幼兒教師在幼兒園中扮演著引導和啟發幼兒成長的重要角色。幼兒教師是一個需要不斷學習和進步的職業，讓我們一起來尋找新的教育方法吧。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇一

1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘。

2、幼兒通過運動感知關節的部位及其作用，懂得保護關節的重要性。

3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

探索身體運動的奧秘，感知關節的構造、作用，懂得保護關節。

3、活動前讓幼兒在戶外盡情游戲。

一、談話活動引入主題。

1、提出問題，引發幼兒講述。

“你玩了什么？”“你身體什么地方動了？”……。

2、游戲“畫圈圈”。

出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會動的部位，并用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位，教師巡回指導。

二、引導幼兒體驗、探索關節，并感知關節的作用。

1、游戲“動一動”。

教師指“紙寶寶”畫圈的部位，同時幼兒做出相應的動作反應。

教師小結：今天，你們發現人身上有許多部位都會動，就是因為這些部位會動，所以我們人的身體很靈活，樣樣事情都會做。

2、教師提問，引導幼兒討論。

“是什么能讓我們身體部位運動呢？”幼兒展開討論。

教師小結（以手臂為例）：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運動的部位，我們叫它關節。（豐富詞：關節）。

三、演示課件，認識關節的構造。

1、引導幼兒觀察關節的基本構造。

教師介紹關節的基本構造，豐富詞語：關節窩、關節頭、關節囊、關節腔、關節軟骨。

2、找“關節”，請幼兒找找身體上的關節部位。

教師及時給予肯定，使幼兒初步了解關節部位名稱：腕關節、肘關節、肩關節、膝關節、踝關節等。

出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了解各關節在人體的位置。

四、討論如何保護關節。

教師：“我們怎樣愛護關節娃娃呢？”幼兒討論。重點教育幼兒在活動中注意安全，保護關節；平時多吃鈣制食品，給關節補充足夠的營業。

六、幼兒分組活動，教師巡回指導。

a組、操作電腦，觀賞身體中會動部位的課件（心臟、血液循環、關節構造課件）；

b組、操作“骨骼娃娃”，由保健醫生解答幼兒問題；

c組、觀察人體骨骼圖，找關節。

因為孩子對關節很生疏，所以我利用有趣圖片找到關節，并理解關節的作用，以及怎樣去保護關節，實現了本節課的教學目標。需要改進的地方有很多，比如，應準備一張人物關節圖，這樣更能引起孩子學習的興趣。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇二

活動目標：

1、引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。

重點難點：

掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。

活動準備：

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2、vcd動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。

3、牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

活動過程：

一、引出課題，激發幼兒興趣。

1、放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

2、提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？

二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的？

1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3、討論：怎么會有洞洞的？

三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。

1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

2、說一說它們有什么不同？

3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

4、請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

5、請出專業牙科醫生講解，進行小結啊啊啊啊；我么吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。

四、請小朋友談談有蛀牙的感受。

有了蛀牙會怎么樣呢？

五、討論。

怎樣保護自己的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）。

1、早晚刷牙，進食后漱口。

2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學習正確的刷牙方法。

1、請小朋友說說做做。

2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3、幼兒跟教師一起做。

七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

活動反思：

通過學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的'刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合的目的。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇三

活動目標：

1、了解眼睛對人的重要性。

2、懂得如何保護眼睛。

3、培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

活動過程：

一、引出主題。

1、游戲：指五官轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來。

2、以猜謎語的形式，引出活動內容，激發幼兒學習的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二、了解眼睛對人的重要性。

1、幼兒聽歌曲《五官歌》。

師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢？好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）。

2、出示盲人圖片。

師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）。

三：懂得如何保護眼睛。

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢？

怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）。

最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

四：玩“貼眼睛”的游戲。

幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結束。

活動反思：

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做幼兒教育，由淺入深地展開，激發了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛(視力)的知識，提高了科學認知能力。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇四

利用自然資源，讓幼兒在自然的情景中和樹木的親近，通過親親樹、繞樹走等形式，體驗大自然帶來的快樂，同時為下一個階段做準備。進一步利用園內資源開展游戲活動，經過一個個環節的鍛煉，發展幼兒的平衡和跳躍能力，并學習遵守游戲規則，注意安全。通過沙地“種樹”，進一步提升發展幼兒的跳躍能力。通過欣賞小樹林和演唱歌曲《小樹》來分享活動的快樂，回味甜美的過程。

1、讓幼兒在自然的情景中，親近大自然，感受“種樹”活動的快樂。

2、通過走小石墩、跳格子等途徑，發展幼兒的平衡能力和雙腳并攏跳躍能力。

3、遵守游戲規則，注意活動的安全。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

1、自制的可插放的“小樹”每人一棵。

2、自然場景。

一、親親樹木，融入自然。

1、自主親親小樹，要求：自由組合去抱抱樹，聞聞樹的味道。

2、分男、女組親近樹木：繞小樹走、半蹲彎腰鉆。

3、碰碰樹枝：雙腳并攏向上跳。

二、越野練習，發展能力。

1、走小石墩。要求幼兒雙手打開往前走，盡量不要掉下來。

2、跳格子。要求幼兒雙腳并攏向前跳，注意輕起輕落，一格一格跳。

a、幼兒自由練習雙腳并攏向前跳。

b、按照正確的跳躍方法練習該跳躍。

3、走小石墩。要求幼兒雙手叉腰走。

三、沙地“種樹”，體驗樂趣。

要求：幼兒到達沙地，站在輪胎上后聽老師口令進行跳躍，要求半蹲往遠處跳。落地后到沙池的中間拿一棵“小樹”，自由找一塊空的地方，將“樹”插進去。種好之后馬上回到輪胎上。

四、完成任務，分享快樂。

1、欣賞小樹林。

2、唱歌《小樹》。

五、活動結束，教師帶領幼兒去觀看其它樹木等。

整個活動自始自終都是在自然的環境中進行。自然中開始，自然中結束。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇五

2、會用動作、表情表現歌曲的`情緒變化。

3、樂意用各種方式表達自己的情緒，并嘗試創編歌詞。

1、高興、著急、傷心的表情面具各一張。

2、歌曲《表情歌》音樂磁帶。

2、熟悉歌詞，聯系節奏播放歌曲音樂，體會音樂情感，這首曲子聽起來心情怎樣？（感到很高興，因為音樂聽上去歡快、跳躍、很輕松）。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇六

1、練習單腳跳和單腳連續跳，發展跳躍能力。

2、培養幼兒勇敢克服困難的精神，增強自信心。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

1、青蛙圖片、害蟲圖片。

2、背景音樂。

3、繩子、便于綁繩子的物體。

4、泡沫墊、盆子、夾子。

1、活動重點：練習單腳跳和單腳連續跳。

2、活動難點：單腳連續跳，跳得又遠又穩。

3、指導要點：通過示范練習等指導幼兒單腳連續向前跳，并要有一定的跳躍能力。

1、開始部分。

（1）老師：我是青蛙媽媽，你們是青蛙寶寶。今天的天氣真好啊，我們跟著音樂一起來做做運動吧！（播放音樂教師帶領幼兒做熱身運動|。）。

（2）熱身運動：頭部—上肢—踢腿—腳腕—下蹲。

2、基本部分。

（1）小青蛙練本領。

老師：今天小青蛙的一只腳受傷了，可是它要到稻田里抓害蟲，勇敢的小青蛙是怎么做的？（請小青蛙找一個寬松的地方試一試吧！）。

（2）幼兒自由探索單腳跳，教師巡回指導。

播放背景音樂，讓幼兒自由探索單腳跳。（請兩個幼兒上來示范。原地跳向前跳向后跳）。

（3）教師示范講解單腳跳的基本動作。

老師：哇！這只青蛙寶寶跳得可好了，它是怎么跳的啊。（引導幼兒說出單腳跳）。

a教師邊念兒歌“一只小腳抬起來，緊緊靠在膝蓋旁，一二三向前跳，輕輕落地站得穩。”示范講解單腳跳動作本領（讓青蛙寶寶跟著媽媽一起學）。

b讓幼兒練習單腳連續跳，發展幼兒跳躍能力。

老師：小青蛙們真聰明都學會單腳跳的本領了。咦，那邊（右邊）有害蟲，我們一起去抓吧！（同上左邊，前面，后面。）。

（4）游戲：小青蛙抓害蟲。

a（電話鈴聲）老師：喂，農民伯伯你好！我是青蛙媽媽。恩。好啊！

b老師：剛剛農民伯伯打電話來了，說他的稻田里有許多的害蟲，想請我們的青蛙寶寶去幫忙。可是去稻田的路上會經過一條小河。小河里長滿了荷葉，我們要跳到荷葉上才不會掉到河里。你們愿意幫忙嗎？（幼兒：愿意）。

c老師示范講解。

玩法：要單腳跳到荷葉上，到了農民伯伯的稻田里抓一只害蟲再從荷葉旁邊游回來，把抓到的害蟲放到盆子里。

規則：要一個接著一個跳，抓到害蟲的小青蛙請到后面排隊。在抓害蟲時，必須單腳跳另一邊腳不能著地。

（5）幼兒游戲1—2遍，教師巡回指導，注意觀察和糾正。鼓勵幼兒向勇敢的小青蛙學習，堅持到底。

3、放松活動。

老師：今天，小青蛙們真棒！抓到了許多害蟲。忙了一天，我們大家都累了，大家一起來放松一下吧！（播放背景音樂，幼兒做拍水，捶腿等動作）。

作為一位實習老師能選擇健康活動，勇氣可嘉！雖然活動開展得不是很理想，但是還是有進步的！希望繼續努力！

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇七

知道引起疾病的原因，了解一些預防蛔蟲、腸道疾病的一般知識，講究衛生，養成愛清潔的良好習慣。

【活動準備】。

裝有水的兩個盆、圖片、幼兒用書。

【活動過程】。

出示圖片，引出活動的主題：

1、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活猜測肚子疼的原因）。

2、談話討論：

（1）引起肚子疼的原因，教師逐一出示。

圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過的食物。

圖片二：喝了涼水。

圖片三：不講究衛生，用臟手吃了沒清洗過的水果。

圖片四：吃了許多冷飲和零食。

圖片五：肚子里有蛔蟲或內部器官有炎癥。

讓幼兒了解肚子疼的原因。請幼兒談談自己肚子疼的感受和原因。

（2）師問：小朋友生病了該怎么辦？（找醫生看病，吃藥、打針）。

（3）怎樣做一個愛干凈、講衛生的好孩子呀？

小結：只有我們講究個人衛生，不吃不干凈的食物和蚊蟲叮過的食物，做到不喝生水，少吃冷飲，才能預防蛔蟲和腸道疾病，身體才健康。

3、幼兒操作：

（1）出示兩盆水，請幼兒分組檢查小手并洗手。（教師指導幼兒正確的洗手方法。）。

（2）請幼兒觀察兩盆水的不同，說說洗過手的水和干凈的水有什么不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的好孩子。

教學分析與反思：

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要愛清潔，講衛生，養成一個良好的習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了幼兒的學習欲望。每個活動環節的設計都為下一個環節起到了銜接的作用。幼兒積極回答問題，并踴躍參與活動，使整個活動達到了預定的目標。當然，在本次活動中，我也有許多不足的地方，今后在工作中會加以改進，做得會更好。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇八

1、引導幼兒積極、主動參加體育活動，養成聽指揮、守紀律的好習慣。

2、在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。

（一）準備部分：

組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做準備活動。

（二）基本部分：

1、通過《闖關》活動，在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。

（1）第一關。聽哨聲信號跟著老師做動作。（a：跟著老師做動作；b：幼兒自由做動作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽到哨聲信號后做出停或繼續的動作反應。（一聲短哨聲動，兩聲短哨聲停）例如：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進跳、行進跑、旋轉等。

（2）第二關。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長凳上，在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）。

（3）第三關。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應。（固定信號可由教師規定或讓幼兒自由選擇哨聲、數字、手勢、顏色等）幼兒成兩列橫隊面對面站好，選擇好本組的固定信號。當聽到老師發出信號時，立刻做出逃跑或抓人的動作反應。回位信號：一聲長哨聲。

2、復習翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。

（1）幼兒自由在長凳或線上練習翻跳，教師巡回指導。

（2）游戲《踩老鼠》。

幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進行。

（三）結束部分：（將上圖長凳擺成口字型）。

1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。

行進甩手臂—行進深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松小腿等。

2、教師小結。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。

整個活動的參與度高，活動量大，有個別幼兒反應也不怎么靈敏，有個別對活動熱情度也不高，但在老師的示范和引導下他們也能參與其中，而且從中也到了活動的快樂！所以，在今后的活動中，我要認真注意到這點，我要從幼兒心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，讓每一個幼兒都能參與活動中來，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長！

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇九

1.和同伴合作進行接力游戲，培養合作精神。

2.能遵守游戲規則。

3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5.培養幼兒健康活潑的性格。

1.事先在活動室內放置一個長方形箱子，里面鋪一塊藍色的布，上面放不同的垃圾，如飲料罐、紙盒、瓶蓋、吸管等。

2.小魚網、小筐各兩個。

3.音樂。

1.向幼兒介紹鋪有藍布的長方形箱子，告訴幼兒：這里就是美麗村里的小河，里面堆滿了垃圾，提議大家一起來清除垃圾。

2.在箱子前放兩個小筐，內有小魚網。幼兒分成兩組，每組面向一個小筐，前后站立成一條直線。兩隊的第一名幼兒都站在事先畫好的線上，不能超越這條線。

3.排在隊首的幼兒跑到箱子前，用小魚網在箱子里撈起一件垃圾，放在小筐里，然后跑回起點，請另一位幼兒接力。

4.播放音樂，當音樂停止時，看看哪一組能撈到最多的垃圾。

5.根據幼兒的興趣，可以重復進行比賽游戲。

能積極參與游戲。

能遵守游戲規則，有合作意識。

音樂的長度至少要足夠每組的幼兒都有一次撈垃圾的機會。

每隊第一名幼兒站立的線距離大箱子的遠近相同，約3-5米。

課后可以組織小朋友利用塑料瓶進行簡單的小制作，知道很多廢舊物品可以變為寶，不僅要求小朋友養成把垃圾丟進垃圾箱的好習慣，我們每個人都要做到這一點，只有這樣，我們生活和每一個地方才能保持干凈，整潔。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇十

活動目標：

1、學習使用筷子，體驗活動的樂趣。

2、培養幼兒小手的靈活性和各手指配合的協調性。

活動準備：幼兒人手一雙筷子、一只碟子;每組一個小筐子內放薯條、小饅頭、彩虹糖。

活動過程：

1、導入活動。

我在一開始就直接出示筷子引入，充分的調動了幼兒的學習情緒，并介紹它的來源和用途，激發幼兒操作筷子的欲望，為下一環節打下基礎。

2、學習活動。

筷子的使用方法有一定的標準，因此，我在幼兒第一次練習前，我沒有強調使用筷子的動作要領，讓幼兒練習自由練習，讓幼兒帶著疑問進入到下一個環節，然后教師再講解使用筷子的動作要領。落實了第一個目標。

學習筷子的目的在于在實踐活動中的運用，在這環節里我為幼兒提供了薯條，小饅頭、彩虹糖，讓他們通過夾薯條，小饅頭、彩虹糖來鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協調性，落實了第二個目標，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。最后是小結使用筷子的好處。

活動前組織談話活動：說說筷子的作用并介紹筷子的來歷。(筷子最大的用處是作為餐具供大家使用，筷子是我們中國人最早發明的。)。

在實踐活動后組織討論：為什么某某小朋友能迅速地用筷子夾起食物，某某小朋友食物夾得很慢?他是怎么拿筷子的?結論：要用正確的姿勢拿筷子、夾食物時先要張開筷子，夾住食物后要夾緊。

最后可和筷子做游戲。

1、將幼兒分成5組，在規定的時間里看誰玻璃彈珠夾得多。

2、每組評出夾得最多的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學習，平時多練習使用筷子。

活動反思：

筷子是幼兒生活中常見的物品，來自于實際生活，孩子們每天都能看到大人們用筷子吃飯。《綱要》中提出從實際出發，挖掘一切可以利用的自然和社會資源，在為幼兒提供一些必備的基礎材料的同時，注意盡量和孩子們一起收集較為合理，讓幼兒按自己的意愿和情感進行活動，努力促進幼兒主動性、獨立性、創造性的發展。根據幼兒的發展需求，幼兒園一般安排在中班開始讓幼兒學習使用筷子吃飯，為了培養孩子對學習筷子的興趣，我選用了幼兒喜歡吃的食品，根據孩子的能力提供的食品又分不同的層次，如長條的薯條，大又圓的旺仔小饅頭、小又圓的彩虹糖。讓幼兒在夾夾、吃吃、說說中學會使用筷子。在活動中，我創設了民主、寬松、動態的教育環境，給予孩子自由發揮、大膽嘗試的廣闊空間，讓孩子了解發現筷子的多種用途，激發孩子主動學習使用筷子的興趣。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇十一

一、活動目標：

1、初步了解“生氣”對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。2、能關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的愿望。

二、活動準備：

1、圖片,ppt；2、木偶；3、關于各種消氣方法的卡片

三、活動過程

（一）觀察表情：

（二）故事討論

意圖：梳理經驗，積累消除生氣情緒的方法。1、小兔生氣的時候做了些什么？這樣做有用嗎？2、怎樣才能讓小兔消氣呢？（與木偶互動）

3、看一看，小兔用了哪些辦法消氣？（幼兒分散觀察圖片，教師巡回指導）

小結：深呼吸能使人冷靜、放松；向關心自己的人說出生氣的原因能得到安慰和幫助；想想別人的好，會很快忘記不高興的事...小兔用了這些好辦法，心里的氣全消了。

（三）游戲分享

意圖：遷移生活，知道要保持愉快的情緒。跟著音樂玩游戲：如果生氣你會怎么做――

小結：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。

活動反思：幼兒初步了解了“生氣”對人的影響，也知道了消除這一消極情緒的辦法。會關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的愿望，也會調整他人情緒，知道媽媽生氣了要哄媽媽開心。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇十二

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用。

2、體會游戲的快樂。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

一、開始部分：

英語游戲“paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

二、基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們去野餐好不好？野餐要準備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）。

啟發幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲：

野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。

三、結束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

幼兒園體育活動的目標是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發展其基本動作，促進幼兒身體的健康發展。體育活動是一項綜合教育課程，它包含了一個對幼兒進行多重心理素質和個性培養的過程。我們應在每次體育活動中都提供幼兒身體均衡發展的機會。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇十三

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇十四

1、練平衡走、鉆爬、攀登等綜合動作，提高身體的協調性和靈活性。

2、培養調整自己身體運動姿態的能力。

1、小背包、帽子(同幼兒人數)，三種顏色的小旗若干。

2、攀登架、墊子、獨木橋、呼啦圈、爬梯數量不等。

3、自制獎牌若干。

提高動作的協調性和靈活性。

學會調整自己姿態的能力。

1、游戲導入：

教師通過提問，引出主題。

—“你去過哪些地方旅游？”

“旅游時，你都經過了哪些地方？旅游前需要做哪些準備？”

“今天我們就一起來做個模擬的旅游游戲。”

教師請幼兒背上背包、戴上旅游帽，排隊、跑步，做準備動作。

2、體驗游戲：

游戲方法：幼兒分成三隊，每隊幼兒人手一面同一顏色的'小旗，分別站于三個起點。每隊的第一名幼兒同時出發，依次經過本隊所處路線上的各種障礙，如：爬草地、過小橋、鉆山洞等，最后這三名幼兒均需爬上大山（組合攀登架），將手中的小旗插在山頂上(組合攀登架頂端)，然后按原路線返回，至起點拍擊第二名幼兒的手，第二名幼兒即出發。游戲依次進行，哪隊幼兒先完成游戲，即獲得勝利。

游戲規則：小旗必須插在山頂上，否則不計成績。

1、頒獎：

游戲全部結束后，教師為所有參加活動的小隊頒獎：獎的種類可分為勝利者獎、勇敢者獎、合作者獎。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇十五

1.愿意參與活動，積極探索易拉罐的不同擺放方式及玩法，增進創造性運動思維，體驗體育游戲帶來的樂趣。

2.能愉快地參與活動，提高身體的協調及跳躍能力。

3.學習走、跑、跳等基本動作，提高身體素質。

4.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

一、幼兒自由玩易拉罐。

1.請幼兒嘗試易拉罐的多種玩法；

教師提問：誰愿意想大家介紹自己的玩法？（提問個人幼兒）。

請個別幼兒展示自己的玩法。

二、跳的練習。

1.自由組合，拼搭圖案，進行各種各樣跳的練習。

2.教師講解示范雙腳并攏跳的動作。

3.幼兒練習，教師指導（分兩組）。

三、根據幼兒的能力擺放易拉罐的寬度。

1.分兩組，讓幼兒練習雙腳跳（一個接一個跳）。

2.教師鼓勵并指導幼兒雙腳跳（一個接著一個跳）。

1.沒有熱身活動，教師應設計一個七分鐘的熱身操。

2.活動準備不充分，沒有達到一人一個易拉罐。

3.引導探索時，罐與罐之間要有距離。

4.在活動中，教師沒有示范動作，沒有講動作要領。

5.在游戲過程中，教師要提醒幼兒注意安全。

6.教師要注意自己情緒，要活躍活動氣氛。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇十六

1、理解故事內容，了解有關眼睛的常識。

2、學習保護眼睛的方法。

幼兒用書投影儀。

小朋友們，今天老師給你們講一個很有趣的故事，故事題目叫《戴眼鏡的小貓》，小貓怎么會戴眼鏡呢？小朋友們聽仔細了：

在一座紅房子里，住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀大了，每次看報紙時都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。（做戴眼鏡看報紙狀）有一天，老奶奶看完報紙，沒來得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機會了，它戴著老奶奶的眼鏡，高興地往門口跑，走到大門口，一看，哎呀，門檻怎么變高啦！它用足力氣使勁往上跳。

只聽“咚”的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。

小貓又覺得肚子餓了，想找點東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見對面走來一只很大很大的老鼠。（做肚餓狀、大老鼠狀）小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！

小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

故事講完了，好聽嗎？（好聽）我們現在來回憶一下故事講了什么。（根據幼兒用書上的圖畫，提問題）。

——在一座房子里住著誰？（老奶奶和一只小貓）。

——老奶奶每次看報紙都要戴什么？為什么？（眼鏡因為老奶奶年紀大了，眼睛不好）。

——小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕，有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊，發生了什么？（門檻變高，被重重地摔倒在地上）。

——小貓肚子餓了，它跑到老鼠洞口又發生了什么？（看見一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）。

——現在我們來摸摸我們的好朋友眼睛長在什么地方。（小朋友們摸，老師一邊示范一邊說“上邊毛，下邊毛，中間黑葡萄”）。

——好朋友眼睛每天都要做一個動作，是什么動作？（眨眼，如小朋友們有困難，老師可做動作，閉眼幾秒鐘再睜開）和小朋友們一起做一次眨眼動作。

——小朋友們看，老師戴著什么啊？（眼鏡）小朋友們齊聲說。為什么要戴呢？大家想5秒鐘。（老師可輕聲數一、二、三、四、五）眼睛不好。（小朋友們可能說不出，這時老師可摘下眼鏡作摸的動作）老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡，后來自己不好好愛護眼睛，眼睛就不好啦！小結：要好好愛護我們的眼睛。

——我們怎樣保護自己的眼睛？（如小朋友們說不出，老師可引導）老師站在電視機前，問這樣看電視好不好？不好，眼睛會壞的'。（小朋友們想不到其他方法時，老師可將其他方法當作秘密告訴他們）。

小結：看電視要離電視遠一點，看的時間不能長；不在光線太強或太弱的地方看書、畫畫、寫字；使用的時間長了要休息一下，看看遠方。

揉一揉，捏一捏，刮一刮，我們的眼睛真舒服！（第一遍睜著眼做，第二遍閉著眼做）。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇十七

1、通過游戲，練習側面鉆動作。

2、發展幼兒動作的協調性、控制力。

3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

拱形門，長條凳，呼啦圈，《羊羊頂呱呱》音樂，胸牌，

一、情景導入：

1、小羊們，我們青青草原上一年一度的“羊羊運動會”馬上就要開始了，今天我就是來挑選運動員的，待會兒我就和你們一起做一些訓練，看誰反應快，能大膽做動作，我就選它參加今年的羊羊運動會，準備好了嗎?好，訓練馬上開始。

2、做熱身運動。(放音樂)。

二、學習側身鉆，請幼兒自由探索鉆圈的'方法。

村長：要想成為一名優秀的運動員，身體不但要棒，而且要很協調靈活，現在我們就來練習一下。

1、幼兒自由探索，教師觀察、指導，提醒小羊們注意安全。

2、請個別小羊示范鉆圈的方法。

小結：身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去，將另一只腳跨過去圈。

3、小羊們分組進行側身鉆練習。

村長：小羊們剛才練習的不錯，現在我們來玩一個游戲放松一下，游戲的名字叫《捕魚》(一網不打魚，二網曬曬網，三網打上個大鯉魚)。

三、游戲：捕魚。

1、第一次鉆時，漁網與幼兒的頭頂等高，幼兒低頭便可鉆過。

2、第二次鉆時，漁網與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過。

四、游戲鞏固：闖關。

村長：小羊們表現的都很好，我決定把參加羊羊運動會的參賽卡，發給你們，不過這些參賽卡被灰太狼藏在了大樹下面的箱子里，要到達那個大箱子得鉆過好多洞，只有勇敢地鉆過洞的小羊才能得到。

五、放松活動。

村長：小羊們，拿到參賽卡高興嗎?這說明你們都是最棒的小運動員，咱們一起來慶祝一下吧!

圍圓圈側身走，做放松動作。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇十八

一、尊敬的客戶，免費為您體檢是我們的第一項服務。

二、在我們消費同時也因該對我們的健康負責。

三、分分秒秒推動健康事業，時時刻刻問候您的安康。

四、為您服務，送您健康，增您財富，您的幸福我們來呵護。

五、愛護家人就請你愛護他們的健康開始吧。

六、您在我們這留個信息，我們給你一個完整的健康。

七、享受人生，享受生活，愛帶給你無限的溫馨。

八、家人的健康，是您的幸福，也是我們的快樂。

九、同是一方人，同飲一湖水，同心保安康。

十、療效來自權威/專業，康復不再遙遠。

十一、不但為您的錢包增值，更為您的健康保值。

十二、送健康，迎福氣，您的滿意就是我們的動力。

十三、未來是共同的選擇，健康是永恒的追求。

十四、您的健康，我們最大的欣慰；免費體檢，讓身體放一次假。

十五、我們的客戶，我們負責幫您檢查你身上的零件。

十六、我們會給您最實惠的健康，來回報您對我們的投資。

十七、我們送您的，不只是服務，更是健康。

十八、投資的不僅僅是財富，更是健康；送出的不僅僅是廣告，更是愛心。

十九、愛心體檢造福客戶，溫馨健康進駐萬家。

二十、投資理財從最寶貴的健康開始，固本培元營造最實在的財富之路。

二十一、健康與財富同在，你我攜手，共創美滿生活。

二十二、健康在左，關懷在右。風雨同行，攜手共贏。

二十三、我們給您的不僅是健康，更是一份信任（承諾）。

二十四、為了您的健康，我們為您體檢，請對自己的健康負責。

二十五、你我攜手，共同關注百姓的健康生活。

二十六、您的承諾，我的呵護享受貼心的免費體檢，讓您有健康更有財富。

二十七、名醫坐診，權威診斷，先進設備，科學治療。

二十八、我們為您的健康負責，我們為您的健康上保險。

二十九、當您聞到春天的氣息，那是因為有我們在你身邊至誠的關懷。

三十、愛心天使，送溫暖、送健康，好禮多多，福氣多多。

三十一、輕松理財，收獲財富；舒心合作，收獲健康。

三十二、以人為本，客戶至上，您的健康我們最關心。

三十三、您來支持，我送健康，免檢好禮等著您。

三十四、攜手健康顧問，為您的美好未來保駕護航。

三十五、您得到的不僅是健康，更是一份投資。

三十六、我們重視您的健康，因為那是我們合作的橋梁。

三十七、我理財，我健康；健康理財，財富永生。

三十八、參加活動，贏免費體檢套餐，一舉兩得，你還在等什么呢？

三十九、送健康，送福氣，為你服務，為你增值財富。

四十、珍惜自己，關愛生命，讓您免費享受體檢套餐。

四十一、健康生活，你我共享；幸福人生，同創輝煌。

四十二、投我以關注，報之以健康，是益也；投我以支持，報之以愛心，是誼也。

四十三、身體是革命的本錢，健康是身體的保障。

四十四、百年人道架設生命彩虹，您的健康，我們關心。

四十五、今天的活動我們給你的不是一份免費體檢單，是一份健康，一份關愛。

四十六、融合一切我們能融合的力量，只為您一生的健康。

四十七、幫您的財富穩步增長，助您的身體永葆健康。

四十八、財富與健康的'雙贏，真情與祝福的交匯，理財管家與你共創錦繡前程。

四十九、隔不住的牽掛，斷不住的關懷，一路有你更精彩。

五十、不花一分錢，享受我們的“三送”。

五十一、體驗服務，體驗健康，您的健康就是我們的健康。

五十二、我們為您理財，您收獲財富；與我們合作，您收獲健康。

五十三、您的健康是我們的責任，您的笑容是我們的方向。

五十四、財富與健康同行，免費體檢助您成功。

五十五、健康投資，投資健康；相攜相伴，共創未來。

五十六、我們給您的不僅是健康，更是一份服務。

五十七、健康，你自己做主；財富，我幫你創造。

五十八、為了明天的省錢和健康。

五十九、送健康活動開始了，我選擇，我健康。

六十、健康同樣需要投資，真心同樣需要交流。

六十一、為了更好的合作，我們會為您的健康負責。

六十二、健康系全家，您的安康是我們的祝福。

六十三、精心呵護你的財富，意外給你健康的驚喜。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇十九

1、幫助幼兒學會分享。

2、初步培養幼兒有禮貌的行為。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

錄像機、木偶表演。

1、演一演。

(1)看木偶表演。

小熊正在草地上放風箏，一不小心風箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊說："別著急，我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風箏用力往上一頂。哈哈!風箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說："謝謝你，你真棒!"小羊說："不用謝，上次我的風箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?"哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

(2)看錄像。

2、說一說。

(1)小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?

(2)洋洋不會拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎?

(3)濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?

(4)有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?

在這一節課上，幼兒始終在一種輕松和諧的氣氛中接受心理健康的教育。我相信，幼兒會在這節課上找到了自信，學會以良好的心態克服生活中將要出現的困難，為學生今后的學習、生活加上新的動力源。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇二十

1、培養幼兒勇敢，團結合作，互相幫助的精神。

2、嘗試看簡單的地圖，體驗活動的樂趣。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

1、地圖(數字地圖、水果地圖)各一份。

2、設置各種不同的障礙物。3根據實際情況設置兩條不同的路線，路線中分別貼上與地圖相對應的標記。

1、導入活動。

教師：今天魔法宮里面的魔法仙子給我們班的小朋友送來了一封邀請函，魔法仙子想邀請我們班的小朋友到魔法宮里做客，魔法仙子本領可大了，她手里的魔法棒可以變出好多好玩的東西，你們想不想去看看啊?(幼：想)怎么去呢?老師這里有兩張去魔法宮的地圖，上面標有怎么樣才能到達魔法宮，可是去魔法宮的路上會遇到很多的障礙物，要一個一個跨越障礙才能到達那，我們小朋友能不能越過障礙克服困難到達魔法宮呢?(幼：能)。

2、學會看地圖。

教師在老師就將小朋友分成兩隊，一隊是數字隊，一隊是水果隊，分別選出隊長，將地圖交到隊長處，要求每隊組員需看懂地圖，出發后必須整組隊員全部到達魔法宮，大門才會打開。(教師可以引導幼兒看懂地圖)。

3、沖向魔法宮。

幼兒園體育活動的目標是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發展其基本動作，促進幼兒身體的健康發展。體育活動是一項綜合教育課程，它包含了一個對幼兒進行多重心理素質和個性培養的過程。我們應在每次體育活動中都提供幼兒身體均衡發展的機會。同時，應采用幼兒感興趣的方式發展其基本動作，提高動作的協調性和靈活性，促進幼兒積極參與體育活動。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇二十一

l.認識常見工作服，能看到工作服辨識其職業。

2.了解工作服的特點用途，以及與人們生活的關系。

3.建立對各行各業的人尊重、感恩之心。

1.幼兒讀本;工作服圖片:警察、消防員、醫生、廚師、建筑工人、空姐。

2.兒童職業服裝。

3.課前引導幼兒去向家長了解他們的職業，收集相關的資料。

一、相互交流，引出話題。

1引得語:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

2.討論話題:為什么要穿衣服?

(指導要點:引發幼兒討論衣服與人們的關系及重要性。)。

3.小結。

衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領，衣服會“說話”，看見有人穿了一件衣服，你就知道他是做什么工作。

二、觀察、了解不同的工作服。

1出示醫生的服裝，掛在白板上。

引導語:這是誰會穿的工作服?你怎么知道的?

2.觀察消防員權權的服裝，看看和一般的`衣服有什么不一樣。

(指導要點:鼓勵幼兒大膽講述自己的發現了解各種服裝的特點及用途。)。

3.觀察各個國家不同職業的工作服與中國的不同之處。

4.小結:講述工作服的特色及用途。

三、趣味練習。

1.看衣服說職業:教師出示各種職業的服裝，

請幼兒看衣服說出其職業名稱，

2.說我是誰:幼兒自主選擇工作服穿好，請其他幼兒說一說我是誰。

3.可以反復游戲多遍。

四、了解各行各業與人們的關系。

1.幼兒討論了解各行各業在人們生活中的重要性，要尊重各行各業的勞動成果并懷感恩之心。

2.弓|導語:我們要說什么話來表達對他們的感謝呢?

(指導要點:引發幼兒表達感恩的語言“謝你醫生阿姨，力我治病「謝你廚師權。

叔，給我燒美味的食物!")。

3.引發園內的職業探索。師:“幼兒園中有哪些職業？我們一起來找一找吧！”

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇二十二

現在大多數家庭都是獨生子女家庭，許多家長都會溺愛孩子，孩子的各種要求都盡量滿足。我發現許多家長經常給孩子買一大堆零食，這樣孩子就吃零食多，吃飯少，長期下去，孩子容易形成偏食，挑食的不良習慣，最終導致孩子營養不均衡，生長發育受到影響。通過這節課要教育幼兒不要挑食，只有營養平衡才能健康成長。

1、知識與技能：幫助幼兒了解各種食物的營養價值。

2、過程與方法：通過情景創設、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

3、情感態度價值觀：幫助幼兒形成健康飲食的習慣。

1、相關課件。

2、手偶。

3、幼兒課前準備的食物貼。

4、班級互動墻面“我們愛吃的食物”大表教學過程：

他們之間還有一個小故事，現在讓老師講給小朋友聽好嗎？

故事：我叫“壯壯”，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長得壯壯的。他叫“小小”，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。

結合故事內容，提出問題：“壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么？”“小小長得很瘦小，是因為什么？”“你們要想身體棒，怎么辦呢？”引導幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。

1、結合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。

提問：“看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得對不對？”“你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢？”教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

2、出示互動墻面“我們愛吃的食物”大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上。

“我們愛吃的食物”大表中，教師和幼兒共同統計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導幼兒討論：“愛吃的.東西能不能吃很多？”“哪些東西要少吃？”

3、老師向幼兒介紹各種食物的營養成分。總結：不同的食物有不同的營養成分，吃不同的食物就能獲得不同的營養，有了豐富的營養，身體才能更加健康。

1、讓家長記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。

2、根據記錄情況，開展“不挑食的好孩子”頒獎會，可以邀請家長參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養成不挑食的好習慣。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇二十三

知道引起疾病的原因，了解一些預防蛔蟲、腸道疾病的一般知識，講究衛生，養成愛清潔的良好習慣。

裝有水的兩個盆、圖片、幼兒用書。

1、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活猜測肚子疼的原因)。

2、談話討論：

(1)引起肚子疼的原因，教師逐一出示。

圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過的食物。

圖片二：喝了涼水。

圖片三：不講究衛生，用臟手吃了沒清洗過的水果。

圖片四：吃了許多冷飲和零食。

圖片五：肚子里有蛔蟲或內部器官有炎癥。

讓幼兒了解肚子疼的原因。請幼兒談談自己肚子疼的感受和原因。

(2)師問：小朋友生病了該怎么辦?(找醫生看病，吃藥、打針)。

(3)怎樣做一個愛干凈、講衛生的好孩子呀?

小結：只有我們講究個人衛生，不吃不干凈的食物和蚊蟲叮過的食物，做到不喝生水，少吃冷飲，才能預防蛔蟲和腸道疾病，身體才健康。

3、幼兒操作：

(1)出示兩盆水，請幼兒分組檢查小手并洗手。(教師指導幼兒正確的洗手方法。)。

(2)請幼兒觀察兩盆水的不同，說說洗過手的.水和干凈的水有什么不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的好孩子。

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要愛清潔，講衛生，養成一個良好的習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了幼兒的學習欲望。每個活動環節的設計都為下一個環節起到了銜接的作用。幼兒積極回答問題，并踴躍參與活動，使整個活動達到了預定的目標。當然，在本次活動中，我也有許多不足的地方，今后在工作中會加以改進，做得會更好。

中班幼兒教師的健康活動教案（熱門24篇）篇二十四

1、學習收拾整理房間的簡單方法。

2、樂意自己收拾整理房間，保持環境的清潔整齊。

3、能在自己的學習和生活中注意保持環境的整潔有序。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演。

（一）集體觀看情境表演。

1、觀看情境表演一。

2、觀看情境表演二。

（二）引導幼兒討論，知道整齊清潔的環境能使我們感到舒適。

教師：你喜歡誰的家？為什么？說說自己在家里是像明明還是偉偉。我們應該向誰學習？

（三）請幼兒說說應該怎樣收拾整理房間。

教師：偉偉是怎樣收拾整理房間的？這樣收拾整理有什么好處？

（四）幼兒實踐練習。

1、請1～2位幼兒幫助明明整理自己的房間。

2、請幼兒看看班上的`玩具是如何擺放的，并說說這樣擺放有什么好處。

3、游戲"送玩具"。

教師請幼兒仔細觀察各種玩具在玩具柜中的位置，并記在心里。

平時游戲結束后，及時提醒幼兒立即收拾、擺放好玩具。

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。