在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭吵的作文400字篇一

但是她堅持不懈要向我借，說：“你看看，我的筆都那么粗，難道說給你一支筆比我都粗嗎？”

“有……”我自言自語了還怎么組詞，不說話了。

她生氣了，說道：“我之后始終都已不理你呢！”講完，她將頭一扭，再次做作業(yè)。

專業(yè)知識梳理時間到了，教師使我們用心收聽廣播，并讓毛雯睿來管理方法。我想著：這下死定了，早上的事情毛雯睿一定還記著吧，萬一她把自己的名字記上去就慘了。我飛快勤于思考，惦記著如今跟她說：“我借給你卷筆刀”，并把卷筆刀放到她桌子，還來不都還沒呢？

遲疑了大半天，專業(yè)知識梳理必須告一段落，.我轉(zhuǎn)過神來，結(jié)果發(fā)覺課桌椅上面有多張獎賞卡，再看一看教室黑板上都沒有自己的名字，我怪異無比，想問一問毛雯睿，但是想起她早上發(fā)火時表示過得話，我一下子收住了求知欲，想忘記這件事情。

就是這樣，一個下午過去，我特想和細(xì)毛同學(xué)們合好，可是總感覺過意不去開口，內(nèi)心十分不舒服。此刻，毛雯睿從體育場跑回課室，原以為她早已忘記早上的事情了，剛想開口，毛雯睿就賣萌說：“借我一下卷筆刀，好么？”

我有意說：“早上為什么說從此不理我的？”

毛雯睿再次用賣萌的一口氣說道：“求求你了，借給我卷筆刀嘛！”

把我擊敗了，只能把卷筆刀借給她，她這下開心了，哈哈地笑起來。

我回家了跟父母講過這件事情以后，她們都笑著回應(yīng)：“你同學(xué)簡直一個可愛的小女孩！”

爭吵的作文400字篇二

一天，趙勤奮和往常一樣面無表情的走呀，走呀，總算是到了教室，做的第一件事事就是坐在門口，慢慢說：“我真的好累，好——累——呀！”

坐了大約5分鐘，才慢慢的站起來，一只腳走一只腳拖著。突然，他不小心碰掉了郝安靜的文具盒，掉到地上，發(fā)出了啪的一聲。郝安靜被這啪的一聲嚇得跳了起來，眉毛飛了起來，嘴都不知道成了什么樣。郝安靜有一點(diǎn)生氣，展現(xiàn)了她的祖?zhèn)髅卦E“獅子吼”就展現(xiàn)了起來：“你——干——嘛！”

趙勤奮因?yàn)楹軕校軕校灾宦S意的做了個嘴型，意思是“我才不要！”然后慢慢地繼續(xù)走向自己的座位，十分傲慢，目中無人，沒有把郝安靜放在眼里。這一下子，郝安靜變得更加的憤怒了，她牙齒咬得咯咯作響，決定好好治治他。

“你快把我的筆撿起來，然后擦干凈，不然弄壞了，你要負(fù)全部責(zé)任！”趙勤奮聽了這一番話后，開始說起了話，表情明顯的表示出了不滿：“這是錢能解決的問題，放學(xué)后你來我這，我給你買筆錢，好啦，走吧！”這時，郝安靜的心里發(fā)生了一點(diǎn)變化，是拿錢還是拿尊嚴(yán)，最后還是決定了不要錢。

郝安靜的眉毛變了八字，眼睛散發(fā)著怨氣，嘴里怒吼：“我的東西臟了，我不要錢，我只要我的干凈的筆袋！”郝安靜抓著趙勤奮不放。就在馬上要打他的時候，上課鈴響了，老師來了。郝安靜放開了趙勤奮。

這一節(jié)剛好是心理課，老師剛好講的是如何解決沖突。過了一節(jié)課，二人的`氣也消了，于是下課時，兩個人找到了對方，重新和好了。