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朱自清散文集閱讀心得篇一

2014年全鎮(zhèn)教職員工齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，圓滿完成了各項(xiàng)工作。為了新一年工作做的更扎實(shí)有效，現(xiàn)做簡(jiǎn)單回顧與總結(jié)。

一、德育工作

全鎮(zhèn)中小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，結(jié)合新一輪次的文明城創(chuàng)建工作，以《未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系》為標(biāo)準(zhǔn)，整合文明城創(chuàng)建工作和德育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了雙豐收。2014年9月份的文明城電子檔案的檢查工作，全鎮(zhèn)中小學(xué)按時(shí)保質(zhì)保量完成檔案整理工作，得到教育科領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。2014年9月全鎮(zhèn)中小學(xué)掀起了傳唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高潮，從校長(zhǎng)教師到幼兒園學(xué)生人人會(huì)背24字價(jià)值觀核心內(nèi)容，校園里時(shí)時(shí)、處處、事事都能體現(xiàn)出核心價(jià)值觀教育的內(nèi)涵。與此同時(shí)，“孝老愛(ài)親”“紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)”主題德育活動(dòng)也在有條不紊的進(jìn)行并且收獲了豐碩的成果: 10月份，**小學(xué)小學(xué)的隊(duì)課《勤儉記心間 節(jié)約見(jiàn)行動(dòng)》榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，**小學(xué)小學(xué)少先隊(duì)榮獲“精品少先隊(duì)”稱(chēng)號(hào)；**小學(xué)、**小學(xué)兩校少先隊(duì)工作得到了區(qū)團(tuán)委的表?yè)P(yáng)；12月份**小學(xué)小學(xué)派學(xué)生代表參加了區(qū)教育局組織的星級(jí)小講師評(píng)選活動(dòng)； 2014年12月份，“春雨行動(dòng) 愛(ài)在**”希望工程助學(xué)金發(fā)放儀式在**小學(xué)小學(xué)成功舉行；2015年1月份，**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)三所小學(xué)成功組織中高年級(jí)學(xué)生參加了區(qū)教育局組織的“幸福微夢(mèng)想征集”活動(dòng)。

二、特色學(xué)校建設(shè)

葫蘆絲、**小學(xué)的硬筆書(shū)法等一批特色學(xué)校建設(shè)日漸成熟。2014年12月在全鎮(zhèn)的特色學(xué)校展示活動(dòng)中，**小學(xué)的“板動(dòng)童年”、**小學(xué)的“經(jīng)典誦讀”、**小學(xué)的“知天文 曉地理”、**小學(xué)的“珍愛(ài)生命”都表現(xiàn)出色，體現(xiàn)出特色建設(shè)帶給我們的正能量，展示活動(dòng)得到**局長(zhǎng)的充分肯定，全鎮(zhèn)特色學(xué)校建設(shè)又向前邁進(jìn)了可喜的一步。

三、規(guī)范管理

全鎮(zhèn)中小學(xué)以《教育局目標(biāo)管理考核實(shí)施方案》為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善了學(xué)校目標(biāo)管理考核方案，強(qiáng)化管理，使學(xué)校管理真正實(shí)現(xiàn)了橫向分塊，縱向分層的管理模式，實(shí)現(xiàn)了事事有人管，事事有人抓的良好局面。12月份**小學(xué)、**小學(xué)、鎮(zhèn)中代表**鎮(zhèn)接受了市教育局的督導(dǎo)評(píng)估，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，為我區(qū)市督導(dǎo)評(píng)估做出了突出貢獻(xiàn)。在2013—2014學(xué)年度區(qū)教育目標(biāo)管理考核中，中心學(xué)校、**小學(xué)小學(xué)、**幼兒園均被教育局評(píng)為優(yōu)秀單位。

四、教育教學(xué)質(zhì)量

全鎮(zhèn)中小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)集中教研和校本常態(tài)教研兩個(gè)陣地，積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)，注重教研實(shí)效，從根本上提高教師的施教水平，使全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)成績(jī)都有了不同程度的提升。鎮(zhèn)中2014年中考完成省示范高中招生指標(biāo)*人，車(chē)中及以上公助生錄取人數(shù)達(dá)到了*人。七八九三個(gè)年級(jí)年前期末檢測(cè)各科成績(jī)也均有較大提升。上學(xué)期全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的小學(xué)期末檢測(cè)中，**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)獲得了較好成績(jī)，檢測(cè)成績(jī)好壞差距在不斷縮小。

五、干部教師隊(duì)伍建設(shè)

業(yè)、帶病堅(jiān)持工作的**小學(xué)***老師這樣的典型人物，成為全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的榜樣。

我們積極為教師成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)，提高教師的個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。2014年9月份，我們認(rèn)真組織相關(guān)年級(jí)教師參加語(yǔ)數(shù)英的學(xué)科教材培訓(xùn)，**小學(xué)的***、**小學(xué)的***、**小學(xué)的***分別參加市級(jí)數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)的學(xué)科培訓(xùn)，并且及時(shí)進(jìn)行了全鎮(zhèn)的二級(jí)培訓(xùn)。2014年10月份，在教育科組織的班主任素質(zhì)大賽中，鎮(zhèn)中的***和小學(xué)的***分獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。2014年11月份，我鎮(zhèn)**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)被評(píng)定為區(qū)級(jí)綜實(shí)示范校，兩校校長(zhǎng)代表**鎮(zhèn)參加了教育局組織的綜實(shí)課程推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2015年1月份我們完成了中小學(xué)“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng)的注冊(cè)及曬課任務(wù)，并且從上報(bào)的課例中選拔出優(yōu)秀課例推薦到教育局參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選，其中**小學(xué)小學(xué)***、**小學(xué)的***、**小學(xué)的***、**小學(xué)的**四節(jié)課脫穎而出，成為優(yōu)課中的佼佼者。

六、體育藝術(shù)工作

全鎮(zhèn)中小學(xué)積極推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，深化教育部“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的落實(shí)，上好音體美課，認(rèn)真開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天活動(dòng)不少于1小時(shí)，大幅提升學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、健康教育質(zhì)量。在2014全區(qū)中小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我鎮(zhèn)初中組獲團(tuán)體總分第一名，小學(xué)取得第五名的成績(jī)。在2014文藝匯演中，鎮(zhèn)中、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)幼兒園分別代表我鎮(zhèn)參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)文藝匯演，分別獲獎(jiǎng)，鎮(zhèn)中2014年榮獲市級(jí)體育藝術(shù)先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。在2014年11月份的“中國(guó)夢(mèng) 文藝行書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)中，**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)分別有教師或者學(xué)生獲獎(jiǎng)。在2014年12月份全鎮(zhèn)中長(zhǎng)跑比賽中，**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)等校取得較好成績(jī)。在教育局工會(huì)組織的音體美教師基本功大賽中，**小學(xué)的***分別獲得中小學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，鎮(zhèn)中***老師也在大賽中獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

七、學(xué)校硬件建設(shè)

全鎮(zhèn)教育集中資金60多萬(wàn)元，通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)、集中采購(gòu)，完成了**小學(xué)小學(xué)操場(chǎng)的人造草坪的鋪設(shè)，完成了整個(gè)塑膠操場(chǎng)的建設(shè)；完成了**小學(xué)小學(xué)3000多平米水泥路面和彩色地磚鋪設(shè)任務(wù)；完成了**小學(xué)小學(xué)6套班班通多媒體建設(shè)；完成了**1000套課桌椅的購(gòu)置更新工作，全鎮(zhèn)中小學(xué)硬件水平又跨上了一個(gè)新臺(tái)階。另外，**小學(xué)、**小學(xué)兩所小學(xué)塑膠操場(chǎng)鋪設(shè)、鎮(zhèn)中東門(mén)口道路硬化及鎮(zhèn)中東廣場(chǎng)大理石地面鋪設(shè)等工程招投標(biāo)年底已經(jīng)完成，近日將組織施工，4月底全部完工。

八、幼兒園建設(shè)

按照中心學(xué)校的年度工作意見(jiàn)要求，幼兒教育始終堅(jiān)持“村辦園上檔升級(jí)，民辦園規(guī)范管理”的原則，以幼兒園升類(lèi)為重點(diǎn)，不斷加大投入力度，積極改善辦園環(huán)境，加強(qiáng)幼兒園教育管理，學(xué)前教育得到了快速、健康發(fā)展。2014年認(rèn)真落實(shí)“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，通過(guò)公開(kāi)招投標(biāo)，完成了**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)三所幼兒園的功能改造和設(shè)備采購(gòu)，使三園的辦園條件提升了新檔次，11月底，**小學(xué)幼兒園通過(guò)農(nóng)村省一類(lèi)園驗(yàn)收，**小學(xué)、**小學(xué)兩園順利通過(guò)農(nóng)村省示范園驗(yàn)收。目前，我鎮(zhèn)共有農(nóng)村省示范幼兒園4所，一類(lèi)幼兒園6所,二類(lèi)幼兒園1所，學(xué)前教育的發(fā)展處全區(qū)領(lǐng)先位置。2014年9月，**小學(xué)幼兒園教師***撰寫(xiě)的論文榮獲市級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。2014年10月，在區(qū)教育局組織的幼兒園自制桌面操作材料評(píng)比活動(dòng)中，**小學(xué)幼兒園陳艷娟的作品榮獲一等獎(jiǎng)，**小學(xué)和**小學(xué)幼兒園教師作品獲三等獎(jiǎng)。為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，不斷提高幼兒教師的教育教學(xué)能力，全鎮(zhèn)從15所幼兒園評(píng)選出4節(jié)優(yōu)質(zhì)課，**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)4園獲得，其中，**小學(xué)幼兒園***的綜合活動(dòng)課在區(qū)“農(nóng)村幼兒園健康領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”中，榮獲一等獎(jiǎng)。

九、學(xué)校安全穩(wěn)定工作

我鎮(zhèn)各校始終樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，通過(guò)校會(huì)、升旗講話、黑板報(bào)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等多種形式做好宣傳教育，宣講交通、用電、食品衛(wèi)生、防火防震防溺水等安全知識(shí)。學(xué)期初各校全部制定安全應(yīng)急預(yù)案，并且及時(shí)組織開(kāi)展了防震防火應(yīng)急逃生演練，提高了全體師生的安全意識(shí)和防范能力，努力把安全工作落到實(shí)處。

過(guò)去的一年我們各項(xiàng)工作收獲頗多，低下頭來(lái)思考，也還存在著一些亟待解決的問(wèn)題：一是面對(duì)今年迎接三個(gè)督導(dǎo)評(píng)估，我們?cè)谟布ㄔO(shè)、文化內(nèi)涵和教育管理等方面還有很大差距。二是干部教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，個(gè)別校長(zhǎng)教師思想觀念、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)還不適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。三是我們的教育教學(xué)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高，來(lái)滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼。四是學(xué)前教育的辦園水平、辦園聲譽(yù)有待進(jìn)一步提升。

因此，我們要科學(xué)地分析當(dāng)前存在的矛盾和問(wèn)題，積極采取有效措施，在今后的工作中加以解決。2015年面臨的任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，以迎接三個(gè)督導(dǎo)評(píng)估為抓手，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，增強(qiáng)信心，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，不斷提升中小幼三個(gè)階段的辦學(xué)聲譽(yù)。

**鎮(zhèn)中心學(xué)校

2015.3 5

朱自清散文集閱讀心得篇二

朱自清散文集閱讀心得篇三

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我校利用每周教師例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校20的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大(50歲以上的教師7名)，即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展，實(shí)行人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和學(xué)校的溫暖，極大地調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性，正因?yàn)槿绱耍處焸儼褜W(xué)校當(dāng)成自己的家，學(xué)校的各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查，一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的年終績(jī)效工資掛鉤。

2、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校常態(tài)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、聽(tīng)課評(píng)課、課內(nèi)比教學(xué)等活動(dòng)，全面打造快樂(lè)課堂，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開(kāi)花。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，開(kāi)闊眼見(jiàn)，提升課堂教學(xué)技能。去年冬季，我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。活動(dòng)中，9名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入xx、xx、xx和xx等xx小學(xué)，共計(jì)送去語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生的歡迎和喜愛(ài)。最近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)中，積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了全教師素質(zhì)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉行了鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，分步實(shí)施，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

3、利用班會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于學(xué)校安全教育深入扎實(shí)，安全防范措施落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全事件。

四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學(xué)生在高品位校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)愛(ài)校、愛(ài)國(guó)感情，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。在愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的教育方案，并扎實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作，為讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開(kāi)展慶祝或教育活動(dòng)。

2、重新編排了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的空竹操。

“抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。自xx年開(kāi)展這項(xiàng)特色活動(dòng)至今已八年了。八年來(lái)，我們的抖空竹活動(dòng)受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，也得到了廣大家長(zhǎng)的支持。由于我們的這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，得到了社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，xx年10月我校被xx省教育廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學(xué)校”。本學(xué)期，由于我校只剩下14年級(jí)學(xué)生，這對(duì)我們以往的空竹特技表演帶來(lái)了不便，因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級(jí)學(xué)生參與活動(dòng)，使他們學(xué)起來(lái)容易，玩起來(lái)得手。我們今后將繼續(xù)努力，把這項(xiàng)抖空竹活動(dòng)項(xiàng)目傳承下去。

3、創(chuàng)新文體活動(dòng)，潤(rùn)物無(wú)聲地開(kāi)展藝術(shù)教育。本學(xué)期，我們自編了一套完整的課間操古詩(shī)韻律操。師生在音樂(lè)中一邊誦讀古詩(shī)，一邊做出健身動(dòng)作，形式別具一格。30分鐘的課間操時(shí)間，學(xué)生不但鍛煉了身體，還同時(shí)誦讀了16首古詩(shī)，這種寓教于樂(lè)的形式，深受師生喜愛(ài)。這套古詩(shī)韻律操，將誦讀經(jīng)典與文化健身完美結(jié)合，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重，而且還夯實(shí)了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶了學(xué)生情操，提升了學(xué)生文化素養(yǎng)。

4、書(shū)香溢校園，經(jīng)典伴成長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書(shū)角，開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，學(xué)校每月開(kāi)展一次經(jīng)典誦展示活動(dòng)，讓經(jīng)典浸潤(rùn)學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書(shū)香氛圍濃厚，處處展現(xiàn)人文文化。前不久，我校順利通過(guò)縣教育局“書(shū)香校園”達(dá)標(biāo)活動(dòng)檢查驗(yàn)收。

五、家校共建，提高辦學(xué)效果

我校繼續(xù)堅(jiān)持家訪活動(dòng)的開(kāi)展，要求教師將關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求教師要經(jīng)常對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對(duì)幫扶制度，讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護(hù)人，使部分監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫(xiě)一封書(shū)信或通一次電話，加強(qiáng)“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學(xué)校分別召開(kāi)了一至四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校向家長(zhǎng)提出了學(xué)校管理、班級(jí)管理的制度及要求;教師與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn)。活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。

六、存在的困難和問(wèn)題

一學(xué)期以來(lái)，我們做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些困難與問(wèn)題，需要引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并逐步得到解決。教師老年化嚴(yán)重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。

2、學(xué)生乘坐社會(huì)車(chē)輛上下學(xué)存在嚴(yán)重的安全隱患。

3、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，教師、功能室、教師辦公室緊缺。

一學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努力，我們殷店鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會(huì)更好。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié)2 一年來(lái),我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以實(shí)踐 “xxxx”為宗旨，全面貫徹落實(shí)了黨和國(guó)家的教育方針;落實(shí)了上級(jí)教育工作會(huì)議精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的方針政策。在各級(jí)黨政和上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以“質(zhì)量立校、名師興校、藝術(shù)強(qiáng)校”為辦學(xué)目標(biāo)，帶領(lǐng)全體教職工，堅(jiān)持依法治校，以德樹(shù)校，貫徹“三全打基礎(chǔ)、創(chuàng)新育人才”的辦學(xué)理念，深入開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)，努力探索教育教學(xué)改革，不斷提高教研教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn), 取得了可喜的成績(jī)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，狠抓再學(xué)習(xí)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

(一)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，教師政治素養(yǎng)提高。

一是人人學(xué)。從校長(zhǎng)做起，黨員帶頭，堅(jiān)持學(xué)習(xí)“黨的xx大精神”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的最新教育方針政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并有心得體會(huì)，有專(zhuān)欄，有簡(jiǎn)報(bào)。二是周周學(xué)。為保證政治學(xué)習(xí)時(shí)間，提高政治理論水平，堅(jiān)持了兩周一次集體性的政治學(xué)習(xí)，確保了教師過(guò)硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷升華。三專(zhuān)題學(xué)。利用寒暑假和雙休日,積極配合上級(jí)主管部門(mén)，開(kāi)展了“學(xué)王瑛，樹(shù)三正”的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的工作熱情,有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師業(yè)務(wù)水平提高。

1、抓幼教業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，為此，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)私立幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo),多次派出幼兒教師外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了幼兒教師的業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)了我校幼兒教育的進(jìn)一步發(fā)展，確保了我校普教事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

2、抓普教理論學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的繼續(xù)教育。

3、互相學(xué)習(xí)。教師互相聽(tīng)評(píng)課，堅(jiān)持在聽(tīng)中學(xué)，在評(píng)中改，對(duì)探求質(zhì)樸的教育規(guī)律，實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)手段起到了積極的作用。

4、積極配合上級(jí)主部門(mén)的教研活動(dòng)，積極參與縣級(jí)以上的課堂展示、技能展示競(jìng)賽和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

(三)教學(xué)研究加強(qiáng)，教師科研水平提高。

1、抓新課程改革實(shí)驗(yàn)。學(xué)校開(kāi)展了“課改實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)，保證了每月一次集體教研活動(dòng)。

2、光盤(pán)教學(xué)的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率納入了月查和考核。

3、落實(shí)教研獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)施了《文章發(fā)表及各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。

4、落實(shí)了《教研考勤制度》、《教研工作考核評(píng)分細(xì)則》，進(jìn)一步深化了教育科研工作，為課題研究提供了良好的科研平臺(tái)。

5、落實(shí)了教研月報(bào)制。堅(jiān)持每月出一期教研簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教研工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，推動(dòng)了教研工作發(fā)展。

(四)活用課堂展示，校本培訓(xùn)效率提高。

一是凡新進(jìn)教師必須上“匯報(bào)課”，通過(guò)考評(píng)之后還要上“合格課”，學(xué)校利用課堂展示來(lái)檢驗(yàn)教師能力和成績(jī)的尺度。二是同年級(jí)組或同一村小的教師，每月有“觀摩課”，教師之間還要互相聽(tīng)評(píng)課，學(xué)校把教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)納入了月查的必查項(xiàng)目。三是學(xué)校針對(duì)村小，每期搞一次“弱班現(xiàn)場(chǎng)整治研討活動(dòng)”，并由各個(gè)學(xué)科帶頭人有的放矢的“送課下鄉(xiāng)”。四是學(xué)校本著教學(xué)資源共享，落實(shí)村小中小一體化的目的，按月派專(zhuān)業(yè)教師、青年骨干教師到村小“獻(xiàn)課”。五是聽(tīng)評(píng)課納入了班子成員崗位考核。行政班子堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課(校級(jí)不少于20節(jié)，中層不少于40節(jié)),加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)提升。

(五)注重了“留守兒童”教育，教師更加專(zhuān)業(yè)。

(1)辦起了“留守兒童之家”;(2)堅(jiān)持為“留守兒童”上心理健康課、法制課;(3)加強(qiáng)了對(duì)“留守兒童”的模范教育和理想成才教育;(4)為“留守兒童”進(jìn)行了安全培訓(xùn)，加強(qiáng)了安全演練;(5)與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系加強(qiáng)，保證了留守學(xué)生的身體健康。

通過(guò)這些努力，今期，我校許多教師在縣、市課堂展評(píng)中取得了一次又一次的優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)校教(xx年初三語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié))學(xué)中，教師思路開(kāi)闊、教法靈活，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提升。

二、狠抓制度建設(shè)，堅(jiān)持依法治校，營(yíng)造了和諧的制度化氛圍。

1、充分發(fā)揮教代會(huì)職能，完善制度建設(shè)，充實(shí)《學(xué)校規(guī)章》，形成了比較完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。常規(guī)管理、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，更加合理、科學(xué)，更具操作性，提高了制度的執(zhí)行力，形成了制度規(guī)范工作，制度化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的良好氛圍。

2、堅(jiān)持值周制度。落實(shí)了《值周細(xì)則》，落實(shí)了《星級(jí)班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，明確了值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和班主任的職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化了日常管理，對(duì)班主任日常工作進(jìn)行了量化考核，確保了校內(nèi)大小事務(wù)有人處理，保證了問(wèn)題處理的及時(shí)性。

3、落實(shí)了目標(biāo)管理。一是落實(shí)了班子成員崗位目標(biāo)管理。二是教師簽訂了《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。三是實(shí)施了《畢業(yè)班工作管理意見(jiàn)》。

4、強(qiáng)化了過(guò)程管理。實(shí)行了《“六認(rèn)真”教學(xué)考評(píng)細(xì)則》，要求教師必須掌握《大綱》及《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，堅(jiān)持不懈地按教學(xué)“六認(rèn)真”的要求開(kāi)展教學(xué)工作。堅(jiān)持了教研組長(zhǎng)“周查制” 和學(xué)校行政“月查制”，實(shí)行了“一月一查一考一分析”的方案，并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開(kāi)，及時(shí)地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改。

5、加大了村小管理力度。落實(shí)了縣人民政府《村級(jí)小學(xué)管理實(shí)施意見(jiàn)》，實(shí)行了行政領(lǐng)導(dǎo)包村，嚴(yán)格按《通江縣村級(jí)小學(xué)建設(shè)與管理情況檢查評(píng)分表》加強(qiáng)了對(duì)村小工作的督查。

6、落實(shí)了校務(wù)公開(kāi)制度。一是財(cái)務(wù)公開(kāi)。實(shí)行了 “一單四簽制”，做到了開(kāi)支及時(shí)通報(bào)，事情共同商議。二是制度公開(kāi)。公開(kāi)學(xué)校管理制度，做到制度上墻。三是校務(wù)公開(kāi)。重大事情和關(guān)系教師利益事情，有教師代表參與解決，或通過(guò)教代會(huì)解決。如評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選模堅(jiān)持了教師投票制;村小教師輪換到中小，學(xué)校堅(jiān)持了公開(kāi)招聘制，并特聘了家長(zhǎng)教育委員會(huì)成員參與評(píng)課。

7、堅(jiān)持課程設(shè)置科學(xué)化。一是嚴(yán)格執(zhí)行了國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，綜合實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、興趣小組等活動(dòng)的開(kāi)展納入了月查和考核。二是堅(jiān)持“一體化管理”，統(tǒng)一了全鎮(zhèn)各校的課表、作息，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度。三是合理安排作息時(shí)間，注重了學(xué)生健康和成長(zhǎng)。四是減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行了改革。

三、安全衛(wèi)生制度健全，安全無(wú)空檔，確保了責(zé)任事故為“ 0”。

(一)責(zé)任到人，人人有責(zé)。學(xué)校成立了安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了一名副校長(zhǎng)為安全管理常務(wù)負(fù)責(zé)人，設(shè)立了安全管理辦公室。落實(shí)了首問(wèn)責(zé)任制，確定了第一責(zé)任人、具體責(zé)任人、直接責(zé)任人的職責(zé)。同時(shí)，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，即村主任教師與班主任簽，班主任與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽。學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校簽定了《安全協(xié)議》。學(xué)校實(shí)行了安全責(zé)任事故一票否決制，學(xué)校安全事故的政治責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任落實(shí)到了人頭。

(二)細(xì)節(jié)抓起，事事不漏。

1、堅(jiān)持了每天對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全巡查，做到了防患于未然。

2、每班都成立了安全檢查小組，以防火、防暴、防毒、防盜為目的，實(shí)行了一周一次檢查。

3、加強(qiáng)了學(xué)生安全演練，預(yù)防事故發(fā)生。

4、開(kāi)展并落實(shí)了創(chuàng)建“平安學(xué)校”、“平安班級(jí)”的活動(dòng)。

5、學(xué)校對(duì)安全工作要求具體，注重了細(xì)節(jié)。

6、落實(shí)了“路長(zhǎng)制”和《家長(zhǎng)接送制度》。

7、落實(shí)了《晨檢制度》、《缺勤病因追查制度》等。

8、實(shí)行了24小時(shí)值班制、樓道值班制、短程巡查制。

(三)提高意識(shí)，安全“六進(jìn)”。進(jìn)入會(huì)議議程，大會(huì)小會(huì)逢會(huì)講安全;進(jìn)入教案，班主任必有安全教育課教案;進(jìn)入課表，每周至少上一節(jié)安全教育課;進(jìn)入檢測(cè)，每期必須對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)檢測(cè);進(jìn)入考核，將安全工作與教師績(jī)效掛鉤，并實(shí)行“一票否決制”;進(jìn)入家校聯(lián)防機(jī)制，定期召開(kāi)家長(zhǎng)安全知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。

(四)加強(qiáng)學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。一是學(xué)校公共廁所、教室、寢室、定期消毒、滅蚊蠅。二是落實(shí)《衛(wèi)生防疫制度》，開(kāi)展了“安全知識(shí)講座”和“衛(wèi)生知識(shí)講座”，遇學(xué)生患病及時(shí)通知家長(zhǎng)。三是積極配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)完成了學(xué)生免疫和預(yù)防工作。

由于教師安全意識(shí)到位，措施有力，處理得當(dāng)，我校安全責(zé)任事故為“0”，學(xué)生能高高興興上學(xué)，平平安安回家。

四、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。

(一)德育網(wǎng)絡(luò)完善。召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)教育委員會(huì)的作用，學(xué)校“家校聯(lián)防”經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣。

(二)學(xué)生個(gè)人習(xí)慣良好。學(xué)校以德育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循學(xué)生的生理、心理規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣。

(三)樹(shù)立了文明校園形像，道德文明禮貌建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。

1、開(kāi)展豐富多彩的少隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育。

2、緊密結(jié)合鄉(xiāng)土歷史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生產(chǎn)生自豪感，從而繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)紅軍精神。

3、堅(jiān)持每周升旗，堅(jiān)持國(guó)旗下講話，堅(jiān)持唱好三支歌(校歌、隊(duì)歌、國(guó)歌)，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)集體的思想。

4、建立、健全各種興趣小組，培養(yǎng)了學(xué)生良好的興趣和愛(ài)好。

5、上好四課--法制教育課、安全教育課、路長(zhǎng)示范課、安全衛(wèi)生演練課。

6、班級(jí)陣地規(guī)范，教室美化，表、冊(cè)、簿規(guī)范上墻，名人名言的張貼、四角的布置簡(jiǎn)潔、大方、合理，板報(bào)、墻報(bào)內(nèi)容健康新穎，育人氛圍積極向上。

7、利用自身?xiàng)l件搞好教育宣傳、辦好了文化墻，樹(shù)立了良好的學(xué)校形象。

(四)落實(shí)了《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》，實(shí)施了新的學(xué)生評(píng)價(jià)方案，兼顧了學(xué)生品行，推動(dòng)了學(xué)生的評(píng)價(jià)體系改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育改革和發(fā)展。

五、學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)喜人，內(nèi)外環(huán)境不斷改善。

1、科室建設(shè)基本成型：學(xué)校投入30000元，購(gòu)置辦公設(shè)備設(shè)施，新設(shè)置了校長(zhǎng)辦公室、工會(huì)辦公室、安全辦公室、少隊(duì)辦公室、教導(dǎo)處等5個(gè)辦公室。

2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升：在縣素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)中，五年級(jí)列全縣第七名。

3、校園建設(shè)面貌一新：學(xué)校投入xx0元，制作了永久性展版、警示牌、標(biāo)示牌，規(guī)范了班級(jí)陣地建設(shè)。

5、學(xué)校工作上級(jí)認(rèn)可：在省教育教學(xué)水平評(píng)估中，學(xué)校各項(xiàng)工作分別得到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

本期，我們團(tuán)結(jié)一心，克服重重困難，艱苦奮斗，求穩(wěn)定，求質(zhì)量，求發(fā)展。力求狠抓內(nèi)部管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，和諧校內(nèi)校外關(guān)系;保證主管部門(mén)和各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)，按質(zhì)按量完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。我們有理由相信，風(fēng)勁正是揚(yáng)帆時(shí)，我們一定會(huì)在今后的工作中，在今后更長(zhǎng)的歷史時(shí)期，以自己的勤勞和智慧編織出更加美麗的花環(huán)，去裝點(diǎn)教育事業(yè)燦爛的明天!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié)3 自我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)至今，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

一、主要工作

1、我校首先成立了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織開(kāi)展日常工作。由校長(zhǎng)李杰擔(dān)任鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組長(zhǎng)，由學(xué)校副校長(zhǎng)尹世成負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的具體活動(dòng)實(shí)施，由教務(wù)處、德育處和少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、師資配備和學(xué)員招募，由總務(wù)處、門(mén)衛(wèi)人員負(fù)責(zé)后勤保障，進(jìn)一步規(guī)范了管理，健全了工作機(jī)制。

2、在少年宮組長(zhǎng)的管理下，我們制定了切實(shí)可行的少年宮活動(dòng)實(shí)施方案，建設(shè)規(guī)劃，選拔了具有一定特長(zhǎng)的老師擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)老師。根據(jù)我校的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)了書(shū)法、泥塑、古箏、國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、籃球、足球、乒乓球、十字繡等共計(jì)十七個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。做到了定人，定活動(dòng)時(shí)間，確保了活動(dòng)的有序開(kāi)展。

3、為了更好的開(kāi)展工作，我們校制訂了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作職責(zé)及組長(zhǎng)職責(zé)、副組長(zhǎng)職責(zé)、后勤保障職責(zé)、安全管理職責(zé)、少年宮學(xué)員守則、少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)等。

4、為了讓更多的學(xué)生參加學(xué)校少年宮活動(dòng)，我校加大宣傳力度，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生根據(jù)自身情況報(bào)名參加少年宮的相關(guān)活動(dòng)。

5、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境。為了使鄉(xiāng)村少年宮有一個(gè)整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，我們一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作;二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用晨會(huì)、周會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗(yàn)活動(dòng)等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化。

7、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅(jiān)持一室多用，一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，并添置了相關(guān)的活動(dòng)器材。各種活動(dòng)室配備逐漸到位，現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

二、取得的成績(jī)

一分耕耘，一分收獲。我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績(jī)。各項(xiàng)活動(dòng)井然有序，少年兒童在知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。學(xué)校籃球隊(duì)、足球隊(duì)等在區(qū)級(jí)比賽獲得歷史性突破。

三、存在的問(wèn)題

資金的缺乏，場(chǎng)地的限制等制約了我校鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展和壯大。專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師缺乏，也局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展。

四、今后的打算與規(guī)劃

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”在我們這里才剛剛起步，我們將在實(shí)踐中積極探索運(yùn)行機(jī)制。

1、高度重視“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，添置必備的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”硬件設(shè)施和活動(dòng)器材，設(shè)立專(zhuān)用活動(dòng)室，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建成示范基地。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作做得更加完善。

4、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”開(kāi)展的項(xiàng)目逐漸增多，面向社會(huì)，使規(guī)模和氣勢(shì)逐漸壯大，真正滿足鄉(xiāng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。為農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

朱自清散文集閱讀心得篇四

本學(xué)期，馬寨中心校依據(jù)區(qū)教研室、中心校整體工作思路，工作中大力倡導(dǎo)“綠色教育”之理念，堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)、多彩課堂文化建設(shè)為核心，以提升教學(xué)質(zhì)量為根本，以落實(shí)道德課堂建設(shè)的各項(xiàng)要求為抓手，以觀摩與研討、展示與交流、嘗試構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式等活動(dòng)為載體，結(jié)合鎮(zhèn)屬學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了一系列豐富多彩的學(xué)科教學(xué)教科研活動(dòng)，取得了一定的成效。

一、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型”隊(duì)伍建設(shè)提高教育教學(xué)管理水平

5.五步三查高效課堂體驗(yàn)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)（2次）。

通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升了鎮(zhèn)屬各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)力，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)管理水平。

二、開(kāi)展多彩活動(dòng)提升教師學(xué)科能力

開(kāi)學(xué)初舉行了《課程綱要》分享課的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。根據(jù)各校擇優(yōu)上報(bào)優(yōu)秀課例光盤(pán)，中心校進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科課程綱要分享課一等獎(jiǎng)共10人。

4月2日-4月11日，分別在馬寨一中、培育小學(xué)、馬寨中心幼兒園，舉行了鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。此次參賽科目涉及小學(xué)英語(yǔ)、音樂(lè)、思品及中學(xué)、幼兒園部分學(xué)科，共有18位學(xué)科教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。

5月5日在培育小學(xué)錄播室舉行了中老年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展示評(píng)比活動(dòng)。5月20日在馬寨一中組織了“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。中心校副校長(zhǎng)臧喜賓攜輔導(dǎo)站成員及鎮(zhèn)屬各小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師一行40余人共同參與了此次活動(dòng)。

推優(yōu)選拔參與區(qū)級(jí)比賽，提升學(xué)科教師教學(xué)能力。5月臧喜榮、李金鎖參加了二七區(qū)第三屆多彩課堂文化節(jié)——田園杯比賽活動(dòng)，獲好評(píng)。多位教師參加了共同體組織的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)大賽。每次活動(dòng)，中心校都能周密計(jì)劃、認(rèn)真組織、及時(shí)總結(jié)，或通過(guò)月教導(dǎo)主任工作例會(huì)，或利用中心校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以簡(jiǎn)報(bào)等形式將活動(dòng)信息及時(shí)反饋給學(xué)校教師。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，為全鎮(zhèn)教師搭建了一個(gè)共同交流學(xué)習(xí)的“大舞臺(tái)”！同時(shí)也進(jìn)一步推進(jìn)了馬寨鎮(zhèn)中心校“多彩課堂文化”系列活動(dòng)的開(kāi)展！

三、開(kāi)發(fā)校本課程凸顯多彩課堂

鎮(zhèn)屬各校在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家、地方課程的基礎(chǔ)上，各校根據(jù)實(shí)際開(kāi)發(fā)了各具特色的校本課程。比較有成效的是培育小學(xué)開(kāi)發(fā)的校本課程，其體系由三類(lèi)、十八個(gè)科目構(gòu)成。其中的《剪彩童年》、《妙筆生花》、《童維啟航》被中心校推薦參加了區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀校本課程設(shè)計(jì)評(píng)選。其他各校也有自己的校本課程教材，但是在課程目標(biāo)、計(jì)劃、評(píng)價(jià)等方面還有待加強(qiáng)。

四、探索學(xué)科教學(xué)模式規(guī)范課堂教學(xué)流程

一直以來(lái)，中心校不斷引領(lǐng)鎮(zhèn)屬小學(xué)不斷摸索嘗試各具特色的多元化教學(xué)范式及學(xué)科教學(xué)流程等。在實(shí)施過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持“學(xué)習(xí)——摸索——實(shí)踐”的原則。

在上期鎮(zhèn)屬各校不斷完善不同學(xué)科、學(xué)段、不同課型高效而富有特色的課堂教學(xué)教學(xué)形態(tài)的基礎(chǔ)上，下學(xué)期，中心校在鎮(zhèn)屬小學(xué)重點(diǎn)開(kāi)展了“五步三查”高效課堂教學(xué)模式的探索實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。為促進(jìn)各校領(lǐng)導(dǎo)、教師理念的轉(zhuǎn)變，中心校主要采取了持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、跟蹤聽(tīng)課、觀摩研討、評(píng)價(jià)課跟進(jìn)等方式，力爭(zhēng)“學(xué)——研——評(píng)”一致性，努力使學(xué)科教師改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，從而實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教、以生為本、主動(dòng)高效的課堂教學(xué)特色，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，鎮(zhèn)屬各學(xué)校借助培育小學(xué)兩次邀請(qǐng)到安陽(yáng)市殷都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“五步三查導(dǎo)學(xué)案”的著名實(shí)施教師范曉慧主任對(duì)學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師進(jìn)行了“五步三查課堂教學(xué)流程”、小組體驗(yàn)式培訓(xùn)、小組內(nèi)分工與管理的體驗(yàn)式培訓(xùn)等，通過(guò)小組體驗(yàn)式培訓(xùn)，深刻的認(rèn)識(shí)到了“小組建設(shè)”的重要，了解到了導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)點(diǎn)，更認(rèn)識(shí)到了高效課堂“五步三查”教學(xué)基本模式，是現(xiàn)階段教學(xué)上的極佳學(xué)習(xí)模式。教師掌握和運(yùn)用這種模式，則有利于把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，把課堂的時(shí)間還給學(xué)生，從而讓“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”變成了現(xiàn)實(shí)，這樣的課堂是高質(zhì)高效的。培訓(xùn)不僅更新了教師的教學(xué)觀念，更助推了學(xué)校的課堂教學(xué)改革的順利進(jìn)行。

五、重視教育科研工作

1、2014年鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)4項(xiàng)，馬寨一中楚鑫的《雙元一線領(lǐng)悟式課堂教學(xué)形態(tài)》和張國(guó)文的《讓感恩走進(jìn)心靈讓生命綻放華彩》兩項(xiàng)；培育小學(xué)劉娟娟《傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)對(duì)學(xué)校特色教育助推作用的實(shí)踐研究》曹舒展《新生命教育下的三維生態(tài)課堂》兩項(xiàng)。

2、2013年申報(bào)鄭州市重點(diǎn)課題2項(xiàng)，批準(zhǔn)1項(xiàng)；一般課題27項(xiàng)，批準(zhǔn)16項(xiàng)。參加鄭州市兩評(píng)獲獎(jiǎng)共28項(xiàng)：其中市成果重點(diǎn)課題成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。一般課題成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng);教育科研論文共獲獎(jiǎng)15項(xiàng)：其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。二七區(qū)優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選9項(xiàng)：其中重點(diǎn)課題一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一般課題一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

朱自清散文集閱讀心得篇五

為便民服務(wù)體系建設(shè)的有效推進(jìn)，做到“六個(gè)到位”即：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、管理制度、工作陣地、工作人員、資金保障、培訓(xùn)到位。天馬鎮(zhèn)成立了鎮(zhèn)、社區(qū)兩級(jí)便民服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);制定下發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)的通知》規(guī)范性文件。出臺(tái)《社區(qū)便民服務(wù)站考核辦法》和《社區(qū)便民服務(wù)站考核細(xì)則》將社區(qū)便民服務(wù)納入到全鎮(zhèn)便民服務(wù)體系中進(jìn)行統(tǒng)一管理;開(kāi)展“服務(wù)明星”和“服務(wù)能手”評(píng)比;落實(shí)社區(qū)代辦員及相關(guān)辦公設(shè)施設(shè)備。

二、引入信息技術(shù)，破解便民服務(wù)管理難題。

便民服務(wù)工作，直接關(guān)系民生、民心，服務(wù)質(zhì)量的高低與群眾的切身利益密切相關(guān)，為響應(yīng)群眾的期盼，天馬鎮(zhèn)黨委政府決定把構(gòu)建高效的便民服務(wù)體系做為踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體，專(zhuān)門(mén)針對(duì)如何破解服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，進(jìn)行多次討論和研究，要求在工作推進(jìn)過(guò)程中創(chuàng)新管理手段，引入信息技術(shù)參與到整個(gè)平臺(tái)建設(shè)和管理中，用標(biāo)準(zhǔn)化的程序，規(guī)范工作流程，優(yōu)化管理模式，明確管理責(zé)任，細(xì)化管理目標(biāo)，嚴(yán)格工作督查，做實(shí)社區(qū)服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建新型公共服務(wù)體系。為突破便民服務(wù)項(xiàng)目向社區(qū)延伸中遇到的瓶頸，天馬鎮(zhèn)按照市委在黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)中提出的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”要求，積極與市經(jīng)信局聯(lián)系，取得在網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)上的支持與指導(dǎo)，引入信息技術(shù)參與便民服務(wù)和就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)管理全過(guò)程，建設(shè)“惠民服務(wù)信息管理系統(tǒng)”，在管理方式和理念上進(jìn)行了新的探索。(一)完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，夯實(shí)服務(wù)基礎(chǔ)。

積極搭建信息化管理系統(tǒng)的運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為保障管理系統(tǒng)在安全穩(wěn)定的環(huán)境中運(yùn)行，確保社保業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)的保密性，天馬鎮(zhèn)對(duì)社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行了有效整合，充分利用市人社局建立的“勞保專(zhuān)網(wǎng)”與市經(jīng)信局建立的“電子政務(wù)外網(wǎng)”，搭建管理系統(tǒng)所需的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。(二)做好系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)，規(guī)范操作流程。

為保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，天馬鎮(zhèn)對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的修改和刪除做了嚴(yán)密的控制，窗口和社區(qū)工作人員只能對(duì)當(dāng)天錄入數(shù)據(jù)進(jìn)行修改和刪除，除當(dāng)天以外錄入數(shù)據(jù)的更改則由窗口或社區(qū)工作人員提出申請(qǐng)，鎮(zhèn)管理員進(jìn)行相關(guān)操作，避免人為篡改歷史數(shù)據(jù)。(三)推進(jìn)服務(wù)項(xiàng)目向社區(qū)延伸，提高服務(wù)水平。

一是推進(jìn)服務(wù)項(xiàng)目向社區(qū)延伸。堅(jiān)持“應(yīng)進(jìn)必進(jìn)”的原則，進(jìn)一步清理鎮(zhèn)一級(jí)的辦事、審批事項(xiàng)向社區(qū)延伸;積極向上級(jí)部門(mén)爭(zhēng)取下放審批權(quán)和新增審批事項(xiàng)直接向社區(qū)延伸，目前在各相關(guān)部門(mén)的支持下，天馬鎮(zhèn)已下放即辦、代辦、咨詢(xún)等事項(xiàng)64項(xiàng)。

二是減化辦事程序。系統(tǒng)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化的電子版證明材料模塊，錄入辦事信息后可出據(jù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的證明材料。在勞保驗(yàn)證服務(wù)中，將社保號(hào)、身份號(hào)和電話號(hào)碼作為必填項(xiàng)，引入視頻驗(yàn)證功能，借助視頻頭實(shí)時(shí)采集人像(對(duì)不能到現(xiàn)場(chǎng)的群眾，采取上門(mén)采集影像資料的形式為民辦件)，將服務(wù)器時(shí)間作為資料保存時(shí)間，確保了業(yè)務(wù)辦理真實(shí)性，有效杜絕社區(qū)工作人員當(dāng)“和事老”、“驗(yàn)人情證”的情況發(fā)生，同時(shí)戶(hù)口在本鎮(zhèn)的群眾可跨社區(qū)辦理驗(yàn)證業(yè)務(wù)。

三是規(guī)范建立鎮(zhèn)村兩級(jí)代辦服務(wù)。為切實(shí)解決服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題，在信息系統(tǒng)中設(shè)置代辦模塊，對(duì)鎮(zhèn)村代辦工作進(jìn)行流程再造，進(jìn)一步對(duì)代辦手續(xù)進(jìn)行細(xì)化，明確了群眾、代辦員和具體辦理人員三者的責(zé)任，使代辦業(yè)務(wù)更加科學(xué)規(guī)范。(四)科學(xué)分析數(shù)據(jù)，促進(jìn)業(yè)務(wù)下移。

運(yùn)用信息化手段管理的最大優(yōu)勢(shì)就是能對(duì)所有辦理事項(xiàng)進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，從而優(yōu)化政務(wù)服務(wù)水平，為領(lǐng)導(dǎo)決策做支撐。管理系統(tǒng)設(shè)置了綜合統(tǒng)計(jì)功能，可以分時(shí)間節(jié)點(diǎn)、分社區(qū)，對(duì)各類(lèi)服務(wù)事項(xiàng)的辦理和代辦情況進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，同時(shí)對(duì)社區(qū)服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)估，為推進(jìn)服務(wù)事項(xiàng)的下放，提高服務(wù)質(zhì)量做參考。(五)創(chuàng)新監(jiān)督手段。

引入群眾評(píng)價(jià)機(jī)制，設(shè)計(jì)滿意度評(píng)價(jià)功能。計(jì)劃各服務(wù)站將配備評(píng)價(jià)儀，實(shí)現(xiàn)服務(wù)滿意度的實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)，讓群眾在辦事后對(duì)服務(wù)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià);同時(shí)在管理系統(tǒng)中運(yùn)用“辦件情況匯總報(bào)表”功能，對(duì)各社區(qū)即辦件、代辦件辦理和辦結(jié)情況進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)。群眾的評(píng)價(jià)結(jié)果和辦件量，作為考核社區(qū)服務(wù)人員工作實(shí)績(jī)的重要參考。

自2014年2月12日信息管理系統(tǒng)投入使用以來(lái)，可以統(tǒng)計(jì)出社區(qū)服務(wù)站共接待群眾近6000余人次，辦理審批和服務(wù)事項(xiàng)5030件，其中3月份集中在三個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)，完成老年養(yǎng)老待遇核查達(dá)4300余條。

三、下一步工作思考

建立健全信息化管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在行政管理、信息技術(shù)和業(yè)務(wù)經(jīng)辦等方面形成互動(dòng)機(jī)制，通過(guò)鎮(zhèn)管理員電話回訪和社區(qū)的一線工作人員收集到的服務(wù)需求，落實(shí)到信息技術(shù)改造中，提升管理水平。(三)努力拓展服務(wù)群眾項(xiàng)目。

在目前辦事項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)支持，開(kāi)通用于社區(qū)工作人員的專(zhuān)用權(quán)限，將更多涉及人民群眾的辦理事項(xiàng)下發(fā)到社區(qū)辦理。同時(shí)進(jìn)一步豐富基層平臺(tái)的服務(wù)內(nèi)容，以便民、利民為目標(biāo)，增加民政、計(jì)生、國(guó)土、殘聯(lián)、農(nóng)發(fā)等服務(wù)功能，不斷完善辦事流程，規(guī)范系統(tǒng)設(shè)計(jì)，提高代辦水平和能力，為群眾提供全方位的便民服務(wù)。(四)加強(qiáng)宣傳。

結(jié)合中心工作，將鎮(zhèn)村兩級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做好氛圍營(yíng)造。利用鎮(zhèn)、社區(qū)服務(wù)站宣傳欄、政府信息公開(kāi)查詢(xún)點(diǎn)、手機(jī)短信平臺(tái)、社區(qū)廣播、宣傳單、公開(kāi)欄等多種形式進(jìn)行宣傳，在宣傳工作中結(jié)合“三視三問(wèn)”進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，提高行政效能。

朱自清散文集閱讀心得篇六

我校大力發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗、敢于爭(zhēng)先、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的潯小精神，堅(jiān)持以建立“素質(zhì)教育先進(jìn)校”為抓手，不斷完善管理制度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校管理水平的快速提升，提高辦學(xué)成效，擴(kuò)大了辦學(xué)影響力；以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教育質(zhì)量，以“學(xué)會(huì)感恩、承擔(dān)職責(zé)”為主要德育活動(dòng)主題，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，重視學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展，不斷改善辦學(xué)效益，努力推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視并加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，班子成員能不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)潛力，并深入第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改，組織聽(tīng)課，評(píng)課，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，開(kāi)拓進(jìn)取，重視領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正，為業(yè)精，為政勤”的思想意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)講大氣、講正氣的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，有較強(qiáng)的合力，富有朝氣，運(yùn)籌潛力強(qiáng)，開(kāi)展工作能充分發(fā)揮用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，具有善于聽(tīng)取多方意見(jiàn)的民主作風(fēng)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，關(guān)心教師的服務(wù)作風(fēng)，深得干部、群眾和教職工的好評(píng)和擁護(hù)。

為建立一個(gè)“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持公開(kāi)、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等工作公開(kāi)透明，各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)文件執(zhí)行。使班子每位成員做到一切行動(dòng)以大局為重，立足發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，盡心盡力服務(wù)于全體教職工。兩年來(lái)，班子成員能率先垂范，樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)”的精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，用心投身學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

健全師德師風(fēng)建設(shè)，為實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革奠定良好的基礎(chǔ)，我們的做法是：一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《德化縣中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作細(xì)則》和《中心小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案》，使每位教師在工作中做到有章可循，依章辦事。二是抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作潛力入手，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展一系列師德教育活動(dòng)。要求全體教師樹(shù)立良好的師德，師風(fēng)形象，營(yíng)造為人師表，教育育人的氛圍；三是嚴(yán)格考勤制度，上、下班實(shí)行簽到制度，嚴(yán)格管理，認(rèn)真履行請(qǐng)、消假手續(xù)，規(guī)范作息要求。強(qiáng)化值班護(hù)校制度，做到值班、護(hù)校優(yōu)落實(shí)，有記錄，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

試行“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度和“日反饋”值日制度。我校根據(jù)實(shí)際，試行“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度和“日反饋”值日制度。“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度，負(fù)責(zé)本周工作的部署、落實(shí)、檢查及反饋。設(shè)置專(zhuān)門(mén)的工作部署本、工作過(guò)程性檢查本和工作反饋本。“日反饋”值日制度，由值日組長(zhǎng)向執(zhí)行校長(zhǎng)反饋半天來(lái)學(xué)校存在的不足和先進(jìn)事跡。為了調(diào)動(dòng)教師的主人翁意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和及時(shí)解決問(wèn)題效率，值日組長(zhǎng)采用輪流制，并采透過(guò)各種途徑，提高反饋和整改問(wèn)題的潛力。

為了把德育工作做到常規(guī)化，構(gòu)成有效的教育、管理機(jī)制，在校內(nèi)，我們進(jìn)一步健全安全教育制度，使校內(nèi)教育落到實(shí)處，落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合；加強(qiáng)與綜治副校長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)關(guān)工委老同志開(kāi)設(shè)講座，有力地推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入開(kāi)展，并取得良好的效果。為規(guī)范學(xué)生的行為，我校認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生的行為規(guī)范教育。一是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定《樂(lè)陶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》。二是透過(guò)舉行國(guó)旗下講話、學(xué)校集會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。三是開(kāi)展主題班（隊(duì)）會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。四是學(xué)校的廣播站確定“養(yǎng)成教育”專(zhuān)題廣播時(shí)間，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)予以表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)給予批評(píng)，并要求整改。五是各班以黑板報(bào)為教育主陣地，出一期以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成為教育重點(diǎn)的板報(bào)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求人人遵守《常規(guī)》的要求，結(jié)合“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)加以實(shí)施。

以“學(xué)會(huì)感恩、承擔(dān)職責(zé)”為中心，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，并把三月份定為“感恩月”，透過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在這種濃厚的氛圍中，學(xué)生紛紛采取“感恩行動(dòng)”：各班尊師卡、母親卡、心愿卡的制作，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)的關(guān)心與感激；各班開(kāi)展的以“感恩”為主題的形式各異，資料豐富的班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感謝身邊的人和事；還有學(xué)校長(zhǎng)抓不懈的常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，無(wú)不滲透著對(duì)學(xué)生真心的關(guān)懷和濃濃的愛(ài)意。感恩無(wú)處不在，回報(bào)不論大小，感恩教育為學(xué)生們開(kāi)啟了體驗(yàn)人性美的一扇窗，學(xué)生懂得了感恩、懂得了尊重、懂得了盡自己潛力幫忙別人，用學(xué)生的話說(shuō)就是“我突然明白了，懂得感恩是一種幸福，學(xué)會(huì)回報(bào)是一種美德。”透過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，從而學(xué)會(huì)感激，懂得回報(bào)。

1、同心協(xié)力，努力建立市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)校”，為建立泉州市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)校”，兩年來(lái)，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件及德化縣《關(guān)于對(duì)全縣中小學(xué)開(kāi)展第三輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的意見(jiàn)》文件精神，以建立“素質(zhì)教育合格學(xué)校”為工作目標(biāo)，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策及《泉州市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》。學(xué)校從辦學(xué)思想、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教育教學(xué)管理和特色教育等五個(gè)方面來(lái)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，以人文促和諧，以和諧添魅力，造環(huán)境，留人心，不斷創(chuàng)新用人機(jī)制，精心營(yíng)造和諧校園。

全校師生同心同德，加班加點(diǎn)，以確保驗(yàn)收順利透過(guò)。xx年11月16日，評(píng)估組采用現(xiàn)場(chǎng)查閱資料、觀看廣播體操、檢查各專(zhuān)用室、師生代表座談、書(shū)面調(diào)查等形式，進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，對(duì)我校的工作給予了高度的評(píng)價(jià)。

朱自清散文集閱讀心得篇七

20xx年，我鎮(zhèn)便民服務(wù)中心工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，為民服務(wù)的工作宗旨，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善相關(guān)辦事程序，為構(gòu)建和諧南豐，促進(jìn)南豐經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展提供了有力保障。

為積極推進(jìn)便民服務(wù)中心效能建設(shè)，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高辦事效率和公共服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步制定和健全了首問(wèn)責(zé)任、限時(shí)辦結(jié)、責(zé)任追究、管理、代辦、雙崗、延時(shí)、預(yù)約等工作制度。同時(shí)，加大規(guī)范化服務(wù)型政府工作的投入，全面完善辦公室設(shè)備，政務(wù)公開(kāi)欄等。規(guī)范各村便民服務(wù)站的辦事流程，并公示上墻，將便民服務(wù)中心的工作納入良性發(fā)展軌道。進(jìn)一步推進(jìn)三級(jí)便民服務(wù)體系，繼續(xù)加大村級(jí)便民服務(wù)代辦站的規(guī)范化建設(shè)工作，推進(jìn)村級(jí)代辦站工作的開(kāi)展。按照高效、規(guī)范、便民要求，進(jìn)一步細(xì)化、量化、優(yōu)化服務(wù)流程，加強(qiáng)村級(jí)代辦員的培訓(xùn)工作。認(rèn)真定期開(kāi)展民意調(diào)查，及時(shí)了解群眾對(duì)規(guī)范化服務(wù)型政府工作的滿意度。樹(shù)立典范，以點(diǎn)帶面，把建新村的便民服務(wù)站打造成亮點(diǎn)。

鎮(zhèn)黨委、政府結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)新活動(dòng)載體，進(jìn)一步提高便民服務(wù)中心服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。深入開(kāi)展為民服務(wù)陽(yáng)光行動(dòng)，設(shè)立固定的《南豐鎮(zhèn)"為民服務(wù)、陽(yáng)光行動(dòng)"行政權(quán)力及便民服務(wù)事項(xiàng)公示一覽》、《南豐鎮(zhèn)人民政府機(jī)關(guān)工作人員職責(zé)崗位公開(kāi)欄》、《南豐鎮(zhèn)為民服務(wù)陽(yáng)光行動(dòng) 便民事項(xiàng)申請(qǐng)、審批流程圖》、《南豐鎮(zhèn)人民政府辦事指南》等，將政務(wù)項(xiàng)目、辦事指南、辦事流程、窗口服務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行全面公開(kāi)公示。為方便群眾辦事，還印制了《南豐鎮(zhèn)人民政府便民服務(wù)手冊(cè)》。對(duì)凡涉及群眾切身利益與村務(wù)、居務(wù)密切相關(guān)的政務(wù)、財(cái)務(wù)及重大事項(xiàng)，根據(jù)公開(kāi)的內(nèi)容、性質(zhì)、要求、對(duì)象等，除在公開(kāi)欄公開(kāi)外，還采取會(huì)議、通知單等各種形式分層次予以公開(kāi)。將群眾能夠直接辦理的民政救濟(jì)、合作醫(yī)療、惠農(nóng)資金、計(jì)劃生育等重點(diǎn)業(yè)務(wù)納入服務(wù)中心服務(wù)內(nèi)容。要求鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周輪流在服務(wù)中心值班，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)來(lái)信來(lái)訪的接待處理工作。便民服務(wù)中心各辦事窗口緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、民生改善、社會(huì)和諧等方面的群眾需求開(kāi)展高效服務(wù)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀，為民服務(wù)創(chuàng)先進(jìn)，展示黨員風(fēng)采，密切黨群干群關(guān)系。

讓老百姓少跑一趟路、少跨一道門(mén)、少走一道程序、少找一個(gè)人。把解決群眾事難辦、人難找的問(wèn)題作為、黨組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的突破點(diǎn)，按照推行為民服務(wù)制度、提高機(jī)關(guān)服務(wù)效能的總體要求，實(shí)行一個(gè)中心對(duì)外、一個(gè)窗口受理、一體化辦公、一條龍服務(wù)、一站式辦結(jié)的運(yùn)行機(jī)制，明確一張笑臉、一句問(wèn)候、一把椅子、一杯茶水、一腔熱情的服務(wù)要求，建立服務(wù)承諾、首問(wèn)首辦、限時(shí)辦結(jié)、考勤值班、績(jī)效考核等制度，做到告知一口清、一紙明。采取主動(dòng)上門(mén)方式，定期到村、戶(hù)實(shí)行服務(wù)，讓農(nóng)民群眾在家門(mén)口便可辦理事務(wù)、反映情況、了解信息、解決困難。同時(shí)，服務(wù)中心延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間，每逢趕集日和工作日8小時(shí)內(nèi)，辦事人員集中辦公；雙休日和重大節(jié)假日，辦事人員輪流值班，實(shí)行隨到隨辦或預(yù)約辦理，確保群眾每天到服務(wù)站都能辦事、辦成事。