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2023年猜猜他是誰(shuí)作文400字五篇(實(shí)用)

時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí)篇一

這次的習(xí)作圍繞“猜猜他是誰(shuí)”的游戲選擇一個(gè)同學(xué),用幾句話(huà)或一段話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)他。不可以寫(xiě)出名字,但別人讀了你寫(xiě)的.內(nèi)容后,要能猜出你寫(xiě)的是誰(shuí)。這其實(shí)是在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn),體現(xiàn)個(gè)性。同時(shí)教會(huì)學(xué)生正確的寫(xiě)作格式。

學(xué)生會(huì)寫(xiě)關(guān)于人的作文,但是只能籠統(tǒng)地筆力均等,所以大多寫(xiě)出的寫(xiě)人作文沒(méi)有特性。而且這是學(xué)生第一次接觸作文,所以需要老師仔細(xì)地講解引導(dǎo),特別是對(duì)“開(kāi)頭空兩格”等格式的要求,必須讓每位學(xué)生熟悉。

本次習(xí)作可以由游戲開(kāi)始,引導(dǎo)學(xué)生回憶同學(xué),點(diǎn)燃真情,引發(fā)寫(xiě)作興趣。在課堂上給予學(xué)生一定的作文格式指導(dǎo),寫(xiě)人作文方法指導(dǎo),讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn),體現(xiàn)個(gè)性。

知識(shí)與技能

1.能選擇一兩點(diǎn)特別的地方,寫(xiě)幾句話(huà)或一段話(huà)介紹自己的同學(xué)。

2.能注意寫(xiě)一段話(huà)時(shí)開(kāi)頭空兩格。

過(guò)程與方法

通過(guò)游戲激起學(xué)生習(xí)作的興趣。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察,了解對(duì)象的外貌、性格、品質(zhì)和愛(ài)好。通過(guò)習(xí)作展示促進(jìn)學(xué)生的互相學(xué)習(xí)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣。

重點(diǎn)

能選擇一兩點(diǎn)印象深刻的地方,寫(xiě)幾句話(huà)或一段話(huà)介紹自己的同學(xué)。

難點(diǎn)

能注意寫(xiě)一段話(huà)時(shí)開(kāi)頭空兩格。

教師:多媒體課件。

學(xué)生:觀察同學(xué)的外貌、性格、品質(zhì)和愛(ài)好,并選擇一兩個(gè)作為重點(diǎn)觀察對(duì)象。

2課時(shí)

第一課時(shí)

1.能選擇一兩點(diǎn)印象深刻的地方,寫(xiě)幾句話(huà)或一段話(huà)介紹自己的同學(xué)。

2.能注意寫(xiě)一段話(huà)時(shí)開(kāi)頭空兩格。

重點(diǎn)

能選擇一兩點(diǎn)印象深刻的地方,寫(xiě)幾句話(huà)或一段話(huà)介紹自己的同學(xué)。

難點(diǎn)

能注意寫(xiě)一段話(huà)時(shí)開(kāi)頭空兩格。

1.同學(xué)們,老師請(qǐng)大家來(lái)玩一個(gè)“猜猜他是誰(shuí)”的游戲。

2.教師提供學(xué)生熟悉的兩個(gè)人的信息,請(qǐng)學(xué)生猜出他們的名字。

3.這個(gè)游戲好玩嗎?根據(jù)學(xué)生的回答教師順勢(shì)導(dǎo)入。

1.出示游戲內(nèi)容及規(guī)則。

(1)選擇一個(gè)同學(xué),用幾句話(huà)或一段話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)他。

(2)不可以寫(xiě)出他的名字。

2.小組內(nèi)進(jìn)行游戲。

3.教師巡視指導(dǎo),總結(jié)。

1.我們一起來(lái)看看這次習(xí)作的要求。

(1)他有哪些地方讓你印象深刻?選擇一兩點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。

(2)寫(xiě)好以后,讀給同學(xué)聽(tīng),看看他們能不能猜出來(lái)你寫(xiě)的是誰(shuí)。

(3)寫(xiě)的時(shí)候,注意開(kāi)頭要空兩格。

2.學(xué)生審清要求,指名匯報(bào)。

3.教師根據(jù)學(xué)生的回答評(píng)議指導(dǎo)。

我有一個(gè)朋友。他身材勻稱(chēng),不胖不瘦。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛像兩個(gè)黑葡萄,高挺的鼻子下面有一張靈巧的小嘴。

他是個(gè)熱情大方的人。有一次,我忘記帶圖畫(huà)本了,正發(fā)愁呢!恰好他有兩個(gè)圖畫(huà)本。他說(shuō):“別著急了,我有兩個(gè)圖畫(huà)本,借你一個(gè)吧!”“真的?”我高興得一蹦三尺高。

他最喜歡下圍棋了。不管是誰(shuí)來(lái)向他挑戰(zhàn),我的朋友都會(huì)把他打得落花流水。有一次,我向他挑戰(zhàn),本來(lái)我勝券在握了,可惜有一步關(guān)鍵的棋我沒(méi)有看見(jiàn)。最后,我輸了,氣得直跺腳,他還笑著安慰我呢!

1.學(xué)生根據(jù)游戲情況,完善自己的構(gòu)思。

2.學(xué)生動(dòng)筆列提綱,完成習(xí)作。

3.教師巡視指導(dǎo),注意發(fā)現(xiàn)有代表性的習(xí)作。

第二課時(shí)

1.講評(píng)習(xí)作。

2.辦一期習(xí)作專(zhuān)欄。

重點(diǎn)

講評(píng)習(xí)作。

難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)賞析優(yōu)秀的習(xí)作,能修改自己的習(xí)作。

1.談話(huà):刀不磨不快,文章不改不好。兩千多年前的荀子說(shuō):“人之于文學(xué)也,猶玉之于琢磨也。”很多留下來(lái)的經(jīng)典文章我們今天再看,真是“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋常”。看來(lái),習(xí)作的修改是十分重要的。這節(jié)課,我們來(lái)評(píng)改我們完成的習(xí)作。

2.出示習(xí)作提示,明確習(xí)作要求。

1.范文展示。教師挑選優(yōu)秀習(xí)作,實(shí)物投影儀展示。

2.請(qǐng)有代表性的一兩位學(xué)生朗讀自己的習(xí)作。要求讀正確,聲音響亮,其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),邊聽(tīng)邊想,這篇文章好在哪里,哪些方面值得學(xué)習(xí)。

3.師生共同評(píng)議修改。逐一評(píng)議,交流哪些方面值得學(xué)習(xí)。

教師示范修改的要點(diǎn):

(1)材料是否合乎要求,即是否寫(xiě)出了同學(xué)特別的地方。

(2)內(nèi)容是否按照一定的順序?qū)懬宄恕?/p>

(3)用詞造句是否妥帖、順暢。

(4)同學(xué)們有沒(méi)有猜出習(xí)作中人物的名字。

1.教師出示典型問(wèn)題習(xí)作。

2.師生共同評(píng)價(jià),交流修改。

3.學(xué)生讀自己的習(xí)作,進(jìn)行修改。

4.教師小結(jié)。這就是修改作文,讀一讀,想一想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)作文中的錯(cuò)字、病句、用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)等,然后改正過(guò)來(lái)就可以了。

1.四個(gè)人為一個(gè)小組,互相交換習(xí)作,朗讀交流,互評(píng)互議,分別指出作文中的優(yōu)點(diǎn)與不足,提出自己的意見(jiàn)。

2.評(píng)選出本組內(nèi)優(yōu)秀的習(xí)作。

3.全班交流優(yōu)秀習(xí)作,共同評(píng)價(jià)。

讓學(xué)生將修改后的習(xí)作再認(rèn)真謄寫(xiě)一遍,然后在“學(xué)習(xí)園地”張貼展覽,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生向當(dāng)?shù)貓?bào)紙及雜志投稿。

材料要合乎要求?用詞造句要妥帖、流暢

這是學(xué)生小學(xué)階段的第一次習(xí)作,因此,開(kāi)課伊始,我通過(guò)游戲?qū)爰ぐl(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,再通過(guò)小組游戲,實(shí)現(xiàn)人人素材的積累。當(dāng)學(xué)生有了寫(xiě)作的興趣后,我注意有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣,引領(lǐng)學(xué)生在自己豐富的素材里選擇自己最想表達(dá)的內(nèi)容。隨后給出一篇例文作為示范,并借助例文教給學(xué)生一些寫(xiě)作方法。學(xué)生完成習(xí)作后,我讓他們先欣賞佳作,再學(xué)習(xí)自檢,最后修改習(xí)作。另外,我在激勵(lì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生的習(xí)作興趣加以細(xì)心呵護(hù),讓學(xué)生感受到習(xí)作的快樂(lè)。

猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí)篇二

她有著一頭黑色的秀發(fā),眉毛像又細(xì)又長(zhǎng)的柳葉,兩只水汪汪的大眼睛,鼻子像,滑滑梯一樣,下面是能說(shuō)會(huì)道的櫻花小嘴。眼神突閃突閃顯出俏皮的模樣,可愛(ài)極了。

她喜歡穿著粉色的衣。戴著黑色的眼鏡,就象聰明的小博士呢!一張小巧的臉,顯得文靜,乖巧。最喜歡看書(shū)的她,連吃午飯的時(shí)候,都要看書(shū)呢!真是廣發(fā)寢忘食。

她的膽子可大了,記得有一次,我和她一起,到游樂(lè)場(chǎng)去玩,我們一起坐上了大擺錘,擺搖搖蕩起來(lái),懸掛半空,我感覺(jué)自己要甩出十萬(wàn)八千里了,真的太嚇人,太可怕了,怕得我連聲尖叫,冷汗直冒,緊緊地抓住她的手,閉上眼。可是她還在笑呢!用手拍拍我的手說(shuō),別怕,沒(méi)危險(xiǎn)的,放心吧!我真覺(jué)得她太勇敢了。

她還是我們班的搞笑大王呢!只要她說(shuō)一個(gè)小小的笑話(huà),就能弄得我們?nèi)啵笮Α?/p>

聽(tīng)了我的介紹,現(xiàn)在你們猜到她是誰(shuí)了嗎?如果猜不出來(lái),就問(wèn)問(wèn)我吧!

猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí)篇三

她還很溫和,無(wú)論一周,一個(gè)月甚至半月期都看不到她發(fā)幾次脾氣。

她很愛(ài)看書(shū),畫(huà)畫(huà),寫(xiě)字。但她和我一樣最?lèi)?ài)的還是看書(shū)。哈哈哈!有一次,我們坐在一起看書(shū),一看就是好久,老師來(lái)了才想起上課。不過(guò),她比我想的周到,先把課前準(zhǔn)備,喝水,上廁所忙完再看書(shū)。

她的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)的非常好。本來(lái)一年級(jí)剛來(lái)時(shí)她字挺爛的,但二年級(jí)時(shí)她字寫(xiě)得很好了,現(xiàn)在都快比我厲害了。

聽(tīng)了我的描述,你知道是哪個(gè)人了嗎?

猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí)篇四

在咱們班上,有這樣一位男同學(xué),他是爬爬樂(lè)高手。

他中等個(gè)頭,體重嘛,哈哈!雖然超標(biāo)很多,胖嘟嘟的,但是非常可愛(ài)。他的頭發(fā)烏黑油亮,一根根筆直的站立在腦袋上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一只小刺猬坐在頭上。刺猬頭下有張圓圓的臉蛋,臉蛋上有雙不大不小的眼睛總是閃著光,可別小瞧這水靈靈的眼睛,他眼神里滿(mǎn)是堅(jiān)定。

記得有次在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他負(fù)責(zé)咱們班爬爬樂(lè)最后一棒,我們前面的比拼稍微有點(diǎn)落后,大家都很擔(dān)心。輪到他了,只見(jiàn)他眼神里帶著堅(jiān)定,胳膊、手掌、膝蓋、雙腳都配合得天衣無(wú)縫,所有人都沒(méi)想到,這樣胖嘟嘟的身型竟然可以如此靈活!

在我們熱烈的加油聲中,他用盡全身力氣向前爬!豆大的汗珠從額頭流下來(lái),就在臨近終點(diǎn)時(shí),意外發(fā)生了,這位高手的鞋子掉了下來(lái),大家屏住呼吸,極度緊張!可他卻不以為然,繼續(xù)全神貫注地向終點(diǎn)沖去,贏得了勝利!

猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí)篇五

她有一雙明亮的眼睛,一眨一眨的,像極了天上的星星,她的嘴唇紅紅的,有時(shí)嘟起嘴巴,好像在撒嬌呢!

她特別會(huì)“變化”。有時(shí)就說(shuō)了她一句不合她心意的話(huà),她就會(huì)生氣,氣起來(lái)不得了!她的嘴巴嘟了起來(lái),眉頭擰成了“川”字,像一顆將要爆發(fā)的子彈!不過(guò)她有時(shí)也很溫柔,不管我說(shuō)什么,她也不生氣,還是笑呵呵的。總之,和她在一起是快樂(lè)的!

這是我們的同學(xué),我的好朋友,你來(lái)猜猜她是誰(shuí)?

我有一個(gè)好朋友,戴著一副紅色眼鏡,皮膚不白,有點(diǎn)黑,但是有著像桃花一樣粉嫩的嘴唇,看起來(lái)格外可愛(ài)。

她喜歡看書(shū)。每次下課就急急忙忙的跑到圖書(shū)角,津津有味的看起來(lái)。有一次,同學(xué)叫她一起去玩,她也不搭理。我想:“她肯定在自己的童話(huà)夢(mèng)里探險(xiǎn)吧!”她是我眼中的一只“小書(shū)蟲(chóng)”。

她助人為樂(lè)。有一次,上體育課時(shí),我腳扭傷了。這時(shí),體育老師要集合了。她看見(jiàn)我走路痛苦的表情,連忙跟老師說(shuō)了一聲,就跑過(guò)來(lái)扶著我,耐心地陪我從操場(chǎng)一步一步地走到醫(yī)務(wù)室。她是我眼中的美麗“小天使”。

她喜歡模仿。她經(jīng)常模仿同學(xué)們的動(dòng)作,模仿得惟妙惟肖,好玩極了。有一次,她心里癢癢,又忍不住想模仿自己的朋友了,她一個(gè)舉手動(dòng)作,配上她的認(rèn)真的表情,早已讓我們捧著肚子哈哈大笑,太有趣了。她是我眼中的出色“小演員”。

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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編幫
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
讀書(shū)心得是對(duì)閱讀過(guò)程中積累的知識(shí)和體驗(yàn)的整理和歸納,它能夠讓我們更好地吸收和消化所讀的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些工作心得參考,希望可以幫助大家更好地總結(jié)和
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是我
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛?/div>
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。手機(jī)話(huà)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。指導(dǎo)青年
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
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