總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
年度工作總結文言文 工作總結個人評價古文篇一
湟中縣李家山中學
課題組成員：趙邦海（撰 文）
馬占才 景茂德 王成云 顧玉林
二零一一年十二月二十九日
2011年3月15日，是一個值得銘記的日子。這一天，我以湟中縣李家山中學《文言文有效教學探究》課題研究負責人的名義向西寧市教育局教科所遞交了課題研究申報表，并迅速得到了批準。迄今已有八個多月。期間，所做工作頗多，自覺內心欣慰，精神充實，有必要做一總結，以便為今后更好地開展研究工作提供借鑒和參考價值。
一、課題研究背景綜述
開展此項研究之初，于此項研究的國內外現狀有所認識：文言文教學是中學語文教學的重點難點，師生雙方都感到棘手，其語言環境于現實生活相去甚遠無疑是原因之一，探賾即以文言文教學為對象，立足課堂，并適當延伸閱讀，旨在培養學生學習文言文的興趣，增強解讀文言知識的能力，提高識記理解、分析綜合、鑒賞評價文言文的能力，閱讀淺顯的文言文。
嘗試寫作，在此基礎上總結心得體會，撰寫有指導意義的教育教學論文。
二、年度研究工作綜述
1、編印文言詩詞虛詞歌訣，方便記憶。將高考說明規定的120個文言實詞18個重點虛詞編成口訣方便記憶，效果明顯。
2、確立課題研究的總體框架結構。搜集資料的過程有一定的階段性。但又不只是停留在最初一個階段上，在整個研究階段，我們始終不會放棄這一工作。同時關于課題研究的進一步工作也隨著資料的日臻豐富而逐漸展開。研究的總體框架不是從這一工作起步之時就已經形成，而是隨著研究工作的全面展開和日益推進，其輪廓逐漸明晰，方向逐漸明確的。這時候，才可以說，總體框架基本形成。
3、形成階段性成果。本年度，課題研究取得了一些成績，形成了一定的階段性研究成果。在教師方面，寫成了《梳理教學——文言文教學新探》教學論文。在學生方面，配合學校開展“德慧智經典誦讀”，積極指導學生進行誦讀，并組織學生參加李家山中學首屆“德慧智經典誦讀”比賽，取得第一名的佳績。
4、積極探討課改嘗試，努力在課堂上積極踐行。結合配套的練習資料，扎實講練，鞏固積累，學生知解文言文的能力得到了提高。
三、年度研究大事略記
以“大事略記”形式記載這樣一項工作，似乎有故弄玄虛之嫌，但如回首過去，看看走過的艱辛之路，量量彼此，比比長短，發現自己和別人之間存在的差距，這種做法還是十分值得的。
所遞交課題研究申報表。
9月12日，該課題被西寧市教育局教科所立項為市級一般課題。
9月23日，編印《文言實詞虛詞口訣歌》，明確要求學生記憶鞏固。
12月22日，在李家山中學首屆“德慧智經典誦讀比賽”活動中，由高一（3）班學生表演的《子路曾皙冉有公西華侍坐情景劇》獲第一名。
四、課題研究中的困惑
我常常想，我們研究的目標是不是還不夠明確，課題研究的方向究竟在那里，我們的研究工作究竟有多大的意義，研究的方法究竟是否妥當？這些困惑與課題研究相伴相生，至今不甚明了，或許終有一日恍然大悟，或許研究結題了仍然是一頭霧水。不管屬于那一種，有一點應當清醒地認識到，我們的研究，必須以學生為主體，以發展學生、提高學生的能力為根本目標，只要牢牢把握這一原則，相信有再多困惑，也終將化解、消釋。
五、對今后工作的想法
說是對今后工作有幾點想法，其實都是零碎的，不成體系的。今后兩年是課題研究的關鍵年，伴隨著高中課改的持久深入，課題研究工作必須落實在課堂教學當中，時間緊，任務重，提高學生知解文言文的能力乃是重中之重。
課題負責人：趙邦海
年度工作總結文言文 工作總結個人評價古文篇二
財務人員職責 為加強和規范公司經營，促進和強化公司的經濟成本核算，提高公司的管理水平和質量，根據《^v^會計法》、《個體工商戶建帳管理暫行辦法》之規定，結合公司經營業務范疇，特制訂本財務工作人員職責。
1、負責編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類帳簿。
2、按月編制會計報表（資產負債表、損益表等），并進行分析匯總，報公司領導備案決策。
3、編制資金、供銷成本費用、管理費用預算，控制成本預算，制定、分析進銷預算，處理其他有關預算的事項。
4、建立內部核算體制，協助公司領導制定內部核算辦法與標準，記錄內部核算資料，分析內部核算結果，處理其他有關內部核算的事項。
5、負責監督公司財務運作情況，及時與出納核對現金、應收（付）款憑證、應收（付）票據，做到帳款、票據數目清楚。
6、及時處理公司領導交辦的其他事項。
1、辦理現金收付和銀行結算業務，一般開支項目須經部門領導審核同意，重大開支項目須經公司主要領導審核簽章辦理。
2、登記現金和銀行存款日記帳，及時核對銀行存款帳面余額和銀行對帳單，保證現金帳面余額與實際庫存存現金核對相符。
3、負責保存庫存現金和各種有價證券，保存應收（付）帳款憑證、應收（付）票據，負責保管有關印章、空白支票和空白收據，切實保證憑證、票據的安全和完整。
4、及時與主辦會計核對現金、應收（付）帳款憑證、應收（付）票據，做到帳款、票據數目清楚。
5、及時處理公司領導交辦的其他事項。
年度工作總結文言文 工作總結個人評價古文篇三
駕校匯報材料（駕駛學校）
尊敬的各位支隊領導、駕校校長，大家好！
溝通來自真誠的自我介紹，我姓*，是__駕校聘用的校長，下面由我給大家把__駕校的有關情況做個匯報。
__駕校成立于20__年6月，學校位于市區西南森林公園內，東臨大運路，環境優雅、交通便利、場地寬闊，是理想的駕駛員培訓場所。
匯報分：場地建設、隊伍建設、設備情況、教學管理四個方面。
一、場地建設
學校占地面積xxx畝，其中辦公室、宿舍、餐廳、教室等占地500m2，另擁有40000平方米的專業訓練場，場地內按《^v^駕駛員培訓教學大綱》的要求設置有齊全的訓練科目，學員第一階段初級訓練及第二、第三階段訓練全部在封閉場地內完成，第四階段復雜道路駕駛在距學校500m處一條30km長的柏油路上進行。
去年九月，我們對場地進行了硬化、綠化，鋪油5000m2,水泥硬化900m2，植樹20__多株，今年四月又移栽了柳樹、槐樹、側柏等共計600余株，結合森林公園的大環境把安順建成園林式駕校、休閑式駕校是我們的奮斗目標。場地內各類標志齊全，^v^的九個考試科目設置完整，環形訓練路分為內外兩層，內側為科目路，外側為高速訓練柏油路，各不影響，為培訓不同層次的駕駛員奠定了堅實的硬件基礎。
二、隊伍建設
學校實有工作人員xxx人，全部是聘用人員，其中教練員xxx人，接送車司機2人，管理人員、后勤人員共8人，機構設置緊湊，人員分工明確，聘用的管理人員均是大專畢業，教練員全部有省運管局頒發的《準教證》整個隊伍平均年齡在32歲以下，退伍軍人多，中專生多是整個教練員隊伍的一大特點。學校每月對工作人員進行業務培訓、考核，尤其是教練員，考核結果體現在工資效益中，高素質的隊伍保證了學校的各項工作高效、有序地進行。
三、設備情況
學校現有大小車輛共30臺，其中有教練車行駛證且20__年檢驗合格的車輛共23臺，備用車7臺。有實驗用拆裝整車一臺、有完整的汽車各部位零部件一套、（上理論課用），電腦10臺，為配合多媒體電化教學，還添置了vcd、幻燈機、電視機，投影儀等，有了這些設備使得理論教學圖文并茂、直觀易懂。
四、教學管理
建校伊始我們就樹立了“質量立校，服務興校”，“以質量拓展生源、以服務開創未來”的辦學理念，并通過嚴格的管理制度把這一理念體現出來。
學校建立了預約制度，學員提前預約，有依維柯、佳寶兩輛車專門接送學員，接送車環城跑，一小時一個來回，學員到時間來就上車訓練，練完就走，這樣給很多上班的學員提供了方便，學校雙休日不休息，中午、晚上有學員想訓練就加班，一切以學員的要求為準。20__年1月1日前學員按卡訓練，每人每天發一張訓練卡，訓練卡時間為40分鐘，學員憑卡上車訓練，教練員每日憑卡結算車輛的配件、油料、工資。節省的獎，浪費的扣，學員的合格率與教練員的工資掛鉤。20__年1月1日后我們把配件、合格率、安全獎、基本工資、效益等全部折算到每個學員的合格率中，合格一個，教練員掙xxx元，除此再無任何其它工資，比如教練員考試合格xxx人，即可得1xxx元在分車時每車xxx人，校內考核合格1人教練可申請再增加1人，校內考核不合格不允許再超帶人，這樣優秀的教練員可在短時間內培訓出合格的學員，可多帶多得，一般的教練員只能帶xxx人，這種辦法有效的調動了教練員鉆研業務的極積性，達到了多出、快出合格學員，降低單車成本的目的！
學校培訓科統一制定培訓計劃，按學員不同進度對各車進行分別考核，嚴把教學的規范性、統一性，杜絕一個教練一個樣的“師傅帶徒弟”模式，經常組織教練員學習^v^新大綱的教學要求，學習^v^考試各科目要求，每月對教練員進行業務考核，并與工資效益掛鉤，嚴格的管理措施調動了教練員的積極性，一旦有學員舉報教練有吃、拿、卡、要現象，立即換車，該學員的100員效益也全部歸后一教練所有，這樣確保了學員就是上帝，在__駕校教練員就怕學員不到校訓練，就怕學員舉報，這些措施有力地保證了學校的軟件建設。
經過我們的努力工作、精心運作，安順駕校雖然起步遲，但在朔州市已經有了良好的聲譽，各方面進步非常快，尤其是教學管理方面，走出了一條科學高效的路子。
最近我們正在制定安順駕校五年發展計劃“二年打基礎，三年達優良，五年創第一”的目標已確定，我們“不求最大、但求最好”，突出以人為本，嚴守“質量拓展生源、服務開創未來”的經營理念，不求眼前利益，努力塑造“學技術到安順”的品牌，目前學校生源穩定，60的學員是由培訓合格的學員介紹來的，學員結構有三個特點，上班的多、年齡大的多、女同志多，他們都有個明確的目的，不光要拿駕駛本更重要的是學會真正的技術，為自已負責、為社會負責，我們學校的培訓成本高達每人800—1xxx元，但付出總有回報，每月穩定的招生人數和優異的考核成績就是最好的回報。
20__年是我校的“質量年、綠化年”，開春后我們將繼續加大場地建設的力度，植樹種草蓋涼亭，凡是露土的地方全部綠化，20__年還將繼續狠抓教練員業務素質的培訓工作，駕校成敗在管理，質量好壞在教練。
各位領導下次光臨時，必將有一所“風景怡人、設備齊全、管理先進、社會聲譽好的”園林式駕校呈現在各位面前，為了能早日達到這一目標，請您留下寶貴的意見和建議。
謝謝大家
年度工作總結文言文 工作總結個人評價古文篇四
尊敬的各位領導：
上午好！首先我代表___駕校的全體員工對各位領導的光臨表示最熱烈的歡迎。
三個階段，歷時兩個月，在準備過程中，我們始終堅持實事求是的態度，積極務實的作風，實行任務包干，責任到人的工作方法。經過兩個月努力，我校整體工作向前邁進了一步，取得了可喜的成績。在此期間，市交通局領導對我們的工作給予了高度關注和支持，我們表示衷心感謝，下面我將___駕校整體工作向各位領導做個匯報。
一、學校簡介
二、一年半來駕校工作開展情況
1、思想方面___駕校是新建校，要想趕超別人，必須有自己獨到的工作方法。因此，從建校伊始，我們就把員工人思想工作擺在首位，確立企業以人為本的理念，加強員工的團隊意識，建立團結、高效、務實的領導班子，讓思想帶動一切工作。在此基礎上確立分工明確，責任到人，收入與效益掛鉤的管理體制，讓員工有主人翁感，氣順，有比較穩定收入，心順，同時有責任、有壓力。
2、軟件、硬件建設a、軟件建設：學校組織機構完善制度齊全，校長對兩位副校長進行管理，每周一上午開校務會，下發本周任務，把任務卡發放給副校長，星期日進行工作驗收。（駕校雙休日不休息），由副校長再把任務分解到各自分管部門，有辦公室、財務科、總務科、教務科、保衛科。學校日常管理由兩位副校長負責，具體執行出勤考核制度、財務制度、獎罰制度、安全制度等。b、硬件：建校伊始，訓練車輛少，場地也較小，設備簡陋，為了完成“二年打基礎，三年達優良，五年創第一”的目標，2004年我們新購置車輛十二臺，電腦六臺，裝備了電腦模擬考試教室，多媒體教學設備等，租賃了一片較大的訓練場，隨著我們培訓質量的提高，硬件設施的改善吸引了越來越多的學員報名學習，“___”正在成為一個品牌向外推廣。
獎勵分管校長50元，總教練30元，教練50元，如果有安全責任，在1300元范圍內，分管校長、總教練、教練按5：3：5承擔，超出部分學校承擔。e、投訴制度在每輛訓練車上都貼有投訴電話號碼，若教練員有吃、拿、卡、要現象，只要有學員投訴，立即開除。總之在訓練管理上我們想了很多比較先進合理的制度，但不論制定什么，都是圍繞一個宗旨“一切為了質量，一切為了學員”。
1、硬件方面：場地面積不達標，隨著學員數量的增加，我們明顯感受到了場地太小制約了學校的進一步發展。另外部分教練車需更新，教學設備還需大量添置，如樁考儀、計算機、模擬操作系統，透明汽車部件模型等等。
1、拓寬訓練場地
《駕校考核驗收匯報材料》來源于，歡迎閱讀駕校考核驗收匯報材料。
年度工作總結文言文 工作總結個人評價古文篇五
一、學校的基本情況
藏族自治州機動車駕駛員培訓學校是由州交通局、民政局、人力資源和社會保障局批準成立的一所國家級二類綜合類駕校，學校位于青海省藏族自治州同仁縣格拉灘賽平公路89公里+900米處。交通便利、場地寬闊，是理想的駕駛員培訓場所。
程控電教板齊全,擁有24臺電腦,一臺模擬駕駛器,10臺大型教練車,4臺皮卡教練車,6臺桑塔納教練車，以及推土機、挖掘機、裝載機、起重機各一臺，全部通過年檢年審,并入交強險。有教職工25人,其中有教學經驗豐富的駕駛操作教練員12名,理論教師2名。學校占地面積約30余畝,硬化平方米，綠化5000多平方米，擁有13290平方米的專業訓練場,場地內各類標牌標志醒目齊全、考試科目設置完整。校內移栽圓柏、松樹60余株，并對訓練場進行了綠化，為學員提供了良好的學習訓練環境。
二、嚴格管理，搞好教學工作
學校統一制定了培訓計劃，按學員的不同進度對各車進行嚴格考核，嚴把教學的規范性、統一性，杜絕一個教練一個樣的“師傅帶徒弟”模式，組織教練員學習^v^新大綱的教學要求，學習^v^考試各科目要求，對教練員進行業務考核，堅決杜絕教練員有吃、拿、卡、要的現象。
在安全教育方面，我們著重從教練入手，要求教練員必須堅持安全第一的宗旨。出車前必須檢查好車輛狀況，收車后做好保養工作，確保車輛100％安全行使，教練員必須抓好學員的政治思想工作，提高學員的安全意識，保證學員出入平安。為了確保學校公共設施及財產安全，我們還加強了對門衛的管理，要求他們必須全天堅守崗位，不得擅自離崗，做好值班工作，堅決制止閑雜人員進入校內。
三、辦學前景
首先，我州是一個以農牧業為主的大
州，全州總人口26萬人，農村人口眾多，尤其存在著大量剩余勞動力，就業壓力十分突出。其次，州位于青海省西部，地理交通位置十分重要，有國道、省道等幾條主干線連接省內腹地和河西走廊，州境內各類礦產資源豐富，生產生活物資進出頻繁，貨運量不斷加大，物流業急劇發展，機動車輛增加迅速，機動車駕駛員供不應求。因此，開辦駕駛員培訓學校為州當前市場所需，有著廣闊的辦學前景。