每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的西雙版納美麗的西雙版納篇一

今年暑假期間，我去了云南的西雙版納。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色奇異，是度假旅游的好地方！

西雙版納有一座山位于中國和緬甸的邊境線上，一腳跨過去就出國了，我還和界碑拍了照片呢！山下有座無名英雄紀(jì)念碑，紀(jì)念那些在抗日戰(zhàn)爭時期遠(yuǎn)赴緬甸的遠(yuǎn)征軍，他們?yōu)榱撕推蕉I(xiàn)出了自己寶貴的生命，由于犧牲在國外，有很多人連名字都沒有留下，所以稱為無名英雄。

還有一條著名的河流——湄公河，我和媽媽坐了四層的大游輪在湄公河上游覽，真是壯觀呀！還可以看人妖表演，聽說人妖上半身是女人，下半身是男人。還看了各個民族的特色表演，甚是有趣呢！

我們還去看了孔雀放飛，去普洱茶園品嘗各種茶飲，去傣家村寨看吊腳樓，還有很多很多。

建議你們?nèi)タ匆豢次麟p版納，感受一下那里不同的美景，風(fēng)俗習(xí)慣，品嘗一下不一樣的美食。

美麗的西雙版納美麗的西雙版納篇二

云南的景點很多，例如：大理、麗江、西雙版納等。因為太多，就給你們講講西雙版納吧。

來到西雙版納，我們首先看到的是一個圓形的草坪，園丁修剪了幾個字“版納歡迎您”，非常顯眼。

接著我們有來到了原始森林公園，根據(jù)導(dǎo)游的介紹，我們知道了這個原始森林公園可不是專門讓我們看野生動物的，而是一些野人、傣族和白族表演的地方。

導(dǎo)游說這里是野象經(jīng)常出沒的地方，那里長著郁郁蔥蔥的樹林，盛開著美麗的花朵。那里空氣潮濕，大樹下長著鮮綠的苔蘚，苔蘚上長著一兩個蘑菇，蘑菇的樣子圓溜溜的，可愛極了。雖然我沒見到野象，但是我能想象出來：一群高大的野象邁著有力的步伐，他們走起路來耳朵一晃一晃的，有趣極了。

美麗的西雙版納美麗的西雙版納篇三

⒈課前布置預(yù)習(xí)要求：

①收集云南西雙版納景觀的有關(guān)材料

②根據(jù)收集到的內(nèi)容寫一則簡單的導(dǎo)游詞，向同學(xué)介紹西雙版納的有關(guān)景觀，十九 美麗的西雙版納 教案(蘇教版八年級上)。

⒉通過學(xué)生和教師的評價，引出導(dǎo)游詞的基本要求。

⒊在學(xué)生對導(dǎo)游詞有所了解的基礎(chǔ)上，選擇文中的畫面，用導(dǎo)游詞的形式把它介紹給同學(xué)。

⒋以同學(xué)們都熟悉的南山竹海為對象，選擇一處景點，用導(dǎo)游詞的形式介紹，以加強對導(dǎo)游詞的訓(xùn)練。

教學(xué)目標(biāo)：

⒈了解文章中介紹的西雙版納的自然景觀和人文景觀。

⒉學(xué)會用導(dǎo)游詞向別人介紹景物的方法和技巧。

教學(xué)重點、難點：

⒈體會文章中有感情的語言的作用。

⒉用自己簡潔的語言來概括介紹西雙版納的有關(guān)景點并說出自己的感受。

教學(xué)時間：一課時。

教學(xué)方法和手段：自主學(xué)習(xí)、討論交流、評價為主要方式，配以幻燈片和背景音樂。

教學(xué)內(nèi)容和步驟：

⒈導(dǎo)入：

同學(xué)們，“有一個美麗的地方，那里彩云在飄蕩。”提起神奇秀麗、風(fēng)景如畫的西雙版納，誰能不為之心馳神往？那里有神秘的原始森林、粗獷的民歌、豐富的民俗民風(fēng)，素有“植物王國”“動物王國”的美譽。現(xiàn)在，讓我們隨著這富有民族地方特色的音樂，一起走進(jìn)這美麗而神秘的地方，來親身感受一下西雙版納獨特的韻味。

幻燈片展示：西雙版納的一幅畫面，并配以民歌作背景音樂。

⒉交流預(yù)習(xí)情況：

①學(xué)習(xí)小組交流收集的材料。

②學(xué)習(xí)小組推薦代表上臺做導(dǎo)游，向同學(xué)介紹西雙版納的有關(guān)景觀。

③學(xué)生點評。

④教師提高評價層次并引導(dǎo)學(xué)生明確導(dǎo)游詞的一些基本知識要求。

幻燈片展示：

①口語化；②注意口語和身姿語言相結(jié)合；③語言生動形象；④串聯(lián)詞要自然有序。

⒊幻燈片展示本課教學(xué)目標(biāo)。

⒋研讀新課：

學(xué)生自由朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

幻燈片展示：

請選擇文中你認(rèn)為最美的一幅畫面，你自己做導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家去看一看作者筆下那美麗的景觀吧。

（本文共五幅畫面，每小組選擇其中的一、二幅討論、交流，編寫導(dǎo)游詞。學(xué)生上臺講解時，幻燈片展示相應(yīng)的.畫面，并配上背景音樂，以提供更多的信息，培養(yǎng)學(xué)生捕捉有效信息的能力和語言組織能力。）

⒌引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)課文，幻燈片展示文章結(jié)構(gòu)，加深學(xué)生印象，初中二年級語文教案《十九 美麗的西雙版納 教案(蘇教版八年級上)》。

①文章共寫了哪五幅畫面？

②這五幅畫面可以分為怎樣的兩大類？

⒍體會語言：

⒎拓展訓(xùn)練：

幻燈片展示：

南山竹海，景色迷人，請選擇一處景點，你做導(dǎo)游，向游客作介紹。

要求：注意導(dǎo)游詞的寫法，當(dāng)堂完成，當(dāng)堂交流。

師生共評。

⒏作業(yè)：課后整理、修改南山竹海的導(dǎo)游詞，并寫在作業(yè)本上。

板書設(shè)計：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀課文，了解西雙版納的自然景觀和人文景觀。

2、學(xué)習(xí)本文抓住景物特征寫景的方法。

3、體會作品中熱愛祖國美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

教學(xué)設(shè)想：

1、預(yù)習(xí)要求：（1）熟讀課文，利用工具書解決疑難字詞。

（2）利用各種資源，了解西雙版納的自然景觀和人文景觀。

2、加強朗讀訓(xùn)練，通過范讀、齊讀、自由朗讀，積累詞句，理解文章內(nèi)容。

3、利用多媒體向?qū)W生展示美麗的西雙版納風(fēng)光，引領(lǐng)學(xué)生通過討論交流合作，賞析散文優(yōu)美的語言。

4、教法學(xué)法：學(xué)生自主探究與合作交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)點撥。

教具使用：多媒體輔助教學(xué)。

課時安排：一課時。

教學(xué)流程：

（導(dǎo)語）云南被稱為彩云之南。地理上它既有終年積雪的高山冰川，又有美麗神奇的熱帶雨林，有一年四季如春的昆明，又有像大理、麗江、建水這樣的歷史名城。25個少數(shù)民族，他們的生活方式和獨特的風(fēng)情，實在是一種誘惑。到西雙版納去，是我很久以前就有的一個夢想。我雖沒有親自住到傣家的竹樓里和他們共同生活，但讀了著名作家李舵寫的《美麗的西雙版納》，也讓我們體驗到一些它特有的風(fēng)情。

教師有感情地朗讀課文第一段引子，學(xué)生齊讀。

由歸納本部分內(nèi)容及作用自然引入學(xué)習(xí)目標(biāo)。

同桌交流積累的字詞，指名上黑板展示積累字詞。結(jié)合教材附錄詞語表，教師作適當(dāng)補充。

1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。

思考：課文寫了哪些美麗的景觀？你最喜歡哪些，為什么？

2、生自讀課文，思考，教師巡視。全班交流。（要求學(xué)生大聲地讀出自己欣賞的景觀。理由只要言之成理即可，鼓勵學(xué)生從生物、地理、歷史、宗教等方面考慮。）

1、學(xué)生交流、展示搜集到的有關(guān)西雙版納的資料、圖片；教師視學(xué)生介紹情況，作適當(dāng)補充，利用多媒體手段激活思維、拓展視野，展示搜集到的有關(guān)資料、圖片；并作簡單評價。

2、以第一個片段“高高望天樹”為范例，師生共同品味作者如何抓住特征描繪美麗的景色的。

學(xué)生獨立閱讀思考，教師巡回指導(dǎo)．全班交流，共同領(lǐng)會本文抓住景物特征寫景的寫作特點：如寫其“高”用“直插藍(lán)天”、“高約６０多米”。先用整體直觀“直插藍(lán)天”感受寫出望天樹筆直挺拔的特點，又用數(shù)字“約６０多米”準(zhǔn)確全面展示事物特征。

學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，教師巡視，并能參與一、二個小組的交流。每組推薦一位同學(xué)在全班交流。師生共同評價。

附板書設(shè)計： 美麗的西雙版納

李舵

高高望天樹

竹樓映藍(lán)天 神奇秀麗的自然風(fēng)光

悠悠野

嫵媚傣寨水 樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情

笑對生與死

美麗的西雙版納美麗的西雙版納篇四

時光揮一揮衣袖，帶走的可不止一份風(fēng)景，一份鄉(xiāng)音。它擷走了故鄉(xiāng)思念的弦，隨時彈奏著最美的歌。

我的故鄉(xiāng)在西雙版納，地方不大，風(fēng)景優(yōu)美，充滿風(fēng)情。我在小院的香氣中徘徊，心里飄著一片樂意。這是我的小院，里頭灑滿了童年的味道。月亮上來了，眾星拱月，灑了滿園清輝，我大大方方地一屁股坐在土地上，風(fēng)兒打著卷兒撲來。“吃飯嘞——”鄰家大嬸吞吐著太陽下清草的氣息，朝大街上呼喊他的孩子。我正把臉對準(zhǔn)滿天星輝，奶奶一把逮住了我，將我輕輕放在簡易的秋千上，我大聲地叫嚷響徹小園，“高一點，再高一點！”奶奶用力將我在空中推出一個好看的弧線。我嗅一嗅風(fēng)的爽朗，里頭夾雜著雞湯的氣息。我縱身躍下，朝著雞湯進(jìn)發(fā)。故鄉(xiāng)的懷抱里，我可以什么都想，也可以什么都不想。

故鄉(xiāng)是綠色的，因為它深深地沉浸在水量充沛的熱帶雨林里，探秘綠寶石是家鄉(xiāng)對城市最充滿誘惑的召喚。

那兒的水很藍(lán)，那兒的樹木又多又綠，那兒的人最熱情，瀾滄江波瀾壯闊，浮光躍金。當(dāng)太陽把光芒無限地灑向瀾滄江時，江上泛起了金波，仿佛是一顆顆金豆子在江里跳躍。瀾滄江受到了陽光的洗禮，更加美了！瀾滄江的岸旁都是茂密的原始森林，別有一番清幽的情趣。原始森林枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，遮天蔽日，一樹參天，別具古樸的風(fēng)格。

西雙版納舌尖上的誘惑，是最讓人不能抵御的。最有名的美食就是菠蘿飯了。做菠蘿飯的菠蘿是西雙版納的小甜菠蘿，甜菠蘿汁多肉甜，珍珠糯米軟糯香醇，一口下去唇齒留香。

西雙版納風(fēng)情動人，潑水節(jié)是傣族人民重大的傳統(tǒng)節(jié)日，每年都要隆重地舉行。潑水節(jié)當(dāng)天，許多年輕的傣族姑娘天還沒亮就挑著扁擔(dān)從吊腳樓上下來，哼著歌向原始森林出發(fā)。她們要采集許多鮮花，還要準(zhǔn)備足夠的清水，來慶祝這個盛大的節(jié)日。她們小心翼翼地把鮮花的花瓣兒摘下來，摻在水里，水里飄出了一陣陣自然的香氣，也是節(jié)日的香氣。她們把準(zhǔn)備好的清水放到城市中最大的廣場上。太陽一升起，傣族人的熱情也隨之升起，潑水活動就伴著傣族人民的歌舞開始了。人們你潑我一碗水，我潑你一盆水，誰被潑得最多，誰就是最幸福的人，最快樂的人。

傣族人民的心靈像水一樣純潔，西雙版納的景色如同仙境一般美麗。我愛我的家鄉(xiāng)西雙版納。

點評：該文詩情畫意，無論是景色的描寫，事物的描繪，內(nèi)心的獨白都寫得優(yōu)美、生動、細(xì)膩，營造著一種美美的，甜甜的氛圍，特別是一些優(yōu)美的句子像閃閃發(fā)光的珍珠，把文章變得五光十色。

美麗的西雙版納美麗的西雙版納篇五

從云南的花城昆明，一路乘機抵達(dá)石林，大理，麗江，香格里拉等幾個城市，大理麗江的古城文化，香格里拉的空曠與神圣，給我留下了終身難忘的記憶。

今天，將抵達(dá)中國的一個世外桃源——西雙版納。

據(jù)資料了解，西雙版納，古代傣語為“勐巴拉娜西”，意思是“理想而神奇的樂土”。西雙版納是云南省下轄的一個少數(shù)民族自治州。位于云南省的最南端，是北回歸線上的一塊綠洲。這里大部分居住的是傣族，也是中國熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境保存最完整、面積的地區(qū)。

西雙版納，在中國的版圖上，是一塊原始的、不經(jīng)雕琢的綠色翡翠，熠熠閃光。

一直以為，西雙版納是我可望而不可及的地方，可是今天，我終于踏上了這方紅色的熱土。

有人說，西雙版納，是夢開始的地方，那么，讓我的夢，從這里出發(fā)吧！

美麗的西雙版納美麗的西雙版納篇六

五一節(jié)的時候，我和我的好朋友朱佳瑩一起去了西雙版納玩。

我們發(fā)現(xiàn)，西雙版納就像一個美好的動物王國，長臂猿、黑靈貓，在山間道旁竄來竄去，就像一個個淘氣的小朋友在跟媽媽捉迷藏，一群可愛的小象甩著長鼻子在森林里漫步，綠孔雀展開自己五顏六色的羽毛為大家跳舞，兀鷲在空中觀察事物，老虎在森林深處出沒。

我們又發(fā)現(xiàn)，西雙版納又是植物的王國，這里的原始森林無邊無際。有聳立云霄的望天樹，有可怕的見血封侯的箭毒木，有最年老的古茶樹，有會跳舞的小草，有會吃蚊蟲的小花。

我們走啊走，我想取一根竹子來做紀(jì)念品，我就折下了一根非常像竹子的東西，折斷了以后，咦？我見過的竹子是空心的，而這個不是，我就拿著它去找農(nóng)民伯伯詢問，農(nóng)民伯伯說：“小朋友，這不是竹子，而是甘蔗，很甜的，你舔一舔吧！”聽了他的話，我伸出舌頭舔了舔，果然真的很甜。就這樣，我和朱佳瑩高興地吃完了這根甜甜的甘蔗。

晚上，西雙版納靜悄悄的，偶爾能聽到一點點野獸的聲音，太恐怖了。我們嚇得直竄，因為我們要找一個舒服的地方躺下。不一會兒，下起了傾盆大雨，我們趕緊找了兩片海芋葉，寬闊的大葉子把我們倆遮著，啊！真舒服，這兩片葉子足夠我們當(dāng)房頂了。最終雨停了，又是一片靜悄悄的了。我和朱佳瑩找來了幾根棍子，然后，用我們自己的小刀，砍了一些竹子和竹葉，摘了一些野花，又找來一張色彩斑斕的毛毯鋪在地上，造了一間漂亮的小屋，大家就迷迷糊糊的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

睡完覺起來，我們就告別我們做的小屋了。可是我們還是很開心，因為我們看了西雙版納的美景，玩了西雙版納好玩的東西，住了我們親手搭建的小屋，希望大家下次去西雙版納的時候，來我搭建的小屋里住住！