演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

臺(tái)風(fēng)來(lái)臨辦演講稿篇一

你們好！

感謝大會(huì)的邀請(qǐng)，今天我們來(lái)到中岳嵩山這個(gè)中華佛學(xué)界、易學(xué)界領(lǐng)域和務(wù)實(shí)風(fēng)格的大會(huì)上，看到和結(jié)識(shí)了這么多的專(zhuān)家和朋友感到很高興。有幸能和大家一起座談，探究并分享一千多年前《天發(fā)神讖碑》曾有的歷史作用和對(duì)當(dāng)今及未來(lái)的影響，由此可見(jiàn)《天發(fā)神讖碑》的神奇與藝術(shù)魅力。我們認(rèn)定在這樣一個(gè)大會(huì)上提出并潛心研究、探索《天發(fā)神讖碑》的奧秘，本身就是對(duì)佛學(xué)、易學(xué)傳統(tǒng)文化的新的貢獻(xiàn)。

神秘、詭異的《天發(fā)神讖碑》又稱(chēng)《天璽紀(jì)功碑》、《吳孫皓紀(jì)功碑》等。三國(guó)吳天璽元年（276年）所立。相傳為皇象書(shū)。此碑神不可測(cè)，即《周易》“是興神物以前為民用”之意，更被喻之為牛鬼蛇神者，其神秘、詭異之價(jià)值，值得我們探幽。單說(shuō)三國(guó)吳孫皓繼帝位后，通過(guò)制造天降神讖文的輿論，興建神奇的碑石，達(dá)到興國(guó)安民的目的，充分證實(shí)了天發(fā)神讖碑文是治國(guó)之法寶，同時(shí)，又詳實(shí)的說(shuō)明先王治國(guó)術(shù)中，包含了深?yuàn)W的易學(xué)理念，此乃為研究《天發(fā)神讖碑》歷史價(jià)值的理由之一。

追溯到1734年前，《天發(fā)神讖碑》就被披上了一層神秘的`色彩，臣民們?nèi)绱说暮V信和虔誠(chéng)，猶如心中的“圣神”而心俸，視為國(guó)家之大法，能安定民心，驅(qū)魔降福。而今看來(lái)，確存道道玄機(jī)，讓人捉摸不透，可見(jiàn)這塊碑在人們心目中具有無(wú)極限的能量和神韻。《天發(fā)神讖碑》雖止半截，帝王之師均如此看重，尤顯其意義非凡，即便存在寥寥數(shù)字的拓本，均視國(guó)寶收藏。真乃至寶也！此是為研究天發(fā)神讖碑歷史價(jià)值的理由之二。

歷代的帝王將相及大師、名人、對(duì)《天發(fā)神讖碑》褒獎(jiǎng)?wù)弑姡H低者寡。清代有吳熙載、汪洵、達(dá)受，近代有康有為、趙之謙、齊白石等無(wú)數(shù)藝術(shù)巨匠，為其傾注一生。縱觀《天發(fā)神讖碑》，它與經(jīng)典的篆隸在似與不似之中，它既非篆書(shū)，卻有篆書(shū)的高古、樸茂、渾厚、雅拙的金石之氣，使人感覺(jué)有一種“下筆千鈞之力”的魅力；它又非隸書(shū)，卻有隸書(shū)由圓轉(zhuǎn)為方折的生動(dòng)之態(tài)，令人頓感有一種“振大漢之天聲”的氣勢(shì)，如有神助般地將兩者有機(jī)地融合在一起，造就了一方前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的驚世駭俗的“東方神碑”。書(shū)體怪異，用筆方勁，沉著奇?zhèn)ィ绱蟮稊馗瑲鈩?shì)雄健，轉(zhuǎn)折處則外方內(nèi)圓，收筆處又恰如懸針，尖銳如利劍長(zhǎng)戈，險(xiǎn)拔峻偉，結(jié)體方整，高古蒼茫，威嚴(yán)厚重。東漢蔡邕在《筆勢(shì)》中說(shuō)：“勢(shì)來(lái)不可止，勢(shì)去不可遏，惟筆軟則奇怪生焉。”難怪康有為稱(chēng)其“奇?zhèn)ン@世”！此乃為研究《天發(fā)神讖碑》歷史價(jià)值的理由之三。

弘揚(yáng)中華民族博大精深之文化，與國(guó)際先進(jìn)文化思想雙向交流，才能更好的促進(jìn)中華文明，在國(guó)際上的優(yōu)勢(shì)發(fā)展和影響。中華民族擁有數(shù)量巨大的歷史文物，是以往朝代留下來(lái)的寶貴遺存，是歷史發(fā)展進(jìn)程中的有效見(jiàn)證。因此，也就必然積淀了我們民族的傳統(tǒng)和精神，并以其迷人的魅力吸引著自己的民眾，產(chǎn)生了極其偉大的凝聚力和感召力，常常鼓舞和激勵(lì)著后繼者，以赤子之心去保持和發(fā)揚(yáng)民族的傳統(tǒng)文化，去開(kāi)拓創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，因此，我們老祖宗留下的《天發(fā)神讖碑》，這樣的文化遺產(chǎn)決不能丟！我們要傳承和發(fā)揚(yáng)這種歷史文化，那么我們所做的，可謂功在當(dāng)代，利在千秋！

《天發(fā)神讖碑》從單個(gè)字看上去，如神兵天將，威武不屈，揚(yáng)鞭驅(qū)馬，劍拔弩張，沖殺在千軍萬(wàn)馬的陣營(yíng)中，以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，左斬右戳，揮灑自如，令人頓感有一種“力拔山兮氣蓋世”的氣魄。縱觀整幅碑文就像訓(xùn)練有素、紀(jì)律嚴(yán)整的軍隊(duì)方陣，戰(zhàn)車(chē)轆轆，洶涌而過(guò)，卷起萬(wàn)重狂塵，遮天蔽日。金戈鐵馬，威風(fēng)凜凜，雄劍欲飛，偉健郁拔，烽煙冉冉，風(fēng)云爭(zhēng)霸，大顯“氣吞山河”之勢(shì)。

《天發(fā)神讖碑》的繼承和發(fā)揚(yáng)也是我們中華民族的驕傲，羅少宇大師《天發(fā)神讖碑》字體的研究和傳承，為中華智慧文明，創(chuàng)新佛學(xué)、易學(xué)文化盡了綿薄之力，這也是我們佛學(xué)、易學(xué)在書(shū)法領(lǐng)域的重大突破和發(fā)展。

再次感謝中華易學(xué)大會(huì)組委會(huì)！謝謝大家！最后預(yù)祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功！

臺(tái)風(fēng)來(lái)臨辦演講稿篇二

我不知道別人是否贊同這句話(huà)，我倒覺(jué)得理科生踩在落葉上應(yīng)該有更多的感覺(jué)，因?yàn)檎章耦^于書(shū)本的我們走路時(shí)能用腳感受一下情趣，不也是很難得的嗎？——我說(shuō)用腳，是因?yàn)槎洹⒀酆褪诌€得用來(lái)記公式和背單詞呢。

我們沒(méi)有條件花前月下，不要緊。萬(wàn)有引力定律告訴我們，吸引別人的最好方法是充實(shí)自己。

其實(shí)，文科生和理科生是北大的兩只眼睛，角度不同，看到的卻是同一個(gè)北大。就讓我們用這另一只眼來(lái)看看北大吧。

學(xué)了地理學(xué)，我們知道，北大是一條河，前進(jìn)時(shí)難免泥沙俱下，但進(jìn)入社會(huì)的大海時(shí)，泥沙終將沉淀。但如果這條傳統(tǒng)的河在某個(gè)重要地點(diǎn)淤塞了，就將腐敗發(fā)臭，毒害而不是清潔靠近它的人。所以我們要繼承傳統(tǒng)，更要發(fā)展傳統(tǒng)，才能讓北大之河奔騰不止。

學(xué)了生態(tài)學(xué)，我們知道，北大是片森林，只有保持多樣性，才能永葆生機(jī)。所以我們要堅(jiān)持兼容并包的傳統(tǒng)，才能讓北大之林永遠(yuǎn)茂盛。

學(xué)了物理學(xué)，我們知道，能量越低越穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)越規(guī)則越穩(wěn)定。所以北大的同學(xué)們，請(qǐng)少一些浮躁，多一些嚴(yán)謹(jǐn)吧。

學(xué)了相對(duì)論，我們知道，速度越快，時(shí)間越慢，也許這就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奧秘吧。

學(xué)了化學(xué)，我們知道，北大是個(gè)大化工廠(chǎng)，用知識(shí)之料、實(shí)踐之火，將我們百煉成鋼。而其中核心的催化劑，也就是北大精神，正是北大這最高學(xué)府的商業(yè)機(jī)密。

從紅樓到燕園，百年北大，譜寫(xiě)了壯麗的一頁(yè)，在歷史的坐標(biāo)系上畫(huà)下一道光輝的`軌跡，這條北大函數(shù)線(xiàn)是處處連續(xù)的，縱然有起有伏，卻終于保持了向上的趨勢(shì)。

臺(tái)風(fēng)來(lái)臨辦演講稿篇三

大家好！

今天我有幸站在這里為大家分享國(guó)學(xué)經(jīng)典，感到無(wú)上榮耀！

大家知道，國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的精粹，是老祖宗千百年留下來(lái)的精神食糧，我們應(yīng)該珍愛(ài)它，把它應(yīng)用到生活中方方面面，而不應(yīng)該拋棄它，讓它趨于消亡。 這里，我給大家分享的是《弟子規(guī)》里面的“泛愛(ài)眾”篇。

“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”。

這句話(huà)是說(shuō)，人，不分高低貴賤貧富，不論是何身份，也不論貢獻(xiàn)大小，都需要他人關(guān)愛(ài)，也都應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人。只要是生活在這個(gè)世界上的人，都需要關(guān)愛(ài)。生活在同一片藍(lán)天下，同一個(gè)地球上，這就是是緣分，因此應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)。要愛(ài)那些給過(guò)你關(guān)愛(ài)的人，同時(shí)也要愛(ài)那些給你造成某種傷害的人。

人們有了愛(ài)，家庭才會(huì)和睦，種族才會(huì)消除紛爭(zhēng)，世界才會(huì)消除戰(zhàn)亂。

試想一下，我們平時(shí)工作中，如果真誠(chéng)地、充滿(mǎn)愛(ài)心地對(duì)待每一項(xiàng)工作，對(duì)待每一位來(lái)訪(fǎng)的群眾，我們的工作就不會(huì)感到勞累，不會(huì)因?yàn)槎喔尚⑸俑尚瑘?bào)酬少點(diǎn)、多點(diǎn)而怨天憂(yōu)人；也不會(huì)因?yàn)槿罕娬业亩啵虑槎啵械铰闊桓粫?huì)故意怠慢群眾，傷害群眾的感情，激化干群矛盾，給我們的工作造成很大的被動(dòng)。

有一句歌唱得好，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。愿我們大家獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，揮灑在世界萬(wàn)物之中，讓我們的事業(yè)更加美好！

我的演講完了，謝謝大家！

臺(tái)風(fēng)來(lái)臨辦演講稿篇四

大家好!

今日，我演講的題目是:《心無(wú)旁騖，迎接挑戰(zhàn)》。

初夏的學(xué)校里，綠樹(shù)成蔭，薔薇滿(mǎn)園，騰飛園魚(yú)翔淺底，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。在這完美的季節(jié)里，我們即將啟程，前往一個(gè)嶄新的學(xué)校。這是一個(gè)特殊的時(shí)期，我們對(duì)老學(xué)校依依不舍，對(duì)新校區(qū)憧憬無(wú)限，但這些都不該成為我們學(xué)習(xí)的干擾和羈絆。做為以學(xué)習(xí)為天職的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)用專(zhuān)注和拼搏表達(dá)我們對(duì)老學(xué)校的留戀。

所以，我們此刻要做的就是專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖。同學(xué)們，專(zhuān)注，要求我們集中精力做好每一件事，是長(zhǎng)時(shí)間的全力以赴，是一種一心一意、堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的決不罷休的精神。專(zhuān)注，往往能帶來(lái)成功:愛(ài)迪生專(zhuān)注于尋找燈絲，他用專(zhuān)注為人類(lèi)帶來(lái)了光明;比爾·蓋茨專(zhuān)注于軟件的開(kāi)發(fā)，最終建立了微軟帝國(guó);居里夫人幾十年如一日的從堆積如山的廢渣中提取放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。我們需要做的就是把分散的精力集中起來(lái)，排除雜念，潛心鉆研，讓專(zhuān)注成為我們的習(xí)慣。我們僅有全身心的投入于學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能學(xué)而不倦，成就完美未來(lái)。

同學(xué)們，我們千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自我的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)炫麗的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!明年后年的我們，就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)。高考是一場(chǎng)需要頑強(qiáng)拼搏才能走到終點(diǎn)的馬拉松，是一場(chǎng)需要全身心投入才能成功的比賽。高考的道路荊棘叢生，險(xiǎn)惡重重，但，路不險(xiǎn)，則無(wú)以知良馬;任不重，則無(wú)以識(shí)英才。或許戰(zhàn)勝困難的過(guò)程是艱苦的，但過(guò)程的艱辛必定會(huì)帶來(lái)結(jié)果的甜蜜。有志者，事竟成;苦心人，天不負(fù)。只要我們有如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，有滴水穿石、磨杵成針的毅力，有永不滿(mǎn)足、攀登不止的追求，最終的勝利必須屬于我們。

同學(xué)們，盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人!既然擁有青春，既然決定挑戰(zhàn)未來(lái)的高考，就必須要在有限的時(shí)間里，用毅力、耐力、信念、勇氣、自信和專(zhuān)注去戰(zhàn)勝一切，取得勝利。此刻不拼搏，更待何時(shí)為了我們的夢(mèng)想，拼搏到底，永不言棄。同學(xué)們，我們是一中人，所以我們會(huì)做的比任何人都好!

新的學(xué)校，新的征途。那里，有青翠的林木，有干凈的食堂，有整齊的教學(xué)樓，有寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有整潔的宿舍。我們將有更多的時(shí)間，更好的條件學(xué)習(xí)鉆研。新校區(qū)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，正敞開(kāi)懷抱迎接她的孩子們。作有幸入住那里的一中學(xué)子，我們幸運(yùn)又自豪。一中嶄新的輝煌也要由我們來(lái)開(kāi)創(chuàng)，我們要把“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)吧，夢(mèng)想與成功就在前方!

臺(tái)風(fēng)來(lái)臨辦演講稿篇五

大家好!

今日我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩無(wú)處不在。我站在那里的理由是什么就是感恩。感激教師們同學(xué)們的支持，感激學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感激父母的生育與培養(yǎng)，也要感激我自我的付出。因?yàn)楦屑ぶ@些，我今日便站在那里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感激天神，感激主。當(dāng)然，我們感激的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感激父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感激教師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感激朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感激對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感激太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感激江河，它讓你擁有清水;感激大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感激困難，感激挫折，不是樂(lè)觀么感激對(duì)手，感激敵人，不是樂(lè)觀么對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感激它，不是樂(lè)觀么所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說(shuō)聲“多謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感激他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

常說(shuō)：“三有三為。”

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感激偉大的祖國(guó)么

心中有團(tuán)體，為團(tuán)體做件事，不是為了回報(bào)、感激溫暖的團(tuán)體么

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感激生活中的每個(gè)人么

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私袢盏男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫忙和鼓勵(lì)為最大的歡樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，并且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。