為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校公開課活動方案簡單 學校公開課活動計劃篇一

擴大楊氏的知名度，展示楊氏教學質(zhì)量；吸引學生家長來學校咨詢，收集學生資源促進簽單；了解競爭對手的市場優(yōu)惠政策與教學質(zhì)量。

“你是主角！”專場公開課

周六、日上午、下午

京華五樓

1電話咨詢學員――――――市場宣傳時拿到的電話號碼

2登記拜訪學員――――――市場宣傳時引導來的家長及學生

3老生介紹學員――――――對介紹的學員應(yīng)有一定的獎勵

4咨詢過沒有報名學習的――咨詢老師可以根據(jù)免費講座邀約學生參加。

全程共1個小時，分為2節(jié)課，第一節(jié)為英語課，第二節(jié)為心理講座（課間5分鐘作為休息互動環(huán)節(jié)，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，增進了解）。

1名師授課：

授課科目：英語（30分鐘）

名師現(xiàn)場指導。（上課時學生坐前面，家長做后面，家長可以觀察到學生的上課情況，）

2心理專家開課講座（30分鐘）

學習中遇到問題如何進行心理調(diào)節(jié)，可講述一些個性化教育的成功案例，在讀非在讀楊氏的學員都可以，引導家長認同個性化教育的觀點，宣傳楊氏的品牌

（講座中可以讓學生做一些學習效能測試）

3學習分析師分析學習效能測試：

主要針對帶孩子來的家長，孩子自己來的或沒帶孩子的

的留下聯(lián)系方式

1、前期宣傳：

向新老學員發(fā)放聽課卡，發(fā)放單頁，在門口擺放pop海

報，在學校門口宣傳板。

（海報宣傳單頁由市場部負責印制及外部發(fā)放，內(nèi)部發(fā)

放：在晚自習時由學管部發(fā)給學員帶回學校或班級宣傳）

外呼：周一開始打外呼，至少約十個到訪（咨詢部負責）

2、現(xiàn)場宣傳：

現(xiàn)場宣傳主要包括現(xiàn)場橫幅（2條）、個人寫真（3張），傳單或授課資料等。

3、后期宣傳：

后期宣傳主要包括報紙軟文宣傳、在內(nèi)部宣傳板張貼上

課照片，宣傳公開課活動，提升公司的.社會形象，隨后市場部跟進各項地推活動，進一步拉動市場需求。

4、活動宣傳文案：

主題：“你是主角！”專場公開課

宣傳語：

名師現(xiàn)場指路

好老師成就好成績！

公開課教師應(yīng)該具有一定的親和能力和個人魅力。

比如：笑容最燦爛，聲音最有氣勢、最甜美，同時也是最漂亮、最帥氣的老師。

教學理念

教育是一門愛的藝術(shù)

教學風格

靈活、注重學習方法和學習技巧的培養(yǎng)

教學特點

學一句會一句，舉一反三，靈活運用

根據(jù)學生的具體情況因材施教，查漏補缺，在教授時注重從點到面，形成知識的體系性；注重學生學習能力的培養(yǎng)，講究學習方式和學習技巧的探究，而且善于教學生打下扎實的文學文化基礎(chǔ)，觸類旁通，調(diào)動起學生學習英語的積極性。九公開課流程安排與注意事項

目標：上課人數(shù)15~25人簽單人數(shù)5-7人

簽單金額8500-15000元

學校公開課活動方案簡單 學校公開課活動計劃篇二

為進一步改變學生的學習方式，促進學生的有效學習，提高學生的學習質(zhì)量；為一線教師提供參與、展示和交流的平臺，營造研究教學、改善教學的積極氛圍；促進教與學方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學效果，提升教師的課堂教學能力；把“以生為本”、“有效教學”的教育教學理念落實到教育教學實踐中，進一步提升教育教學質(zhì)量，我校特制定公開課實施方案。活動方案如下：

在課堂教學中，教師是教育教學活動的'組織者和參與者，學生才是學習的主人。在扎實的課堂教學教研活動中，促進教師教育教學理念的進一步更新，樹立關(guān)注學生學習興趣，關(guān)注學生自主學習過程，關(guān)注學生學習方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學過程的優(yōu)化，提升課堂教學效果的教學理念，在全校形成良好的教研氛圍。

立足于課堂教學改革，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學生學習效率。

xxx年12月

組織者：數(shù)學教研員、各年級數(shù)學科組長

授課者：每年級科組各選派兩名教師參加（可抽簽）

聽課人員：全體數(shù)學教師（本科組教師授課時，組內(nèi)教師一定要到位）

學校公開課活動方案簡單 學校公開課活動計劃篇三

為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質(zhì)量，全面提升學生綜合素質(zhì)。經(jīng)學校行政會議研究，決定于xxxx年起，以年度為單位開展校級公開課評比活動。

一、指導思想

以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、活動目標

開展校級公開課評比活動，是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、研究課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實施素質(zhì)教育的`能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材法，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量，促進青年教師快速成長。

三、具體實施：

1、因為時間有限，本次活動參加教師每人準備一節(jié)課，按 要求完成上課、聽課、評課任務(wù)。

2、上課、聽課活動和教研組的活動密切配合，課后要進行評課。

3、本學科教師上公開課，學科內(nèi)成員都必須參加，沒課的老師也要積極參加，以達到互相學習的目的。

4、教研組提供上課課、聽課、評課活動安排。

四、時間安排：

1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進行。

2、教研組負責公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。

3、空課教師必須到現(xiàn)場聽課。期末按聽課簽到計算聽課節(jié)數(shù)。

五、活動要求：

1、每位教師聽課之后必須及時填好評課意見，然后在小組評課會上交流。

2、每位任課教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體。

3.評課當日當場打分。除上課教師外，所有學科內(nèi)聽課老師均打分，由教研組去掉最高分和最低分，取平均成績。學年結(jié)束后，由高到低排序，評選一二三等獎各一名。

學校公開課活動方案簡單 學校公開課活動計劃篇四

研討教學，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、通過教師的課堂教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、通過課堂教學的'展示，促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。

1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解，設(shè)計并展示一堂課；

2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

1、指教者定課題。

2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學流程。

3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

6寫出聽課反思。

1、活動時間xxx年10月16日至26日。

2、教師上課時間、地點安排：

星期一沈士偉高秀娟

星期二張金亞李翠田

星期三高玉林張學才

星期四張新廷郭麗云

星期五潘新花鄧喜玲

第二周

星期一于書貴高彩霞

星期二楊培靈張秀萍

1、上課教師提交教案一篇

2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

學校公開課活動方案簡單 學校公開課活動計劃篇五

為了深化教育體制改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面貫徹落實教育局“注重學校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標，實施“名師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進學生的發(fā)展，學校的發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學效率，提升教師課堂教學藝術(shù)，促使教師間相互學習、互相促進、相互提高，從而提升教師個人整體素質(zhì),提高課堂教學效率。因此依據(jù)本學期學校教科研工作計劃，將在本校教師中全面開展“說好一節(jié)課，上好一節(jié)課，聽好一節(jié)課，評好一節(jié)課”活動。

全面提高全體教師教學水平，進一步深化教學改革，深入實際開展教研活動，提高教師的`教研能力和課堂教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效率。

一線全體教師

1、每位上課教師要根據(jù)學校教科室公開課安排，認真鉆研教材，設(shè)計授課方案，運用現(xiàn)代化的教學手段上好一節(jié)公開課。

2、學科組聽課教師要提前到達聽課地點，聽課時要認真記好聽課筆記。如有課務(wù)沖突請向教導處申請調(diào)課。

3、評課時上課教師要進行說課，聽課教師要針對上課老師的說課和上課情況進行評價，提出自己的觀點和建議供學科組全體教師參考。記錄人做好教研活動記錄。

4、上課教師要針對聽課教師的建議，合理的進行反思。并上交打印說課稿和公開課教案。

5、學科組組長要做好召集聽課和主持評課研討工作，使得公開課教學研討活動有效進行。校長室將全程參與此次活動。

6、評課時間語文在上午大課間，數(shù)學組在下午大課間;地點在二樓辦公室。

附上課具體安排:

注：每周一例會由各組負責人隨機抽取一人，當眾通知，并做具體安排。

學校公開課活動方案簡單 學校公開課活動計劃篇六

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計執(zhí)教教案，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。

2、在課堂教學中，教師是教育活動的組織者和引導者，學生才是學習的主人。這就要求教師在從事教育教學活動時，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的`觀念，首先在上課之前要認真分析本班學生的實際情況，然后根據(jù)學情進行備課，設(shè)計教案；上課時要做到因材施教，面向每一位學生。為此，學校教導處決定，定期開展校語文、數(shù)學公開課活動，目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究，相互學習，取長補短，及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學活動中存在的問題，及時予以指導，改進教師的教育教學方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

3、觀課中教師要遵守時間，不遲到，不早退；要遵守紀律，不討論，不串場；要認真做好記錄。

4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后反思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學科老師及時交換意見，整理好發(fā)言稿。

5、議課中，老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。

6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。

7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教學設(shè)計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。

8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。

9、議課活動于上課當日下午第三節(jié)課在會議室進行，請自覺遵守作息時間。

具體工作安排如下：

備注：

蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準時參加。教學設(shè)計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動在課后即時進行，請參加老師克服參與。

學校公開課活動方案簡單 學校公開課活動計劃篇七

為進一步推進我校課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長和教學水平的提高，提高我校教育教學質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動。

課堂教學是學校教育的核心,是實施教育教學的主渠道和主陣地，開展公開課活動是提高教師業(yè)務(wù)能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教師實施教育教學的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量。

組織部門：教務(wù)處

參講人員：各學院任課教師及輔導員

評委：教育教學部門全體成員

資料收集員：孟萍

活動分為三個階段

第一階段(學習階段)：

1、時間：4月15日下午3、4節(jié)課

2、主要內(nèi)容：示范課講解、點評活動。

3、具體過程：

(1)各學院抽選1名教師(春節(jié)前入職)主講，講課時間為20―25分鐘。

(2)抽取2名聽課老師及2名一級部門負責人作為評委進行點評。

(3)劉助理/尤校進行總結(jié)性評價。

任務(wù)：各學院組織評選，選報1名示范課主講老師(春節(jié)前入職)及所講科目、課題;各主講老師提前1天將所講課題的'大綱、方案、課件提交教務(wù)處。

第二階段(練習階段)：

1、時間：第2教學周期

2、地點：各授課教室

3、主要內(nèi)容：聽課、評課活動。

4、具體過程：

(1)教務(wù)處隨機抽取主講老師;

(2)各部門負責人作為評委進行聽課、點評。

(3)教務(wù)處收集聽課資料存檔。

第三階段(評比階段)：

1、時間：第3教學周期

2、主要內(nèi)容：公開課展示、評比活動。

3、具體過程：

(1)各學院春節(jié)后入職任課教師必須參加，春節(jié)前入職教師自愿報名。

(2)教務(wù)處安排比賽場次，授課時間為20―25分鐘。

(3)抽取2名聽課老師及2名一級部門負責人作為評委進行點評。

(4)劉助理/尤校進行總結(jié)性評價。

任務(wù)：各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。

注意：“入職”是指進入授課崗位。

1、各相關(guān)教師、輔導員要切實重視本次活動，深入開展組內(nèi)討論和準備工作，認真選擇、按時上報公開課課題。

2、要求全體教育教學部門全體成員按時參加。

3、授課結(jié)束后，一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果形成書面材料，要求人人能發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確保活動取得預(yù)期效果。

注：無特殊通知，如期舉行，如遇特殊情況不能按時進行，則按順序順延。