時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

班會主要活動安排 活動工作計劃篇一

貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認(rèn)真落實縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以高效課堂的研究為重點，深入開展教法學(xué)法研究活動。樹立服務(wù)意識，為“成就學(xué)生，成全教師”，實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強化責(zé)任意識、研究意識、團隊意識，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮小學(xué)教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》）為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，確保我鎮(zhèn)小學(xué)實施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變。做好糾偏工作，通過提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學(xué)水平來達(dá)到既減負(fù)，又增效的目的，把切實實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的。

2、以較為完善的教學(xué)評價體系為杠桿，加強教學(xué)評估，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立教學(xué)中心意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓住新課程改革第一輪次結(jié)束這一契機，研究出臺關(guān)于課程進(jìn)一步開發(fā)建設(shè)的意見。既要抓國家課程、地方課程的二次開發(fā)，更要加強校本課程、活動課程研究力度，總結(jié)交流開發(fā)成果，切實實施課程三級管理。

2、要查漏補缺，梳理完善，進(jìn)一步建立適應(yīng)新課程體系的教學(xué)管理制度。一方面使教學(xué)制度更加符合課程改革的要求，促進(jìn)課程改革新理念的落實；另一方面要使其覆蓋到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，切實做到教學(xué)管理的`精細(xì)化。

3、著力進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革理論、改革成果的總結(jié)，讓廣大小學(xué)教干教師進(jìn)一步理解基礎(chǔ)教育課程改革的實質(zhì)和進(jìn)程。

1、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年，今年要將教學(xué)策略運用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”在面上扎實做好推廣工作，讓教學(xué)策略落實到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發(fā)點，積極引導(dǎo)教師們靈活地運用教學(xué)策略，切實提高課堂教學(xué)效益；三是要抓好典型培養(yǎng)，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學(xué)能手不斷成長的過程。

2、要以“高效”為目標(biāo)，改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》，使備課、上課、作業(yè)布批、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求，更加有利于突出學(xué)生的主體地位，切實實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。

3、為了加大高效課堂研究力度，平時的備課、講說課、優(yōu)質(zhì)課評比，論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量，促進(jìn)教師深入研究策略，運用策略，自覺滲透課改新理念。

1.深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)課，上好示范課，不斷改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。

2.開發(fā)課程教學(xué)資源，加強實踐活動，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學(xué)生在生活實踐中學(xué)會運用知識。

3.重視對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們盡快成長，成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

4.加大研討課力度，讓教師觀摩、研討，在觀摩、研討中提升自己。

5.引導(dǎo)老師積極參加市、縣組織的各種教學(xué)研究活動，認(rèn)真總結(jié)反思，積極探索實踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實踐能力。

6.常學(xué)常新。引導(dǎo)老師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)教育圖書報刊，豐富理論知識底蘊，更新自己的教學(xué)理念，使教師與課改同步，與教育教學(xué)前沿信息齊驅(qū)。

7.加強教學(xué)管理，實施對教學(xué)抽測、考核和評價，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)習(xí)中的偏失，調(diào)整教師的教和學(xué)生的學(xué)。

1、完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究。

2、以完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究為主，完成3次實踐活動作業(yè)。

三至五年級的綜合實踐活動，綜合實踐活動每學(xué)期至少備8個電子教案。

完成至少3次實踐活動作業(yè)，要求教師認(rèn)真批改，注意收集保存。

1、召開教導(dǎo)主任會議，了解各學(xué)校教研、教學(xué)計劃，做好開學(xué)準(zhǔn)備。

2、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)探究、實驗培訓(xùn)。

3、小學(xué)綜合實踐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（案例）評選

1、進(jìn)行新課程教材培訓(xùn)。

2、參加縣教研室組織的小學(xué)綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比

1、中心小學(xué)舉行課堂教學(xué)開放周。

2、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。

3、深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)課，并推薦新教師講示范課。

1、組織全縣小學(xué)科技小發(fā)明、小制作、論文評選

1、舉行骨干教師送教到校活動。

2、組織好六年級畢業(yè)考試工作。

3、迎接縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。

1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

2、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。

3、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評比。

1、組織好課改年級參加課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、召開教導(dǎo)主任會議，調(diào)度各學(xué)校下半年教學(xué)工作安排。

4、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實驗培訓(xùn)市

1、對新分配教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評、指導(dǎo)。

2、組織以“高效課堂”為主題的小學(xué)各科教學(xué)研討會

1、舉行小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。

2、舉行教師理論知識競賽。

3、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。

４、組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動

1、小學(xué)科學(xué)探究、實驗培訓(xùn)

2、小學(xué)綜合實踐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（案例）評選

1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。

2、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

1、各單位進(jìn)行教學(xué)、教研工作總結(jié)。

白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室

二0xx年二月

班會主要活動安排 活動工作計劃篇二

一、捐獻(xiàn)“愛心包”，提供生活護(hù)理，發(fā)揚志愿者救助于為難之際的.高尚品德。

社會上有很大一部分人在生活中籠照著陰影，他們沒有親人，孤獨寂寞，自己消遣晚年的生活；有的身體存在障礙，對生活失去信心……這些殘疾人，孤寡老人，下崗職工，貧困戶等社會弱勢群體急需社會的關(guān)懷，所以青年志愿者統(tǒng)一行動，籌備愛心包，為他們送去必要的生活用品和精神慰藉。此外，鼓勵殘疾人對生活要充滿信心和勇氣，提供康復(fù)指導(dǎo)和大家一同度過一個歡樂祥和的新春佳節(jié)。

二、開展“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”志愿者行動，為那些默默奉獻(xiàn)者提供生活護(hù)理和文藝演出 青年志愿者協(xié)會一直照顧著許多軍烈屬、退休干部等，在春節(jié)即將來臨際再次看望老人，陪老人聊天為老人做衛(wèi)生，送去最真摯的關(guān)懷；并且藝術(shù)團的同學(xué)還會組織一些文藝節(jié)目，給老人們送去歡樂。

三、開展“周末奉獻(xiàn)兩小時”創(chuàng)衛(wèi)服務(wù)活動。

部分青年志愿者將深入到小區(qū)，如：福樂園小區(qū)，勤源里社區(qū)等協(xié)助居委會布置板報，清掃環(huán)境衛(wèi)生等；部分青年志愿者走上十字路口，協(xié)助交警指揮交通，擦拭廣告牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走進(jìn)老年公寓，為老人們清洗衣物，陪老人聊天，送去溫暖等。

四、“托起明天的太陽”捐獻(xiàn)愛心包雛鷹計劃 為了更好的鑄就明天的希望，培養(yǎng)未來的棟梁之才，給那些家庭困難的孩子實質(zhì)性的幫助，唐師青年志愿者協(xié)會將實行雛鷹計劃。xx年1月中旬志愿者代表慰問家住銀行樓社區(qū)的張若楠同學(xué)，給她帶去一些學(xué)習(xí)用品并將xx年里堅持“電視報益賣”活動掙得的錢全部捐給她，并定期為她做義務(wù)家教輔導(dǎo)，幫助她完成學(xué)業(yè)。

五、開展“科技知識三下鄉(xiāng)”和“義務(wù)家教”服務(wù)活動 寒假期間部分青年志愿者深入到縣區(qū)，開展心理咨詢活動和義務(wù)家教，并為農(nóng)民講解科學(xué)文化知識，幫助他們更好的了解社會和先進(jìn)科學(xué)文化；部分青年志愿者走進(jìn)小學(xué)、幼兒園，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)功課； 六、開展“傳遞愛心”大型文藝活動 為了有利于更好的幫助社會上的特殊群體，讓他們感受到來自社會的關(guān)懷，作為愛的使者傳遞愛心。初教學(xué)院的志愿者將于xx年1月20日來到##是聾啞學(xué)校為那里的孩子們義務(wù)輔導(dǎo)功課、做衛(wèi)生、互動游戲并與殘疾兒童共同表演節(jié)目。

我們的口號是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。

1活動目標(biāo) 在校園里廣泛宣傳無償獻(xiàn)血知識，使同學(xué)們自覺培養(yǎng)獻(xiàn)血意識。與此同時完善紅十字會血液中心流動血庫。

2具體工作計劃

（1） 聯(lián)絡(luò)紅十字會采血車，并做好醫(yī)護(hù)保障。

（2） 采血前一周開始在校園里進(jìn)行獻(xiàn)血宣傳。形式主要為出板，也可考慮利用學(xué)校播音室。

（3） 根據(jù)青協(xié)會員課程安排分組，以便進(jìn)行采血當(dāng)天志愿服務(wù)。可考慮分為宣傳組、獻(xiàn)血前登記組、引領(lǐng)組、服務(wù)組、現(xiàn)場組織組、獻(xiàn)血后登記組。

（4） 采血后在一周內(nèi)統(tǒng)計整理并公布“鮮血光榮榜”。

（5） 工作總結(jié)，對表現(xiàn)良好會員進(jìn)行表揚。

1活動目標(biāo) 培養(yǎng)大家關(guān)注弱勢群體意識，在校園里宣傳關(guān)愛老人思想。增強同學(xué)們的社會責(zé)任感。

2具體工作計劃

（1） 聯(lián)系康樂敬老院或者市里敬老院，安排慰問時間。

（2） 在學(xué)校進(jìn)行宣傳，形式為出板。

（3） 為青協(xié)會員分組在既定時間內(nèi)到敬老院慰問。主要為敬老院打掃衛(wèi)生，和老人聊天，表演節(jié)目，宣傳老年人健康保健知識。

（4） 工作總結(jié)，對表現(xiàn)良好會員進(jìn)行表揚。

1 活動目標(biāo) 增進(jìn)大學(xué)生積極動手的能力，增強大學(xué)生和群眾的聯(lián)系，培養(yǎng)大家吃苦耐勞的品質(zhì)。

2具體工作計劃

（1） 和社區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并盡快確立工作時間和服務(wù)項目。

（2） 將青協(xié)會員分為宣傳組、環(huán)衛(wèi)組、表演組、服務(wù)組，分別負(fù)責(zé)社區(qū)的宣傳欄出板，社區(qū)衛(wèi)生打掃，表演節(jié)目，和社區(qū)群眾溝通等方面。

（3） 工作總結(jié)表揚優(yōu)秀會員。

班會主要活動安排 活動工作計劃篇三

1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

一.介紹重陽節(jié)

(1)老師引出重陽節(jié)主題

們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎?

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠詳細(xì)，老師可補充介紹。

二.幼兒表演環(huán)節(jié)

師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，今天

是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?

*歌曲：“我上幼兒園”

*律動：“我的小手”

*歌表演：“小豬吃的飽飽”

*兒歌：“拍皮球”

*歌表演：“兩只老虎“

三.互動環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花

游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳

游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)剝橘子

師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

(4)品嘗重陽糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

(5)贈送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大。

四.活動結(jié)束。

班會主要活動安排 活動工作計劃篇四

《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)和有效地利用環(huán)境影響幼兒。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求應(yīng)有利于引發(fā)幼兒的主動探索與同伴交往；本學(xué)期我們薇云工作室繼續(xù)以《3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神為準(zhǔn)繩，圍繞我園《回歸自然：兒童綠色家園建設(shè)的園本實踐與研究》的課題，在蘇霍姆林斯基的“在藍(lán)天下，讀大自然的書”的理論支撐下，堅持“以人為本”，“以幼兒的發(fā)展為本”的理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適合幼兒生存與學(xué)習(xí)的環(huán)境。

開發(fā)幼兒園教學(xué)樓三層樓梯口的空間，分別作為大中小年齡段幼兒環(huán)境創(chuàng)作的場地，發(fā)動家長、幼兒、教師一起收集自然資源，對自然物進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作與加工，并利用原有資源進(jìn)行墻面，立面等的布置。使幼兒與環(huán)境形成互動，使空間豐富美觀，具有綠色環(huán)保氣息，將自然帶入園所。并形成方案，文字資料、照片等。

1、時間與人員安排

2、商討篩選收集材料

期初根據(jù)園部的設(shè)想，工作組的成員分頭尋找資料，收集適合各年齡段孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)容，以使用自然物為主，并進(jìn)行篩選，最好是易于保存和展示。然后發(fā)動教師、幼兒及家長進(jìn)行材料的收集。并對收集的材料進(jìn)行整理、暴曬、清洗、加工，確保安全衛(wèi)生。

3、整理資料

對幼兒活動的過程進(jìn)行觀察指導(dǎo)，并進(jìn)行視頻、照片記錄，形成資料。對有特色的，幼兒喜歡的活動，可反復(fù)進(jìn)行。

第三周：布置本學(xué)期工作重點，理論學(xué)習(xí)，收集資料。

第十九周：整理環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片資料。做好學(xué)期教研活動總結(jié)工作。

班會主要活動安排 活動工作計劃篇五

以“綜合治理，保障平安”為主題，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體，切實開展系列安全教育活動，進(jìn)一步增強師生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，切實加強安全教育與管理，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全文化建設(shè)，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍，特制定此計劃。

“綜合治理，保障平安”。

9月1日--9月7日

1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加強學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

4、爭取公安、文化、衛(wèi)生等職能部門和家長、的配合支持，形成安全、治安防范網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的學(xué)校周邊秩序。

1、落實責(zé)任：落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；落實教職工責(zé)任；落實學(xué)生和家長責(zé)任。

2、落實制度：進(jìn)一步健全完善學(xué)校安全工作的相關(guān)制度；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應(yīng)急處理制度，制訂落實安全措施。

3、落實機構(gòu)：進(jìn)一步完善安全工作機構(gòu)和明確工作要求；建立健全學(xué)校與公安、家長的學(xué)校安全聯(lián)防制度。

4、落實宣傳：加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

5落實活動形式、內(nèi)容和效果：結(jié)合學(xué)校實際，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動，注重實際效果。

1、一期黑板報、展板、櫥窗專題宣傳。

2、一次組織動員。利用升旗儀式講話，對全校師生進(jìn)行安全宣傳教育，多主題活動的開展進(jìn)行動員，號召師生積極參與。

3、一周廣播安全宣傳。每天課間休息時間、課外活動時間，通過學(xué)校“校園廣播”節(jié)目，對全校師生進(jìn)行安全教育。

4、一次安全大檢查。學(xué)校安全辦、各科室、各年級組、各班對所屬范圍進(jìn)行一次全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告，及時妥善處置。

5、進(jìn)行一次活動專題總結(jié)。肯定成績，查找問題，探尋解決問題的有效措施。

1、各班要通過多種主題活動組織同學(xué)們學(xué)習(xí)、討論，普及安全知識，增強安全意識，提高自護(hù)能力，要進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患，對不能解決的問題要及時上報學(xué)校，要提高自我教育，自我管理能力，克服自身不安全行為，并積極同其他危害人身及財產(chǎn)安全的行為作斗爭。

2、針對實際情況，要求每個學(xué)生必須切實做到如下方面，班主任教師要加強教育，認(rèn)真督促。

（1）嚴(yán)禁攀坐護(hù)欄，不得在室內(nèi)或走廊追逐，奔跑，打鬧。

（2）不得在任何時候任何地方翻越圍墻、欄桿。

（3）為防止火災(zāi)和意外事故，所有教室宿舍及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火（如點蠟燭等），嚴(yán)禁在任何場所私拉亂接電源，使用家用電器（如電水壺、熱得快燒水、電池充電等）。

（4）嚴(yán)守交通規(guī)則，注意交通安全，不得在公路上玩耍，追逐打鬧，加強交通安全教育。

（5）學(xué)生應(yīng)講文明、講禮貌、團結(jié)互助，遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》，禁止打斗行為的發(fā)生。

（6）妥善保管好財物，愛護(hù)公共財產(chǎn)。

（7）體育活動、實驗課及課外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動，防止各種安全問題的發(fā)生。

班會主要活動安排 活動工作計劃篇六

1、發(fā)展幼兒的動手制作能力，會用廢舊材料制作簡單玩具，

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識，愿意與他人共同活動。

教室：講講做做畫畫（泥工、編織、立體圖）

拼拼搭搭（搭撲克牌、橡皮筋、插塑）

設(shè)計師（管塑積木、自己設(shè)計房屋）

閱覽室（各類圖書、識字造句、接龍、故事表演）

智力大沖浪（釣魚、打電話、數(shù)字找朋友）

探索世界（自制蠟燭、陀螺轉(zhuǎn)、摩擦起電）

棋類區(qū)（飛行棋、井字棋）。

餐廳：娛樂天地（小舞臺、打桌球）。

時常有孩子帶來一些廢舊的盒子，，怎樣利用這些材料為孩子們活動呢？

這些廢舊材料對于孩子們的吸引力開始時不是很大，怎么讓破破的東西來變成房屋呢？顧天宇有點無從下手，拿者記號筆雖然畫出了窗戶，總不是很象，對于廢舊材料的利用也不會，于是我動手和她一起合作，我負(fù)責(zé)剪（戳洞），她負(fù)責(zé)畫貼，沒多久一幢漂亮的房子像摸象樣了，于是對同桌的孩子們，自己找合作伙伴制作，互相配合，人多力量大。經(jīng)怎么一說，孩子們都游樂自己的任務(wù)，主意也多了，智慧也更多了。

孩子對于新鮮、有趣的東西特別能吸引她們的注意，而對于廢舊材料的制作，不象手工紙那樣色彩鮮艷，漂亮，她們的制作難度也增加了，這一點有所忽視，不是所有的廢舊材料都能利用，要考慮到她們的接受程度。孩子往往都有一種霸占欲，合作意識，分享商量都教淡薄，在手工制作中一個人的智慧不行時，她們不太會自己找伙伴來解決，也直接影響了制作效果，在這方面以后應(yīng)加強引導(dǎo)。