無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園剪紙活動方案策劃篇一

幼兒園剪紙活動方案策劃篇二

z市實驗幼兒園支部在20--年度中，將根據(jù)市教科局局黨委工作思想以及幼兒園園務(wù)工作的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以“為了每一個孩子的健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo)為中心工作，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主線，以“理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動為載體，鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動成果，扎實促進(jìn)幼兒園的品牌與特色建設(shè)，構(gòu)筑和諧幼兒園，推進(jìn)精神文明建設(shè)。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真組織支部黨員和教師政治學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，結(jié)合師德大討論，大力加強(qiáng)師德建設(shè)。

4、做好新黨員發(fā)展工作。加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)考查。

5、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重廉潔自律教育。

三、工作內(nèi)容：

(一)加強(qiáng)政治思想工作

1、聚焦師德。支部要加大先進(jìn)典型的宣傳力度，總結(jié)園內(nèi)先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。采用個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、通讀文件與專題研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與解決實際問題相結(jié)合的形式，把學(xué)習(xí)貫徹十八大精神引向深入，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心，通過開展“教育興衰，我有責(zé)任”活動，以“創(chuàng)優(yōu)良作風(fēng)、樹師德風(fēng)范”為主題，規(guī)范教師行為，塑造幼兒心目中的好教師形象。樹幼教行業(yè)新風(fēng)，提高教職工的責(zé)任感和使命感。

2、聚焦社會主義榮辱觀。開展“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”系列學(xué)習(xí)教育，提升教職工道德素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。

3、聚焦學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。健全和完善中心組學(xué)習(xí)制度、制定個人學(xué)習(xí)計劃，并按計劃組織黨員學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中切實把經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動與當(dāng)前中心工作、教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，在此基礎(chǔ)上開展黨員教師讀書交流活動。

(二)積極開展黨內(nèi)爭先創(chuàng)優(yōu)活動

1、教學(xué)研討促提升

要求黨員教師要做到“教好一門課，帶好一個班、樹起一面旗”，帶頭打造“魅力課堂”，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。在幼兒園黨員范圍內(nèi)開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀黨員教師、黨員優(yōu)秀課、關(guān)愛幼兒的好黨員等爭先創(chuàng)優(yōu)活動。黨員率先在園上公開課、示范課、觀摩課，帶動其他教師大興教研之風(fēng)。開展“黨員聽評課”、“黨員教學(xué)活動設(shè)計”等活動。使黨員成為教學(xué)實踐、課題研究的先行者和排頭兵，并促進(jìn)自我專業(yè)能力的提高。

2、尋亮點，找差距

尋找身邊的閃光點和榜樣，找出自身的差距，努力趕超。通過開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力實現(xiàn)“五個提升“的總體目標(biāo)，即“服務(wù)理念進(jìn)一步提升、服務(wù)功能進(jìn)一步提升、服務(wù)能力進(jìn)一步提升、服務(wù)水平進(jìn)一步提升、群眾滿意度進(jìn)一步提升”，培養(yǎng)充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、努力促進(jìn)我園幼教事業(yè)又好又快的發(fā)展。

3、強(qiáng)化“五個抓手”

(1)以建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”為抓手，推動我園黨支部在思想理論工作上創(chuàng)先爭優(yōu)。積極開展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型幼兒園，“四講一爭”(即講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，爭先進(jìn))創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

(2)以“師德主題教育、作風(fēng)建設(shè)年活動”為抓手，推動教師黨員在發(fā)揮先鋒模范作用上創(chuàng)先爭優(yōu)。

(3)以解決實際問題為抓手，推動幼兒園黨支部和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭優(yōu)。按照守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)和后備干部培養(yǎng)，努力把服務(wù)業(yè)績突出的教師培養(yǎng)成黨員，把服務(wù)業(yè)績突出的優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成干部。

(4)以建立健全工作機(jī)制為抓手，在激發(fā)內(nèi)在活力上創(chuàng)先爭優(yōu)。加強(qiáng)黨員活動室、“黨員之家”建設(shè)，積極開展各類服務(wù)。堅持并完善黨員談心交心、訪困問暖、結(jié)對幫扶、志愿者服務(wù)等制度，著力為廣大師幼群眾提供更好的管理服務(wù)。

(5)開展結(jié)對活動。黨員教師要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，參與帶教工作，每位黨員要有重點指導(dǎo)培養(yǎng)1—2名教師，幫助指導(dǎo)對象在論文撰寫、教學(xué)展示活動中提高政治思想覺悟與業(yè)務(wù)能力。

(三)深入開展“基層組織建設(shè)年”活動

1、舉辦系列輔導(dǎo)

我園支部將圍繞如何處理黨政關(guān)系、干群關(guān)系、干部的廉政建設(shè)，黨的基層組織建設(shè)的內(nèi)容和形式等內(nèi)容進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

2、組織研討

在學(xué)期初，我園支部將圍繞基層組織建設(shè)年工作的意義、目的，開展基層黨組織建設(shè)活動研討活動。組織研討的內(nèi)容主要有：如何圍繞本園中心工作抓好黨建，營造和諧的人文環(huán)境;如何處理好班子中的黨政關(guān)系、正副職關(guān)系，鞏固黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ);如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)，營造良好的干群關(guān)系;如何堅持民主集中制，建設(shè)團(tuán)結(jié)高效的基層領(lǐng)導(dǎo)集體;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織的途徑;基層黨組織如何加強(qiáng)對青年黨員的教育與管理;基層黨組織如何領(lǐng)導(dǎo)師德建設(shè);如何發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。每一次討論都要突出一個主題，引導(dǎo)和調(diào)動黨員積極參與，在研討中學(xué)習(xí)，在研討中提高。通過研討，把廣大黨員干部的思想認(rèn)識統(tǒng)一到實踐“三個代表”重要思想的要求上來，統(tǒng)一到推進(jìn)師專的改革和發(fā)展上來。五月下旬，我園支部要召開基層組織建設(shè)工作研討會，交流收獲和體會。

3、開展自查與制定整改方案

(1)堅持七大原則：查找突出問題的原則、干部帶頭查找的原則、實事求是的原則、聯(lián)系基層工作實際的原則、自查與互查相結(jié)合的原則、依靠群眾的原則、邊查邊改邊提高的原則。

(2)召開查擺工作會，找準(zhǔn)問題

黨政班子成員要圍繞班子建設(shè)展開自查，主要內(nèi)容有：黨政班子成員按照各自職責(zé)完成工作情況;黨總支的政治核心作用發(fā)揮得如何;班子在師德建設(shè)、在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、保證作用發(fā)揮得如何;黨政的配合如何;在師生組織發(fā)展及預(yù)備黨員的教育方面存在哪些問題;黨政領(lǐng)導(dǎo)是否支持工會、共青團(tuán)組織的工作，保證她們在各自的章程下獨立開展工作;支部在黨員教育的內(nèi)容和形式上有無探索，黨建的創(chuàng)新意識怎樣;黨總支的制度建設(shè)情況怎樣，管理是否有序，工作是否規(guī)范化等。全體黨員要圍繞黨員教育和管理，圍繞完成幼兒園中心工作作用的發(fā)揮等展開集體性自查。

幼兒園剪紙活動方案策劃篇三

1.以鄧小平理論和“三個代表”精神為指導(dǎo)，以學(xué)園工作計劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。

6.做好家長工作

教師和助教兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康成長。

8.提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷進(jìn)行知識更新，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

幼兒園剪紙活動方案策劃篇四

一、活動時間：

20--年9月17日早上8:30

二、活動地點：

各班教室

三、通知家長

各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。

四、開會準(zhǔn)備

開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長會的要求:

1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

4、班主任匯報紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。

8、個別溝通。

六、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七、上交材料：

幼兒園剪紙活動方案策劃篇五

1.探索物體滾動速度與摩擦力、斜坡角度和物體重量的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)記錄，體驗科學(xué)探究活動的樂趣。

3.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

4.體驗解決問題的成就感。

活動準(zhǔn)備

1.自制坡道若干，裝不同量的水和沙子的礦泉水瓶若干，小積木若干。

2.幼兒操作記錄表每人1份，教師用大記錄表1張。

3.摩擦力在生活中應(yīng)用的圖片或視頻。

活動過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒活動起興趣

師：今天有很多瓶子寶寶要出門去玩，他們要比賽，看誰滾的遠(yuǎn)。我們來試一試。

(二)第一次操作，探索坡度相同、坡道表面光滑度不同的情況下，哪種瓶子滾得更遠(yuǎn)

1.請幼兒分成兩人一組，取一個表面光滑、一個表面粗糙得長條積木，自己用小積木為臺柱搭成兩個高度一樣的斜坡。

2.兩人分別將相同的空礦泉水瓶放到坡道上，觀察哪個瓶子滾得遠(yuǎn)，并記錄操作結(jié)果。

1.請幼兒兩人一組選擇相同表面的坡道，搭好兩個高度不同的斜坡。

2.兩人分別拿相同水量的瓶子放在坡道上，觀察哪個瓶子滾的遠(yuǎn)，并記錄操作結(jié)果。

1.幼兒兩人一組，將剛才的高度變成一樣高。

2.兩人分別拿裝水和裝沙子的瓶子放到坡道上，觀察那個瓶子滾的遠(yuǎn)，并記錄操作結(jié)果。

(五)幼兒交流討論操作結(jié)果，教師提升幼兒經(jīng)驗

請每組幼兒說說自己記錄的實驗結(jié)果，教師記錄到大的記錄表上。

請幼兒觀察記錄表后小結(jié)：同樣的瓶子在同樣高的坡度上滾，在光滑的坡道上滾得遠(yuǎn)，粗糙的坡道上滾得近;同樣的瓶子在不同坡道上滾，坡度陡的的滾得遠(yuǎn)，坡度平的滾得近;不同的瓶子在相同的坡道上滾，瓶子重的滾得遠(yuǎn)，瓶子輕的滾得近。

(六)請幼兒觀看高山滑雪、下雪后撒沙子的掛圖或視頻，進(jìn)一步感受摩擦力在生活中的運(yùn)用。

幼兒園科學(xué)實施活動方案

幼兒園剪紙活動方案策劃篇六

幼兒園游戲的“親子教育”則是調(diào)試親子關(guān)系而進(jìn)行的對父母與孩子的培訓(xùn)與提升，下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園游戲活動實施方案范本5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動目標(biāo)：

1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗合作繪畫的快樂。

2、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動作 ;

3、鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。

活動準(zhǔn)備：

關(guān)節(jié)熊(大范例一套，小的幼兒每人一套)長卷畫紙、彩筆。

活動進(jìn)程：

1、故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。

(2)教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事?它看見了誰?它說什么?”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。

2、幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。

(1)教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?

(2)[請每個幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請你來擺一擺、講一講。

3、幼兒分組合作繪畫。

(1)教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好?”

(2)嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”

(3)請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。

(4)教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

(5)鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>

4、作品展示，講評。

(1)請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

(2)自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。

(3)鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。

一、介紹三八婦女節(jié)：

1、教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日?(20__年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)

2、師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)

3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)，

4、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人可以過婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)

5、教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。

二、活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日，

2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識。

4、學(xué)習(xí)看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。

三、活動準(zhǔn)備：

1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購買健康禮品。

2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。(如：三八節(jié)的由來，如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價錢的合計等)

四、活動過程：

(一)活動前談話：

1、談?wù)勛约旱膵寢專缷寢尮ぷ骱苄量啵∨笥褢?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。

2、明確購物活動的目的、要求。

(二)幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購物。

(三)幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購健康禮物。

(四)回幼兒園，活動后談話：

1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個禮物?

2、談?wù)勝徫镉昧硕嗌馘X?剩余多少?

3、交流選購禮物的過程及心情。

4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。

(五)教師小結(jié)。

五、活動目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、會尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。

一、入園接待。

熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。

二、晨間活動。

晨間談話，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會干什么?聯(lián)系生活實際

三、早操

1.提醒幼兒堅持鍛煉。

2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。

四、教育活動。

教育活動一：英語：activity3 i can draw

活動目標(biāo):

1、理解兒歌大意，在游戲中感受畫畫的樂趣。

2、在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演

活動重、難點：

在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。

活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備

熟悉句型“i can?”

2、材料準(zhǔn)備

視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片

活動過程：

一、 warming---up(熱身活動)

1、 教師和幼兒到招呼。

2、 唱一首fiying的歌曲。

3、 教師播放兒歌i can draw,幼兒拍手感受節(jié)奏。

二、 presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

1、 教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好后念出兒歌中的句子：“i can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什么意思，并動作跟讀“big house”。

2、 教師請配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“you can draw,draw a little mouse.”并動作跟讀“l(fā)itte mouse.

3、 分別貼出相關(guān)圖片和請幼兒畫出相關(guān)圖畫，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動做跟讀。

4、 幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。

三、 practie(活動操練)

1、 教師指著黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.”

2、 教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演。

3、 請幼兒和教師一起表演。

四、 prouduction(創(chuàng)造鞏固)

1、 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說。

2、 師幼道別。

五、課間操

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作，一句一句地唱歌。

2、能用常見的水果名稱替換原歌詞。

【活動準(zhǔn)備】

《蘋果歌》音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、ppt圖片。

【活動過程】

一、通過情景導(dǎo)入，幫助幼兒理解歌詞。

1、情境講述，導(dǎo)入活動。

師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。

2、參觀果園，觀察蘋果樹并說說自己的發(fā)現(xiàn)。

教師小結(jié)：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養(yǎng)，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。

二、學(xué)習(xí)新歌。

1、觀看圖譜。

教師：老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過都畫了下來，我們來看一看。 -----出示圖譜，教師帶幼兒認(rèn)識圖譜。

2、學(xué)習(xí)歌詞。

師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學(xué)一學(xué)。--幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

3、學(xué)唱新歌。

師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎?(教師邊做動作邊范唱)--我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)

三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。

1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。

2、學(xué)習(xí)歌詞，把水果替換進(jìn)去，和幼兒說一說。

3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來。

四、游戲"摘果子"。

師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)

五、結(jié)束活動。

寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍!開上小火車車，我們回去嘍!

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)系。

2、本次元旦節(jié)親子活動意促進(jìn)家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。

3、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。

4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的愉快。

二、活動準(zhǔn)備

1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置

2、元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物

3、現(xiàn)場的音樂準(zhǔn)備

4、氣球道具

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、元旦節(jié)小禮物

三、活動過程

1、幼兒園園長上臺講話：

光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗，在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的快樂。

2、幼兒園慶元旦集體表演

(1)請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》;

(2)請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》;

(3)請欣賞歌舞表演《洗腳》。

3、元旦節(jié)親子游戲

(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》

每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;

(2)《運(yùn)皮球》

每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運(yùn)到終點的大籃子里面。

(3)《勺子搬豆豆》

每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點處爸爸媽媽那里，最后清點看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。

(4)《趕小豬》

幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。

(5)《救小動物回家》

幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家。

(6)《誰是你的寶貝》

教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續(xù)游戲。

四、活動結(jié)束

教師帶領(lǐng)幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。

幼兒園剪紙活動方案策劃篇七

活動目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。

2、能用恬靜、舒緩的語氣朗誦并仿編詩歌，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3、初步產(chǎn)生熱愛生活、喜歡幻想的美好情趣。

4、樂意觀看表演，感受游戲的樂趣。

5、能簡單復(fù)述故事。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、詩歌配樂《夢幻曲》

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入，感受夢的意境。

師：小朋友們，你們在這張圖上都看到了什么?

師：夜晚這么美，小女孩抱著小貓咪在床上睡著了，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧!

師：你們有沒有做過夢?夢到了什么有趣的事情?

師：你們的夢真有趣呀!你們想知道我夢到了什么嗎?讓我來告訴你們吧。

二、教師配樂朗誦詩歌，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。

1、師：小朋友們，在我的夢里你們都聽到了什么?

2、師：在夢里，我都變成了誰?

三、教師播放多媒體課件，朗誦詩歌。

1、師：在夢里，我變成小花以后，遇到了誰?太陽為我披上了什么?

變成白云以后，我遇到了誰?(風(fēng))風(fēng)教會了我什么?

變成輕煙以后，我遇到了誰?(雨)雨做了什么?

2、師：在夢里，我開心么?你們怎么知道的?

四、教師配樂播放多媒體課件，再次朗誦詩歌，幼兒體驗詩歌中的語言美和意境美。

1、師：我們又聽了一遍詩歌《夢》，你們的心里有什么樣的感覺?

2、師：你最喜歡詩歌里哪些優(yōu)美的詞語和句子?(引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)夢的溫柔)

五、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。

1、師：小朋友們，老師的夢美不美?你們喜歡么?那現(xiàn)在請你們把自己的夢也變成好聽的句子吧。

2、師：在你自己的夢里，你們都變成了什么?又遇到了誰?(引導(dǎo)幼兒獨立仿編)

六、師幼有感情的朗誦仿編詩歌。

師：小朋友們，讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢大聲說一說。

七、活動總結(jié)。

教師：下次你如果做了什么有趣的夢可以來說給我們大家聽一聽!

教學(xué)反思：

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

幼兒園課題活動實施方案