演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節奏，音樂需要節拍，演講也需要節拍，你應該讓你的演講充滿節奏感，節奏就是你口頭表達進度的度量。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歲上浙江大學演講稿篇一
短期的目的是要擴大影響力，以促進招生工作的順利開展。但是，經過思考，深刻的感受到，作為一個全新感念的提出，它的意義是多方面的。石家莊中加的發展歷史歷經三年，在這其中，石家莊經濟學院本區的時間最長，作為發源地，底蘊比較深厚，模式基本成熟，并且已經培育了一批學員，范冉，魏士，坤峰，是其中的代表。我們看到，他們的身上閃爍著中加的希望和未來。北校區人數最多，同學活躍，而且有一年多的發展歷程，現在的運轉也是十分有效的，在接觸到的一批同學中，的確是有可以作為骨干的潛力的同學，這是未來發展的希望所在。與兩者相比，科大新區的發展只有僅僅半年，功底十分的薄弱，現在可以說是處在探索階段，實踐還不充分，未來，需要大家一起的努力。
“思想庫”是大家在熱烈討論中突然迸發出的一個奇思妙想，一經提出，就被重視起來。大學生涯只有四年，參與中加的時間也最多只有四年，每過一年，就有一批中加人的離去，或是考研，或是工作。這些在中加有兩年或者三年訓練的同學，基本均是卓越的中加的代表。在我們這個組織尚未成熟，人才匱乏的時候，這樣一批人的離去，使我們的元氣大大受損。他們的影響力是比較大的，卻又是十分有限的，熟悉他們的人都不舍其離去而又無可奈何，陌生的新同學又接觸時間尚短難以理解。這樣的結局就是，隨著時間的流逝，他們的影響力被消磨殆盡，流傳的只能是殘缺不全，無法反映真實全貌的傳說般的故事。基于對此的認識，我們深刻的意識到，文字是比言語更有傳播價值的載體，是隨著時間的久遠愈加的展現其最真實和最原始思想的介質。
再者，如果沒有一種形式的積累，思想認識就不會有一種突破。譬如，現在是建設一幢大廈，一批代表的離去，就像是抽走了一根柱石，不僅是要重新磨練柱石，還要去費很大的力氣去尋找柱石，如此這般循環的話，我們這個大廈是不會有竣工的日期的。這種重復是沒有絲毫的益處的，實際上也消耗了很多的寶貴的精力與時間。最大限度的積淀和保留這一批批卓越代表的思想過程，學習心得，人生體會，是建立“思想庫”的主要的意義之一。《論語》的問世，讓孔子的儒家思想傳承千年而不衰；《資本論》，《共產黨宣言》的出版，形成了馬克思主義，影響了世界歷史的進程；《自然哲學的數學原理》的誕生，是經典力學的第一部經典著作，劃時代的巨著，也是人類掌握的第一個完整的科學的宇宙論和科學理論體系。所以，形不成文字的思想注定被歷史遺忘，而傾注了思想的文章能夠超越時間和空間，對后來者的啟迪和改變是有無限可能的。
春秋時期的《論語》，被后人奉為經典，發揚光大，成為深深嵌在中華民族成長中的印記；《資本論》，《共產黨宣言》，使得列寧在十月革命后建立起第一個社會主義國家，并深深的改變了中國的命運，成為二十，二十一世紀的一朵奇葩；《自然哲學之數學原理》，其影響所及，遍布經典自然科學的所有領域，并在其后300年里一再取得豐碩成果?！八枷霂臁弊鳛槲磥碜吭降乃枷氲募蟪?，是在今后中加發展的進程中，面對權利交接，人才流失的背景下，一個能夠不中斷，連續散發影響力的貫徹中加思想的最有力的武器。
重視“思想庫”的建設，就是重視中加的未來。不要低估它在未來可能產生價值和影響力，記錄我們思想的時候，應該抱著高度的使命感與責任心，人走了，后來者依然可以與你心與心的交流。
坐在教室，寫下這篇文章的時候，依然可以清晰的回憶起，小學第一天的景象，倏忽之間，十六年轉瞬即逝，讓人想起孔子的一句話，“逝者如斯夫，不舍晝夜”。原來時間也在加速度，大學四年也同樣很快就會過去，當它成為一種回憶時，你就會感覺到，讓你的思想在其中閃爍，成為永恒的不斷綻放光彩的“思想庫”中的一顆指引后來人前進的新星的意義所在?！八枷霂臁保瑐鞒兴枷?，開啟未來！
歲上浙江大學演講稿篇二
您好!
我是xx大學的一名應屆畢業生，專業是財務會計，我希望能到您單位做會計及其相關的工作。
大學四年，我既注重基礎課的學習，又重視對能力的培養。在校期間，我抓緊時間，刻苦學習，以優異的成績完成了基礎理論課的學習。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。學習之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。
現在我渴求能到貴單位去工作，使所學的理論知識與實踐有機地結合，能夠使自己的人生有一個質的飛躍。
選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。
此致
敬禮
自薦人：
20xx年x月x日
歲上浙江大學演講稿篇三
自從我2019年9月加入浙江大學，這所中國頂尖學府的豐富學術資源和嚴謹學術氛圍，給我留下了深刻的印象。浙江大學不僅為我提供了優越的學習環境，也培養了我的獨立思考和解決問題的能力。
一進入浙江大學，我就被這里的學術氣氛深深吸引。每一次的課程學習，我都感受到了一種強烈的求知欲，每一位老師都傾盡全力將他們的知識傳授給我們。這種嚴謹的教學態度，使我在學習過程中不斷挑戰自我，提升自我。
浙江大學的實踐項目也給我帶來了豐富的經驗。我參與了幾個項目，從項目的設計到執行，我學會了如何團隊協作，如何解決問題，也學會了如何從多個角度看待問題。這些經驗讓我明白了理論與實踐相結合的重要性。
在浙江大學，我也結識了很多優秀的同學和老師。他們的才華和熱情讓我深受啟發。我與他們的交流和學習，不僅提升了我的知識水平，也增強了我的人際交往能力。
浙江大學的學習經歷，讓我對自己的未來有了更明確的規劃。我希望將來能在我的專業領域做出杰出的貢獻，像我的導師和學長學姐一樣，為行業做出貢獻。我也明白了在學術和職業生涯中，我將面臨的各種挑戰，但我已準備好迎接它們。
總的來說，浙江大學的學習經歷，不僅讓我學到了知識，也讓我學會了如何成為一個優秀的學者，如何面對挑戰，如何與人溝通合作。我深感浙江大學對我產生的影響，并對未來充滿期待。
歲上浙江大學演講稿篇四
浙江大學有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個校區；設有7個學部、37個專業學院（系）、1個工程師學院、2個中外合作辦學學院、7家附屬醫院；占地面積6223440平方米。接下來由小編為大家整理出浙江大學怎么樣，希望能夠幫助到大家！
浙江大學既是211，又是985，是中國人自己最早創辦的'新式高等學校之一，是一所綜合性全國重點大學。浙江大學的前身是求是書院，創立于1897年，在1928年才正式更名為國立浙江大學，浙江大學還被李約瑟稱譽為“東方劍橋”。浙江大學位于杭州，是一所擁有百年歷史的名牌大學，一共有七個校區，分別是紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧這七個校區。浙江大學校內設有7個學部、37個專業學院(系)、1個工程師學院、2個中外合作辦學學院、7家附屬醫院，教學資源十分豐富。
3、整體來講，浙江大學的優勢主要在工科專業上，理科方面，浙大的主要強項則是在數學與應用心理學。浙江大學的計算機科學與技術學科和清華大學、北京大學、國防科技大學并列排在全國第一，可見浙大的學科實力是多么雄厚，學習這一專業的學生就業前景都是十分光明的，大部分畢業生都在世界頂級企業或者國家重點機關工作。
國家級特色專業：新聞學、軟件工程（設3個專業方向)、信息與通信工程、動物科學、農林經濟管理、電子信息工程、數字媒體技術、農業資源與環境、臨床醫學、工業設計、生物醫學工程、建筑學、高分子材料與工程、過程裝備與控制工程、能源與環境系統工程、環境科學、漢語言文學、數學與應用數學、機械電子工程、化學工程與工藝、生物科學、自動化、教育學、物理學、機械工程及自動化、信息工程、電氣工程及其自動化、環境工程、國際經濟與貿易、土木工程、植物保護、計算機科學與技術、生物系統工程、材料科學與工程、電子科學與技術。
歲上浙江大學演講稿篇五
浙江大學，坐落在歷史文化名城杭州，是國內一流的研究型大學，以其卓越的學術成就和豐富的文化底蘊而聞名于世。我有幸在過去的兩年中，在這里度過了我的大學生活，這里的學習經歷深深地影響了我，讓我明白了追求卓越的重要性。
我在浙大的經歷主要集中在本科階段，主要學習的專業是計算機科學。在這個競爭激烈的專業中，我意識到要在這個領域取得成功，需要不斷地進行自我提升。在浙大的學習中，我逐漸形成了自己的學習風格，即在不斷實踐中學習，注重理論和實踐的結合。
在學習中，我不僅關注課程知識的學習，也積極參與實驗室的研究項目。在項目中，我學會了如何將理論知識運用到實際問題中，也鍛煉了我的團隊協作和解決問題的能力。這些經歷讓我深刻理解到，只有將所學知識運用到實際中，才能真正地理解和掌握。
在浙大的學習經歷也讓我明白了團隊協作的重要性。在多個項目中，我學會了如何與他人有效溝通，如何處理團隊內部的沖突，如何在團隊中發揮自己的作用。這些經驗讓我明白，無論是在學術研究中，還是在未來的職業生涯中，團隊協作都是不可或缺的。
浙大的學習經歷也讓我對未來有了明確的規劃。我希望能在計算機科學領域做出自己的貢獻，為此，我將繼續深入學習，不斷提升自己的專業能力。同時，我也希望能將我在浙大的學習經驗帶回我的學校，幫助我的學弟學妹們更好地適應大學生活，提升他們的學習效率。
總的來說，浙江大學以其卓越的學術成就和豐富的文化底蘊，給我留下了深刻的印象。這里的經歷不僅讓我學到了專業知識，也讓我學會了如何成為一個優秀的人。我相信，這些經歷和收獲將對我未來的生活和職業發展產生深遠的影響。
歲上浙江大學演講稿篇六
納博科夫：《說吧，記憶》 自傳…創作談…
王小波：《我的精神家園》
王小波為何寫作…受那些作家作品影響…可以發現很多可能感興趣的…
阿乙：《寡人》
他的創作靈感來源…細碎情緒記錄
李敬澤：《致理想讀者》 對國內代表作家作品的評介
閻連科：《發現小說》 文學隨筆…創作背后的故事
羅蘭巴特：《寫作的零度》 他對寫作的看法、立場的闡述。
奧威爾：《我為什么寫作》 寫作背后的故事…帶自傳性質…
伯恩哈德：《我的文學獎》 作者對自己領過的所有獎項的評判
格非：《博爾赫斯的面孔》 格非的讀書筆記和文化短評
馬原：《小說密碼》 講課講義
波德萊爾：《給青年文人的忠告》 作者文藝評論集
大江健三郎：《小說的方法》 創作談。
米蘭昆德拉：《小說的藝術》 昆德拉小說創作談。
納博科夫：《文學講稿》
納博科夫評介卡夫卡、喬伊斯、福樓拜、普魯斯特等7位作家。
毛姆：《巨匠與杰作》
毛姆所推崇的十大作家和對其代表作的解讀。
羅蘭巴特：《小說的準備》
在法蘭西學院講義合集，關于怎么寫小說。
卡爾維諾：《美國講稿 》
作者40年創作經驗總結…小說背后的故事。
哈羅德 布魯姆：《如何讀，為什么讀》
美國文學教授用自己一生的閱讀經驗寫的文學作品導讀。每個時代的大師作品。
邱華棟：《親近文學大師72堂課》 比較全面的文學解讀…內容豐富…
張檸：《感傷時代的文學》
作者作品解讀。史鐵生…韓少功…翟永明…側重分析詩歌…中國新詩研究會的主要代表。請無視書名。
陳曉明：《守望剩余的文學性》
作者的讀書筆記。國內文學小說作家作品的讀書筆記，馬原，莫言，劉醒龍，阿來……這些作家的…作品解讀。作者為當代文學很牛逼的評論家。
王曙光：《燕園拾塵》
寫讀書的，關于80年代北大的自殺詩人：戈麥、海子等…以及世界上一些怪才。
杜拉斯：《寫作》
主要寫她自己的寫作狀態。
約翰凱里：《閱讀的至樂》
作家讀書會上經常被提起的一本書。尚未讀。
?？思{：《?？思{隨筆》 演講稿等。
余華：《溫暖和百感交集的旅程》
余華一邊寫作一邊閱讀的感悟，寫到了卡夫卡、?？思{、魯爾福、川端康成等他敬畏的作家。
張鈞：《小說的立場》
新生代作家的訪談錄，所謂新生代作家。。。畢飛宇，刁斗，李洱、韓東、邱華棟、朱文、東西、。。