學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

制藥安全生產(chǎn)的心得體會(huì)安全生產(chǎn)的心得體會(huì)篇一

安全是什么，安全就是生命。只有確保了安全，生命才會(huì)美麗精彩。

說(shuō)起安全，每個(gè)人都知道該怎么做，但是你真正重視了嗎?施工中你戴好安全帽了嗎?走馬路闖紅燈了沒(méi)有?……世上每天都有很多不幸的事情在發(fā)生，生命就像珍貴的青花瓷，是那么脆弱，只要一失手就會(huì)變成碎片。我們只有更了解生命的意義，才能讓不幸離我們遠(yuǎn)些，安全離我們更近些。我們要為自己和他人的安全著想，不要讓寶貴的生命消失。生活在這個(gè)世界上，安全就是我們生活的基礎(chǔ)課程，只有學(xué)好了這門(mén)課，才能開(kāi)始你豐富美好的生活。

人一生最寶貴的是生命，生命屬于每一個(gè)人只有一次，所以我們要好好愛(ài)惜生命，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。從我們來(lái)到了人世間，父母愛(ài)的嘮叨就開(kāi)始伴隨著我們成長(zhǎng)。從每一個(gè)最細(xì)小的動(dòng)作開(kāi)始:慢點(diǎn)吃，別嗆著了;別爬到床邊會(huì)摔下去的;站穩(wěn)扶好別倒了;路上騎車(chē)小心點(diǎn)，別回家太晚了……等等，沒(méi)等我們?nèi)フ嬲捏w味那些話(huà)的含義，我們也就長(zhǎng)大了，愛(ài)又讓做了父母的我們不由自主的沿著前輩的話(huà)語(yǔ)引導(dǎo)著我們的下一代。其實(shí)我們的親人所重復(fù)的話(huà)語(yǔ)的真正含義，就是希望我們能夠健康安全。大家都在重復(fù)著同樣的話(huà)語(yǔ)，雖然有些啰嗦乏味，但只要用心留意會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這平淡無(wú)奇的話(huà)語(yǔ)里，卻凝聚著親人、同事、朋友最深的愛(ài)意與關(guān)懷。我們?cè)磺П橐蝗f(wàn)遍的強(qiáng)調(diào)一定要注意安全，“安全”兩字說(shuō)起來(lái)就這么簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。

安全是一個(gè)永恒的主題，它是人類(lèi)最重要、最基本的要求，安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，逆耳的忠言利于行啊!天天說(shuō)安全，時(shí)時(shí)話(huà)安全，但久而久之未見(jiàn)出任何事，就會(huì)使一些人產(chǎn)生了麻痹思想。水電建設(shè)集團(tuán)在__年發(fā)生的生產(chǎn)安全事故我們還清晰的記得:5月28日，水電五局尤馬水電工地發(fā)生一起交通事故，死亡4人。8月1日，水電八局谷拉電站起重設(shè)備門(mén)機(jī)在檢修保養(yǎng)過(guò)程中，發(fā)生傾倒機(jī)械事故，死亡14人，傷3人;8月15日，水電三局分包商在平頭電站架橋時(shí)，發(fā)生高空墜落事故，死亡2人。如果當(dāng)時(shí)他們能想到一點(diǎn)點(diǎn)安全，這人間的悲劇就不會(huì)發(fā)生。然而所有的如果都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，他們就匆匆的走了，給親人留下的是撕心裂肺的痛哭，給我們留下的是沉痛的思考和那血淋淋的教訓(xùn)。

慘痛的事實(shí)告訴我們：重視安全生產(chǎn)，不能僅僅停留在口頭上、規(guī)章制度的文件里，必須落實(shí)到議事日程和操作流程上。然而，有些人就是對(duì)安全生產(chǎn)重視不夠，或存僥幸心理，往往是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，甚至把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為安全生產(chǎn)是可有可無(wú)、不見(jiàn)成效的工作，直到釀成大禍才后悔不迭。其實(shí)，好多事故都是由于安全工作做不到位或違反操作規(guī)程，蠻干、盲干造成的。

安全生產(chǎn)要求我們大家要繃緊安全警鐘長(zhǎng)鳴這根弦，進(jìn)一步強(qiáng)化“安全第一、預(yù)防為主”的思想觀念，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，重在防患未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。安全監(jiān)督管理部門(mén)在建立健全規(guī)章制度的同時(shí)，加大監(jiān)督、檢查、管理的力度，督促企業(yè)加大對(duì)安全生產(chǎn)的投入，加強(qiáng)職工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，使軟、硬件同時(shí)到位。

制藥安全生產(chǎn)的心得體會(huì)安全生產(chǎn)的心得體會(huì)篇二

xx制藥有限公司

文件名稱(chēng)：安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲管理制度

（第1版）

文件編號(hào)

制訂部門(mén)

生產(chǎn)部

總頁(yè)數(shù)

共 2頁(yè)

實(shí)施日期

起草人

審核人

批準(zhǔn)人

起草日期

審核日期

批準(zhǔn)日期

分發(fā)份數(shù)

12份

分發(fā)部門(mén)

生產(chǎn)部、質(zhì)量部、財(cái)務(wù)部、辦公室、車(chē)間、qa、qc、倉(cāng)庫(kù)、技術(shù)中心、工程中心、銷(xiāo)售中心、供應(yīng)中心、

1 主題內(nèi)容與適用范圍

本制度適用于本公司安全生產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)和處罰的管理。

2 目的

為了更好地貫徹安全生產(chǎn)方針、安全政策法規(guī)，落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，特制定本制度。

3 術(shù)語(yǔ)

4 相關(guān)文件

sg01-23 《安全管理績(jī)效考核制度》

5 職責(zé)

5.1主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織建立健全安全獎(jiǎng)懲辦法，并負(fù)責(zé)資金的落實(shí)。

5.2工程中心負(fù)責(zé)安全獎(jiǎng)懲細(xì)則的制定，并監(jiān)督實(shí)施。

5.3財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)建立安全獎(jiǎng)懲資金專(zhuān)用帳戶(hù)，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。

5.4各職能部門(mén)負(fù)責(zé)本制度的具體實(shí)施。

6 內(nèi)容

6.1 懲罰

根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)出問(wèn)題，誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任”的原則，對(duì)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人進(jìn)行處罰。

6.1.1 懲罰的范圍

a.人身傷害事故考核：

發(fā)生傷亡事故的，對(duì)事故責(zé)任部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，依據(jù)傷害的程度，按規(guī)定進(jìn)行處罰。

b.安全管理考核

1.違章指揮或強(qiáng)令職工冒險(xiǎn)作業(yè)導(dǎo)致事故發(fā)生者。

2.違章違紀(jì)，情節(jié)嚴(yán)重，性質(zhì)惡劣者。

3.破壞或偽造事故現(xiàn)場(chǎng)，隱瞞或謊報(bào)事故者。

4.事故發(fā)生后，不采取措施，導(dǎo)致事故擴(kuò)大或重復(fù)的事故發(fā)生者。

5.對(duì)堅(jiān)持原則，認(rèn)真維護(hù)各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作制度人員進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)者。

6.對(duì)提出的整改意見(jiàn)不執(zhí)行或拖延整改的責(zé)任人。

7.其它違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度造成嚴(yán)重后果者。

c.其它事故考核:

d.發(fā)生設(shè)備火災(zāi)、失竊、財(cái)產(chǎn)損失等事故的按相關(guān)規(guī)定處理。

e.具體考核未涉及到的或與安全生產(chǎn)考核辦法有沖突的，按安全生產(chǎn)考核辦法執(zhí)行。

6.1.2 懲罰類(lèi)型

a.根據(jù)情節(jié)的輕重，采取批評(píng)教育、書(shū)面檢查、通報(bào)全廠(chǎng)、停工學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、行政等處罰。

b.經(jīng)濟(jì)處罰根據(jù)損失情況，處以罰款50-500元、賠償損失的3-50%、降低工資、扣除獎(jiǎng)金等。

c.行政處罰根據(jù)危害程度，處以警告、辭退警告、降職、降級(jí)、留用查看、辭退、開(kāi)除等。

d.性質(zhì)特別嚴(yán)重、情節(jié)特別惡劣、觸犯法律的，依法追究其刑事責(zé)任。

6.1.3 懲罰程序

a.經(jīng)濟(jì)處罰由職能部門(mén)提出處理意見(jiàn)，報(bào)主管副總批準(zhǔn)后執(zhí)行。

b.行政處罰由職能部門(mén)提出處理意見(jiàn)，按公司規(guī)定的程序，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行。

6.2 獎(jiǎng)勵(lì)

6.2.1 獎(jiǎng)勵(lì)范圍

a.在安全技術(shù)、衛(wèi)生方面采取先進(jìn)技術(shù)，提出建議被采用的，有發(fā)明創(chuàng)造或科研成果。

b.認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)方針、規(guī)章、制度，在預(yù)防事故和安全生產(chǎn)中作出顯著成績(jī)的。

c.制止違章指揮、制止違章作業(yè)避免事故發(fā)生的。

d.遵章守紀(jì)、模范執(zhí)行安全操作規(guī)程、正確使用標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)作操作的。

e.及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除重大事故隱患，避免重大事故發(fā)生的。

f.發(fā)生事故時(shí)，積極搶救并采取措施防止事故擴(kuò)大，使職工生命和財(cái)產(chǎn)免受損失的。

g.按照公司要求認(rèn)真開(kāi)展安全管理工作，未發(fā)生重大安全事故的。

6.2.2獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)型

實(shí)行精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合原則。物質(zhì)可發(fā)給一次性獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等，精神包括授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等。

6.2.3獎(jiǎng)勵(lì)程序

a.安全生產(chǎn)先進(jìn)班組、個(gè)人，由車(chē)間填寫(xiě)考核表上報(bào)人力部，經(jīng)審核后報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)通過(guò)。

b.先進(jìn)車(chē)間由生產(chǎn)技術(shù)部填寫(xiě)考核表報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行。

c.對(duì)有關(guān)部門(mén)和人員獎(jiǎng)勵(lì)，由車(chē)間提出，經(jīng)人力部和生產(chǎn)技術(shù)部審查報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

7 其它

違規(guī)違章與事故罰款應(yīng)納入安全獎(jiǎng)金專(zhuān)戶(hù)，不得挪作它用。

8 記錄

qrsg01-28-01 《安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲臺(tái)帳》

9 變更記錄

1）第1版,建立公司安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系文件要求。

制藥安全生產(chǎn)的心得體會(huì)安全生產(chǎn)的心得體會(huì)篇三

通過(guò)參加10日公司舉辦的安全生產(chǎn)培訓(xùn)大會(huì)，作為來(lái)自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車(chē)間的一線(xiàn)管理人員，我受到很大教育，學(xué)習(xí)甚多，感受頗深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

通過(guò)這次培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱(chēng)之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。“要我安全”，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。

如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的我，立足于生產(chǎn)第一線(xiàn)，對(duì)于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育

安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結(jié)合我公司實(shí)際，我認(rèn)為安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以最近我公司的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。

安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗芫幤髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以在工作中要從嚴(yán)要求自己，從細(xì)處入手。將“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個(gè)字的萬(wàn)鈞份量。“嚴(yán)”就是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍，從嚴(yán)查處事故責(zé)任者;“細(xì)”就是見(jiàn)微知著，防微杜漸，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎(chǔ)，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)貫徹執(zhí)行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規(guī)制度上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規(guī)章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規(guī)章;禍根是失職，隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開(kāi)安全活動(dòng)

安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會(huì)為滿(mǎn)足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái)，大體上有以下幾種：對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對(duì)自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯;因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近期來(lái)，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，我們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。例如：開(kāi)展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過(guò)這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺(jué)性。

總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來(lái)，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻樹(shù)立“居安思危，警鐘常鳴”的憂(yōu)患意識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障公司安全運(yùn)行的鋼鐵長(zhǎng)城，讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧吓?shí)現(xiàn)自己的理想，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。

制藥安全生產(chǎn)的心得體會(huì)安全生產(chǎn)的心得體會(huì)篇四

一、深入開(kāi)展安全理念宣傳教育

為使安全生產(chǎn)工作健康有序地開(kāi)展，我們成立了由隊(duì)長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)的“百日安全”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分利用礦網(wǎng)站、《安全文化手冊(cè)》等形式，大力宣傳“安全是最大的政治、安全是最大的福利、安全是最大的效益”的安全價(jià)值觀;“安全第一、生產(chǎn)第二”的安全生產(chǎn)觀;“安全第一，預(yù)防為主”的安全預(yù)防觀;“有章必循，違章必究”的安全落實(shí)觀和“生命至上，安全為天”的安全理念教育，使安全理念深入人心。同時(shí)利用礦上的文化長(zhǎng)廊、井下硐室、主巷道懸掛的安全理念、安全警句、安全格言等形式，使安全教育家喻戶(hù)曉，人人明白。

二、抓好日常安全教育，營(yíng)造安全生產(chǎn)的濃厚氛圍

為了搞好安全生產(chǎn)工作，我們注重加強(qiáng)了安全文化的日常教育工作。以安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為主題，以煤礦安全規(guī)程為基礎(chǔ)，堅(jiān)持每月開(kāi)展一次安全文化教育活動(dòng)。把安全教育同反“三違”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，利用事故案例分析等有效的宣傳教育形式，對(duì)職工進(jìn)行安全文化教育，提高職工遵章守紀(jì)意識(shí)，達(dá)到自保、互保、聯(lián)保。在加強(qiáng)安全文化教育的同時(shí)，我們還開(kāi)展了“安全法律、法規(guī)、安全知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，一等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)勵(lì)200元，二等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)勵(lì)100元，三等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)勵(lì)50元，以此來(lái)提高職工主動(dòng)學(xué)習(xí)安全文化知識(shí)的決心。班前班后會(huì)上，教育職工為了自身的安全、家庭幸福及企業(yè)不受損失，在工作中要提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自身的防范能力，杜絕“三違”行為，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，做安全人。從而實(shí)現(xiàn)了“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。

三、強(qiáng)化干部安全責(zé)任意識(shí)教育

區(qū)隊(duì)利用每天湊頭會(huì)講解干部在安全生產(chǎn)的地位和作用，強(qiáng)調(diào)跟班隊(duì)長(zhǎng)是當(dāng)班的安全第一責(zé)任人，班組長(zhǎng)是工作地點(diǎn)的安全負(fù)責(zé)人，強(qiáng)化制度，抓好落實(shí)。支持職工正確行使安全生產(chǎn)知識(shí)情權(quán)。要求干部堅(jiān)持8小時(shí)工作制，做到與職工同上同下、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化了安全責(zé)任及現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)。

四、開(kāi)展 “我如何做好安全大討論”活動(dòng)

為了推動(dòng)安全生產(chǎn)工作的深入開(kāi)展，我隊(duì)認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)了20xx年2月22日山西省屯蘭煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，事故造成74人遇難的事故經(jīng)過(guò)及原因，從中吸取事故教訓(xùn)，提高了職工的防突意識(shí)和安全意識(shí)。組織我隊(duì)出現(xiàn)“三違”職工講述自身違章經(jīng)過(guò)以及自己的親身感受，引導(dǎo)職工開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，進(jìn)行正反對(duì)比，通過(guò)安全生產(chǎn)從我做起的大討論，提高了大家的安全責(zé)任性。大家一致認(rèn)為，如果安全都能夠從我做起，人人實(shí)現(xiàn)安全，那么，礦井就能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。 跟兄弟單位相比，我們?cè)诎踩a(chǎn)方面所做的工作還不夠，在以后的安全生產(chǎn)工作上我們一定立足基礎(chǔ)，將安全生產(chǎn)工作進(jìn)行到底!

制藥安全生產(chǎn)的心得體會(huì)安全生產(chǎn)的心得體會(huì)篇五

第一，罰款額度增大。原先有時(shí)候處罰1萬(wàn)、2萬(wàn)的標(biāo)準(zhǔn)，此刻提高到5萬(wàn)、10萬(wàn)，異常是發(fā)生事故的，對(duì)企業(yè)的處罰額度也大大地提高了。對(duì)于一般事故，就是1-2人的死亡事故，能夠處20萬(wàn)元以上、50萬(wàn)元以下罰款。較大事故就是3—9人的死亡事故，處罰50萬(wàn)元以上，100萬(wàn)元以下。如果重特大事故，情節(jié)異常嚴(yán)重的，可處1000萬(wàn)元以上，xx萬(wàn)元以下罰款。再配合其他的行政處分、追究刑事職責(zé)等措施，威懾的力還是很大的。

障執(zhí)法的嚴(yán)肅性是十分有好處的。當(dāng)然企業(yè)整改到位，隱患排除后，安監(jiān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)地恢復(fù)供電供水。

第三，行政更加嚴(yán)厲。比如企業(yè)沒(méi)有搞培訓(xùn)教育的，或者培訓(xùn)教育不如實(shí)記錄的，或者沒(méi)有搞隱患排查的，危險(xiǎn)物品的安全管理制度沒(méi)有建立的，也沒(méi)有依法進(jìn)行安全生產(chǎn)演練的等等，以前一般都規(guī)定是責(zé)令限期改正，責(zé)令改正你還不改就罰款。此刻規(guī)定，責(zé)令改正的同時(shí)處以罰款，這對(duì)企業(yè)有必須的威懾力。以前我們執(zhí)法的時(shí)候，企業(yè)說(shuō)你不能罰我，責(zé)令改正，我立刻改。他有個(gè)僥幸心理，此刻新發(fā)規(guī)定，只要發(fā)現(xiàn)違法行為行政機(jī)關(guān)在要求企業(yè)整改的同時(shí)能夠并處罰款，進(jìn)一步提升了行政執(zhí)法的威懾力。這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是借鑒了新修訂的《職業(yè)病防治法》。

第四，可操作性增強(qiáng)。新法中一個(gè)很重要的特點(diǎn)是，克服了老法中存在的一個(gè)弊端，就是有行為要求沒(méi)法律職責(zé)。比如法律義務(wù)條款要求你不準(zhǔn)做這個(gè)不準(zhǔn)做那個(gè)，可是缺乏法律的強(qiáng)制措施。這次我看了一下，并進(jìn)行了仔細(xì)核對(duì)，新《安全生產(chǎn)法》里，應(yīng)當(dāng)說(shuō)義務(wù)條款有行為要求的，你違法了，法律職責(zé)里就有相應(yīng)的制裁措施，體現(xiàn)了法律的嚴(yán)肅性和可操作性。