公益能夠加強社會凝聚力，促進社會和諧穩定。在撰寫公益總結時，應重點強調項目的實際效果和對受益人的幫助是否達到預期。以下是一些公益活動的實踐報告，讓我們一起來了解他們的經驗和教訓。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇一

說真的，說話確實是一門藝術。同樣一件事，有人可以舌吐蓮花，講得非常生動，可以令人捧腹，也可以令人落淚，使人就如親臨其境;那么要如何提高自身口才呢?下面本站小編整理了提高自身口才的方法，供你閱讀參考。

幽默的語言風趣、詼諧、意味深長，使人得到的感觸就是精神上的愉悅和滿足。幽默感可能有點天生的味道，有的人生來就很幽默，一張口就能讓人捧腹，也有的人可能一輩子都沒說過一句能讓人笑的話。但不管怎么說，只要有心去學、去模仿，變得比較幽默一些是可以的。這里講幾種制造幽默的方法。

第一種是實話虛說，虛話實說，故意混淆本義和引申義;這可有如下方法：一是把原本比喻硬理解為被比喻本體或相反，二是把抽象的概念硬作具體化，把具體的東西硬是抽象化，或者把兩者當作一回事。

第二種是利用諧音來制造幽默。這種幽默只能在口頭上發揮，書面是不行的。它利用的是說話人說的是一個詞語，聽的人卻把它聽成(或者是故意聽成)另一個同音的詞語。舉個例子：醫生為一個姓焦的病人檢查完身體后就對他說你以后不能同房了，病人是偏僻山村來的農民，不懂同房的意思，醫生再解釋，就是不能了，病人更不懂了，醫生一急之下，就說，“就是不能呀!”病人更急，說：“我爸姓焦，我爺爺姓焦，祖祖輩輩都姓焦，我為什么不能姓焦?!”病人把“”聽成“姓焦”了。

第三種故意不把話說完整，留給別人想像和引申的余地。改革開放前較窮，北京一些單位把組織去澡堂洗澡當作一種福利。一次某單位工會組織兩個活動，一個是去澡堂洗澡，一個是去參觀博物館。由于人數多便分上下午、分男女兩批進行。工會主席在大會上宣布，“上午女同志洗澡，男同志參觀。下午男同志洗澡，女同志參觀。要遵守紀律，不許拍照!”工會主席有意無意地沒把話說完全，形成了強烈的幽默效果。年輕的女領導剛來上任時，原領導在歡迎會上把單位每個同志介紹給女領導認識，介紹到我時，我說，“不用介紹了，我們是老相----”講到這里故意停頓了一下，大家腦子里浮現的一定是“老相好”這個字眼，我才慢慢接下去，“是老相識了”，大家笑了起來。這就不多不少營造了一些幽默氣氛。

第四種是偷換概念。直接用個極端的例子來說明阿紅明天有事，向單位領導請假一天的時候，領導這樣和阿紅算一筆賬：一年里有365天你可以工作。一年52個星期，你已經每星期休息2天，剩下261天工作。你每天有16小時不在工作，去掉170天，剩下91天。每天你花30分鐘時間化妝上洗手間，加起來每年23天，剩下68天。每天午飯時間你花掉1小時，又用掉46天，還有22天。通常你每年請2天病假，這樣你的工作時間只有20天。每年有9個節假日休息不上班，你只干11天。街道每年還慷慨地給你10天年休假，算下來你就工作1天，而你這一天還要請假?!還沒跟你算去年的婚假呢?!

這就是偷換概念，把實際的24小時太陽日偷換為8小時的工作日。

第五種是故意用歧義詞來構成幽默。所謂歧義詞是指有幾種不同解釋甚至意義相反的詞。漢語一詞多義的特性最能滿足幽默矛盾性的特性。故意選擇有歧義的詞語造成思維邏輯的矛盾，由此而產生幽默的效果。這是最常見的一種幽默方式。舉個例子：你在停車場可能看過這樣的告示：“停車不足一小時的，按足一小時”。這時你可找停車場主人幽他一默，你不必交費，還要叫他幫你做一小時的足部。告示不是說“按足一小時”嗎!他的足是指足夠的意思，我們故意把它理解為手足的足，這就產生幽默了。

有時還可以用方言，或者普通話不準來制造幽默。這也是一種諧音幽默。如有這么一個笑話，一批大學新生正在進行。

軍訓。

這天，指導員操著方言說：“今天，一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯!”同學們聽了面面相覷，搞不清這算什么訓練內容后來一個同學看了指導員的動作，才明白過來：“他說的是，一班射擊，二班投彈，我來給你們做示范!”

幽默的方法還有很多，這里是講幾種常見的、容易學習的。

要說好話，光有幽默感還不行，而且的莊重的場合你一味幽默，可能就會讓人感到你油嘴滑舌，淺薄和沒有修養。所以還要注意語言的修辭。在一般的口頭表達上常用的修辭手法有比喻法、夸張法、排比法、數字歸納法等。適當運用這些方法，可以使說辭生動有趣，不會干巴巴的。比方說，我要稱贊阿紅，可以這樣說，“阿紅，你很美”，也可以這樣說，“阿紅，你美得就像天山上的雪蓮一樣”。阿紅肯定更喜歡聽后面這句，后面就用了比喻。當然比喻要有新鮮感，老重復別人的，拾人余唾，就沒有味道了。大家也聽過這句話“第一個把女人比作花的是聰明人，第二個再把女人比作花的是庸人，第三個再把女人比作花的人就是蠢材了”。夸張也是很常用的。我以前的一個同事，腦門特光亮，我們經常拿他那油光可鑒的腦門開玩笑。一次到河北旅游，在抱犢山上他要我幫他照一張像。我拿著照相機對著他煞有介事地瞄了好幾秒鐘，然后放下相機瞪著他的腦門，讓他注意到我看著他的腦門，才說，“照不了，反光太厲害”。這就是夸張。還有排比法。排比法能給人一種氣勢，給人一種非聽下去不可的感覺。

在講話中適當用一些。

成語。

典故、

詩詞。

歌賦、名人的名句，可以使你的講話給人一種知識淵博、水平很高的感覺。這里順便說一下，講話表現得更有水平和文學素養是對的，但不能不懂裝懂，鬧出笑話來。有些把握不準讀音的字，一定要去查。

字典。

現在有些朋友不在乎讀錯別字，這使我感到很吃驚講話在適當的時候、場合，有意運用成語典故、詩詞名句，可以收到意想不到的效果。

這個難度比較高，但也不是不可企及。所謂哲理，就是能在講話中體現一種全面的辯證的觀點，抓住本質必然的東西，點出內在規律，具有前瞻性，言簡意賅，給人以啟迪。具有哲理的的語言，看起來是簡單的句子，但往往包含著深刻的內容，使人越咀嚼就越有味。可以舉幾個例子：馬克思最尊崇的辯證法大師黑格爾說過這么一句話：“同是一句。

格言。

在年輕人和老年人的口中說出來具有不同的廣袤性”。這就是一句很有哲理的話。它的意思是說關于人生的同一句格言年輕人會講老年人也會講。但是他們所體會的意義則迥然不同。盡管年輕人也可以正確地表述這句格言但他絕對體會不到這一格言內涵中的那種深刻性和廣袤性。因為對于一個老人來說這句格言不僅是一句語言其中已凝縮了他的整個人生經歷、人生體驗。比方說“失敗乃成功之母”這么一句格言年輕人講的時候腦子中最多是理解為要不斷奮斗而老年人講的時候腦子中呈現的會是一生中無數失敗與成功的鏡頭其中的辛酸苦辣和成功的喜悅都會涌上心頭為這句格言作注腳。你看他這么一句話就包含那么豐富的內容這就是哲理。我們再舉黑格爾的一句話他有一次講到研究哲學不容易早出成果時這樣講：“哲學就像密納發的貓頭鷹傍晚才起飛”。這句話的內涵就非常豐富它是說哲學不像數學或物理那樣二、三十歲甚至更早就可以出成果甚至成名成家哲學更多的是人生與閱歷的總結是對各門學科和知識的概括與總結所以要窮盡畢生的精力才能出成果。傍晚是比喻晚年所以說傍晚才起飛。我是學哲學的年青時候沒有什么成果所以自我安慰到晚年吧結果是到現在還飛不起來。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇二

黨的十六大明確提出了加強黨的執政能力建設的基本要求，其中重要的一條就是提高黨的依法執政能力，十六屆四中全會對此又做了重點論述，并提出了更高的要求。從我縣來看，公務員素質有高有低，執法能力有強有弱，執法態度有好有壞，這些都直接影響著全縣依法行政的水平。那么如何進一步提高公務員依法執政能力？從實踐看，我認為要做到“四個必須”。

一是必須遵循依法行政基本原則。隨著市場經濟體制的初步建立，規范政府共同行為的法律制度正在逐步完善，形成了一系列指導行政權運行的基本原則和具體制度。目前，我縣個別部門和鄉鎮還存在亂罰款、亂收費、亂攤派，巧立名目，坑害百姓等現象，對此，群眾意見較大，有的甚至上訪投訴。要防止和避免這些問題的發生，就要嚴格遵守以下五個基本原則。一要遵循合法原則。必須在法律、法規、規章規定的職權范圍內行使職權，不得越權行政。如與其處理的行政事務存在利害關系，要按照黨紀政紀的有關規定嚴格執行回避制度。二要遵循公開原則。除涉及國家秘密、商業秘密或者個人隱私的事項外，縣鄉各級政府和部門管理活動和掌握的信息應當通過有效途徑向當事人、利害關系人和社會公開。三要遵循公眾參與原則。縣鄉各級政府和部門作出重大決策或者制定涉及公眾利益的法規、規章以及其他規范性文件前，應當通過社會公示，召開座談會、聽證會等，事先聽取民主黨派、群眾團體、公民和其他組織的意見和建議。四要遵循誠實信用和信賴保護原則。非因法定依據和經過法定程序，不得隨意撤銷、廢止或變更授予當事人權益的行政行為。因國家利益、公共利益或者其他法定事由確需廢止或者變更的，應當依法補償或者賠償當事人因此而遭受的`損失。五要遵循權責一致的原則。有權必有責，用權受監督，侵權須賠償。縣鄉各級政府和部門及其工作人員尤其是領導干部必須對其所作出的行政行為的法律后果負責，對違法或不當的行政行為承擔法律責任。

二是必須加強自身建設。群眾對公務員的行政行為總是要聽其言，觀其行的。“制法而自犯之，何以帥下？”依法行政，要求公務員以身作則，嚴于律己，成為學法守法的榜樣。然而，一些部門的公務員，置國家的法律法規于不顧，執法犯法，以權謀私，假公濟私，損公肥私，貪污受賄，嚴重損壞了政府公務員的形象，影響了依法行政的效率。要真正做到依法行政，縣鄉各級政府和部門公務員必須從自身做起，從現在做起，廉潔奉公，公平執法，不偏不倚，提高遵紀守法的自覺性。在新形勢、新任務下，公務員更要加強學習，努力提高依法行政能力，在尊重法律權威的基礎上通過嚴格公正的執法來樹立公務員的權威。公務員特別是領導干部在以身作則的同時，還要監督好自己的同事、帶好自己的隊伍，一旦發現問題及時糾正，嚴肅查處，維護法律尊嚴，群眾才會心悅誠服。只有公務員以身作則，廉潔奉公，依法行事，才能贏得廣大群眾的信任，才能把廣大人民群眾凝聚在黨和政府的周圍，同心同德，團結奮斗，實現全面建設小康社會的目標。

三是必須提高法律素養。黨的十六大指出，要“加強法制宣傳教育，提高全民法律素質，尤其要增強公職人員的法制觀念和依法辦事的能力”。當前，有法不依、執法不嚴、違法不究的現象在我縣一些地方和部門還不同程度地存在。個別執法部門、特權部門的公務員把自己置于法律之外甚至法律之上，想管什么就管什么，想怎么管就怎么管，損害了公務員的形象，影響了黨群關系和干群關系。這些問題的出現，其主要原因就是我們的個別公務員法律常識水平差，法律意識淡薄，依法行政觀念不強。要想真正做到依法行政，只有提高公務員特別是執法人員的政治法律素質，才能有效地制止濫用權力、違法行政的現象。因此，公務員必須切實加強依法行政法律知識的學習、培訓，并使這種學習培訓經常化、制度化，在學習和培訓中掌握勝任本職工作的法律知識，具備領導干部所必需的法律素養，從而達到勝任工作，依法行政的目的。

四是必須自覺接受監督。公務員是為人民服務的，是人民的勤務員、辦事員、服務員，是人民的公仆。我縣個別公務員，特別是個別身在領導崗位上的公務員，習慣高高在上，惟我獨尊，以權代法，以言代法，搞孤家寡人政策，引起群眾反感。要改變這種“官本位”思想，唯一的途徑就是自覺接受監督。黨的十六大強調要“加強對執法活動的監督，推進依法行政”，要“加強對權力的制約和監督，建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，從決策和執行等環節加強對權力的監督，保證把人民賦予的權力真正用來為人民謀利益”。國家的一切權力屬于人民，作為國家主人的人民依法委托領導干部直接管理國家和社會事務，公務員必須接受人民群眾的監督。為確保依法行政，我縣已建立起了權力機關的監督與民主監督、黨的紀律監督與司法監督、組織監督與社會及輿論監督、內部監督與外部監督相結合的監督體系。公務員必須樹立自覺接受監督制約的觀念，做自覺接受監督的模范和表率，大力推行政務公開制度，把行政行為至于陽光之下，自覺接受黨的監督、法律監督、社會監督、輿論監督，保障依法行政的順利實施。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇三

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇四

加強黨的執政能力建設，關鍵在于提高各級領導班子和領導干部的執政能力和領導水平。地方黨委書記作為承上啟下而又主政一方的一把手，擔負著抓一方改革、興一方經濟、促一方發展、建一方文明、保一方平安的重要使命。因此，地方黨委書記必須在學習中提高，在實踐中創新，在總結中升華，不斷提高自身的執政能力和領導水平，努力把自己錘煉成為貫徹“三個代表”重要思想的模范實踐者和組織推動者。

1、在講學習中提高科學判斷形勢的能力。不斷提高科學判斷形勢的能力，是進行科學決策的基本依據，是做好各項工作的首要前提。一要學會用寬廣眼界觀察形勢。一方面要用歷史的深遠眼光，正確認識古今中外謀求發展的成敗得失，注重汲取經驗教訓，大膽借鑒人類文明的優秀成果，力求在加快發展中不走彎路或少走彎路；另一方面要用世界的全局眼光，清醒地看到激烈的國際國內和區外競爭給我們帶來的機遇和挑戰，清醒地看到前進道路上的困難和風險，深謀遠慮，未雨綢繆，不斷增強工作的前瞻性、預見性，牢牢把握發展的主動權。二要學會用理論思維分析形勢。要運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法分析形勢，透過現象看到事物的本質，把外部世界變化與本地發展前景相聯系，學會在普遍聯系中把握本地發展趨勢。三要學會用戰略思維判斷形勢。要立足現本資料權屬文秘家園放上鼠標按照提示查看文秘家園實，著眼未來，在國內外發展大背景、大趨勢下，從更高的站位、更大的范圍、更寬的視野來審視本地的發展空間，按照科學發展觀的要求科學謀劃符合本地實際的未來發展方略，把握好本地發展的前進方向。

2、在講發展中提高駕馭市場經濟的能力。不斷提高駕馭市場經濟的能力，才能更好地適應新形勢，把握客觀規律，促進社會主義市場經濟健康發展，加快全面建設小康社會進程。一要著力把握經濟規律。要認真學習和掌握市場經濟的基本知識，全面認識市場經濟的特點，努力掌握市場經濟運行的基本規律，自覺按市場經濟規律辦事，促進本地經濟健康運行和快速發展。二要著力搶抓發展機遇。要積極主動地創造機遇，清醒敏銳地發現機遇，迅速果斷地搶抓機遇，千方百計地用好機遇。當前，特別是要全面、正確、積極地理解和貫徹中央宏觀調控政策，把宏觀調控作為調整結構的機遇，大力推進所有制結構、企業組織結構和區域經濟結構調整；把宏觀調控作為轉變經濟增長方式的機遇，不斷提高科技創新能力，使經濟社會發展走上主要依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道；把宏觀調控作為深化改革的機遇，不斷推進體制、機制創新，為經濟發展增添新的生機和活力。三要著力創新發展方式。要勇于破除一切妨礙經濟發展的思想觀念，破除一切束縛經濟發展的做法和規定，破除一切影響經濟發展的體制弊端，實現發展方式從粗放型向集約型轉變，從數量擴張向質量提升轉變，從追求單純的經濟增長向追求經濟發展和人口、資源、環境相協調轉變。

3、在講創新中提高應對復雜局面的能力。不斷提高應對復雜局面的能力，才能經得起來自政治的、經濟的、社會的、文化的以及自然界的挑戰和考驗，化解前進中的矛盾和困難。一要注重分析研究新情況。要高度關注新形勢下經濟社會生活中的熱點、難點、焦點問題，從全局的高度，認真分析研究人民內部矛盾新的表現形式、特點和發展趨勢，使我們的政策和各項工作兼顧不同階層、不同方面群眾的利益，始終把改革的'力度、發展的速度和社會可承受的程度統一起來，進一步集聚促進發展的強大合力。二要注重建立工作新機制。要以開展建設“平安xx”活動為契機，通過建立健全“嚴打”長效機制、社會治安防控機制、預警工作機制、突發事件應急機制、綜治領導責任機制，切實維護社會安定穩定，確保人民群眾安居樂業。要善于發現苗頭性、傾向性問題，不斷提高見微知著、高瞻遠矚的洞察力，并整合各種資源，調動各方面的力量，妥善處置各種突發事件，努力把矛盾和問題解決在基層和萌芽狀態。三要注重運用工作新方法。要堅持以最大多數人的利益為重，學會綜合運用經濟、法律、行政和思想政治工作的手段來化解新時期人民內部矛盾，把群眾的呼聲作為第一信號，高度重視群眾來信來訪，入情入理地做思想政治工作，誠心誠意地為群眾辦實事，化解矛盾，理順情緒，從而為加快發展減少阻力、增加助力、集聚合力。

4、在講法制中提高依法執政的能力。不斷提高依法執政的能力，才能更好地依照憲法和法律的規定，管理國家事務，管理經濟和文化事業、管理社會事務，逐步實現社會主義民主的制度化、法制化。一要自覺增強法制觀念。要帶頭學法、懂法、用法，牢固樹立法律至上的觀念，在法律面前人人平等的觀念，依法行使權力的觀念，權力必須接受人民和法律的監督的觀念，做遵守法律、執行法律、維護法律的模范。二要自覺嚴格依法辦事。要進一步改進執政方式，正確認識和妥善處理黨的方針政策與法律的關系，既堅定不移地貫徹執行黨的方針政策，又善于運用法律手段處理問題，嚴格按照法律規定的范圍、程序、內容和手段來行使執政權力。特別是要全力支持人大、政府、政協和各人民團體，依照法律和各自章程獨立負責地開展工作。三要自覺接受各方監督。要充分認識到自己的權力是人民賦予的本資料權屬文秘家園放上鼠標按照提示查看文秘家園，必須帶頭和自覺接受人民和法律的監督與制約，有自覺接受監督的胸懷和虛心接受監督的誠意，真正把來自組織的、法律的、群眾的、輿論的監督，看作是對自己的關心和愛護，常思監督之利，常省失監之弊，從而自覺增強自律意識和接受監督意識，作自覺接受監督的表率，經常檢查和規范自己的言行，找出不足之處，及時加以改進，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。

5、在講原則中提高總攬全局的能力。不斷提高總攬全局的能力，才能做到把方向、議大事、管全局，牢牢把握正確的前進方向和工作的主動權。一要善于總攬全局。要立足于工作全局，集中精力抓全局性、戰略性、前瞻性的重大問題，在管全局、把方向、議大事、用干部、抓落實上下功夫，保證黨的路線、方針、政策在本地的正確貫徹落實。特別是要自覺做到扭住中心不放松，抓住機遇不放手，遇到困難不低頭，加快發展不停步。二要善于協調各方。要從整體推進全局工作的要求出發，統籌協調好同人大、政府、政協和人民團體以及其他方面的關系，安排好各方面工作；特別是要處理好與政府一把手的關系，平時要多通氣、多溝通，決定重大問題時主動聽取意見，決策實施中全力支持，使之大膽放手、務實高效開展工作；要更多地關心、支持紀檢和組織、宣傳、統戰、政法等職能部門的工作，充分發揮他們的作用，努力形成思想上合心、工作上合力、行動上合拍的良好工作局面。三要善于創造性地開展工作。要善于把本地經濟社會發展放到國內外宏觀形勢和全國、全省工作的大局中去思考、去謀劃，創造性地開展工作。當前，既要認清和把握福建省提出的建設海峽西岸經濟區發展戰略的實施給我們帶來的機遇，更要科學清醒地認識本地的發展基礎、優勢條件、制約因素等，找準海峽西岸經濟區建設與本地經濟社會發展的最佳結合點，在“走出去”中打造主動融入的觀念，在“把方向”中謀劃主動融入的定位，在“強優勢”中積累主動融入的資本，在“巧承接”中選準主動融入的手段，推動本地經濟社會更快更好地發展，為建設海峽西岸經濟區、為加快全面建設小康社會進程做出新的更大的貢獻。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇五

市縣領導班子作為一個地方的領導核心，既是黨的路線方針政策的執行者，又是地方政治、經濟、文化和社會發展的組織者和領導者。加強市縣領導班子執政能力建設，提高市縣領導干部的執政能力，是加強黨的執政能力建設，提高黨的執政水平的重要組成部分。筆者認為，要提高市縣領導干部的執政能力，必須強化“三種意識”，端正“四種作風”，提高“五種能力”。

強化“三種意識”。首先要強化以科學發展觀規范從政行為的意識。在從政過程中，必須自覺把科學的發展觀貫徹到實踐中去，始終堅持發展不動搖，在任何時候、任何情況下都要把發展放在第一位。在抓發展的過程中，還要始終堅持全面、協調、可持續發展。其次要強化以正確的政績觀規范從政行為的意識。要把握好工作熱情與科學精神的關系，既要防止不思進取守攤子的現象，又要防止不顧民力亂鋪攤子的現象；把握好局部利益和整體利益的關系，既要嚴格遵守政治紀律，又要堅持一切從實際出發；把握好近期效益和長遠效益的.關系，既要注重近期效益，又要致力于長遠發展。第三要強化以正確的群眾觀指導從政行為的意識。對待人民群眾的態度如何，是檢驗領導干部宗旨意識強弱，也是檢驗其世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀正確與否的重要尺度。只有以正確的群眾觀作為認識基礎和價值標準，才能真正做到立黨為公，執政為民，才能得到群眾的真正擁護和支持。

端正“四種作風”。一是要端正學風。在新的形勢和任務面前，要做到學習、學習、再學習。要堅持理論聯系實際的學風，用好的學風保證好的學習成效。二是要端正領導作風。要強化制度約束，建立和完善黨內情況通報制度、情況反映制度、重大決策征求意見制度等，增強工作的透明度；要強化紀律約束，建立工作制度和議事規則，落實黨委集體領導下的個人分工負責制，嚴格執行黨的紀律，堅決反對自由主義，反對有令不行，有禁不止；要強化自我約束，加強黨性修養和世界觀改造，用好的領導作風保證科學執政、民主執政、依法執政。三是要端正工作作風。要始終不渝地堅持全心全意為人民服務的宗旨，忠實地貫徹執行黨的群眾路線，當好人民的公仆，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。要大力弘揚求真務實的作風，重視抓落實，善于抓落實，形成抓落實的工作機制。四是要端正生活作風。要將從政作風監督向8小時以外延伸，及時察覺各種傾向性、苗頭性問題，教育和幫助我們的干部采取正確的生活態度，追求高尚的生活情趣，在思想和行為上做到秉公用權，保持政治上清廉；合法用權，保持工作上清廉；慎重用權，保持生活上清廉。

提高“五種能力”。一要提高科學發展的能力。要善于運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的寬廣眼界觀察經濟社會環境的變化，搶抓機遇，科學地提出符合本地實際的發展戰略，千方百計帶領群眾致富。二要提高駕馭全局的能力。要善于用馬克思主義的世界觀和方法論來認識和解決問題，確定工作思想，明確工作目標，實施工作計劃；要提高政治敏銳性和政治鑒別力，把握方向，看清目標，顧全大局。三要提高科學決策能力。要深入了解上級精神，為科學決策提供正確依據；要準確把握基層和群眾意愿，為科學決策開辟有效途徑；要充分發揮集體智慧，為科學決策提供有效保證。四要提高綜合協調能力。要正確處理總體目標與分步實施的關系，走好每一步棋；要正確處理全面推進與重點突破的關系，力創特色；要正確處理黨委與人大、政府、政協等各套班子的關系，形成班子成員之間和各套班子之間互相交心、互相提醒、互相批評、互相配合、互相促進的氛圍。五要提高依法執政的能力。要強化法治，把依法治國的基本方略貫徹到工作的各個領域；要強化規范，依法規范各項職權的行使；要強化服務，以服務促管理，在管理中強化服務。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇六

(1)率先定義所謂“率先定義”，其實就是給論題中的一些關鍵字作出有利于自己的解釋，根據事實來展開論點，達到先聲奪人、先發制人的效果，從而在辯論過程中占據主動的位置。這在辯論中是慣用的一種策略，尤其在辯題對自己明顯不利的情況下適用。“先發制人”重在“先”字，貴在“制”字。當你知道別人將要說出一些對你不利的話或者讓你辦你不想辦的事情時，你就搶先開口，可以截斷、可以封住、可以堵上、可以圍牢、可以壓下、可以勸止，明白告訴對方不要開口，打斷他的話題，或者用其他話語岔開，從而牢牢掌握住交際的主動權，就能夠達到拒絕別人的目的。

(2)有力反駁所謂反駁，就是辯論中的一方提出自己的觀點，否定對方跟自己不同的理論或看法。對手的言語犀利，自己言辭就要更鋒利;假如對方很有氣勢，那自己就更要有氣勢。以威來對抗威，用勢來應對勢，以快來打擊快，以強來抗擊強。使用這樣的辦法就要求論辯者義正辭嚴，理直氣壯，臨“威”不懼，神態剛強，從而能在辯論中產生一種震懾、威嚴、正氣的作用。舌戰的時候，要對準對方提出的命題，有針對性地給予駁斥，擊中他的要害，使對方站不住腳，他自然就會敗下陣來。憑借超凡的勇氣和領先一步的氣勢，然后再步步緊逼，言辭犀利，這是針鋒相對法的特點，只有掌握了這個方法，才能在論辯中體會到“魔高一尺，道高一丈”的真正含義。

從一般意義上來說，辯論顯然表現為“舌戰”，但目的仍是說服，即通過合乎邏輯的立論來闡明真理，分清是非，使對方信服，論辯的崇高目的性對辯論語言提出了很高的要求，符合論辯要求的語言才能有效地說服對方。因此，辯論一定要講究方法，其中舌戰偷渡法就是一個行之有效的方法。

舌戰偷渡法即誘使對方多說是，使用該法，關鍵是你在設問時要把辯論的目的深藏不露，絕不能讓對方察覺設問的真正意圖。尤其是第一問，一定要讓對方在尚未了解發間意圖的情況下予以回答，只要回答了第一個問題，下個問題就由不得他不回答了。等到對方自覺難以自圓其說時，后悔也來不及了。這種使對方處處被動、自打嘴巴的戰術，不失為一種極有效的辯論手段。其結果只能是讓對方在不自覺中接受你(或設問方)的觀點，出其不意而辯勝。

因此，辯論的時候，為了達到以理服人的目的，所采取的陳述和論證本方觀點，揭示對方的矛盾和漏洞，后使本方觀點得到確立。

無論是在法庭辯論，還是日常的辯論比賽，為了贏得辯論的勝利，關鍵的一個辯論技巧就是舌戰偷渡法，即當我方受到攻擊時，可以不直接從正面答辯，而借助論敵提供的話題還擊，這樣就可以改變論戰的局勢。因為任何事物都是的，即任何事物都不具有是或否兩個答案，往往在對方回答是或者否的時候，你總能夠找到言語的漏洞所在。

誘使對方說“是”的方法是，在辯論開頭切勿涉及有爭議的觀點，而應順應對方的思路、強調彼此有共同語言的話題，從對方的角度提出問題，誘使對方承認你的立場，讓對方連連說“是”，與此同時，一定要避免對方說“不”。

正面進攻是辯論中常用的手法，既可以用于立論，也可以用于駁論。它以事實說話，直截了當，一針見血，可以收到立竿見影的效果。要想擁有一流的辯論口才，就不得不好好地掌握正面進攻的技巧。

1、把握開局主動。辯論場上，誰爭取了主動權，誰就有了取勝的確保。為了掌握主動權，我們首先就不能在氣勢上輸給對手，要保持充足的自信，顯示出凌厲的攻勢。還應該在開篇立論中做到穩扎穩打，盡量講一些四平八穩、留有余地的話，既不給對手留下可乘之機，也不把自己的退路堵死。

2、確保語言干凈利落。辯敵的觀點在哪里落腳，你就朝哪里“開火”。對準辯論的焦點，不拐彎抹角，不添加多余的語言，以酣暢淋漓的情感、干凈利落的話語瓦解對手的觀點。不說半句廢話，確保每句話都有“戰斗力”。

3、抓住對手的核心觀點。為了擾亂你的進攻，對手可能會在立論的時候，把自己的觀點分成很多小點、很多層次。所謂“射人先射馬，擒賊先擒王”，你一定要善于鑒別對手觀點，分清哪些是主要的，哪些是次要的。抓住主要觀點中的核心的部分，展開你的正面進攻，這樣才有效率。

4、爭取牽制對方。對方發言的時候，一定要靜心地聆聽。從他們的措辭、語調、聲量中，嘗試判斷他們觀點的薄弱環節。在攻辯和自由辯論中，集中攻擊這些環節，力求先聲奪人;取得優勢后，不要輕易松手，而應“宜將剩勇追窮寇”，積小勝為大勝。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇七

同志們：

按照市委、市政府的統一安排，今天，我們召開全縣“兩整一創”活動動員大會，對我縣開展“整頓機關作風、整治發展環境、創新工作局面”活動進行全面的動員和部署。剛才，縣委常委、縣委辦主任_x宣讀了兩個領導組成員名單，縣委副書記_x、常務副縣長_分別宣讀了兩個相應的實施方案，x縣長作了很好的講話，希望大家要領會精神，抓好落實，確保這次活動取得成效。下面，我再強調三點意見：

一、統一思想，提高認識，切實增強開展“兩整一創”活動的自覺性和緊迫感。

這次在全市開展的“兩整一創”活動，是市委、市政府基于形勢發展的需要，基于晉中的發展現狀，也基于晉中存在的問題而作出的一項重要部署，對于我們進一步加強干部隊伍作風建設、優化發展環境、加快經濟發展，具有十分重要的意義。

第一，開展“兩整一創”活動，是我縣加快經濟發展、實現更大跨越的迫切需要。大家知道，近年來，全縣上下圍繞“爭創黨建先進縣、實現經濟大跨越”的戰略目標，真抓實干，開拓創新，努力拼搏，奮力爭先，我縣黨的建設和經濟建設都取得了十分顯著的成績，我縣被命名為“全省基層組織建設先進縣”，主要經濟指標連續三年來持續快速增長，無論是經濟總量還是發展質量，我們都實現了歷史性跨越，邁上了新的臺階。這樣的成績來之不易，是我們全縣各級領導班子和廣大領導干部齊心協力、共同努力的結果，也是我們全縣上下全力營造發展環境、竭誠為經濟建設服務的結果。但是，我們決不能固步自封、滿足現狀，大家必須清醒地看到，站在x縣看x縣，我們的確是成績不小;但跳出x縣看x縣，我們還差距不小，還面臨著新的危機和挑戰，趕超發展的壓力還很大。特別是從去年后半年以來，在全國經濟出現不協調、國家采取宏觀調控措施以來，我們與周邊煤炭資源縣市相比，在發展速度上面臨著前所未有的壓力。盡管說，我們的經濟是以加工業為主、多元化的經濟結構，結構是合理的，是符合國家產業政策和環保要求的，也是可持續發展的，國家宏觀調控對我們的影響也不是直接的，但諸如煤、電、運力緊張等間接因素已經對我們加工型經濟產生了很大的影響，再加上周邊縣市在目前的宏觀經濟下出現的超常規發展，使我們加快趕超的壓力很大。在這樣的形勢下，我們必須增強危機感和緊迫感，必須要有打硬戰的思想準備，繼續保持昂揚的斗志、攻堅的勇氣和頑強的作風，才能夠在全市趕超發展的大潮中，不落伍、不掉隊，才能夠繼續開創我縣改革發展的新局面。

第二，開展“兩整一創”活動，是轉變機關職能，建設人民滿意的服務型機關的迫切需要。機關的工作作風和行政效能，在很大程度上構成了一個地區投資和發展的軟環境。現在一些發達地區在軟環境建設中，已經由過去的比政策，轉到現在的比服務、比效率上，都把建設服務型機關作為改善投資環境的品牌和加快發展的新優勢來抓。在這方面，我們盡管也采取了許多行之有效的措施，通過轉變職能、依法行政和強化服務，不斷創新發展環境，包括我們清理和規范行政審批、成立行政服務大廳、加強執法監督等，也確實取得了很大成效。但是，與發達地區相比，我們的差距還很大，例如我們通過早幾天的座談，基層和企業的同志們反映，我們成立行政服務大廳確實是好事，但是現在運轉還很不規范，主要存在著“體外循環”現象，許多部門人是進了大廳了，但辦事還是老辦法，不僅沒有減少辦事環節，反而比以前還要多跑好幾趟路。通過這個小例子足可以說明，我們在轉變職能、創新體制和優質服務上，還遠遠不能滿足經濟發展和社會進步的需要。我們必須要以這次“兩整一創”活動為契機，以改革創新的精神，堅決破除體制障礙，堅決革除衙門作風，大力推進體制機制創新，靠完善的制度，靠優質的服務，更好地為經濟服務、為基層服務、為群眾服務。

第三，開展“兩整一創”活動，是實踐“三個代表”，加強黨的作風建設的迫切需要。干部的思想作風問題是事關黨的興衰存亡、事關國家長治久安和社會主義事業成敗的重大問題。毛澤東同志指出，政治路線確定之后，干部就是決定的因素。鄧小平同志一再強調，中國的事情能不能辦好，從一定意義上說，關鍵在人。十六大召開不久，胡錦濤總書記就到西柏坡考察，要求全黨“務必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風”，并在全黨大力倡導求真務實的作風。我們縣鄉各級機關作為全縣的“中樞神經”，承擔著承上啟下的重要職責，與廣大人民群眾聯系密切，與人民群眾的生活息息相關。人民群眾看黨的作風，首先要看我們的機關作風。近年來，我們十分重視機關作風建設，縣委出臺了《關于貫徹落實〈中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定〉的實施意見》，建立健全了領導干部下鄉制度、領導干部包企業包鄉鎮制度，結合“三個代表”學教活動，深入開展了機關干部思想作風整頓，極大地改進了機關干部作風，干部的精神狀態和工作效率較過去有很大的改觀和很大的提高。客觀地講，我縣機關干部隊伍的主流是好的，是一支可以信賴、可以依靠的隊伍。但是，在充分肯定主流和成績的同時，也必須看到我們的不足和存在的問題。前年市委組織我們去浙江考察學習，大家都強烈地感受到，我們的干部與浙江的干部比，有很大的差距，主要體現在抓發展的理念沒有人家新，抓落實的作風沒有人家實，困難環境下難題的能力沒有人家強。同樣，在我們縣里，大家也能體會到，同在縣委、政府的領導下，有的鄉鎮、有的單位，縣里布置的工作項項能落實，事事能成功，而且有特色，而也有個別鄉鎮、個別單位工作總是落后，沒有多大起色。這就充分說明，工作成敗，關鍵在干，根本在人，核心在干部，在干部的工作作風。我認為，在機關干部作風上，還主要存在以下四個問題：

1、觀念不新。講解放思想、更新觀念，大家頭頭是道，但更多的僅僅是停留在口頭上、紙面上，停留在會議上、文件上，并沒有真正落實到具體行動上。越發展、發展得越快，我們與發展不相適應的一些觀念、做法和體制就會暴露得越多、越快。一些同志思想觀念仍然陳舊落后，實際工作中拘泥于條條框框，干事情總是患得患失，不算大賬、長遠賬、發展賬，缺乏在更高的層次上定位發展的本事，不能真正與時俱進，缺乏用更寬的視野謀劃發展的膽識和能力，以至痛失機遇，甚至拒外商于門外。

2、精神不振。一些同志精神萎靡，狀態不佳，一遇到具體問題就難字當頭，這也不行，那也辦不到。工作中缺少與時俱進的朝氣和銳氣，沒有先例的不好干，沒有本本的不能干，沒有上級點頭的不敢干，沒有現成經驗的不想干;缺少與時俱進的勇氣和底氣，同樣干一項事業，總是落在時間后面，跟在別人后面，處在潮流后面，陶醉于過去，牢騷于現狀，小進即滿，小勝即喜，小富即安，甚至不富也安。

3、辦法不多。對問題的研究，不深不透，采取的措施不多、不新。在招商引資上，口號不如別人的響亮，招數沒有別人的新穎，措施沒有別人的有效。對任務分解和獎懲，對優化環境和整頓作風，手段平平，人云亦云，大多照別人的葫蘆畫自己的瓢，缺少對自身有針對性的措施。

4、落實不力。在具體工作實踐中，許多問題我們不是沒有認識到，有的問題看得也很準，思路也很清晰，但工作推進的力度遠遠不能到位，缺乏一種堅韌不拔的毅力和韌勁。遇到一點困難就退縮，遇到一點問題就繞道，工作虎頭蛇尾，不能勇往直前、一以貫之地抓到底。

以上問題客觀存在，都是人民群眾所不允許的，黨的紀律所不允許的，都是我們成就事業、加快發展的大忌，是與“三個代表”的要求背道而馳的。我們必須從嚴治黨、從嚴治吏，認真搞好這次“兩整一創”活動，切實加強機關自身建設和干部作風建設，為加快改革發展提供強有力的政治和組織保證。

二、圍繞整改重點，突出四個結合，用創新的精神抓好“兩整一創”活動。

這次“兩整一創”活動的指導思想和總體要求是：堅持以“三個代表”重要思想、十六屆三中全會精神和胡錦濤同志在中紀委第三次全會上的講話精神為指導，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，以整頓機關作風、整治發展環境為重點，以建設服務型機關、創新工作局面、實現富民強縣為目標，大興求真務實之風，著力解決機關干部作風和發展環境中存在的突出問題，實現解放思想有新突破，轉變職能有新舉措，服務水平有新提高，發展環境有新改善，推動改革開放和經濟建設再上新臺階。剛才，趙繼文書記已經宣讀了兩個實施方案，曹縣長又作了很好的講話。我認為，要扎扎實實地開展好這次整頓，必須按照兩個方案和曹縣長的講話意見，切實圍繞整頓機關作風、整治發展環境兩個重點，突出抓好四個結合：

一是要與轉變觀念相結合，推進思想大解放。要充分利用十六大和十六屆三中全會開辟的解放思想的新空間，掀起新一輪思想解放的新熱潮。要緊密結合實際，結合建設服務型機關、學習型機關，針對機關干部思想和工作作風中存在的突出問題，引導機關干部用“三個代表”這一銳利思想武器，重新審視自己的思想觀念和思想方法，重新審視自己的認識能力和認識水平，重新審視自己的工作目標和工作規范，倡導和樹立“三種精神”和三種風氣，即：解放思想、開拓進取的精神，廉潔勤政、艱苦奮斗的精神，顧全大局、團結協作的精神;學習的風氣、創新的風氣和實干的風氣，徹底沖破一切束縛發展的思想框框和陳規陋習，切實做到有利于發展的事多做，不利于發展的事堅決不做，進一步激發人民群眾的創業熱情，營造濃厚的創業氛圍。解放思想要從領導干部做起，從部門科室負責人抓起，從群眾反映強烈的問題入手，從基層迫切需要解決的問題入手，形成帶頭求真務實，合力推動創新，全力支持發展的濃厚氛圍。

二是要與解決突出問題相結合，進一步改善發展環境。要針對行業特點和部門實際，全面查找影響招商引資和群眾創業的突出問題。具體要做到“七查七改”：第一，查部門職能發揮是否充分，改職能發揮不力、職責落實不到位問題;第二，查工作是否高效，改推諉扯皮、敷衍塞責問題;第三，查服務是否優良，改門難進、臉難看、話難聽、事難辦以及態度生冷僵硬、粗暴蠻橫等問題;第四，查執收執罰是否規范，改刁難、卡壓企業和外來客商以及粗暴執法問題;第五，查承諾的優惠政策是否兌現，改截留、梗阻、肢解政策問題;第六，查紀律觀念是否過硬，改紀律松弛，工作懶散，有令不行，有禁不止，各自為政問題;第七，查是否存在死守條文、不看實際現象，改不從實際出發、不注重實際效果等突出問題。要通過解決存在的突出問題，大力加強機關干部隊伍建設，把機關干部真正建設成為團結、戰斗、高效、廉潔的隊伍。

三是要與轉變職能相結合，提升服務質量。繼續深化行政審批制度改革，依法設定審批事項，要本著“能砍則砍、能緩則緩、能免則免”的原則，大刀闊斧地清理和壓縮行政審批事項，進一步規范行政服務中心，大力推廣現場辦公、貼近式服務、延伸式服務、全過程服務等方式，為企業和群眾提供更直接、更及時的服務。要全面推行政務公開，通過設立公開欄、建立政務公開日，實行集中敞開式辦公等多種形式，進一步擴大政務公開的內容、范圍。要盡快健全政務公開和服務承諾的監督保障機制，努力把全縣各級機關建設成無障礙服務、無“三亂”部門、和“廉潔、勤政、務實、高效、透明、誠信”的機關。

四是要與執政為民相結合，讓人民滿意。堅持萬事民為先，把為民、利民、便民作為機關工作的立足點，堅決糾正部門本位主義，切實做到權力與責任掛鉤，權力與利益脫鉤。要以讓人民滿意為核心，建設雷厲風行、暢通無阻的新作風：第一，對基層、企業、群眾反映的亟待解決的問題，堅持高效快捷“立即辦”的工作作風;第二，對基層、企業、群眾反映的一些老大難問題，堅持迎難而上“主動辦”的工作作風;第三，對群眾反映的重大問題或帶有普遍性問題，堅持深入實際“上門辦”的工作作風;第四，對一些條件暫不具備，或一時難以解決的問題，堅持創新思維“變通辦”的工作作風;第五，對一些涉及面較廣、政策性較強的問題，堅持不遮不掩“公開辦”的工作作風。

三、加強領導，精心組織，確保這次整頓工作取得明顯成效。

當前，各項工作頭緒很多，任務十分繁重。在這關鍵時刻，我們進行機關集中整頓，各部門和各單位一定要在時間和精力上統籌兼顧，合理安排，務求整頓見到實效。

1、建立領導責任制，領導做表率，一級抓一級。縣委已經成立了相應的兩個領導組，組長分別由曹煜縣長和王學鋒書記擔任。要認真總結借鑒我縣開展“三個代表”學教活動和機關作風整頓的成功經驗，加大整改工作的指導和督查力度，確保各個階段不走過場。同時，各鄉鎮、各大口和各單位的“一把手”要把整頓工作親自抓在手上，把整頓工作納入重要日程，切實加強領導，制定周密細致、切實可行的工作方案，做到重點突出，步驟清楚，要求具體。無論是學習動員，查找問題，還是整改建制，每一步都要細致考慮，每一項都要認真到位，每個環節都要達到預期目的和要求。

2、抓好正反兩方面的典型。要通過次整頓，注意發現、總結、宣傳一批先進典型，對那些勤政廉潔、一心為公的領導干部，兢兢業業、無私奉獻的普通機關干部，紀律嚴明、工作扎實的模范集體以及態度誠懇、認識深刻、整改效果明顯的典型，要大樹特樹，充分利用輿論宣傳工具進行廣泛宣傳。同時，也要抓一些反面典型，對那些消極應付、敷衍了事走過場的單位和個人，要公開處理，以儆效尤。我們要通過抓好正反兩方面的典型，教育大多數干部，在全縣機關中形成學先進、比先進、爭一流、創一流的社會導向和工作風氣。

3、推進制度建設，建立長效機制。“兩整一創”活動是一項長期的任務，要經常抓、抓反復，建立健全有效的制約監督機制，把群眾監督、黨內監督、輿論監督有機結合起來，提高監督效果。要進一步建立健全內部監督和管理制度，逐步完善考評獎懲機制、機關作風建設長效機制，鞏固和發展這次“兩整一創”活動的成果。

4、整頓與工作要有機結合，做到兩不誤、兩促進。在整改期間，精力要相對集中到整改上來。但是在搞好整改的同時，也不能耽誤工作。各鄉鎮、各部門和各單位領導，頭腦一定要清醒，切實做到兩手抓：一是整改與工作兩保證。要打破常規，精心組織，采取立體戰術，在整改期間，集中搞整頓，擠時間抓工作。縣委已經決定整改期間，雙休日不休息。必要時，可以安排晚上加班。一句話，既要保證半年經濟和各項任務“雙過半”，又必須保證“兩整一創”的時間、精力和質量，決不允許以工作忙為借口影響整改，也不允許因為整改影響了工作。二是整改與當前工作互相促進。整改是為了工作，工作好壞是檢驗這次整改成敗得失的標準。在整改中，要與縣委、政府提出的戰略目標和當前工作緊密結合起來，通過整頓，彌補不足，促進工作。

同志們，這次“兩整一創”活動，時間緊，要求嚴，任務重，大家必須高度重視。回去以后要迅速動員，傳達學習，精心組織，統籌安排，抓好落實。縣委相信，通過整改，我們各級機關的精神狀態一定會有個大變化，機關面貌一定會有個大改觀，機關工作一定會有個大起色。我們一定能夠以一流的精神風貌、一流的工作紀律、一流的工作水平，創造出一流的發展環境，為我縣改革開放和經濟發展做出新的更大的貢獻!

【黨委黨建范文】二。

同志們：

去年12月17日至18日，在北京召開了全國宣傳部長會議，今年1月7日和2月28日，在南京分別召開了全省宣傳部長和全省宣傳思想工作會議，1月26日召開了全市宣傳干部會議，這幾個會議的主要任務是高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面貫徹科學發展觀，提高建設社會主義先進文化的能力。根據上級的統一部署和區委常委會提出的要求，結合工作實際，我講幾點意見：

一、緊貼中心，服務發展，去年宣傳思想工作取得新成效。

2004年是我區發展歷程中不尋常的一年。面對困難多、矛盾多、挑戰多的復雜形勢，全區宣傳思想戰線更加堅定自覺地高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，更加堅定自覺地服從服務于經濟建設和全區工作大局，著眼于加強黨的執政能力建設、鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位;著眼于樹立和落實科學發展，大力推進“小區要做強區”;著眼于促進社會全面進步和人的全面發展，在整體推進中集中力量抓大事，在“三貼近”中堅持正確導向不動搖，各項工作取得了新進展。

1、理論武裝不斷推進、確有成效，積極推動了“三個代表”重要思想和十六屆三中、四中全會精神的學習貫徹。在全區科級以上理論學習中心組開展了“樹立和落實科學發展觀”專題學習活動并舉辦了相關培訓班全區黨政機關副科級以上干部全部參加了輪訓。組織開展了“全民創業、自主創業”大討論和創業創新創優系列活動，全區舉辦各類講座、專題報告會23次，為加快發展、科學發展創造了良好的環境。

2、新聞輿論導向正確、基調昂揚，營造了率先發展、科學發展的濃厚氛圍。圍繞學習貫徹中央和省、市、區委全會精神，組織了系列宣傳戰役，大力推進科學發展觀的宣傳，加強了經濟建設、社會事業發展以及提高黨的執政能力建設的宣傳。其中，干部人事制度改革、“平安戚區”、傾力打造常州魅力“東大門”等宣傳形成一定聲勢，取得較好效果。對外宣傳戚區取得新拓展，一年來全區各級通訊員在中央人民廣播電臺播稿10多篇，在《新華日報》、《常州日報》、《常州晚報》等黨報黨刊以及常州電臺、電視臺等媒體發稿300多篇。中央電視臺第四套節目播出了我區百姓在圩墩公園生活憩息的情景。區委宣傳部還獲得了“常州市電視新聞貢獻獎”。

3、思想道德教育重點突出、求新求實，形成了社會各方面熱情關心和積極參與的局面。精心組織參加紀念鄧小平同志誕辰100周年歌詠活動，并榮獲常州市第三屆合唱節銅獎。認真實施未成年人思想道德建設“六大工程”和41件實事的“行動計劃”。組織開展了“未來主人翁”演講比賽和“學習遵守新交規、爭當文明小市民”等活動。積極探索公民道德建設的實踐途徑，“人防杯”公民道德建設知識競賽和“迎國慶”家庭美德建設聯歡會搞得有聲有色。

4、群眾文化活動蓬勃興起、主題鮮明，促進了宣傳文化事業的快步發展。組織開展了“新農村、新農業、新農民”等文化下鄉和“體育進萬家、健身奔小康”為主題的系列活動。在全市“歡樂卡通”盛裝文化巡展中，我區的“大話西游”彩車和藍貓方隊贏得了觀眾的好評。在全市率先完成了地區特色文化和民間藝術資源的普查工作。全區普查出圩墩遺址、元宵亮龍等5個特色文化項目，有較高藝術水平的民間藝人8位、藝術品種8人，有一定價值的收藏品2類數千件，并編印成戚區民間藝術選輯畫頁和普查成果資料匯編。

5、學習型城區建設擺上位置、切實推進，促進了廣大干部群眾整體素質的提高。精心組織安排每兩月一次的全區“學習月”活動。以鞏固成果、完善提高、深化發展為要求，不斷推進學習型機關、系統、村鎮、企業、社區、家庭等六類學習型組織建設，積極探索學習型黨組織建設，取得了明顯成效。在全市深化學習型城市創建工作會議上，我區檢察院、河苑社區等5個單位被授予“先進集體”，潘傲齊、劉彥輝、胡佚平分別被授予“先進家庭”和“先進個人”稱號。

6、宣傳文化領域的宏觀管理立足主動、著眼建設，加強了黨對意識形態領域的控制力。加強了新聞輿情分析和閱評通報工作，加大了社會輿情的收集報送和分析研究力度。充分運用宣傳報道激勵機制，引導和推動全區各級通訊員向黨報黨刊等新聞主渠道投稿，宣傳戚區的建設和發展。同時積極協調市新聞媒體和一些都市類報刊，化解和消除不利于戚區改革發展穩定的有害信息和負面報道的影響。

在充分肯定成績的同時，也應該清醒地看到，我們的工作中還存在一些薄弱環節，與區委的要求和人民的期望還有差距，與迅速發展的新形勢還不適應。宣傳思想工作的內容、形式、手段、途徑需要改進創新;文化事業和文化產業的發展需要加大力度，加快步伐;各類宣傳文化陣地特別是新聞傳媒和互聯網還需加強管理;基層的宣傳思想工作亟待更多的關心與支持，等等。這些問題，必須引起高度重視，采取有效措施，認真研究解決。

二、突出重點，整體推進，扎實做好2005年宣傳思想工作。

2005年是貫徹黨的十六屆四中全會精神、加強黨的執政能力建設、全面落實科學發展觀、積極構建和諧社會的開局之年，也是我區全面實現“三年翻番”目標的關鍵之年。宣傳思想工作既面臨新的形勢，又肩負繁重的任務，做好今年的宣傳思想工作，對于團結和激勵全區廣大干部群眾凝心聚力推進“小區要做強區”、建設常州東大門進程，具有十分重要的意義。

根據中宣部和省、市委宣傳部以及區委工作要求，今年宣傳思想工作的總體要求是：堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中會全精神為指導，緊緊圍繞實現“小區要做強區”、建設常州東大門的總目標和樹立落實科學發展觀的要求，緊貼并服從和服務于黨的中心工作與改革發展穩定大局，抓住提高人的科學文化知識與思想道德素質這一工作著力點，全面落實宣傳思想工作的根本任務，不斷開創宣傳思想工作的新局面。

第一要突出主題，不斷加強黨員干部理論武裝工作。

一是完善學習制度，深化科級以上領導干部的理論學習。進一步健全和規范全區基層黨委(黨組)理論學習中心組學習制度，建立學習檔案，繼續發揮好區委中心組學習的示范作用，加強對全區科級理論學習中心組的督促檢查，適時召開全區黨委(黨組)理論中心組的學習交流會。在全區科級以上領導干部中開展“提高執政能力，構建和諧社會，推進‘兩個率先’，實現小區做強”專題學習調研活動。

二是結合保持共產黨員先進性教育，擴大理論武裝的覆蓋面。認真做好保持共產黨員先進性教育各階段的宣傳工作，針對不同的黨員群體，加強分類指導，開展理論骨干培訓，組建基層思想政治工作研究會，開展黨員輪訓和農村黨員冬訓等教育活動。

三是弘揚理論聯系實際、學以致用的優良學風，在講究實效上下功夫。全區副科級以上現職領導干部要圍繞“富民強區、實現兩個率先、全面建設小康”這個主題全年開展調研活動不少于3次，撰寫調研報告或學習體會文章2篇以上，并列入積分制考核，力爭有為數較多的理論文章入選全市各種會議和刊登在各類報刊雜志上。

第二要努力創新，深入扎實地做好學習型城區創建工作。

創建學習型城區重點抓好四方面工作：

一是繼續推進終身教育體系建設，構建學習型城區的基礎工程。要通過規范學前教育，改革國民教育、發展繼續教育和職業培訓等措施，使廣大市民在一生的各個年齡段都有接受教育的機會。

二是進一步加強各類學習型組織建設，構筑學習型城區的支柱框架。在強化各類學習型組織建設的同時，重點抓好政府機關、企事業單位、社區和家庭四類學習型組織建設。

三是進一步建立健全學習教育體系，形成全社會學習教育網絡。要利用各級各類黨校、政校、社區活動中心、區職業技術教育中心、新市民學校、老年大學等基地，廣泛開展職業教育和技能培訓，全面提高城鄉勞動者的科技文化素質，引導干部群眾求知創業、共謀發展。

四是進一步開展形式多樣的主題活動，加強工作載體建設。繼續開展“學習日”、“學習節”、“社區學習月”、機關與社區、村組結對共學共建和各類講座、報告會、讀書會、知識競賽、便民書市、教育咨詢以及學電腦、學外語、學科技知識等活動。適時召開全區創建學習型城區工作總結表彰大會，交流創建經驗，展示學習成果，促進學習活動朝深處廣處健康發展。

第三要著力提高，不斷深化精神文明創建活動。

一是進一步開展學習弘揚新時期江蘇精神和常州市民精神活動。在全區干部群眾中廣泛宣傳“創業創新創優”的江蘇精神和“勤學習、重誠信、敢拼搏、勇創業”的常州市民精神，把“三創”精神和常州市民精神轉化為促進戚區發展的動力，把這兩個精神充分體現在全區每一個干部群眾身上，落實到各項具體工作中。

二是創建文明城市先進區。圍繞創建全國文明城市的目標，按照《全國文明城市測評體系(試行)》的要求，落實責任措施，推進文明城市先進區的創建。結合城鄉一體化戰略的推進，開展各具特色的文明單位創建活動，充分發揮精神文明建設在城鄉一體化建設中的作用。

三是扎實推進未成年人思想道德建設。認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據《2004—2005年度常州市未成年人思想道德建設重點工作考核辦法》，協調相關部門共同做好全區未成年人思想道德建設工作。一要繼續強化學校思想道德教育的各項措施，進一步明確和完善未成年人行為規范。二要充分發揮各類愛國主義教育基地在未成年人思想道德建設方面的作用。三要在原有的“遠離、遠離網吧”、“青少年維權崗”、“暑期社會實踐”等活動的基礎上，進一步創新教育載體。積極實施“陽光校園”、“陽光基地”、“陽光環境”、“陽光互助”、“陽光關愛”六大工程，全面落實抓好與未成年人思想道德建設相關的好事實事，努力營造有利于未成年人健康成長的社會環境。

四是促進市民素質區域一體提高。以加強公民道德實踐為中心，突出以誠信為重點，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，建立符合戚區實際的思想道德體系。大力開展愛國主義教育系列活動，精心策劃和組織紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年、長征勝利70周年系列紀念活動，使愛國主義教育成為廣大群眾培養愛國情感，培育民族精神，加強思想道德建設的重要載體。深入開展“公民道德宣傳日”和“講文明、講衛生、講科學、樹新風”活動，抓好志愿者協會建設。進一步倡導文明新風，抵制封建迷信、“__”等邪教勢力的侵入。

五是進一步加大精神文明建設考核力度。突出2005年精神文明建設考核重點，進一步完善考核細則，增強針對性，促進精神文明各項工作落到實處。

第四要理清思路，推進文化事業穩步發展。

一是加快推進基層文化設施建設。在搞好文化館(站)、圖書館(室)建設的同時，加強社區和居民小區配套文化設施建設，發展文化廣場等公共活動場所，努力實現“村和社區均有圖書室”的目標。

二是大力培養和發展區域民間文化隊伍。注重發揮民間藝人在活躍基層文化生活中的作用，鼓勵社區有文藝專長和組織才能的居民擔任社區文化指導員，輔導和組織社區居民開展文化活動。

三是積極開展豐富多彩的文化活動。首先要舉辦好戚墅堰第五屆群眾文化藝術節。其次要積極繁榮社區文化。積極發揮社區內各種專欄、板報的宣傳教育作用。因地制宜地搞好群眾性歌詠活動。高度重視并積極引導社會舉辦和群眾自發組織的各種文化活動。第三要推進農村文化活動方式的創新。充分利用農閑時間、集市和民間傳統節日，開展生動活潑的文化活動，鼓勵發展庭院文化。

第五要服務中心，突出重點搞好新聞輿論宣傳。

一是繼續深入宣傳黨的十六屆四中全會精神和區委七屆十次全委擴大會議以及人大政協“兩會”精神，進一步統一思想、凝聚力量。二是加強改革開放和經濟建設的宣傳，營造抓住機遇、加快發展，實現“小區要做強區”、建設常州東大門目標的良好氛圍。重點突出我區在招商引資、發展民營經濟和加快城鄉一體化進程等方面的宣傳。三是認真學習宣傳全市宣傳思想工作會議和全區黨建工作會議精神，加強思想政治工作和精神文明建設的宣傳，推動公民道德和未成年人思想道德建設。大力宣傳全區廣泛開展的保持共產黨員先進性教育、公民道德和未成年人思想道德建設的教育和實踐活動，注重報道在保持共產黨員先進性教育活動中涌現的和在思想道德建設方面可信、可敬、可學的先進典型，在全社會形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風尚。

四是切實做好維護社會穩定的宣傳，加強引導，理順情緒，平衡心理，化解矛盾。要大力宣傳保持社會穩定對于實現改革和發展各項目標的極端重要性，宣傳我區各級領導干部深入實際，關心困難群眾，為群眾辦好事、辦實事的情況，宣傳社會各界關心幫助城鄉困難群眾的人間真情，宣傳全區各級黨政組織正確處理新形勢下的人民內部矛盾，切實維護群眾合法權益，及時排查各種不穩定因素，確保社會政治穩定的工作情況，宣傳政法機關加強社會治安綜合治理、開展嚴打整治斗爭，確保人民群眾生命財產安全的情況。

五是進一步加強新聞宣傳管理，不斷提高新聞宣傳報道質量。適時舉辦戚區第二期新聞、宣傳骨干培訓班，以提高基層通訊報道員的思想和業務素質，力爭多出短而實、新而活的新聞稿，同時認真落實《戚墅堰區宣傳報道獎勵辦法》，使更多的人、更多的層面關心支持戚區建設。加強與各級各類新聞媒體的溝通聯系，及時化解和消除不利于戚區改革發展穩定的有害信息的影響，為戚區成為名符其實的常州東大門和現代化城市副中心作出宣傳部門應有的貢獻。

【黨委黨建范文】三。

各位領導、同志們：

今天，我們在這里隆重舉行“七一”表彰大會，慶祝中國共產黨成立83周年。首先，我謹代表中共_市委教育工作委員會對剛剛受表彰的先進基層黨組織、優秀共產黨員和先進黨務工作者表示熱烈的祝賀，并借此機會向教育系統全體共產黨員致以節日的問候!

近年來，在黨的十六大、十六屆三中全會精神的指引下，在省委教育工委和_市委的正確領導下，我市教育系統各級黨組織緊緊圍繞教育工作中心，牢固確立教育為人民服務的思想，切實加強黨對學校政治文明、物質文明和精神文明建設的領導，有力地推動了我市教育事業的健康、快速、協調發展。主要表現在以下四個方面：

第一，積極響應市委建設學習型城市的號召，以創建“學習型系統”活動為載體，精神文明建設取得了顯著成效。2003年，我們直屬單位有2個被評為市級學習型單位，教育局機關被評為市學習型機關，2個家庭被評為市學習型家庭。到目前為止，6個單位被評為省級文明單位，34個被評為市級文明單位，其中17個被評為市級文明單位標兵。

第二，以提高各級領導班子整體素質為目標，“好班子”創建取得了新成績。各基層單位領導班子高度重視“好班子”創建工作，大力加強思想政治建設和作風建設，并以班子建設帶動隊伍建設。目前，共有35個局屬單位的領導班子榮獲“好班子”稱號，其中13個單位連續三年進入“好班子”行列。

第三，以黨組織建設、黨員隊伍建設為基礎，黨組織的影響力、戰斗力有了進一步提升。去年，經中共_市委批準，我們正式成立了教育工作委員會，并在省中、一中、職教中心等規模較大、黨員較多的單位建立了基層黨委。同時，積極開展新黨員發展工作，每年舉辦入黨積極分子培訓班，每期有100人左右參加培訓;近2年中，直屬單位已有800多名教師遞交入黨申請，共發展新黨員108名(13名為高中學生)。在新課程改革推進過程中，黨員教師充分發揮了先鋒、模范作用，共有880名黨員教師(共有901名，占97.7%)積極參與課程改革實踐活動，500多人參與了課題研究。

第四，以黨風廉政建設為重點，黨的思想建設、作風建設出現了新面貌。2003年，我們狠抓領導干部廉潔自律各項規定的落實，開展了以廉潔自律為主要內容的黨員民主評議活動;組織市教育局機關和縣處級單位61名黨員干部參加“廉潔從政”知識書面測試，通過率100%;與市檢察院成立預防職務犯罪聯席會議制度，進一步深化資金管理、物品采購、干部人事等多項制度改革，從源頭上有效遏制和預防了教育系統職務犯罪的發生。

可以說，近幾年我市教育系統的黨建工作措施是有力的，成效也是明顯的。所有這些成績的取得，是全系統全體黨員、特別是廣大優秀黨員、廣大黨務工作者、廣大黨員干部勤奮工作、默默奉獻的結果，為此，我要再一次向大家，并通過你們向教育系統全體黨員，特別要向為教育事業作出畢生貢獻的老黨員表示衷心的感謝!

迅猛發展的新形勢對我們教育系統黨建工作又提出了新要求和新挑戰，特別是黨中央提出了要以科學發展觀統領我們的工作，我們教育系統黨建工作也要以科學發展觀為指導，堅持服務大局、以人為本、求真務實、統籌推進，努力建設高效能的領導班子、高素質的干部隊伍、高水平的人才隊伍、高質量的黨員隊伍和高標準的基層黨組織，為推進我市教育事業的全面、協調、可持續發展提供堅強的思想、組織和作風保證。下面，我就做好下一階段黨建工作提六點要求：

一、不斷深化學習，切實更新觀念。各級黨組織要以創建學習型系統、培養學習型黨員干部為目標，采取個人自學與集中學習相結合、沙龍研討和大會交流相結合、專家引領與調研考察相結合等方式，組織廣大黨員教師對“三個代表”理論體系和十六大、十六屆三中全會精神、科學發展觀等政治理論、法律法規、“教育部2003-2007教育振興行動計劃”、“李嵐清教育訪談錄”等教育教學理論、經驗進行重點學習。黨員教師要充分發揮示范、帶頭作用，敢于做勤奮學習的模范、觀念更新的典型和身體力行的表率。通過學習，要努力把學到的知識和經驗轉化為做好教育工作的智慧和能力，把對黨員干部的黨性要求轉化為率先垂范的高尚品德和優良作風;尤其要通過學習，深刻領會科學發展觀的內涵要求和精神實質，牢固確立教育系統的科學發展就是全面實施素質教育、促進學校內涵發展，從而進一步樹立教育為人民服務的崇高理想信念，努力辦好讓人民滿意的教育，提高教育服務經濟社會發展的能力。

二、堅持與時俱進，積極創新探索。與進俱進，開拓創新是新時期黨建工作的客觀要求。黨之所以能夠保持生機，關鍵在于堅持在繼承中探索，在探索中創新，在創新中發展，把創新滲透到黨建的各個方面。對于教育系統來說，就是要不斷研究新時期學校黨建工作的新情況、新問題，積極探索促進學校黨建工作發展的新經驗、新途徑。目前，我市教育系統正在全面推進學校實施三年發展規劃，探索建立現代學校制度。這一嶄新的目標任務要求各級黨組織在促進學校主動發展過程中必須對自身的地位、功能和作用進行重新思考、定位，并在深入調研、民主討論的基礎上，科學地制定本校黨組織三年工作目標任務，切實加強黨對教育工作的領導，確保學校三年發展規劃的順利實施。同時，各級黨組織要大力響應市委組織部發起的“先鋒工程”建設活動，豐富內容，拓寬載體，創新形式，積極開展黨員先進性教育活動和形式多樣的黨紀、黨風教育活動;要以“公推公選”校長為契機，進一步加大教育管理干部的人事制度改革，確保一批有能力、有實績、有干勁的年輕干部脫穎而出。

三、恪守求真務實，講究工作實效。求真務實是科學、正確的世界觀的具體體現，也是我們黨的活力所在，黨和人民的事業興旺發達的關鍵所在。黨的基礎在基層，基層的戰斗力在于每一位黨員。因此，教育系統的黨建工作，要眼光朝下、重心下移，力戒形式主義，要在求實效上下功夫。也就是說，要通過我們廣大黨務工作者、廣大黨員干部的影響感召、務實工作讓每一個黨員教師都能立足自身崗位，做好本職工作，一步一個腳印，以自己的實際行動彰顯共產黨員的錚錚本色，踐行“一個黨員一面旗幟”的莊嚴承諾。具體到教育過程中，就是要以每一位學生的終身發展、全面發展和個性發展為目標，注重培養學生的創新精神、實踐能力和科學態度，如果脫離了這個目標，就是脫離了教育的實際，素質教育就會偏離正確的軌道和方向。同時，要以辦好讓人民滿意的教育為所有工作的出發點和歸宿，要帶著對人民群眾深厚的感情，對教育事業強烈的責任心，對國家、民族未來的高度使命感來開展各項工作，深入基層、深入群眾，善于傾聽社情民意，解決實際困難問題，善待每一位學生和家長，以人民群眾對教育的滿意程度來衡量實際工作的成效，從而以做教師的楷模為黨旗增光添彩。

四、加強道德建設，推進文明創建。大力推進道德建設工程，全面開展道德實踐活動，是加強精神文明建設的客觀要求。各級黨組織要充分發揮政治優勢，以貫徹落實“中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見”為契機，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養，進一步加強和促進學校德育工作，努力提高德育工作的時代性、針對性和實效性;要引導廣大教育工作者確立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業觀，繼續深化“讓教育充滿愛”主題教育，不斷增強“熱愛人民、奉獻事業、關愛學生”的美好情感;要廣泛開展群眾性精神文明創建工作，貫徹“公民道德建設實施綱要”，提高學校文明程度，從而為我市的改革開放和經濟建設提供強有力的思想保證和智力支持。

五、圍繞中心工作，強化服務保障。教育系統黨建工作千頭萬緒，必須突出重點、綱舉目張。這個重點就是我們全局的工作中心，就是教育教學工作，當前，就是課程改革。這次基礎教育課程改革是一次涉及教師教學觀念、執教行為以及教學評價、課程設置等方面的系統的、深刻的革命。目前，我市義務教育已全面進入課程改革實驗區，高中將在05年進入。各級黨組織在把黨建工作滲透到各項教育工作的過程中，特別要為基礎教育課程改革這一教育中心工作提供強大的精神動力和有效的服務保障。因此，教育系統黨建工作要注重方式方法，堅持做到組織建設與業務建設相結合，黨員教育與教職工教育相結合，理論學習與業務學習相結合，并要以教育教學工作的實際成效來衡量黨建工作的服務水平。下半年，教工委將加大對學校黨委、支部書記的培訓力度，進一步加強基層黨員干部的思想、政治、作風素質，切實增強黨建工作服務教育教學的實際能力。

六、落實“兩個條例”，加強黨風建設。貫徹落實“兩個條例”是新時期加強黨的建設，解決好黨面臨的兩大歷史性課題的必然要求，是實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執政為民的政治和紀律保證，也是貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，進一步推動反腐倡廉工作的重大舉措。各級黨組織要提高認識，增強貫徹落實“兩個條例”的自覺性和堅定性，認真履行“兩個條例”賦予的監督職責，在黨內形成積極倡導監督、大膽實施監督、熱情支持和保護監督的濃厚氛圍;同時，要將“兩個條例”作為規范黨員行為的準則，進一步加強黨風、黨紀教育，做好廉潔自律工作，防微杜漸，加強防范，確保黨的先進性和純潔性，確保教育事業風正源清。

與此同時，我們還要進一步做好群團、老干部、統戰等工作，調動方方面面的力量，凝聚方方面面的智慧，共謀教育事業的發展。

同志們，全面建設小康社會的偉大事業、教育創新的時代要求，給教育系統黨的建設注入了強大的活力，提供了廣闊的舞臺，賦予了艱巨的任務。我相信，各級黨組織一定能夠帶領廣大教職工，用十六大的精神統一思想，圍繞教育改革與發展的大局，勇于創新，狠抓落實，使我市教育系統黨建工作的整體水平再上新臺階!

【黨委黨建范文】四。

市委一直十分重視基層組織建設。去年省委下發《關于實施固本強基工程，全面推進黨的基層組織建設的決定》后，市委迅速制發了《關于實施固本強基工程，全面推進黨的基層組織建設的意見》，對全市固本強基工作進行了全面部署。一年來，在各級黨組織的共同努力下，固本強基工作取得了良好成效，對全市經濟社會快速健康發展起到了積極的保障和推動作用。為了更好地總結過去一年的工作經驗，深入推進固本強基工程，市委決定召開今天這次會議。剛才，進軍同志總結了去年以來全市實施固本強基工程的情況，提出了下一步工作意見，我完全贊同，大家要認真貫徹落實。下面，我強調兩點意見。

一、進一步從全局和戰略的高度，深刻認識實施固本強基工程的重大意義。

實施固本強基工程，是新形勢下鞏固黨執政基礎的政治要求。當前，國際國內形勢正發生深刻變化。在國際上，一方面，世界多極化和經濟全球化的步伐不斷加快，科技進步突飛猛進，綜合國力競爭日趨激烈;另一方面，一些國家仍然企圖通過各種手段對我們進行“和平演變”，妄圖顛覆社會主義制度和共產黨的領導。在國內，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步完善，經濟社會結構處在不斷的調整變動之中，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和收入分配方式日趨多樣化。進入新世紀以來，我們黨肩負著領導全國人民全面建設小康社會、開創中國特色社會主義新局面的歷史使命。新的形勢和任務，對提高黨的領導水平和執政能力提出了新的更高的要求。胡錦濤總書記強調指出，我們黨是執政黨，黨的各方面建設，最終都應該體現到黨的執政能力上來，體現到鞏固黨的執政地位上來。黨的基層組織是我們黨領導和執政的基礎，是執政力和戰斗力的根本保證。基礎牢固，政權鞏固;基礎不牢，地動山搖。要全面推進黨的建設新的偉大工程，鞏固黨的執政基礎，就必須堅持把加強基層組織建設作為基礎性工作來抓。只有把黨的基層組織建設好、鞏固好，黨的執政基礎才會堅如磐石，黨才能始終保持強大的生命力和戰斗力，我們國家才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地。全市各級黨組織必須從鞏固黨的執政基礎和執政地位的政治高度，提高認識，增強緊迫感和責任感，抓緊解決基層組織和黨員干部隊伍中存在的突出問題，扎扎實實地把黨的基層組織建設好，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

實施固本強基工程，是為促進我市經濟社會協調發展提供組織保證的現實要求。市第十三次黨代會作出了全面實施經濟社會協調發展戰略、加快社會主義現代化建設進程的部署，提出了今后五年工作的指導思想、奮斗目標和主要任務。要圓滿完成黨代會提出的各項目標任務，歸根到底靠各級黨組織統一思想、同心協力。因此，加強各級黨組織特別是基層黨組織建設，增強創造力、凝聚力、戰斗力，至關重要。只有把黨的基層組織建設好，才能在最廣泛的意義上把全市人民的智慧和力量凝聚起來，加快現代化建設步伐;才能在全市范圍內普遍牢固地確立科學發展觀，把經濟社會協調發展戰略落到實處。今年以來，我市經濟社會發展保持良好勢頭，但也要清醒地看到，我們發展快，別人發展得更快;前有標兵，后有追兵，標兵跑得快，距離在拉大，追兵追得緊，差距在縮小。我們必須增強憂患意識，努力加快發展，保持率先發展，確保協調發展。而要做到這一點，就必須通過落實固本強基各項工作，使全市基層黨組織真正成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者，真正成為踐行科學發展觀、推進經濟社會協調發展的堅強組織。

實施固本強基工程，是解決當前基層組織建設中存在的突出問題和薄弱環節的迫切要求。近年來，我市各級黨組織十分重視抓基層打基礎的工作，黨的基層組織在改革發展穩定中顯示了強大的戰斗力，涌現出大批先進黨組織和優秀黨員。但也要看到，我市黨的基層組織建設也存在不少亟待解決的問題。一是黨員年齡老化問題比較突出。我市35歲以下黨員僅占總數30.26%，60歲以上黨員占了29.32%;而且老黨員大多集中在農村和社區，有的農村、社區黨組織中45歲以上黨員比例超過85%。農村和社區青年人的入黨積極性不高，有的農村、社區黨組織也沒能主動地發現培養優秀人才，一年才發展一兩名黨員。二是社區黨組織活動陣地缺乏。全市88個社區居委會中，還有32個是租借辦公用房，有的辦公用房只有8平方米，有的辦公地點是危房，辦公條件很不理想。三是非公企業黨建還存在不少問題。一些非公企業主的認識還不盡一致;有的非公黨員不愿暴露黨員身份，成為“口袋黨員”、“隱身黨員”;非公黨員流動性大，難于管理;非公黨員組織關系轉接手續繁瑣。此外，有的黨組織放松了對黨員的教育管理，組織生活不正常，對黨員不提要求、不交任務;一些黨員黨性觀念淡薄，在維護穩定、發展經濟上不能發揮先鋒模范作用;有的基層黨員干部依法辦事意識不強，方法簡單，脫離群眾，個別甚至以權謀私，違法犯罪等等。上述問題不同程度地影響了基層黨建的工作實效。實施固本強基工程，就是要采取有力措施，切實解決好上述問題，使基層黨組織政治更加堅定、組織更加堅強、作風更加務實、制度更加完善，使黨組織和廣大黨員始終保持旺盛的凝聚力、戰斗力和創造力，為我市全面實施協調發展戰略提供堅強有力的組織保證。

二、緊密圍繞中心工作，以務實創新的精神深入推進固本強基工程。

突出重點，明晰思路。當前我市的中心工作，是全面實施經濟社會協調發展戰略，加快社會主義現代化進程。推進固本強基工程，大力加強黨的建設，是協調發展戰略的有機組成部分，也是協調發展戰略順利實施的重要保障，固本強基的各項工作必須緊緊圍繞樹立和落實科學發展觀、促進經濟社會協調發展這個中心來進行。一方面要通過固本強基來促進協調發展，另一方面要用協調發展的成效來檢驗固本強基的成效。統籌城鄉發展是經濟社會協調發展的一項重要任務，也是我市目前的薄弱環節，主要體現在農村經濟社會發展不平衡，特別是村一級經濟實力還不夠強大。經驗表明，如果村一級的經濟發展比較好，鎮一級就能發展得好，市一級的工作也就主動。可見，加快村一級經濟發展非常重要。實施固本強基工程，加強農村黨組織建設，就要把著力點放在這個方面。各鎮區黨委要加強對村一級發展的指導，引導村黨組織創新發展思路，采取切實有效的措施，扶持村一級經濟發展。要通過固本強基工程，提高村黨組織發展經濟的能力、依法辦事的能力、做好群眾工作的能力，提高村一級的發展水平。要通過固本強基工程，加強對農民的教育，改變小富即安的觀念，鼓勵農民創業，引導農民全面提高整體素質和生活質量。

加強領導，落實責任。推進固本強基工程，關鍵在于切實加強領導，完善和落實黨建工作責任制。各級黨委要樹立不抓固本強基工程是失職、抓不好是不稱職的意識，狠抓落實，確保責任到位。只有責任到位，工作才有動力和辦法，工作成效才有保障。在座各位尤其是領導干部和組工干部，是抓固本強基的重要責任人，必須強化責任意識。要建立健全三級責任制，市委對實施固本強基工程負總責，領導統籌各級各部門推進固本強基工程;基層黨委對實施固本強基工程負主要責任，組織推動本地區本單位實施固本強基工程;基層黨支部對實施固本強基工程負直接責任，團結帶領廣大黨員具體落實固本強基各項任務。市委把實施固本強基工程納入各級領導班子實績考核范圍，把固本強基的成效作為考核各級黨委和黨委書記實績的重要內容。黨委書記一定要履行管黨第一責任人的職責，自己認真抓，同時帶動督促黨委一班人認真履行各自職責，出實招、使實勁、求實效，全面推進固本強基工程。要做到一級管好一級，一級帶動一級，一直抓到支部、抓到黨員。全市各級黨組織都要有促進黨的基層組織建設再上新臺階的決心和信心，按照市委的部署，把今年固本強基的目標任務擺上各級黨組織自身建設的首要位置，認真總結去年實施固本強基工程的經驗，加大力度推動固本強基工程不斷向縱深發展，使固本強基工作收到實實在在的效果。

求真務實，真抓實干。固本強基工程包括農村黨建、機關黨建、企業黨建、城市社區黨建、非公有制經濟組織黨建、黨員發展教育管理等等，工作面廣、線長、量大、要求高、難度不小，沒有求真務實、真抓實干的精神和作風，很容易導致形式主義。我市在這方面的情況是比較好的，但也有少數黨組織和黨員干部在工作中存在著形式主義的傾向，如個別黨組織領導對固本強基工程認識不深、重視不夠;少數黨組織把抓固本強基工程的注意力過多地放在開會傳達、制訂規劃這樣一些有形的工作上，而對制度的落實、工程的開展、工作的效果卻較少關注。如果不認真地糾正和克服形式主義，就會在基層干部群眾中造成不良影響，甚至產生負面效應。我們在實施固本強基工程中，必須始終弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，少說空話，多做實事，讓廣大黨員受到終身有益的教育，讓人民群眾得到更多的實惠，為長期加強黨的基層組織建設留下寶貴的經驗財富。

與時俱進，不斷創新。黨的基層組織建設是一項與黨的創立、成長、壯大相伴隨的基礎工程，在不同的歷史階段，具有不同的特點，產生了適應不同歷史階段需要的經驗和辦法。做好固本強基工程這篇文章，既要常抓不懈，扎扎實實，又要與時俱進，主動適應形勢的發展變化和工作重心的調整，把改革創新貫穿到各個方面，使固本強基工作真正與現實合拍、與時代同步。必須把創新放到更加突出的位置，不斷創新觀念、創新思路、創新機制、創新載體、創新方法，研究新情況，解決新問題，開辟新途徑。過去一年來，我市各級黨組織在發展教育黨員、發現培養后備人才、推進黨員干部績效管理、加強非公組織黨建和流動黨員管理等方面有很多創新的做法，要認真總結推廣。在工作方法上，要注意通過突出重點和樹立典型來帶動、推進全面工作。實施固本強基工程，既要兼顧一般，抓好各個領域黨的建設，全面夯實基層，打牢基礎，又不能“胡子眉毛一把抓”，必須根據本地區本單位實際，立足于解決實際問題，突出重點，集中時間和精力，著重抓好一個或幾個方面的工作，并以點帶面，全面推進。當前要重點抓好“保先”教育準備工作和加強一把手監督工作。在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重大決策，是深入貫徹“三個代表”重要思想的重要舉措，對全面推進黨的建設新的偉大工程，意義十分重大。各級黨委一定要按照中央、省委和市委的部署，認真做好先進性教育活動調查研究等各項準備工作，為全市開展“保先”教育做好準備、打好基礎。加強對一把手的監督，是提高黨的領導水平和執政能力、保持黨的先進性的一項重要基礎性工作。要從建立健全各項規章制度、科學規范各級領導班子工作、對領導干部既嚴格要求又關心愛護出發，切實把這項工作落到實處，抓出成效。要認真推廣東區加強一把手監督的經驗，抓好市直部門一把手監督試點，把加強干部監督管理、教育和推動各級領導班子貫徹正確政績觀，作為推進固本強基工程的重要任務統一考慮，一并落實。實施固本強基工程還要學會抓典型示范。樹立先進典型，以點帶面，整體推進，是基層黨建工作的基本方法之一，實踐證明這個方法十分有效。固本強基同樣要通過抓典型來引路、來帶動、來輻射。市委確立了8個不同層面、不同領域的市級固本強基工程示范點，其中4個是省級示范點，并建立了市委常委、黨員副市長固本強基工程聯系點，由市黨政領導分別聯系各示范點和問題相對突出村。要通過抓好這4個省市示范點帶動更多的基層單位，解決好落后村的突出問題。各級黨委要把加強固本強基工程示范點建設納入重要議事日程，從實際出發，建設若干個本鎮區本單位的示范點，加大力度樹立和推廣先進典型，為固本強基創品牌、出特色、鑄精品。同時，要將典型帶動與整體推進緊密結合起來，既要抓先進，也要帶中間，更要幫后進。還要注意加強對先進典型的培育和宣傳，使先進典型更加先進，真正做到培育一個先進典型，樹立一面永不褪色的旗幟，確保我們的示范點樹得起、推得開、留得住。我們相信，市委抓一批、各級黨委抓一批，通過兩年努力，一定會帶出更多好典型、好經驗、好做法，推動固本強基工程在基層收到顯著成效。

同志們，今年是固本強基工程的關鍵一年，是抓落實、促成效、邁新步的一年。全市各級黨組織要在新一屆市委的領導下，認真落實市第十一次黨代會精神，團結進取，真抓實干，勇于創新，奮發有為，全面扎實、深入持久地推進固本強基工程，開創我市黨建工作新局面，為把我市建設成為全省經濟社會協調發展示范市提供堅強的組織保證。

【黨委黨建范文】五。

同志們：

縣委十屆四次全委(擴大)會議的主要任務是：總結分析我縣2004年的工作，安排部署今年和今后一段時期經濟建設和改革、發展、穩定的主要任務，動員全縣廣大干部群眾，鼓足干勁，加快發展，以優異的成績迎接朱德同志120周年誕辰。

下面，我受縣委常委會委托，向全委會報告工作。

2004年，我們在上級黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發展觀，按照“搶抓機遇、整合資源，背水一戰、突破重點，效益優先、全面發展”的工作思路，統攬全局、把握重點，正確處理改革、發展與穩定的關系，各項工作都取得了顯著成績。

一是重點工程整體推進。完成了朱德故居紀念園區規劃設計，琳瑯山風景區成功申報為省級風景名勝區。園區內外大面積的綠化工作基本結束，部分建設項目相繼竣工。完成了26萬人飲項目申報、立項，竣工各類人飲工程3152處，解決了5.1萬人的飲水困難。完成了“兩路一橋”的前期準備工作并順利開工建設。新縣城建設進度加快，近70個單位遷建工程正加緊建設，行政中心綜合樓主體提前竣工，公益、基礎設施建設全面鋪開，防洪堤工程順利開工。航電工程的二期一枯施工任務如期完成，淹沒、補償和安置工作有序實施。完成了涉及14個鄉鎮、53個村的“連創”總體規劃和示范村建設，整個工作全面展開。

二是經濟發展勢頭強勁。2004年，全縣地方生產總值達22.81億元(可比價)，與去年同比增長12%;全年農民人均純收入2164元，同比增加300元;地方財政一般預算收入達5279萬元(剔除不可比因素)，同比增長7.12%;社會固定資產投資完成9.8億元,同比增長46.3%;社會消費品零售總額9.3億元，同比增長16%;全縣規模以上工業企業實現總產值4.23億元，同比增長26.5%;招商引資到位資金8.1億元，同比增長11%;主要經濟指標增勢強勁。一、二、三次產業比重調整為51：15：34，結構調整步伐加快。

三是社會事業協調發展。加大教育改革和投入力度，各類教育質量顯著提高;成功舉辦中國帥鄉客家文化論壇和_縣首屆青少年藝術節;深化鄉鎮衛生、計生體制改革，規范人事及經費管理;全年新增就業崗位2727個，安排下崗職工1680人，按時足額發放各種社會保障金6867萬元;強力整改安全隱患，積極調處各類矛盾，城鄉社會保持穩定;深入開展農村精神文明創建活動和“四五”普法宣傳教育，提高公民道德素質和法律意識;堅持和完善各種政治制度，努力擴大基層民主，政治文明進步。

四是黨的建設不斷加強。深入學習黨的十六大、十六屆四中全會精神，黨員干部理論水平、黨性修養不斷提高。健全各種制度，黨委核心作用得以充分發揮。堅持正確的用人導向，完善用人機制。創新黨建載體，加強和改進了農村、機關、社區、企事業單位和社團組織的黨建工作，基層組織“三力”增強。全面落實黨風廉政建設責任制，深入開展反腐敗斗爭，反腐倡廉工作成效明顯。

總結一年來的工作，成績來之不易，主要有以下幾點體會：

一是堅持與時俱進完善工作思路。我們堅持審時度勢、科學決策，抓住總書記歷史性視察這一機遇，立足縣情實際，在實踐中調整和完善發展思路，提出了“搶抓機遇、整合資源，背水一戰、突破重點，效益優先、全面發展”的工作思路。實踐證明，新思路符合縣情民意，呈現了全新的發展態勢。

二是堅持市場規律發掘比較優勢。我們堅持市場經營理念，從_實際出發，發揮朱德故里這一絕無僅有的政治資源優勢，爭取到更多的政策、資金和項目傾斜，依靠項目帶動，三產相融增長，市場日益趨旺，外界對_的關注度更高，_向外的影響力更強，拓展了更大的發展空間。

三是堅持民主團結凝聚各方力量。我們堅持民主，注重團結。“四大班子”緊密協作、各成員間相互尊重理解，人大、政協圍繞中心積極建言獻策，各級各部門密切配合，全縣人民齊心協力。外因與內因強烈激蕩，黨心與民心相互交融，形成了強大的發展合力。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇八

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇九

按照縣委的整體部署，教育系統遵循“內抓管理、外樹形象、加快發展、提高質量”的工作思路，以作風建設為切入點，以提高黨的執政能力為目標，強化服務理念，完善服務機制，本網，!繼續深化五型機關創建活動，精心打造“一切為了學生”服務品牌。

首先，統一思想，強化服務理念。圍繞全局爭創教育服務品牌的目標，教育局將創建品牌機關落實到提高服務效能上來。為確保創建工作有的放矢，在全機關大力開展了“講學習、樹正氣、求發展”的教育思想大討論活動，圍繞“我們為誰服務，怎樣服務，如何提高服務質量”等問題，全機關進行了認真的研究討論，使廣大機關干部的思想認識得到升華，進一步增強了公仆意識、生本意識和服務意識。

其次，健全制度，完善服務機制。提高機關效能，制度建設是基礎。教育局緊緊結合工作實際，積極適應教育發展的需要，從加強機關建設的高度，與時俱進，健全了機關各項規章制度。先后制訂了《衛生管理制度》、《辦公用品管理制度》、《公文收發制度》、《考勤制度》、《信訪接待制度》等十一項規章制度，將機關干部的行為置于有效的準則制約之下，把機關干部不斷落實行為規范的過程，變成了一個提高服務質量和工作水平的過程，一個自我教育、自我鍛煉的過程，形成了“坦誠、和諧、有序、競爭”的機關工作氛圍。

再有是服務重心下移，提高服務效能。為破除“衙門”作風，進一步增強服務意識，我局實施了領導包片、科室包校制度，機關干部定期深入學校，與教師平等對話，解決疑難，指導工作，大興調研之風，掌握第一手資料，有的放矢地開展工作。機關與學校之間搭起了“連心橋”，為全縣教育發展增添了活力。

工作作風的轉變，服務機制的完善，使品牌機關創建活動發揮了應有的效應，帶來了我縣教育工作的新氣象。總結品牌創建工作的成效，我們有以下幾點體會：

一、品牌機關的創建，為教育的健康發展注入了新的動力。

在創建活動中，我們始終以辦人民滿意的教育為宗旨，用品牌的理念和效能來提高執政能力和管理服務水平，特別是黨的十六屆四中全會召開后，我局立足自身實際，研究制訂了《關于組織全系統廣大黨員干部學習黨的十六屆四中全會精神的安排意見》，精心組織，周密部署，通過層層進行思想發動，組織廣大干部教師認真領會精神實質，自覺將思想和行動統一到全會精神上來，為品牌機關創建活動提供了科學的理論指導，在全會精神的凝聚和感召下，我局發揮品牌的示范導向作用，在黨員干部中廣泛開展了“爭做工作排頭兵、爭做師德表率、爭做改革先鋒、爭做業務骨干、爭做愛心模范”的“五爭做”教育活動，激發了黨員干部爭先創優的工作熱情，增強了系統黨委的凝聚力和戰斗力，提高了品牌的知名度和影響力。為教育發展創設了良好的輿論氛圍和群眾基礎。

二、在品牌的引領和帶動下，干部教師作風實現了大轉變。

學習創建活動的開展，廣大機關干部的'思想覺悟、工作效率得到進一步提高，全機關形成了踏實、務實、求實的工作作風。機關干部自覺為學校服務，為師生排憂解難，做群眾的貼心人，切實贏得了群眾的信賴與支持，學校自覺接受干部的指導，干部和師生的關系更加融洽，局機關真正成為了“教師之家”、“學生之家”。

同時，機關面貌的轉變帶動了學校面貌的轉變，各中小學校長從機關干部身上汲取了營養，自覺為自己“充電”，堅持依法制校，以德育人，以德修身，促進了良好的校風、教風、學風的形成。

三、緊密結合中心工作，才能使品牌創建活動更具針對性和實效性。

教育系統的中心工作是教育教學工作，而教育教學的根本目的就在于提高全民族素質，促進人的全面發展。在創建活動中，我局從實施素質教育基本要求出發，從辦學體制、管理體制和課程體系等多方面首先進行突破，大力倡導“主體性教育”和“探究式學習”，不斷提高教育質量和教育教學水平，廣大教育工作者以新的教育教學理念，進一步豐富了教書育人、管理育人、服務育人的內涵。使品牌更具深厚的人文底蘊和鮮明的時代特征，有力地促進了全縣教育工作的健康快速發展。全縣大力實施了中小學危房改造與基礎設施建設和信息化建設兩項政府實事工程，實施了幾個較大的學校布局調整工程，全縣中小學辦學水平的顯著提高。6月底，我縣“兩基”鞏固提高工作順利通過了省政府第三輪復查驗收。本網，!

為使今后的創建活動更加貼近中心工作，我們將實行創建活動回頭望，認真總結經驗，找準存在的問題，堅持不懈地將活動引向深入。

一是繼續牢固樹立辦人民滿意教育的指導思想，以提高全系統干部素質為重點，將創建服務品牌引申至每一所學校，努力實現全面育人、全方位育人、全過程育人，為學生的健康成長搭建平臺。

二是繼續下大力氣推進素質教育，改善優化學生的學習環境，完善以學生為中心的教育理念，落實學生的主體地位，以促進學生的全面發展為目標，培養學生的創新精神和實踐能力。

二是繼續下大力氣推進素質教育，改善優化學生的學習環境，完善以學生為中心的教育理念，落實學生的主體地位，以促進學生的全面發展為目標，培養學生的創新精神和實踐能力。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇十

“一個高明的領導不存在管理瓶頸問題。”彭德智一語讓臺下眾領導聽眾不得不對自己是否是一個高明的領導產生了懷疑。“然而在現實工作中，每一個領導都會碰到許多困難，所以我準備了有四個小錦囊供給大家參考：

第一，重理主次。即要不時地把工作重點重新作出評估，因為公司在不同的階段會出現不同的問題。

第二，培養領導。在你所領導的人當中有多少人的能力比你高?如果比你能力高的人越多就證明你的瓶頸越少。所以作為一個領導應該提前培養好下級領導，短期內培養不到的話可以考慮挖角，但我不建議這樣做，一定要挖角時應該看他是否能夠融入該公司的團隊當中。

第三，下放權力。可以用更多的時間考慮公司發展戰略，并充分調動下級的工作積極性。

第四，專注長處。領導要專注發展企業的強項。像如今保險業競爭激烈，保監會不時會有新政策出臺整頓市場，每次當新規范出臺時，許多保險公司的業績就會受到一定的`影響，但美亞卻從中受益，因為我們走的是高端路線，本來就不存在要被規范的問題，反而當市場規范后我們能夠更好地運作。作為領導應當避免受肯定會發生的事情的影響。同時要把自己的企業定位好，不要在同一個市場上和對手進行激烈交鋒，我相信只要在我選擇的戰場，用我擅長的技能去競爭的話，勝者肯定是我。”

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇十一

近期，中國共產黨第xx屆中央委員會第四次全體會議在北京舉行。全會聽取和討論了受中央政治局委托作的工作報告，全會充分肯定了黨的xx屆三中全會以來中央政治局的工作。全會通過了關于同意辭去職務的決定，決定任。全會還審議通過了《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》。

在會議期間，我通過報刊，電視等媒體，認真學習了xx屆四中全會的精神。為我們黨能不斷推動民主政治發展，堅持改革創新而由衷的敬佩。會議通過的關于同意辭去職務的決定，是中共xx大順利實現中央領導集體新老交替的延續，體現了中國共產黨高層領導新老交替的制度化、規范化和程序化，顯示了我們黨的執政能力更加成熟。

這對于國家的長治久安具有十分重大的意義;《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》是在中央政治局常委會直接領導下，充分發揚民主，集中全黨智慧而形成的。這是一份具有里程碑意義的《決定》，它是中國共產黨歷史上第一份關于加強黨的執政能力建設的綱領性文件，它系統闡明了加強黨的執政能力建設的一系列重大問題，全面總結了半個多世紀以來黨執政的主要經驗，明確提出了加強黨的執政能力建設的指導思想、總體目標和主要任務，是加強黨的執政能力建設的重要綱領。我們黨經過55年的執政實踐，特別是改革開放以來，執政經驗不斷豐富，執政能力不斷增強。

但是，目前我們國家發展的任務和壓力很重，改革開放中積累的深層次矛盾逐漸凸顯，解決的難度越來越大，社會穩定的問題非常突出。所以這次xx屆四中全會作出加強中共執政能力建設的戰略決策，對中華民族的興旺發達，對國家的長治久安，具有重大和迫切的意義。這份《決定》也標志著中國共產黨更加成熟、自信、堅強。

由此想到，當前在我本人的工作中，由于存在著業務不斷推陳出新，來自行業內外的競爭愈發激烈的現狀，因此我更要學習我們黨與時俱進的精神，樹立起以人為本的管理理念。在平時的工作中，我要堅持萬物人為本、萬事人為先，用心關注每一位用戶的需求，做到尊重人、關愛人、依靠人。我相信這不僅是我個人全面發展的根本需要，也是我們公司再創輝煌的根本前提。

另外，我還要不斷提高自身的業務水平，由于我們公司是一個老國企，所以難免存在著一些事業心和責任感不強，工作作風不扎實的風氣，但是在新形勢、新任務和新挑戰面前，我們必須改掉這些弊病，我要努力提高思想理論水平、提高業務能力，增強解決矛盾的本領，此外，雖然我現在還是一個要求入黨的積極分子，但是我認為還是要以黨員的標準嚴格要求自己，充分發揮先鋒模范作用。為公司的振興獻出自己的一份力量。

匯報人：

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇十二

作為教師提高自身基本素養是教學的要求。下面是本站小編給大家搜集整理的關于教師如何提高自身基本素養文章內容。希望可以幫助到大家!

普通話是全中國推廣實行的標準語言，推廣普通話是教師尤其是小學語文教師義不容辭的責任。小學語文教師必須說好普通話，這沒有商量的余地，這是對小學語文教師最起碼的要求。

當前，廣大教師大都能夠說一口比較標準的普通話，可是有些教師的普通話水平實在不讓人恭維。比如“語文”的“文”字，這么一個常常掛在嘴邊的漢字，有的教師竟然發音很不準確，讓人不得不心寒和不滿。

閱讀老師上傳到教師研修網的文字材料，觀摩上傳的視頻，發現在文字運用、文學基本功等許多方面存在著一些問題。比如“的”、“地”“得”的運用，詞語的搭配及順序，句子的精煉等許多方面都存在著問題和不足，極個別材料的句子拗口難懂。

下面列舉幾個實例。1、課堂上學生造句“牡丹花郁郁蔥蔥。”，執教教師師當場點評“很好”。試問“郁郁蔥蔥”能用來形容牡丹花嗎?顯然老師沒有理解郁郁蔥蔥的意思。2、老師在課堂上講解“喘氣兒”一詞說“兒”不用讀，這樣解釋準確嗎?顯然學生給學生誤導，會給學生學習造成囫圇吞棗的不良影響。

因此，廣大教師應努力學習，提高自己的文字、文化、文學基本功。否則，就會給學生以不良影響。

《泉水》一課，執教老師點評學生書寫的第一個“泉”字后，就可以放手讓學生點評第二個字，可是教師自己包辦代替了。這樣做，既影響了學生學習的主動性、創造性，又沒有引導學生細致觀察，與“引導學生漢字筆畫，寫好漢字”的教學目標背道而馳。

教師教學一年級漢語拼音“h”的書寫時，教師可以在學生已有知識的基礎上，引導學生自己觀察這個聲母一共有幾筆，每一筆在田字格中占什么位置。先點名讓學生說，然后教師引導學生說出正確答案，可是，有的教師一味自己去講述，學生缺少了主動學習的機會，學生的觀察能力、口語表達能力自然是沒有得到更好地培養和發揮。

觀摩小學語文教學視頻，幾乎看不到學生“卡殼”的時候，幾乎看不到“冷場”的時候，這說明什么呢?教師在課堂生很可能沒有給差生發言和表現的機會，這是很不恰當的。

盡管學生課前做了充分預習，學生尤其是差生也一定會存在學習的困難和阻力，可是課堂上學生學習一直這么容易，怎么回事呢?教師忽視了差生的學習。

課堂教學中，教師設計的問題應該具有梯度，應該充分照顧到差生。

在20xx年小學語文教師遠程研修中觀看了二十幾節小學語文課視頻，都是美女老師執教。雖然美女養眼，可是一直欣賞美女老師也多少有些視覺疲勞，很想看看山東大漢的風采。一看執教老師名字中最后一個字是“貴”字，頓時喜出望外，以為這一位老師很可能是一位“帥哥”了，可打開視頻一看還是“美女”。

后來又看到名字最后一個字是“川”字的老師，看這名字人應該是男性，可有了前一次的教訓，也不敢奢求是“帥哥”了。打開視頻，果然仍是美女。

我就奇怪了，為什么看了這么多視頻，執教老師全是美女教師呢?心中禁不住感嘆：“陰盛陽衰啊!”

不知何時起，我們的小學乃至中學教師隊伍“陰盛陽衰”現象就已經非常普遍和嚴重了。這種現象成因很復雜，筆者在這里不想贅述。可是這一現象對學生的不利影響，卻是非常明顯的，不容回避的。

什么時候，才能改變中小學教師隊伍“陰盛陽衰”的不良現狀呢?希望引起有關部門領導的高度重視。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇十三

信息社會，課堂將不再是學生獲得知識的唯一來源，學生完全可以通過各種渠道先于教師獲取知識，甚至提出一些教師無法預料并且是很難回答的問題。

二、深入鉆研，認真把握教材內容。

在隨機應變的課堂教學中，學生所質疑、師生所共同探討的問題，都源自教學內容。而知識的遷移，學生創新能力的培養，也都以教學內容為藍本。教師要能在課堂上收放自如，左右逢源地對學生進行啟發、引導，組織教學，就必須對教材的背景、思想內容、藝術風格等有一個全方位的深刻理解。只有研究深入，才能對教學內容不是一般意義上的把握，而能從更廣、更深的角度進行思索，不僅僅滿足于一般教參之類的分析提示，而有自己獨到的發現，有真知灼見。

這樣學生提出的一個個問題，就能把它放到教學內容的全局中去考慮，了解它在整個教學內容中的地位、作用，從而快速反應作出判斷，調整、安排恰當的教學程序，利用各種方法靈活地組織教學。課堂上教師就能既突出重點，把握教學的側重點，又能靈活機動地解決學生存在的各個疑難，實現讓全體學生都能品嘗探索、鉆研、發現、收獲后的喜悅。教師隨機應變地加以引導啟發，顧及全面、突出重點。而這一切的實現，是離不開教師對教學內容的鉆研，整體把握的。

三、坦誠相見，不恥下問。

客觀原因，教師把握好應變技巧，就能處理好課堂中的偶發事件。但如果是主觀原因，知識方面的東西，教師就應坦誠相見，決不能用巧舌如簧來掩蓋自己的失誤。

總之，新課程標準理念下的課堂教學，雖然是根據教師事先在熟悉教材，熟悉學生的年齡特征與知識掌握情況下，精心設計，有計劃、有步驟地進行的，但不再是教師一廂情愿的“獨白”，而是學生、教材、教師之間進行一次次真情的“對話”。

這就要求，新課堂理念指導下的語文教師，不僅要在充分研究學生、教材、教法的基礎上設計出高質量的教學預設，而且還應在教學中樹立“生本意識”，正確處理好教學預設與動態生成的關系，突破課堂教學的預期目標和既定計劃的限制而走向生成。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇十四

教師的教育素質直接影響著學生的發展，因為學生所學的大部分知識都是從教師那里直接獲得的，所以我們的老師要不斷地提高自身的教育素質。下面是本站小編給大家搜集整理的教師如何提高自身基本素質文章內容。

以往教師過多地關注課堂教學、學生管理、成績分析、學生綜合素質等方面，卻忽視了教育科學研究，沒有真正理解“教育科研興教”的重大意義。作為教師要懂得“教育要發展，科研必先行”的道理，懂得教育科學研究要立足于教育實踐，科研成果要引導教育實踐，不斷增強科研興教的意識，主動在教育科學研究中提高自己的教育教學水平。在日常的教學實踐中，教師緊密結合學校教學的實際情況和存在的問題選擇課題，開展研究，探討規律，創造性地開展教育科學研究;增強革新意識，敢于嘗試，樂于探究合理借鑒他人的成功經驗和規避不足之處，扎扎實實的打造自己的教學特色，提高教育教學質量。

教師要解放我們的學生，首要的是先解放教師自己，去陳出新，轉變認識，以適應當前教育教學改革需要。在課堂教學實踐中，教師要想由原來的“一桶水”逐漸轉變成源源不斷的“活水”，這需要每位教師在正確把握教與學的關系，做到兩者并重，在教中學，在學中教，實現教學相長。教師特別是要摒棄舊的教學觀念，努力充當學生自主學習的合作者、引導者、參與者的角色。教師在課堂上所扮演的角色直接影響教學效果，教師充當幫助和引導學生制定適當的學習目標，幫助學生形成良好的學習習慣，完善學習方法;創設豐富的教學環境，激發學生的學習熱情，培養學生的學習興趣;營造一種和諧、平等、充分發揮學生自主學習的課堂氣氛;教師要習慣于和學生分享自己的感情和想法，與學生一道去尋找真理。教師角色的改變，需要教師的信心和勇氣，去承擔新的教育改革，只有這樣，教育教學改革才能大踏步地前進。

在以往教學活動中，教師大多數是靠個體的力量解決課堂教學的所有問題。而當前的教育形式是倡導“師師合作”。教師需要與更多的人，在更大的范圍內，以更加平等的方式從事教學研究與實踐，教師之間將更加緊密地合作，只有教師集體智慧得到發揮作用的時候，學生的綜合能力才能順勢提高。因此，教師要積極參加集體教研，互相探究、互相學習、互相促進，并要毫無保留地將教學實踐中所得的經驗在教研中交流、研討，并獲得共識，實現資源共享，這樣教師隊伍的整體水平才有更高層次的提高。

教學過程是師生交往、共同發展、教學相長的互動過程。教師應尊重學生的人格，關注個性差異，滿足不同的需要，主動創設能引導學生主動參與的教育情境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都得到充分的發展，讓學生由原來的被動學習轉變為主動學習，學會自主學習，互相合作、探究學習，使學生在教師的指導下主動成長、富有個性的成長，教師要樹立終身學習的觀念，保持開放的心態，不斷實踐和嘗試，不斷對自己的教學進行研究、反思，這樣才能不斷適應新的變革。

我們的教師一定要對自己進行人性化的處理。雖然和有些小學生相處會有點吃力，但是我們的教師千萬不要以厭煩的面孔出現在學生的面前。身為教師的我們要對自己的學生有耐心，當然也要去嚴格要求自己的學生，不能任意放縱。面對學生的錯誤，我們要去認真地聽取學生為什么要這樣做，不能只憑自己的思想去解決所謂的問題。我們要學會包容學生，要讓學生看到美好的一面，帶著一顆有愛的心去關注我們的學生，就像關注自己的孩子一樣。讓我們陪伴著學生不斷地成長，在教育學生的同時也不斷地教育著自己，讓自己為學生做到更好，把更多的知識傳授給他們。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇十五

當今社會的發展日新月異，不論從事什么工作，都需要具備基本的文化素質。不少進城就業農民文化水平不高，學習文化科學知識更加重要。

首要的是樹立學習的自覺性和主動性。進城就業農民工作辛苦，業余時間不多，在務工的同時堅持學習文化科學知識，需要有堅強的毅力和克服困難的決心，才能做到持之以恒。

要充分利用各種學習機會和學習途徑。

?在日常生活中擠出時間多讀書，多看報，多思考。

?參加各地為農民工舉辦的文化學校和培訓班學習。

?有條件的農民工還可以參加更高層次的學習，如高等自學考試學習，以獲得更高學歷。

2、職業技能須掌握。

進城就業農民不論是在城市長期就業，還是將來返鄉務工、創業或從事農業勞動，都應根據目前和今后工作需要，努力學習和掌握職業知識和技能，這是提高自身素質的重要方面。

學習、掌握職業知識和技能有多種途徑，最重要的是以下兩條：

?參加職業技術培訓。參加正規的培訓，可以系統學習適合自己的各級、各類職業知識和技術，特別是不斷出現的新知識和新技術，打下職業能力的基礎。

?在實踐中增長才干。職業知識和技能與實際操作緊密結合，只有在實際工作中勤學苦練，才能熟練地掌握。老師傅們有豐富的實踐經驗，要虛心向老師傅學習，通過他們的傳、幫、帶，可以進步得更快。

3、發展規劃應制定。

農民工要取得不斷進步和尋求更大發展，除了要努力提高文化科學知識和職業技能水平外，有條件的還要結合自身實際，制定一個切實可行的職業發展規劃。

職業發展規劃應包括以下主要內容：

?明確發展目標。發展目標可以是關系自己人生理想的大目標，也可以是掌握某一專業知識或技能的具體目標。不論哪類目標，都應在分析自身條件的基礎上確定。既要看到有利條件，也要看到不利條件，這樣確定的發展目標才能切實可行。

?確定發展階段。可以把目標的實現劃分為若干階段，從低到高，從易到難，形成一個發展過程，這樣才有利于目標的最終實現。

?制定實施措施。實現目標的措施一定要切實可行，在實現過程中還要根據情況變化及時調整和補充。

一旦確立了自己的發展規劃，則不但有了發展方向，而且有了前進的動力，它會指引你不斷前進，一步步走向成功。

4、社會公德是準則。

社會公德是人們在長期生活實踐中產生和逐步形成的道德規范，具有維護和保障社會生活正常進行的作用。遵守社會公德是對每一個公民的要求，進城就業農民也要把自覺遵守社會公德作為行為準則。

?熱愛祖國。每一位中華人民共和國的公民都應當熱愛自己的國家，建設自己的國家，保衛自己的國家，維護國家的尊嚴，保守國家的機密，為國家盡自己的義務和責任，同一切危害國家利益和安全的行為作斗爭。

?文明禮貌。文明禮貌的要求是：衛生整潔，儀表文明；儀態優美，舉止文明；談吐禮貌，語言文明；遵守禮儀，行為文明。

?愛護公物。愛護國家財產，不浪費一滴水、一度電，不浪費原材料；愛護國家的自然資源和自然環境；愛護歷史文物，保護古跡。

5、法律法規必遵守。

遵守法律法規是每一個公民的義務，是維護良好的社會秩序的基本前提。要做到自覺遵守法律法規，應從以下幾點做起：

?注意學習法律法規知識。只有知道了按照法律規定應該做什么，不應該做什么，才能使自己的行為符合法律法規的要求。

?樹立牢固的守法意識。法律無情，要自覺地約束自己的行為，不能做違法的事情，否則會受到法律的制裁。

?注意養成遵守法律法規的良好習慣。要嚴格要求自己，從小事做起，從身邊的事做起，使遵守法律法規成為自己自覺的行為。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇十六

職場是一個交際的場所，哪怕你再不想與他人交流也是不可能的。既然不能避免交流那就要讓自己備受歡迎，想要做到這點就得讓自己有魅力。如何提高自己的人格魅力呢?下面是本站小編為大家整理的職場中如何提高自身的人格魅力，希望對大家有用。

沒人會主動喜歡肌肉僵硬的人!不管你是職場面試，還是生活相親，哪怕在電梯間偶遇想要搭訕的美女，都要面露微笑。真正的微笑不是嘴角上翹那么簡單，而是張弛有度地做肌肉運動。有研究發現，露齒微笑的感染效果比抿嘴微笑高近三成。

整個社會都在傳遞正能量，可見人們普遍喜歡積極向上的東西。在職場中只要你不是去深度訪談節目組里面試，就不要在第一次見面時談論金融危機、中東戰爭、公司裁員等沉重話題!否則對方因此產生的負面情緒會不自覺地“移情”到你頭上，在他潛意識里，你會成為壞心情產生的源頭。建議你第一次見面時盡量談論輕松話題。

既然選擇做傾聽者，就不要光聽而已!隨著對方的話語頻頻點頭，對方說到精彩處微笑回應，都能讓人在你身上找到共鳴，有“得一知己”的感覺。切忌在對方說話時插嘴，這是職場社交的大忌。如果你面對的人滔滔不絕，絲毫不給你說話機會，也不要緊，你點頭、贊同、微笑等一系列積極反應自會讓他心生好感，哪怕你的內心真的不想聽他廢話了。

談話時把后背靠在椅子上，通常給人目中無人的感覺!劍橋大學的心理學試驗表明，職場中當面試官傲慢地“癱”坐在椅子上時，36%的面試者會產生“此公司企業文化不佳”的想法。隨意靠在椅背上與對方說話，是親密朋友間的行為，當你面對陌生人時，建議你盡量保持后背正直，上體前傾，讓人感覺你在有意拉近彼此的心理距離。

以對方眉心為頂角，兩顴骨為底角所形成的三角形，被心理學家稱為“焦點關注區”。與對方說話時，如果你的目光不斷游離于這個“三角區”，將給人留下被強烈關注、自己成為焦點的感覺，這會讓人對你好感倍增!相反，如果你死死地盯住對方的雙眼看，反而會讓他產生敵意。

第一次見面時，尤其在職場中永遠留給對方說話時間!沒人喜歡滔滔不絕的“話匣子”，社會心理研究發現，27%的不成功相親或者面試失敗都源于一方話多、另一方無語的尷尬局面!在生活中，性格截然相反的人也可成為情侶、閨密，或者藍顏知己，但對于第一次見面而言，雙方并不熟悉，一切從零開始，就該遵守絕對公平的原則。建議你在對話時盡量留給對方說話時間，讓人感覺到你的體貼和平等。

通過簡短對話，找到與對方的“交集”，可以讓雙方交往迅速加深。但如果你碰到的人與你的經歷大相徑庭，思維模式截然相反，就應適當重復對方觀點，以表示自己與他處于同一立場。這樣一來，對方就會產生自我滿足感，對你好感倍增!

在職場中不管再親密的人都是有距離感的，尤其是第一次見面，更不能向對方透露過多個人細節!家長里短會讓對方感覺你是個情感依賴者，以后一旦遇到不如意，一定會找他大吐苦水!在這種負面心理防御下，很少有人愿意與你深入交往。相反在第一次見面時，如果你只對個人情況蜻蜓點水，只說個大概，反而能給對方留下神秘感，期待與你下次見面!

說話時不經意的動作會透露你的內心感受!比如當你的左手無意中拂過嘴唇，對方如果精通心理學，立刻會感覺你剛剛說了句大話，或正在撒謊。建議你在說話時盡量減少手勢，但也不要兩手賺拳緊緊不放，這會透露你內心中的緊張感。比如把手放桌子上或者其它舒服的位置。

每個人都喜歡結交真實隨性的人，如果你在第一次見面，就把最真實的自己坦露在對方面前，會讓他感覺身心輕松!一樣道理，當你在講話時出現口誤時，也要及時糾正自己，這樣才能給對方留下謙虛、有禮貌的好印象!

一個人的魅力能夠言談舉止體現出來，在職場中想要獲得他人的認同就需要從這些方面入手，做有魅力的職場人。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇十七

雖然長相是天生的，但是沒有誰的氣質是天生的，大家的氣質都是后天培養的。當然氣質修養也不是說一兩天就可以形成了，都是時間里積月累到一定程度，由內而外自然散發出來了。小編所說的提高自身氣質和修養的方法也不例外，都需要長時間的去培養才能真正的提高自身的氣質和修養。

對自身充滿自信，保持樂觀心態。

一個自信樂觀的人讓人第一感覺就會比那些死氣沉沉的人感覺舒服很多，也比那些人感覺到比較讓人好接觸。所以第一步你所需要的就是培養自己的自信和樂觀的心態，做到友善待人，隨和交流。

提升內在涵養。

一個人的內在涵養如何，只要一接觸，一交流就能夠有清晰的認識。涵養不高的人跟有涵養的人在談吐和待人接物方面完全是不一樣的。所以提升內在涵養是非常有必要的，而提升涵養最主要的就是多閱讀(是那些值得讀的好書，例如語言藝術，人際交往，不是雜志小說等)。

與他人交談，眼睛要正視對方，保持微笑，語速不能太快，也千萬別邊說四肢也跟著各種亂晃。語氣要隨和，態度誠懇，適時搭配些肢體動作。不時增加點幽默也是可以的，讓人感覺你隨和謙遜，不失幽默。

都說一個人身處什么樣的環境，接觸什么樣的人，你自身品位也就在哪個水平了。從現在起，你要學會總結，那些低俗不好的摒棄掉，留下好的，學習一些更好的。例如如何品茶品酒，學會一門交際舞，學習鋼琴小提琴等。

培養自身能力。

一個人什么東西都不會談什么氣質修養呢，一個有氣質有修養的人應該是全能手，什么都知道了解，肚子里的東西深不見底，讓人感覺可靠，值得信賴。所以我們要多培養一些能力技能，比如：應變能力、協調能力、判斷能力、組織能力、創新能力等，在生活方面也要上得了廳堂，下得了廚房。

做人要大氣。

都說宰相肚里能撐船，說的就是一個人很大氣容得下委屈，凡是不斤斤計較。我們要學會心胸豁達，不要小家子氣，小心眼。不要因為受了一點點委屈就跟別人鬧矛盾，特別是公開場合，搞得大家都非常尷尬。所以我們要心胸開朗，落落大方，不卑不亢。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇十八

一、加強自身的修養應變能力高的人往往能夠在復雜的環境中沉著應戰，而不是緊張和莽撞從事。所以職場人在平時的工作、學習和日常生活中，遇事要沉著冷靜，學會自我檢查；自我監督、自我鼓勵，這樣才有助于培養良好的應變能力。比如，當我們遇到別人對你冷嘲熱諷或者言語不爽的時候，無論對方的言語是多么的尖刻，用意是多么的惡毒，不要急于求應，要忍之再忍，堅決壓抑怒氣，在忍耐中三思，尋找機會去應變。

二、注意改變不良的習慣和惰性如果我們遇事總是遲疑不決、優柔寡斷，就要主動地鍛煉自己分析問題的能力，迅速作出決；如果我們總是因循守舊，半途而廢，那就要從小事做起，努力控制自己，做到不達目標不罷休。我們只有下決心鍛煉，人的應變能力才會不斷增強的。

三、別人講話時要集中注意力去聽我們必須在精神上就高度集中聽別人所說的話。只有你集中去聽別人的話，你才有可能從別人的信息中提取自己需要的成分，然后隨之做出自己的反應。如果你始終保持著放飛的狀態，別人說什么你都聽不進去，那你也無法做出配合別人的舉動。所以在別人講話的時候一定要保持集中，不要隨意放空自己。

當然，應變能力也不僅限于運用在職場上，在我們自己的生活之中，也還有很多事情都需要的是應變能力。所以，我們不要覺得這些應變能力都是天生的，提高應變能力需要自己在平常生活中去鍛煉它，它就像一種技能一樣，越用越純熟。

優秀如何提高自身應變能力大全（19篇）篇十九

空間想象能力就是人們對客觀事物的空間形式(空間幾何形體)進行觀察、分析、認知的抽象思維能力，下面是本站小編為大家帶來的關于如何提高自身的空間想象力的內容，希望你們喜歡。

培養想象力的一種基本訓練方式，是聽故事;在聽故事中，措辭的準確是“產生出世界”的基本因素。愛因斯坦說，“想象力……比知識更重要。知識是有限的。想象力囊括世界。”

除過用多媒體演示外，還需要制造許多常用的小型學具，如空間四邊形、正三棱錐、正方體等模型，學生可以通過眼看、手模、腦想，直觀地看清各種“線線”、“線面”“面面”關系及其所成角和距離，還可以構造出空間基本元素位置關系的各種圖形，并進行變化訓練，以此來提高形象思維能力。

立體幾何的研究對象是空間圖形，為了研究的方便，我們需要把空間圖形畫在紙上或黑板上，由于紙和黑板的表面可以看作是平面，于是就要學習空間圖形的直觀圖的畫法。畫直觀圖的目的是為了解決對立體圖形的理解和認識，加強對立體圖形的性質理解，借助圖形推理論證，也以此培養學生的學習興趣和良好的解題習慣。在教學的全過程中要有步驟地指導學生掌握繪制直觀圖的一般方法，有計劃提高學生的繪圖能力，例如，畫出三個平面把空間分成幾部分的各種圖形。實踐證明，較好的圖形以及作圖藝術能激發學生對空間圖形的熱愛，邏輯推理論證的追求，而且促使他們進一步掌握幾何圖形的本質特征，達到圖形與推理相互滲透，相互促進的理想效果。

轉化思想是一個極其重要的數學思想，在立體幾何中這一思想顯得尤為重要，它是學好本章的關鍵所在。

模仿法：以某種模仿原型為參照，在此基礎之上加以變化產生新事物的方法。很多發明創造都建立在對前人或自然界的模仿的基礎上，如模仿鳥發明了飛機，模仿魚發明了潛水艇，模仿蝙蝠發明了雷達。

想像法：在腦中拋開某事物的實際情況，而構成深刻反映該事物本質的簡單化、理想化的形象。直接想像是現代科學研究中廣泛運用的進行思想實驗的主要手段。

組合法：從兩種或兩種以上事物或產品中抽取合適的要素重新組合，構成新的事物或新的產品的創造技法。常見的組合技法一般有同物組合、異物組合、主體附加組合、重組組合四種。

移植法：將一個領域中的原理、方法、結構、材料、用途等移植到另一個領域中去，從而產生新事物的方法。主要有原理移植、方法移植、功能移植、結構移植等類型。

音樂是兼有表情性和造型性的藝術，又具有不確定性的特點，在培養情感和聯想、想像力方面有很重要的作用。過去的音樂教育忽略了這方面的培養，過多地注重音樂知識和技能的傳授，限制了學生形象思維能力的發展。因此，有必要在音樂教學中加強學生的形象思維訓練。

形象記憶是右腦的功能之一，加強記憶力的培養可以促進形象思維發展。思維是非常依賴于記憶的，因為音樂具有流動性的特點，所以追蹤和理解音樂必須依靠記憶去完成。也就是當音樂的實際音響消失之后，在心里仍然要保留這個“音響”，這就是“內心音樂感”，這種能力的形成對提高記憶力有很大的幫助。

記憶的方式概括起來有兩種，一種是抽象記憶，另一種是形象記憶，即把記憶同某種形象聯系起來。凡是記憶力強的人，他們的形象記憶能力都很強。如一個高段的棋手能夠不看棋盤與人對弈，實際上在他的頭腦里有一個棋盤的形象，一幅圖勝似千方萬語。

學習形式邏輯知識，可以指導我們正確進行思維，準確、有條理地表達思想;可以幫助我們運用語言，提高聽、說、讀、寫的能力;可以用來檢查和發現邏輯錯誤，辨別是非。同時，學習形式邏輯還有利于掌握各科知識，有助于將來從事各項工作。

邏輯推理的學習方法跟抽象概括的學習方法不同。抽象概括的學習方法是直接分析經驗或感性知識并予以概括而形成概念。它的思維過程是從生動的直觀到抽象的思維。邏輯推理的學習方法是對已知知識的引伸和發展而獲得新知識，其思維過程是從抽象的思維到實踐，也就是從抽象上升到具體的思維活動。這兩種學習方法的思維活動是相反而相成的，它們構成了一個比較完整的學習結構。

braine等人提出的的“心理邏輯”假設認為人們在推理中常常將邏輯規則運用于心理操作。人類的推理過程應該包括三個組成部分：(1)一組推理模式;(2)一種以圖式為工具進行推理的推理程序;(3)一組獨立激活的實用原理。它們影響著個體對推理前提表面結構的解釋，并且能暗示或抑制某種推斷和推理策略。人們在推理中首先要將前提“翻譯”成類似語言的心理表征，使其邏輯明確化，這樣就可以將推理規則應用于這些表征，從而得出結論，如果前提不能和邏輯規則形式匹配，就不能運用這些規則，從而使推理發生錯誤。

與之相反，johnson-laird則提出了“心理模型”理論，把推理者的推理錯誤歸之于受非邏輯加工因素的影響所致，認為人類在進行推理活動時，整個過程可以分為理解、描述和有效檢驗三個不同的階段。首先，建構關于前提的心理模型，即人們利用他們的語言和一般性的知識對前提加以解釋，建構一個關于前提所描述的事件狀態的內部模型;其次，人們試圖形成一個關于所建構模型的簡練的描述，這種描述通常提示著某個結論，如果沒有這種結論，他們就會做出由此前提得不出任何結論的判斷;最后，個體試圖通過建構關于前提的其他模型來對這一結論進行證偽，如果不能建構其他的模型，個體就會把最初的結論當做正確的答案。如果能建構其他的模型，謹慎的推理者就會返回到第二個階段，試圖發現是否有在所建構的模型中都正確的結論，這樣反復進行下去，以窮盡所有可能的模型。這樣一來，推理者在進行推理時其結果的正確性如何便依賴于由推理前提所能建構的心理模型的數量;能建構的心理模型數量越多，推理者就越難得出正確的結論。

相似聯想就是由某一事物或現象想到與它相似的其他事物或現象，進而產生某種新設想。如：屎殼郎與耕作機。四川省有個姚巖松，他意外地發現屎殼郎能滾動一團比它自身重幾十倍的泥土，卻拉不動比那塊輕得多的泥土。他曾開過幾年拖拉機，他聯想到：能不能學一學屎殼郎滾動土塊的方法，將拖拉機的犁放在耕作機身動力的前面，而把拖拉機的動力犁放在后面呢?經過實驗他設計出了犁耕工作部件前置、單履帶行走的微型耕作機，以推動力代替牽引力，突破了傳統的結構方式。

接近聯想是根據事物之間在空間或時間上的彼此接近進行聯想，進而產生某種新設想的思維方式。如：蘇東坡當年在杭州任地方官的時候，西湖的很多地段都已被泥沙淤積起來，成了當時所謂的‘葑田’。蘇東坡多次巡視西湖，反復考慮如何加以疏浚，再現西湖美景。有一天，他想到，如果把從湖里挖上來的淤泥堆成一條貫通南北的長堤，既便利來往的游客，又能增添西湖的景點和秀美，多好啊。蘇公妙計，一舉數得。

對比聯想是指對于性質或特點相反的事物的聯想。例如，由沙漠想到森林，由光明想到黑暗等。對比聯想反映出事物間共性和個性的和諧統一，事物在某—種共同特性中卻又顯示出比較大的差異，從而形成比較強烈的對比。如紅與黑都是由于光的折射而引起的，這是共性;但前者是由于物體吸收了其他顏色的光而反射紅光的結果，后者則是物體吸收了所有顏色的光的結果，這是個性。

因果聯想因果律指對邏輯上有因果關系的事物產生的聯想。如：早上看到地面潮濕，會想到可能是夜間下過了雨。在廣告中常用這種因果關系揭示某種商品可以滿足消費的某種需要，把商品觀念和需要觀念聯系起來，以突出產品的個性。

孩童通常被認為是想象力豐富的群體。因為他們的思維模式尚未形成，思想中的限制與規則比成人要少。故此往往有著豐富的想象力。兒童常常使用故事或者假裝的游戲來操練他們的想象力。當兒童創造幻象的時候，他們是在兩個層面上游戲的：第一個層面，他們利用角色扮演來演出他們以其想象力創造出來的東西;在第二個層面上，他們又以他們假裝相信的情形做游戲，在行為上，他們創造出來的東西好像是真實的現實似的，而那已經存在于故事性的神話里。

幻想小說和科幻小說激發的一種形式的似真，促使讀者假裝此類故事是真實的，手段是訴諸幻想的書或幻想的年月這樣的心靈對象，這樣的對象除了在幻想世界里就不存在。

一個人的想象確實違背基本的思想規律，或者違背實際可能性的必然原則，或者違背某種情況的理性的可能性，則被視為精神失常。

構圖可說是安排與組合的經驗手法。將對比的東西分為主體與客體，或是前景與背景。將協調的物體用三角軸或是斜線來排列，將光與影變成有情感的組合，這些都是構圖的手法。在超現實主義畫派的構圖當中，以不同的透視點來安排物體，是典型的構圖風格。

計算機圖形學的主要研究內容就是研究如何在計算機中表示圖形、以及利用計算機進行圖形的計算、處理和顯示的相關原理與算法。圖形通常由點、線、面、體等幾何元素和灰度、色彩、線型、線寬等非幾何屬性組成。從處理技術上來看，圖形主要分為兩類，一類是基于線條信息表示的，如工程圖、等高線地圖、曲面的線框圖等，另一類是明暗圖，也就是通常所說的真實感圖形。

皮皮如是說：“藍圖”這個名字表達一種對生命的理解：存在是有意圖的，我們的使命是去探索它，并在這個過程中自我完成。我們尊重自己內心的聲音，說到底，藝術形式僅是一種交流的工具罷了，比這更重要的是真實地表達自我，保持獨立與先鋒性，以及單純、愉悅的狀態。

畫法幾何是機械制圖的投影理論基礎，它應用投影的方法研究多面正投影圖、軸測圖、透視圖和標高投影圖的繪制原理，其中多面正投影圖是主要研究內容。畫法幾何的內容還包含投影變換、截交線、相貫線和展開圖等。

在工程和科學技術方面，經常需要在平面上表現空間的形體。例如，我們需要在紙上畫出房屋或建筑物的圖樣，以便根據這些圖樣施工建造。但是平面是二維的，而空間形體是三維的，為了使三維形體能在二維的平面上得到正確的顯示，就必須規定和采用一些方法，這些方法就是畫法幾何所要研究的。

工程實踐中不僅要在平面上表示空間形體，而且還需要應用這些表達在平面上的圖形來解決空間的幾何問題。例如，我們往往需要根據由測量結果而繪制的地形圖來設計道路或運河的線路，決定什么地方需要開挖和填筑，以及計算土方等。這些根據形體在平面上的圖形來圖解空間幾何問題，也是畫法幾何所要研究的。

畫法幾何是按點、線、面、體、由簡及繁、由易到難的順序編排的，前后聯系十分緊密。學習時必須對前面的基本內容真正理解，基本作圖方法熟練掌握后，才能往下做進一步的學習。

由于畫法幾何研究的是圖示法和圖解法，涉及到的是空間形體與平面圖形之間的對應關系，所以，學習時必須經常注意空間幾何關系的分析以及空間幾何元素與平面圖形的聯系。對于每一個概念、每一個原理、每一條規律、每一種方法都要弄清楚它們的意義和空間關系，以便掌握這些基本內容并善于運用它們。

不能單純閱讀課本，必須同時用直尺和圓規在紙上進行作圖。還可以借助鐵絲、硬紙板等物品做一些簡單的模型，幫助理解書上所講的內容和習題。書上的例題在通過自己的作圖并獲得正確的結果后，才能驗證是否真正理解并記住這些作圖方法。

首先要弄清那些是已知條件，哪些是需要求作的。然后利用已學過的內容進行空間分析，研究怎樣從已知條件獲得所要求作的結果，要通過哪些步驟才能達到最后的結果。初學時可以把這些步驟記錄下來。最后利用基本作圖方法按照所確定的解題步驟一步步地進行作圖，作圖時力求準確。完成后還應做一次全面的檢查，看作圖過程有沒有錯誤，作圖是否精確等。

由于畫法幾何所研究的是空間形體與它在平面上的圖形之間的關系，因而在培養和發展學生對三維形狀和相關位置的空間邏輯思維和形象思維能力方面起著極其重要的作用。貫穿建模思想、加強三維圖形的表達及構形訓練。

學習是一個由“不知”到“知”，又從“知之甚少”到“知之甚多、甚廣、乃至甚深”的過程，在立體幾何教學中盡量出示直觀模型，運用直觀手段，通過展示模型和教師制作的幾何課件，引導學生觀察，進而在觀察的基礎上引導學生從不同的角度來作圖，并借助圖形進行推理論證，幫助學生逐步形成空間概念，有意識地培養空間想象能力及邏輯思維能力。

空間想象能力就是人們對客觀事物的空間形式(空間幾何形體)進行觀察、分析、認知的抽象思維能力，培養學生的空間想象力是數學教學的主要任務之一，同時也是難點之一。

空間想象能的敏感期。

兒童的空間的敏感期是0到6歲持續發展的。兒童在經歷空間敏感期時，會特別鐘愛一些大人看起來毫無意義，甚至是搞破壞的、讓人抓狂的行為，并反復實驗和實踐。

其實，寶貝在通過看、聽、觸摸這些簡單的動作來了解別的物體和空間。爸爸媽媽需要注意的就是，要保持充分的耐心。在保證寶貝安全的前提下，放手給寶貝自由，讓他們自己去體會和了解。

重視大運動。

在幼兒發展階段，大運動是促進空間想象力發展的關鍵。很多人可能沒想到，長大后方向感差、讀地圖能力差，跟小時候運動少是有關系的!

大運動本身對幼兒的促進是全方位的，可以說它是所有其他能力發展的基礎。大運動遲緩有可能牽連數學、語言、精細動作和社會情緒發展的滯后，因此大家對孩子的大運動一定要重視。

就空間想象力的發展來說，孩子在兒童時期涉及的運動體驗越豐富越好，攀爬、跳上竄下、鉆洞、跑、扔球、倒著走等等，同時搭建不同設施，有助于孩子理解自己與物體之間的位置關系，比如鉆到桌子下面，匍匐穿過隧道，爬到梯子上，從高處跳下來，從泳池邊緣跳進水里，這些經驗能增強大腦對空間關系的認知。

為什么要有游樂場或運動早教班給孩子玩?因為專業場所的各種設施為孩子提供了更多運動可能性，創建了更豐富的位置關系。

多有意識的輸入方位詞。

在運動的同時，同樣重要的一點是我們要不斷向孩子輸入與位置關系相對應的“方位詞”，把孩子在做的動作，所涉及到的位置有意識地用語言描述出來。

例如上一段中加粗的詞匯，還有“上面”、“下面”、“里面”、“外面”、“前面”、“后面”、“旁邊”、“中間”從一出生就可以開始用語言熏陶，“左和右”可以從三歲引進。既是語言啟蒙，也是數學啟蒙。

每個孩子都喜歡玩的躲貓貓就是一個促進方向感的好機會，躲藏過程本身就是在探索身體與物品之間的位置關系，因此家長在玩的時候一定要抓住機會多用方位詞轟炸寶寶的耳朵;)。

“寶寶真會躲呀，躲在被子下面，媽媽就找不到你啦。”

“哦，原來你躲在圣誕樹后面，衣柜里面、桌子下面了啊!”

沒想到一個躲貓貓游戲還能啟蒙寶寶的數學能力?其實生活中處處充滿了啟蒙機會，每一個游戲都不是“白玩的”，都在對寶寶的大腦起著神奇的刺激作用。而如果我們能抓住這些機會，通過語言引導去有意識地強化這些已經存在的“刺激”，游戲的早教作用便能翻倍!

例如，開車也是鍛煉方向感的極好方法，尤其是倒車。這一點自己開過車的人應該有感觸。

借力相應玩具和游戲激發空間想象力。

一到兩歲的孩子越來越喜歡反復地往容器里裝進裝出東西，他們對堆高塔也熱情有加。這些都表明孩子在探索自己與空間的關系，他們的大腦正在發展空間想象能力。

三到四歲的孩子開始建造各種“空間”：給玩偶住的房子、玩具車的停車庫、動物生活的農場...小小建筑師們不斷地用驚人的創造讓人為之震撼。

五歲時孩子的空間想象力已經發展到可以搭建更復雜的模型，比如飛機、輪船等。