當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學宿管部工作總結篇一

一、思想政治方面

作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿于教育教學中。我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業，無私奉獻。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養，并且務實地進行師德實踐。

二、認真教學，育人為本

1．提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。

2．提高教學質量，還要做好課后輔導工作。及時點評學生的課后作業，講解重點及難點。認真回答學生課后提出的問題，與學生之間做好溝通工作。

3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。

4．培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。通過閱讀各種書籍、資料增加自己的知識含量及深度。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

三、加強學習，提高自身素質

的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。

四、務本求實，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活；實：基礎知識扎實；全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育。

五、反思總結，爭取進步

1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力并向其他教師學習。

2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。

3、專業知識的儲備上還稍顯不足。

以上是我教學工作大體情況，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！

大學宿管部工作總結篇二

大家下午好！我是公寓服務中心4、5號樓的值班員趙藝，今天我演講的題目是《為同學服務》。當清晨的第一縷陽光暖暖的照進我的窗臺，我便微笑著開始了忙碌卻又充實的一天。我熱情的向每一位匆匆趕去上課的學生打招呼，我希望用我的微笑感染他們，給他們帶來一天的好心情。

看著那一排排擺放得整整齊齊的車輛，我心里就會涌起一種滿足感，我感到十分的快樂幸福。每天的日常服務和維修工作，我總會要求自己做到細致周到，一定要盡善盡美。男生宿舍的工作量雖然和女生宿舍相比大了許多，但我從不埋怨，一天8小時的工作，只要是力所能及，我都愿意去做。這群活潑可愛的男孩子給我的生活帶來了歡樂，讓我覺得自己也充滿著青春的活力，年輕了許多，所以我十分樂意為他們創造一個更加舒適的生活環境，讓他們感覺到家的溫馨。

孩子們的衣服破了，我會幫他們縫補；孩子們生病了，我會主動關心他們；孩子們不開心了，我會和他們促膝長談。有天我發現4號樓的胡雷震臉色蒼白，細問之下才知道原來他拉肚子了，我趕緊把自己備用的止瀉藥給他吃。5號樓的鄒敏在一次訓練中受了傷，頭部縫補了7針，我知道以后十分心疼，給他提供電飯鍋和調料，讓他燉鴿子湯喝，希望他傷口早點愈合。我真心把4號樓5號樓的學生當成了自己的孩子，所以每次他們有一點不舒服，我都會萬分的心疼，主動去關心呵護他們，讓他們感受到媽媽般的溫暖。

在學校后勤部領導的帶領以及公寓樓長的指導下，我工作認真負責，對同學真心實意，不僅增長了大量的工作經驗，同時提高了個人素質，鍛煉了自我能力，努力服務于同學，實現了自身的價值，并且很榮幸的被評選為淮陰師范學院“我最喜愛的老師”之一,。當然，這并不是我一個人的功勞，而是4號樓服務站全體宿管老師團結合作的成果。作為學生公寓最基層的服務人員，為學生提供優質服務是我的責任和追求。

看著服務站里滿滿一墻的榮譽，我在自豪之余也倍感壓力，他們不斷激勵著我要發揮好榜樣作用，更加認真細致的做好服務工作。我希望能在學校后勤部領導的指導下，不斷學習，獲取更多的知識，更加貼近當代大學生，更好地為他們服務。雖然我的工作崗位很平凡，但我堅守著，付出著，不求回報，我有責任也有義務為孩子們創造家一般溫馨的感覺。作為一名積極分子，我不斷發現自身的不足，全力改正，積極要求上進，努力做到最好。我一定會在平凡的崗位上創造不平凡的奇跡，讓我們一起加油！

大學宿管部工作總結篇三

這一年對我們策劃部全體成員來說是一個既平凡又獨特的一年，回顧這段時間來工作的點點滴滴，我們感到無比欣慰。在這一年中，我們不論是部長還是部員，都始終秉持“團結、友愛、互助、進步”的志精神，堅持認真負責的做好全部工作。一年就這樣過去了，驀然回首，不能不感慨心中有一種光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當我準備收拾心情，準備進入下一個學年時，發現在經過一年的在大學生社團聯合會策劃部的歷練后我的心中多了一份沉甸甸的充實。

在去年開學之初，大學生社團聯合會組織同學們展開迎接新生的工作，通過迎接新生的活動，使大一新生感覺到大學里如家一般的溫暖，使遠離家鄉的同學們少了份憂愁，多了些快樂。在此期間，策劃部成員放棄所有的課余時間去迎接新生，在學校門口以及火車站都能看見社聯成員的身影。

在新生入學后，大學生社團聯合會組織了社聯納新，策劃部作為社聯中的一個部門也積極籌劃納新工作，納新分為初試和復試兩部分，大一新生積極踴躍的報名參見，策劃部部長也是認真謹慎的篩選成員，給策劃部注入了新鮮的血液。

在學生會經過換屆選舉以及耐心后，學生會全體成員都已經確定，學生會舉行了全體成員見面大會，策劃部全體成員都參加了此次大會。

我們策劃部在大學生社團聯合會的主要任務是負責所有活動前期的策劃以及后期的總結，這一年里，我們大學生社團聯合會舉行了很多活動，每次活動之前我們都會寫出關于活動的策劃，以保證活動的順利開展，比如去年開展的“精彩在沃”校園歌手大賽，文都四六級英語講座、拔河比賽等等活動，在活動后期，我們策劃部成員還會總結出活動的經驗教訓，認識到活動的不足之處，也看到我們的有點，寫出活動總結，為下一次的活動策劃準備。

同時，我們策劃部積極參與社團聯合會各種活動，比如第二課堂文化活動總結、學習葉嘉老師先進事跡等活動。

在大學生社團聯合會舉辦的各種活動中，我們策劃部成員獻計獻力，像我校元旦晚會、拔河比賽等活動，那我們都積極進好我們的責任。

我們都知道計劃趕不上變化，所以在做每個活動的策劃前，我們全體成員都會認真的考慮到每個細節，盡量保證所有的情況都在考慮范圍之內，已保證活動可以順利的進行。

在接近一年的工作中，策劃部不僅告訴我們要做事，還教會了我們如何做事。

工作是由人來完成的，所以個人的主觀能動性是影響工作質量的關鍵。一味的等著別人催你去工作，讓工作牽著你走，即使兢兢業業的去完成，也是很難把事情做好的。工作任務是靜止的，而人是變通的。要迅速而出色的解決工作上的問題，首先就必須克服自身的惰性，發揮主觀能動性，積極尋求新方法、新思路，靈活變通，甚至在必要的.時候要勇于打破舊的、不合適的工作傳統，探索更高效的工作方式。我們策劃部所提倡的也正是這樣一種積極主動的工作態度和勇于拓新的工作精神。這點在社聯許多優秀的學生干部身上都得到了體現，這些正是我們需要學習的。

舉辦豐富多彩的校園活動，是大學生社團聯合會的一大特色。策劃部是社聯開展校園活動的主力軍。正是在一次次活動的歷練中，我們逐漸認識到做好充分的準備工作，具備良好的團隊意識和合作精神，是做好一切活動的保障。首先，準備工作是否充分，將直接影響到活動現場的效果。準備工作做的越早、越充分，現場遇到的問題就會越少，活動就會開展的越順利。相反，對工作任務推拖，到最后就會變得越棘手，即便是很容易的問題也會變得不可收拾。在策劃部這種干練、嚴謹的工作氛圍里，我們努力改正自己拖拉的毛病，任何事都力求早準備、早完成。

大學宿管部工作總結篇四

西安市車輛中學大學區是目前西安市跨度最大的松散性大學區，由學區長學校西安市車輛中學、副學區長學校長安七中、西城中學、和平中學等四所學校組成，共有教職工457人，學生4662人。其中車輛中學和長安七中是省級標準化高中，西城中學是市級重點中學，和平中學是民辦中學。

為了實現學校的可持續發展，各成員校在不斷加強內部管理、增強學校品牌內涵的同時，依托大學區，有計劃有步驟開展教育教學活動，共享優質教育資源，跨校合作成效初顯。

一、建章立制，共謀發展，重塑美譽

20xx年3月26日在車輛中學召開了首次“大學區管理制”學區長聯席會議，在學區長袁濤校長的領導下，在三個副學區長積極配合下，結合我區實際，在充分調研的基礎上，討論通過了大學區相關制度。并結合各校的特點，確立了“三心一室”即學區教學管理中學（設在車輛中學）、學區教研中心（設在西城中學）、學區素質活動中心（設在和平中學）和學區名師工作室（設在長安七中），為實現區域內成員校之間資源共享、相互學習、共同提高提供了制度保障。

20xx年6月在著力加強內部管理的同時，各成員校重視媒體的宣傳作用，和平中學本學期在《華商報》，車輛中學、西城中學在《陜西素質教育》、大學區各成員校在《灃東時訊》等各種平面媒體刊登文章，以塑造良好的美譽度和社會聲譽，為學校的健康發展，提供強有力的助推力。

二、強化育人新理念，搭建平臺展素質

在車輛中學的倡導下，大學區各成員校不斷強化“立德樹人”的教育理念，圍繞“三好、優干”等各類評比活動，多維度積極實施素質教育，開展了豐富多彩的素質教育活動：如各校在教育局的統一安排下，如期完成了大學區三好、優干的評選上報工作、愛國主義影視觀看活動、安全知識競賽活動、藝術展演活動、漢字聽寫大賽活動、小葵花義賣獻愛心活動等，大學區“和諧之春”藝術節精彩紛呈，呈現合作趨勢，做到了你中有我，我中有你。各項活動的開展，不但豐富了校園文化生活，更是在活動中凝聚了人心，展示了愛心，體現了團隊精神，弘揚了愛國主義精神。

三、加強教學合作與交流，逐步實現均衡發展

（1）專家引領，更高促進教師專業成長

為了提高教師，尤其是大學區中青年教師的教學基本功，按照大學區教研工作計劃，20xx年4月9日大學區邀請西安市教研員張韌為百余名教師做了題為《教育敘事》的專題講座。

20xx年6月，為了提高大學區化學教師的教學觀與教育觀，作為名師面對面系列活動之一，大學區邀請長安一中副校長、化學特級教師趙根厚作了題為《我的化學教育觀》的專題講座，趙老師樸實的言語、執著的堅持、智慧的思維，使與會的教師受益匪淺。

（2）名師授課，更快促進教師成長

路，在名師工作室的統一協調下，四所中學選派各校的市區級學科帶頭人、骨干、能手組成名師講師團，分片分校講授示范課，收到良好的社會效果，得到了各校教師與學生的好評。在教育局的指導下，成功舉辦20xx年大學區示范觀摩課活動，并邀請未央區教研室焦愛如等五位教研員，全程參與整個教研活動。專家中肯的點評與新理念的闡釋，讓參與其中的老師們獲益匪淺。事業心在大學區管理制下重新集結，教研蔚然成風，小課題研究走出校門，跨校合作已成趨勢。

大學區積極組織教師參加西安市新課程優質課展示活動，從活動的謀劃，到參會教師的聽課、評課，都得到了市課改辦領導的高度贊揚，雖然只有語數英三科的展示，但老師們學習的熱情感染了專家與評委，大學區決定下學期繼續邀請西安市其他優質課獲得者到我區傳經送寶。

(3)質量研討，更強促進教師專業成長

為了繼續加強大學區校際的廣泛交流與合作，共享高考備考教學的優質資源，活躍教學研究氛圍，以研促改，共同實現增效提質的目標，使大學區的教學管理、教學研討更富有成效，真正落實“統一教學管理、統一教研活動、統一教師培訓、統一質量檢測”的部署，20xx年11月17日和20xx年10月28日在西安市車輛中學成功召開了20xx、20xx屆高考備考研討會。研討會上，來自各成員校的優秀教師代表各自學校闡述學科備考方略。車輛中學為了積極配合大學區教研活動的開展，專門購置了網上閱評系統。聯考從組織形式到監考，全部依照高考的標準進行，采用網上閱卷方式，為各校復習提供了客觀準確的數據，為日后更深層次的交流奠定堅實基礎。

以高三研討會為切入點，大學區還成功組織了高三兩次聯考及高

一語、數、英、物理四科的月考工作。從命題、制卷、組考、閱卷、到分析各環節，老師們認真負責的態度，精益求精的工作精神，體現得淋漓盡致，展現了大學區教師團結向上、共同提高、共同發展的精神風貌。20xx年高考，大學區四所學校在本科上線率均有不同提高，車輛中學獲得灃東教育局高考質量優秀學校、西城中學獲得高考質量提升學校，車輛中學劉昭睿以660分奪得區理科第一名。

（4）集中區域學科優勢，培植濃厚學習氛圍

著眼生源實際，大學區根據各校的優勢，大學區以學科競賽為突破口，積極開展競賽輔導工作，提高學生競爭意識，培植良好的競爭氛圍，提高學校以及學生的辦學自信、學習自信。重視資源共享，并創設機會實現資源共享。20xx年5月，選派和平中學兩位生物教師，在和平中學為參加生物復賽的同學，舉辦了三期專題講座，收到了良好的社會聲譽。

（5）跨區域合作，提高大學區辦學水平

鑒于我區目前教育教育現狀，車輛中學大學區在加強大學區自身建設的同時，20xx年11月17日邀請遠東一中的張毅校長介紹了遠東一中高考備考的先進經驗，由此積極聯系蓮湖遠東一中積極組建跨區域合作，并以高考備考為切合點加強學區間的全面合作，。

大學區管理制讓讓我們對“均衡發展、共同發展、特色發展”充滿期待。我們堅信大學區管理制的先進性，尤其在跨區域思想的指導下，會為車輛中學大學區各成員校帶來前所未有的歷史機遇，通過合作交流，使優者更優，弱者變強，各校的教育特色將更加鮮明，以進一步滿足社會、家庭對優質教育資源的期盼。

西安市車輛中學

大學宿管部工作總結篇五

工作情況

我在宣傳部負責策劃工作，本期參與兩次策劃。第一次的策劃是20xx年11月29日與院青協聯誼的策劃，這次是我第一次參與策劃工作，有許多的地方考慮的不周全，需要主任的指導。所以我也學到了許多，總體概括為以下幾點：第一、時間的把握；第二、費用的控制；第三、突發事件的應對；第四、人力資源的安排。第二次策劃是20xx年12月2日土建系徽征集活動的策劃，策劃分為兩個部分：對整個系徽征集活動的安排和系徽頒獎晚會的具體流程安排。這次策劃完全屬個人完成，最后由大家商討修改確定。通過這次策劃，我個人覺得寫出的策劃成熟了許多，但任然有些地方考慮的不夠周全、仔細，經驗不豐富。除此之外，輔助其他成員辦展板、畫海報；同時負責做一下瑣碎的事情，在此不一一列出。

總的來說，我覺得這期工作的很充實，在宣傳部學到了許多東西，特別是在宋嘉欣主任和陳寶林部長身上學到了許多東西，讓我受益匪淺。

對策劃工作的認識

策劃是一份下細的工作，要把整個活動的各個方面考慮周全不是一件容易的事。所以我也經常看一些別人寫好的策劃，來尋找自己的不足。所以對策劃這份工作也有自己的一點心得，概括起來有兩點：第一、想通整個活動的具體流程，并把活動分為幾個部分；第二、想通每個部分的各種細節問題、突發問題以及應對措施。每個活動切忌由于突發事件沒有應對措施而混亂。一個策劃的成功與否是看活動進行的順利和參與活動人員的評價。

1、 保持自信

強烈的自信心以及追求目標實現的必勝信念是我們成功的基礎，是人們行為的內驅動力，也是創新思維不竭的源泉。一個策劃人員，如果對自己從事的工作充滿信心，那么成功的信息就會傳入他的腦海，使他處于一種積極亢奮的心境之中。在這種情況下，一種強大的精神力量就會自然而生，人的潛能也會得到充分發揮，此時一切克服不了的困難、擺脫不了的困境，都不再是不可逾越的障礙，甚至還可以創造奇跡。

2、積極果斷

所謂果斷，是指在復雜多變的困難條件下，辨析事情真相，機智靈活地衡量利弊，并迅速果斷地作出決策和積極地貫徹實施。果斷是創新心理的行動表現，是創新意識的外在化、行為化。

3、 堅忍不拔

所謂毅力，即堅韌性，是指人們為了實現一定的目的而去克服困難的心理過程和行動，是指人們堅定不移、不達目的誓不罷休的精神狀態。毅力具有兩個基本特征：堅持性和方向性。人的一生何其短暫，每一個創意與策劃目標的完成，都是高強度的智力與意志活動，策劃人如果沒有在一定時間里圍繞某一目標持久而專一的熱情與不達目的誓不罷休的決心，是不可能有真正的創新與成功的。在創意與策劃過程中，勢必會遇到各種各樣的阻力和困難，這時你能否一如既往地堅持下去，就取決于你的毅力。

4、隨機應變能力

現在的策劃早已不是傳統的“一個好點子”，或某個人物的“靈光一閃”。現在的策劃已演變成一個系統化的工程，需要各有所長的人才組成策劃團隊，同心合作，共同攻關。一個好的策劃方案一定是策劃團隊精誠合作的結果，一個優秀的策劃人才，也一定是善于與他人合作，善于在交流和互補中謀求成功的人。

5、尋找團隊積極的品質

在一個團隊中，每個成員的優缺點都不盡相同，你應該去積極尋找團隊成員中積極的品質，并且學習它，讓你自己的缺點和消極品質在團隊合作中被消滅。團隊強調的是協同工作，較少有命令和指標，所以團隊的工作氣氛很重要，它直接影響團隊的工作效率。如果團隊的每位成員，都去積極尋找其他成員的積極品質，那么團隊的協作就會變得很順暢，團隊整體的工作效率就會提高。而且在整體的策劃活動中，每個人所做的事都可能只是整個策劃方案的一部分，或是某一個步驟，只有每個人按預定的方法和方式完成各自的工作，策劃方案的實施才可能真正的成功。

6、積極傾聽他人的意見和建議 ，保持足夠的謙虛

積極的傾聽是一項需要掌握的重要技能，它比只是盡量看起來對別人正在說的感興趣更重要。它包括聆聽人們正在說什么，觀察他們的面部表情，察覺到他們的猶豫并對他們的談話作出反應。在一個完美的策劃不是一個人能完成的，因為我們不可能把每個方面完全想周全，所以這時候就需要我們傾聽他人的意見和建議，團結協作，取長補短。

7、時常檢查自己的缺點

發現自己的缺點并改正它是很重要的，人不可能不犯錯，就怕知錯不改。只要我們能知錯就就改，我們就會變得更加成熟和老練。

8、組織能力

組織能力是指策劃人能夠根據策劃本身的要求將策劃資源進行有機結合的能力。它包括對策劃人才的找尋、策劃資料的搜集、策劃方案的制定等，也就是對人、物、事實統籌安排。因此策劃人的組織能力是否強，將直接影響活動策劃的結果。

9、洞察能力

洞察能力就是指策劃人能夠全面、正確、深入地分析認識客觀現象的能力。策劃人的洞察力對于策劃結果的質量具有直接的影響。策劃人應該具備統觀全局、全面分析的能力，具備能夠透過現象抓住本質以及著眼發展、科學預見的判斷能力。只有這樣，策劃人才能夠保證策劃的針對性，找到解決問題的關鍵所在，獲得策劃的成功。 “察人之所未察，見人之所未見”是對策劃人洞察力要求的具體描述，策劃人應該善于從過去和現在的資料文獻中發掘具有創意策劃的重要素材。洞察力有時也被稱為對事物發展變化的敏感力和分析力，亦或稱為觀察力。這是策劃人應具備的最基本素養。

10、整合能力

策劃人善于把各種資源要素整合在一起，協調各方面的力量形成合力，達到策劃目的。

11、執行能力

俗話說得好：光說不練不是好把式。策劃人在構思之后，自然就應當采取實際的行動，策劃人不僅要勤于思考，更要敏于行動。有時實際操作能力甚至成為策劃方案能否成功的最后關鍵之所在，何況策劃不僅是搞出策劃方案，還必須設計出切實可行的操作流程和方式。因此，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，僅僅是空談成為不了一位成功的策劃人員。

因此，要想作為一個合格的策劃人員，要有意識地構造自己的知識結構，養成良好的思維習慣，掌握嫻熟的韜略技巧，培養嚴謹的工作作風，創造性地進行思維，廣泛地參與豐富多彩的社會實踐，這樣才可能做到真正的通才式的策劃人才。

對下學期的計劃工作計劃和要求

根據這學期的工作情況，我覺得我在做好策劃工作的同時自己還可以幫助策劃中心的人員辦展板，以便自己在此方面的提高，同時還可以加強我和其他成員之間的交流，所以在此申請。同時希望能夠參加更多的策劃工作，以便我策劃能力的進一步提高。

對部門和干部的意見

我們宣傳部是一個非常優秀的團隊，每位干部都工作的很出色。但仍有一些小問題，主要問題是干部對自己的干事不夠嚴厲，導致干事在工作中態度松散的情況。

關于部門發展的愚見

第一

通過幾次策劃工作，我發現了我們部門的一個問題。我們部門沒有一個專業的策劃團隊。縱觀幾次策劃，和我合作策劃的人員不盡相同，其中還有沒有做過策劃的老成員來參與策劃工作，這就導致了我們策劃人員的不專一。策劃人員的不專一完全可以導致我們策劃工作的的低效率、策劃流程安排的不具體、考慮問題的不周到以及策劃活動中應急措施采取的不合理。同時沒有一個專業的策劃團隊，可能導致我們有的中心任務太重，做的事太雜，常務中心就是一個典型的例子。

方案一：把策劃中心化分為兩個小組：海報(展板)組、策劃組。通過下期的招新，重點招收一些有策劃能力的干事組建策劃組。

利端：減輕常務中心工作量

弊端：新招收的干事需要時間磨合，前期的工作質量和效率存在問題

問題：小組負責人員的選取

利端；節約人力

弊端：策劃組的人員工作增大

問題；小組負責人的選取

第二、

我覺得我們宣傳部是一個很大很優秀的部門，我們完全有能力獨自承辦活動。在此建議部門獨自承辦活動，在增加我部門的知名度，增強部門凝聚力的同時，還可以鍛煉部門成員的能力。

大學宿管部工作總結篇六

1、每年的`社團發展基金建議可以更分散，多照顧小型協會、新協會和那些已經在衰落的老協會，鼓勵這類協會活動的開展，以支持它們的發展。

2、對于某些協會，籌備活動意義重大，但自身力量薄弱，資金贊助有限。學生社團聯合會有義務提出方案，抽調人手幫助爭取學校單位、商家的贊助。

3、學生社團聯合會應竭力為協會利益著想，尋求與某些商家的長期合作，洽談最優價格，以降低活動開支。

4、學生社團應努力尋求多方面贊助支持，尤其其掛靠單位的資金支持。

5、對于人數不一的大中型協會，學生社團聯合會要有具體的三種方案，以區別鼓勵和發展。不應該只重視大中型協會，而忽視小型協會的發展。

6、在年度優秀評定時，應增加“最具潛質協會”、“最佳新協會”等獎項。小型協會同樣有推選優秀協會干事的權利。

8、活動開展期間，學生社團聯合會應選派人手給予實際的幫助。

9、必要時，增加某些協會的聯絡員人數。

10、學生社團聯合會常委進行分工，每個人分派一定數目的社團負責。社團在開展工作時，除了和學生社團聯合會的專門聯絡員聯系外，還可以尋求指定常委的支持幫助。

1、過于粗心馬虎，有時竟沒搞清楚下達的任務事項。解決方法：在聽取任務時做好記載。

2、某些問題處理方案欠妥，步驟措施不合理。解決方法：多積累、多學習、多請教。

3、表達言不由意。其表現為：講話言不達意，沒能很好說出自己的想法不能全部讓人理解等。解決方法：演講會議之盡量多想好發言內容，并以條款形式寫在紙上，注意和學習別人在會場上的發言。

4、諸多想法、決策不夠嚴密，不夠細致具體。其結果是根本行不通，以致出現種種問題。不過每系項策劃書我還是會盡全力得試著做。

說實話，根據這么久以來的工作情況來看，我的確有愧于擔任這個職務。我希望對我今后更認真。不過我還是將在不影響學習的情況下作最大的努力來把工作搞好。

以上是我個人的一些工作情況及總結。下面說說社聯近來的工作情況：

通過全體社聯干部的努力，我們大多近乎努力地完成了上面布置下來的各項任務。雖然很多事情是第一次做，有些做的也的不是太好，可我們在嘗試在努力在向成功看齊。總體來說，新的學生干部們的工作熱情的，不論好與壞都在認真去做。在工作期間學長學姐們都能始終堅守崗位、認真出色的完成各項任務，堅想在你們的幫助下和大家的共同努力下社聯會更出色的。

通過這么久的觀察了解，我覺得社聯的工作還存在以下幾方面問題。就是新生干部的形象問題。主要是各干部的自身道德修養、行為規范以及禮貌待人等方面。有個別干部工作時沒注意態度，在有些工作時沒已身做責起到帶頭作用。導致一些同學對我們社聯的工作產生某些小小誤解。

還有一個關于社聯目前成員的問題有待考慮。(面談)

再談談我們社聯工作的開展。我將對以下幾方面做詳細的工作：

1、規范學生干部的行為。具體將這樣做：首先得規范我本人自身各方面的行為，特別是在加強自身表達能力、領導能力的培養。對其它干部采取即時引導`提醒、警告、批評等方式來規范他們的行為。像我上次的那次違紀行為理應予以通告批評之處分。

2、干部自身道德素質的培養以及學習成績的保證。這個主要是要加干部對即將頒布的管理條例的學習以及強調干部工作之后的書本知識的學習。領導曾作過指示“我們學生干部不僅要有較強的管理能力還要有良好的學習成績”因此我們要“兩手抓”。應在每次工作例行會議上提及此事，在平常相處時應及時提醒。

3、社團聯合會內部的調整。其實我在參加社聯時就有過想法，要對社聯內部進行調整。主要在干部之間新老成員之間的關系上進行調整，盡量減少直至消除大家之間的各種隔閡以及少許干部們存在的一些想法怠慢。這樣做的目的是為了加強干部之間的合作團結精神，以高效率高質量地完成各項工作任務。

現在就說這些，今后遇到具體情況具體解決。以上是我對這段時期以來對社團聯合會工作的報告。肯定還存在些不現實或者說錯誤的想法，望請多多指教，批評。

大學宿管部工作總結篇七

烽火通信科技股份有限公司(烽火通信)是國內優秀的信息通信領域設備與網絡解決方案提供商，國家科技部認定的國內光通信領域唯一的“863”計劃成果產業化基地、“武漢·中國光谷”龍頭企業之一。公司創立于1999年12月25日，xx年烽火通信a股在上海證券交易所上市。

烽火通信主要發起人武漢郵電科學研究院(wri)是中國光纖通信工程研究中心、中國光通信的發源地。中國的第一根光纖、第一個光通信工程以及一系列重大科技成果都是在這里研制完成的。

烽火通信掌握了大批光通信領域核心技術，其科研基礎和實力、科研成果轉化率和效益居國內同行業中之首，參與制定國家標準和行業標準200多項。近年來，烽火通信承擔了國家"十五科技攻關計劃“40gb/ssdh光纖通信設備與系統”、“自動交換光網絡”、國家863計劃“tbpsdwdm傳輸系統研制”等項目的研發與產業化，代表國家向世界領先科技技術沖擊。

在烽火通信財務二部實習，我通過觀察、詢問、查閱資料、親自操作實踐等手段對其財務會計工作以及與此相關的管理工作進行了初步的了解。

我之所以選這個題目寫實習報告，是因為sap項目的實施確實對烽火通信的管理工作產生了極大的影響，它不僅僅是對烽火通信的業務流程進行簡單的調整和規范，而是對其進行了再造，并融入整個信息系統運行之中，使之固化。

財務二部的幾名會計對sap給她們工作帶來變化的感言感染了我，她們的鼓勵讓我更堅定了寫sap系統的決心，但最終決定寫sap系統對烽火通信財務會計工作的影響，是因為在那里我接觸最多的是財務部門，對sap給他們帶來的影響算是比較了解，直接的和間接的`。

而如果寫其他方面，我無法在短時間內收集數據，而且由于內容太廣，我也很難將其寫得深入。故最終我決定只寫sap系統對財務會計工作的影響。

大學宿管部工作總結篇八

大一的生活悄然已逝。記得剛步入大學時，懷著一顆好奇和期待的心，摸索，期盼著。記憶里，一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。

學習中，對我們每個人來說都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規蹈矩了，自己也會覺得迷茫，好像一切都無法計劃，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。然而大一第二學期漸漸的適應了周圍的環境，漸漸的在學習中找到了規律，那些迷茫也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動，生活也從乏味中充實起來。兼職之路，也讓我慢慢的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。以后的路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己!

在生活中，自我踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。那一天我們進入了一個完全屬于自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環境，一切都是陌生的。面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇，每個人都走不同的路，但每個人都必須為自己選擇負責。在大學里，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。

已經過去的一年，是不斷充實自己，不斷探索的一年，這一年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成績上都可以體現出來;社會交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續發展的關鍵。

大一，教會了我一些道理，大一，給了我一些新奇而又痛苦的經歷，沒有什么付出是白費的!在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生!

大一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就一年過去了。回想這一年來我的學習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。

來到中國民航大學這個新的學校，感受一種新的教學，我倍感榮幸。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我學習，可我正是在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權利，我可以學自己感興趣的乒乓球，計算機，籃球。雖然沒有一樣能學得通，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。

大一一年我把精力主要放在學習上了，雖感到許多課程根本對以后真得沒多少用處，但還是在好好學習。就這樣大一下學期大部分時間在學習中度過了，學到了很多，但也感覺失去了很多，似乎把太多的時間用在學習上了，雖然年終綜合測評成績還算不錯，排在年級第十九名，但是心里還總是缺少點什么。

在努力的提高學習成績的同時我也注重豐富自己的課余生活。在這一年里我積極參加了學校組織的數學競賽英語競賽等，雖然沒能取得什么特別驚人的成績但是我體會到了這一過程給我帶來的快樂……在社團組織的各項活動中我都積極地參加，在參加的過程中我結識了許多朋友，并建立了深厚的友誼，在活動中我找到了屬于年輕人的激情和活力。于此同時在自己的社團中也是積極認真地干了一年，又過辛酸也有過歡笑，和同事們一起為共同的目標奮斗的過程中我體會到了什么是團隊。

在班里我感覺和同學們的關系處得還不錯，和每個人都建立了友誼，大家互相幫助，有困難一起想辦法，使我感受到了家的溫暖。

回望身后這一年的腳印:有大有小，有深有淺，有虛有實。。。。。。突然，豁然開朗，心也明凈了許多:過去的一年里，我有過太多的不平靜的心態，我有過太多在等待機會，而導致一次又一次失意和自卑，一次又一次錯過機會。。。。。。如果，我能少些失意和自卑，我的學習成績分數，可能就不僅是排在全班第二;如果，我能多把握多抓住幾次機會，參加什么演講下棋比賽，可能，我也可以在總成績上多加上額外得獎分----我今天就不會又多了一個"一等獎"的遺憾!

但是，不管是遺憾還是滿足，是失意還是得意，是自卑還是自信，一切都已經成為了我走過的足痕，變成了我的人生一份小檔案，保存在我的人生歷程中。現在，我只有用更好的心態和精神狀態----展望充滿希望的新學年的新學期，懷著更高的信心和抱負踏上新的征途，走好人生下一站途程!

時光飛逝，不知不覺，已在xxx大度過了我大學的四分之一。

有候真的感嘆時間在戲謔我們，美好的時光總是過的那么快。想一想，昨天我們還是走廊里嘰嘰喳喳的新生，今天卻看著西科廣場上熙熙攘攘的新生們來到了我們的校園。大一的美好的回憶也總是不斷的在眼前浮現，似乎那些都發生在昨天。

仰望大三大四的師兄師姐們，有些已經有了很高的成就，他們的才華也在大學校園這個平臺上展現得淋漓盡致，已完全一個能夠躋身社會大家庭的人了。而此時我總會想我的大三、大四會是怎樣，也像他們那樣輝煌，有自己的成就;還是仍舊停滯在大一的天真無邪中，迷茫的探尋屬于自己的人生之路。

過去的一年，雖然很多時間都是在迷茫中度過，但是仔細想想，也有了很多大學生活的經驗。在一如既往的認真學習之余，我同時接觸了很多以前沒面對過的知識，其中包括了學習中國共產黨的一些重要思想等來提高作為大學生的思想素質，參加很多社會性工作來豐富自己的大學生活。不僅如此，還使自己通過大學的一年后逐漸變得成熟。在大一結束的暑期，我還嘗試將自己在大學學習的知識同現實生活結合起來，從而是自己在德、智、體等方面得到一定的提升。

從自己踏入大學校門的那一刻，我就許諾自己一定要在大學的四年里學到很多知識，最終實現自己的人生目標，同時以自己的成就回報對我一直寄予厚望的父母，而今大學的一年已經過去，雖然迷茫時常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。

在大一的一年里，我始終一如既往的認真學習書本上的知識，雖然成績不是名列前茅，卻也是自己經過努力的成果。在學習之余，我還認真履行作為班委的職責，向同學傳達學院的消息，同時認真的完成在分團委以及校內社團的工作，為學校的建設出自己的一分力量，體現作為當代共青團員的特征，積極參加各種集體活動和社會實踐，學習偉大人物的先進事跡。除此之外，我還積極參加體育鍛煉和校內外勞動。

這一年，從書本中學習的知識不少，經歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學學習的開始，那么，社會工作則是我們所學知識得以實踐的平臺，我們也逐漸在大學的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。

總之，對于我，和許多人來說，這一年是關鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，生活讓我們學會了思考，學會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。

時光荏苒，轉眼間，邁入xx的校門以近一年。在這一年中，每個人都有了不同的收獲，無論是花前月下的戀情，還是伯牙子期的友情，都是大學美好生活的開端。

說起這一年的總結，突然感覺心中有了一絲悲涼。當時入校見到誰都要喊“學長，學姐”的我們馬上也要被灌之以相同的稱謂了。那就要意味著我們的心志要比他們成熟;知識要比他們精通;能力要比他們更強;閱歷要比他們豐富。思來想去，自己真的應該好好想想。

這一年中，最大的思想變化是對家，對父母的感情深了許多。作為獨生女的我，十余年來一直是在父母呵護中成長。久而久之，已經將愛看成是習慣。猛然間離開，才發覺這份愛是何等珍貴!父母對子女是百分之百的付出，是不圖回報的付出，是無怨無悔的付出。然而子女卻往往感受不到。等感受到時，有時已經太晚了。記得寫作課上金老師曾包含深情的對我們說：“盡孝要及時!”僅僅五個子，卻將老師的無奈，悔恨，及對我們的忠告刻畫的淋漓盡致。是啊，怎么回報父母的愛，真的是每一個子女都應好好思考的問題。

記得圖書館有一本叫《歲月臺灣》的書，上面有一篇以女兒的身份寫給母親的詩：當我年幼的時候，知道的不多，我跟母親要什么，母親就給我什么。當我長大后，已經知道很多，而媽媽從不跟我要什么，而我也沒有給她什么。媽媽在這個世界上就是為了我，我給她的這么少，她給我的這么多，媽媽從不告我為什么，為什么，為什么……每當讀到這首詩，心中都感覺酸算得。

前幾天高考，上網看到那些在考場外煎熬的父母，又一次想到我們父母。他們在外面等了我兩年。只今難忘每次走出考場看到的都是他們的笑臉，并為感到他們的壓力其實比我大很多，尤其是復讀那一年，但他們從為表露過。相反，他們還努力為我營造寬松的氣氛。所以我以后一定要好好孝順父母。有時想想，其實個人一切都不重要，我最大的愿望是父母以后事事順心，身體健康!

在生活方面，雖然學校給我們提供了許多便利條件，但離開家，困難還是很多的，這時，同學互助就是那么的重要。在互助中大家產生了深厚感情，每個寢室都是六個難分的姊妹花。

雖然班委競選，學生會競選失敗，但我也有了自己的一片天地。在校馬列協會，從外聯副部長到組織部部長，雖然工作不如在學生會的同學學到的多，但還是有一定收獲的。如果可能，我是不會放棄任何一個培養能力的機會的!

一年的歷練固然不會有太大變化，但我知道三年后的我肯定會有很大變化，無論考研還是就業，我相信自己一定會為自己開創出一片絢麗的未來!

懵懂的過了上半學期，總的回想起來感覺沒什么讓自己記憶深刻的事，可是細細地回想，又有說不完的小故事，一路走來，回頭看看留下的腳印，真的和以前不一樣了。

緊張的學習生活，在我還沒有細細品味出它屬于那種滋味時，就突然結束了。剛上大學時，心里充滿了對大學的美好憧憬，以為在大學里，同學們會和和睦睦，大家一起刻苦學習，生活過得充實而有意義，完全的理想主義。可是上了大學不久才發現，原來在大學里，像高中那樣一如既往保持學習熱情的人并不多，由于老師不太管，上課遲到，睡覺，甚至曠課的情況非常普遍，在大學里，學習當然要比高中輕松多了，起碼不是每節課必上，而且考試的時間也少得多，每門課只有結束時才考，不像高中有什么單元考，模擬考，期中期末考，名目繁多，不一而足。大學考試往往是通過就行了，優良中差也不會分的那么清楚，而高中則是每十分劃一個層次，不及格還要請家長。我想，這可能是大學學習風氣特別散漫的主要原因。

當然，大學的學習環境遠非高中可比，只要想學，大學里有博學多才的老師，有電子閱覽室，有圖書館等等。

剛剛走進大學生活，我沒有不適應，沒有不習慣。相反我很興奮，我興奮，是因為12年的努力，這一天終于實現了。我心中充滿夢想，我對未來充滿期待。我決定要通過自己的努力，實現心中的夢。

我依然忙碌著，為了自己的未來，但我不甘心，不甘心像以前一樣，只是學習，我要活出自己的大學生活。

在思想方面，我積極申請加入中國共產黨，我要實現成為黨員的愿望，不斷地進行思想總結，從中發現不足，及時改正。

學習方面，我不是很努力，雖然這次考試都過了，沒有補考的，但平心而論，我并沒有十分用功，像英語，我基本沒怎么下功夫，剛開始時我還背背單詞，到了后來，我就不背了，總是拖欠著，結果欠的越來越多，也就索性不背了，其他學科也是，平常我不怎么學，只是在課堂上聽聽課，寫完作業，到了考試臨陣磨槍，突擊兩周。這樣學是不行的，下學期，我會在平時就努力，牢牢掌握書本上的知識，并用業余時間，學一些書本以外或是其他專業的東西，為將來就業作鋪墊。

大一上學期就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有努力，但也學了一些東西，總算有一點進步，可能是自己沒有真正理解到如何學習，展望未來，希望在下一年中學到的更多。回顧昨天，我百感交集;面對今天;我信心百倍;展望明天，我任重道遠!

時光飛逝，眨眼間大一的學習生涯就這樣渾渾噩噩懵懵懂懂地過去了。

回過頭去，看看這一年一路走過來的腳印，看它在何處彎曲，在何處停留，在何處踩過虎尾，在何處走上坦途。所謂“路途的歷史，也是心靈的歷史”，在許多事情過后，認真冷靜地反觀自省是很有必要的，因為“自己就是自己最好的老師”。

剛進入大學時，我懷著一顆激動景仰的心情，是的，大學是我向往已久的象牙塔，在家人老師的殷切期待與鼓勵下，經過高中黑色七月的洗禮，總算是考上了，我如釋重負。

然而，踏進大學的校門后，我有點找不著北了，一切都是陌生的，陌生的環境，陌生的人，陌生的生活學習方式……于是，我慢慢試著開放自己，與同學室友接觸熟悉，同時慢慢調節適應大學的生活學習方式。

可以說，這一年來我所有的學習生活安排基本都是由課程量決定的，沒有明確的目標和方向，像一只找不著方向的無頭蒼蠅。因而剛開始時覺得課程基本都很無聊，沒有學習的動力。后來心境慢慢平和了下來了一些，開始尋找自己奮進的方向，閱讀領域比較廣了，可是什么都是淺嘗輒止，或者是不知道從什么地方入手。我想扭轉乾坤，駕馭自己的大學生活，然而卻屢屢碰壁：參加征文大賽名落孫山，看到那些多才多藝的同齡人在人生大舞臺上熠熠生輝，而自己卻只能望洋興嘆望塵莫及……日子便這樣匆匆流逝，自己感覺竟像是在虛度年華浪費青春踐踏生命。

是的，從現在開始，我必須得改變自己了，我要努力做到從被動到主動，從消極到積極，從不知所措到心里有底。

回首過去，心中無限感慨;展望未來，相信依舊燦爛。我已揚帆啟航，向著自己的目標——前進!