總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
水果工作總結(jié)篇一
終于盼到上課了，大樹伯伯、李叔叔將各種瓜果搬上了講臺(tái)，原來今天要舉行一次“水果餐”。
哇，有圓圓的西瓜，嫩綠色的瓜皮上排列著深綠色的條紋；有橢圓形的西瓜，深綠色的外衣上點(diǎn)綴著墨綠的斑紋，顯然是“瓜之老者”了。還有脆瓜、甜瓜、蜜罐和紅彤彤的圣女果。
同學(xué)們急迫地瞪著這些水果，已經(jīng)有些坐不住了。老師開始分瓜了，她將刀刃插入瓜中用力一按，大西瓜便輕松地分開了。這時(shí)，那些調(diào)皮的男生已經(jīng)悄悄站到了老師身后，準(zhǔn)備伸出“魔爪”了。
分完瓜后，老師請遠(yuǎn)處的同學(xué)先取。誰知道那“親愛”的小磊同學(xué)在眾目睽睽之下抓起那唯一一個(gè)完整的甜瓜，轉(zhuǎn)身就跑。卻還是被老師笑嘻嘻地?cái)r住了去路，正所謂“魔高一尺，道高一丈”啊！
我隨便拿了一塊西瓜后就迫不及待地咬了一口，甜甜的汁水緩緩地流入了我的心里，一種清涼的感覺透遍全身。再瞧瞧其他人，嘿！郭家康正在埋頭狂啃，他的臉上沾滿了汁水，就連手背上都掛著西瓜籽呢！
李昊君正在吃圣女果，他用力一咬，紅色的汁水都濺到了旁邊同學(xué)的手臂上。
馬澤寓乖乖地吃著瓜，而他面前的瓜皮竟堆成了一座小山！數(shù)數(shù)，天啊！竟然有17塊之多，真是一匹“披著羊皮的狼”啊！
水果工作總結(jié)篇二
水果拼盤，顧名思意：就是用水果做的沙拉。今天我們就舉辦了一場有趣的水果拼盤大比拼。
早上，我早早的來到教室，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幾乎都來啦，于是，我便急忙放下書包，參與到了背詩的活動(dòng)中來。
上課鈴響了我懷著興奮萬分的心情，迫不及待的準(zhǔn)備開工，可是邱老師不同意，所以我們只能憋著，等老師說開工后，我迅速拿出兩把慎人的水果刀。老師見狀，又說千萬要注意水果刀，別劃傷了。等老師千囑咐萬囑咐后，終于安心讓我們開工了。
首先胡楊拿了一把櫻桃放入碗中，不到十秒鐘便被我們洗劫一空，胡楊又洗了一個(gè)蘋果和一個(gè)橙子，我拿出盤子接好，心想：嘿嘿，展示我的刀工的時(shí)候來啦。我從刀鞘里拔出刀子，一下子劈向橙子，不僅沒有切開，連層皮也沒破，“我去，這刀子也太“快”了吧。”胡楊抱怨道。我有連忙砍了幾下，還沒有開。我大喊一聲“啊”，用力一劈，刀子瞬間扎了進(jìn)去，橙汁也瞬間滿天飛。黃路豪也許是看不下去了，說：“起開，我來！”邊說邊把刀子搶去了。我和季廷旭也只能無奈的看著黃路豪，用他那黃氏刀法切著已經(jīng)被我弄得面目全非的橙子。
我抓了一把櫻桃塞進(jìn)嘴里，一眼看見了李陶然組帶來的材料，“哇，好豐盛呀，你是要做水果盛宴莫？”有火龍果（我的最愛）、黃瓜、香瓜、木瓜、櫻桃、杏、油桃、小西紅柿等。
此時(shí)，黃大師已經(jīng)切完橙子，我們?nèi)齻€(gè)手疾眼快，一把抓過來放入嘴里，邊嚼邊說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”胡楊又拿上來兩三個(gè)蘋果，我以神一樣的速度切完，我拿起兩塊大的就往嘴里送，三人見狀也想來搶，我拿刀子威脅他們，別過來，但是我寡不敵眾，還是別不被搶走了兩三塊，不過大部分還是讓我干掉了。我看見李陶然組已經(jīng)此時(shí)應(yīng)經(jīng)完成第一盤，正在準(zhǔn)備向第二盤進(jìn)發(fā)。而我們的水果拼盤還沒有做，水果就被我們解決掉了一半。
邱老師也提醒我們，快做，再不做就做不完啦。于是乎，我們邊開始行動(dòng)了，我從袋子里拿出一掛香蕉來，自己掰了一個(gè)吃，剩下的交給了黃大師處理，黃大師也從上面掰下一個(gè)，但他沒有吃，而是抱開皮，用刀切成一塊一塊的，可是剛切一塊，我們?nèi)齻€(gè)就吃一塊，到頭來香蕉沒了，光剩皮了。
胡楊又從袋子里拿出一個(gè)甜瓜，切成五六塊，當(dāng)然也和其他水果也樣被我們洗劫一空。季廷旭好像有些不耐煩了，大吼道：“別鬧了。”然后從袋子里又拿出一個(gè)甜瓜，切塊，這次沒有被搶食，這是第一次沒有被搶食，黃路豪和胡楊在擺，季廷旭在一旁幫忙，而我則在一邊，吃蘋果和香蕉，順便幫一下忙。當(dāng)水果拼盤擺得差不多的時(shí)候，水果也被我吃的差不多了，于是他們給我頒發(fā)了禁食令。可是看著人家的水果拼盤，我有點(diǎn)饞，便向四周“乞討”。
大約過了十多分鐘，各個(gè)組的水果拼盤都已制作完畢，當(dāng)然我們也已經(jīng)做完。可是看看人家華麗的拼盤，再看看自己的，哎，自愧不如呀！
水果工作總結(jié)篇三
隨著某某公司穩(wěn)健的成長，公司品牌在行業(yè)中的地位日漸突出，成為了深圳物流行業(yè)中一支獨(dú)具魅力的勁旅，發(fā)展態(tài)勢喜人。*物流行業(yè)面臨著多元化競爭的壓力，迫使全行業(yè)進(jìn)入項(xiàng)目型企業(yè)競爭的時(shí)代，要在這種競爭格局下勝出，必須作到與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)逢某某十五周年慶典，喬遷新址，特舉辦此次年終慶典大會(huì)，表彰先進(jìn)，鼓動(dòng)全員!總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃未來!
二、活動(dòng)開展應(yīng)遵循的原則及任務(wù)
原則：
1、本次活動(dòng)必須辦的有特色，節(jié)目內(nèi)容積極向上，質(zhì)量精益求精!
2、活動(dòng)開展注意節(jié)約儉樸而又不失水準(zhǔn)!
3、彰顯公司發(fā)展精神、宣傳公司品牌文化;
4、體現(xiàn)某某公司‘以人為本，以誠養(yǎng)信’的行業(yè)理念。
5、活動(dòng)過程中，注意宣傳。應(yīng)用各方媒體，憑借社會(huì)力量，繼續(xù)擴(kuò)大某某品牌效應(yīng)。
任務(wù)：
1、激發(fā)員工在某某工作的自豪感，并讓他們在公司司慶之時(shí)體現(xiàn)出來，讓全公司成員一起分享、被社會(huì)所認(rèn)可。
2、某某十五年來發(fā)展起來的經(jīng)營特色、服務(wù)概念、企業(yè)文化等均已有所沉淀，將這些無形資產(chǎn)進(jìn)行有效整合后使之化解成為某某品牌經(jīng)營使用的有效動(dòng)力。
3、借著某某喬遷新址的東風(fēng)，順勢以最快速度向社會(huì)、向合作企業(yè)、向意向客戶公布，爭取合作日趨成熟，誓求長久。
4、進(jìn)一步與代理公司溝通，尋找雙方合作不足，制定共同發(fā)展方向，謀求雙贏的穩(wěn)步發(fā)展局面。
三、活動(dòng)開展的簡要框架說明
一.舉辦時(shí)間：20xx年一月二日上午9點(diǎn)
二.地點(diǎn)：
四.活動(dòng)內(nèi)容：
1.總經(jīng)理致辭
2.員工代表感言
3.客戶代表致辭
4.合作代理公司致辭
5.娛樂節(jié)目表演
水果工作總結(jié)篇四
2、幼兒愿意參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。
3、認(rèn)識(shí)常見的水果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、不同的水果若干個(gè)，魔法棒一根。
2、漢字卡三張：紅、黃、綠。
活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)常見的水果。
教師變出什么嗎？”教師把紅布拿開，嘩，有一篩子的水果。
二、認(rèn)識(shí)漢字：紅、黃、綠。
1、教師：“請小朋友再來看看這些水果都有些什么顏色啊？（紅色、）
2、請三個(gè)小朋友出來將水果送到相應(yīng)的墊子上。
三、游戲 ：送水果寶寶回家。
3、好，我們開始行動(dòng)吧。（聽摘果子的音樂將水果寶寶送回家。）
四、分享水果。
2、每個(gè)幼兒一份水果，品嘗水果的味道，可和同伴一齊分享。
水果工作總結(jié)篇五
通過環(huán)保主題教育活動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家長、進(jìn)一步了解環(huán)境污染現(xiàn)狀及成因，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)為我縣環(huán)境整治及環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，以達(dá)到^v^教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會(huì)^v^的目的。
二、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：愛護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求
1、組織觀看環(huán)保宣傳展板。組織學(xué)生觀看環(huán)境保護(hù)教育展板。通過普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)狀及危害的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、發(fā)放環(huán)保倡議書活動(dòng)。向?qū)W生家長發(fā)一份以^v^水環(huán)境整治，從你我做起^v^為主題的倡議書。動(dòng)員家長參與環(huán)境保護(hù)，以^v^小手拉大手^v^^v^大手牽小手^v^，共建美好生態(tài)家園。
2、由學(xué)生寫一封給家長的信。在充分學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫一封信。將文明和諧、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會(huì)，倡議家長關(guān)注生態(tài)文明，做子女的榜樣，從學(xué)習(xí)、工作、生活的小事做起，帶頭改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的行為，自覺養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，積極參加到環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)活動(dòng)中去。
3、開展一次^v^我的家、我建設(shè)^v^主題活動(dòng)。在校內(nèi)，通過主題會(huì)形式，開展環(huán)保主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，在校外，一方面號(hào)召學(xué)生參與社區(qū)、街道的環(huán)境治理活動(dòng)引導(dǎo)、組織學(xué)生與家長開展親子體驗(yàn)活動(dòng)，^v^手拉手^v^共建共建綠色社區(qū)、綠色街道、綠色家庭，一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、舉辦一次環(huán)保書畫大賽。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，圍繞^v^小手拉大手 共建美麗xx^v^的活動(dòng)主題，創(chuàng)作一批繪畫作品，用畫筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)方面的不良現(xiàn)象、奇思妙想、美好愿望等。評(píng)選優(yōu)秀作品在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行集中展示、宣傳。
四、工作要求
1、要高度重視、統(tǒng)籌安排，結(jié)合實(shí)際，制定操作性強(qiáng)的細(xì)化實(shí)施方案，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一推進(jìn)，明確活動(dòng)的時(shí)間步驟和具體要求，深入基層、加強(qiáng)指導(dǎo)，推動(dòng)活動(dòng)廣泛開展。
2、利用板報(bào)等多種形式，圍繞活動(dòng)主題，充分展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品，大力開展生態(tài)環(huán)保知識(shí)的宣傳；要發(fā)動(dòng)家長、走進(jìn)社區(qū)、帶動(dòng)社會(huì)，積極聯(lián)系相關(guān)部門和社會(huì)組織，加強(qiáng)溝通、密切合作，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響，營造保護(hù)環(huán)境、共建美麗xx的濃厚氛圍。
縣青少年活動(dòng)中心
20xx年1月
水果工作總結(jié)篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、習(xí)將數(shù)量是5的水果分成2份，探索分合的不同答案。
2、按每次取5個(gè)蘋果放成一排，分成2份的程序進(jìn)行操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具?? 一塊大磁性黑板，上面貼有爺爺、奶奶頭像。
學(xué)具?? 人手一份（磁性板，25個(gè)蘋果，人物頭像2個(gè)），幼兒操作材料若干。
活動(dòng)過程?：
1、小組活動(dòng)。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察材料，激發(fā)；活動(dòng)興趣。
（2）交代活動(dòng)規(guī)則要求。
a 每次取5個(gè)蘋果拍成一排，燃后把5個(gè)蘋果分成兩份，一份給爺爺，一份給奶奶。
b 每次分給爺爺、奶奶的蘋果數(shù)量都不能相同。
c 分好后，說一說：第一次分給爺爺幾個(gè)、奶奶幾個(gè)，第二次分給爺爺幾個(gè)、奶奶幾個(gè)等。
(3)幼兒操作活動(dòng)，探索雪洗的組成。
a 先請幼兒每人從框子里拔個(gè)蘋果在磁板上拍成一排，然后分成兩份，做好一次后再接著往下做。
b 幼兒操作，教師迅速瀏覽全班幼兒活動(dòng)的情況，雖沒有按要求操作的幼兒及時(shí)提示，教師重點(diǎn)觀察拿取得十否是個(gè)蘋果，分成兩份有無重復(fù)現(xiàn)象，又沒有遺漏。
2、集體活動(dòng)。
(1)學(xué)習(xí)按指示監(jiān)查的分合結(jié)果。
a 請幾位幼兒展示并將數(shù)自己分合蘋果的結(jié)果，師生共同檢查他的每排是否拜訪了5個(gè)蘋果，每次視否把5個(gè)蘋果分成了不同的兩份。
b 小朋友看一看分合的蘋果數(shù)量又沒有重復(fù)，想一想還可以怎么分。
(2)讓幼兒在此操作，探索不同的分法。
水果工作總結(jié)篇七
20xx年對(duì)生鮮采購、加工、配送來說是忙碌和充滿壓力的一年，同時(shí)也是收獲的一年。我來采購部整整一年，一切都是從零開始的。總結(jié)自己在這一年的工作情況，總的來說20xx年是我成長的一年，學(xué)習(xí)的一年。在這個(gè)年度總結(jié)中，我特別要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，我的同事，因?yàn)槭穷I(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)，讓我的工作能力有了大的提高，同時(shí)，工作中同事之間的相互配合和理解讓我的工作才順利的進(jìn)行，所以我的進(jìn)步與我的領(lǐng)導(dǎo)和同事是密不可分的。
生鮮自采從采購、加工、配送在沒有任何經(jīng)驗(yàn)和任何能復(fù)制的模式的情況下一切都是從零開始。記得在自采未正式啟動(dòng)前2個(gè)月的籌備階段，為了學(xué)習(xí)生鮮采購流程和采購技巧當(dāng)時(shí)我們共有四個(gè)人每天凌晨1點(diǎn)多鐘起來到蔬菜批發(fā)市場做調(diào)研主要了解蔬菜批發(fā)市場的采購流程、市場變化規(guī)律和商品交易流程等夜間調(diào)研完批發(fā)市場行情后白天再到競爭對(duì)手和農(nóng)貿(mào)市場等做商品加價(jià)率的分析回頭再在一起做總結(jié)交流，這樣的市場調(diào)研工作一直持續(xù)了近一個(gè)月的時(shí)間，后來將本地市場商品行情、采購技巧及交易流程掌握了以后公司領(lǐng)導(dǎo)又安排我們?nèi)チ肃嵵荨⒑戏省⒛暇┑绒r(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場和超市調(diào)研差異化商品為后來自采正式啟動(dòng)打下基礎(chǔ)。20xx、12、20生鮮自采正式啟動(dòng)，由于前期準(zhǔn)備工作做的比較充分通過我們的共同努力和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下慢慢建立了從采購、入庫、出庫、配送等各環(huán)節(jié)操作流程，使的后來的工作越來越順暢。
生鮮是整個(gè)超市的靈魂，是帶動(dòng)整個(gè)超市客流的核心，自采啟動(dòng)初期已是臨近春節(jié)了，記憶最深刻的就是20xx年的春節(jié)了春節(jié)前2個(gè)星期在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助下從外地市場采購大量的水果和蔬菜儲(chǔ)存在倉庫為春節(jié)期間備足了貨源，從大年三十一直到正月初八本地蔬菜批發(fā)市場沒有幾個(gè)農(nóng)戶去賣菜的這樣的情況給農(nóng)貿(mào)市場和競爭對(duì)手帶來了很大的沖擊，那段時(shí)間由于我們的貨源準(zhǔn)備的比較充足從年三十到正月十五那段時(shí)間不光農(nóng)貿(mào)市場蔬菜比較少競爭對(duì)手的地堆和陳列架有一半之多都是空著的沒貨賣，再看看我們超市品種齊全、貨量豐滿、客流聳動(dòng)極大的拉動(dòng)了超市的人氣，提高了賣場的銷售，同時(shí)也得到了顧客們的一致好評(píng)，20xx年銷售和毛利與同期相比都得到了大幅度增長。這些成就都是同事們不怕吃苦、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新共同努力以及公司領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助得來的。通過一年來的運(yùn)作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下生鮮采購、加工、配送等人員的專業(yè)知識(shí)業(yè)務(wù)流程等各方面都有了很大的提升。
20xx年下半年主要對(duì)生鮮各崗位職責(zé)的完善、業(yè)務(wù)流程、采購談判能力、生鮮現(xiàn)場管理、損耗控制、采購技巧、商品毛利核定、生鮮配送、熟食加工、新品開發(fā)、促銷商品組織、生鮮早市的實(shí)施、供應(yīng)商和聯(lián)營商整體實(shí)力的評(píng)估分析、以及市場的洞察能力……等等，都進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過以上的學(xué)習(xí)之后生鮮采購人員的整體工作能力得到了較大的進(jìn)步。同時(shí)通過對(duì)兩大賣場的改造升級(jí)后賣場布局和動(dòng)線比以前更合理流暢了，調(diào)整后賣場形象、人氣、銷售和毛利也得到了較大的提升。更加提高了超市的競爭力和品牌影響力。
1、在原有的工作流程和崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自身工作的不足之處。
2、優(yōu)化商品品項(xiàng)提高商品品質(zhì)要求，現(xiàn)在顧客關(guān)注的不只是商品的價(jià)格，更加關(guān)注的商品質(zhì)量，只有優(yōu)質(zhì)、豐富的商品、合理的價(jià)格，才更具長久的優(yōu)勢競爭力。
3、加強(qiáng)損耗控制降低采購運(yùn)營成本嚴(yán)格控制采購、加工、配送、門店陳列和日常維護(hù)等每個(gè)環(huán)節(jié)的流程來操作將損耗降到最低，因?yàn)槊拷档?元錢的損耗就等于多為公司增加了100元的銷售。
4、供應(yīng)商、聯(lián)營商的優(yōu)化，20xx年要對(duì)部分聯(lián)營商進(jìn)行優(yōu)化，引進(jìn)實(shí)力較強(qiáng)的聯(lián)營商和供應(yīng)商實(shí)行聯(lián)營加自采模式，通過聯(lián)營加自采模式來提升門店的商品價(jià)格形象。
5、加大商品的自采力度以及促銷宣傳力度，通過自采力度的加強(qiáng)真正做到優(yōu)化、量化、差異化經(jīng)營。加強(qiáng)商品促銷品牌年企業(yè)文化的宣傳力度提升金色華聯(lián)品牌影響力和綜合競爭力。
水果工作總結(jié)篇八
1996年，國家教委、勞動(dòng)部、*部、^v^、*、國家體委、*聯(lián)合發(fā)布關(guān)于全國中小學(xué)生安全教育的通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生的安全教育日。一般情況下，各地方在此基礎(chǔ)上，將每年3月最后一周定為安全教育周，從安全教育日開始往后一個(gè)月，則為安全教育月。這其中，安全教育日是國家法定的，安全教育周和安全教育月則是一種習(xí)慣行為，而安全教育月更是各地規(guī)定的時(shí)間都不一樣。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長。
自1996年起，“安全教育日”主題分別是：
1996年：“全社會(huì)動(dòng)員起來，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作”
1997年：“交通安全教育”
1998年：“注重防范，自救互救，確保*安”
1999年：“消防安全教育”
20xx年：“保證中小學(xué)生集體飲食安全，預(yù)防藥物不良反應(yīng)”
20xx年：“校園安全”
20xx年：“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”
20xx年：“大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”
20xx年：“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”
20xx年：“增加交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”
20xx年：“珍愛生命，安全第一”
20xx年：“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”
20xx年：“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”
20xx年：“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”
20xx年：“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生*安”
20xx年：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”
20xx年：“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”
20xx年：“普及安全知識(shí)，確保生命安全”
20xx年：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”
20xx年3月20日是第二十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育
20xx年xx月xx日，學(xué)校圍繞教育部今年確定的活動(dòng)主題“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”，為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、市、縣教育局通知要求，結(jié)合樂教發(fā)〔20xx〕55號(hào)《樂至縣教育局關(guān)于認(rèn)真開展好第20個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》文件精神，學(xué)校決定在全校組織開展“安全教育日”主題教育活動(dòng)。特制定以下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
有針對(duì)性地開展安全宣傳教育和疏散演練活動(dòng)，并以安全教育日為契機(jī)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)安全工作，全面促進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，不斷增強(qiáng)師生的自救自護(hù)、安全意識(shí)和防范能力。
二、活動(dòng)主題
強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月17日——4月10日。
四、活動(dòng)安排
1、在校園懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一，強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。
2、更新校園安全警示、校門口安全宣傳標(biāo)志牌、led宣傳等。
3、主題班會(huì)：重點(diǎn)加強(qiáng)防火、防溺水、防地質(zhì)災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒、防暴力傷害等防范^v^六災(zāi)^v^教育，確保安全教育活動(dòng)真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
4、組織一次“我參與、我發(fā)現(xiàn)、我建議”的師生共同查找校園安全隱患的活動(dòng)；向各班發(fā)放安全隱患排查表，將排查結(jié)果記錄整改。
5、3月20日，利用課間操組織一次針對(duì)火災(zāi)、地震突發(fā)事故的全校性應(yīng)急疏散演練，做好演練的總結(jié)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題，通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。
6、對(duì)學(xué)生宿舍、校園圍墻、學(xué)校食堂、鍋爐房、實(shí)驗(yàn)室、危化品保管室、煤氣燃?xì)庠O(shè)施、供電設(shè)備等重點(diǎn)要害部位進(jìn)行全面排查，深入查找各種安全隱患，并按照^v^五定原則^v^（定人員、定時(shí)間、定責(zé)任、定標(biāo)準(zhǔn)、定措施）抓好隱患整改，嚴(yán)格實(shí)行隱患銷案制度，堵塞安全管理漏洞。
7、少先隊(duì)代表*下講話：“珍愛生命，安全第一”。
8、組織一次飲食衛(wèi)生安全檢查，及教育活動(dòng)。
水果工作總結(jié)篇九
1、制定采購談判的策略和方案并加以實(shí)施2、處理質(zhì)量問題，以及退貨方案的實(shí)施3、同公司內(nèi)部其它各功能部門建立并維持良好的關(guān)系4、對(duì)公司采購管理的政策和程序進(jìn)行有益的宣傳并提出建設(shè)性的改良建議5、運(yùn)用一些戰(zhàn)術(shù)性的方法如供應(yīng)商伙伴關(guān)系;供應(yīng)鏈管理等建立良好的供應(yīng)商關(guān)系6、處理供應(yīng)商的問訊，異議及要求7、實(shí)施對(duì)新供應(yīng)商的開發(fā)和扶植工程8、此外，采購經(jīng)理的工作常常能夠體現(xiàn)出采購部門對(duì)整個(gè)公司所起到的關(guān)鍵作用和真正價(jià)值所在9、配合財(cái)務(wù)在整體上用的付款策略一、材料采購工作情況8份生產(chǎn)形勢有所好轉(zhuǎn)，采購的工作量有所增加，加上采購部人員的調(diào)整，以及電鍍廠家的緊張，按單采購，對(duì)于有些材料的及時(shí)上有些影響。8月份最頭痛的事就是電鍍了，價(jià)格提高了，還要自己接送，好話說了一大堆，還不能及時(shí)鍍出來。對(duì)于生產(chǎn)上的采購材料，除了客觀原因(如資金延遲，采購任務(wù)下得急，供應(yīng)商來不及交貨等)之外，基本都能即使到位。
二、值得肯定的地方
(1)采購的各項(xiàng)工作，包括各項(xiàng)計(jì)劃、方案，一直與生產(chǎn)部門緊密聯(lián)系，切實(shí)滿足訂單的生產(chǎn)需求。(2)與部分供應(yīng)商建立了良好關(guān)系，能夠進(jìn)行有效的溝通洽商，努力為公司爭取了優(yōu)惠條件，有效減少采購成本。(3)在資金緊張的狀況下，與供應(yīng)商協(xié)商，支持公司生產(chǎn)，并有效的建立了幾家良好的合作關(guān)系。
三、工作中出現(xiàn)的問題
(1)材料在采購回來后，跟財(cái)務(wù)部門溝通比較不及時(shí)，未能迅速后清晰的報(bào)帳，致使財(cái)務(wù)部工作量加大，減慢其部門工作效率。(2)在付款方面還沒有做到更好的協(xié)調(diào)方式，導(dǎo)致了個(gè)別供應(yīng)商不滿的情緒。
四、解決的辦法
(1)對(duì)支付采購費(fèi)用的情況做好記錄。讓采購部各項(xiàng)支付情況清晰明了并有據(jù)可尋。(2)庫存問題的處理，需要與物控部一起協(xié)調(diào)好。主動(dòng)咨詢，可一起完成采購成本與庫存成本的權(quán)衡分析等，更加緊密聯(lián)系兩個(gè)部門。(3)對(duì)于有計(jì)劃外的交易出現(xiàn)，預(yù)算數(shù)額與實(shí)際操作的數(shù)額相差較大，則需要與物控部、銷售部、生產(chǎn)部溝通好，盡可能完善采購計(jì)劃及采購預(yù)算。
五、總結(jié)
本部門的工作思路和采購員密切溝通，隨時(shí)應(yīng)付緊急采購任務(wù)，改進(jìn)采購工作中的相關(guān)問題，沉著應(yīng)對(duì)各種計(jì)劃外情況，更有效的對(duì)采購工作進(jìn)行管理規(guī)劃，與各個(gè)部門聯(lián)系更加緊密，更好滿足訂單的需求，努力做到采購的最優(yōu)，為公司節(jié)省采購成本。相信采購部工作將會(huì)有更大的突破和改善，豪邦車配制造有限公司更上一層樓!