在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
法在我心中班會主持稿篇一
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
2、通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節。
教學過程:
一、教師節來歷:
主持:“教師節”這個節日我們并不陌生,你知道“教師節”的來歷嗎?現在老師來給同學們講講。
“6.6”教師節。1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起,擬定每年6月6日為教師節。
“8.27”教師節。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
“5.1”教師節。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。
“9.10”教師節。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案,并決定9月10日為我國的教師節。
二、“教師節”知識搶答題。
主持:這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分最高勝出。
(學生答題比賽)
1、教師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)?比賽后評比,獲勝小組領獎。
主持:進行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
三、學習一首贊教師的兒歌。
有個同學還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:
如果我們是星星,您就是藍天。如果我是小草,您就是大地。
如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。
如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……啊!我愛您!請生向師表達祝福。
四、師向生表達感謝并提出希望。
五、總結
今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
法在我心中班會主持稿篇二
通過本次班會,使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養學生從現在做起,從自我做起,從―點一滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
師:一(1)班《文明禮儀我做到》班會現在開始。 全體起立,齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞:a 晨風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您好,同學你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b 好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守,衛生要做到,團結友愛心一條,團結友愛心一條。
請欣賞故事《小貓花花》:
一只小花貓無意中走到一面鏡子前,看見里面有一只小花貓,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點不高興了。
這一下,小花貓氣壞了。它弓起背,瞪圓了眼,“喵――喵”大叫兩聲,撲了過去。
師:小貓花花記住了媽媽的話,在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了,你們聽(兒歌)
你也用,我也用,文明用語,大家用。
你文明,我有禮,人人都應來學習。
見面主動打招呼。
親親熱熱來問好,人人心里暖哄哄,
個個文明有禮貌。
師:小貓花花做得都這樣好,那我們一(1)班的小朋友該怎樣做呢?
(場景一) 當你想向同學借筆用時,你該怎么說,怎樣做呢?
評價:這位同學說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。
(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒,你該怎么辦?
提問:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三) 來到書店,你想買本書,應該怎樣跟營業員阿姨說呢?
評價:嗯,你真是個有禮貌的好孩子。
小記者評價:你真棒,民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
(場景五) 當家里來了客人,你怎樣招待他?
(場景六)
1)、如果你沒有記清家庭作業,你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
2)、同學們你們可以跟班主任老師,你們有誰愿意與在場的老師打電話。
師小結:希望我們每個小朋友從自我做起,從―點一滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子!
法在我心中班會主持稿篇三
執教:鄒艷鴻
一、活動目的:
今天的兒童將是未來主人,是未來的建設者和創造者,通過“我是自理小能手”主題班會,教育學生自己的事情自己做。不斷地勞動可以促使自己的小手更勤快,大腦也會更發達、更聰明。
二、活動準備:
1、在家練習疊衣服、穿衣服、系鞋帶;
2、學會整理自己的文具盒、書包;
3、學唱《我有一雙勤勞的手》;
三、活動過程:
(一)引入主題
1、敬愛的老師,親愛的同學們,今天我們在這里歡聚一堂,召開主題班會——《我是自理小能手》。首先,請同學們用掌聲歡迎光臨我們班指導的老師們!
2、開始之前,先讓大家猜個謎語,這是我們以前學過的一篇課文,知道這個謎語的可以跟著老師一起說:一棵小樹十個杈,不長葉子不開花。能寫會算還會畫,天天干活不說話。(全體回答:手)
3、我們都有一雙勤勞的手,樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧!請聽歌曲《我有一雙勤勞的手》。(會唱的可以跟著唱)
法在我心中班會主持稿篇四
1、幫助學生了解自己的長處和優勢,引導他們充分發揮自身的長處。
2、引導學生學會發現他人的長處,肯定他人的`優點。
3、學生通過活動,學會欣賞自己,欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題。
1:同學們,看你們這一張張可愛的小臉,就像一朵朵盛開的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信這朵花會開得更燦爛,不信,你試試看!
哎?有幾朵花沒開起來,這是怎么回事呢?我得問問。
2、聽了這幾位同學的心里話,你覺得他們的想法對嗎?為什么?請大家選擇其中一位同學談談自己的看法。
3、同學們說得真好!是呀,這些同學身上不是沒有優點,而是缺乏發現,不會欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。
1、那么,你能找找自己身上的優點嗎?請說給組內的小伙伴聽,自己發現多少就說多少,讓大家一起來分享你的快樂。小組內的同學要數一數他到底說了幾條,等會兒評評小組內誰找到的優點最多。
2、請各組優點最多的同學起立。匯報自己的優點。
3、你們真棒!能發現自己那么多優點!大家為他們鼓鼓掌吧!
1、可是,有的小朋友不太善于欣賞自己,你們組內不太欣賞自己的同學有沒有?沒關系,讓我們大家一起來幫幫他們,愿意嗎?好,大家一起給這位不太會欣賞自己的同學找優點,找出很多優點來贊美他。
3、同學們,現在是不是對自己有了新的認識,看到了自己更多的優點了呢?把自己又發現的優點在小組內分享一下吧!
1、我們擁有那么多優點,有那么多長處,愿意在大家面前露一手嗎?
先在小組內交流一下吧。等會兒再全班交流。
2、愿意和成功和快樂的同學,不用舉手,請自己上臺吧!
親愛的同學們,生活中,總會遇到許多的困難,也會有許多的煩惱,希望你們學會欣賞自己,學會自我調節,保持快樂的心情,用燦爛的笑容面對美好的人生。
法在我心中班會主持稿篇五
今天是新學期開學后的第一個星期一,新年里同學們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學,如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,造成意外事故,或引起同學間的矛盾糾紛。
第二,做好勞動活動時的安全。學?;虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現一些危險,同學們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則,還要互相提醒,相互監督,相互照應,當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。
第四,提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門,不進“三廳兩室二吧”;不參加結伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動;不早戀,慎交友,;嚴禁購買、收藏、攜帶管制_愛護學校財產,不損壞公物;配合門衛人員的管理工作,保證校園的安全。
第六,注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。
新的學期,讓我們共同努力,為我們的學習創造一個更好更優良的環境!
法在我心中班會主持稿篇六
1、幫助學生了解自己的長處和優勢,引導他們充分發揮自身的長處。
2、引導學生學會發現他人的長處,肯定他人的優點。
3、學生通過活動,學會欣賞自己,欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題。
二、活動過程:
(一)傾訴煩惱,引入課題
1:同學們,看你們這一張張可愛的小臉,就像一朵朵盛開的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信這朵花會開得更燦爛,不信,你試試看!
哎?有幾朵花沒開起來,這是怎么回事呢?我得問問。
2、聽了這幾位同學的心里話,你覺得他們的想法對嗎?為什么?請大家選擇其中一位同學談談自己的看法。
3、同學們說得真好!是呀,這些同學身上不是沒有優點,而是缺乏發現,不會欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。
(二)尋找自己的閃光點
1、那么,你能找找自己身上的優點嗎?請說給組內的小伙伴聽,自己發現多少就說多少,讓大家一起來分享你的快樂。小組內的同學要數一數他到底說了幾條,等會兒評評小組內誰找到的優點最多。
2、請各組優點最多的同學起立。匯報自己的優點。
3、你們真棒!能發現自己那么多優點!大家為他們鼓鼓掌吧!
(三)欣賞別人,比照自己
1、可是,有的小朋友不太善于欣賞自己,你們組內不太欣賞自己的同學有沒有?沒關系,讓我們大家一起來幫幫他們,愿意嗎?好,大家一起給這位不太會欣賞自己的同學找優點,找出很多優點來贊美他。
3、同學們,現在是不是對自己有了新的認識,看到了自己更多的優點了呢?把自己又發現的優點在小組內分享一下吧!
(四)展示我自己
1、我們擁有那么多優點,有那么多長處,愿意在大家面前露一手嗎?
先在小組內交流一下吧。等會兒再全班交流。
2、愿意和成功和快樂的同學,不用舉手,請自己上臺吧!
(五)教師:
親愛的同學們,生活中,總會遇到許多的困難,也會有許多的煩惱,希望你們學會欣賞自己,學會自我調節,保持快樂的心情,用燦爛的`笑容面對美好的人生。