總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

職高月在?？偨Y篇一

博士生活已經結束，對自已五年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定：

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

一、學習方面，我努力認真地學好每一門功課，各門成績都達到良好以上；同時我還利用課余時間自學了各種專業軟件工具。通過五年的努力學習，我在學術上發表了2篇sci論文、3篇ei期刊論文，一篇會議論文，科研上參與了國家自然科學基金重點項目。雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我五年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。五年的博士學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

二、工作方面，自入校以來，積極主動地為同學服務，有意識地協調好舍友之間的關系，通過舍友的協作，搞好宿舍內務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優異成績，這也為所在班榮獲“校優秀班級”的光榮稱號做出了有力的后勤保證。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。

三、思想方面，系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

四、身體和心理方面，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。

二是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。

在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展。

職高月在校總結篇二

回首這一年半的點點滴滴，朝朝暮暮，一切都像流水般，慢慢離我遠去。

光陰似箭，日月如梭，一眨眼從七年級的第一個學期已經到了八年級期中考。這差不多一年半的時間里，我成長了，自我充實了不少，也學到了許多知識，我也收獲了很多。

這一年半中，我覺得我學習方法最大的缺點就是上課不能積極回答老師所提問的問題，所以導致沒有積極思考。為此老師也找我談了幾次。為了改進我聽課的方法，我給自己訂了一個計劃表：

（1）做好課前預習。也就是每天晚上把老師明天要上的`內容預習一遍，尤其是語文，要把生字詞認會，把課文讀熟，對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

（2）上課要認真聽講，積極發言。對于沒有聽懂的題，一定要舉手問老師，尤其是數學，要敢于提問才會有進步。

（3）相對家庭作業，要認真完成。完成后，給家長檢查。把錯的題目，經常拿出來看看，復習復習。

（4）要多讀課外書。每天晚上做完作業，只要有時間，多看幾篇好的作文。在家庭方面，自己的表現就能體現自己的素質與道德涵養。尊老愛幼是每一個人都應遵守的道德規范。我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母。關于這一年半年的體會：在這一年半里，老師為我們的學習付出許多心血，我們也為自己的學習灑下許多辛勤的汗水。

總結這一年半的學習，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度端正，上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，遵守課堂紀律。

第二，布置的課堂作業能按時完成。

第三，對不懂的問題，主動向同學或者老師請教。

總結了這一年半的學習情況，相信今后的日子里我會更加努力的。

職高月在?？偨Y篇三

一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個孩子教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的孩子的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班孩子的區別；同時也認識到了作為一個孩子教師，除了做好孩子的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關孩子身心發展特點及國內外孩子教育研究的理論學習，常常忽略了對孩子生活常規的關注。這次在孩子園實習第一次完整地觀察了孩子園一日的生活，發現其實訓練孩子的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對孩子進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們孩子園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養孩子良好行為習慣的機會。

這些原則的出發點和終點都應是發展和提高孩子的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。孩子園早上有半個小時是讓孩子拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應了，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真孩子的心，我沒有說到做到，失信于孩子，我想是不可能令孩子信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重孩子，對孩子要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，孩子情緒的調轉，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的.方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些孩子經常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！”等等?？梢?，拉近與孩子的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄孩子，只有尊重孩子才能令孩子尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的孩子教師說：“在孩子園里，教師樹立形象要做到說一不二，對孩子提出的要求要孩子必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規則；在游戲中，有游戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓孩子怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這并不是短時間內可以做到的。

職高月在?？偨Y篇四

時光荏苒，光陰似箭。轉眼間我的的大學生活已經過了一大半了。回想起初入大學時的激情與茫然。浮躁動蕩與滿腔熱血，我的感觸頗深。

xx年九月我們剛踏入我們美麗的校園，滿懷喜悅，滿懷激情。我們在學長學姐的熱心幫助下，對我們的學校初步有了了解。對我們學校的環境很是滿意，我們班同學們都互相關心。這些都是我們遠離家而備受冷落的心有了溫暖。

我剛入大學的計劃有以下三方面：

（一）學好專業課知識，熟練掌握基本教學軟件和基本物流設

施設備的操作，掌握基本的物流流程操作和單證的準確填寫。

（二）于此同時熟練掌握計算機的基本操作，提高自己的`五筆

打字速度。

（三）抓住自己的課余時間積極參加社會實踐，進入學生會參

加社團。鍛煉自己，提升自己。

（四）克制自己的情緒，與人為善，與同學和諧相處。關心照顧

同學，正直做人，積極向上。

（五）培養自己的興趣愛好，參加運動鍛煉身體。

就說xx年暑期，我和同學在老師的幫助下我們一塊去無錫打工。我們在七月三十一號下午坐上火車，站了一路于八月一號早上六點達到無錫。雖然到達無錫我們都很累，但我們同學一塊同甘共苦我們一路有說有笑很開心。在無錫我們在一個電子廠的流水線上工作，一天工作十一個小時，很辛苦。我們在無錫那個陌生的地方，身上又沒有帶錢在舉目無親和生活艱難的情況下我們班同學一塊相互支持相互安慰，最終我們都堅持了下來。

然而時止如今xx年我對以上的計劃實施程度以及自己的成長感受。

第一方面：關于學好專業課的知識以及專業課方面的設施設備軟件操作我都熟練的掌握。這點我感覺自己做的很扎實。

第二方面：在計算機操作方面掌握基本辦公軟件操作。但我的五筆打字卻一直荒廢。

第三方面：在社會參加社會實踐的機會也挺多，曾經參加過暑期打工，做促銷，發傳單。曾經在學生會體育部獲得過優秀委員。曾經在營銷協會做到公關部部長。但一直干到大二的開學我分別都從中退出，專心投入學習及看書。

第四個方面：在與同學交往方面我做的相當不錯，和同學都能夠和諧相處。一直保持個積極向上的心態，但有時不乏有些克制不住自己的情緒。

第五一方面：我一直熱愛運動，喜歡運動。平常在學校最愛打排球，運動給我帶來快樂，給我帶來了健康。

現在回想起一年的計劃有一些圓滿完成，有些沒有做到。但今年來又報個英語輔導班，這點倒是意外的收獲。雖然有句話說："計劃趕不上變化"但我感覺有了計劃的人生活就有了目標有了方向，至此總結查漏補缺，發揚自己優點彌補缺點。

職高月在?？偨Y篇五

本人思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班團干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協調活動能力，善于溝通，在學生會公共關系部對外工作上表現突出，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

本人思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。

本人學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和寒暑期社會實踐；有較強的動手能力，能掌握應用電子技術專業和計算機辦公操作系統的知識；不怕挫折，勇于創新，有一定的適應能力和團隊合作精神。

本人學習認真刻苦，為人誠實守信，政治上積極要求進步，大二入黨，平時能嚴格要求自己，團結同學，曾擔任學習委員，多次獲得人民獎學金，能嚴格遵守校紀校規，積極參加各?；顒雍腕w育活動，生活艱苦樸素，禮貌待人，尊敬老師，是一名品學兼優的好學生。

你遵守紀律，熱愛集體，見到老師主動問好，作業干凈，上課專心，在擔任體育委員一職以來，積極負責班級體育活動，有很好的組織能力，籃球打得不錯。老師相信你在以后的工作崗位上，一定會表現的更加的優異。

該同學開朗自信，學習認真，團結同學，能經常參加校內外的各項活動和暑期實踐；在班級歷任體育委員和素能拓展期間，表現優異。有較強的組織能力和良好的心理素質和應變能力，勇于進去，不怕挫折，是名優秀的人才。

該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐；有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折；在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鉆研。

本人學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助班級同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

本人思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班長期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

本人在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下功夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。

本人學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，在象棋比賽中表現突出。有一定的組織和協調能力，有很好的親和力和較強的公共和創新意識；能熟練專業知識，有較強的動手能力，是一個極具發展潛力、復合型的優秀人才。

本人思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

本人學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助關心同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

本人學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，多次榮獲院獎學金，并榮獲國家勵志獎學金，有較強的動手能力和創新能力，擔任班團干部期間表現優異，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

該同學開朗自信，學習認真，團結同學，能經常參加校內外的各項活動和暑期實踐；能熟練掌握專業知識；有良好的心理素質和應變能力，勇于進去，不怕挫折，是一名優秀的大學生；老師相信你在今后的崗位上一定會表線的更加突出。

本人性格開朗，有很好的人緣；平時學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助熱愛同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

本人思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優良，喜歡文藝活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，成績優異，多次榮獲獎學金，動手能力、應用能力較強。

本人學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好社團活動工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

本人學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、學習勤奮努力、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。

本人學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開

朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，樂于奉獻，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

本人學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在校期間積極參加班級、社團活動，提升自己的能力；有較強的動手和應用能力，假期積極參加各種社會活動和社會實踐，是一名優秀的大學生。

本人思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任學生會干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

本人思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優秀，多次榮獲院獎學金及國家勵志獎學金，喜歡各項活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力、應用能力較強。

本人學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在校期間，積極參加院系活動，有一定的組織能力，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，刻苦學習，成績優異，多次榮獲院獎學金，樂于幫助他人，在校期間積極參加班級、社團活動，提升自己的能力；有較強的動手和應用能力，假期積極參加各種社會活動和社會實踐，是一名優秀的大學生。

本人學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，文筆很好，文章多次刊登在報上，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

本人學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尤其在策劃與組織能力表現突出，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

本人學習勤奮努力，成績優等，喜歡各項院系活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，在擔任班團干部期間，工作突出，榮獲院優秀團干部等榮譽稱號，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力、應用能力較強。

本人學習認真，勤奮努力，成績優秀，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，在班團活動中表現突出，獲得師生一致認可；尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

本人思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優秀，多次榮獲獎學金，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力、應用能力較強。

該同學開朗自信，團結同學，能經常參加校內外的各項活動和暑期實踐；能熟練掌握專業知識；有良好的心理素質和應變能力，勇于進去，不怕挫折，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。

本人思想進步，學習認真，成績優秀友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任學生會干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協調活動能力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

本人學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，在文藝活動上表現突出；尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐；有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折；在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鉆研，并報考自考，老師相信你在以后的崗位上一定會表現的更加優秀。

該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和寒暑期社會實踐；有較強的動手能力，能掌握應用電子技術專業和計算機辦公操作系統的知識；不怕挫折，勇于創新，有一定的適應能力和團隊合作精神。在校期間注意提升自己各方面的素質。

該同學開朗自信，學習認真，團結同學，能經常參加校內外的各項活動和暑期實踐；能掌握應用電子技術專業和計算機辦公操作系統的知識；有良好的心理素質和應變能力，勇于進去，不怕挫折，是個腳踏實地的人才。

該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐；在擔任學生會工作和班級入黨積極分子負責人期間，工作優秀，有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折；在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鉆研。

本人學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，在學生會工作期間表現突出，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

本人學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好班級創就業工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

本人在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優秀、熱愛祖國、關心集體、學習目的明確肯下功夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。在校期間表現很好，老師相信你在今后的工作崗位一定會做的更加出色。

職高月在?？偨Y篇六

學生生活已接近尾聲，在校的生活讓我開心過失落過;平靜過瘋狂過;自信過也自卑過。現在的我知道了什么叫真正的堅持和追求;懂得了什么叫真正的奮斗與拼搏;也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。沒有人告訴我怎樣是對的怎樣是錯的，也沒有人告訴我怎樣是好的怎樣是壞的，這些鮮明的對比只留給自己去思考。我知道人生的路還很長，我要辨別的還很多，也只有在這之中才能體會什么是成長什么是生存，現在我知道了自己該做什么該追求什么，也知道了怎樣去做怎樣去追求。

回顧自己走過的路，是為了更看清將來要走的路。

在思想品德上，我認識到僅僅學習好是不夠的。思想上的進步也是必不可少的。我有著良好道德修養，始終對自己高標準、嚴要求，遵紀守法、愛護集體、關心和幫助他人。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。同時我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

在生活上，我有良好的生活習慣和正派作風。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的。我熱心待人，誠實守信，勇于挑戰自我，有著較強的團隊精神。我崇尚簡單質樸的生活，不鋪張不浪費。我的時間觀念強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我吃苦耐勞精神，自立自強的能力。當然人無完人，我除了具有塌實，熱情，誠信，做事有始有終，肯拼肯闖等優點以外，也有一些缺點。諸如不善于表現自己，不善于交流等。我會在以后的學習工作中克服這些缺點，不斷的完善自己。

在學習上，我熱愛自己的專業。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我選擇了計算機信息管理專業，現能夠熟練應用與操作word、e-cel、powerpoint等計算機常用辦公軟件，dreamweaver、photoshop、falsh等設計軟件，通過學習我的能力明顯得到了提高，懂得了運用正確的學習方法，同時也注重了獨立思考。在今后的工作中我會進一步充實自己的專業知識，把學到的理論知識與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體，為自己更好的適應工作打下良好基矗通過五年的學校生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想變成熟了許多，性格更堅毅了。

在校期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，在學習之余，我堅持參加體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些都是我將來工作的重要本錢!

作為一名即將畢業的20--年應屆計算機信息管理的學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，但年輕也意味著閱歷淺，更要虛心向學。我深知，畢業只是求學的一小步，社會才是真正的一大步!我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后在生活和工作中的困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調管理能力去完成今后的美麗人生!

我相信在今后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠!

職高月在?？偨Y篇七

在領導和同事們的關心幫助下，有幸成為文登市七名工程中名班主任的培養對象?；叵肴甑墓ぷ?，有付出的煩惱與辛苦，也有收獲的辛酸與快樂。三年里積極參加了省教育廳舉辦的相關的遠程培訓，認真看視頻，閱讀資料，及時并有質量地完成作業，為適應新的教育教學積蓄能量。聆聽名師們的成功經驗，改進自己的教育教學方法。虛心向同事請教，互幫互學，取長補短。班級管理上越來越輕松，教學上越來越受學生歡迎。經過實驗和不斷改進，學生在學習和生活上能做到自主管理。

一問題的發現

在多年的工作中發現：學生在校的過程中，最難管理的是早自習這段時間。因為班車的緣故，學生到校時間早晚相差很大。自制力差的孩子不但完成不了自己的打掃衛生、交作業、自主學習等活動，還嚴重干擾他人。挺長一段時間里，我都是用自己早到校來看管學生的方法解決這個問題，但這樣做讓我每天又累又緊張，更糟糕的是，一離開老師，學生又回到原來的狀態，有時甚至更差。我把這一現象總結為彈簧反應，有管制就安分，無約束就松散。

課堂上學生學習進度快慢不一，特別是復習階段，需要檢查的時候更多，老師檢查學習結果時，學生排長隊，浪費時間。

二課題的確立

迎來了班主任工作的春天。“知行中國—中小學班主任教師培訓”中許多名師的做法給了我啟發，決定讓自己從“看守”這個角色中退出來。

為此，在制定個人規劃時就把“量化管理對學生自主管理的影響”初步定為研究課題。目的是逐步擺脫班主任時時事事都要親臨現場的管理方式，“解放”老師，也還給學生“自主”。在學習上要讓孩子逐步會學、愛學。

三探索的過程

在班級管理創新上，從常規管理和學習管理兩方面入手。

（一）常規管理：

1制定班風學風。有良好的班風，其他事才能順利進行。有良好的人品，其他事都容易事半功倍。讓學生明白：做人比做學問更重要。

前兩年：

班風：微笑每一天-努力每一天-收獲每一天

學風：我要學-我會學-我能學

第三年：

班風：勤奮每一天-收獲每一天-微笑每一天

學風：我要學-我會學-我能學

2具體做法

主要是依托“小組一條龍自主管理”完成。在到校較早的同學中選取小組長并強化培養，負責紀律、學習、午餐、午睡、乘車等方面的管理。

（1）早自習的自我管理。

在時間方面，主要利用大多數學生乘坐班車，到校時間早晚不一，由到校較早的小組長管理各自的組員，紀律、學習班長負責全班。在內容上，和任課教師協商一致，按老師頭一天布置的學習任務自主完成。語文和英語主要是朗讀或背誦，數學是口算練習。語文在完成朗讀或背誦任務后，還可以進行預習、基礎知識練習等。我任教的是語文，每次會把當天要完成的學習任務全部告知學生，各盡所能，充分利用了早自習的時間，課堂學習積極主動，做到一段學習一段清，一日任務一日清。學生們發現放學回家屬于自己的時間越來越多，自主管理好過被老師看管，由被動變為主動，形成了良性循環。

（2）生活上的自我管理。

衛生管理：根據學生到校時間早晚不同，合理安排值日工作，先到的負責室內，后到的負責室外衛生，責任明確到人，定時清掃。午餐管理：按學習小組的座位來安排就餐座位，也方便管理。來去路上由紀律班長負責紀律。午睡時紀律班長和小組長輪流值日。最麻煩的是每月收飯費了，但經過一段時間的努力，也能按小組到到全班自行收交。乘坐班車的同學一直能自主排隊，不違反紀律?；蚶玫溶嚂r間完成部分學習任務。

（3）量化管理：學生自由組成四到五人的小組。利用黑板一角，本著多表揚少批評的原則，每個人基數是一百，由小組長及時記錄每個學生每天的各方面的表現，一個月評比一次。并頒發給優勝小組獎品或獎狀。表現差的同學要向其他組員說明理由，以觀后效。每個月調整一次小組，暫時找不到小組的同學和老師一個小組，能得到更多的指導或幫助。誰都有上進心和自尊心，都在比學趕幫超中前進著。

（4）同事的合作：數學和英語老師布置好自己早自習的任務，也可以根據需要，隨時調整上課時學生的座位。

（二）學習管理

以任教學科為實驗載體，調動學生自主管理的積極性，課堂學習和家庭作業多以記錄學習效率順序的方式，隨時讓師生對學習狀況一目了然。以便及時調整管理方法。

愛玩是孩子的天性，但要讓孩子知道，課上應多學，課后應多玩。為此采取學習上“一日清，段段清?！睂W生從到校開始，就知道并且在完成學習任務。課堂上老師分項目檢查，學生用自主排序的方法記錄學習結果，在默默地追趕著他人。每個人都充分利用有限的四十分鐘，爭取最大的收獲?？炻嗷ゲ桓蓴_，能力強的多學，能力差的也不用發愁做不完。速度快的回家任務少或沒有。個別學困生根據情況降低難度，減少數量。學生屬于自己支配的時間多了，課業負擔減輕了，這種方式很受學生歡迎。

四初見成效

經過在工作中的不斷摸索嘗試，徹底轉變了班級管理的模式：由“看管式”變為“自主式”。

有耕耘就會有收獲。學生不但能自主管理，綜合素質也有了提高。每一屆畢業生中有多人次在學校和市里的各類比賽中獲獎。

三年里，在校級各類比賽中獲獎8次。優秀班級5次。

市里的各類比賽中獲獎10人次。

第一年度：4人次在文登市第四屆中小學科技節、第二屆“人防杯”六一書畫、手抄報大賽中獲獎。

第二年度：3人次在文登市“當代小學生杯”獲獎；一人被評為威海市優秀少先隊員。

第三年度：1人在威海市青少年科技大賽中獲三等獎，1人被評為文登市三好學生。

第一年度本人被評為文登市優秀班主任，今年一月本中隊被評為威海市優秀少先中隊。四月在威海青少年科技創新大賽獲輔導獎。今年參加的文登市第三期小專題已經結題：注重方法引領，提高學生閱讀能力的研究。所幫帶的群組成員有兩位去年分別獲文登市優秀教師、優秀班主任等稱號。所任教班級的期末統考成績在逐年提高名次。

老師正和孩子們一起，勤奮著、收獲著、快樂地成長著。

五反思

工作中還有不少要改進的地方。平時沒有及時的將自己的工作所思所得上傳，今后還要讀更多的相關書籍，用更多更優秀的教育教學理論來指導自己的工作。

在參加名班主任培養的這三年里，是我工作經歷中收益最多的一段時間。在今后的工作中，打算著重探索怎樣讓學生不但能自主管理，還能擁有更博大的愛。

職高月在校總結篇八

光陰荏苒，時光飛逝，彈指一揮間，本人即將離開校門，正式走向工作崗位。白衣天使，是崇高和神圣的職業，能成為一名優秀的白衣天使，是我從小的志愿。帶著對前途的憧憬和對未來的期盼，我來到了衡陽衛校。這里有關懷備至、平易近人的領導;這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦，積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比的幸運與自豪!

來到衡陽衛校，本人生命的篇章又掀開了新的一頁。在這新的一頁中，本人緊握志向的彩筆，在有限的人生畫卷上著下斑斕的色彩，畫上最新最美的圖畫。在這里，我調上了明麗的色彩，摒棄了心中灰色的不快，陽光般地生活，學習，做人。在生活上，我養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風;在學習上，本人嚴格要求自己，憑著對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，做到了理論聯系實際;在做人上，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與學生們和睦相處。

通過在學校的學習，讓我懷有了“獨上高樓，望盡天涯路”的高瞻遠矚;具有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著不懈;，擁有了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的坦然恬靜。這些品質，我相信在我以后的道路上會給予我諸多幫助。

本人不是詩人，無法用詩的語言描繪白衣天使;本人也不是畫家，能夠潑墨丹青，用藝術的手法勾勒白衣天使;我更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容白衣天使。但醫者應該是有其魂魄的，醫魂如青松翠柏，經霜愈茂;如滾滾江河，蜿蜒綿長;又如芳竹寒梅，驁桀風霜。

人生路有千萬條，條條通幽處。既然我選擇了，那我就無怨無悔!“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名白衣天使是我的機遇，也是本人的挑戰。在以后的工作中，我要以成為一位合格的白衣天使為奮斗目標，不斷積累經驗，勤懇工作，想病人之所想、急病人之所急，愛護關心每一位病人，積極與病人進行思想交流，以愛暖其心，為每一位病人插上騰飛的翅膀，讓他們飛脫病魔的利爪，早日恢復健康。

歲月穿林，鐫刻圈圈年輪;風拂水面，漾起陣陣漣漪;雨濕大地，留下點點潤澤。那么，我在這時代的舞臺里，在這青春的畫卷上是否又該留下點什么呢?是的'，我當留下自己人生路途中奮斗不息的身影。

大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更見青松巍峨!是的，在今后的工作中，我亦將要用奮斗證明自己。

職高月在校總結篇九

一個暑假就這么過去了,而我今天晚上也要踏上回上海的路途了.兩個月,瞬間就這么在我的指尖流過了,不過總的算了過的還算充實.....那么首先就讓我對這個暑假做一個流水賬的總結吧!

弄完這個后,就可以安心的看書了...現在想想,當時自己還真是能夠坐得住,坐得穩...硬著頭皮,在沒有西電一卡-通的情況下,去西電逸夫圖書館硬是和老諾看了一個多月的書.大概就是每天早上8點半開始到晚上9點吧.....那時候自己也是務必充實.早上起來先背單詞,然后總結新聞概論的資料,下午背新的傳播學導論的課程,晚上做做英語題,這么一天,12個小時也就過去了.瞌睡了座位上趴一趴..恩恩.....終于到了22號的時候,圖書館不讓進了,但是我就下了決心..趕快買火車票回上海看書,自己學?？粗嫣箍粗娣?看著爽!

踏上歸途以前,做下總結,為自己以后留下影子...加油....

這個暑假確實挺無聊的。放假前就給自己下了任務：暑假兩個月要苦學計算機二級，希望開學后能夠順利通過等級考試，但愿望與現實總是很有大的差距的。 放假后一兩個星期是比較充實的，那時候班同學還沒回家，上午找幾個志同道合的朋友一起研究，學習。下午累了，就去乒乓球場舒展筋骨，晚上約上伙伴們一起出去散步，乘涼，開玩笑。

到了周末就跟以前的老同學聚聚會，出去玩。 雖然天氣很熱，但過得很充實，隨著7月份過去，夏末的到來，一個個同學都回家了，曲終人散。宿舍同學寥寥無幾，我也想家了，家里那邊老媽不斷的打電話給我催促我回去。。 其實我也很想家，很想老媽了，想起家里那溫暖的一刻，有活潑可愛的外甥，有調皮的蛋蛋，有疼我的慈祥的爺爺。晚上跟老爸說說學校的事，吃上老媽子親手煮的餃子，有說有笑，熱鬧的氛圍;對比學校寂靜，發悶的情形， 我恨不得快步飛奔回去。 可是我又不能回去，我承諾過自己暑假呆在學校一定要學點東西的，回到家里就學不進去了，大二將至，我不能荒廢了這個寶貴的時間。更不想讓自己如別人所說的那樣經歷了大一一年的生活有些人真的是升大二了而有些人卻的確變二了那么的悲殘的向后者靠近。那幾天就一直忙碌著，枯燥，乏味，令我一次次想家。

他們并不懂我的心里想什么，我已經不是大一那個懵不懂世事，整天顧著泡妞那個無知少男了，以前那份幼稚無知的心態已經逐漸蛻化。。 我更迷茫，擔心的是我的學業與未來。。 聽一些師兄師姐說，我已經變得成熟穩重，或者說變得更接近世故與現實主義。。 想想一大時候的無知與沖動，作為純碎的理科學生，我的文筆極爛，想想寫過的文章，大多都是記流水帳的。。。 哎。。，再說就到這幾天了，隨著8月中旬的到來，呆在學校的生活真的是越來無聊了，我現在要做的唯有認真計劃下暑假剩下不多的時間，盡量彌補那些頹廢的日子，要不然，這個暑假就失去了意義。。。 哎啊，不嘮叨了，打算16號就回家吧，想念老爸老媽，想念疼我的奶奶，想念可愛的外甥。

并且在家鄉找了份工作，在我看來，大學的第一個暑期因為參加了社會實踐而變得充實、有意義。大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

作為已經成年的大學生，我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個既有意義而又充實的暑假，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，我也希望自己能在這個暑假中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。臨近暑假，校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見，我和幾個室友準備在暑期找份臨時工來充實自己的暑假生活。在找工作的時候就聽說其他學校的有去打工被騙的，所以我們在找工作的時候都很謹慎。

職高月在?？偨Y篇十

該生在校期間，學習上有著刻苦專研的精神，能夠自主的完成學習任務；思想上，積極上進，有著敢于挑戰新事物的進取心；生活中充滿自信，積極參加學校、社團、班級的各種活動，責任感強，并勇敢的在社會生活中實踐，鍛煉自己，是一名優秀的大學生。

0920201203

該生在校期間，學習刻苦嚴謹，成績優秀，曾多次獲得?！熬C合獎學金”，還被評為校“ 三好學生”；思想上，積極要求上進，嚴于律己，取他人之長，補己之短；擔任過班級團支書，工作認真負責，是老師的得力助手，曾被評為“優秀團干”；課外生活中，積極參加各項活動，提升自我價值，志愿服務學校、班級、同學，被評為“優秀志愿者”的稱號。

0920201205

該生在校期間，學習刻苦努力，善于思考，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習；思想積極進步，能完成組織交給的各項任務，責任心強；擔任班級文娛委員、年級助班，肯吃苦耐勞，認真負責，表現出較好的組織工作能力；熱愛生活，性格活潑開朗，愛好唱歌，是一名全面發展的大學生。

0920201206

該生在校期間，學習成績良好，積極參加共青團組織的活動，生活作風上積極樂觀，于老師、同學相處融洽，對學校、老師安排的任務盡心盡職。

0920201207

該生在校期間，學習刻苦勤奮，能夠認真完成學習任務；思想上積極上進，嚴于律己；擔任班干期間，工作認真負責，有較強的集體榮譽感；與班級同學相處融洽，樂于助人，積極參加各類社會活動，不斷提升自我價值。

0920201208

該生在校期間，學習刻苦認真，勤奮努力，學習上有較強的專研精神；思想上積極，樂觀向上，有良好的心理素質和應變能力；平時待人謙虛、隨和、樂于助人，積極參加校內外的各項活動和暑期實踐活動，不怕挫折，勇于進取。

0920201209

該生在校期間，學習態度認真，勤奮刻苦，成績優良，能夠很快的接受新事物，接受能力強；思想端正，積極上進，嚴于律己；生活中尊敬師長，團結同學，為人樸實，面對困難冷靜思考，能妥善的處理各類問題。

0920201210

該生在校期間，學習刻苦認真，善于思考，成績優良，具有挑戰競爭意識及創新能力；思想上積極要求上進，以身邊優秀同學為榜樣，不斷充實完善自己的思想理念；擔任班級工作，認真負責，能出色的完成各項任務，具有一定的團隊精神；平時嚴于律己，為人誠懇，待人熱情，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。

0920201211

該生在校期間，勤奮好學，敢于專研，成績優等，及時完成老師布置的課內外學習任務；

思想積極上進，敢于提出自己的想法，自覺遵守各種規章制度；擔任班干期間，工作認真負責，帶頭做好宿舍清潔衛生工作；尊敬師長，團結友愛同學，積極參加各種社會活動，有較強的動手和應用能力。

0920201212

該生在校期間，學習刻苦，態度認真、踏實，善于接受新知識；思想比較前衛，不古板，有自己的想法和見解；有較強的組織能力和領導能力，曾擔任班長和班級組織委員，將班級各項活動搞得有聲有色；生活中樂于助人，急他人之所急，與班級同學關系融洽。

0920201213

該生在校期間，學習刻苦勤奮，善于思考，學習優等；思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，一直以高標準嚴格要求自己，已成為一名黨員；擔任班級團支書時，積極參加團學活動，曾獲“優秀團干部”，擔任班長時將班級活動搞得有聲有色，得到老師和同學一致好評；平時為人熱情、誠懇，愛好體育運動，興趣廣泛，是一名優秀的二十一世紀青年。

0920201214

該生在校期間，學習認真刻苦，勤奮好學，抓住課間休息時間問老師問題，成績優秀；思想積極上進，待人誠懇，團級同學；在擔任班委期間，工作認真負責，關心同學，熱愛集體，表現出良好的組織能力和交際能力；生性活潑，善于交際，與同學相處愉悅。

0920201215

該生在校期間，學習認真踏實，積極要求上進，不懂就問，成績良好；思想上嚴格要求自己遵守各種規章制度，自覺學習先進思想，端正自己的處事態度；擔任班長及團委工作中，認真負責，志愿為同學服務，有較強的組織協調能力；生活中，對他人有求必應，處處為他人著想，深受同學好評。

0920201216

該生在校期間，學習努力，上進心強，較好掌握專業基礎知識成績優良；性格開朗、辦事穩重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物，具有較強的動手能力和工作的協調能力；有良好的生活行為習慣，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，能與老師、同學和睦相處，能吃苦耐勞。

0920201217

該生在校期間，認真學習，完成學校規定的全部課程，成績良好；熱愛祖國，關心同學，自覺遵守學校各項規定；在大二學年，擔任校社團聯組織部部長，有出色的領導能力和策劃能力，并在校策劃了幾場大型活動，反應良好。

0920201218

該生在校期間，學習刻苦勤奮，成績優秀，多次獲得獎學金，面對問題絕不逃避，虛心請教他人；有堅定的政治立場，維護祖國利益，嚴于律己，積極上進；生活中不拘小節，樂于助人，誠實守信，與同學關系融洽。

0920201220

該生在校期間，表現優異，學習上刻苦認真，不斷專研，在考研道路上堅定不移的前行；

在思想上嚴格要求自己，不斷積極向上；工作中，認真做好自己的本職工作的同時，還協助其他班委完成班級工作，責任心強；性格開朗活潑，喜交朋友，與同學相處愉悅。

0920201221

該生在校期間，綜合表現良好，學習認真踏實，對自身要求嚴格，努力學好各門課程，勤于專研；擔任過學生干部，有較強的責任感和組織能力；課外積極參加學生活動，待人友善，性格開朗，樂于助人，是同學眼中的好朋友，是老師的好學生。

0920201222

該生在校期間肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習；思想上積極進步，嚴于律己；待人誠懇，有進取心和責任感，能吃苦耐勞，忠實誠信，講原則，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢。

0920201223

該生在校期間，學習上善于思考，虛心請教，自學能力強，易于接受新事物，具有較強的動手能力；做事細致入微，認真負責，具有較好的團隊合作精神；有良好的生活行為習慣，性情溫和，熱情大方，誠實守信，樂于助人，與老師、同學相處和睦。

0920201224

該生在校期間，學習勤奮踏實，勇于進取，不怕挫折，通過國家英語四級，省計算機二、三級；為人開朗自信，積極樂觀，待人隨和，樂于助人，尊敬師長，友愛同學；做事有計劃性，認真負責，有較強的動手和應用能力，是一名品學謙優的大學生。

0920201225

該生在校期間，勤于學習各方面知識，提升自我能力，具有良好的專業素質，學習認真，成績優良；性格活潑開朗，思想積極，樂觀上進，誠實守信，踏實嚴謹；為人隨和，交友廣泛，有愛心和同情心，樂善好施，積極參加各項活動，和同學相處愉悅。

0920201226

該生在校期間，學習刻苦勤奮，通過國家英語四、六級，省計算機二級，更重要的是通過不斷地堅持學習和努力，有信心能夠迎接挑戰；思想上嚴于律己，并能以校紀校規嚴格要求自己；有良好的生活行為習慣，興趣廣泛，樂觀開朗，穩重大方，熱愛集體，與老師、同學相處和睦。

0920201227

該生率直、聰穎、上進，能虛心接受他人意見，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步；嚴守校紀，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢；認真學習，積極思考，主動上進，寫得一手好字，深受老師同學的欣賞。

0920201228

唱歌，多方面發展，是名優秀的大學生。

0920201229

該生在校期間，思想上進，性格開朗，為人謙虛，與人和善，有進取心；學習刻苦認真，尊敬師長，團結同學，并能自覺遵守各項規章制度；能夠積極參加社會活動與社會實踐，有較強的動手能力；在擔任班干部期間，工作認真負責，關心同學，熱愛集體，表現出極強的組織能力與交際能力。

0920201230

該生在校期間，各方面全面發展，并且都表現較好，取得了顯著進步。在學習方面，認真努力，有上進心，除努力學好專業課程外還積極地拓展知識面，提高自身素質；擔任過學生干部，工作認真負責，具有較強的責任心，積極配合院系做好工作；誠實守信，謙虛謹慎，對自己要求嚴格，是能夠吃苦耐勞的好學生。

0920201231

該生在校期間，肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習，曾獲得校“綜合二等獎學金”，其次，還利用周末時間輔修計算機課程，已具有良好的計算機軟件編程技術；思想上積極要求進步，嚴于律己，做事有自己的原則，不拘小節；生活行為習慣良好，為人誠實守信，樂于助人，能與老師、同學和睦相處。

0920201232

該生在校期間，有較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，進步明顯； 擔任學習委員兩年，盡心盡力為班級服務，帶頭學習，積極幫助大家解決學習上的問題，還擔任助班，領導學弟學妹們適應大學生活，深受學弟學妹喜愛；生活中品行端正，待人熱情，處處為他人著想，積極熱觀地面對各種困難。

0920201233

該生在校期間，勤于學習各方面知識，提升自我能力，具有良好的專業素質，學習認真，成績優良；性格活潑開朗，樂觀上進，誠實守信，踏實嚴謹，對待工作有較高的積極性和較強責任心，溝通能力和交際能力較強；為人隨和，交友廣泛，積極參加各項工作并獲得一定認可，是一名合格的二十一世紀的接班人。

0920201234

該生在校期間，學習勤奮刻苦，成績優秀；對待工作認真負責，做事細心踏實，在擔任班委期間，對待同學熱情真誠，團結班級同學；思想上積極上進，一直以高標準嚴格要求自己，已成為一名預備黨員；有較強的學習能力和對環境的適應能力，是個非常優秀的學生。

0920201235

該生在校期間，學習刻苦勤奮，成績名列前茅，曾多次獲得各類獎學金，還被評為校“三好學生”；思想上積極要求進步，積極向黨組織靠攏，一直以高標準嚴格要求自己，已成為一名黨員；在校四年，每年都擔任班級委員工作，協助老師做好班級工作，將上傳下達的工作做得十分優秀，被評為“優秀學生干部”；課外生活中，不忘尋找機會鍛煉自己，做過多種校外兼職來提升自己的社會處事能力，是一名能吃苦耐勞的二十一世紀青年。