每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)四年級(jí)秋季篇一

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我會(huì)把做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

（3）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體，即以面帶面。

學(xué)校教育固然重要，我覺(jué)得對(duì)一位孩子的成長(zhǎng)，家庭教育也和重要的。為了學(xué)生更好地成長(zhǎng)，我覺(jué)得應(yīng)做好與各家長(zhǎng)的聯(lián)系；如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長(zhǎng)提供關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文寫(xiě)作和提高數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)等。

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展火眼金睛活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我會(huì)以愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛(ài)意十濃無(wú)歧視他人現(xiàn)象，創(chuàng)建良好班風(fēng)。

小學(xué)四年級(jí)秋季篇二

生命的真諦注釋力量的永恒

呼吸的瞬間注釋生命的價(jià)值

南無(wú)呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋

將這美堅(jiān)持到底，即使失敗，也覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔

將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會(huì)退色

所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般

留下美的而永恒的瞬間

此生無(wú)悔

無(wú)悔的

選擇

無(wú)論結(jié)局是好是壞

無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇

每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奔馳在400米跑道上時(shí)

我們?yōu)槟阕８槟愫炔?/p>

不到最后一刻絕不輕言放棄責(zé)成了你們的信仰

也成了我們的信仰

運(yùn)動(dòng)員們

飛吧!翅膀?qū)儆谀?/p>

小學(xué)四年級(jí)秋季篇三

拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，

在那一須臾萬(wàn)物化為虛有，

只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)，

抬起頭望望前面，

終點(diǎn)線(xiàn)已依稀可見(jiàn)，

無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，

將在今日兌現(xiàn)。

灑一把艱辛的汗水，

繼續(xù)抬起疲倦的腳步，

爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹，

繼續(xù)向前，

不論成功與否，

你已曾經(jīng)擁有，

曾記否，

在終點(diǎn)歡呼，

震驚四周?

小學(xué)四年級(jí)秋季篇四

教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的。編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，同時(shí)注意所采用措施的可行性。使實(shí)驗(yàn)教材具有創(chuàng)新實(shí)用，開(kāi)放的特點(diǎn)。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，既注意反映數(shù)學(xué)教育改革的新理念，又注意保持我國(guó)數(shù)學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教材具有基礎(chǔ)性，豐富性和發(fā)展性。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學(xué)生，由于知識(shí)脫節(jié)，單元知識(shí)能過(guò)關(guān)，但綜合能力較差，對(duì)于概念理論知識(shí)理解過(guò)于膚淺，對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計(jì)算能力較差，還需進(jìn)一步提高，應(yīng)用題分析能力還可以，個(gè)別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信心。

三、教材分析：

1、改進(jìn)四則運(yùn)算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。

2、認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排，注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

3、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。

5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

3.認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。

4.初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。

5.認(rèn)識(shí)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，了解折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

7.了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。

5、認(rèn)識(shí)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，了解折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

7、了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

10、在綜合應(yīng)用中，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

11、在實(shí)踐活動(dòng)中。初步了解分析研究問(wèn)題的步驟和方法。

六、教學(xué)措施：

1、深入教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，定好單元計(jì)劃，提前一周備課。

2、注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學(xué)生思維能力。

3、抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、各個(gè)環(huán)節(jié)的突破。

4、重視學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，抓好素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學(xué)成績(jī)。

5、對(duì)學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用教科書(shū)掌握例題、習(xí)題之間聯(lián)系，舉一反三，靈活學(xué)習(xí)，真正地把知識(shí)學(xué)會(huì)。

6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，有層次，講究目的性、科學(xué)性。

7、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，耐心輔導(dǎo)，因材施教。

七、教學(xué)進(jìn)度安排：

四則運(yùn)算----------------------8課時(shí)

位置與方向--------------------6課時(shí)

運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算------------14課時(shí)

小數(shù)的意義和性質(zhì)--------------18課時(shí)

三角形------------------------8課時(shí)

小數(shù)的加法和減法--------------10課時(shí)

統(tǒng)計(jì)--------------------------4課時(shí)

數(shù)學(xué)廣角----------------------4課時(shí)

總復(fù)習(xí)------------------------4課

小學(xué)四年級(jí)秋季篇五

一、班級(jí)簡(jiǎn)析

本班共計(jì)學(xué)生63名。據(jù)以前對(duì)這班了解，本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)差。這些人上課不認(rèn)真聽(tīng)，下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒(méi)什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話(huà)，自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級(jí)缺少凝聚力，集體主義意識(shí)淡薄。

二、 工作重點(diǎn)

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話(huà)時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話(huà)的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話(huà)說(shuō)：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。

4、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開(kāi)班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級(jí)。

5、做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

三、 工作安排：

九月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結(jié)

4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6、選拔人才，競(jìng)選班干部

7、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)

十月：

1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽

2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

十一月：

1、做個(gè)文明禮貌的小學(xué)生

2、主題班會(huì)

3、安全教育

十二月：

1、繪畫(huà)比賽

2、學(xué)習(xí)雷鋒精神

3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽

一月：

1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

2、安排寒假生活

小學(xué)四年級(jí)秋季篇六

金秋十月，桂花飄香，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的在賽前熱身，靜寂的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

大約7點(diǎn)30分，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式開(kāi)始了。在昂揚(yáng)的樂(lè)曲中，各班運(yùn)動(dòng)員穿著統(tǒng)一的服裝，排著整齊的隊(duì)伍，大踏步走向主席臺(tái)，展現(xiàn)出青少年特有的朝氣與活力。

莊嚴(yán)的升旗儀式后，比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油聲和助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。右邊田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。跳高和跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，跳了一次又一次；鉛球和標(biāo)槍比賽的選手們則越拋越遠(yuǎn)，引得周?chē)娜巳翰粩鄽g呼。

左邊田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)如兔子般飛離起點(diǎn)，像離弦的利箭般沖向終點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員們旺盛的斗志和拼博的熱情，使得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。

各項(xiàng)比賽一直進(jìn)行到下午才結(jié)束，賽后進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我收獲了許多，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我想，下一次，我們一定會(huì)做得更好！

小學(xué)四年級(jí)秋季篇七

向我們走來(lái)的是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，意志剛強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)奮發(fā)向 上，豪氣沖天的團(tuán)隊(duì)，他們有“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”的無(wú)悔追求!他們朝氣蓬勃，勇往直前，他們同甘共苦，團(tuán)結(jié)一心!我們相信他們的未來(lái)定是最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

紅旗方隊(duì)：

小學(xué)四年級(jí)秋季篇八

靜靜地，秋季已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了大家身邊，帶給大家不少豐收的喜悅。道路兩旁的樹(shù)葉變黃了，落在了地上，像是給大地披上了金黃色的風(fēng)衣。

豐收的喜悅來(lái)自五顏六色的菜園。菜園里有很多蔬菜成熟了：橘黃色的南瓜又大又圓。南瓜的外皮很粗糙，像一位老人粗糙的皮膚；綠色的冬瓜，個(gè)頭大得非常，外皮上有很多根“小刺”，像是一層護(hù)膚霜，是否冬瓜也要開(kāi)始做皮膚保養(yǎng)了呢！

顆粒飽滿(mǎn)的毛豆曬在院子里，葉子金燦燦的，豆節(jié)爆出了一顆顆黃色的小豆子，噼哩嘩啦地在地上炸開(kāi)了花。奶奶把它榨成豆?jié){，母親把它做成護(hù)頸枕，每顆豆子像一粒粒柔珠給母親按摩著。聞著豆子的香氣，母親晚上睡覺(jué)會(huì)做美夢(mèng)呢！

紅彤彤的辣椒曬在太陽(yáng)下，讓它變得老一點(diǎn)；一大棵白菜掰成一片一片的，讓奶奶把它的一半做成酸辣白菜，還有一半做成泡菜；橘紅色的胡蘿卜，有一小部分藏在土里，嫩綠的葉子中還帶點(diǎn)紅，像是一個(gè)孩子忽然在綠色叢中冒出頭來(lái)，看看農(nóng)村是哪種。

豐收的喜悅來(lái)自菜園里的小昆蟲(chóng)。小青蟲(chóng)趴在菜葉上扭動(dòng)著身軀，跳起了華爾茲；蚯蚓伸縮著它那婀娜的身材，一會(huì)兒鉆到土里，一會(huì)兒探出頭來(lái)，仿佛在說(shuō)：“終于到了豐收的時(shí)刻了！”蟋蟀“嚯嚯嚯”地叫，唱起了豐收之歌。小昆蟲(chóng)們像是在開(kāi)豐收慶祝大會(huì)呢！

我對(duì)奶奶說(shuō)：“今年秋季收獲也太好了吧！好高興啊！”奶奶臉上笑開(kāi)了花，說(shuō)：“今天晚上給你做蔬菜宴。”“太棒了！”我開(kāi)心地說(shuō)。

我愛(ài)秋季，愛(ài)這豐收的季節(jié)，更愛(ài)這秋季的菜園，它讓大家的生活美好又甜蜜。

小學(xué)四年級(jí)秋季篇九

這天，陽(yáng)光小學(xué)的操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣加油聲，這是怎么回事？原來(lái)，遠(yuǎn)光小學(xué)正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。

此時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到了最后一個(gè)項(xiàng)目——800米長(zhǎng)跑的時(shí)候了。

參加800米長(zhǎng)跑的選手——小林、小光、小明來(lái)到了起跑線(xiàn)，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。隨著裁判的一聲槍響，三位選手像離弦的箭一樣沖了出去。一開(kāi)始，選手們你追我趕，不分上下。觀眾們也不甘落后，有些把手比成喇叭狀，大喊加油；還有些使勁揮舞著手里的小紅旗為選手們搖旗吶喊。

快到?jīng)_刺的階段了，這時(shí)區(qū)別就很明顯了。大家公認(rèn)的跑步健將小林即使到了現(xiàn)在也不會(huì)氣喘吁吁；小光就有點(diǎn)吃力了，頭上已經(jīng)流了汗滴；小明已經(jīng)要撐不住了，滿(mǎn)頭大汗，嘴里呼哧呼哧地喘著粗氣。

很快小林沖過(guò)了終點(diǎn)，獲得了第一名。觀眾們發(fā)出一陣激動(dòng)的吶喊。可不知是什么原因，在小林的后面小光摔倒了，這可摔得不輕，盡管他掙扎著想要站起來(lái)繼續(xù)比賽，可都無(wú)濟(jì)于事。

這時(shí)，后面的小明追了上來(lái)，雖然他可以超過(guò)小林成為第二名，可是他依然停了下來(lái)來(lái)到小林身旁，使出了全身的力氣扶著小林一起走向終點(diǎn)，讓小林成為了第二名。雖然小明沒(méi)有獲得第一名，也沒(méi)有獲得第二名，可因?yàn)樗纳屏迹瑢W(xué)校特別頒給了他道德風(fēng)范獎(jiǎng)。

小學(xué)四年級(jí)秋季篇十

一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的梅李中心小學(xué)隆重地舉行了。操場(chǎng)上熱鬧非凡。觀看的同學(xué)有的手里揮舞著拉拉棒，在給參賽的同學(xué)們加油打氣，有的同學(xué)手里揮舞著紅領(lǐng)巾，還有的站在凳子上為選手們加油吶喊。

女子200米田徑比賽馬上就開(kāi)始了。我們班的孫亦歡站在第二第2跑道上做好了準(zhǔn)備動(dòng)作。只見(jiàn)裁判員一聲令下，她就“嗖”的一聲沖了出去。其他選手也毫不示弱，她們你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。有的咬緊牙關(guān)，要追上前面的同學(xué)，有的瞪大眼睛向終點(diǎn)奔去，還有的把臉憋得通紅，奮力追趕。孫亦歡也不落后，她就像一匹駿馬，馳騁在跑道上。過(guò)了一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，孫亦歡以第四名贏得了這次比賽的好成績(jī)。同學(xué)們都高興得把她簇?fù)砹似饋?lái)。

今天的比賽真是令我難以忘懷！