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人與人之間的隔閡議論文 人與人之間的隔閡的說(shuō)說(shuō)(五篇)

時(shí)間:2025-06-03 作者:儲(chǔ)xy
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人與人之間的隔閡議論文 人與人之間的隔閡的說(shuō)說(shuō)篇一

久而久之,我與爸爸產(chǎn)生了隔閡,像一道堅(jiān)冰,凍在我心中,愈來(lái)愈硬……

幾天前,爸爸突然回家,我的內(nèi)心不是很激動(dòng),反而有些排斥。他見(jiàn)我一言不發(fā),想說(shuō)些什么,話(huà)到嘴邊,又塞了回去。日子正常地過(guò)著,爸爸的歸來(lái)似乎沒(méi)改變什么。但,我大錯(cuò)特錯(cuò)了。

那天放學(xué),一場(chǎng)大雨不期而至。沒(méi)帶傘的我在雨中手足無(wú)措,被淋成了落湯雞。好不容易找到一處屋檐避雨,但望著傾盆大雨,望著加大的雨勢(shì),望著逝去的時(shí)間,我嘆了口氣。我無(wú)力地蹲下,絕望蔓延上心頭。

接近崩潰的我向遠(yuǎn)方眺望,頓時(shí),一個(gè)碩大的背影正踏水而來(lái),離我越來(lái)越近。這時(shí),一個(gè)溫暖而有力的大手向我遞了一把傘。他高大壯碩,流著汗,喘著氣。是爸爸!我眼里噙著淚花,詫異地望著這一切。頓時(shí),心中的堅(jiān)冰被這溫暖的場(chǎng)面融化了。“走!”爸爸說(shuō)道。我撐著傘,蹣跚地越過(guò)一道道泛著漣漪的水洼,而爸爸用慈愛(ài)的目光注視著我,久久不移。

到了家,我隨手把濕漉漉的書(shū)包甩在沙發(fā)上,便進(jìn)了房間。爸爸注視良久,搖著頭離開(kāi)。我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)沒(méi)多久,就被從衛(wèi)生間傳來(lái)的“嗡嗡”聲驚醒,好奇心驅(qū)使我去一探究竟。我靜悄悄地下床,踮著腳,貓著腰,拉動(dòng)門(mén)把手,推開(kāi)門(mén)……

還是爸爸……

我宛若一尊石像,一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí),爸爸并沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。他一手提著我濕透的作業(yè)本,一手握著電吹風(fēng),把書(shū)的邊邊角角都吹了一遍,整好,壓平,放回書(shū)包,動(dòng)作一氣呵成。這時(shí),感動(dòng)和愧疚沖蝕了隔閡的堅(jiān)石,使那可怖的、令人摒棄的隔閡頓時(shí)煙消云散,心中僅存那溫暖的感動(dòng)。我下意識(shí)地叫了聲“爸”……我的聲音是顫的,鼻尖是酸的,淚水即將溢出雙眸。“兒子……”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭,笑著回答。說(shuō)罷,他便沖上來(lái)給了我一個(gè)溫暖的擁抱。隔閡,真的消失了。

父愛(ài),是最偉大的力量,它俯視一切,令人心之所向。我感受到了父愛(ài),是它消除了我和爸爸之間的隔閡,使我成功告別了隔閡!

再見(jiàn),隔閡;歡迎,父愛(ài)!

人與人之間的隔閡議論文 人與人之間的隔閡的說(shuō)說(shuō)篇二

其實(shí),我們都或多或少對(duì)生活頗有感慨,感慨世上怎么有那么多不如意的事情,感慨為什么會(huì)懷才不遇,為什么自己不被重視等等。也有很多媒體和網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)談到人與人之間的關(guān)系,覺(jué)得現(xiàn)在的人情味單薄,覺(jué)得沒(méi)有以前那種親切自然的關(guān)系,沒(méi)有了以前真心對(duì)待的情感,只是虛偽,只是互相利用,只是利益上面的關(guān)系。

以前的班主任對(duì)我們說(shuō),初中時(shí)候的朋友是最鐵的,初中時(shí)候的同學(xué)是最親切的。在我剛上高中的時(shí)候,校園里見(jiàn)到了以前的同學(xué),確實(shí)有種說(shuō)不出的感覺(jué),溫暖,沁心……一學(xué)期過(guò)去了,很多同學(xué)都開(kāi)始忙于學(xué)習(xí),在前一學(xué)期中,并沒(méi)有經(jīng)常聯(lián)系,并沒(méi)有總是在一起,或許,注定了我們之間開(kāi)始有了不可避免的隔閡。

今天中午,看見(jiàn)了milk,她正在打電話(huà),似乎很忙,我向她打招呼,但是她似乎沒(méi)有看見(jiàn),我想,也不要打擾人家了吧,便走了。下午,我又看見(jiàn)了她,我向她招手,并且喊出了她的名字,可是她又沒(méi)有回應(yīng)我,真的,當(dāng)時(shí)心理確實(shí)有些失望,失落和莫名的殤。難道,僅是半年,就是如此的不濟(jì)?想起我們一起在一起坐的時(shí)候,會(huì)唱歌,唱暖暖,唱夜曲,唱朋友……我們以前的關(guān)系確實(shí)還很不錯(cuò),今天,她就“不認(rèn)識(shí)”我了?

或許,我不應(yīng)該埋怨她,也許是時(shí)間隔的久了,而感情,也是最容易磨滅了。也許這是大多數(shù)人的通性吧!

在《紅樓夢(mèng)》中,人與人之間的隔閡讓我覺(jué)得可怕,我當(dāng)時(shí)慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)封建時(shí)代,那個(gè)視功名利祿為千金的時(shí)代,現(xiàn)在卻又不得不感慨人到底是人,不論在什么時(shí)代,什么地方,都有她的本性,所謂江山易改本性難移也是如此吧。而進(jìn)化論似乎也是如此,因?yàn)樵瓉?lái)的祖先會(huì)遺傳給后代。

連認(rèn)識(shí)的人都是這樣,那么那些陌生人呢?如何來(lái)對(duì)待?我不想很虛情假意,也不想偽裝,但是由衷的希望,我們之間的人脈關(guān)系不應(yīng)當(dāng)是這樣的,“葛天氏之民與”的時(shí)候什么才會(huì)到來(lái)?

隔閡……隔閡……

人與人之間的隔閡議論文 人與人之間的隔閡的說(shuō)說(shuō)篇三

人與人之間都有隔閡,差別只在于這隔閡是遠(yuǎn)還是近。人與人之間沒(méi)有隔閡,原因在于他們之間的心靈是聯(lián)通的。

家后面的院子里,租住著一戶(hù)外地人家。一家三口過(guò)得很美滿(mǎn),盡管父親是一個(gè)殘疾人,但是,卻沒(méi)有一絲對(duì)生活的氣餒。他的女兒比我小,所以會(huì)經(jīng)常會(huì)問(wèn)我一些問(wèn)題,我們倆很合得來(lái),自然關(guān)系也不錯(cuò)。她給我的印象就是文靜、堅(jiān)強(qiáng),雖然看起來(lái)若不禁風(fēng),可是扳手腕的力氣居然比我還大。可能是因?yàn)樗陌职值木壒拾伞K粌H要管好她自己的,還要照顧好她爸爸。

即使是這樣,卻從不向生活低頭,不管是她還是她媽媽。不過(guò)她爸爸有時(shí)會(huì)看起來(lái)很傷感,但在乖巧的女兒和賢惠的妻子的堅(jiān)持下,也充滿(mǎn)了生活的“斗志”。雖然一輩子只能坐在輪椅上,但腦和手都好好的呀,她的爸爸有時(shí)會(huì)給雜志社投稿 ,賺點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用。黃昏下,每當(dāng)我放學(xué)回來(lái),可以看到他在幫一旁的妻子折傘,他也在替他的家出一份力。遇見(jiàn)他的時(shí)候,他會(huì)對(duì)我微笑。我始終覺(jué)得,在這笑的背后,一直有一股力量默默支撐著他。

是女兒的愛(ài),是妻子的愛(ài),是鄰里的愛(ài),讓他與我們沒(méi)有隔閡。不是嗎?

十字路口的敬老院里,也有一個(gè)殘疾人,是一個(gè)老爺爺,他不能說(shuō)話(huà)。每天去上學(xué),或放學(xué),都會(huì)看到他站在敬老院門(mén)口,對(duì)路過(guò)的每一個(gè)行人微笑,也包括我。雖然他不能說(shuō)話(huà),但他用他的微笑溫暖每一個(gè)行走在寒風(fēng)中的人。有一次,我放學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候,我們互相用微笑打招呼,然后我隨手把手中的餐巾紙扔在地上。剛前進(jìn)一步,他卻依依呀呀地叫住了我,并微笑著撿起那張被我扔掉的餐巾紙,還向我搖了搖手,他比劃著,我知道了,不能這么亂丟垃圾。我感到慚愧極了!在這個(gè)啞爺爺面前,我頓時(shí)漲紅了臉。此時(shí)他又向我微微笑,仿佛又在對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次不犯就好了。”

老爺爺在我的心目中頓時(shí)高大了許多。他作為一個(gè)殘疾人,卻比普通人更注重環(huán)境保護(hù),更加熱愛(ài)這個(gè)地球。我們常說(shuō)“保護(hù)環(huán)境,從我做起”,但又有誰(shuí)敢說(shuō)自己比這位口不能語(yǔ)的老爺爺做得更好呢?是老爺爺讓我真正明白了“從我做起”這四個(gè)字。雖然,我至今仍不知道老爺爺究竟姓甚名誰(shuí),但他卻在我的記憶中留下一個(gè)深深的腳印。我每天在路口看到他,就像是每天都可以看到自己至親的人。

他用他的微笑證明 他和我們普通人絲毫沒(méi)有隔閡,不是嗎?我們和他們沒(méi)有隔閡,沒(méi)有心的隔閡。鄰居叔叔和老爺爺就是最好的證明 ,他們樂(lè)觀(guān),他們堅(jiān)強(qiáng),他們勇于抗?fàn)帲麄儗?shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值。我們應(yīng)該向他們敬禮,向他們的的頑強(qiáng)意志看齊。

人與人之間的隔閡議論文 人與人之間的隔閡的說(shuō)說(shuō)篇四

俗話(huà)說(shuō),女兒是父親貼身小棉襖,父親是女兒上輩子的情人,可是我卻沒(méi)有這樣的感覺(jué),總覺(jué)得我與父親之間隔了一道厚厚的屏障。

小時(shí)候,爸爸在外面工作,很少能回來(lái),每次放學(xué),都是媽媽在門(mén)口等我,有一次,老師說(shuō)要舉行一個(gè)親子活動(dòng),邀請(qǐng)所有的爸爸媽媽都來(lái)參加。我高興極了,終于可以見(jiàn)到爸爸了。

一到家,我就借來(lái)了媽媽的手機(jī),打開(kāi)通訊錄,因?yàn)榻?jīng)常和爸爸打電話(huà),所以第一個(gè)就是爸爸,我撥通了電話(huà),可是老爸沒(méi)接,于是我有點(diǎn)失落地準(zhǔn)備上樓了。剛邁出一步,就聽(tīng)見(jiàn)”叮鈴鈴”的聲音,我立馬跑了過(guò)去,”喂,爸爸!”我激動(dòng)地說(shuō)。”什么爸爸呀!我是你外婆!”“哦,外婆啊。”我把電話(huà)給了媽媽?zhuān)缓蟠诡^喪氣地上樓了。

過(guò)了一會(huì)兒,媽媽吶喊道:“快下來(lái)接電話(huà)。”我就像離了弦的箭興沖沖地跑下來(lái),接起電話(huà):“爸爸,我們學(xué)校下周要舉行親子活動(dòng),你來(lái)嗎?”爸爸愣了愣,就說(shuō):“下周我有個(gè)會(huì),我盡量趕過(guò)來(lái)。”“好吧”我難過(guò)地掛了電話(huà)。

轉(zhuǎn)眼之間,親子活動(dòng)開(kāi)始了,可是爸爸卻還沒(méi)來(lái),我在門(mén)口等著,我堅(jiān)信爸爸一定會(huì)來(lái)的。直到活動(dòng)都結(jié)束了,人也都走完了,可是爸爸還沒(méi)有來(lái)。我也是徹底失望了,于是回到家躲在被子里痛苦流涕。這時(shí),電話(huà)響了,是爸爸打來(lái)的。我接起電話(huà),沖他吼道:“不守信用的家伙,哼!”于是就掛掉了電話(huà)。

第二天,快遞員送來(lái)了一個(gè)白色的大熊,我疑惑但又高興地收下了,可是當(dāng)我得知是爸爸賠禮道歉用的,我把那只熊給剪了,白色的棉花漫天飛舞。我心底默默發(fā)誓:絕對(duì)不能原諒他。

慢慢地我長(zhǎng)大了,爸爸也閑下來(lái)了,可是我們之間的隔閡并沒(méi)有消失。

直到那天,我連續(xù)一個(gè)禮拜都沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中,成績(jī)一落千丈,作業(yè)也不按時(shí)完成。老師請(qǐng)我父親去辦公室“喝了杯茶”,在放學(xué)路上,我每走一步就想著回到家,爸爸會(huì)怎么懲罰我。感覺(jué)就像一塊大石頭壓著我,喘不過(guò)氣來(lái)。明明回家的路很短,可是我卻走了好長(zhǎng)時(shí)間。

終于到家了,我抬手準(zhǔn)備敲門(mén),可又放了下來(lái),我不知該怎么面對(duì)父親。這時(shí),門(mén)開(kāi)了,父親站在我的面前,我又緊張又忐忑。可是父親沒(méi)說(shuō)什么,難道這就是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o嗎,預(yù)示著一場(chǎng)腥風(fēng)血雨的到來(lái),晚飯時(shí),我低著頭,生怕一抬頭就被爸爸的眼神給秒殺了,這時(shí)爸爸發(fā)話(huà)了,原本以為,末日就要到了,可是出乎意料的是,爸爸竟然沒(méi)有罵我,也沒(méi)有打我,他拉著我到沙發(fā)上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我聊了兩個(gè)小時(shí),還為小時(shí)候沒(méi)好好陪我道了歉,我的心結(jié)終于解開(kāi)了,我們的父女關(guān)系也變好了……

人與人之間的隔閡議論文 人與人之間的隔閡的說(shuō)說(shuō)篇五

要該怎么做,我還能怎么做,以后要怎么做,誰(shuí)能告訴我?

我知道我們的愛(ài),并非是我們做主,完全取決于你的父母態(tài)度。他們并不喜歡我,我也知道不喜歡我的原因,而我卻不能改變什么。

溝通,和他們溝通,讓他們喜歡我真的好難好難。我們明明相互愛(ài),卻并非我們所能左右,是命運(yùn)的不公,還是我們的愛(ài)不夠深刻。讓天都無(wú)法像我們這邊靠攏,不管怎樣,都要開(kāi)開(kāi)心心的,讓我知道你現(xiàn)在的近況好么。我知道,是我們不好。不該讓你在送回你父母的身邊。

我父母說(shuō),讓你送回去,是為了我們以后好。其實(shí),對(duì)于我們的以后。我們都處在迷茫。并不知道以后的我們會(huì)怎么樣,還能不能在愛(ài)一起。

我其實(shí)也不想,聽(tīng)俺媽的意見(jiàn)。可我能怎么辦。他說(shuō),是為了我以后去你們那里走親戚,讓他們不讓我難堪才這樣的。我真的不想,看不到你,聽(tīng)不到你的消息。

知道上次你回去的時(shí)候又出來(lái)并不容易,我也知道這回我家人把你在送回去,你還在來(lái)就不一定了。就是你還想再來(lái)也不會(huì)那么容易了。放心啦,昨天你和我說(shuō)你過(guò)得并不是怎么好,度日如年,還問(wèn)我什么時(shí)候,他們?cè)偃ァ?/p>

放心,他們會(huì)去的他們也說(shuō)了去是一定去的。

為什么這樣子呢,他們做父母的,做長(zhǎng)輩不是都希望看著作為晚輩的我們都好好的,都幸福么。可為什么要為難我們呢,是我們反對(duì)了他們意愿,硬在一起就是不聽(tīng)他們的話(huà),不理解他們的心情,不順?biāo)麄兊男模欢拢恍㈨槨?/p>

如果,我們真的不想順你們長(zhǎng)輩的心,不理解你們,不懂事的話(huà)……又怎么想和你們商量呢……可你們有為作為晚輩的我們想過(guò)某,想過(guò)你們?cè)谟行┦履承┦虏豁樍怂麄円猓詾榈陌凑漳銈兊囊笕プ觯亲鳛橥磔叺奈覀兪强梢园茨銈兊囊笕プ龅模赡銈冎浪麄儍?nèi)心的想發(fā)么?

希望你們能諒解,作為我們這些晚輩的一些難處。我們真的很愛(ài),希望你們會(huì)同意。

把他送回去的時(shí)候你也答應(yīng)了,等兩天看看,如果還是某有說(shuō)通,那就隨了我們做晚輩的愿。

其實(shí)把她送回去的那天,是想再把她帶回來(lái)的。你們說(shuō)是回去訂婚的,所以我們才回去的。可是我們回去了卻又是。唉,我們要怎么辦,告訴我。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。春夏的作文100字春
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。一個(gè)雨
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。春雨,的作文春雨
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
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