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2023年搶凳子200字作文模板(十篇)

時間:2025-07-23 作者:儲xy

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

搶凳子篇一

我們的課余生活非常豐富多彩,有丟手絹,搶凳子、下棋、救木……其中我們最喜歡的游戲是搶凳子。

叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了,我們像出籠的`小鳥“飛”出課室。我和何綺晴、張斯曼、劉靖薇、曾穎怡在一起玩搶凳子的游戲。我們游戲的內(nèi)容是:1、先搬來四張凳子。2、把凳子放到東、南、西、北面,再圍著凳子一邊轉(zhuǎn)一邊唱歌,歌唱完了,看誰沒有坐到凳子,就退出,并搬走一張凳子。就這樣一輪一輪的玩下去,直到剩下一個人,為獲勝者。

游戲開始了,我和何綺晴、張斯曼、劉靖薇立刻行動了起來。這時,大家的心情很緊張,生怕自己搶不到凳子,我也很緊張,手、腳一直在發(fā)抖。我們圍著凳子一邊唱歌一邊圍著凳子轉(zhuǎn)。突然,歌曲停了,機(jī)靈的我們立刻找了個位置坐了下來,張斯曼還傻乎乎地站著。她輸了,凳子也少了一張。

第二輪開始了,我們還是按照第一輪的方法來玩,歌曲又停了。我們立刻坐了下來,只有何綺晴還在手忙腳亂、東張西望地找位置,她急得小臉就快像小蘋果了,結(jié)果輸了,她垂頭喪氣地搬走了一張凳子。就這樣,我們一輪一輪地玩下來,而我一直在游戲的隊(duì)伍中。

終于到了最后一輪了,場上爭奪到了白化熱!游戲開始,只見劉靖薇緊張得滿臉通紅,我也手心冒汗,心怦怦直跳,目不轉(zhuǎn)睛盯著凳子,小聲地哼著歌曲,忽然,歌曲停了,幸虧我身高腿長,一個箭步?jīng)_上去,把座位給霸占了。劉靖薇輸了,我贏了!我興奮不已,做了一個剪刀型的動作。

課間活動真有意思,既鍛煉了我們的反應(yīng)能力,又活躍了身心。

搶凳子篇二

因?yàn)榻裉毂憩F(xiàn)好,所以老師決定讓我們玩游戲,游戲的名字是“凳子大亂斗”。

老師說了游戲規(guī)則:選幾個人,凳子的張數(shù)要比人少。老師放一段音樂,音樂不停下來,我們就一直繞凳子轉(zhuǎn);音樂一停下來,大家就搶凳子坐,沒搶到的就算敗下陣去。中途手不能摸凳子,扶著凳子的話也算淘汰。

游戲即將開始,臺下的觀眾們一直在為選手打著氣:“加油!加油!”臺上的選手也神態(tài)各異:有的很緊張,有的很冷靜,還有的很興奮。

我是選手之一。比賽開始了,我心里暗暗默念:千千萬萬別輸了,輸了的話就太丟臉了。音樂響起,我們繞著凳子開始轉(zhuǎn)起來。我緊張極了,每走到一張凳子前,都會停一會兒,生怕我走過的時候正好音樂停止,我就坐不上凳子了。在沒有凳子的地方呢,我就趕緊跑到凳子前。游戲過程中,有幾個人因?yàn)闆]有擠得過別人,所以只能下臺當(dāng)觀眾去了。他們并沒有悲觀失望,而是積極為我們打氣。

我終于闖進(jìn)了決賽。和我一起進(jìn)入決賽的還有肖磊。音樂再次響起,我集中注意力一直盯著凳子,生怕等一會兒找不到凳子。看肖磊胸有成竹的樣子,我猜他肯定在想“這回贏定了”。他露出了笑容,一副勝利在望的神情。可我還是幸運(yùn)地贏了,因?yàn)樽詈笠魳吠V箷r,凳子正面對著我,我趕緊坐了上去!我興奮得跳了起來。

游戲真好玩,你想和我一起玩這個游戲嗎?

搶凳子篇三

今天星期日,天氣陰沉沉的,但我的心情格外開心,因?yàn)槲乙絽R華作文班參加搶凳子比賽了,我們學(xué)作文的同學(xué)們都早早的來到學(xué)校,安安靜靜的在教室里等老師,等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到齊了,老師也進(jìn)來了,說:“這節(jié)課我們就來一場搶凳子游戲”,接著老師宣布了游戲規(guī)則。(開門見山)

游戲規(guī)則就是:每組7個人,放6把凳子,老師是裁判,裁判喊“開始”,同學(xué)們圍著凳子轉(zhuǎn),裁判喊“坐”同學(xué)們就搶凳子坐,沒有坐上凳子的同學(xué)則被淘汰,最后評出冠軍,亞軍,季軍。

所有的同學(xué)都準(zhǔn)備好了,周圍也站滿了同學(xué),老師喊了聲“開始”,第一組同學(xué)就圍著凳子轉(zhuǎn)圈,瞧!他們玩的多開心,有的同學(xué)很興奮的做著奇怪的手勢,似乎信心十足,有的同學(xué)很緊張,生怕自己搶不到凳子。每位同學(xué)都很認(rèn)真,只有王濤濤同學(xué)一個人的眼睛始終都是盯著凳子的,(場面描寫中的點(diǎn)面結(jié)合)老師喊了聲“坐”,同學(xué)們都爭先恐后的搶凳子坐,只見衛(wèi)國政沒有坐在凳子上,他雖然笑著下去的,但我們知道他一定很懊惱剛剛自己為什么不認(rèn)真一點(diǎn)。

淘汰了一人,游戲繼續(xù),顯然這次的氣氛比剛剛更加沉重,大家都小心翼翼的,很專注的在玩兒,生怕自己搶不到凳子。

越來越多的同學(xué)被淘汰,我很緊張,小手緊緊的抓著衣角,心里默默地念叨著:“千萬不要出錯,一定要玩兒到最后,”可是在緊要關(guān)頭,由于我出神了,沒聽到老師喊“坐”,就這樣被淘汰了,“哎,就差一點(diǎn)啊,氣死我了”。

最后冠軍是王濤濤,亞軍是張軼豪,季軍是張雨涵。通過這次玩游戲,我知道了以后不論做什么事都要很認(rèn)真。

搶凳子篇四

6位同學(xué)圍著5把凳子站成一個圈,聽老師用書敲打桌子的節(jié)奏,同學(xué)們開始圍著凳子轉(zhuǎn)圈。突然,敲打聲戛然而止,同學(xué)們開始搶凳子,未搶到凳子的同學(xué)被淘汰,接著,再抽掉一個凳子……這就是我們今天要玩的游戲——搶凳子。

聽完游戲規(guī)則,我一下子就沒了自信,因?yàn)檫@是我第一次玩這個游戲。我害怕、我擔(dān)心,我會是第一個被淘汰的嗎?看著大家一個個摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子,我就忍不住緊張起來。

游戲開始了,隨著敲打聲響起,我們立馬豎起耳朵走了起來。大家都顯得十分警惕,身體貼著凳子邊上走,眼睛緊緊地盯著每一把凳子,以備隨時坐下。

突然,聲音戛然而止,我坐到了離自己最近的凳子上。而旁邊的同學(xué)稍微遲疑了一下,正準(zhǔn)備坐下時,卻被眼疾手快的同學(xué)搶掉了。她抬頭看了看其他凳子,很無奈地回到了自己的座位上。凳子越來越少,游戲也越來越激烈,我們玩得不亦樂乎。我也從緊張的情緒中慢慢放松下來。

游戲結(jié)束時,我竟然得了第二名。今天真是令人愉快的一天!


搶凳子篇五

“哈哈哈……”從教室里傳來了一陣笑聲。原來是老師在教我們玩“搶凳子”這個游戲。

游戲規(guī)則是這樣的:六個人一組,在五個凳子旁轉(zhuǎn)圈,老師放音樂,音樂一停,就趕緊坐到旁邊的凳子上,沒坐到凳子的人淘汰。

先上場的六個人,有的驚慌失措,有的若無其事,還有的興高采烈。開始了,同學(xué)們都走起來了。瞧,那面黃肌瘦的何俊杰和又高又壯的陳彥希弓著腰,踮著腳,慢慢地挪著步子,好像在打著什么鬼主意。

“停!”老師在大家毫無防備的情況下喊了一聲,同學(xué)們慌亂地坐下來,很不幸有位同學(xué)被淘汰了,他垂頭喪氣地回到了座位上。

第二隊(duì)接著來了,我也參與其中,激動又高興。音樂響起來了,我們走起來,我小心翼翼地走著,最終還是淘汰了。

到了第三隊(duì),我繼續(xù)參與,這一回我小心極了,想了個好主意:走一步就到另一個凳子旁邊,這樣老師一說:“停!”我就做到旁邊那個凳子上就行了。于是,我就按計(jì)劃做著,終于得到了第三名,我可高興了。

我喜歡玩“搶凳子”這個游戲,因?yàn)樗粌H鍛煉了我的反應(yīng)能力,還可以讓我動動腦子。

搶凳子篇六

游戲規(guī)則是先把全班同學(xué)分成四個小組,在音樂時間中,每個人手拉手圍著凳子轉(zhuǎn)圈。音樂停了,沒有搶到凳子的人就被淘汰。

當(dāng)游戲開始了,老師把美妙的音樂開了起來。我們第一組有5個人,小王雙眼緊緊地盯著凳子,突然音樂停了,小王眼疾手快地?fù)屪诹说首由希挥性菩]有搶到凳子,被第一個淘汰。

比賽繼續(xù),音樂又響了起來,我們又開始轉(zhuǎn)圈了,過了一會兒,音樂停了,我看到一個凳子猛猛地?fù)淞松先ァ?/p>

賽場上只有三個選手的時候,我的心里開始緊張了,音樂響起,開始轉(zhuǎn)圈了,當(dāng)音樂停了,我迅速地?fù)尩搅说首幼讼聛恚L吁一口氣。

激動人心的時刻動了,開始冠軍的爭奪賽了,這時我的心在怦怦直跳,音樂響了,我開始轉(zhuǎn)了,只見下面的隊(duì)員們在為我們加油、打氣……一不注意,音樂停了,我沒有搶到凳子。最終與冠軍無緣了。

雖然今天我沒有取得冠軍,但是我依然很開心!通過玩搶凳子游戲,讓我明白了,友誼第一,比賽第二。不管做什么事情,都要一心一意。

搶凳子篇七

今天,毛老師帶我們到操場上玩了一個游戲——“搶凳子”。那個游戲可好玩了,讓我們班上所有的人都特別開心。

剛剛上了課毛老師就說:“來,我們今天下去參加一個活動。”大家一臉不明白。我們排好了隊(duì)就下去了。到了操場看見了凳子就知道要玩“搶凳子”了,個個都很開心。

接下來毛老師說了一下游戲的規(guī)則:每一輪都上九個人圍著八個凳子轉(zhuǎn)圈,老師一說停就要趕緊搶一個凳子坐下來,有一個人會淘汰一個人,每一輪就拿下一個凳子,留到最后的一個人就勝利了。

開始玩游戲了,我也上了場,毛來說當(dāng)裁判。老師說:“預(yù)備開始。”我們就圍著凳子走了起來,下面的同學(xué)就唱起了歌,有的人瞪著眼珠子緊盯著那些凳子,眼珠子就像要掉下來一樣,有的人特別緊張,老師還沒有喊停就坐了下來。老師在我們不經(jīng)意間就喊下了停,有一個人就沒搶到凳子。我又開始玩了,老師突然說了聲坐下,我居然沒有聽見,就沒有搶到凳子。終于到了最終環(huán)節(jié),還有兩個同學(xué)在場上比賽。他們每個人眼睛都瞪得很大。就在這時,老師叫了聲停,他他們就像快坐了下去,可是還有一位同學(xué)們沒有坐到位子。那名輸了的同學(xué)也有點(diǎn)不甘心,而那名搶到了凳子的同學(xué)就臉上掛滿了笑容了。

就這樣進(jìn)行了5組,每個人都玩得很開心,樂在其中。游戲終于結(jié)束了,我們都開心地上了班。

雖然游戲都結(jié)束了,但是現(xiàn)在我都沉浸在其中。

搶凳子篇八

在我們的生活中,小朋友們玩過許許多多的游戲,如:三個字、五步三、捉迷藏……但是,我們今天玩的是搶板凳。

游戲規(guī)則是這樣的:伴著優(yōu)美的音樂,五個人圍著四個板凳走起來,音樂一停,就馬上搶到一個板凳坐下,誰沒搶到,誰就會被淘汰。

游戲開始前,我們用黑白配來決定誰上場,我、可可、上官文祥、李九陽和宋梓軒被選中了。

游戲開始了,音樂一響起,大家一邊死死盯著座位,一邊圍著板凳那樣子就像獵人看到獵物一樣,音樂一停,我們就爭先恐后地?fù)屩宓剩赡芪沂沁\(yùn)動健兒,我第一個搶到板凳,我坐下來看了看他們,只見李九陽、上官文祥和宋梓軒,三個人在搶一個板的,我大聲的朝他們叫道:“這里還有板凳。”他們又向離弦的箭一樣,從那個板凳跑到這個板凳,我看著他們也無話可說了,就在這時宋梓軒忽然不跟他們搶了,趕緊跑到剛剛,還沒有人搶的板凳旁坐了下來,最后上官文祥被淘汰了,第二輪是李九陽被淘汰了,第三輪是可可被淘汰了。

最后一場比賽,只剩下我和宋梓軒。音樂一響起,我一邊死死盯著板凳不放,一邊走起來,忽然音樂停了,我飛快地向板凳跑去,宋梓軒也不甘示弱和我同時跑到板凳旁,我快了一步,坐到了板凳,好險(xiǎn)啊!差點(diǎn)輸了!

“搶板凳”的游戲可真刺激,期待我們再次相聚。

搶凳子篇九

今天,我來到陽光教育中心,聽說今天要玩一個游戲--搶凳子。

我們先選出裁判,隊(duì)長,一組一個。裁判里有吳子劍、我和某某某同學(xué)來當(dāng)。由徐邱宇、盧奔馳、葉舟航,各組的組長定了各組的名字:1.火箭、2.霹靂、3.刀峰。

規(guī)則是:六個人為一組,老師只給你五張凳子,當(dāng)裁判說“開始”的時候,參賽的隊(duì)員就繞著凳子跑步,裁判說“停”就停止跑步,趕緊搶一張凳子坐下來。誰要是沒搶著凳子就被淘汰。當(dāng)有誰被淘汰后,裁判就抽掉一張凳子,剩下的人繼續(xù)搶,最后只剩下一張凳子時,誰搶到誰就是冠軍。

游戲開始了,第一場裁判吳子劍走了上來。接著隊(duì)長選了兩名同學(xué)上來比賽,裁判說了一聲“開始”,同學(xué)們就了起來。

“停”那五個同學(xué)坐了下來,有兩個在搶位子,不過還留了一個位子,而陶國裔一直往后退,“咚”的一身坐了下來。于是柯晨曦便被同學(xué)們擠了出來。第二次他們?nèi)勘煌瑢W(xué)們給忽悠了,哦,原來只有裁判喊“停”才能搶,可是這時同學(xué)們喊的“停”。同學(xué)們便你推我我推你地爭了起來,結(jié)果全部淘汰了。

第二輪開始了我走了上去,各組組長們都各派出兩名同學(xué)。

我說了聲“開始”他們就了起來,第一次某某同學(xué)被擠掉了……到了第二次時,我喊了“開始”同學(xué)們又了起來, 我說了聲“停”同學(xué)們紛紛都坐了下來,可剩下一個 。王柯人突然站了出來,還邊手舞足蹈的,滿臉都是笑容。那個被擠掉的同學(xué)們一下子坐了下來。原來那同學(xué)以為同學(xué)們叫的呢!

時間過得真快,所有的都有了結(jié)果,今天的游戲真精彩啊!

搶凳子篇十

今天,我在作文班玩了一個游戲,叫“搶凳子”。

老師先給我們看了幾幅關(guān)于搶凳子的圖片讓我們猜。接著,老師選出組長、裁判,取出了每給的名字,第一組火箭隊(duì)。第二組霹靂隊(duì),第三組也是我的組,是刀鋒隊(duì),都各有千秋。

老師開始說規(guī)則:“六人為一組,老師給你們五張凳子,當(dāng)裁判說“開始時,隊(duì)員就開始跑,等裁判說“停”時,他們就停下,搶一張凳子坐下。誰沒有坐下,就淘汰。當(dāng)有人淘汰時,就抽下一張凳子,剩下人繼續(xù)搶,直到剩下一張凳子時,誰搶到,誰就是冠軍。

比賽開始了,在裁判的一聲令下,隊(duì)員們開始跑。我的心砰砰地跳著擔(dān)心會搶不到。后來,裁判說停時,隊(duì)員們紛紛坐下,咦,這四個隊(duì)員怎么才坐三張凳子呀!

這反應(yīng)慢的陶國裔可占了便宜,他的舞足蹈地往后退,心里想自己肯定輸,結(jié)果一下子坐在了凳子上,哈哈,他高興極了,自己竟然贏了。裁判抽了一張,當(dāng)別人說“停”時他們?nèi)孔拢Y(jié)果卻全部都忽悠走了。

第二、三場比賽也精彩非凡,二場全軍覆沒,老師只要開一個附加賽。三個組長開始比了,老師擺了兩張凳子,裁判說開始,他們就跑了起來,這時,葉舟航做了一個準(zhǔn)備坐的動作,以為都要搶了,便坐了下來,哈哈他們都上當(dāng)了。

啊,這個比賽真有趣呀!讓我懂得了不要輕易相信別人這個道理。

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演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
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演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
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隨著社會一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡
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總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
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