每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

湖南高考題目預(yù)測(cè)分析湖南省高考題實(shí)用篇一

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(湖南師大附中高三語文試卷作文題)

英國某家報(bào)紙?jiān)o讀者出了個(gè)討論題：這世界的問題出在哪里?最簡短的是作家切斯特頓平靜的回答――“親愛的先生們，在我”。就這幾個(gè)字，一針扎準(zhǔn)了痛穴。

【文題解析】： “這個(gè)世界的問題出在哪里?”面對(duì)這個(gè)討論題，作家切斯特頓的回答是“在我”，這一回答簡潔明了、切中要害。據(jù)此，我們可以從以下幾個(gè)角度立意。

1. 主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。一般人在出了問題之后往往會(huì)推卸責(zé)任，總想著怎么去逃避，怎樣才能神不知鬼不覺地淡化自己的錯(cuò)誤。作家切斯特頓為我們做了好樣子，他主動(dòng)地將問題的責(zé)任攬了過去，這種勇于承擔(dān)責(zé)任的精神令人欽佩。只有敢于喊出“在我”，這樣才會(huì)“成我”。敢于承擔(dān)責(zé)任是一種優(yōu)秀品質(zhì)。所以，我們可以寫“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”、“不找借口”、“遇事莫怨天尤人”等話題。

2. 貴在自省。有深刻的“自省”能力是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。如今的一些人遇到挫折、失敗時(shí)，毫不猶豫地將責(zé)任推在別人身上，常常是“成功屬于自己，失敗屬于別人”。所以，培養(yǎng)自省力尤顯必要。可寫“靜坐常思己過”、“自省力”、“多省吾身”等話題。

3. 個(gè)人對(duì)社會(huì)有舉足輕重的作用。“我”是個(gè)體，千千萬萬個(gè)“我”構(gòu)成了世界的整體。只要我們盡力做最好的自己，那么這個(gè)世界一定會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ兴淖儭？蓪憽皞€(gè)人與集體”、“做好自己，成就社會(huì)”、“改變自己，改變世界”等話題。

【范文】：

世界在于“我”

湖南高考題目預(yù)測(cè)分析湖南省高考題實(shí)用篇二

閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(湖南省長沙市長郡中學(xué)高三語文試卷作文題)

看了以上圖畫，你有什么感受或啟發(fā)?要求：選準(zhǔn)角度，明確立意;自選文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

【文題解析】試題分析：本題考查能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。本題是一則漫畫作文，漫畫的題目是《三代人》，漫畫的內(nèi)容是：爺爺小時(shí)候玩“滾鐵環(huán)”，爸爸小時(shí)候玩“呼啦圈”，如今“我”玩“朋友圈”。爸爸和爺爺小時(shí)候玩的“圈”是與運(yùn)動(dòng)健身有關(guān)的實(shí)物，充滿生機(jī)與活力。而“我”則利用通訊媒體虛擬的“朋友圈”與外界進(jìn)行交往，看似簡單便捷，但缺少人與人面對(duì)面交流的生機(jī)與活力。并且，從漫畫中的三代人的表情看，爸爸和爺爺玩得興高采烈，而我身背一個(gè)大“書包”，戴著高度近視眼鏡，耷拉著腦袋，不難推斷出，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)影響到“我”與伙伴的交往，“我”只能選擇“朋友圈”進(jìn)行交流。

縱觀三幅圖片，這里面隱含有“變”與“不變”的要素，變的是年代，變的是童年的活動(dòng)方式，這里面隱含一個(gè)主題：不同的年代，隨著環(huán)境的變化、生活水平的提高，童年的活動(dòng)方式也隨之變化，這是時(shí)代向前、與時(shí)俱進(jìn)的一種表現(xiàn)。不變的是“童趣”對(duì)成長身心的影響。對(duì)照三幅圖片，爺爺和爸爸的童年活動(dòng)相對(duì)有活力，生機(jī)盎然，而“我”的童年略顯沉悶，雖然也能通過“朋友圈”收獲交往的樂趣，但這種樂趣是建立在高科技通訊技術(shù)基礎(chǔ)之上，缺少面對(duì)面的真誠與活力。甚至“我”這一代可能過度地依賴通訊媒體，對(duì)身心的健康成長難免有負(fù)面影響。

誠然，對(duì)“我”的圈子生活，無論是正面還是反面，言之有理皆可。

參考立意：

①放下沉重的書包，遠(yuǎn)離虛擬“朋友圈”，回歸現(xiàn)實(shí)生活，找回“逝去”的童趣。

②時(shí)代在變化，生活在改善，但童年的樂趣是不變的，我們需要一個(gè)充滿生機(jī)活力的童年。

③通訊科技的發(fā)展，讓童年不再封閉，孩子之間的交往變得便捷豐富，但警惕這一些給孩子帶來的負(fù)面影響。

④風(fēng)物長宜放眼量。每一代人有每一代人的生活方式，好好去適應(yīng)，用心去尋找屬于這一代人的快樂和精彩。

⑤三代人的生活，從有形的圈子到無形的圈子，從自然隨性的生活到與科技緊緊相連的生活，昭示著時(shí)代的變遷。

【范文】：

別讓圈“圈”住了你我

湖南高考題目預(yù)測(cè)分析湖南省高考題實(shí)用篇三

每一天，我們身邊都有很多奇妙的聲音，請(qǐng)問你聽到了嗎？沒有？那么，歡迎來到大自然的聲音回放廳，請(qǐng)豎起耳朵跟我——服務(wù)員冰激凌來吧！

春之歌

在這里，你一定聽見了很多吧！聽，草懶懶地伸了個(gè)懶腰，還打了個(gè)大哈欠；聽，嫩葉從枝頭探出頭，迎著風(fēng)嘰嘰喳喳地討論問題；聽，花對(duì)著我們大笑起來，連臉都漲紅了；聽，一個(gè)冬天沒有活動(dòng)的小溪，這時(shí)候像個(gè)頑皮的孩子一樣歡呼雀躍；聽，鳥兒拍打著翅膀，站在電線上向太陽歌唱；聽，蜜蜂也高高興興地在花叢中采集春的芳香，唱著那支歡樂的歌；聽……春的樂曲多么歡快！不用睜大眼睛，說這太神奇，其實(shí)這些聲音就藏在我們身邊。請(qǐng)跟我來，我們將要到下一個(gè)回放廳了。

夏之曲

夏天可是我們這里出了名的回放廳，要體會(huì)它的美，就請(qǐng)到夏天的夜晚聽聽吧！蟋蟀的吉他聲悠揚(yáng)而甜美，在這夏之夜增添了無限生機(jī)；螢火蟲的小燈籠在空中閃閃發(fā)亮，它們?cè)诓萜旱臒o限靜謐中玩耍；青蛙有節(jié)奏的鳴叫在夏夜中回蕩，一唱一和好像在講相聲；風(fēng)也忍不住出來散散步，東瞧瞧西望望，看看哪家沒有開空調(diào)。什么？你說想聽聽白天的聲音？聽，知了的鳴叫和著孩子們吮冰棍的聲音，和著老人們搖扇子的聲音，和著大家伙兒打水仗的聲音。夏天，可謂是生活樂趣的回放廳了。請(qǐng)跟我來，我們要進(jìn)入秋的回放廳了。

秋之韻

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，它的聲音肯定也是豐收的聲音啦！聽，農(nóng)民伯伯們坐在田埂上哈哈大笑，分享著今年的豐收的喜悅；聽，稻子也笑起來，它把腰都笑彎了；聽，玉米大哥也呵呵直笑，露出了大白牙；聽，高粱先生正在炫耀它的紅頭發(fā)；聽，果實(shí)們也在樹上、地上咧開了嘴笑起來；聽，大樹把臉都笑紅了，葉子全都震下來了。秋天還嫌沒玩夠，帶著小動(dòng)物們準(zhǔn)備過冬的糧食，帶著冬眠的小動(dòng)物整理被褥。秋天啊，又赤著腳丫跑了，把果實(shí)留下了。我們?nèi)タ纯辞锾煊峙苣膬喝チ税桑?/p>

冬之聲

大自然就像一支支優(yōu)美的樂曲，只要你豎起耳朵聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你沒有注意到過的東西。這就是大自然的聲音，我——服務(wù)員冰激凌，歡迎您下次光臨，感受大自然的奧秘。

湖南高考題目預(yù)測(cè)分析湖南省高考題實(shí)用篇四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

據(jù)相關(guān)專業(yè)人士預(yù)測(cè)：未來二三十年，現(xiàn)在世界上60%的職業(yè)崗位將消失。三到五年，洗衣店店員、速記員、播音員將失業(yè);五到十年，駕駛員、售貨員、專業(yè)翻譯將失業(yè);三十年以后，作家、醫(yī)生、大學(xué)教授甚至也將失業(yè);越往后，消失的職業(yè)將越來越多。

職業(yè)的興衰，訴說著時(shí)代變遷，預(yù)示著未來社會(huì)生活狀態(tài)，也挑戰(zhàn)著當(dāng)今人才培養(yǎng)模式和一代人的知識(shí)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

你對(duì)上述未來職業(yè)預(yù)測(cè)是否完全認(rèn)同?團(tuán)市委擬舉辦以“面向未來，青年何為”為主題的演講大賽，作為一名高中畢業(yè)生，請(qǐng)你結(jié)合上述材料內(nèi)容，寫一篇演講稿，表達(dá)你對(duì)未來職業(yè)變化的認(rèn)識(shí)以及即將面臨的志愿選擇的思考和建議。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】：

1、職業(yè)興衰的關(guān)聯(lián)：與時(shí)代、社會(huì)生活、人才關(guān)聯(lián)

2、職業(yè)興衰的理性思辨：

①有些職業(yè)的興衰是必然的：消失、變異、永恒

②越早消失的職業(yè)的共性：簡單重復(fù)、缺乏創(chuàng)造性、單一體力勞動(dòng)

③某些職業(yè)存亡關(guān)鍵要素：創(chuàng)造性(創(chuàng)新、智慧)、人文性(情感、文化)

3、面對(duì)職業(yè)興衰，我們的應(yīng)對(duì)：

①有理性認(rèn)識(shí)

②改變培養(yǎng)模式

③完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)素養(yǎng)

……

理解任務(wù)設(shè)置

1.圍繞“面向未來，青年何為”的演講主題，體現(xiàn)情境設(shè)置。

3.依據(jù)“職業(yè)興衰的認(rèn)識(shí)和分析”，給高考志愿選擇提建議;

核心立意的組成要素：

1、有觀點(diǎn)：有自己對(duì)職業(yè)興衰的判斷和認(rèn)識(shí)

2、有分析：對(duì)職業(yè)興衰的關(guān)鍵性因素有分析

3、有建議：基于理性分析給出志愿選擇建議

湖南高考題目預(yù)測(cè)分析湖南省高考題實(shí)用篇五

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(湖南省岳陽市高三模擬作文題)

材料一：1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場(chǎng)以青年學(xué)生為主的愛國運(yùn)動(dòng)，史稱“五四運(yùn)動(dòng)”，又稱“五四風(fēng)雷”。

作為身處前所未有的時(shí)代、正值芳華的青年學(xué)子，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)立足自身，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，完成一篇以“青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者”為主題的演講稿，在你所在的班上作一次演講。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

角度一：青年人要爭當(dāng)模范，敢做先鋒，不做人生的旁觀者、猶豫者、懈怠者;青年人要大膽追求夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

角度二：青年人要為夢(mèng)想而奮斗，因?yàn)閵^斗的青春最富足，奮斗的青年是幸福的;青年人要為夢(mèng)想而持續(xù)奮斗，因?yàn)閴?mèng)想不是一蹴而就的，追夢(mèng)之路并非坦途。

【范文】：

湖南高考題目預(yù)測(cè)分析湖南省高考題實(shí)用篇六

閱讀下面材料，按要求作文。(湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高中語文試卷作文題)

日前，貴州興義民族師范學(xué)院的一則招聘啟事，耿直地自我描述：“學(xué)校一般，交通一般，待遇一般。”接著筆鋒一轉(zhuǎn)，介紹了學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：評(píng)職稱容易、壓力不大、牛肉便宜，等等。這則招聘啟事被贊為“史上最真誠的高校招聘啟事”。然而，該校宣傳部負(fù)責(zé)人次日卻對(duì)媒體表示，此招聘系一名雷姓院長發(fā)布，未經(jīng)審核，學(xué)校正介入調(diào)查，進(jìn)行約談。隨后，學(xué)院網(wǎng)站換上了范文式的新版招聘啟事。

陶行知先生創(chuàng)辦曉莊師范學(xué)校時(shí)，“征集一百萬位同志，改造一百萬個(gè)鄉(xiāng)村”，并提出招生要求：“少爺、小姐、小名士、書呆子、文憑迷最好不要來。”彼時(shí)，街頭巷尾，人們看著這份另類的招生廣告，覺得特別新鮮、有趣。一時(shí)間，名師高徒紛至沓來，曉莊師范學(xué)校成為當(dāng)時(shí)“教育界關(guān)注的中心”。

對(duì)此，你有什么看法?

要求：綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不得套作，不得抄襲。

1、從反面立意：大學(xué)應(yīng)是最有思想、最有活力的地方，招聘啟事不可過于僵硬，要鼓勵(lì)創(chuàng)新，尊重和珍惜學(xué)校師生的思想活力，應(yīng)對(duì)其“自由之思想、獨(dú)立之人格”保持溫情和敬意。

2、也可從正面?zhèn)让媪⒁猓赫J(rèn)為應(yīng)保持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、語言莊重真誠等等。

考生在立意精準(zhǔn)后，在寫作的時(shí)候要注意扣住對(duì)材料中心的理解，在行文過程中要時(shí)刻理解材料，提出觀點(diǎn)后要充分結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行充分論述，這樣作文才能更符合考場(chǎng)作文的要求，這樣作文才能升格。

【范文】

中國范的招聘就應(yīng)該體現(xiàn)“活力”

湖南高考題目預(yù)測(cè)分析湖南省高考題實(shí)用篇七

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湖南高考題目預(yù)測(cè)分析湖南省高考題實(shí)用篇八

中華民族的傳統(tǒng)美德——尊老敬老是人人口中傳頌的詩篇，而“尊老敬老”便是這詩篇忠永不褪色的字眼。

“尊老敬老”這只是一句簡單的四字成語，可，你們知道這單單四個(gè)字的含義嗎?我想你們應(yīng)該是知道的。即使知道，但你們做到了嗎?你們捫心自問，便會(huì)知曉。

可生活中還有這那點(diǎn)點(diǎn)滴滴繁星照亮著黑暗的熒幕。

在大地上的某個(gè)叫角落，有戶正如點(diǎn)點(diǎn)繁星的人家。在這個(gè)家庭里傳承了尊老敬老的傳統(tǒng)。這個(gè)家庭里有個(gè)老太太，她被疾病束縛著，便成了生活不能自理的人。這聽起來是不是讓你泛起了幾絲傷感呢?不過，這個(gè)孤寡老人有著孝順的子女。

第一天，她的大兒子、大兒媳婦照顧著她。他們?cè)缭绲仄鸫玻胬咸龊妹牢犊煽诘脑绮停却５壤先吮犻_朦朧睡眼，大兒媳婦便從背后輕輕摟著老人的背扶起老人，生怕弄疼了。接著，大兒媳婦用特意買來的桃木梳，輕撫著老人的白發(fā)，為老太太梳展銀白的發(fā)絲，就像春風(fēng)吹拂著楊柳，楊柳婀娜的飄逸著。大兒子端來飯碗，一口一口的喂著老人。

可就在這時(shí)，老太太的床上有一股怪味竄了出來。這是什么東西呢?呀!原來是老太太大小便失禁了。"快點(diǎn)兒，拿出去洗洗。”大兒子向妻子喊道。“好，來了來了。”

吃完了飯，之后就是按摩時(shí)間啦。醫(yī)生叮囑說：老人不能一直躺在床上，容易長痱子，甚至?xí)摚蜷L出小蟲子來。聽了這些，是不是讓人感覺到毛骨悚然呢!大兒子為老人做按摩，先幫老人捶捶背，用適中的力度盡心捶著老人的背，仿佛在演奏者一首孝順的樂曲，每個(gè)捶背姿勢(shì)飽含著滿滿的孝心就是一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的音符，猶如清晨早起的鳥兒敞開清脆的歌喉，迎接的第一縷的陽光的到來。大兒子像個(gè)正兒八經(jīng)的按摩師，有模有樣地輕捶出一個(gè)個(gè)愛的樂音，歌聲接近了尾聲。之后，夫妻兩人帶著老太太出去走走，讓老太太運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

第一天，大兒子照顧著她;第二天是二兒子，第三天是三女兒 。這樣日子一天一天地匆匆流過。這幾對(duì)兒女總是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年悉心地照顧著老人。

古人時(shí)常說：“百善德為本，敬老孝當(dāng)先。"相信我們都會(huì)用自己的愛心去溫暖老人。

讓“尊老敬老”的星星之火可以燎原;用我們的行動(dòng)讓尊老敬老成為一道絢麗的風(fēng)景線。

湖南高考題目預(yù)測(cè)分析湖南省高考題實(shí)用篇九

臺(tái)灣著名學(xué)者龍應(yīng)臺(tái)曾寫過一篇時(shí)文《中國人，你為什么不生氣》，此文一出，曾一石激起千層浪，引起全社會(huì)對(duì)中國人何以不生氣的大討論。是的，中國人，你為什么不生氣呢?身為一公民，生氣是你我的權(quán)利。

千百年里中國自稱“禮儀之邦”，以德治天下，即使處理與鄰國糾紛也多秉承“先禮后兵”之傳統(tǒng)，除非迫不得已，極少勃然大怒，兵戎相見之舉。具體到個(gè)人，也多強(qiáng)調(diào)“修身養(yǎng)性”，以求“文質(zhì)彬彬，然后君子”，能稱得上君子的，定然是內(nèi)外兼修、溫文爾雅、不嗔不怒之人。“生氣”之舉，是能避則避，否則就欠缺風(fēng)度了。久而久之，中華民族產(chǎn)生了一大批的“順民”，稍有反抗，敢于生氣者，神話如大鬧天宮的孫悟空，歷史如逼上梁山的水滸好漢，則一律定性為以下犯上的“刁民”。由此，魯迅說中國只有想做奴隸而不得和做穩(wěn)了奴隸的兩種時(shí)代。魯迅這話盡管略顯偏激，但中國人缺乏生氣的基因也是不爭的事實(shí)。但時(shí)代發(fā)展到今天，中國人，不是奴隸，已是公民，生氣，該是你我的權(quán)利。

生氣，不是發(fā)泄，不是蠻橫，而是敢于表達(dá)自己的意見。政府是人民的政府，官員是人民的公仆，決策也應(yīng)該體現(xiàn)民意的決策。我們不能苛求政府的盡善盡美，但也不應(yīng)對(duì)決策的失誤置若罔聞，必要的時(shí)候我們——國家的公民應(yīng)該敢于生氣，大膽地站出來，表達(dá)我們的意見。還記得廣州地鐵“統(tǒng)一化”改造的時(shí)候，敢于站出來的“舉牌哥”陳逸華嗎?還記得質(zhì)疑廣州亞運(yùn)后還要再花1.5億搞光亮工程的“拇指妹”小陽嗎?他們都是一些敢于生氣者，盡管他們還是學(xué)生，但只要是這個(gè)國家的公民，就有生氣的權(quán)利，就有表達(dá)不同意見的權(quán)利。而他們的行動(dòng)最終也改變了政府的決策，調(diào)整甚至修改了原來的計(jì)劃。生氣，也是法制國家賦予我們每一個(gè)公民的權(quán)利。正如《好漢歌》里所唱：“該出手時(shí)就出手”，生氣，必須的!

法治社會(huì)，公民的生氣、社會(huì)的監(jiān)督也是促使政府廉潔，官員自律的有效途徑。還記得“表哥”的落馬嗎?事情起因就是網(wǎng)民的生氣。車禍現(xiàn)場(chǎng)，身為陜西安監(jiān)局局長的楊達(dá)才居然一臉微笑，結(jié)果網(wǎng)民生氣了，一調(diào)查，這位微笑的局長居然擁有多塊名表，繼而又查出貪污受賄等不法行為。公民一生氣，貪官就害怕。一個(gè)人的生氣可能微不足道，但全社會(huì)的生氣則可以形成一股強(qiáng)大的輿論，祛除歪風(fēng)邪氣，還社會(huì)朗朗乾坤，青天白日。

一個(gè)公民、一個(gè)社會(huì)如此，一個(gè)國家、民族更要敢于生氣。近日日本罔顧歷史事實(shí)，大搞“購島”鬧劇，妄圖通過所謂的“國有化”侵占釣魚島。面對(duì)這一丑惡行徑，我們必須生氣。生氣不是潑婦罵街的無理取鬧，也不是你打我一拳，我還你一腳的蠻橫沖動(dòng)，而是在尊重事實(shí)的前提下有理有據(jù)的自我捍衛(wèi)。一個(gè)能立足于世界民族之林的民族，應(yīng)該是一個(gè)敢生氣，能生氣的民族。

不要說：“生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。”這看似闊達(dá)、瀟灑的話語背后，不僅飽含無奈、無助，更是對(duì)權(quán)利的放棄，對(duì)責(zé)任的漠視。必要之時(shí)，我們要大聲地說：“我很生氣!”，然后付諸行動(dòng)。

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湖南高考題目預(yù)測(cè)分析湖南省高考題實(shí)用篇十

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，我們的休閑方式也隨之發(fā)生著變化。從滾鐵環(huán)到朋友圈，看似只是人們生活方式多樣化，實(shí)則反映著中國的發(fā)展與變遷。

“滾鐵環(huán)”與“呼啦圈”是中國在起步。你可否記得爺爺小時(shí)候生活拮據(jù)，物資匱乏?也許當(dāng)時(shí)最大的快樂就是與伙伴們一起奔走、滾鐵環(huán);你可曾聽說爸爸小時(shí)候最愛玩的就是呼啦圈，這個(gè)圈雖然少了與伙伴玩樂的趣味，卻依舊沒能分開伙伴之間的聯(lián)系。人們逐漸投身于建設(shè)事業(yè)，與朋友之間的集體娛樂慢慢變成了個(gè)人娛樂。這時(shí)中國已經(jīng)站上了新起點(diǎn)，飽含著人們的希望，準(zhǔn)備起跑。

“朋友圈”則是中國的騰飛。“節(jié)物風(fēng)光不相待，桑田碧海須臾改”，信息暢通，網(wǎng)絡(luò)廣布，5g將至，中國進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代。朋友圈是科技的展現(xiàn)，更是中國以嶄新姿態(tài)屹立于世界的縮影。人們的休閑生活越來越豐富多彩，在朋友圈里便能知萬事、至各地。

然而，朋友圈的出現(xiàn)帶來了一系列問題。

信息爆炸充滿生活，虛假信息大肆擴(kuò)散。大量信息涌入人們生活的各個(gè)角落，把人們包在了信息圈里無法動(dòng)彈，索爾仁尼琴曾說，“過度的信息對(duì)一個(gè)過著充實(shí)生活的人來說是種不必要的負(fù)擔(dān)。”種種聳人聽聞的謠言充斥著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不僅擾亂著老百姓的生活，傷害的更是老百姓的利益。

人人低頭注視手機(jī)，日常交往冷漠至極。朋友圈的確方便了好友之間的聯(lián)系，讓我們知道朋友們的生活，卻又在無形中拉開人與人之間的距離。君不見同學(xué)聚會(huì)圍坐一起，到頭來每個(gè)人沉默寡言在看手機(jī)?君不見孩子們沉迷于朋友圈，在現(xiàn)實(shí)中卻不知怎么與父母溝通交流?網(wǎng)上活躍似脫兔，現(xiàn)實(shí)交往成問題，類似的網(wǎng)絡(luò)社交綜合癥的出現(xiàn)，為我們敲響了警鐘。

《管子》曾曰，“君子使物，不為物使。”我們?nèi)缃裨谑褂门笥讶r(shí)，不該被它支配了左右，朋友圈這種休閑方式的確比滾鐵環(huán)和呼啦圈有樂趣得多，但其中思于言、真與假都促使我們不斷思考：如何利用它來豐富生活，而不是拖累生活?順著什么方向發(fā)展的決定權(quán)掌握在自己手中，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇。

環(huán)顧寰宇，世界各國的交流往來變得頻繁，世界已經(jīng)儼然成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接的地球村，我們要用好“圈”廣結(jié)善友、傳播中華風(fēng)范，也要用好它感受生活，別讓它圈住了身邊你我。(言雨穗)

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