每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

表揚信和感謝信表揚信應該篇一

感謝信格式

1,第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信” 。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。

2,第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。 3,第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。

4,正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。 最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。

一 敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時間、地點、原因、結果以及事情經過敘述清楚，便于組織了解和群眾學習。

二 信中要洋溢著感激之情。在敘述事實的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。

三 寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。

四 感謝信以說明事實為主，切勿不著邊際地大發議論。

兩者都是對別人的某種行為的肯定與表揚。但側重點不一樣。

表揚信是側重表揚某人，表揚某人做了什么好事，可以不是當事人自己寫；

感謝信則是表達對某人幫助的感謝，是當事自己寫的。

致醫院醫生的感謝信 敬愛的牟教授：

您好！

感謝信的概念

感謝信是得到某人或某單位的幫助、支持或關心后答謝別人的書信。感謝信對于弘揚正氣、樹立良好的社會風尚，促進社會主義精神文明建設有著重要意義。根據寄送對象不同，感謝信可以分為三種：一種是直接寄送給感謝對象，一種是寄送對方所在單位有關部門或在其單位公開張貼，還有一種是寄送給廣播電臺、電視臺、報社、雜志社等媒體公開播發。

范例參考

感謝信

xxxx電纜有限公司：

貴公司于xx年x月x日在南京舉行隆重開業典禮，此間收到全國各地許多同行、用戶以及外國公司的賀電、賀函和賀禮。上級機關及全國各地單位的領導，世界各地的貴賓，國內最著名的電纜線路專家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹此一并致謝，并愿一如既往與各方加強聯系。進行更廣泛、更友好的合作。

xxxx電纜有限公司

董事長：xxx

總經理：xxx

格式規范

第一行的正中用較大的字體寫上"感謝信"三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在"感謝信"的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。 第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如"同志""師傅""先生"等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。

第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。

正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上"此致"，換一行頂格寫上"敬禮"。

最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。

三 寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。

四 感謝信以說明事實為主，切勿不著邊際地大發議論。

概念結構

(一)感謝信的概念

媒體公開播發。

(二)感謝信的特點

1.公開感謝和表揚。

2.感情真摯。

3.表達方式多樣。

(三)感謝信的結構

感謝信的結構一般由標題、稱謂、正文、結語、署名與日期五部分構成。

2.稱謂。寫感謝對象的單位名稱或個人姓名。如"××交警大隊"、"劉自立同志"。

3.正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對方的理由，即"為什么感謝?"二是直接表達感謝之意。

(1) 感謝理由。首先準確、具體、生動地敘述對方的幫助，交代清楚人物、時間、地點、事跡、過程、結果等基本情況;然后在敘事基礎上對對方的幫助作恰貼、誠懇的評價，以揭示其精神實質、肯定對方的行為。在敘述和評價的字里行間要自然滲透感激之情。

(2) 表達謝意。在敘事和評論的基礎上直接對對方表達感謝之意，根據情況也可在表達謝意之后表示以實際行動向對方學習的態度。

4.結語。一般用"此致敬禮"或"再次表示誠摯的感謝"之類的話，也可自然結束正文，不寫結語。

5.署名與日期。寫感謝者的單位名稱或個人姓名和寫信的時間。

種類特點

1.按感謝對象的特點來分

⑴寫給集體的感謝信

這類感謝信，一般是個人處于困境時，得到了集體的幫助，并在集體的關心和支持下，自己最終克服了困難，度過了難關，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達自己的感激之情。

⑵寫給個人的感謝信

⑴公開張貼的感謝信

這種感謝信包括可在報社登報、電臺廣播或電視臺播報的感謝信，是一種可以公開張貼的感謝信。

⑵寄給單位、集體或個人的感謝信

這種感謝信直接寄給單位、集體或個人。

兩者都是對別人的某種行為的肯定與表揚。但側重點不一樣。表揚信是側重表揚某人，表揚某人做了什么好事，可以不是當事人自己寫;而感謝信則是表達對某人幫助的感謝，是當事自己寫的。

基本要求

⑴感謝的事由概括敘述感謝的理由，表達謝意。

⑵對方的事跡

和結果，尤其重點敘述關鍵時刻對方給予的關心和支持。

⑶揭示意義

2在敘述事實的基礎上指出對方的支持和幫助對整個事情成功的重要性以及體現出的可貴精神。同時表示向對方學習的態度和決心。

4.結語

寫感謝信收束時表示敬意的話、感謝的話。

5.落款

感謝信的落款署上寫信的單位名稱或個人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。

注意事項

1.內容要真實，評譽要恰當感謝信的內容必須真實，確有其事，不可夸大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表揚，所以表達謝意時要真誠，說到做到。評譽對方時要恰當，不能過于拔高，以免給人一種失真的印象。

2.用語要適度，敘事要精練感謝信的內容以主要事跡為主，詳略得當，篇幅不能太長，所謂話不在多，點到為止。感謝信的用語要求是精煉、簡潔，遣詞造句要把握好一個度，不可過分雕飾，否則會給人一種不真實、虛偽的感覺。

第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。

第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。 第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。

正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。

一. 感謝信一般由當事者或當事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚信凡了解情況的人都能寫。

二.表揚信結尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學習”“深受感動”等方面的內容；如果是寫給受表揚者的所在單位或領導的，就可以提出建議，請在一定范圍內宣傳、表揚受表揚者的好作風和模范事跡。

感謝信

尊敬的園長：

您好！

我是貴園月亮班xx的家長，入園一年來，我們欣喜的看到了孩子的成長與進步，也深深感受到了趙xx、丁xx、陳xx三位老師的辛勤付出，在此表示衷心的感謝！

小托班的三位老師專業敬業，擅長溝通。面對剛入園的幼兒，三位老師用愛心和耐心引導孩子鍛煉自理能力，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助孩子，把愛滲透到孩子幼小的心里。現如今，每天去幼兒園成為孩子最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，自理能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力，趙xx老師對家長周到熱情，同家長保持良好的聯系溝通，常常晚上八九點還在qq群上答復家長的問詢和疑惑，每次春游秋游和家長開放日，她總是精心準備，每一個環節和游戲設計都獨具匠心，我們家長也從她身上學到了很多幼兒教育的好方法。丁老師每天會把幼兒園的照片傳給家長看，經常“現場直播”，家長們非常歡迎。陳老師照顧孩子細致周到，給孩子梳的小辮子是最最漂亮的，她是孩子們的貼心好媽媽。

形象生動手工精湛，真是佩服各位老師的創意和設計，常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出。

她們了解每個孩子的愛好偏好，知道誰不吃雞蛋誰愛啃雞腿；她們對每個孩子如數家珍，知道誰又叮了蚊子包誰不敢看動畫片 ；她們對每個孩子呵護愛護，表揚有方法批評有技巧。作為家長，需要向她們學習的地方很多。

孩子睡覺，知道把鞋子靠床放整齊，我感受到了老師們的習慣引導；孩子洗手，知道手心手背指縫指尖都不放過，我感受到了老師們的細致照料；孩子在家重復小舞臺的表演，我感受到了老師們教學有方的專業水準；孩子哼唱各種兒歌和童謠，我感受到了老師們藝術熏陶的啟蒙教育；孩子額頭的星星睡覺都不肯摘，我感受到了老師們在孩子心中的分量。每次去幼兒園接送孩子，總看到各位老師在忙這忙那，沒有歇息的時候，她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗，用心血滋潤花朵。

趙xx、丁xx、陳xx三位老師，那樣的年輕和美麗，卻又是那樣的專業和敬業，很幸運能遇到這么好的老師。感謝園長的出色領導，感謝三位老師的付出與奉獻。

特此感謝！

家長：

xxxx年x月x日

表揚信和感謝信表揚信應該篇二

公元20xx年5月12日, 北京時間14時28分。一場8.0級的強烈地震突然襲擊了中國四川省汶川縣， 大地震造成6萬多人遇難， 35萬多人受傷， 以及巨大財產損失。大地震消息與場面牽動著所有理化學研究所中國學友的心， 系著學友們的情，催著學友們的淚!廣大學友們迅速行動起來，慷慨解囊，奉獻愛心，有的學友立即將善款直接匯入全日本中國學友會帳戶，有的學友將捐款交給理研中國學者聯誼會負責同志。為悼念大地震遇難者，聯誼會于5月19-20日中午，在研究所組織開展了抗震救災募捐活動。募捐活動受到廣大學友們的大力支持和研究所相關部門的大力協助。捐款活動一開始，在場的學友們就帶頭向災區人民獻出了他們那份真摯的愛心，隨后，捐款的人絡繹不絕，他們中有港澳臺同胞，日本友人，歐美學者以及來自世界各地友好人士。從理化學研究所的野依良治理事長到研究室的臨時工，共有300多位(其中297位簽字留言)友人為中國四川汶川大地震受災人民獻上了他們的一份超越國界的愛心。通過中國學友的捐款和募捐活動，聯誼會共收到善款110.6306萬日圓，已將善款托付中國駐日本大使館送往災區。

地震無情，大愛無疆!捐款不分多少，一日圓不少，一百萬日圓不多，捐的是自己的心，一顆牽掛的心，一顆友愛的心。至此，理化學研究所中國學者聯誼會組委會全體成員，向所有積極為中國四川地震災區人民捐款的外國友人，港澳臺同胞和中華學友們，送上我們深深的一躬，致以神圣而崇高的敬意!

眾志成城，共度難關!本次捐款和募捐活動的順利完成是與研究所廣大中華學友們的大力支持分不開的，尤其是在募捐活動中，大家表現積極，有的學友眼含熱淚，手捧募捐箱向募捐者一一鞠躬，有的學友默默地發放傳單。你們以最積極的行動向災區人民獻上了自己最真摯的感情，最純樸的愛心。聯誼會組委會全體成員向你們表示最衷心的感謝!

一方有難， 八方支援!雖然我們能做到的僅僅是一些金錢上的支援，但每一個人的愛心就是災區人民重生的希望, 相信大家的拳拳之心一定能給災區人民帶去溫暖, 幫助災區人民早日渡過難關, 重建家園!

最后, 聯誼會組委會全體成員再一次向所有為中國四川地震災區人民捐款的外國友人，港澳臺同胞和中華學友們鞠躬! 祝愿大家身體健康,心情舒暢,工作順利!

此致

敬禮

表揚信和感謝信表揚信應該篇三

感謝大家!感謝各位小伙伴們一直以來對螞蟻搬家的支持和信賴。

在未來的日子里我們一定會加倍的努力，創變革新，以嶄新的姿態展現給大家，為朋友們提供最優質的產品最貼心的服務，您的滿意是我們最大的追求。

現在我們螞蟻搬家已經有了屬于自己的官方網站，如果忙碌的你沒有時間來到我們的實體店，那么你可以訪問我們的官網，如果有什么疑惑或者是需求，那么我們的官網上也是有專門的服務人員為您服務的。我們追求將最好的帶給你們，你們就是我們奮斗的動力。

年月日

表揚信和感謝信表揚信應該篇四

您好!您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自我的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就務必要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。

因此，我提出一個推薦。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也能夠進行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。

就快小學畢業了，在我離開校園之際，我的推薦希您能采納，若有缺點，可加以改正。

祝您：

身體健康!工作愉快!

學生：

20xx年9月10日

表揚信和感謝信表揚信應該篇五

您好!

軍訓的第一天，你教給我們的基礎動作，告訴我們基本要領，讓我們更輕松的學會，你喊的聲音慢慢變的嘶啞，你不怕累，每天忙碌的身影，陪著我們一天。

六天的時間過的真快、現在想著與你相處的日子還有一天就有點心酸。真想時間一直停留在我們與你嘻哈的時候，那個時候最快樂最無憂無慮的時候，我會永遠記得我班與別班切磋的時候，那時我們還可以學會很多東西，還能收獲不少的樂趣和歡聲笑語。

教官，七天的時間就會那么快過去了，我們也已經進入倒計時，明天就要結束我們的七天軍訓生活。軍訓確實很累，有時候是特別受不了烈日炎炎的天氣，但是我們還能在訓練中得到不少的歡樂，那都是靠你啊教官!我不知道明天的再見會有多少眼淚，但是你告訴過我們不要流淚，把淚當做汗水。可你不知道么那種不舍還是會表露出來的。以前，我是認為教官都是非常嚴厲非常害怕的、可是進入二中進行軍訓，才發現我以為的都是不對的。教官您是那么的有愛，那么的溫柔、即使我比別人訓練的時間少，還是能感受出來的。只怪自己身體體質弱的緣故，我多想在你嚴格訓練下使我成長堅強起來。

親愛的教官，不管你以后會這么樣，其實我有很多次都要問你累么?看到你滿臉汗水的時候我都想問你口渴么?可是不需要我都能知道答案，你是回答不累、不渴，你肯呢過會說：當一個好的教官沒有資格說累、說渴。但是這些都是看在我們眼里的，你是多么的辛苦。但是你從來不會喊累。在這七天中我能感受到教官你在訓練時的辛苦和汗水，我知道我們這七天的訓練往往比不上你一天的訓練。

七天的訓練到明天就要結束了，不知以后是否與你有緣再相見，但我還想重復一遍我永遠都不會忘記英俊瀟灑的教官你啊!在這七天中我是無法用文字和評論表達出來我對你的感激和熱愛!

最后，我們對教官您說：您辛苦了，我們396班的人永遠愛你，不會忘記的。祝您接下的生活能一帆風順!

表揚信和感謝信表揚信應該篇六

x年5月29日下午，因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。

貴校08級1班許友清同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。

水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。

由于下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了。

許友清同學這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明了貴校的在學生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。

雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。

為此在表揚許友清同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發揚光大。

謝謝許友清同學，謝謝學校的培養，謝謝你們的教育成就。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

表揚信和感謝信表揚信應該篇七

新年伊始,向你們致以由衷的謝意，感謝你們對大力支持和辛勤付出。

為體現公立醫院的公益性,20xx年4月醫院黨委通過并成立了醫務社會工作辦公室，隨后成立了山東省醫療衛生系統內的首家志愿者服務聯絡站。20xx年，又成立了慈善工作站和慈善義工團，進一步擴大了志愿者隊伍，拓展了志愿者服務的工作領域。我們大力推廣志愿者服務模式，堅持“以病人為中心”的服務理念和價值核心，更專業地服務需要我們幫助的人群。致力于志愿者事業的發展，更好的吸納和整合社會資源，為廣大愛心人士提供更大更好的志愿服務平臺。

在大家的共同努力下，榮獲十大杰出志愿服務集體，“十一屆全運會濟南賽區志愿者工作優秀組織單位”、“優秀志愿者服務集體獎”。還有許多優秀的志愿服務個人獲得了全國、省、市及有關部門的充分肯定和表彰。我們能取得如此驕人的成績，有賴于你們的積極參與，更包含了你們的一份汗水和付出。

無論是導醫服務還是病人滿意度調查中，無論是節日的社區義診還是大型醫療救助中，都你們志愿者忙碌的身影。你們雖然服務于不同的崗位上，但都勤勤懇懇，不辭勞苦，表現出高尚的無私奉獻精神，為我們的工作提供給動力，注入活力。你們的熱情服務為病人帶去了歡樂和希望，使他們感受到支持和關心，成為和諧醫患關系的一面旗幟。

展望新的一年，我們發展仍然需要你們作為我們力量的源泉。希望你們大家能繼續一如以往的關注和支持我們的工作，更好的滿足病患需求，改善醫療服務，和諧醫患關系，共同譜寫更加美妙的樂章。

衷心祝福所有的志愿者們身體健康，家庭幸福，夢想成真!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

表揚信和感謝信表揚信應該篇八

表揚信和感謝信表揚信應該篇九

1、你是一個禮貌的好孩子!每天起床都會跟爸爸媽媽問個早，見到老師、阿姨叔叔都會主動問好！

2、上課認真了。（上次聽黃金班的匯報課，俊頤基本是沒有怎么聽課，但老師每問一個問題俊頤都會積極的舉手發言。）

3、馬馬虎虎地跳完一只舞蹈。

4、有紀律了。（音樂響起該去喝水就去喝水，該去廁所就去廁所）

5、有了自己喜愛的同學，比如黃家麟，符思源等。

6、十分有孝心。舅媽問小牛“爸爸回成都什么什么去了？”小牛回答：“爸爸賺錢啊！”“賺錢給你買奶粉嗎？”“不是的，爸爸賺錢是給婆婆公公買新房子的`！”；“小牛明天我們去和早茶羅。”“好啊，我要叫太婆一起去！”（小牛很少見太婆，太婆小牛剛出生到6個月大的時候太婆幫忙指導帶小牛的，但小牛會走，會說之后就沒有常見到太婆了，每年就見幾次而已，但小牛有什么好事，總是忘不了叫上太婆。）

20xx年5月25日，在友誼劇院，媽媽也是第一次看俊頤跳舞，在家俊頤一直不愿意跳舞給媽媽們看，整個過程媽媽是情不自禁地笑著看完，心里那種喜啊，真的很難形容。媽媽的喜不是因為俊頤跳得很好，而是看到俊頤原來是會跳舞的，媽媽喜啊！俊頤班這里有些同學跳地很不錯，羨慕！

縱向對比一下，俊頤進步了不了。橫向對比一下，俊頤你還要向很多同學學習！俊頤加油！媽媽和你一起繼續進步！

表揚信和感謝信表揚信應該篇十

你好!高考結束了，作為學生、家長、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著些什么，糾結著什么，是什么呢?當然是成績。現在這個功利至上的社會，高考成績才是根本的標準。但我想在這指標還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我的誠意，無關乎成績好壞，無關乎成敗。這是一個高三家長寫孩子老師真誠的感謝!

在兒子還沒有踏進中學一班前，老師您就踏進了我家的門，雖然沒跟你交流太長時間，但我從你的言行談吐中，感受到一種真誠，感受到一種溫暖，感受到了一個好老師應有的氣度，心中暗暗竊喜，這可能就是能幫助我兒子健康成長的好老師。果不其然，沒過多久，兒子就回來講，王老師挺好，能尊重我們。聽到這話，我放心了。 對現在家長來說，孩子可能是唯一的;對老師來說，學生可不是唯一的，他(她)會有n多的學生，只要不離開這個崗位，每年或每幾年就有一批新學生來到他(她)身邊。所以這就產生了一個不等式，也是如我這類家長所最擔心的，生怕在對孩子要人格習慣培養過程中老師家長的不同步，更可怕的或者是逆向，帶來的沖擊，那后果就難說了。 對一個孩子人格的塑造，家長與老師缺一不可。許多時候，家長苦口婆心的教育，會因為老師不經意的言行，徹底崩潰;而同樣，老師的諄諄教導，也會很輕易地毀在家長的言行之中。幸運的是，因為你的寬容與鼓勵，在這三年中，很好地保持了與我們家長的同步教育，讓他在健康與快樂中成長。

知子莫若父，對自己的兒子德行，當爹的心中最清楚。我了解他內心中強大的地方，也明白他心中最軟弱之處;當然也最清楚孩子優點與缺點。但因為我們是他的父母，我們會最大限度包容他的缺點，我們會給予最無私的幫助。但作為沒有血緣關系的老師，能包容學生不合時宜的個性，在當下的教育體制下，可就太不容易了。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人，說他守規矩吧，他其實是一個非常守規矩的人;說他古板吧，他卻是一個思維非常活躍之人;特別是他時不時會在老師講課時，提出他自認為正確的東西，全然不顧老師授課的節奏與其他同學聽課的感受。這就需要當老師的有非凡的控制能力與寬容之心，既維護好正常的課堂秩序又不打擊學生的這種思維激情。 從孩子高中三年的信息反饋來看，你與你老師團隊做到了，我由衷地感謝你們，也由衷地為我兒子的幸運感到高興。你們既教給了他知識，又鼓勵了他的思維激情;你們既給了他數分，又給了他做人的品行。特別是后者，更是我這個當家長所要的。 記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不一致，對你的做法產生了一定的抵制。從他的敘說中，我知道了原由，但我完全明白你這當班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來對待每一個學生，并不單單來對待部分你認同的學生，這才是你最為可貴之處。

前天下午我早早地把兒子送到校門口，本來想停下來，跟你聊幾句，但看到你全神關注地留意著每一個你的學生，一一把準考證發給他們，并且不厭其煩地向每一個同學交待，考試中的點點滴滴，我再次被你感動。

我們也是從孩子、從學生中成長起來的，在我們這個年齡，完全能體會到，人的一生中，一個良師對自己一生的影響與幫助。對好的老師，我們一輩心存感激，一輩子受益無窮，反之亦然。

這封信本應孩子自己來寫，但原諒他吧，他現在還沒有這個深刻的體會，體會到好老師言傳身教給他一生的幫助。但在以后的歲月中，他相信會感受到的。

再次說聲謝謝，王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂成長的稽山中學的老師們，你們辛苦了!祝愿你們心想事成，合家快樂!

年月日