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幼兒園元旦感言幼兒園元旦感言篇一
小雪兒剛滿3歲，入園已經(jīng)四個(gè)多月了。幾個(gè)月來，她從一個(gè)自由散漫的小頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有禮貌、舉止文雅的小姑娘了！
小雪兒剛?cè)雸@的時(shí)候自理能力很差，不會(huì)自己吃飯喝水，經(jīng)常會(huì)尿濕褲子，最讓我擔(dān)心的是她會(huì)不會(huì)哭鬧著不肯上幼兒園，因?yàn)橹車鷮?duì)上幼兒園有抵觸情緒的孩子并不少見。但是經(jīng)過第一周的訓(xùn)練，小雪兒喜歡上了幼兒園的生活，即使媽媽離開的時(shí)候也不會(huì)哭鬧，這讓我十分欣慰。小雪兒還特別喜歡上“快樂1+1”和奧爾福音樂，每次上完“快樂1+1”，小雪兒就會(huì)讓我看老師給她貼的“樂樂”，睡覺時(shí)也不讓摘下來。有時(shí)到了周六周日，她也要來幼兒園，不過，她挺懂事的，只要告訴她“老師也累了，需要休息”她也不會(huì)堅(jiān)持。
小雪兒特別喜歡他們班的四個(gè)老師，這和老師對(duì)孩子們無微不至的關(guān)心是分不開的。有一次，小雪兒拉到褲子里了，當(dāng)我?guī)е鴵Q洗衣服趕到時(shí)，老師們已經(jīng)給她洗干凈了，并換上了幼兒園為孩子們準(zhǔn)備的衣服，小雪兒正裹著被子坐在床上和米老師玩呢，而張老師正在洗小雪兒弄臟的衣服。當(dāng)我給小雪兒穿好衣服，把她抱在懷里時(shí)，小雪兒高興地叫著“米老師！米媽媽！”，一時(shí)間，我和老師們都特別感動(dòng)——只有孩子才會(huì)用這樣的語言直接地真誠(chéng)地贊美她的老師！因?yàn)槔蠋熛髬寢屢粯犹蹛壑麄儯〔粌H如此，老師們還經(jīng)常和我交流孩子在園和在家的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)她的問題，相互配合，共同教育。
逐漸地，我發(fā)現(xiàn)小雪兒有了越來越多的進(jìn)步，她愿意自己吃飯了，雖然吃得很慢，還會(huì)把飯粒弄得到處都是；她肯用自己的水杯喝水了，盡管會(huì)時(shí)常弄濕衣服；她自己學(xué)會(huì)穿鞋了，每天回家自己換鞋，還會(huì)監(jiān)督大人把換下的鞋放好。有一天，我回家很晚，一進(jìn)門，小雪兒撲進(jìn)我懷里叫著：“媽媽！媽媽回來咯！”，然后從鞋架上拿出我常穿的那雙拖鞋放在我面前“媽媽換鞋！”，我忍不住抱住她親了一下說“謝謝寶寶！”，小雪兒卻說：“媽媽鞋鞋沒放好！不乖！”看著她那么認(rèn)真的表情，我趕快把換下的鞋放好。
在幼兒園里，小雪兒學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，每周幫她復(fù)習(xí)功課時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)她又掌握了新的知識(shí)，即使因?yàn)樯〉⒄`的內(nèi)容也能及時(shí)補(bǔ)上。不僅如此，小雪兒特別喜歡學(xué)習(xí)字寶寶和練習(xí)數(shù)數(shù)，還會(huì)自己要求放英語和律動(dòng)的光碟。看著孩子一天天在進(jìn)步，作為家長(zhǎng)特別高興！現(xiàn)在，幼兒園已經(jīng)成為小雪兒的另一個(gè)家，難怪在睡夢(mèng)中她也會(huì)喃喃自語：“明天還上幼兒園！”。
幼兒園元旦感言幼兒園元旦感言篇二
20xx年12月30日，在這辭舊迎新的日子里，**幼兒園舉辦了元旦聯(lián)歡會(huì)，第一次參加孩子在幼兒園組織的元旦聯(lián)歡會(huì),，能有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我親眼看見孩子在幼兒園學(xué)習(xí)與生活，我們?nèi)叶己芗?dòng)，相信很多家長(zhǎng)的心情和我一樣。為了參加這次活動(dòng)。我們給孩子精心準(zhǔn)備演出服裝，準(zhǔn)備好攝像機(jī)、照像機(jī)，我和孩子滿懷快樂的心情，盼望參加聯(lián)歡會(huì)。
30日，我陪孩子早早來到幼兒園， 一進(jìn)幼兒園，進(jìn)看到幼兒園充滿了節(jié)日的氛圍，大紅的燈籠高高掛，米奇老鼠向我們友好地招手，新年的喜慶處處洋溢，與卡通人物的合影讓孩子心情變的快樂無比。
老師又安排家長(zhǎng)和孩子們共同參與了一些有趣的親子游戲，例如“剝橘子與家長(zhǎng)共享”、“投球比賽”等等，鍛煉了孩子的協(xié)調(diào)與動(dòng)手能力，還加深了家長(zhǎng)與孩子們之間的感情，看到孩子那燦爛的笑容，我感到自己與孩子之間的感情又加深了許多。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，幼兒園又為孩子們準(zhǔn)備了豐盛的自助餐，自告奮勇幫忙的幾位家長(zhǎng)，穿上生活老師的圍裙，帶好帽子、口罩、手套，從餐廳給寶寶們端來一樣一樣的午餐，看到色香味俱全的食物，寶寶們都高興的激動(dòng)拍手，有的還流口水了！看到孩子們整齊有序的挑選自助餐，到大口的享用美食，我真的感覺：**幼兒園真好！
經(jīng)過此次活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分展示了自己的才能，獲得了成功的快樂。使我們也感受到了幼兒園先進(jìn)教育觀念的澆灌，老師細(xì)心的培育，以及孩子自身的發(fā)展，體會(huì)到了孩子長(zhǎng)大了許多，還是那張可愛的小臉，但上面分明寫著：自信、愛心、勇敢、好學(xué)、健康，就像一本書，讓人著迷，令人感動(dòng)驚喜。我感覺到孩子長(zhǎng)大了、懂事了，這些進(jìn)步都離不開老師的辛勤培養(yǎng)，這個(gè)過程充滿著艱辛的付出，但更多的是愉悅的收獲。
回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每天早上迎接孩子的是老師燦爛的笑容，下午放學(xué)送孩子時(shí)卻是老師可親而略帶疲憊的笑容。孩子回家總對(duì)我說他喜歡幼兒園，更喜歡他的老師，老師辛勤工作的每一天。我不禁感慨：幼兒園真是孩子們另外一個(gè)溫馨的大家庭啊！
**幼兒園**班***
幼兒園元旦感言幼兒園元旦感言篇三
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間匆匆流過，首先非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組織的這次元旦親子節(jié)目，使我們能有機(jī)會(huì)與孩子共同成長(zhǎng)，給孩子們提供了展示自我的平臺(tái)，同時(shí)，對(duì)一年來為照顧和教育孩子的老師們說一下“謝謝”。
在元旦活動(dòng)前，班主任孫老師為我們講解了班內(nèi)36名孩子在園內(nèi)的情況，聽著老師對(duì)每一位小朋友的點(diǎn)評(píng)，讓我深深的感受到老師們對(duì)孩子真的很用心，能從各個(gè)角度觀察著孩子們的變化。從班內(nèi)各個(gè)區(qū)角物品的擺放可以看出老師的良苦用心，讓孩子在快樂的玩耍中獲取更多的知識(shí)，不斷的提高他們的動(dòng)手和動(dòng)腦能力：增設(shè)環(huán)保區(qū)角，制作變廢為寶手工，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)；設(shè)立娃娃家，讓孩子們體會(huì)家庭格局；設(shè)立寶寶評(píng)比欄，讓孩子們懂得只有努力才能進(jìn)步，從而增強(qiáng)孩子們的自信心；設(shè)立愛心郵局，讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)，幫助他人。教室的墻上張貼著孩子們可愛的作品和充滿笑臉的照片，在整個(gè)充滿節(jié)日氣氛的教室中可以看出老師辛苦勞作的影子。我相信，孩子在這樣充滿關(guān)懷與美好的環(huán)境中能快樂健康的成長(zhǎng)。
工作的家長(zhǎng)，更應(yīng)該停下忙碌的腳步，多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓孩子有個(gè)美好的童年。
活動(dòng)結(jié)束后，老師還為寶寶們準(zhǔn)備了精美的禮品。而我則收到了最珍貴的禮物——孩子在園里生活照。
在這一年里孩子的進(jìn)步離不開老師的辛勤培育，非常感謝老師們對(duì)孩子的照顧和關(guān)懷，祝愿老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌眢w健康，萬事如意！
大三班：xxx媽媽
20xx年1月5號(hào)
幼兒園元旦感言幼兒園元旦感言篇四
就聽bb說元旦聯(lián)歡會(huì)上她要跳兩支舞，讓她表演一下，卻只肯擺個(gè)開場(chǎng)造型，說是沒有音樂怎么跳啊？還和我們保密呢！行，給我們留個(gè)懸念，12月30日再來揭曉謎底吧。
在大人和孩子的共同期盼中，這天終于到了。一走進(jìn)教室，就看見孩子們一個(gè)個(gè)紅紅的小臉，開心的笑靨，女孩子們爭(zhēng)著讓我看她們穿的花裙子，男孩子們也格外興奮地抱在一起，老師們給孩子們梳頭、化妝、整理衣服、安頓秩序，忙得不可開交。
終于孩子們打扮好，排好了整齊的方隊(duì)，幾名小主持人宣布：“元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始！”家長(zhǎng)們手中的“長(zhǎng)槍短炮”開始工作啦！第一個(gè)節(jié)目是歌曲聯(lián)唱，在悅耳的鋼琴伴奏聲中，孩子們小手背在身后，跟著節(jié)拍點(diǎn)著頭，還真象那么回事！稚嫩的歌聲從《粉刷匠》、《三輪車》、《雪花》、《歡樂頌》、《我來當(dāng)老師》、《小熊過橋》一直唱到《新年好》：“happy new year, happy new year, happy new year to you all!”唱的太好了！孩子們唱得起勁，家長(zhǎng)們也跑前跑后，搶下了不少精彩鏡頭。
嗒嗒嗒——當(dāng)！大一班的傳統(tǒng)節(jié)目——包餃子登場(chǎng)了。這個(gè)環(huán)節(jié)由家長(zhǎng)和孩子們共同協(xié)作包餃子。餃子，在中國(guó)的年俗文化中象征著喜慶團(tuán)圓、吉祥如意。大家一起包餃子，正寓意著我們歡聚在大一班這個(gè)共同的“家”中，一起送歲迎新。那么就動(dòng)手吧!一時(shí)間小桌前擠滿了孩子和家長(zhǎng)。“哎呀，皮破了！”“這樣，這樣捏！”“快快，我們?cè)侔粋€(gè)！”短短十幾分鐘時(shí)間，所有的餃子就都包好了，雖然形狀各異，大小懸殊，但都是大家共同努力的成果。想吃？別著急，大家先來觀賞精彩的節(jié)目吧！
一是瘋，孩子們是樂瘋了，又跳又唱又游戲，還有動(dòng)手的環(huán)節(jié)，盡管對(duì)包餃子的含義還很懵懂，但這次晚會(huì)已成為他們成長(zhǎng)過程中一個(gè)美好快樂的回憶。
二是累，滿滿一教室接近百來號(hào)人，孩子們的瘋狂，老師是累壞了，嗓子都吼啞了。作為家長(zhǎng)，取景攝像的，我們的胳膊也累得舉不動(dòng)啦。
幼兒園元旦感言幼兒園元旦感言篇五
就聽bb說元旦聯(lián)歡會(huì)上她要跳兩支舞，讓她表演一下，卻只肯擺個(gè)開場(chǎng)造型，說是沒有音樂怎么跳啊？還和我們保密呢！行，給我們留個(gè)懸念，12月30日再來揭曉謎底吧。
在大人和孩子的共同期盼中，這天終于到了。一走進(jìn)教室，就看見孩子們一個(gè)個(gè)紅紅的小臉，開心的笑靨，女孩子們爭(zhēng)著讓我看她們穿的花裙子，男孩子們也格外興奮地抱在一起，老師們給孩子們梳頭、化妝、整理衣服、安頓秩序，忙得不可開交。
終于孩子們打扮好，排好了整齊的方隊(duì)，幾名小主持人宣布：“元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始！”家長(zhǎng)們手中的“長(zhǎng)槍短炮”開始工作啦！第一個(gè)節(jié)目是歌曲聯(lián)唱，在悅耳的鋼琴伴奏聲中，孩子們小手背在身后，跟著節(jié)拍點(diǎn)著頭，還真象那么回事！稚嫩的歌聲從《粉刷匠》、《三輪車》、《雪花》、《歡樂頌》、《我來當(dāng)老師》、《小熊過橋》一直唱到《新年好》：“happy new year, happy new year, happy new year to you all!” 唱的太好了！孩子們唱得起勁，家長(zhǎng)們也跑前跑后，搶下了不少精彩鏡頭。
嗒嗒嗒——當(dāng)！大一班的傳統(tǒng)節(jié)目——包餃子登場(chǎng)了。這個(gè)環(huán)節(jié)由家長(zhǎng)和孩子們共同協(xié)作包餃子。餃子，在中國(guó)的年俗文化中象征著喜慶團(tuán)圓、吉祥如意。大家一起包餃子，正寓意著我們歡聚在大一班這個(gè)共同的“家”中，一起送歲迎新。那么就動(dòng)手吧!一時(shí)間小桌前擠滿了孩子和家長(zhǎng)。“哎呀，皮破了！”“這樣，這樣捏！”“快快，我們?cè)侔粋€(gè)！”短短十幾分鐘時(shí)間，所有的餃子就都包好了，雖然形狀各異，大小懸殊，但都是大家共同努力的成果。想吃？別著急，大家先來觀賞精彩的節(jié)目吧！
一是瘋，孩子們是樂瘋了，又跳又唱又游戲，還有動(dòng)手的環(huán)節(jié)，盡管對(duì)包餃子的含義還很懵懂，但這次晚會(huì)已成為他們成長(zhǎng)過程中一個(gè)美好快樂的回憶。
二是累，滿滿一教室接近百來號(hào)人，孩子們的瘋狂，老師是累壞了，嗓子都吼啞了。作為家長(zhǎng)，取景攝像的，我們的胳膊也累得舉不動(dòng)啦。
幼兒園元旦感言幼兒園元旦感言篇六
非常高興能和好多寶寶和家長(zhǎng)一起參加元旦聯(lián)歡會(huì),欣賞寶寶優(yōu)秀、可愛的表演，看到到寶寶的成長(zhǎng)，自己也從中得到滿足。
在每個(gè)媽媽的心中，自己家的寶貝都是獨(dú)具特色的，我家福娃也是，很聰明，對(duì)新東西學(xué)習(xí)能力和接受能力很強(qiáng)，腦子里總有無窮盡個(gè)為什么。可是從小到大在家寶貝的藝術(shù)細(xì)胞從來沒有活躍過、振奮過！聽他唱歌、看他跳舞，簡(jiǎn)直是奢望，如果下次還有機(jī)會(huì)參加這種活動(dòng)，希望老師能讓福娃表演一下，我也小小得滿足滿足，欣賞，欣賞，呵呵！
還有一點(diǎn)，我相信barry班的寶寶家長(zhǎng)，也有許多多才才藝得，也可以讓寶寶和家長(zhǎng)組合表演，這樣的話，互動(dòng)性會(huì)更強(qiáng)一些。
嗯，也就想到這些了，非常感謝耿老師、李老師組織元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
辛苦了！