端莊的小精靈在紙間歡笑跳躍，任由靈感如清泉般迸發(fā)傾瀉，一篇無論別人還是自已都覺得滿意的文章就洋洋灑灑揮毫而就了。

其次，寫作是一種很有成就感的事情，每當(dāng)你滿懷著激情，心潮澎湃地寫完一篇好文章之后，一遍又一遍地品讀，你會感到滿身滿心都有種無與倫比的成就感、勝利感、征服感，讓你覺得你自己簡直就是一個(gè)天才!

還有，寫作本身其實(shí)就是一種練習(xí)，一種表達(dá)情感和思想的方式，一種記述語言的途徑。就是把你心中所思，口中所言用紙筆記錄下來，表現(xiàn)出來。正所謂：“我手寫我口，我口說我心。”怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫，哪里有什么障礙?退一萬步講，即便是有障礙，也是自己給自己設(shè)置的心理障礙，或許根本就是不會說話罷了。

當(dāng)然，寫好作文的首要條件就是要多讀書、讀好書。當(dāng)你看到黑密密麻麻的方塊字時(shí)頭皮發(fā)麻心里發(fā)怵神經(jīng)短路的時(shí)候，千萬不要走開，請靜下心來，讀一篇、兩篇，你的心就會漸漸變得細(xì)膩而柔軟了。

真的很喜歡那種悠悠緩緩娓娓道來的感覺，仿佛置身于縹緲的仙境，又好像置身于幽靜的大森林，紫竹幽幽，溪水潺潺，可以訴說自己的一切感悟、思哲、情感，有一種安謐的歸屬感。

我喜歡，因?yàn)槲覠釔?我熱愛，因?yàn)槲铱梢约耐星楦小?/p>

因?yàn)橄矚g，所以我竭盡全力;因?yàn)橄矚g，所以我義無反顧;因?yàn)橄矚g，所以我全力以赴。

因?yàn)槲蚁矚g寫作，喜歡寫作帶給我的幸福。

六年級筆尖流出的故事篇三

在一個(gè)充滿朝氣的校園內(nèi)開滿了一樹樹、一叢從的丁香花。紫的幽準(zhǔn)，白的純潔，在溫暖的陽光下，丁香花閃閃發(fā)光，仿佛香花中含了水晶一般。

班長王寒冰最喜歡這校園里的丁香花，她正陶醉在丁香的幽雅美麗中時(shí)，面前出現(xiàn)了一個(gè)人。

他就是全校無人不知、無人不曉的淘氣包張羽。張羽正帶著全班的同學(xué)聚在一起，說道：“我聽說只要能找到五片花瓣兒的丁香，就能許下一個(gè)愿望!”

全班哄散開來四處踐踏草坪、在丁香叢里這摸摸，那碰碰……

雷厲風(fēng)行的班長王寒冰看見了這情景頓時(shí)怒火在心中燃燒起來。她怒氣沖沖地走過去厲聲問：“誰讓你們踐踏草坪、亂碰丁香的!”全班人都紅著臉，低著頭不敢作聲。

倒是張羽，似乎并沒有聽見王寒冰的訓(xùn)話。王寒冰看了張明的所作所為，更是氣不打一處來!她大聲叫道：“張羽!”張羽不情愿地把頭扭過來，“我說的話你沒有聽見嗎?……”張羽頓時(shí)不耐煩了，扯開嗓子大聲嚷：“你喊什么!不就是碰碰花嘛!找到那五片花辨的丁香可是能許愿的!”

“真的嗎?”一個(gè)聲音傳來。

所有人都把頭扭向那個(gè)聲音傳來的方向，是班主任李老師。他是一位年輕的班主任，全身上下充滿活力。

“這，這我……”張羽支支吾吾答不上來。“其實(shí)，我們做人啊，就不要太貪婪。愿望是可以有的，但是得靠你自己努力，在這個(gè)世界上只有一樣?xùn)|西可以實(shí)現(xiàn)愿望，那就是努力!”

張羽聽了李老師的一番話，紅著臉，羞愧地說道：“對不起，老師!我以后一定好好努力，不耍小聰明了。”李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那個(gè)，對不起班長，我不應(yīng)該踐踏草坪也不應(yīng)該亂碰丁香。”

“沒關(guān)系，其實(shí)我也不應(yīng)該對你大吼大叫，應(yīng)該好好跟你說的。”班長也低下了頭。

“好啦!好啦!”既然你們都互相道了歉就好好相處吧!

一叢叢一樹樹的丁香花，閃耀著璀璨的光芒。

六年級筆尖流出的故事篇四

一天晚上，鉛筆和橡皮吵了起來。他們?yōu)槭裁闯臣苣卦人麄冊谡嬲撜l的本領(lǐng)大。

鉛筆說：“我的本領(lǐng)大。有了我，小主人才能寫出一手漂亮的字，所以我的本領(lǐng)比你大!”橡皮聽了，不服氣地說：“算了吧!每次主人用你寫錯(cuò)別字的時(shí)候還不是得靠我，所以我的本領(lǐng)比你大!”“那又怎樣，沒有我給你創(chuàng)造機(jī)會，你擦什么呀”鉛筆分辨道。“下次你再寫錯(cuò)了字，可千萬別求我!”橡皮也毫不示弱。他們倆越吵越兇了，吵鬧聲驚醒了熟睡中的文具盒。

文具盒走過去，說：“行了行了，你們倆別吵了!小主人都快被你們驚醒了，他明天還要上學(xué)呢!”鉛筆和橡皮見文具盒來了，就叫他來評一評到底誰的本領(lǐng)大。文具盒聽了，笑了笑說：“你們就為了這個(gè)吵呀要我說，你們的本領(lǐng)都大，你們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來，全心全意地為小主人服務(wù)才對，干嘛為了一點(diǎn)兒小事吵來吵去的，多傷和氣呀!”鉛筆和橡皮滿面羞愧，手拉著手說：“對，為小主人服務(wù)!”

夜已經(jīng)很深了，爭吵的聲音消失了，鉛筆和橡皮也不見了。他們在哪兒呢哦，他們到文具盒的肚子里睡覺去了，睡得可香了。

六年級筆尖流出的故事篇五

“我也餓了！”

兒女們的喊叫此起彼伏。

“媽，上海不好嗎？”大兒子不明就里，

“孩子，在上海的日子好過嗎？”媽媽無奈地說。

垃圾桶開門出來說：“蒼蠅妹子，美麗家鄉(xiāng)深深地融入人的心里，融入人的骨髓里，融入人的血肉里。”蒼蠅真正地呆了。