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2023年學(xué)生讀書活動方案七篇(優(yōu)質(zhì))

時(shí)間:2025-06-13 作者:儲xy

為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)生讀書活動方案篇一

為貫徹落實(shí)區(qū)委“文化名區(qū)”戰(zhàn)略部署,進(jìn)一步推進(jìn)“書香xx”品牌建設(shè),推動全民閱讀活動的開展,現(xiàn)將開展xx區(qū)20xx年全民閱讀活動的有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,以實(shí)施文化名區(qū)戰(zhàn)略為指導(dǎo),以推動社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為核心,通過開展 “健康閱讀?構(gòu)筑夢想”為主題的全民閱讀系列活動,營造良好讀書氛圍,進(jìn)一步樹立“書香xx”品牌形象,大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

二、活動內(nèi)容

20xx年xx區(qū)全民閱讀活動以“健康閱讀?構(gòu)筑夢想”為主題,以“全民閱讀報(bào)刊行”為載體,大力營造讀書氛圍;以“4.23世界讀書日”為契機(jī),組織多形式現(xiàn)場活動;以“工地書屋”、“老年書屋”建設(shè)、“書香家庭”創(chuàng)建為重點(diǎn),推進(jìn)“書香xx”系列創(chuàng)建;以全民閱讀機(jī)關(guān)行、校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行的持續(xù)開展,不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。

(一)全民閱讀報(bào)刊行

1、加強(qiáng)宣傳報(bào)道。區(qū)廣播電視臺、xx資訊、香城xx網(wǎng)要將宣傳報(bào)道全民閱讀活動納入工作日程,制定切實(shí)可行的工作方案,圍繞豐富多彩的全民閱讀活動,及時(shí)發(fā)布消息,進(jìn)行深度報(bào)道,展示全民閱讀整體風(fēng)貌,宣傳閱讀活動的先進(jìn)典型和先進(jìn)人物,總結(jié)推廣全民閱讀活動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,營造全社會熱愛閱讀的良好氛圍。

2、推介優(yōu)秀讀物。區(qū)廣播電視臺、xx資訊、香城xx網(wǎng)、區(qū)圖書館要圍繞閱讀這一主題,結(jié)合當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線教育活動,通過開設(shè)書評、文摘等專版、專欄,組織各類專家學(xué)者、熱心讀者、出版界人士推薦各類優(yōu)秀出版物,拓寬讀者的閱讀視野,引領(lǐng)大眾的閱讀風(fēng)尚,大力培育人文精神,弘揚(yáng)社會主流價(jià)值。

責(zé)任單位:區(qū)廣播電視臺、xx資訊、香城xx網(wǎng),區(qū)圖書館

(二)“4.23世界讀書日”活動

遵循“簡化形式、注重內(nèi)容”的原則,采取媒體報(bào)道、發(fā)文安排表彰、現(xiàn)場活動相結(jié)合的方式,務(wù)求收到圖書惠民、全民參與的實(shí)效。

1、20xx年全民閱讀活動啟動儀式。

(1)讀書講座,與現(xiàn)場互動交流;

(2)中華書局新書讀者見面會暨xx區(qū)“4.23”全民閱讀啟動儀式。

主辦單位:中華書局、xx區(qū)全民讀書活動指導(dǎo)委員會

承辦單位:區(qū)圖書館

2、“健康閱讀?構(gòu)筑夢想”圖書惠民活動

責(zé)任單位:成都市云馭風(fēng)書店、區(qū)圖書館、中國郵政xx分公司

(1)成都市云馭風(fēng)書店惠民售書;

(2)中國郵政圖書巡展;

(3)區(qū)圖書館免費(fèi)辦理圖書借閱卡。

3、區(qū)圖書館“好書推薦”活動

(1)“看書,請到圖書館”-xx區(qū)公共圖書館與高校圖書館資源共建共享宣傳活動;

(2)香城講堂-文化惠民流動講座;

(3)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和其它優(yōu)秀書目推薦書目;

責(zé)任單位:區(qū)文體廣新局、區(qū)圖書館

4、媒體報(bào)道

區(qū)廣播電視臺、xx資訊、香城xx網(wǎng)、區(qū)圖書館于“4.23世界讀書日”推出閱讀專版,并集中刊發(fā)xx區(qū)全民閱讀年度工作計(jì)劃和主要活動信息。各鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))通過宣傳專欄(黑板報(bào))宣傳xx區(qū)全民閱讀年度工作計(jì)劃和主要活動信息。

責(zé)任單位:區(qū)廣播電視臺、xx資訊、香城xx網(wǎng)、區(qū)圖書館,區(qū)級各部門,各鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))

(三)加大書屋建設(shè),提升書屋管理水平,充分發(fā)揮書屋陣地作用

在全區(qū)58個(gè)示范農(nóng)家書屋的基礎(chǔ)上新創(chuàng)建3個(gè)示范農(nóng)家書屋、流轉(zhuǎn)3個(gè)工地書屋圖書,探索建設(shè)1個(gè)老年書屋。以“農(nóng)家書屋”為平臺,開展形式多樣的讀書活動,對全區(qū)254個(gè)村(社區(qū))圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)。

責(zé)任單位:各鎮(zhèn)(街道)、文體廣新局、區(qū)民政局、區(qū)建設(shè)局

(四)持續(xù)推進(jìn)全民閱讀“八大行”

以不斷提高全民閱讀知曉率、覆蓋率、參與度為目標(biāo),圍繞全民閱讀機(jī)關(guān)行、校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行,持續(xù)開展豐富多彩、各具特色的基層閱讀活動。其中,校園行要致力于“書吧”的提檔升級,精心組織開展各類閱讀活動。 責(zé)任單位:區(qū)級各部門、各鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校、企業(yè)

(五)“書香xx”系列創(chuàng)建

按照“書香xx”系列創(chuàng)建測評體系標(biāo)準(zhǔn),全面引導(dǎo)開展書香企業(yè)、書香家庭、讀書之星等系列創(chuàng)建活動。

區(qū)全民閱讀指導(dǎo)委員會、區(qū)級各部門、各鎮(zhèn)(街道)于4月中旬,以文件形式對20xx年全民閱讀工作作出安排部署,對20xx年取得優(yōu)秀成效的單位集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。 責(zé)任單位:區(qū)全民閱讀指導(dǎo)委員會辦公室、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)圖書館。

三、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制,落實(shí)工作責(zé)任,切實(shí)組織開展好20xx年全民閱讀活動。

(二)制定工作方案

各單位要按照責(zé)任分工,結(jié)合本單位實(shí)際,分別制定本單位20xx年全民閱讀工作實(shí)施方案,并于4月25日(星期五)前報(bào)區(qū)全民讀書活動指導(dǎo)委員會辦公室。

(三)報(bào)送全民閱讀活動信息

各單位要加大報(bào)送開展全民閱讀活動情況信息的力度,全年上報(bào)信息不少于2條。 方案和信息報(bào)送地點(diǎn):區(qū)全民讀書活動指導(dǎo)委員會辦公室地點(diǎn):文廣大廈6樓,聯(lián)系人:馮xx 聯(lián)系電話:839xxxx

xx都市xx區(qū)全民讀書活動指導(dǎo)委員會辦公室

20xx年4月14日

學(xué)生讀書活動方案篇二

同學(xué)們,《三國演義》是我國第一部演義小說,也是我國歷史小說中的著名作品。三國故事更是家喻戶曉,上到70歲的老人,下至幾歲的小孩,,都能說上一段。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書,今天我們舉行一次《三國演義》讀書匯報(bào)活動。

⑴桃園三結(jié)義三兄弟是誰?

⑵水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰?

⑶“寧教天下人負(fù)我,休教我負(fù)天下”是誰說的?

⑷《三國演義》的作者是誰?

⑸“既生瑜,何生亮”是誰的臨終一嘆?

⑹閉月美女指《三國演義》中的誰?

⑺《三國演義》中有哪“三絕”,分別指誰?

⑻“死諸葛嚇走生仲達(dá)”仲達(dá)是誰?

⑼“三足鼎立”指哪幾個(gè)國家三分天下?

⑽諸葛亮病逝何地?

1、導(dǎo)入:讀完《三國演義》,同學(xué)們一定有這么一個(gè)印象,小說結(jié)構(gòu)宏大,情節(jié)曲折,人物眾多,它描繪了一個(gè)動蕩不安的年代,一個(gè)產(chǎn)生英雄的年代。今天,我們就來個(gè)群英聚會,說說你心目中的三國英雄是誰?用一兩句話說出你敬佩他什么?

2、學(xué)生匯報(bào)。

如學(xué)生甲:我敬佩諸葛亮,因?yàn)樗阒嵌嘀\,無所不知,無所不曉。

學(xué)生乙:趙云是我較敬佩的英雄,他不僅英勇善戰(zhàn),而且忠心耿耿。

學(xué)生丙:我較敬佩的英雄是曹操,他能征善戰(zhàn),才華橫溢。

教師小結(jié):大家敬佩的英雄各不相同,看來對人物的看法,是仁者見仁智者見智。由于《三國演義》人物眾多,有1200多個(gè),今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅J煜さ模彩峭瑢W(xué)們提到的較多的人物,讓我們大家對他們有更多更深的了解。

3、根據(jù)學(xué)生發(fā)言,進(jìn)行分組。主要分為:曹操組、關(guān)羽組、諸葛亮組。

4、展開陳述與辯論。

學(xué)生自由發(fā)言爭辯,教師略加點(diǎn)撥。

陳述辯論要點(diǎn):如:諸葛亮神機(jī)妙算挫群雄,鞠躬盡瘁為國家。智者一失用馬謖,失守街亭成遺恨。

曹操才高八斗詩篇傳千古,能征善戰(zhàn)英明后人贊,識才善用情義令人敬;自私多疑不容人,奸詐殘暴人人罵。

關(guān)羽義肝俠膽足見英雄氣概,無所畏懼盡顯虎將風(fēng)采;義釋曹操一念鑄大錯,高傲自大失足千古恨。

教師注意引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)羽是否忠義之士,諸葛亮是否妙算如神,曹操是否識才善任等問題從書中找依據(jù)進(jìn)行辯論。

教師小結(jié):在同學(xué)們唇槍舌劍間,盡顯英雄本色,讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容,耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊的名字,讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣。現(xiàn)在我們對人物又有了新的認(rèn)識。讀書就要這樣,讀讀、想想,發(fā)表自己獨(dú)特的見解,辯一辯,傾聽別人的看法,全面認(rèn)識事物。

5、請學(xué)生再次談?wù)剬θ宋锏目捶ā?/p>

1、教師談話:“三國”里較精彩的是戰(zhàn)爭,這些戰(zhàn)爭不僅斗勇,而且斗智,主要是智慧與計(jì)謀的較量。有人統(tǒng)計(jì)過,小說描寫了四百多處計(jì)謀,可以說一部《三國演義》就是一部寫計(jì)謀的書,說到“三國”必然要說計(jì)謀。

2、學(xué)生講述戰(zhàn)爭故事,并說出使用的計(jì)謀名稱。如:孔明智激孫權(quán)、周瑜是激將計(jì),其中反用了美人計(jì);黃蓋受刑是苦肉計(jì),投靠曹操是詐降計(jì)等。

1、教師談話:《三國演義》是中華民族文化史上較為輝煌燦爛的名著之一,它留給我們眾多的文化財(cái)富。由三國故事演變而來的成語、歇后語數(shù)不勝數(shù)。

2、學(xué)生交流課前收集的成語、歇后語。

成語:

一身是膽(趙云)望梅止渴(曹操)

赤膊上陣(許褚)割發(fā)代首(曹操)

樂不思蜀(劉禪)單刀赴會(關(guān)羽)

身在曹營心在漢(關(guān)羽)鞠躬盡瘁,死而后已(諸葛亮)

歇后語:

孔明大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷

孔明彈琴退仲達(dá)——好沉著

孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀(jì)

孔明七擒孟獲——要他心服

1、教師談話:通過閱讀,經(jīng)過我們的活動,大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解,那么我們就合伙開一家“三國”超市。

2、學(xué)生自主活動。(教師引導(dǎo)學(xué)生為自己喜歡的人物捏泥塑、造兵器、畫服裝;為自己喜歡的故事配畫面、配聲音;為自己喜愛的精彩片斷寫感受。)

3、交流活動成果,談創(chuàng)作感受。

教師建議學(xué)生上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。

1、了解三國紛爭的歷史。

2、了解歷史上的曹操、劉備等人物形象。

3、看后人是如何評價(jià)《三國演義》的?

1、學(xué)生收集的與“三國”有關(guān)的成語、歇后語的材料編印成冊。

2、學(xué)生為“三國”故事而配制的連環(huán)畫、錄音材料。

3、學(xué)生泥塑的“三國”人物及兵器。

4、學(xué)生為精彩片斷所作的批注及感受編印成冊。

5、學(xué)生查閱的“三國”鏈接資料編印成冊。

學(xué)生讀書活動方案篇三

讀書使人明智,讀書使人高尚,讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗;同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的書香氛圍,學(xué)校決定組織開展第二屆校園讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都能親近書本,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高自身的審美情趣和人文底蘊(yùn),樹立z二小師生新形象。

此次讀書節(jié)活動,我們將著重抓好“讀(書韻流香)、寫(書語心空)、展(展閱書香)”三個(gè)環(huán)節(jié),使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格,打造和形成“彩色閱讀,彩色校園”的校園讀書氛圍。

讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香洋溢校園。

師生共閱讀,書香潤心靈。

與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。

20xx年9月28日——20xx年12月底

組長:z

副組長:z

組員:z

第一階段:活動策劃啟動(20xx年9月底——20xx年10月初)

1、制定《z二小第二屆校園讀書節(jié)活動方案》,開展z二小第二屆讀書節(jié)好書推薦活動(寫明書名、作者、出版社、推薦理由)。

2、學(xué)校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式,對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體布置。

3、全體師生制定讀書計(jì)劃。

4、成立青年教師讀書會。(名單附后)

第二階段:活動組織實(shí)施(20xx年10月xx日——20xx年12月20日)

圍繞“讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香洋溢校園。”這一主題,開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。

1、書韻流香(10月xx日——12月底)

以年段為單位自主開展圖書漂流活動,形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動。漂流者可以將漂讀時(shí)的及時(shí)感悟在書上作簡單的批注,并注明漂流者姓名,讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”。

2、書語心空(10月17日——xx月22日)

在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評選活動,用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實(shí)的教育事件,表達(dá)自己的教育理解和思考,分享師生共同成長的體驗(yàn)和收獲。要求全體老師積極撰寫,設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負(fù)責(zé))

在中、高年級學(xué)生中開展“我心中的好書”征文比賽,設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負(fù)責(zé))

在低年級學(xué)生中開展“快樂故事大王”演講比賽,設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負(fù)責(zé))

3、展閱書香(12月1日——12月底)

將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的部分學(xué)生和教師作品編印成冊,選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板,以“讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香洋溢校園”為主題,對學(xué)生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內(nèi)容的讀書巡展活動。(宋冠義負(fù)責(zé))

第三階段:總結(jié)表彰(20xx年12月底)

學(xué)校綜合讀書節(jié)活動,評選z二小第二屆校園讀書節(jié)“教師閱讀之星”和“學(xué)生閱讀之星”若干名,給予物質(zhì)上和精神上的獎勵,召開總結(jié)表彰大會。

評選依據(jù):教師、學(xué)生在以上活動中的獲獎情況,以及教師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎情況。

1、教師是學(xué)生的表率,我們要用老師的讀書行為去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍,養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習(xí)慣。

2、開放教師閱覽室,具體時(shí)間為:周一到周四每天上午8:00——晚上8:00,周五上午8:00——下午3:00。

3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀,合計(jì)時(shí)間不少于2小時(shí);其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀,合計(jì)時(shí)間不少于1小時(shí)。以簽到表登記為依據(jù)。

4、在閱覽室閱讀期間,做好讀書筆記,本學(xué)期不少于10次,35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字,其他老師不少于3000字。

1、每月充實(shí)教師閱覽室書籍?dāng)?shù)量,向教師充分開放。

2、加強(qiáng)讀書節(jié)與通訊報(bào)道組合作,及時(shí)報(bào)道信息,使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。

3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語,并利用學(xué)校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進(jìn)行宣傳,鼓舞讀書熱情。

4、開展閱讀指導(dǎo)課的研究活動,進(jìn)一步落實(shí)讀書活動。

5、讀書節(jié)活動過程中,學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進(jìn)展情況。

學(xué)生讀書活動方案篇四

為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),特在4月份結(jié)合學(xué)校“采擷書香,與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。

采擷書香與書為友

20xx年4月

老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并隨時(shí)做讀書筆記,讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書筆記的形式不限,每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。

每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間,每位教師制作讀書卡片(每周一張,文字長短不限),及時(shí)記錄讀書感受展示在科研室展板上,月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。

并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。

4月27日教研活動時(shí),組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍,作簡單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書,推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。

每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫,單周進(jìn)行軟筆書寫,雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品,亦可從小學(xué)語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子,字?jǐn)?shù)不限。

4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。(地點(diǎn)自選)

學(xué)生讀書活動方案篇五

為了促進(jìn)我校讀書活動的進(jìn)一步開展,激發(fā)廣大學(xué)生的讀書熱情,選出一批愛讀書、善讀書、樂讀書的學(xué)生典型,發(fā)揮示范帶頭作用,作為廣大學(xué)生的帶頭榜樣;為了營造多讀書讀好書的良好風(fēng)氣,建設(shè)書香校園,學(xué)校決定開展“讀書明星”評選活動。

一、評選對象

全體學(xué)生

二、評選標(biāo)準(zhǔn)

(一)基礎(chǔ)性條件

1.熟練背誦《十百·拾善》上本學(xué)期要求背過的古詩詞;

2.熟練背過本學(xué)期要求誦讀的古文;

3.閱讀并上網(wǎng)檢測過本學(xué)期學(xué)校推薦的兩本“必讀書目”;

4.除“必讀書目”外,閱讀完本學(xué)期“推薦書目”中的書一二年級不少于兩本,三至六年級不少于4本。

(二)發(fā)展性條件

1.有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;

2.在班級、校級讀書活動中起帶頭作用,好讀書,知識面廣,閱讀能力強(qiáng);認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍;中高年級能寫真實(shí)、生動的讀后感;

3.有良好的讀書習(xí)慣,堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí);

三、評選安排及要求

1.采用班級推薦,學(xué)校安排專人考評相結(jié)合;

2.評選需要上交的材料(見附件1)。

3.評選名額

⑴凡是符合條件的,班級教師、學(xué)生認(rèn)可的,都可以上報(bào);

⑵上報(bào)名單中,被學(xué)校評選上一名加10分,同時(shí)落選一名減10分,然后算出班級的分,前3名獎作為“書香班級”予以獎勵。

4.評選活動分兩個(gè)階段

第一階段:預(yù)選推薦。各班級于11月份將推薦名單報(bào)副校長室;

第二階段:競賽評審小組組織驗(yàn)收。

四、獎勵辦法

1.給個(gè)人頒發(fā)“讀書明星”證書;

2.給予班級頒發(fā)“書香班級”證書。

學(xué)生讀書活動方案篇六

根據(jù)各級文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,為了營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校“書香校園、和諧校園”的特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,我校制定并開展以“閱讀讓自己更睿智,閱讀讓我們的生活更美好”為主題的讀書活動,此次活動方案如下。

圍繞“閱讀讓自己更睿智,閱讀讓我們的生活更美好”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展讀書活動,引導(dǎo)廣大師生“讀好書,促成長”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓校園處處彌漫書香氣息,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型學(xué)校,閱讀型班級,閱讀型家庭的建設(shè)。

4、通過讀書活動提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校長、德育處和教務(wù)處向全校教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、班級管理等方面的書籍,學(xué)校圖書室沒有的書籍教師可以自己購買,學(xué)校給予購書補(bǔ)貼。

(一)教師閱讀書目

1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2. 《愛的教育》、《班主任成功秘訣叢書》等

3. 班主任、班主任之友和人民教育等

4. 天津教育報(bào)、中國教師報(bào)

5.小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版、語文版)、小學(xué)語文教師和小學(xué)數(shù)學(xué)教師等等。

(二)學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》、《格林童話》、《葉圣陶童話》、《西游記》、《水滸傳》《木偶奇遇記》等。

學(xué)生按班級組織學(xué)習(xí),以班為單位,利用每周一、三的午自習(xí)時(shí)間開展全校師生讀書活動,除此以外,就是課外閱讀;教師主要是課外閱讀,還有按教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)組織,成立以校長、教務(wù)、德育負(fù)責(zé)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2、營造氛圍,加強(qiáng)“書香校園、平安校園、和諧校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園、平安校園、和諧校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)特色“班級文化”環(huán)境建設(shè),精心布置各班圖書角,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)課程。

4、落實(shí)活動

(一)對學(xué)生讀書活動的具體要求:

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。

一年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞5首;

二、三年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞10首;

四、五、六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞10首;

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目,組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

一、二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;

三、四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;

五、六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;

(3)每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本。

低年級--學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明;

中年級--做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫)

高年級--做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等)

(4)具體展示活動。

①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

②完成每天一句、每周一詩的積累,完成每月一篇兒童文學(xué)作品、每學(xué)期一部經(jīng)典名著的閱讀。

③ 設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,本學(xué)年設(shè)11月份為“校園讀書月”,其主題為“好書伴我成長”。

(二)對學(xué)生讀書活動的具體措施:

(1)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,憑借我校圖書室已有的圖書,調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。

(2)認(rèn)真上好閱讀課,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的讀書環(huán)境,學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

(3)學(xué)校為每班配備書柜兩個(gè),利用好班級圖書角,要求班主任定期到學(xué)校圖書館借閱相應(yīng)的圖書,并引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,每班專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

(4)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書筆記本,低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報(bào),中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動,使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

(5)充分發(fā)揮校園廣播、黑板報(bào)和電子屏的作用,開展“好書介紹”、“演講”“手抄報(bào)” 等活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(6)學(xué)校以校長和教務(wù)校長為首,定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作,保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,保證讀書活動的實(shí)效性。

(7)學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵,要給以必要的表彰。這樣做是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動,可以讓更多的孩子與書籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

(8)為了豐富班級圖書的種類,我校制定了獎勵辦法,就是年度三好班集體學(xué)校為每班購買國際獲獎小說一套。

(三)、教師讀書活動的要求及措施:

(1)鼓勵教師多讀書,我校制定教師購書補(bǔ)助活動,每學(xué)年教師購買教育教學(xué)書籍,以600元為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校為每位教師報(bào)銷80%的購書款。

(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。

(3)每位教師根據(jù)每月學(xué)校德育處推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事,寫教學(xué)隨筆和反思,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。

(4)舉辦青年教師讀書沙龍活動,在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗(yàn),提高新教育的實(shí)施能力。

(5)學(xué)校教務(wù)處每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,學(xué)校準(zhǔn)備每學(xué)期開展一次讀書隨筆的評比、讀書演講比賽、并開辟了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展,會極大開闊教師的視野。同時(shí),教務(wù)處做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀筆記推薦給其他教師。

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段:20xx年4月上旬,為發(fā)動,準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,向全校師生發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段:20xx年5月中旬-20xx年12月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動(一、二年級講故事比賽;三至六年級“我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動、讀書筆記展評活動)

第三階段:20xx年1月,為總結(jié),評估階段。

主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動的具體做法,(各班總結(jié))好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。

老師們,我們所做的每一件事都是很平凡的,但有一句至理名言告訴我們:能把以簡單的事做好就不簡單,能把平凡的事做好就不平凡!

我們所做的每一件事都是小事,但我們能把小事做實(shí)、做厚、做大,做強(qiáng),小事就不再小,更體現(xiàn)我們的眼界、遠(yuǎn)見和睿智!

老師們,讀書,是好事,但堅(jiān)持每天一讀,是小事卻也是不容易做好的事,要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,讀好書,形成讀書的習(xí)慣,需要我們鍥而不舍且細(xì)心的扶持!

讀書,走向成功與幸福之橋!讀好書未必都能當(dāng)好教師,但不讀好書,就絕對當(dāng)不好教師!條件可以改善,環(huán)境可以改變,但人的思想若不轉(zhuǎn)變,將變成朽木不可雕,讓我們用讀書改變我們的生活,最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華!

學(xué)生讀書活動方案篇七

在喜迎偉大祖國建國六十周年來臨之際,為全面貫徹落實(shí)我校“以人為本多元并舉持續(xù)發(fā)展追求卓越”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步推進(jìn)我校的新課程改革,著力提升全校師生的整體素質(zhì),經(jīng)校委會研究,決定由校教導(dǎo)處牽頭,校圖書館主辦,語文組承辦,在全校師生中開展尖草坪區(qū)第一中學(xué)首屆“紅葉杯”讀書大賽,特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“祖國在我心,讀書伴我行,智慧滿人生”為活動主題,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開拓視野,陶冶情操,全力營造濃郁的讀書氛圍,促進(jìn)全校師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,豐富省級示范高中內(nèi)涵,努力打造一流高中。

二、組織機(jī)構(gòu)

為使此次活動受到實(shí)效,特成立如下組織機(jī)構(gòu)

組長:盧文青

副組長:殷明亮蘇芝蘭劉秀萍榮根旺

成員:蘇連俊任青峰張一峰語文組圖書館全體成員

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室和評委組。辦公室設(shè)在圖書館。

⑴辦公室主任:劉秀萍

成員:圖書館全體成員。主要負(fù)責(zé)活動的整體組織工作,全力為學(xué)生提供服務(wù),并會同評委組確定獲獎師生名單。

⑵評委組設(shè)在語文組。組長:榮根旺

成員:語文組全體教師。

三、時(shí)間安排

發(fā)動階段(9月21日至9月23日)。下發(fā)活動方案;活動領(lǐng)導(dǎo)組全面安排部署教師讀書活動;各語文教師全面安排學(xué)生讀書活動;

讀書階段(9月24日至10月24日)。教師精讀學(xué)校推薦的《學(xué)習(xí)哪有那么難》一書,并認(rèn)真撰寫讀書筆記和讀書心得。學(xué)校利用校園網(wǎng)和圖書館全天全開架向?qū)W生推薦閱讀書目,如中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物等,并認(rèn)真撰寫讀書筆記的讀書心得;

評審階段(10月25日至10月底)。各分校收集全體教師讀書筆記并上交讀書心得,學(xué)期末統(tǒng)一交分校教導(dǎo)處并計(jì)入年終千分考核。各年級語文教師收集全體學(xué)生上交的讀書心得,并統(tǒng)一交評委組。評委組對上交的所有讀書心得進(jìn)行評審,并確定建議學(xué)生獲獎名單及名次,報(bào)活動辦公室確定最終獲獎名單及名次。活動辦公室將優(yōu)秀作品向?qū)W校報(bào)刊社推薦并將其發(fā)表。

頒獎階段(時(shí)間另定)。召開會議頒獎。

四、活動要求

此次活動征文競賽各年級設(shè)特等獎1名、一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名、優(yōu)秀獎20名和鼓勵獎50名。為使此次活動受到實(shí)效,必須做到以下幾點(diǎn):

一是此次活動必須堅(jiān)持公正、公開、實(shí)效、長效的原則進(jìn)行名次評眩

二是全體教師必須認(rèn)真讀書并撰寫心得體會。各位語文教師必須上好閱讀指導(dǎo)課,并指導(dǎo)好學(xué)生寫好讀書心得和體會。

三是教師心得體會必須結(jié)合自己的親身教學(xué)實(shí)踐,以對教育的看法為主題;學(xué)生心得體會以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、愛國精神、人生觀、價(jià)值觀、生活哲理等題材為主要內(nèi)容,文體不限。譬如讀后感、隨筆、雜文、議論文等均可,字?jǐn)?shù)800---1000字。

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報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?接下來我就給
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
隨著人們法律意識的加強(qiáng),越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么一般
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么合同
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理
在市場經(jīng)濟(jì)中,營銷策劃可以有效地幫助企業(yè)提升品牌知名度和市場份額。最后,請記住婚禮策劃的最終目的是為了讓新人和嘉賓們度過一個(gè)美好而難忘的時(shí)光,祝您的婚禮圓滿成功
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編精
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告對于我們的幫助很大,所以
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
演講作為人類一種社會實(shí)踐活動,它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧捐款慰問語捐款慰問信10
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在人們越來越相信法律的社會中,合同起到的作用越來越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。合同的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,一起來看看吧
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是我給大家收集整理的方案
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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