人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生記事篇一

今天，我們舉行了一次拔河比賽。在正式比賽之前，我們已經跟三班的同學進行了預賽，我們五戰五勝。

正式比賽開始了，我們第一場比賽的對手是四年級七班，七班的同學個個精神抖擻，生龍活虎，身體比我們高大許多，但是我們也是摩拳擦掌，躍躍欲試，因為我們有必勝的信心。

裁判員一聲哨響，我們就用力拉動大繩，啦啦隊的同學也有節奏地喊著：“加油，加油……”同學們都緊緊地握住大繩，咬著牙，臉漲得通紅。在老師的指揮下，我們一鼓作氣，大繩中間的紅絲帶朝我們這邊移過來了，我們勝利了！

第二場，我們的對手是五班，別看他們不如七班的同學強壯，但是實力非同一般，因為他們已經勝了一場。比賽開始了，我們大家一起用力拉動大繩，突然，對方一用力，眼看繩子就要被拉過去了，但是我們沒有泄氣，拼命向后用力，我只感到口干舌燥，兩眼冒金星。啦啦隊的同學也著急地喊著加油，恨不得上場來幫我們一把。結果，我們穩住了陣腳，費了九牛二虎之力終于把繩子拉了過來，獲勝后，我們也一屁股坐在了地上。

第三場是決賽，我們的對手是實力非常強大的四班。因為我們比了兩場的緣故，我渾身像散了架，已經沒有了力氣，雙手勒得通紅，無論我們怎么拉，也拉不過來，不知不覺繩子已經被對方拉了過去。

雖然這次拔河比賽，我們屈居第二，但是我相信，明年我們一定得冠軍。

小學生記事篇二

今天早上，大雪仍然下個不停，并且在昨天的雪上又加蓋了一的層，使雪更厚了。在這一天中，我將十分的快樂。

早上10點多鐘的時候，外面的天空中還漂浮著雪花，這是樓下傳來一陣呼喊聲!我連忙地開門一看，原來是洋哥哥，他問我去他家玩嗎？我便高高興興的答應了。

在去洋哥哥家的路上，人行道上的積雪有數十厘米厚，人們只好走路中間了。路中間的積雪雖然被汽車壓碎了，但是還是很不方便行動。道路兩旁的數也被壓倒了，可以想象下了多大的雪！我們走了很久，終于到了洋哥哥家。

我到了洋哥哥家里，等他寫完了作業我們便出去玩了。

我們來到了樓下，和另外幾個好朋友玩起打雪仗來，我們正在激烈的作戰時他們突然說：“我們在這里打沒味，不然我們去樓上打雪仗吧！我們都答應了。

剛到樓頂一個雪球直奔我來，啪！的一聲，打中了我的腦袋，我便抓起一個雪球向他們飛去，哈哈！打中了！這顆雪球打中了一個同學的`頭，于是他們開始反擊了。就這樣你一個我一個，雙方都陷入了激烈的戰爭之中。

忽然一個雪球向我撲來，我靈敏的一閃，哈哈！沒有打中！可是過了一會兒，：“砰”。的一聲把我嚇了一的跳，原來是在前面的那個雪球中夾了一個鞭炮，與是我們也學著做起了“手榴彈”。

時間可過的真快，一轉眼一下午就過去了，啊！今天我可真快樂呀！

小學生記事篇三

去年的六一，是我最難忘的兒童節。

這天，陽光燦爛，鳥語花香，到處都是一片歡樂的海洋，我們都穿著漂亮的裙子和禮服來到學校參加學校的表演。透過教室的窗外，景色是那么的美，池塘的荷花也在用盡全身的力氣盛開著。

為了慶祝這個屬于我們的節目，學校舉行了文藝匯演，禮堂外，走廊邊，教室里，氣球跳躍著，小朋友歡笑著，老師們忙碌著，一切都是那么的歡快。我們一年級的小朋友，在老師的組織下，來到了學校的二樓禮堂。屬于我們一年四班的節目只有四個，經過個人報名和老師挑選，最后，陳老師選擇了我們四位同學進行匯報演出。

經過前面美輪美奐的朗誦和集體舞蹈后，終于輪到我們班了。這個時候，我們高興極了。

前面出場的是帆和霖，她們表演的節目分別是舞蹈課上的節目《馬蘭謠》和鋼琴曲《小牧童》。她們的表演精彩極了，雖然時間很短，但大家聽后都開心的鼓著掌。第三個輪到我了，我的心情太激動了。我穿著綠色的舞蹈裙，在向著觀眾群鞠躬了以后，翩翩地起舞了。我大聲的對所有觀眾說道：大家好，我是一年四班的劉家琪，我表演的節目是《小蜜蜂》，希望大家能夠喜歡。于是，我拿出了看家的本領，盡力地展示我對小蜜蜂辛勤勞動的理解，隨著《小蜜蜂》歌曲的旋律，我展現著蜜蜂的舞姿，時而勞作，時而嬉戲，時而歡快，時而傷心。我的舞蹈跳完后，陳老師高興的摸著我的頭說，琪琪，你真棒。我高興的對陳老師說，謝謝老師。

后面出場的是詩、悅和點點，他們表演的節目是《蟲兒飛》，隨著鋼琴曲的旋律，在我的心中飛揚著。

經過一個上午的演出，我們都非常快樂，由于表演了節目，這個六一成為了我最為難忘的六一兒童節。

小學生記事篇四

地球熄燈一小時是一個讓千千萬萬家庭參與活動。

地球熄燈一小時，這重大的環保活動是相當有意義的。我也知道了，當地球變暖時，北極熊沒了家；動物身上的毛會脫；冰川融化，水會不斷淹沒城市，帶來無窮的災難。所以，從小事做起，一點一點的環保將會阻止地球加快變暖的腳步。當我們看到燈無緣無故開著的時候，伸手去關一下；當我們看見水嘩啦啦“哭”的時候，伸手去關一下；當我們看見別人在踩草坪，提醒他人愛護環境……這樣，地球會更加美好。

熄燈一小時，不過是一小時的活動。更重要的是呼吁他人，愛護環境，保護地球。在以后的日子里，一定要節省資源，讓地球不再加快變暖。就這一小時，節省下來的資源就有很多很多。由此可見，自己的一點點環保就可以改變世界。

那么，這一小時里，我們可以做什么呢？當然不是看電腦看電視看手機啦，因為這些娛樂，也會耗費我們共同的資源。我們可以在家里睡覺。當然，這種辦法不太好。我們可以到樓下散步呀！不僅呼吸到了新鮮的空氣，更重要的是在這一天感受我們對這個活動的支持和參與，感受大家對地球的重視，這樣促使我們節省資源。

盡量節省資源，因為地球是大家的！

小學生記事篇五

今天下午，我們班進行了一次緊張的口試。

第一個口試的.是顏靜。我坐在椅子上，心“怦怦”直跳。

忽然，我聽到一個聲音：“李路！”頓時，我的心，立刻就提到了嗓子眼，渾身上下的肌肉都繃緊了。心里像有一個熱油鍋，翻滾得我無法平靜，根根汗毛孔里都冒出了冷汗珠子，頭發根子也豎了起來。

我走到蔡老師面前，盯著蔡老師手里的紙條，不免有點望而生畏。我愣了一會兒，終于伸出僵硬、發抖的右手，抽出了一張紙條。

我把紙條拿到眼前一看，眼睛立刻就有神了，睜得大大的。我仔細地看了幾遍，證明確實沒看錯題目。我興奮極了，心里一陣激動。

我稍作準備，便開始回答。我挺了挺胸，清了清嗓子，走上講臺。我努力使自己鎮靜些，并盡量使回答的聲音響亮些。但是，我還是控制不住心跳，以至于我回答時，說話略帶顫音。大約兩分鐘左右，我口試完了。

我吁了口氣，如釋重負地走下講臺。坐在座位上后，心跳才減速。我只覺得臉上很熱，好像在發燒。

“十分。”蔡老師說。我高興得心里又是一陣激動。高興的是我復習得全面，激動的是我得了滿分。

小學生記事篇六

一、要交代清楚事情發生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情經過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

三、記敘的條理要清晰。一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。

確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當地分段，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。