心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

張小娟心得體會篇一

麻小娟是一位準媽媽，在孕期偶然得知了一家口碑不錯的產后恢復中心，這家中心提供專業的產后康復服務。在咨詢完服務項目后，麻小娟驚喜地發現這家中心為產婦提供免費的產后恢復服務，她想起了媽媽對她的教導：“學無止境，好人才有好報”。在這家中心的服務下，麻小娟深深地體會到：真正的好人不會只看眼前利益，要為周圍的人帶來幫助，并借此成長。

第二段：免費服務的意義

麻小娟驚訝于中心提供的免費服務，她問及業務員的理由。業務員告訴她，這家中心希望為更多的產婦提供權威的康復服務，以幫助她們盡早恢復身體健康，因為她們相信，這些投資會為她們帶來好的口碑和未來的市場回報。這項免費服務不僅顯示了中心的商業智慧，更是因為對客戶的關愛和負責，也因為對社會的貢獻和擔當。

第三段：免費服務的效果

在產后恢復過程中，麻小娟了解到免費服務提供的各個方面，比如專業的產后康復課程、營養師的咨詢、產婦用品的贈送以及各種產婦心理健康課程等等。這些服務都是旨在幫助產婦恢復身體和心理健康，讓她們更好地調適狀態，迎接新的人生階段。 麻小娟親身感受到，這樣的服務讓她產后狀態得到了極大改善。中心的免費服務展示了它們不僅關心顧客利益，更是關愛顧客的身心健康。

第四段：免費服務的商業價值

麻小娟不止是從免費服務中得到了實惠，更是從中獲得了心靈上的成長。這樣負責和積極的服務態度贏得了顧客的信任和忠誠，開拓了客戶價值和發展市場份額。在這家中心，免費服務不僅僅取悅顧客的心，還帶動了家政行業的良性發展和對行業品質的提升，對經濟社會發展起到有力支撐作用。

第五段：結語

“學無止境，好人才有好報”。這句話不僅適用于學業和職業生涯，也適用于經營。一個企業要想長遠發展，必須放下一些眼前的利益，用崇高的目標和負責任的態度回饋社會，贏得客戶的信任和支持。麻小娟深深地體會到這家中心帶給她的不僅僅是免費的實惠，更是體現了它們良好的社會責任感和經營智慧。 在追求經濟效益的同時，一個企業仍然可以顧及顧客的身心健康，做到“工欲善其事，必先利其器”，為顧客提供良好的服務體驗和健康的生活方式，取得更加長遠的發展。

張小娟心得體會篇二

《新員工培訓心得體會》正文開始 不知不覺來公司已經一個月了，這段時間感覺自己每天都在成長和進步，忙碌的工作讓自己特別踏實，不再有懸空的漂浮感，而是把這里當作最好的歸宿，如春蠶吐絲般，盡力去奉獻一絲一縷的力量。

行政部是企業的后勤保障部門，作為公司強有力的制度執行官，不僅要做好對外關系處理、安全監督，還要做到上下聯絡溝通工作，及時向領導反映情況、反饋信息，讓各部門間相互配合、綜合協調。因此，大到公司外聯，小到員工手上的每一只筆、每一個本子，都要安排統籌到位。工作的同時也感受到了企業以人為本的良好的工作氛圍，領導對員工的關懷，就像冬日里的陽光，溫暖著每一個人的心，同事之間的和睦與融洽，讓工作變得更加簡單而有力量。

正如河流匯成大海，山川構筑江山一般，一個企業要想做強、做大、做久，必須要有自己獨特的企業文化。萬千百貨倚賴萬達集團強大的背景作依托，當然傳承了王健林董事長所說的“人生追求的最高境界是精神追求，企業經營的最高層次是經營文化”的經營理念。在企業內部，制度保證標準、文化超越標準。一切事情嚴格依照制度和流程執行，盡量將復雜的事情簡單化，以提高工作效率。正是這樣的良性循環，高效的工作模式奠定了萬千百貨精彩而唯美的開場，注定了它不一樣的美好明天!

我們期待她的完美上演，也將更加努力的去工作。在此祝同事們節日快樂，幸福健康!

識人--鑒別人才

識人，鑒別人才。這是最開始的也是最重要的環節，要做好我認為關注幾點較關鍵：面試官，在企業，面試官就是伯樂，可見面試官的重要性，面試官個人的背景和技巧完全影響面試的結果;專業技能不是惟一標準，對于面試人的考量，應該是多維度的，首先最重要的是面試人是否認同和符合公司的核心價值觀和信念，其是面式人是是否具有團隊協作能力、溝通能力、抗壓力、學習能力、同時處理多個任務的能力等等，這可能涉及到“情商”的問題;最后才是專業技能;實事求是，我們要想真正招聘人才，面試時必須實事求是，不搞虛假，不欺騙應聘者，關于薪水，空間有多少是多少，把我們能給應聘者提供的條件如實地告訴應聘者，其實有很多人都希望到在企業里能一展才華，只要真心相待一定能找到合適的人才。

用人--按排合適的工作、發揮潛能

用人，把優秀的人才招來，如何去用?當然，我們的希望是能用到德才兼備、面面俱全，但事實上不太可能。所以關鍵在于能否做到容之所短，用之所長。總之只有因才、因時、因事、因地使用人才，才能做到人盡其才、才盡其用。適當的監控也是必須的，但目的不是找毛病和問責，而是能共同的正確的完成目標。

留人--留住人才

招到人，并不見得留住了人，要想留住人，企業領導者應該了解你的團人成員心里面是什么樣的想法。所以說，經常溝通最重要，這種溝通不見得很正式，中午吃飯、吸煙時(當然這個不普遍)、聊天時等等等。內容不限，對企業，對工作，對薪水等等，只有了解自己的員工心里面的想法，你才能更好的滿足他們，發揮他們的最大潛力，為企業為他們自己創造效益，從而實現工作的樂趣。另外，提供可發展的工作空間是相當的重要，人員的流失大多因為這個原因，所以領導者要根據公司和個人的情況為人員提供職業規劃，指明方向。當然薪金鼓勵是必要的，畢竟大家是出來討生活的，除了理想，還要養家糊口，薪酬的多少也是對一個人工作成績的肯定。

育人--培養人才

建立學習型和教授型團隊是團隊建設的重要目標，學習型組織對企業創新能力及彈性有很重大的影響;而教授型的組織，能為企業創造出更多成功的領導階層，創造令人才心情舒暢的工作環境。培養人才，實際上有很多途徑。首先是在實際工作中進行歷練，可以安排一些新的或有點挑戰工作，這種鍛煉也是成長最快的;在公司建立培訓體系，根據公司的當前工作內容和未來的發展方向為員工提供系列培訓，這種培訓一般可做為公司的技術儲備，也利于公司的團隊建設;相互學習，共同進步，每人都有善長，以培訓交流的形式與大家交流，內容不僅僅限于技術，這種方式有利于增進大家的了解，對演示人也是一種鍛煉，我相信大多數人愿意進行分享。

不同看法

對于文章中有些觀點，我有一些不同看法。

“管理者”：我認為用“領導者”的身份來代替“管理者”會更好。管理是被動的，領導是主動的。出色的團隊領導者，一定要做好三件事，“規劃遠景，指明方向”、“組織人員”、“激勵鞭策”，發揮團人每個人的能動性要比單純管理一群聽話的員工更加重要。

“師傅”和“徒弟”： 對新員工按排一個對口人，以便新人更快進行角色、溶入團隊，并對新人做考量，這種做法是沒問題的，但不太贊同對新員工安排這種師徒關系，這種關系太強勢，關系不對等，對新員工造成額外的心理壓力。

張小娟心得體會篇三

第一段：引言（150字）

2019年底，湖南衡陽市珠暉區的一位普通老師麻小娟，因無償幫助街頭困難兒童而引起社會廣泛關注，被譽為“極簡生活的小公主”，她用自己的實際行動展現了公益慈善的力量。本文就此為切入點，談談我對她的事跡的一些感悟。

第二段：麻小娟無償公益行為的描述（250字）

麻小娟自從去年開始，在任教的小學校園里發現了一些家境困難的孩子，他們的家庭條件很差，吃穿不整，學習生活都受到了很大的影響。為此，麻小娟開始自掏腰包，為孩子們提供零食水果、衣服、書籍等物品。一開始，她只是想簡單地幫助孩子們解決早餐和衣物問題，但慈善行為得到了學生和家長們的高度認可后，她開始將這種行為推廣到周圍的社區，帶領無數志愿者共同為困境中的孩子籌集幫助和關注，最終形成了一股強大的公益力量。

第三段：麻小娟精簡生活方式的闡述（250字）

麻小娟不只是在無償公益方面做出了努力，她的生活方式也值得借鑒。她早期就摒棄了過度的消費習慣，追求精簡、簡單的生活，節約每一分錢，在這樣的生活狀態下，她能夠更多地關注公益事業，并在舒適簡潔的生活中獲取更多的內心滿足。她所提倡的“極簡生活”慢慢地被越來越多的人所認識和支持，成為一種健康、環保的生活方式。

第四段：對麻小娟事跡的感悟體驗（250字）

我對麻小娟的行為表示由衷敬佩，她的精神、行為都是敢于做一些不尋常的事情，并為之獻身奉獻的精神所體現，她的行為贏得了全社會的支持和認可。而且，她的生活方式體現了人類逐漸回歸自然、追求簡單、自給自足的生活方式的愿景，這種意識在時代變遷中更加得到大家的認可和支持。

第五段：總結（300字）

總結起來，麻小娟的無償公益、極簡生活方式贏得全社會的尊敬和支持。這是偉大的，也是年輕人應該追求的生活方式。我們要學習麻小娟的精神，爭取在人生的道路上有這樣的無私奉獻和奮斗，同時，也要從她身上汲取愛心與社會責任的營養，關注社會的不公正和弱勢人群，嘗試在實際行動中為社會做貢獻。每個人都有一份責任去弘揚正義，為社會真正貢獻出一份力量。

張小娟心得體會篇四

大學兩年的學習生活在不知不覺中匆匆流逝，在這兩年中，《學生手冊》指引著我們時刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我們明白作為一名大學生，什么該做，什么不該做，從中也體現出學校對大學生思想政治教育的高度重視以及對我們學習生活的關心。

《學生手冊》是我們學習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是學校對我們進行管理的依據。

通過學習“學分制管理規定”，我了解了學分是學習量的計算單位也是課程難易程度和學習時間的一種量化指標。盡管我們已經成為大學生，但仍然需要通過考核來評估平日的學習，且考核成績包括平時與課程結束的考核成績，這就不僅要求我們掌握好理論知識，也要有一定的實踐技能;對于考核不及格的要重考，這是對學生負責的表現;關于選修課程的規定是很人性，很靈活的，激發我們學習其他知識的熱情，也便于我們靈活掌握時間;考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴格的要求自己。

考試是檢驗教學效果，保證教學質量的重要手段。其目的在于指導和督促學生系統復習和鞏固所學知識和技能，調動學習的主動性和積極性。這就要求我們保持嚴謹、嚴肅的態度，提倡誠實守信和自我管理的意識，這不僅是對自己的檢驗，也是發現不足、改進學習方法的機會;同時也是對老師教學質量的反應，可以使老師改進教學方法，使我們受到更好的教育。

關于“宿舍管理規定”是為了維護我們正常的生活秩序，創造良好的學習生活環境，也有利于同學之間的和睦相處。這就要求我們愛護宿舍的各項公共設施;按時值日，養成良好的衛生習慣;不大聲喧鬧以免影響別人休息;禁止一些電器的使用來保障我們的安全。總之，只有在一個良好的環境中我們才會生活的愉快。

“違紀處分規定”的制定是為了更好地加強學校的規范化管理，建立和維護正常的教學、管理和學習生活秩序，犯了錯就要受到相應的處罰，使我們提防犯錯，最終形成一個有濃厚學風的良性循環。

首先，無故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現，在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學習態度，做到誠實守信。

其次，對于違反宿舍管理規定的行為做出處分，一方面是為了提高我們的安全意識，保障自身和她人的安全，也是為了更好的維護我們的生活環境，有利于我們的生活和學習。

通過學習，我意識到自己在一些方面做得還不夠。比如學習態度不太端正，學習的積極性也明顯下降，自己不能很好的認識自己;有時上課遲到早退，對一些專業課以外的課程不夠重視;請假的意識也不是太強，有時就隨便寫一張請假條，另外在宿舍里有時熄燈后還跟別人說話，影響到了別人的休息。

總之，規章制度的建立不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序和良好的學習生活環境，為安全提供保障，提高我們遵紀守法的自覺性， 建立一個更加美好、和諧的校園。

在以后的學習生活中，我會用學生手冊中的相關規定來規范自己的行為。端正學習態度，提高學習的積極性;努力改掉自己的壞習慣，改正自己的錯誤;嚴格遵守各項規章制度，在學校的環境和教育中，慢慢的改善自我、提升自我，盡自己的最大努力成為一名合格的大學生。

張小娟心得體會篇五

麻小娟是我身邊的一位女孩，年輕、有活力，自從卸下繁重的學業后，她沒有像大多數人那樣忙于找工作和花錢玩樂，相反，她開始了一段不一樣的旅程——免費之旅。我很好奇，她為什么能有如此好的生活方式，于是我和她交流了，得到了很多啟發和感悟。

第二段：免費的生活方式

我想，聽到“免費”這個詞，大家肯定都很感興趣，因為誰不想錢包鼓鼓，生活豐富多彩呢？麻小娟的免費生活方式并不是通過偷懶或心術不正來實現的，而是通過積極主動尋找機會和知識，充分利用各種資源，免費獲取生活所需和樂趣。

第三段：免費的思考方式

在麻小娟眼里，免費更多地是一種心態和思考方式。她總是很樂意嘗試新事物和接受新挑戰，比如看免費的演出、學新知識、嘗試DIY等等。她堅信，只要有創意和努力，很多東西都可以免費獲得，而且更能體驗生活的多樣性和美好。

第四段：免費的提升方式

麻小娟那么善于免費獲取機會和知識，自然也不會錯過免費的提升機會。她熱衷于參加各種免費的培訓和交流活動，與優秀的人們共享知識和經驗，讓自己的生活和所思更加豐富和深刻。

第五段：對免費的思考和實踐

我深受麻小娟的思考和實踐方式的啟發和鼓舞。免費的生活方式其實很有意義，既能幫助我們節省開支，又能減輕物質負擔，還能讓我們擺脫“物質占有”的心理束縛，更好地面對生活的挑戰和機遇。所以，我也想在以后的生活中，嘗試著更多地去尋找、分享和享受免費的美好事物。

張小娟心得體會篇六

“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。

首先，我從《學生手冊》里總結出：我們應該樹立愛國主義思想，團結統一，愛好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神;應當遵守憲法、法律‘法規，尊艘公民道德規范，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為;應當刻苦學習，用于探索，積極實踐，具有良好的道德品質和行為;應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現代科學文化知識和專業技能;應當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做 的事，明白了以作為理工學子應有的精神和義務。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個大學生，作為一個學生干部應該做些什么，應該往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。

過一番反思，或許是我們以前的學習習慣的不一樣，以前時間是用來學習的，現在是用來自我約束的，進入學生會也充實了自己，減少了約束自己的時間。考勤制度，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。

然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓我們深刻體會到：社會(學校)是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會收到相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優秀，表現良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應的條款不是很清楚，現在通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻提醒自己時刻銘記，做一個合格的大學生。

最后，教會了我怎樣做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學校的環境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。

《學生手冊》不僅僅是一些規則，從另一方面它的啟示是如何過這大學生活，如何在這三年里規劃自己的人生。

《學生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規劃，大學需要展現自我，超越自我!

生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我們能準備去面對挫折的勇氣。生活的花環需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的三年我們共同創造。通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草!

張小娟心得體會篇七

近日，在社交網絡上流傳一位名叫麻小娟的女孩的事跡。她是一名普通的出租車司機，但她的行為卻讓許多人感動。她曾經多次為需要幫助的人免費提供服務，用她的行動展現出了人性的善良。在這篇文章中，我將分享我對麻小娟的事跡的心得和感受。

一、善良是一種內在的品質

麻小娟的事跡讓我深刻地認識到，善良是一種內在的品質。我們并不需要擁有多少財富或者地位才能行善。每個人都有一顆善良的心，而在日常生活中，我們可以小小的行動來傳遞這份善良。麻小娟所做的事情并不起眼，但她的心中卻充滿著愛和關懷，這正是我們每個人都應該有的品質。

二、行善的同時可以感受到快樂

麻小娟為需要幫助的人免費提供出租車服務，雖然這些是她的職責所在，但她所表現出的熱情和貼心讓人感動。在她的出租車里，乘客可以感受到一種不同尋常的快樂。這種快樂不是因為麻小娟的名氣或財富帶來的，而是因為她對別人的關懷和付出帶來的。行善的同時也感受到快樂，這或許就是我們人生中最美好的事情之一。

三、善良的力量是無窮的

有一次，一名年邁的老太太找到了麻小娟，希望她能夠送她到一個家化店進行購物。麻小娟不僅把她送到家化店，還耐心地陪伴她挑選商品，并細心地扶著她走出店鋪，最后送她回家。這個小小的舉動傳遞出的善良之心想必讓這位老太太感受到了特別的溫暖。我們不需要做什么驚天動地的事情來傳遞愛，只需要在日常生活中表現出自己的善良，就能夠在別人的生活中留下光彩。

四、每個人都有使命和責任

雖然麻小娟的事跡得到許多人的認同和支持，但是也有一些人對她的行為表示質疑。這讓我們想到，每個人對于自己應該做的事情是有不同的看法的。但是，作為一個成年人，我們都應該有自己的使命和責任。麻小娟無疑做到了自己的職責，她的行為在一定程度上也為社會帶來了正能量。

五、善行需要傳承

總之，麻小娟的事跡讓我們看到一個普通人所顯現出的不凡。她用自己的善良和行動向我們展現了一個真實的世界，讓我們懂得了人與人之間情感的溫暖和人性的美好。希望在今后的日子里，我們能夠以麻小娟為榜樣，用我們的行動去傳遞溫暖和愛，打造一個更加美好的世界。

張小娟心得體會篇八

不知不覺我們已經進入大二下學期的生活中，和以往一樣開學第一周是我們的《學生手冊》學習周，讓我們再一次體會到學校對我們的關懷，為給我們創造出更好的學習環境所做的努力。

翻開《學生手冊》第一頁就看到我們中華人民共和國國旗，它時刻提醒著我們是中華民族的一分子，我們要好好學習，將來為祖國貢獻力量。學校的校訓——勤儉、樸實、自力、更生，讓我們對大學三年生活有所思考和規劃。

俗話說，無規矩不成方圓。《學生手冊》上的“普通高等學校學生管理規定”就體現了學院管理的法制化。

“學生成績管理規定”和“考場規則”告訴我們盡管已經成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現。

有懲有罰,賞罰分明。“學生獎勵與處分辦法”則明確的告訴我們賞罰的條件和尺度。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環。特別值得一提的是學生申訴處理辦法，真正使學校與學生實現平等，聆聽學生的聲音。很感激學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行于漳大。

方面都有詳細的規定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業知識的信念和決心。

我覺得成功學院《學生手冊》不是束縛我們發展的牢籠，而是促使我們健康發展的動力。《學生手冊》處處表現學校對學生的關懷和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧!