每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任的作文600字初中 責(zé)任的作文600字議論文篇一
“真的嗎？謝謝你們。”凌微邊說(shuō)邊拉著她們的手。
“你不要太自以為是了，以后有你苦日子受的。”女生撇開凌微的手。哼，我才不在意呢。
第二天，凌微匆匆地跑進(jìn)校門，“報(bào)告”“凌微，你怎么又遲到了。”“對(duì)不起，老師啊。”“快進(jìn)來(lái)吧，誰(shuí)叫你是班長(zhǎng)呢。”
原來(lái)班長(zhǎng)還有這樣的能力啊，凌微心里暗暗的僥幸。
“凌微，你該得名了。”老師對(duì)剛剛坐上座位的凌微說(shuō)
“知道了。”凌微說(shuō)
“xxx，xxx，xxx……黎昕，黎昕。”凌微朝著黎昕的位置上看了一眼，黎昕，林佑熙，林玄寒，都不在。
“凌微，你身為班長(zhǎng)，該讓同學(xué)都回來(lái)上課，你是班長(zhǎng)，這是你的職責(zé)。”老師狠狠地對(duì)凌微說(shuō)，“其實(shí)他們老是曠課啊，但是從現(xiàn)在開始，你要讓他們都來(lái)上課。”“不會(huì)吧。”
本來(lái)就惹到他們了，現(xiàn)在還要我去找他們來(lái)上課，真是倒霉啊，不過(guò)，誰(shuí)叫我是班長(zhǎng)呢！
“紫研，你陪我一起去吧，”不行啊，我還要上課啊，”額……好吧，那我先走了。”
真倒霉啊，班長(zhǎng)的職責(zé)竟然就是找他們，真火大啊！！咦，這不是林佑熙嗎？終于讓我抓到了一個(gè)。凌微走近一看，他竟然在流淚，忽然，凌微感到一陣火熱……
“佑熙，佑熙，是我！”凌微一把抱住林佑熙。“你是？林佑熙問。”你忘了嗎？我是誰(shuí)，你真的忘了嗎？”說(shuō)完，林佑熙忽然想起來(lái)什么，“是你。”“嗯。”林佑熙緊緊地抱住她，并沒有看清她的臉，“你不是死了嗎？”
“我……”說(shuō)完，凌微躺在了林佑熙的懷里。這時(shí)，林佑熙才回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)的看了她的臉，”咦，這不是凌微嗎？“難道……不可能，絕對(duì)不能啊！凌微，你曾是我最愛的人啊，如今，我卻還不能保護(hù)你，對(duì)不起！“說(shuō)完，林佑熙把躺在懷里的凌微放了下來(lái)，自己一個(gè)人走了。他拋去的背影如此凄涼，如此悲傷：“對(duì)不起，我的愛人！”
重新再現(xiàn)的另一個(gè)她，究竟是誰(shuí)？為何林佑熙會(huì)如此悲傷？敬請(qǐng)期待！
責(zé)任的作文600字初中 責(zé)任的作文600字議論文篇二
責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)像金子一樣閃光。
責(zé)任心是火。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的心靈就會(huì)像火炬一樣光明。
責(zé)任心是山。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的形象在別人心中就如同一座有高度的山，不可移動(dòng)。
進(jìn)入初中后，我被勝任為班長(zhǎng)，聽到這個(gè)消息，似乎有些高興，卻在我思緒中泛起一絲漣漪，也許班上的同學(xué)很調(diào)皮，也話班上的同學(xué)很規(guī)矩，但是也有一句話：無(wú)規(guī)矩不成方圓，但愿我們班上的同學(xué)能夠規(guī)矩吧！
上崗第一天，同學(xué)們才來(lái)到這個(gè)學(xué)校，也許因?yàn)椴皇煜ざ桓液鞣菫榘桑械墓ぷ鳌W(xué)習(xí)都蠻順利的，老師還表?yè)P(yáng)我管理得好呢！
可是……
事情并不像我想的那樣簡(jiǎn)單，矛盾漸漸多了起來(lái)，雖然那只是一件小事，但還是讓我覺得難過(guò)：在自習(xí)課上，班主任要我管自習(xí)紀(jì)律，我滿懷信心地答應(yīng)了她，竟想不到班上一個(gè)同學(xué)自習(xí)課時(shí)竟然在剪手指甲，我很氣憤，便走上前去，跟他說(shuō)：“在自習(xí)課上你怎么這么隨意呢？把剪刀收好，下次注意！！！”我對(duì)他發(fā)出了警告，等我回到座位，看他一眼，誰(shuí)知他趾高氣揚(yáng)地繼續(xù)剪，我又上前去提醒了他，他的話脫口而出：“誰(shuí)定的規(guī)矩？我不懂，也不清楚，我——不——需——要——你——管！”我又提醒了他。但我再三提醒他也也不肯改正，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我沒辦法，只好等老師來(lái)，他又破口大罵，我被他罵哭了，誰(shuí)知他這么大膽呢？我于是不再管他。
彭老師開會(huì)后，要我匯報(bào)情況，我不敢說(shuō)，但為了自己，我如是說(shuō)了。彭老師只是說(shuō)：“對(duì)于同學(xué)的張狂，你不要往心里去，你只要記住四個(gè)字：責(zé)任上心！”
責(zé)任心能使我們富有愛心，德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。”因?yàn)檫@種愛，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。我試想：一個(gè)人在生活中隨流逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任？而一個(gè)沒有責(zé)任心的人又怎么會(huì)愛他人、愛事業(yè)、愛社會(huì)呢？
責(zé)任的作文600字初中 責(zé)任的作文600字議論文篇三
“什么都有責(zé)任嗎？”我不由的問自己。從動(dòng)物的角度來(lái)說(shuō)，貓可以捉老鼠，狗可以看家護(hù)院，連忠實(shí)的老黃牛都可以為人類耕田。植物呢？無(wú)論是高大挺拔的樹木，還是一棵躲在墻縫間的無(wú)名小草，都可以為人類凈化空氣。所以他們都肩負(fù)著自己的責(zé)任。
——題記
在七年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我就自薦成為語(yǔ)文科代表，開始了我忙碌的科代表生活。
第一天上任的時(shí)候，成堆的作業(yè)擠滿了我的桌子，東一本《學(xué)案》。西一張考卷，簡(jiǎn)直亂七八糟。我手忙腳亂地整理完，登記完，送到老師辦公室時(shí)，都已第三節(jié)課下課了。
第一天的手忙腳亂，讓我收獲了經(jīng)驗(yàn)，在第二天時(shí)，我沒有那么的慌亂了，我井然有序地整理完作業(yè)，便急速送到老師辦公室。
就這樣子，我一天一天擔(dān)著這個(gè)責(zé)任。“收作業(yè)，登記作業(yè)，放到老師的辦公室“這一過(guò)程，我已經(jīng)能嫻熟地完成。
曾記得有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“xx，當(dāng)語(yǔ)文科代表真辛苦啊！天天一堆作業(yè)。”我只是淡淡地笑了笑。班主任王老師也曾對(duì)我說(shuō)：“xx，你真厲害，能把作業(yè)登記得這么井井有條。”我還是淡淡地笑了笑。
其實(shí)，他們并不知道。有多少次，在整理一堆一堆的作業(yè)時(shí)，我是多惱，多想辭掉這個(gè)惱人的工作。想想吧！在炎熱的夏天里，熱的腦袋快爆炸的你，還得面對(duì)雜亂無(wú)章的作業(yè)。我煩，我惱，但我還是得堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@是我必須承擔(dān)的責(zé)任。我因?yàn)樨?zé)任，必須收發(fā)作業(yè)，必須整理作業(yè)和登記作業(yè)。
責(zé)任，牽制著我。我不能欠作業(yè)，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文科代表：我不能不收發(fā)作業(yè)，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文科代表。
所以，我承擔(dān)著一個(gè)語(yǔ)文科代表應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。它并不是一塊沉重的大石頭，而是我習(xí)以為常的身上的一部分，總的來(lái)說(shuō)，它是我甜蜜的負(fù)擔(dān)。
責(zé)任的作文600字初中 責(zé)任的作文600字議論文篇四
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，我演講的題目是《關(guān)愛老人是我們每個(gè)人的責(zé)任》。
我們大家都想擁有和諧的社會(huì)。營(yíng)造和諧社會(huì)需要人們的共同努力，不斷地去播撒和諧的種子，才能迎來(lái)和諧的春天。
今天我和爸爸就帶著和諧的“種子”出發(fā)了，和往年一樣，去看望小區(qū)里的張奶奶。張奶奶已經(jīng)八十四歲高齡了，而且她的老伴多年前也去世了。她年老多病，十分孤獨(dú)。尤其是逢年過(guò)節(jié)，更是希望有人來(lái)看她。我們來(lái)到張奶奶家已經(jīng)是兩點(diǎn)鐘了，我怕張奶奶還在午睡，攔住爸爸又等了半個(gè)小時(shí)。進(jìn)了張奶奶家，奶奶的神情里充滿了喜悅和興奮。我們問候奶奶新年快樂，我爸拿出了從北京帶來(lái)的禮品。之后，我給張奶奶表演了幾段我最拿手的民族舞蹈，爸爸在一旁給我打著拍子。張奶奶一邊欣賞，一邊不停地鼓掌，她那布滿了皺紋的臉上露出了開心的笑容。爸爸陪她聊天，拉起了家常；我則在一旁給她捶背。不知不覺，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。張奶奶幾次熱情地留我們吃餃子，都被我們婉言謝絕了。臨走時(shí)，她堅(jiān)持從床上爬起來(lái)，送我們到門口，她一手拉著爸爸，一手拉著我的手，不停地說(shuō)：“謝謝你們記得來(lái)看我！”爸爸說(shuō)：“奶奶，您放心，我們一定會(huì)經(jīng)常來(lái)看望您的”。我呢則像小雞啄米一樣，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。我和爸爸依依不舍地離開了老奶奶的家，我們上了電梯，她還在不停地朝我們招手。從她的眼神中，我們感受到了老人的孤獨(dú)。下了樓，我們抬頭向樓上望去，年邁的老奶奶還在窗口不停地沖我們招手。
尊老敬老是我們中國(guó)人的美德。關(guān)愛老人一定要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓社會(huì)變得更加和諧，讓全世界每個(gè)角落都能感受到春天的溫暖！
我的演講結(jié)束。謝謝大家！
責(zé)任的作文600字初中 責(zé)任的作文600字議論文篇五
封一座城，護(hù)國(guó)人！生而在世，有三“不笑”：不笑天災(zāi)，不笑人禍，不笑疾病。立地為人，有三“不黑”：育人之師，救人之醫(yī)，護(hù)國(guó)之軍。武漢挺住！武漢加油！中國(guó)加油！
—————題記
除夕之夜，全國(guó)各地歌舞升平之際。湖北武漢，卻是眾生沉默，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員星夜不眠，奔波在抗“疫”戰(zhàn)場(chǎng)。可親可愛的醫(yī)務(wù)工作者們奔赴前線；火神山，雷神山醫(yī)院加班加點(diǎn)，晝夜不懈的建造；鐘南山，李蘭娟院士不顧自己年邁的身體，義無(wú)反顧地前往武漢。然而，在這么多“逆行者”的努力下，網(wǎng)絡(luò)上卻出現(xiàn)了各種各樣，千奇百怪的謠言……
比如說(shuō)同濟(jì)醫(yī)院的陸俊醫(yī)生，他因?yàn)槁氏葲_在義務(wù)工作的第一線，不幸感染了新型冠狀病毒。幸運(yùn)的是通過(guò)積極的治療和康復(fù)，他堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝了體內(nèi)的病毒，整裝待發(fā)重新投入到抗疫戰(zhàn)中去。然而網(wǎng)上卻流傳著他已經(jīng)去世的消息，居心叵測(cè)的人或那些人云亦云的人在網(wǎng)絡(luò)上到處散播他因?yàn)楦腥静《救ナ赖南ⅲ瑢?dǎo)致人心惶惶。現(xiàn)在他康復(fù)歸來(lái)妥妥地?fù)羲榱诉@個(gè)謠言，并且用自己的親身經(jīng)歷證明這個(gè)病魔是可以被打敗的。再比如說(shuō)，各大電商平臺(tái)目前仍有正規(guī)的醫(yī)用口罩銷售，但是網(wǎng)上卻說(shuō)國(guó)務(wù)院通知任何平臺(tái)不得銷售口罩，還有網(wǎng)絡(luò)上紛紛傳言抽煙，喝高度白酒可以殺死新型冠狀病毒等等……
面對(duì)這些虛假的信息和傳言，我們不能偏聽偏信，一定要認(rèn)真的聽從鐘南山和李蘭娟院士的講話，從正規(guī)的渠道接收新聞信息，做到不盲目跟風(fēng)；面對(duì)謠言，一定要認(rèn)真思考，辨析真假，一些比較難懂的問題也可以請(qǐng)教爸爸媽媽和老師們。
最后我們也要用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕謠言，不信謠，不傳謠，不亂轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈里的未經(jīng)核實(shí)和官方認(rèn)證的消息，請(qǐng)讓這篇文章分享出去，請(qǐng)保持思考力，我們大家一起加油共抗疫情，一起等待春暖花開！