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學校教導處工作職責和要求 學校教導處管理制度篇一一、組織和管理好學校的教學工作，保證正常的教學秩序，努力提高教學質量。
二、組織、領導各學科教研組，指導各教研組制訂學年或學期工作計劃，開展教研活動并定期檢查落實，組織教師學習教育理論，學習新課標、新課程、新教法，不斷改進教學方法，培養教學骨干，總結交流教研活動經驗，不斷探索教育教學規律。
三、 領導班主任制訂學生品德教育計劃，并做好教育和教學工作，認真抓好學生的思想政治教育，組織安排全校性的各種活動。
四、組織、領導學校的體育、文娛、衛生工作，開展課外體育、科技、文娛活動，統一安排學生在?；顒涌偭?，落實教學常規體現“輕負高質”的辦學特色。
五、檢查教師教學、學生學習的情況和質量，建立和管理教師業務檔案。
六、 領導和處理教務行政工作，貫徹上級教育行政部門和學校制訂的各項規章制度；擬定學校工作程序文件，編制各種教務表格、學校行事歷、課程表和作息時間表；積累各種教學資料，領導招生編班；合理分配教師工作任務，處理教師請假、代課及補課；組織安排考試，實施對學生考勤和成績考核；管理學生學籍等各項學籍檔案。
七、副教導主任協助教導主任工作，并分工負責上述有關工作。
學校教導處工作職責和要求 學校教導處管理制度篇二教導主任在校長直接領導下，具體負責學校的教學和教務工作。教導副主任協助主任工作，并做好自己分管的具體工作。
一、組織和管理教學工作。
(一)組織教師學習和貫徹國家制定的學校工作條例、課程標準和上級關于教育教學工作的指示，認真貫徹教育方針，全面提高教學質量。
(二)加強教學工作計劃管理。
1、制定學校的教學工作計劃;
2、指導制定和審批教研組工作計劃;
3、審批教師的教學工作計劃。
(三)制定教學常規和其他教學管理制度，建立正常的教學秩序，協調好各年級各學科教學活動。
(四)安排教師的教學工作，組織教師學習文化、業務和教育科學理論，提高教學工作能力， 督促指導教師執行崗位責任，實施教學目標。
(五)協同教研處組織指導全體教職工開展教科研活動，提高教科研水平和教育教學質量。
(六)檢查師、生的“教”、“學”筆記和各科教學計劃的執行情況，搞好教學質量分析工作。深入 教學第一線聽課、評課，聽取各方面對教與學的意見，發現問題、解決問題。
(七)結合學生實際，協助領導組織開展教學改革，抓好必修課、選修課和活動課相結合的課 程體系建設和實施。抓好學生勞動技術教育和勞動實踐活動，組織指導學生開展文體、科技等課外活動。
二、組織和領導教務行政工作。
(一)管理學生的學籍。負責招生、編班、成績考核、休學、退學、轉學、畢業等工作，建立健全學籍檔案。
(二)編制課程表和作息時間表。
(三)組織好上級教育行政部門交給的考試工作。做好期中、期未和畢業考試的考務工作。
(四)組織對教師教學工作進行經常性地考核工作，建立教師業務檔案。
(五)負責教師教學活動過程中的.考勤，及時安排調課、代課。
(六)負責圖書館、閱覽室、文印室、儀器室、電教室、實驗室、微機室、語音室的使用與管 理。做好教學參考書、工具書、教學掛圖、儀器的訂購添置和管理工作。
(七)負責教學信息的收集、整理、傳播工作，做好試題、計劃、總結等歸檔工作。
(八)做好每學期開學準備和期未總結工作，并寫出有關書面材料。
(九)加強教導處的組織建設、人員配備，做到人員精干，結構合理，提高教務人員素質，保證教務處整體功能優化，保證工作質量，有效完成階段性和突擊性工作任務。
(十)堅持定期向校長匯報工作制度，遇重大事件或問題，要及時請示匯報。爭取總務、工 會、團隊等組織或部門的協助配合和支持，保證本職工作順利完成。
學校教導處工作職責和要求 學校教導處管理制度篇三教導處是全校教學工作的指揮中樞，負責全校的教學組織，落實以及教科研規劃和領導工作，并負責處理一切與教學有關的事務性工作。
一、負責全校的教學計劃的制定和教學人事安排。
二、依據學校的工作部署，負責教學計劃的臨時性的調整工作。
三、負責全校的教學常規工作的檢查落實工作。
四、指導教師們對學生進行思想道德、學習習慣、生活習慣等方面的養成教育。
五、對班主任教師進行崗位培訓，指導教師們做好班級管理工作。
六、負責日常的教務工作，包括文印工作、考務工作、課表的安排、新生咨詢和錄取工作、學生檔案工作、學生的學籍管理工作、教師檔案管理工作。
七、深入教研組，領導、檢查各個教研組長的工作。聽取每學期的教研組長的工作匯報。每學期就全校的教學工作、德育工作做出總結。
八、協助有關部門開展培養青年教師的工作。
九、做好教學質量的監測工作，并進行科學的分析與反饋。
十、領導教研組的工作，并通過教研組領導全校的教學工作。
十一、協助有關領導組織全校性的教育理論學習。
十二、負責組織全校性的學生科技活動和學科競賽活動。
十三、負責組織和落實教師教研、進修和繼續教育工作。
十四、負責購置常規性教學設備的計劃和審批工作。
十五、組織各個年級學生的學法教育活動。
十六、與有關部門保持聯系，負責大型教研活動、研討會的組織和落實工作。
學校教導處工作職責和要求 學校教導處管理制度篇四1、貫徹黨的教育方針及上級教育行政部門的指示和規定，制定全校教學工作計劃，建立教學常規和正常的教學秩序，保證教學計劃的執行。
2、依據學校工作需要和師資隊伍狀況，提出新學期教師安排初步意見，經分管校長同意，報校長辦公會批準后執行。
3、在分管校長領導下，做好每學年度的招生、編班和畢業班工作。
4、領導教研組工作，幫助教研組制定具體的教研計劃，領導各教研組的教學研究活動，總結交流教學經驗。
5、組織教師學習和貫徹課程標準，制定教育教學計劃，研究教育教學內容，提高教學質量。
6、開展教育教學檢查，組織教研活動，深入課堂聽課。召開教師、學生及家長座談會，考核和了解教師教學效果，檢查、督促教師完成教學任務。
7、總結教學經驗，組織教師，特別是年輕教師搞好業務進修和接受繼續教育。組織教師參觀學習，轉變教育觀念，不斷提高教師隊伍的素質。
8、根據上級教育科研部門的要求，認真抓好學校集體或個人承擔的各級各類立項課題的管理，確保按期完成。
9、定期舉辦各種形式的學校教育科研評獎活動，及時推廣教師的教育科研研究成果，并匯集成冊。
10、組織發動各學科教師開展學生課外興趣小組活動，培養學生的特長。組織參加各學科的競賽活動。做好學困生的轉化工作。
11、協助分管校長領導好學校體育工作，積極開展群眾性體育活動，組織好全校性的運動會。
12、加強實驗室、圖書館、電教室、電腦室、語音室、體育器材室的管理。積極推廣使用現代化教育手段。經常了解情況，解決存在的問題。
13、管理好學生的學籍檔案，按省市教育局頒發學籍管理的文件，做好學生的轉學、休學、復學、畢業等學籍管理工作。
14、收集、整理教師的有關材料，建好教師業務檔案
15、安排好教師調課、代課并及時通知到有關的班級。
16、接待和安排外單位聽課、參觀、學習等工作。
17、組織考務工作，安排命題、制卷、編排考常完成期中、期末考試，組織各備課組搞好試卷分析和學期、學年的成績評定工作。
18、安排有關假期學生活動，負責布置學生寒、暑假作業。
19、組織教研組搞好學期、學年工作總結和教師教育教學小結，做好新學期教育教學工作計劃，協助分管校長調配教學力量。
20、抓好畢業班工作，建好畢業生檔案，收集整理有關材料，辦好畢業證書。
21、完成有關教學統計報表工作及其它工作。
學校教導處工作職責和要求 學校教導處管理制度篇五1.全面貫徹國家課程計劃，負責學校教學計劃的編制、實施，設置、安排課程。
2.負責教學常規檢查，督促教師履行崗位職責。保證良好的教學秩序。
3.編排、調整課程表，作息時間表及各種教學活動表。
4.負責教職工工作量的統計及校內結構工資的核算。
5.做好教材、教輔資料的征訂計劃及管理、使用，協助財會室做好代管費的結算工作。
6.了解教學計劃實施情況，溝通師生之間對教和學的意見，針對教學中存在的問題提出解決方法。
7.負責學科競賽輔導工作；負責向學校網站提供教學活動的資料。
8.負責組織學生開展課外學科活動，組織安排好學生的綜合實踐課。
9.負責并組織實施“新課改”各項工作。
10.協助校長室聘任各班任課教師。
11.做好教師的考勤記載，及時安排調課、代課。
12.協調各年級教學工作。
13.抓好音體美、信息技術、通用技術、心理健康、實驗等教學工作，與政教處一道共同組織開展好各項文化教育活動。
14.負責學校各類考務及質量分析工作。
15.采取切實、合理、有效措施，防止學生負擔過重，促進學生全面發展，提高教學質量。
16.抓好文印室、實驗室等管理工作，負責管理好教學場地、場所，設施設備，妥善維護，發揮效益。
17.對不同層次、不同班級學生加強分類指導，在教學、考試、評價諸方面制定切實措施，落實因材施教，分層推進的教學要求。
18.定期組織對教師的問卷考評工作。
19.負責招生工作。
20.協同教科室做好教師的業務檔案和專業發展工作。
21.負責學生編班，認真做好學生的電子檔案等管理工作。
22.協助教科室做好教師各類公開課、示范課、優質課的開設工作，青年教師的教學比武工作。
23.校間的教學交流及教學來訪工作。
24.副主任協助主任做好相關工作。
25.完成學校交辦的其他工作。