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最新三年級自律演講稿(實用10篇)

時間:2025-05-29 作者:江sx

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動聽眾。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。

三年級自律演講稿篇一

時間飛逝,一個充實的學(xué)期即將結(jié)束,今年我擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。我們學(xué)校是去年開學(xué)剛剛由兩個學(xué)校合并的一所小學(xué),也是我調(diào)入本校工作的第一年。一年的點點滴滴我感慨萬千,今天我就把這一年來的班主任工作作如下總結(jié)。

剛剛合并的學(xué)校,存在著很多問題:認(rèn)知上的差異,新環(huán)境的不適應(yīng),再加上學(xué)生年齡小,剛開學(xué)那段班級紀(jì)律一片混亂。說實話當(dāng)時我真的有些頭疼,開學(xué)好幾天了都不能進(jìn)入狀態(tài)。但問題總是要解決的,于是我靜下心來細(xì)心的觀察每一位學(xué)生。把每個學(xué)生基本情況摸清之后,我決定從三方面入手管理學(xué)生。

因為好習(xí)慣成就大事業(yè)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段,是孩子各種好習(xí)慣的培養(yǎng)階段,是可塑性極佳的階段。一個孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,首先要做好制度要求的教育,做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。我每天都在晨間談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度要求的詮釋。上課的時候我會要求學(xué)生雙手平放在桌子上,腰板挺直目視黑板,專心聽課,耐心傾聽別人的發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè)等等。下課的時候秩序井然的從前后門走出教室,在指定的活動區(qū)域玩耍,值班學(xué)生會在自己的崗位上認(rèn)真值日。學(xué)校的每次集會,我都堅持站在學(xué)生隊伍的后面。開學(xué)初,有的孩子會偷偷的往后瞅,看是不是有說話和做小動作的機會。當(dāng)他看到我的目光時,我用眼神告訴他你沒有機會;每次放學(xué),我總是帶隊把他們送到大門外,培養(yǎng)他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣。

自習(xí)課上,我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情,總是在學(xué)生身邊,他們哪里遇到了問題,我會隨時幫他解決,也給學(xué)生們隨時提問的機會,讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。這樣下來,我在學(xué)校備課的時間沒有了,每天都要把備課本拿到家里來備課,雖然犧牲了我個人的時間,但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在即使我有事情不在教室,他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級管理方面,我還加強班干部的培養(yǎng),讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ觯页浞中湃嗡麄儯嘈潘麄兡茏龊谩5俏也⒉惶蛔o他們。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時,我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤。盡管標(biāo)準(zhǔn)是提高的,但都在學(xué)生的能力以內(nèi),只要思想上重視,時時事事都注意起來,是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,從而使班級逐步走上規(guī)范化管理軌道。我相信磨刀不誤砍柴工這就話,思想的教育有利于學(xué)生終身的發(fā)展。在全班師生的共同努力下,我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的的行為習(xí)慣。

班主任要真心實意的關(guān)愛每一個學(xué)生。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待。不要以老師自居,動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。對學(xué)生要公平,一視同仁,不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好壞而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望,才有可能得到發(fā)展。

接班后我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,課余經(jīng)常同他們談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等各方面了解學(xué)生,通過打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長溝通。我知道只有全面了解每一個學(xué)生,工作上才能游刃有余對癥下藥。潘飛宇同學(xué)是我們班典型的活躍型學(xué)生,凡事都愛過問,課上課下比誰都忙,本來這樣的活躍分子真的是老師頭疼的學(xué)生,可我通過觀察與了解知道他還是個很愛裝事的人,誰要是不小心碰了他,他會立刻裝出疼痛難忍的樣子,弄的老師們都很緊張。于是我就找他聊天,我先肯定了他的優(yōu)點,再說到他的這一毛病,他低下了頭說老師大多時候我都是裝的,我覺得這樣你會更注意我。我笑了,摸著他的頭說:老師什么時候都重視你,你們永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生。由于并校的緣故學(xué)習(xí)差的學(xué)生較多,單靜茹同學(xué),她性格活波,年令又小,整天只知道玩,根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,上課幾乎不聽講,不是整理書包就是鉆到桌子底下,作業(yè)更是沒得完,于是一有時間我就給她講一些道理,做對題時給她鼓勵,上課時多提問她,寫作業(yè)的時候我多看多提醒。他很聰明就是行為習(xí)慣不好,在與家長取得聯(lián)系之后,我們家校配合,現(xiàn)在這個學(xué)生有了很大的進(jìn)步。讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護,讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個好心情投入到每一天的學(xué)習(xí)中去,是我們的責(zé)任。

我班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,后進(jìn)生基礎(chǔ)較差。在我剛接手這個班時,有幾個同學(xué)連一步加減的應(yīng)用題都不會解答。我對他們也沒有放棄。因為我知道,放棄了一個學(xué)生對一個教師來說,不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,而對于一個家庭來說,放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話只要功夫深,鐵杵磨成針。我利用自己的休息時間為這幾個學(xué)生補課。早晨,我總是第一個走進(jìn)教室;放學(xué)了,空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生;同時,我認(rèn)真分析了他們成績差的原因是以前的知識學(xué)得不夠扎實。所以,每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識前,我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識復(fù)習(xí)一遍,如果掌握得不好,我不急于講新課,而是反復(fù)訓(xùn)練,讓他們打好基礎(chǔ)。經(jīng)過長時間的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。很多學(xué)生由原來的中等生變成了優(yōu)等生。但是,一些后進(jìn)生由于基礎(chǔ)太差,成績還是不太理想。我采取同學(xué)互助的方法,因為孩子之間的溝通更快。這種方法的使用即提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了好學(xué)生自我表達(dá)能力。朱源鑫同學(xué)是一個非常可愛的小男孩,但學(xué)習(xí)很差,做數(shù)學(xué)題時計算題還行,一遇到字多的題他就不能完成,于是我讓他給我讀題目,他幾乎就不認(rèn)識幾個字,怎么談理解呢。每次考試只靠蒙、猜測著做,這樣的孩子怎么能跟得上?我與他們的語文老師交流,讓他在語文課上多重視孩子的識字方法,讓孩子認(rèn)識更多的字。在我們的共同努力下,孩子的成績提高了。功夫不負(fù)有心人,在本學(xué)期其中考試中,我班學(xué)生成績有了大幅度提高。

我沒有崇高的誓言,但我用真心來對待我的學(xué)生,讓他們體會我的真情。高爾基說:只有愛孩子的人,他才可以教育學(xué)生。教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀,朋友們,讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,努力拼搏吧!

最后,我以三句話結(jié)束我的演講:

做人梯用我們的堅韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程;

化春蠶用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸;

當(dāng)蠟燭用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明。

三年級自律演講稿篇二

我喜歡讀書,一有空我就讓媽媽帶我去新華書店看書。那里的環(huán)境安靜,沒有那么多躁音。最重要的是,那里可簡直是書的海洋。放眼望都看不到邊。每一次我都找個干凈的角落,靠著書架坐下,拿一本愛看的書,津津有味地讀起來。讀完一本再換一本。經(jīng)常是我忘記時間,要書店里的大喇叭一遍又一遍地通知,我才會依依不舍地把書放回書架,和媽媽離開這個美麗的書的世界。

書給我?guī)碡S富的知識,看書讓我心情愉快,我喜歡讀書。

三年級自律演講稿篇三

我的課外生活很豐富,但有一種生活最充實,最能吸引我,那就是讀書。

每周六早上,我都會跟爸爸到圖書館看書。一進(jìn)圖書館大門,我就像一陣風(fēng)狂奔三樓的兒童書區(qū)。哇!這么多書呀!我興高采烈地找到我的`“老地盤”——科幻書區(qū),拿了一本《ufo未解之謎》津津有味地看來起來。也不知道過了多久,爸爸喊我回家吃飯,我這才戀戀不舍地把書放下,卻又心滿意足,因為我在書里又學(xué)到了新知識。

曾記得我在圖書館看過一本《世界未解之謎》的書,里面講的是有一種食人樹,生長在南美洲,現(xiàn)在那里被鐵桿欄擋著不讓人進(jìn)去……這本書很是讓我著迷和驕傲,當(dāng)時讀過后我心里快樂無比,像真中了彩票似的。因為從書中我又知道了別人所不知道的事情,讓我大開眼界。

我平時也很喜歡買書,遇到自己感興趣的書,就不假思索買下來。有一次在書店里一下子買了四本書,我抱著書大踏步地回到家里。一進(jìn)家門,就開始讀《笑貓日記》,不一會功夫就讀完了,我感覺到我很快樂,因為我又在這書的海洋中得到了知識。

我通過讀書,積累了不少課外知識,連爸爸都很佩服我。有一次,我正在聚精會神地看書,爸爸突然對我說:“最近你看了不少書,我問你個問題吧”。我一副無所謂的樣子,說道:“可以呀!”爸爸說:“世界上有沒有獨角獸呢?”我不假思索地說道:“有,獨角獸是世界上最瀕危的動物,最近才被人們所發(fā)現(xiàn)。”爸爸吃驚地說道:“你怎么知道的?”我驕傲的說:“因為我讀書了”。

我喜歡的書有很多:《笑貓日記》、《湯姆叔叔的小屋》、《綠野仙蹤》、《一千零一夜》、、、、這些都是讓我百看不厭的書。每次走進(jìn)充滿書香的圖書館,或者坐在自己溫馨的書桌旁,捧起一本本書,我就會沉醉其中,覺得很快樂,我的知識會變的更豐富了,所以我喜歡讀書。

高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我要進(jìn)步,我想要書香充滿房間,要讓我的生活會更充實,我熱愛我的讀書生活。

三年級自律演講稿篇四

時光匆匆就像流沙,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大。可是朋友,為什么你還沒有出發(fā)呢?是在害怕嗎?害怕那個充滿挑戰(zhàn)的陌生環(huán)境?還是在留戀呢?留戀這個早已習(xí)慣的安逸生活?!

家長說沒有永遠(yuǎn)的溫室花朵,老師說長大了將是另外一課。是啊,朋友,十八九歲的我們該出發(fā)了,告別依賴,向自立的天國出發(fā)吧!

魚兒如果不能告別依賴,怎么能在大海中抗擊驚濤駭浪?

鳥兒如果不能告別依賴,怎么能在天空中經(jīng)受風(fēng)吹雨打?

我們?nèi)绻荒芨鎰e依賴,怎么能在生活中戰(zhàn)勝挫折與挑戰(zhàn)?

我們一直都在期待著,希望有一個人能永遠(yuǎn)陪著我們,可是永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢?我們會不會變成神仙呢?不,不會的,永遠(yuǎn)只是一個最虛幻的唯美,未來的路終要由我們自己走完。一個人走,一個人堅強的走,即使路再遙遠(yuǎn),即使路再坎坷,我們都要勇敢的走下去,永不言棄。意志倒下的時候,生命也就不再屹立,歪歪斜斜的身影,又怎耐得,秋風(fēng)蕭瑟,晚來風(fēng)急。垂下頭顱,只是為了讓思想揚起!朋友,出發(fā)吧,無論你的昨天怎樣,拋開那無理由的膽怯,扔下那無止境的依賴,勇敢的前行吧!

陶行知說的好,怎么能不喜歡出發(fā)呢?大山有坎坷,我們就去大山那里學(xué)習(xí)深刻;大海有波濤我們就去大海那里學(xué)習(xí)勇敢;大漠有風(fēng)沙我們就去大漠那里學(xué)習(xí)沉著;森林有猛獸,那我們就去森林那里學(xué)習(xí)機敏。打破寧靜的生活便是另一種景致,一種屬于我們年輕的景致,風(fēng)華正茂的我們該去品味一種繽紛的人生了。

三年級自律演講稿篇五

大家好,我先自我介紹一下我性陳,名叫松,是一個很平常的男孩,胖胖的的腦袋瓜子,留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意,反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級,但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。

我在班上算不上尖子生。但要是比體育項目的,那我可就是名列前茅了。(對不起,說得有些驕傲了).我也是個“路見不平,拔刀相助”的人,只要朋友有難,我第一個沖過去幫助他,所以,我的知己才越來越多。可能也正是這樣,我忙幫多了,頭腦昏了,幫的倒忙也越來越多。

記得那一次,由于語文考試成績是差上加差,最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆,簡直要置我們于死地,作業(yè)要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對于高年級的同學(xué)算小菜一碟,但對于我們這才3年級的同學(xué)那可是比上天還難。但我在一個中午便把作業(yè)“ok”了,因為我有秘密武器。晚上,我去我要好的同學(xué)小煜家,發(fā)現(xiàn)小煜還在抄,我急于和他玩,無奈之下,我把我的秘密武器透露給他了。第一招:偷工減料:有些題故意漏抄。第二招:二筆齊寫:右手握兩枝筆,效果翻倍,那是快馬加鞭。可真管用,小煜用了一小時,就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。

回家后,我還得意洋洋地對媽媽說:“媽媽,我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業(yè)做完了。”“去去去,別學(xué)你哥哥,你這樣做作業(yè),不但沒記在腦袋里,而且,會養(yǎng)成壞習(xí)慣。”我聽了,便去小煜家,和他決心不再用這招。

第二天,沒想到媽媽還不忘這事情,去告訴了老師,結(jié)果,我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎,倒霉真倒霉。

這就是我,一個普普通通的我,聽了我的自我介紹,你們會喜歡我嗎?

三年級自律演講稿篇六

大家好

今天,我十分高興站在這個講臺上,來競選班長這一職位。感謝老師和同學(xué)們給我這次機會,我一定會好好表現(xiàn),不辜負(fù)大家的希望。

1我從幼兒園到小學(xué)三年都有過當(dāng)班長的經(jīng)歷。所以,我的經(jīng)驗會比其他同學(xué)多一些。

2我雖然不是學(xué)習(xí)最好的,但是,我的學(xué)習(xí)成績在班級中也一直名列前茅。

3我性格開朗活潑,跟同學(xué)相處融合,有良好的人際關(guān)系。我也一定會成為老師的小助手,也會成為同學(xué)們的好榜樣,起帶頭表率作用,來全心全意為大家服務(wù)盡到班長一份的責(zé)任。

如果我當(dāng)上了班長,我一定會把教室一角的書柜設(shè)立成“興趣圖書角”同學(xué)們可以拿出自己的圖書放進(jìn)去,也可以利用閑暇時間翻閱書柜中的書。這樣,即可以激發(fā)了同學(xué)對閱讀的興趣,也豐富了同學(xué)們的課外生請你們投你那寶貴的一票。如果我成功了,我一定會盡力當(dāng)好這個班長。相信我,不會錯的!

三年級自律演講稿篇七

大家好,我是薛云珂,來參加三(6)班班干部選舉,我連續(xù)四學(xué)期都是三好學(xué)生兼班干部。

我參加選舉的目的是:來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和三(6)班集體共同努力進(jìn)步。

我的優(yōu)點是:上課專心聽講、作業(yè)認(rèn)真完成、和同學(xué)團結(jié)友好、繪畫也不錯。我曾經(jīng)獲得全國少兒繪畫金銀獎!

但我也有許多缺點:上課不積極發(fā)言、動作太慢。

希望大家?guī)椭腋恼秉c,也希望大家投我一票。

謝謝!

三年級自律演講稿篇八

以前,我不知道什么是感恩,現(xiàn)在,我知道了,報答母愛和父愛,就是最好的感恩。

今天,我的老師給我們上了一堂關(guān)于感恩的課,并發(fā)了一張心型感恩卡,要我們帶回去,寫好,明天交來。剛開始,我把它當(dāng)一件普普通通的事來完成,但后來,我發(fā)現(xiàn)自己不知道該怎么動筆。我絞盡腦汁的想,還是一無所獲。

敬愛的爸爸媽媽:

您們好!

我是一個嬌氣、不懂事、很頑皮的小孩,從小到大,你們?yōu)槲也倭硕嗌傩模叶疾恢馈T谖抑栏卸髑埃揖谷淮蛄四瑡專艺嫦雽δf聲“對不起”呀!我愛你,爸,媽。

愛您們的寶貝

寫好后,放進(jìn)書包。

第二天,老師當(dāng)場讀了我寫的話,當(dāng)時,我的眼睛……

感恩,往往一句話,就可以表達(dá)感恩。

三年級自律演講稿篇九

大家上午好!秋暮冬初,暖陽高照,在全校師生的共同關(guān)注與努力下,龍巖市第二實驗小學(xué)20xx年田徑運動會勝利開幕了!在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校對本次運動會的召開表示熱烈的祝賀!對精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的謝意,向全體裁判員、運動員致以親切的問候和崇高的敬意!

老師、同學(xué)們,長期以來,我校受到了各級政府和社會有識之士的關(guān)心與厚愛。學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善。如今,我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)校擁有嶄新的足球場、籃球場、塑膠跑道、校園廣場;優(yōu)美的校園綠化景觀、重建的教學(xué)樓,全新的課桌椅、圖書角、衛(wèi)生角;還有讓同學(xué)們插上信息化教育翅膀的班班通,成了一座凈、綠、美、雅的花園式校園。

過去的一年是不平凡的一年。“校園文化創(chuàng)特色,文化校園樹品牌”在這一年里,我們邁出了特色學(xué)校創(chuàng)建的第一步。首先,我們確立以“愛”為核心的特色教育靈魂,旨在“用愛心滋養(yǎng)愛心,用心靈體悟心靈”,構(gòu)建和諧校園。其次,開展了精彩紛呈的特色活動。“禮儀節(jié)”“讀書節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)”展示師生的才藝與風(fēng)采,“校園自編啦啦操”凸顯師生奮發(fā)向上的風(fēng)貌,“興趣小組、民間藝術(shù)進(jìn)校園”張揚了師生的個性,傳承了中華文化的瑰寶。

作為一所重建的學(xué)校,在短短的幾個月內(nèi),各項教育教學(xué)工作步入正軌,在辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量和社會信譽等諸方面均取得了良好成就,逐步實現(xiàn)跨越式發(fā)展。這正體現(xiàn)出我們二實小全體教職工團結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)、甘于奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌,也體現(xiàn)出了我們二實小全體學(xué)生良好的綜合素質(zhì)。

生命因運動而精彩,我校積極開展陽光體育運動。“我運動,我健康、我快樂”是我校陽光體育運動的主題。今年我校開展了豐富多彩的陽光體育活動,有激情四射的三大球隊——足球隊、籃球隊、排球隊,有威武陽剛的武術(shù)隊,有精彩紛呈的大課間,我們二實小要讓每個孩子牢固樹立終身鍛煉的健康理念,讓每個孩子們走進(jìn)陽光,走進(jìn)操場,走進(jìn)自然,實現(xiàn)“多彩課間,快樂健身”的美好愿望。

老師、同學(xué)們:成績只屬于過去。面對過去的成績,我們更應(yīng)該鞭策自己,立足現(xiàn)在,放眼未來,為我校創(chuàng)造更加美好的成績而努力。本屆運動會是一個讓同學(xué)們大顯身手的舞臺,又是我們向各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界展示特色辦學(xué)的機會,更是我校全體師生精神風(fēng)貌的又一次大展示。本次運動會陣容龐大,全校32個班級參賽,1280多名運動員,分6個組別,要進(jìn)行20個項目的比賽,將決出12個單項獎,6個團體獎,6個精神文明獎。

“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”我希望每位運動員精神飽滿,斗志昂揚,安全參賽,文明參賽,規(guī)范參賽。賽前作好準(zhǔn)備活動,賽中遵守各項規(guī)則,服從裁判。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲,而頑強的毅力更是每個運動員優(yōu)良品格的展示,不論比賽成績?nèi)绾危覀儗槊恳晃辉谫悎錾掀床倪\動員加油助威。我希望全體裁判員、工作人員忠于職守,樹立安全第一意識、熱情服務(wù)意識、嚴(yán)守規(guī)則意識,做到公正裁判、熱情服務(wù),為各項競賽創(chuàng)造良好的工作氛圍,保證競賽的順利進(jìn)行。我希望沒有比賽項目的同學(xué),要服從大會管理,文明觀賽、主動服務(wù),為運動員搖旗吶喊,加油助威,為爭創(chuàng)精神文明班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

體育是力量的角逐,是智慧的較量,是美麗的展示,是理想的飛揚。在緊張激烈的賽場上,希望全校同學(xué)以飽滿的激情、昂揚的斗志、勇于拼搏進(jìn)取的信念、團結(jié)向上的精神投入到本屆運動會中去,賽出成績,賽出水平,賽出風(fēng)格,用我們的行動去追求“更高、更快、更強”的奧運精神!同時,讓我們借助這樣一個體育盛會,祝愿我們共同的家園——龍巖市第二實驗小學(xué)各項事業(yè)取得更大的成績,再創(chuàng)新的輝煌!預(yù)祝運動會圓滿成功!謝謝大家!

三年級自律演講稿篇十

大家好,我先自我介紹一下我性陳,名叫松,是一個很平常的男孩,胖胖的的腦袋瓜子,留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意,反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級,但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。

我在班上算不上尖子生。但要是比體育項目的,那我可就是名列前茅了。(對不起,說得有些驕傲了).我也是個“路見不平,拔刀相助”的人,只要朋友有難,我第一個沖過去幫助他,所以,我的知己才越來越多。可能也正是這樣,我忙幫多了,頭腦昏了,幫的倒忙也越來越多。

記得那一次,由于語文考試成績是差上加差,最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆,簡直要置我們于死地,作業(yè)要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對于高年級的同學(xué)算小菜一碟,但對于我們這才3年級的同學(xué)那可是比上天還難。但我在一個中午便把作業(yè)“ok”了,因為我有秘密武器。晚上,我去我要好的同學(xué)小煜家,發(fā)現(xiàn)小煜還在抄,我急于和他玩,無奈之下,我把我的秘密武器透露給他了。第一招:偷工減料:有些題故意漏抄。第二招:二筆齊寫:右手握兩枝筆,效果翻倍,那是快馬加鞭。可真管用,小煜用了一小時,就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。

回家后,我還得意洋洋地對媽媽說:“媽媽,我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業(yè)做完了。”“去去去,別學(xué)你哥哥,你這樣做作業(yè),不但沒記在腦袋里,而且,會養(yǎng)成壞習(xí)慣。”我聽了,便去小煜家,和他決心不再用這招。

第二天,沒想到媽媽還不忘這事情,去告訴了老師,結(jié)果,我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎,倒霉真倒霉。

這就是我,一個普普通通的我,聽了我的自我介紹,你們會喜歡我嗎?

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演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個話筒,以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下是我
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛蠹?/div>
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