檢討書不僅能夠讓我們了解自己的不足，還可以促使我們與他人更好地溝通和理解。趕緊來看看小編為大家整理的一些經典的檢討書范文，相信會對大家有所幫助。

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇一

不能設想，古羅馬的角斗場需要重建，龐貝古城需要重建，柬埔寨的吳哥窟需要重建，瑪雅文化遺址需要重建。這就像不能設想，遠年的古銅器需要拋光，出土的斷戟需要鍍鎳，宋版圖書需要上塑。只要歷史不阻斷，時間不倒退，一切都會衰老。老就老了吧，安詳地交給世界一副慈祥美。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白發的老者是讓人遺憾的；沒有廢墟的人生太累了，沒有廢墟的大地太擠了，掩蓋廢墟的舉動太偽詐了。

還歷史以真實，還生命以過程。——這就是人類的大明智。當然，并非所有的廢墟都值得留存，否則地球將會傷痕斑斑。廢墟是古代派住現代的使節，經過歷史的挑剔和篩選。廢墟是祖輩曾經發動過的壯舉，會聚著當時的力量和精粹。廢墟是一個磁場，一極古代，一極現代，心靈的羅盤在這里感應強烈。失去了磁力就失去了廢墟的生命，它很快就會被人們淘汰。

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇二

今天是十月二十三號星期一，我又被陳老師給批評了，心里特別愧疚。

事情是這樣的，今天在陳老師上課的時候，我又偷偷地在下面說話，而且還是我招惹別人的。我就看著無聊，就叫鄧秀玲陪我說，現在想想還覺得自己挺厚臉皮的了，自己上課說話還要找別人陪......

不過鄧秀玲跟我聊的時候有時也會提醒我的：“噓，別說話先，一會兒老師罵了啦!”我對這句話一般都是不怎么理的，就算理我也只會停個幾分鐘，然后又說話了，直到老師說了一句：“剛才是誰在說話?”聽到這句話的時候我和鄧秀玲當場就呆住了，真的想找個墻縫鉆進去讓她們發現不了我。唉，可惜，我們還是逃不過同學們的“千里眼”和“順風耳”，最終還是被他們告訴了陳老師，然后先被陳老師罰了個面壁思過，然后就是500字檢討。

這件事雖然特別常見，但是也是要值得檢討的一件東西。陳老師已經跟我們說了很多遍了，上課的時候不能在臺下說話，可我還是沒有遵守，而且上課時說話特別不尊重老師，可我還是在說，而且還連累一個同桌，現在看見她都有點不好意思了。

我現在要和鄧秀玲做一個約定，老師不讓說話的時候不能說，說一句話，做15~20個下蹲。說兩句話，請自覺抄一篇課文。說三句話，報告老師，沒得說，必須的!

陳老師評：你這。

檢討書。

都寫出文學水平的高度了。檢討的時候，重犯的時候無地自容，老師相信這都是你真實的體驗，要想戰勝自己的缺點一定要嚴于律己，一定要嚴于律己，一定要嚴于律己!

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇三

小時候，6歲的我剛會讀書、寫字，就迫不及待地讀起了四大名著《水滸傳》。我當時童真無趣，被一百零八位好漢每人的性格所吸引，還被情節所“迷惑”，由此，就產生了第一個夢想：做水滸好漢!我把小區里的小朋友全部召集，給他們一一命名，我就是“頭子”及時雨。有一天，我看到108位好漢就是108位魔王時，產生了一個大膽的想法——模擬這個情節!我先找來一塊“隕石”，和小朋友一起抬到三樓去，再叫“107位好漢”下樓等待。“噗通”!“隕石”落了下去，沒撞出魔王墳墓來，反而差點壓死“林沖”。在媽媽的怒罵、鄰居的大喊聲中，我第一個夢想破滅了。第二個夢想是最幼稚的，也是“維持”時間最短的——變成奧特曼。那時因為《奧特曼》風靡中日兩國，我也就有了這個夢想。我在家每天都做著奧特曼發射激光的動作，還時不時喊道：“變身吧!變!身!吧!”仿佛自己就是那個奧特曼，正保衛地球打怪獸呢!可是這個夢想不到三星期就被石子撞碎了玻璃——破滅了。

現在，我的夢想則改為了——當一位坦克炮手兼軍事家。我大量地閱讀軍事書，如：現代兵器等書，讓我知道了一些軍事知識：中國96式坦克、88毫米高射炮……和一些動作要領：瞄準、裝彈、射擊、幾點幾方位等專業術語、連玩游戲也專玩那些：紅警坦克、坦克大戰，甚至把那些坦克的名字全記了下來。

人一生中有許多個夢想，那些放棄的夢雖遠去，但終究有一天，我會美夢成真的!

優爸點評：優爸徹底被小作者的“夢想”吸引住了，無論是“水滸夢”還是“奧特曼夢”，或者是“軍事夢”，都被小作者寫活了，下筆如有神，這個詞用來形容小作者的文章，有過之而無不及。文章生動的語言，幽默又輕快的情節深深吸引住了優爸，特別是隕石落了下去，沒撞出魔王墳墓來，反而差點壓死“林沖”，媽媽的怒罵、鄰居的大喊聲中，第一個夢想破滅了，趣味性很強，優爸讀到這里時已經捧腹大笑了，更不用說接下來的“奧特曼夢”了。最后，優爸要告訴小作者的是，隨著我們年齡是增長，我們的夢想也更真實和接近，那些遠去的夢想其實并沒有破滅，這些都是我們美好的回憶，以及實現最后夢想的積淀。

小作者：殷梓宸。

公眾號：優頁作文選3。

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇四

我們的學校是黃岡市實驗小學，它還有著悠久的歷史呢！

一進學校大門，一陣花香味就撲鼻而來。原來，學校門口種了一些花兒，花兒一但盛開，就姹紫嫣紅。再走進一些，一陣雨一般的涼爽降臨在身上，真舒服啊！原來是泮池里的噴泉呀，泮池的里面還有好幾條紅紅的金魚在游戲。

再往前走，就是教學樓。教學樓一共有五層，我們的教室在第三層。再往前走，就是古色古香的圖書館。圖書館旁有幾棵樹，個個長的挺拔又高大。圖書館的邊上還有一口井，名叫東坡暗井。

再往前走，就是操場。我們上體育課和升旗都在這里。

我看著美麗的.校園，讓我流連往返的校園，心中充滿自豪！

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇五

不知是與生俱來的憂郁，還是成長環境使然，讓我總有一種憂傷的感覺，是骨子里的吧！平常的我總是一副天塌下來與我何干的那種玩世不恭的態度，因此，同學們說我樂觀，愛傻笑。愛笑的人一定快樂嗎？我問自己。甚至有時我覺得自己特牛，可以一邊笑一邊把悲傷的事情忘掉，誰能達到如此境界？估計把自己弄瘋掉就差不多了！我愛笑，不過我的笑很單純，沒有笑里藏刀的陰險，也沒有笑逐顏開的暢然。如果說笑是一種偽裝，那我就不清楚自己了，笑的時候也很開懷，但笑過卻失落。

大家都說女孩子最喜歡哭，但我卻不以為然。一是我覺得哭太矯情，是那些嬌滴滴的小女生愛玩的.把戲，一成不變的招數，沒新意。二是哭了不好看，臉上掛四個眼睛。所以，我每次只會把傷心事藏在心里，藏得不留一絲痕跡，讓它在每次的狂笑中發泄出來，把它膩死在笑聲中。聽長輩說，瘋人就是這樣似哭像笑，既哭又笑的。有一種液體叫做淚水，我不知道為什么傷心時總喜歡用眼淚做代言。

月亮不懂人間的艱辛冷暖，卻總愛裝出陰晴圓缺。誰曾經說過。所以我不喜歡它，連光芒都向別人借，而且還喜怒哀樂盡擺臉上。其實，我還比較欣賞自我。

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇六

好詞：靜謐安寧、遼遠澄碧、晶瑩透亮、藍幽幽、平滑優美、痛痛快快。

佳句：那天晚上，仿佛溪水流進了我的脈管。我兩手一合，想把它捧起，只見它抖了幾下，又釘子一樣釘在溪面。

主要內容介紹：我做完功課，來到小溪邊，只見河里有四顆星星，它們揉不碎，而且，它們在空中可以放微光。星星像寶石一樣晶瑩透亮。星星，一個黃色的物體，多美呀！

心得：通過這個故事我知道了星星是月亮的寶貝，星星和月亮是在天空放光的，而且，星星自身也很美麗。

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇七

佳句：老師的態度非常堅決，沒有商量的余地。老師一聽非常欽佩這個孩子，覺得這個孩子聰明，又肯思考。

心得：通過這個故事我知道了，在學習上不能只用蠻力要用智慧，要多動腦子才能想出辦法解開難題，所以我們一定要勤于思考。

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇八

拉薩的春天，當萬物開始生根發芽時，拉薩展現出了萬水千山終是情，看大樹開始長出嫩芽，山上的小草也偷偷的鉆出了可愛的綠色腦袋，大地開始換上綠色的衣裳，人們的心情也豁然開朗了起來。仿佛是走在天堂的小路上，冬天冰封的河流，開始了往日的生機，圣城又開始了往日的生機勃勃，滄滄的大地，又開始往日的生街。

愛的種子發芽了，為什么？因為你給同學一份友愛的愛，給老師一份敬愛的愛，給殘疾人關愛的愛，多一份愛多一顆小芽。我希望這個世界充滿了愛，我只有一個愿望：讓人民的心變紅，讓愛的種子在你的心甜里漸漸發芽。

愛是什么？愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。愛還可以怎么表達？讓我們獻出自己的愛，使生活變的更美好。

小伙伴們你們的愛獻給了誰，讓我們關注一下社會上需要你愛的人！

父母，這個詞是我們一輩子所不能忘懷的！

是父母，在我們小時和什么都不會的我們，是父母一點一滴教給我們，他們就是我們的啟蒙老師。

是父母，交給我們怎樣用筷子吃飯，是父母，教給我們走路，握住我們的手，生怕我們跌倒，生怕受一點傷害。我的心中就在這個時候埋下了一顆愛的種子。

我終究有一天會握住你們手，也讓你們感受到愛的真諦。

就是這樣，當父母有一天老了，我們是否可以像當初他們教我們走路那樣，握住他們的手一步一步向前走！

個人要友善，這樣他的花朵才會在春天盡情綻放。

一群游客正興致勃勃的參觀一棟古老的宅院。它們都很納悶，這座宅院的屋檐為什么這么大？為什么這個大屋檐下有一間小房子？正在人們納悶時有一個人說：“呀，這家宅院的主人在古代的時候不是非常有名、有權、有錢。那他為什么弄一個大屋檐和這個大房子呢？”后來，聽導游姐姐的講解：“原來這個大屋檐和這個大房子是給那些過路人過夜和遮風避雨用的！”“原來是這么回事啊！”游客們不約而同的說。人們都在為這個古老宅院散發出來濃濃的人情味而感到欣慰。

對大自然的友善、對社會的友善……世界上一切的一切就都會變得和諧美好！

今天，是“三八”節，是婦女的.節日。我準備做一件讓媽媽感動的事情，當禮物送給她。

下午，我們學校放假半天，我首先自覺完成了作業，然后我又練了練小提琴。晚上，我。

媽媽回到家一看，我作業完成的好，琴也練的好，高興的的說：“今天你表現的真好！”我默默的說：“還有更好的呢！”

吃完晚飯，我端了一盆溫水，放到媽媽的腳下，說：“媽媽你累了，讓我幫你洗洗腳吧！”媽媽吃驚的不知說什么好，傻傻的坐在沙發上。我就像媽媽平時給我洗腳那樣，認認真真的給媽媽洗完了腳，然后，我站起來對媽媽說：“這就是我送給你的節日禮物！”

啊！這是我一生中最困惑的事了，究其原因，我看最終的答案，是我沒有吹笛子這行業的天賦吧！

“不用了，不用了，謝謝您。”我客氣地說，“沒事兒，做奶奶前面。”奶奶一邊說，一邊伸手來拉我。

我見不好推辭，就坐那兒了。我十分感激這位老奶奶，覺得她十分親切，真的就像自己的親奶奶；同時也為自己能遇上這么一位好心腸的老奶奶感到慶幸。這時語文課本上的一句話飛進我的腦海里：老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。這位老奶奶的所作所為不正印證了這句話嗎？這位老奶奶一定是把我看成她的孫女啦！

失去了，才懂得珍惜，可那時，幸福已悄悄地從我們的手中流走了。曾經有人說過“人的欲望是無法滿足的，”當時年幼的我并不相信這句話，但現在回過頭來看看生活，也的確是這樣。

以前，聽著媽媽的一遍遍嘮叨時，我總想讓她馬上變成‘事業女強人’，因為這樣她就沒時間管我了。現在媽媽真的變成了把所有精力都投入到工作中去的‘女強人’，但現在的我又覺得自己像個沒人愛，沒人管的孤兒了。

朋友們，讓我們珍惜現在的生活吧！不然，說不定明天它就悄悄的溜走了。

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇九

尊敬的老師：

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常后悔，

今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自-焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初2x班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。

腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。

這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇十

早上，經過好久的彩排，全班負責人塵埃落定，那些大領導，比如說萬依玲，吳悅恬等等這些大人物就負責教我們排練啦。

“一噠噠，二噠噠……”我們跟著負責人萬依玲的舞步翩翩起舞。

“哎呦！”還是有人摔了。

墊腳尖哪有這么容易啊！

“你自己在旁邊慢慢練習墊腳尖，墊腳轉圈50下都不掉就可以過來了。”吳悅恬發施號令。

這名可憐的同學就這樣被“懲罰”了。

聽著隔壁舞蹈室姐姐那個班級排練時傳來的音樂聲，我們內心就羨慕的要死。她們，好容易啊！有沒有天理啊！四年級比六年級都難！

這一次，終于開始最后一次彩排了，全部成員都換上舞蹈服。

“男生們給我滾出舞蹈室，我們女生要在這兒換衣服！”程芝芝，也就是我們女生中的女俠，要挾男生們立馬離開舞蹈室。

這群男生的臉皮簡直夠囂張的！他們還拽拽地說：“你們女生，不會到女廁所去換，到教室里，把門鎖上，把窗簾拉上在里面換啊！”

無恥！我們女生一個個恨得咬牙切齒。

幸好程芝芝早有準備，她從校服上衣口袋里掏出一張皺巴巴的紙，啪的一聲就黏在了墻面轉角處，好吸引男生們的注意力。

趁男生們全部圍在那一張紙旁邊的時候，我們女生一人揪著一個男生把他們拉出了舞蹈室。待他們回過神來，門已經“哐當”一聲鎖上了。

“喂！你們女生好狡猾啊！放我們進去啊！”

哄叫聲離遠，我們女生換上了舞蹈服，才讓男生們進來，誰知道……開門的那一刻，男生們竟然不在這兒！

最后，伴著音樂聲，全班集合，跳起了舞。

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇十一

大家都有喜愛的季節，我喜愛的季節是秋天！那時候的天氣轉涼為什么我還喜歡？好好笑一場我再給你們講！

秋天當然是豐收的好季節，果實都含有我們勞動人民的汗水！還有從樹上飄落下來的秋葉鋪在地上美麗極了！真的好像美麗的地毯還有次我和朋友玩耍，難以忘懷。還記得我們是在放學的時候我們把秋葉望天上拋，可笑的是這些葉片反而弄我們一身，真是好笑極了！

秋天雖然沒有春天那樣鳥語花香、迷人的風景。也沒有夏天的炎熱！可是秋天卻具有別的季節所沒有的特別之處，那便是秋天的特點，這是秋天唯一具有的本能，就因為這一點是我更加喜愛秋天了！

秋天是豐收的季節，在那時是我們的勞動人民最快樂的日子！因為他們看到了這一年下來辛辛苦苦種下來的成果和收獲！當時的心情是一身以來最快了的！在幼兒園的時候老師教我們種過菜，栽種菜的途中也同樣遇到了許許多多的困難，在最后成功的時候是覺開心的時候！這就是為什么到收獲的時候看到了果實會怎么開心，秋天是多么美麗呀！在春、夏、秋、冬，四個季節里秋天是我的最愛，雖然在其他三季里也有我所喜愛的，可是秋天的美麗更是特別！所以我更加喜愛秋天！這金色的天地！

這就是我喜歡秋天的唯一理由！其實還有很多，不過我也想知道大家喜愛的季節！

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小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇十二

今天中午，快到吃午飯的時間了，我們在寫拼音字母。我剛寫好，交完作業坐到位置上，張老師來了。張老師湊在宗老師的耳邊嘰里呱啦說了些什么，我也不懂。然后張老師跑到我身邊來，說：“跟我走。”我不知道她要干嘛。宗老師叫陳宗也跟張老師走，我不知道這到底是干嘛。

到了教室東邊的走廊里，我聽張老師說，就是去吃水餃。我不知道哪里有餃子的，我感覺有一點兒奇怪。我們就這樣繼續走著。張老師先問陳宗：“你可以吃幾個?”陳宗以為是餛飩，她就說：“我能吃20個。”張老師說：“先吃4個吧，因為碗比較小。”張老師又問我，我說：“我隨便吧!”

我們來到了最前面的一幢教學樓二樓的辦公室，那里一片慌亂。有新買的電磁爐，有鍋，里面裝滿了水餃，旁邊還有好多個呢。我看到有二4班的冒老師，還有好幾個其他的老師。我把餃子端到第一張桌子上，因為陳宗比我的個子矮，陳宗就跪在椅子上，而我就站在地上。

張老師又在旁邊問我們倆要不要醋，然后她就端來了一點兒醋。我就蘸了起來。陳宗問：“有沒有辣的呀?”張老師就拿來了辣醬。陳宗說：“我最喜歡吃辣了。”“喲，這個小屁孩怎么這么喜歡吃辣呀?我也挺喜歡吃辣的。”張老師說。

我首先吃了四個，張老師問我還要不要了。我想都沒想，就答應了，說了一聲：“要!”張老師又給我端了一碗。非常不幸運的是，我第一口就吃了個生姜。張老師說：“這里面沒有生姜啊?這里面只有芹菜、肉片、茶干、木耳，就這么多，怎么會有生姜的呢?好奇怪啊!”我也覺得好奇怪。

吃完我出去時，看見我幼兒園的同學杯子里養著水寶寶。他說他還有另外一個杯子，他們班上的同學都是這樣子。我覺得這也太夸張了一點。我剛走到那兒，就看到有人在走廊里踢足球，我也踢了一腳，就走了。

今天的午飯沒有在食堂吃，好特別!

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇十三

魚蝦戲水波光映，綠草清清足下行。

百鳥蹁躚云中去，影落漣漪湖面傾。

夕陽斜照游人茂，四顧放眼湖畔明。

不知何時入夢里，輕舟已至陽關景。

鳳山觀景。

鳳山寺廟如畫廊，青山叢中美名揚。

古剎百載風雨路，靈秀文章萬里長。

極目春城草色翠，登高遠眺彩云祥。

鳳舞山下龍王廟，長蛇穿城仙境強。

中國石門坎。

洋人創業一牛皮，烏蒙山中出葩奇。

苗疆文化銘入史，躲進深山人未識。

柏高先賢歷艱險，教堂陵壑俱相依。

如今遺跡尚且存，昨日輝煌留記憶。

法地石林。

巍巍奇觀自然林，地塑天造似鬼門。

郭南遙望城全景，中心又見一座城。

百媚千嬌風情在，走獸飛禽似如真。

不到石林非好漢，一覽英姿振精神。

烏江源頭。

神筆點蘸烏江水，書寫迷人山水情。

百里畫廊勝三峽，民歌聲聲伴爾行。

源頭溪水潺潺流，巖溶變化怪獸驚。

兩岸青山聳入云，雄渾壯美烏蒙景。

馬擺大山。

綠草如茵景無雙，石階步履緩緩上。

天池靈泉溝壑深，猶似新閨房中躺。

遙望草海泉一湖，欲比天高把名揚。

登臨巔峰視三境，好似此山還更強。

百草坪。

麗日晴空點點云，藍天映襯百草坪。

屋脊高峰遙望處，駿馬奔馳賽輸贏。

山花野草爛漫處，綠毯鋪墊一幕屏。

何處飄來芬芳味，草坪處處伴馨香。

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小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇十四

黑夜便這樣來臨了。

我的生命就這樣的順其自然。

它擺在任何人的面前甚至。

那衰落的門檻前的那只狗。

02。

它是海的孤寂。

在廣闊的過去現在。

就像未來那樣的遙遠。

蕩漾沉沒漂浮。

無法咆哮無力奔放。

03。

你在遠方比遠方更遙遠森林。

我找遍了隱蔽的湖泊。

翻越了飄渺的山峰。

更穿梭了陰暗的洞穴。

掩埋了燈，躲在霧靄中。

04。

我徒然將命運踩踏著生命。

讓信念在饑荒的年代萌芽。

長不出半點綠意。

開不出半點儷紅。

便這樣的凋謝。

05。

你是誰？我是誰？

我們就這樣擦肩而過。

一條蕾絲裙、一把木吉他。

誰在哪天死去了？

都不會為誰扔下一朵白菊花。

06。

你就這樣聽著安靜的聽著。

昆蟲在狂歡。

世界如此的沉寂。

就由這些小生命打破。

無聲的打破。

07。

你熟悉的憂郁里。

有藍色的夜黃色的暮。

你把愛情扔進海里。

將世界停留在秋天。

風便開始了悲傷。

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇十五

北京潭柘寺的一聯流傳甚廣：

大肚能容，容天下難容之事。

開口便笑，笑世間可笑之人。

言笑佛。

在舊時代，“死生有命，富貴在天”的宣傳，成了束縛人們思想的桎梏，此聯大聲疾呼：“休言萬般都是命。”明確指出：“事在人為”要自強不息。

事在人為，休言萬般都是命。

境由心造，退后一步自然寬。

我國是茶的故鄉，人們自古就有飲的習俗，茶被列入“開門七件事”之一。這里介紹幾副回味無窮的茶館回文聯。

趣言能適意，茶品可清心。

意適能言趣，心清可品茶。

何淡如的廣東話對聯：

有酒不妨邀月飲。

無錢何必食云吞。

四面云山誰作主?

一頭霧水不知宗。

諸葛亮，字孔明。三國蜀漢政治家、軍事家。這一副對聯上聯嵌入了一至十的數目字，下聯卻對以“五行”和“五方”

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里演木金土屬卦爻，水面偏能用火攻。

以下這聯以數字入句，獨具雅趣，用以贊美教師，更別有韻味。

老舍在1962年為自己寫了一副春聯，句為：

付出九牛二虎力。

不作七拼八湊文。

先生一向主張：“作文章最忌七拼八湊，欲免此弊，必須賣盡力氣，

”此聯正是對這種主張的凝練概括。

周恩來總理精通文墨，詩才出眾。12歲那年，周恩來去同學家玩。何的爺爺是位富有正義感，又很有學問的`私塾先生。出了上句：

不為列強之奴仆。

周恩來深為老人憂國憂民的精神所感動，便提筆寫道：

誓做中華之主人。

何老先生眼含熱淚，夸贊說：“周生年少而有大志，奇才，奇才!”

過年苦，年苦過，過苦年，年過苦，年去年來今變古。

讀書好，書好讀，讀好書，書讀好，書田書舍子而孫。

表現了作者對黑暗社會的有力控訴和勉勵自己和子孫通過讀書獲得內心的寧靜與精神的幸福。

孤山是杭州西湖的著名風景區，此間有一石亭，稱“西湖天下景”，上面鐫刻著一副對聯，句為：

水水山山處處明明秀秀。

晴晴雨雨時時好好奇奇。

在“五四”反帝愛國運動中，對聯作為一種特殊的文藝形式，起了極大的戰斗作用。

三鳥害人鴉雀鴇。

一群賣國鹿獐螬。

鴉、雀、鴇是指、麻雀、妓院老鴇;鹿、獐、螬指陸宗輿、章宗祥、曹汝霖。

乾隆五十五年八月，正值乾隆八十大壽，紀曉嵐為討皇上歡心，撰聯道：

八千為春，八千為秋，八方向化，八風和慶，圣壽八旬逢八月。

五數合天，五數合地，五世同堂，五福備至，昌期五十有五年。

上下聯分別復疊六個“八”和“五”字，典麗渾成，貼切不移，實為巧思妙構。

有的對聯，借助文字的拆分拼合或者重疊，能夠達到如聞其聲、如見其形的奇妙效果。

一副描寫初見戀人情態的對聯，頗為傳神：

“一顆心，上上下下，忐忐忑忑;兩只手，分分合合，掰掰搿搿。”

濟南趵突泉，有這樣一副對聯：形象地刻畫出天下第一泉趵突泉的神韻，讓人如臨其景。

“佛腳清泉，飄飄飄飄飄下兩條玉帶;源頭活水，冒冒冒冒冒出一串珍珠。”

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇十六

8、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

9、知之為知之，不知為不知，是知也。《論語》

10、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。杜甫《茅屋為秋風所破歌》

11、不入虎穴，不得虎子。班超《后漢書班超傳》

12、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？羅隱《蜂》

13、笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。《省世格言》

14、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。鄭燮《竹石》

15、六經三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。蘇軾

16、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。荀子

17、天生我材必有用，千金散盡還復來。李白《將進酒》

18、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。佚名《論語子罕》

19、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。杜甫《寄李十二白二十韻》

20、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。王安石《登飛來峰》

21、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白《行路難其一》

22、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。《荀子》

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇十七

春天萬物發芽，小草發出了油嫩嫩的芽，花叢上長出了一顆顆含苞欲放的花骨朵，小溪又開始歡樂的歌唱，到處都出現了一幅生機勃勃的景象。萬物的色彩為春披上了一件華麗麗的禮服。

夏天驕陽似火，但是沖一個涼水澡卻是極為舒服的。夏天是孩子的樂園，可以盡情的玩樂、嬉戲。夏天也同樣為人們帶來了一個歡樂的暑假，讓人們品嘗了西瓜的甘甜。

冬天是銀裝素裹的世界，給群山披上了一叢薄薄的紗，加上霧氣的圍繞，更顯出了冬天的一種朦朧美。冬天是孩子們的又一個樂園，所有的玩具都可以就地取材，因為滿地都是雪呢！

秋天，難道僅僅只為人們帶來了豐收的喜悅嗎？不，我不這樣認為。秋天為人們帶來了靈感，像一陣涼爽的風整理著我的秋天憶錄。在我寫作文沒有靈感時，望著窗外飄零的楓葉，不得不說，真的很美，一時間竟就這么來了靈感。在做題時，遇到難題，我習慣性的往窗外觀看，一片又一片的樹葉飄飄灑灑落下來，像蠶兒在吐絲織布一樣，而那一匹匹布，像是題中的圖，指引著我找到做題的思路。秋天是金黃色的，那是熱情似火的代表，從中我卻讀出了一絲寂寞的味道。

我喜歡一個人坐在楓葉滿天的樹下，享受著這一瞬間雕刻的靜謐時光，只能用安靜美好來形容。我更喜歡秋風吹在臉上的感覺，癢癢的，卻很舒服，我大概既享受這種感覺吧！

我喜歡一個人，但是我不希望秋天也和我一樣孤獨，因為我希望別人也可以從秋中獲得新的感受，和我一樣喜愛并且欣賞秋天。

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇十八

今天下午，爸爸帶我去麥當勞吃漢堡包，小學生日記一則作文。

我們先點了漢堡包，又點了可樂、薯條，最后，

我又讓爸爸點了草莓味的冰淇淋，小學二年級作文《小學生日記一則作文》。服務員說：“在這里吃還是帶走？”爸爸說：“在這里吃。”我選了一個靠近窗子的座位，我剛想吃，冰淇淋忽然掉到地下了，我爸爸快點給我撿起來了，把上面的臟的弄掉，把弄好的`冰淇淋遞給了我。我快點把冰淇淋吃了。我看了我爸爸一眼，發現我爸爸偷喝了一口我的可樂。

我吃了幾口漢堡包，用吸管喝了幾口可樂，又吃了幾根薯條，覺著有點噎，就又喝了幾口可樂。我覺著有點撐了，就問爸爸：“爸爸，我撐了，可以不吃了嗎？”爸爸說：“把漢堡包里的雞柳吃了吧。”我說：“只好這樣了。”我把可樂全喝完了，我撐的要命。爸爸說：“把薯條吃了吧。”我說：“薯條全歸你了。”我們吃完后，就走了。

可撐死我了。

小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇十九

佳句：老師的態度非常堅決，沒有商量的余地。老師一聽非常欽佩這個孩子，覺得這個孩子聰明，又肯思考。

心得：通過這個故事我知道了，在學習上不能只用蠻力要用智慧，要多動腦子才能想出辦法解開難題，所以我們一定要勤于思考。

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小學生檢討書范文欣賞（通用20篇）篇二十

欣賞，在不同人的眼里會有不同的答案。有人說欣賞的定義就是被別人肯定；有人說欣賞的東西可以看出一個人的內涵修養……欣賞這兩個簡單至極的漢字，在我眼里可以是一個優雅的人、一件值得難忘的事、一朵沾有露珠的花朵……但是我最欣賞的物件還是一本書——《你好，舊時光》。

《你好，舊時光》的'作者是位從容、隱忍的女子——八月長安。八月長安一直都是一個充滿著奇思妙想的老孩子，她的思想在超越時代的天空中翱翔，幻想著能從海洋深處錄制海妖的歌聲，用星光蘸黑色將宇宙定型，奏響千百年前失落的樂章，親手觸摸黑洞的磁性。書中主人翁余周周的形象就是以八月長安自己為藍本，講述了一段傳奇的成長之旅。

每當我翻閱那本書時，便想好好的在作者為我們營造的境界里小憩片刻，甚至在不知不覺中也成為了女主角，幻想著自己就是雅典娜、圣斗士，以及遇到友誼背叛和父母離異的痛苦……一氣呵成的閱讀完整本書，才猛然發現——呀，這只不過是一個較為真實的夢罷了。但想歸想，這本書還是百讀不厭。

在現實生活中，我也有被別人欣賞過，他們說我溫柔、委婉，是個不錯的女孩子。每當聽到那些欣賞我的人那些夸獎的話語，我總想：“欣賞，這個詞在一千個人眼里或許會有一千個不同的答案。但是每一個人，無論是什么人，都會有被別人欣賞的時候。那些還在自卑陰影下活著的人，請趕快挺起自己的胸膛，讓自信的光芒照耀著自己，讓別人欣賞自己，重新認識自己！