演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

2023年朗誦演講活動(dòng)致辭 國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿通用篇一

我很榮幸有機(jī)會(huì)去xx中觀看國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽，看著孩子們背誦著不同的經(jīng)典詩(shī)文，表演著各種有特色的節(jié)目，不知不覺(jué)我已陶醉在那瑯瑯的朗讀聲中。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，舉行這樣的誦讀大賽是非常有必要的。他們可以通過(guò)這些活動(dòng)，使自己的語(yǔ)文能力增強(qiáng)——背熟《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《易經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《文學(xué)啟蒙》等經(jīng)典后，孩子的識(shí)字量大大增加。此后，孩子作文、發(fā)言時(shí)就會(huì)出口成章、引經(jīng)據(jù)典，很有深度。同時(shí)學(xué)生的記憶力也會(huì)大大提升——經(jīng)常背誦經(jīng)典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，50％的孩子能達(dá)到”過(guò)目不忘“的程度。一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識(shí)都會(huì)很輕松，并一生保持這種超越常人的記憶力。更重要的是無(wú)形中學(xué)生對(duì)”文言文“有了天然的親近感——有的家長(zhǎng)認(rèn)為經(jīng)典以”文言文“為主，擔(dān)心孩子不理解，其實(shí)，在孩子記憶力的時(shí)候，關(guān)鍵的關(guān)鍵是把這些經(jīng)典先背誦下來(lái)，并不一定讓孩子去理解，以后，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)及日常的.應(yīng)用，則”書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)“，孩子會(huì)自然而然地具有了閱讀文言文的能力。讀懂文言文則會(huì)掃除接受圣賢教育的障礙，從而為考大學(xué)、做學(xué)問(wèn)、干事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

品讀國(guó)學(xué)學(xué)經(jīng)典，從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有不少的收獲和體會(huì)。收獲可以從兩方面來(lái)說(shuō)：一是提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ)。我從國(guó)學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念，可以學(xué)以致用。二是從國(guó)學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。

現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)太有限，根本趕不上時(shí)代的變化。要做好新時(shí)代的教師，能適應(yīng)時(shí)代的需求，現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí)，應(yīng)該海納百川，應(yīng)該博而精。新時(shí)代的知識(shí)技能固然要學(xué)。而我國(guó)古文化博大精深，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫(kù)，知識(shí)的海洋。《論語(yǔ)》中說(shuō)”學(xué)而不厭，誨人不倦。“”溫故而知新，可以為師矣。“國(guó)學(xué)經(jīng)典里的知識(shí)也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國(guó)學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品味。《論語(yǔ)？述而》中還說(shuō)過(guò)：”三人行，必有我?guī)熝伞！艾F(xiàn)在，在工作的環(huán)境中才知道那句話(huà)說(shuō)得太對(duì)了。”人外有人，山外有山。“同事中人才濟(jì)濟(jì)，而且教學(xué)多年的她們經(jīng)驗(yàn)非常豐富，面對(duì)問(wèn)題學(xué)生都能輕松應(yīng)對(duì)。原本認(rèn)為自己能像他們一樣應(yīng)付自如，但是結(jié)果卻出乎意料，于是自己下定決心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教。

在對(duì)學(xué)生的觀念上，《論語(yǔ)》里說(shuō)：”因材施教。“是經(jīng)久不衰的真理。剛參加工作時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所有的學(xué)生”一視同仁“，我自認(rèn)為做到了人人平等。其實(shí)卻是違背學(xué)生發(fā)展規(guī)律的。由于沒(méi)有重點(diǎn)，也沒(méi)有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不理想。事后，我反思了自己的教學(xué)行為存在那些不足，也向其他同事征詢(xún)建議。最后得出結(jié)論：要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)國(guó)際地位的提高，博大精深的中國(guó)文化引起了眾多外國(guó)學(xué)者的關(guān)注。她們來(lái)中國(guó)旅游，來(lái)中國(guó)留學(xué)。我們雖然不能像晚清時(shí)期的滿(mǎn)洲貴族那樣妄自尊大、閉關(guān)鎖國(guó)。但是當(dāng)京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國(guó)粹漸漸遠(yuǎn)離我們的視線(xiàn)的時(shí)候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來(lái)品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國(guó)人。我們有很多好的東西，很多值得學(xué)的東西，個(gè)人認(rèn)為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一個(gè)中國(guó)人。

2023年朗誦演講活動(dòng)致辭 國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿通用篇二

古老的祖先定下了這個(gè)特殊的節(jié)日，

祭奠所有的故人。

使他(她)們?cè)谔焯媚沁叢灰陋?dú)，

不管是自己親人祖先還是革命的烈士。

他們?cè)?jīng)走過(guò)的土地，

血脈仍在延續(xù)。

你們的事跡，

你們的歷史，

我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

此時(shí)荒原的墳?zāi)股喜鍧M(mǎn)了鮮花，

燒盡了紙幣。

愿你們?cè)谀穷^不要在貧窮，

不要孤寂。

淚水灑滿(mǎn)了記憶，

光榮飄滿(mǎn)了思緒。

我贊揚(yáng)革命的烈士，

你們留下了堅(jiān)強(qiáng)的意志。

中國(guó)的軍魂，

影響深遠(yuǎn)，永不停止。

我思念已故的親人，

淚水淋濕了雙眸。

你們的勞累，我們的幸福，

永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起

2023年朗誦演講活動(dòng)致辭 國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿通用篇三

到四渡赤水趟起的浪花

從烏蒙山間的迂回周旋

到金沙江畔調(diào)虎離山

從瀘定橋頭的烈火硝煙

到吳起鎮(zhèn)會(huì)師歡呼的聲浪

是用兵如神的毛澤東

力挽狂瀾，才使紅軍

在波峰浪谷上敏捷跳躍

在槍林彈雨中呼嘯前行

在激流漩渦里劈波斬浪

飛度萬(wàn)水千山

讓奇跡發(fā)生在

婁山關(guān)血色殘陽(yáng)里

臘子口的百丈絕壁上

平型關(guān)遍野的浴血拼殺中

聽(tīng)，激昂的軍號(hào)與沖鋒的吶喊

如黃河怒濤般轟鳴

2023年朗誦演講活動(dòng)致辭 國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿通用篇四

大家好!今天我演講的題目是“祖國(guó)啊!母親。”

中國(guó)，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)讓全世界震撼的名字，一個(gè)讓無(wú)數(shù)中華兒女感到自豪的名字。身為一個(gè)中國(guó)人，我怎么能不愛(ài)自己的祖國(guó)?祖國(guó)的山清水秀;祖國(guó)的千年文化;祖國(guó)的腐敗無(wú)能，都深深印刻在我的心中。

雖然祖國(guó)有山清水秀的世界但也不能忘記祖國(guó)的軟弱無(wú)能。在1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖入北京圓明園的事件。圓明園被一場(chǎng)大火化為灰燼;1932年9月18日，日軍已荒唐的理由向中國(guó)北部發(fā)動(dòng)攻擊，次日攻占沈陽(yáng)城僅僅四個(gè)月整個(gè)東北地區(qū)淪陷，三千萬(wàn)父老成了亡國(guó)奴;40多萬(wàn)中華兒女慘死在日軍冰冷的屠刀下……祖國(guó)母親被侵略者折磨得千瘡百孔，苦不堪言。

但是祖國(guó)的千年文化，還是怎么也說(shuō)不完。比如那羅貫中的三國(guó)演義。里面的人物被寫(xiě)的栩栩如生。還有曹雪芹的紅樓夢(mèng);吳承恩的西游記都把人物描寫(xiě)的出神入化。

同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。從現(xiàn)在起，我們要更加努力的學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)好國(guó)力，將來(lái)為國(guó)家多做點(diǎn)事，讓我們的偉大祖國(guó)永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林。

我的演講完畢，謝謝大家!

2023年朗誦演講活動(dòng)致辭 國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿通用篇五

2023年朗誦演講活動(dòng)致辭 國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿通用篇六

工作總結(jié)

總體來(lái)說(shuō)，這次的詩(shī)歌朗誦比賽從一開(kāi)始的報(bào)名到最后的比賽結(jié)束都是比較順利的。

我們?cè)诨顒?dòng)初期進(jìn)行大量的宣傳，首先對(duì)年級(jí)的班長(zhǎng)發(fā)出通知，然后做出展板進(jìn)行宣傳，展板宣傳一個(gè)星期，在各個(gè)食堂門(mén)口擺點(diǎn)，為熱愛(ài)朗誦的同學(xué)提供更為方便的報(bào)名方式，盡管每天報(bào)名的人不是很多，但是我們都很高興，畢竟朗誦還不是一個(gè)大眾的愛(ài)好。然后我們向全校各院發(fā)出邀請(qǐng)，有十個(gè)學(xué)院派出將近40余名代表參加了這次朗誦比賽，在食堂擺點(diǎn)報(bào)名的人有20余名。

初賽，我們并未做出宣傳，請(qǐng)大家前來(lái)觀看，只是針對(duì)選手人數(shù)過(guò)多而采取刷人的方法，對(duì)于評(píng)委的選擇，我們找了往屆金話(huà)筒和校園廣播站的同學(xué)。

初賽結(jié)束后，我們選取了個(gè)人組的前15名，團(tuán)體組的前5，及時(shí)的張貼了海報(bào)進(jìn)行公示，還對(duì)進(jìn)入了決賽的選手進(jìn)行了培訓(xùn)。

一個(gè)星期后，我們舉行了決賽，由于準(zhǔn)備時(shí)間的不充分，導(dǎo)致我們的決賽現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了混亂，這是我作為負(fù)責(zé)人的一個(gè)失誤，主要原因在于我的工作經(jīng)驗(yàn)的不足，以及沒(méi)有及時(shí)和主席做好溝通所導(dǎo)致的，還有就是我驕傲了。

決賽出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)如下：

1、借教室出現(xiàn)了問(wèn)題，以后注意要看清楚借教室的單子上的時(shí)間，以及要到行政樓的教務(wù)處去蓋章子。

2、決賽的準(zhǔn)備時(shí)間太倉(cāng)促，主要原因在于初賽的時(shí)間推遲了一個(gè)星期，導(dǎo)致決賽的準(zhǔn)備時(shí)間只有一個(gè)星期。

3、布置會(huì)場(chǎng)的時(shí)間太短了，我們只是在開(kāi)場(chǎng)前的一個(gè)小時(shí)趕到會(huì)場(chǎng)，導(dǎo)致了我們的比賽開(kāi)始的時(shí)間推遲了15分鐘。

4、分工上出現(xiàn)了問(wèn)題，不夠細(xì)致。應(yīng)該在比賽的前一天開(kāi)個(gè)會(huì)討論一下的，可是因?yàn)閭€(gè)別人有選修，所以取消了。

5、和上級(jí)的溝通較少，導(dǎo)致了活動(dòng)搞得不夠細(xì)致。

6、主持人不了解活動(dòng)的整個(gè)流程，以后開(kāi)會(huì)請(qǐng)主持人參與。

這次詩(shī)歌朗誦比賽總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，還是細(xì)節(jié)的問(wèn)題沒(méi)有處理好，請(qǐng)以后的部長(zhǎng)注意以上出現(xiàn)的問(wèn)題。

食品學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

司瑩瑩

2023年朗誦演講活動(dòng)致辭 國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿通用篇七

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，"一年之計(jì)在于春";剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

下卷 路上行人

畫(huà)外音：

清明的雨，把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的生命水墨，

清明的風(fēng)，把生命的春暖秋寒燃成了歲月澎湃的激情!

胡馬秋風(fēng)塞北，讓我們記住那些精忠報(bào)國(guó)的英豪才俊，讓我們崇敬那些舍生取義的民族精魂。

2023年朗誦演講活動(dòng)致辭 國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿通用篇八

國(guó)土被外敵蠶食

悲憤縱身一跳將身軀

化作一支利劍

直擊蒼穹激起一個(gè)民族的斗志

《離騷》《天問(wèn)》《九歌》《懷沙》

似明礬撒向長(zhǎng)河

澄清污穢的江水

滋養(yǎng)炎黃子孫愛(ài)家愛(ài)國(guó)的靈魂

一個(gè)勤勞堅(jiān)韌不屈的民族

用這清澈

洗濯艾蒿兩千年

蒸煮粽子兩千年

釀造雄黃酒兩千年

競(jìng)賽龍舟兩千年

磨礪長(zhǎng)劍兩千年

兩千年的求索

兩千年的傳承

沉淀出一個(gè)偉大的節(jié)日

這個(gè)節(jié)日生長(zhǎng)出的圖騰生生不息

這個(gè)節(jié)日生長(zhǎng)出的夢(mèng)想代代相傳

2023年朗誦演講活動(dòng)致辭 國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿通用篇九

“與經(jīng)典同行”詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)

為了更好地豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、欣賞能力，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我校由政教處、教導(dǎo)處、語(yǔ)文組組織的學(xué)生經(jīng)典美文朗誦比賽于4月17日下午在學(xué)校操場(chǎng)舉行，下午1點(diǎn)10分比賽開(kāi)始，到3點(diǎn)30分比賽結(jié)束。這次比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的大力支持。比賽在熱烈的掌聲中已圓滿(mǎn)地落下帷幕。

一、活動(dòng)的組織：

本次活動(dòng)成立了活動(dòng)組委會(huì)，制定了活動(dòng)方案，活動(dòng)按計(jì)劃有序?qū)嵤?/p>

二、活動(dòng)的開(kāi)展：

本次比賽開(kāi)展得非常順利，這都得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，語(yǔ)文老師及班主任的辛苦付出。老師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生時(shí)明確了每個(gè)字的語(yǔ)音、高低、輕重以及范讀給學(xué)生。使學(xué)生在朗誦時(shí)得以更好地發(fā)揮。

三、活動(dòng)中的問(wèn)題：

本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定的失誤和不足，比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)有統(tǒng)一安排;話(huà)筒導(dǎo)線(xiàn)連接出現(xiàn)問(wèn)題;部分學(xué)生朗誦課文情感沒(méi)把握好;學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng);發(fā)揮失常等。需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。

為此，我們認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失，研討語(yǔ)文教學(xué)方法，營(yíng)造課堂朗誦氛圍，提高學(xué)生朗讀能力，為我校語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力。

四、獲獎(jiǎng)情況

一等獎(jiǎng)（3名）： 二三班、一二班、四一班

三等獎(jiǎng)（優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5名）：一一班、一三班、二二班、三二班、五一班

五、活動(dòng)反思：

1、為了發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，培植學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感，朗讀活動(dòng)可以形成系列性，每學(xué)期舉辦一次，本次可以擬定為首屆，為了激勵(lì)多數(shù)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，參賽條件可以適當(dāng)限制近兩屆的一二等獎(jiǎng)獲得者不參賽。

2、朗誦的篇章采取來(lái)自教材內(nèi)和課外，仍進(jìn)行兩輪比賽，第一輪是教材內(nèi)篇章，第二輪是課外篇章。選手兩輪朗讀的篇章抽簽選定。可以采取配樂(lè)朗誦的形式。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，除設(shè)一二等獎(jiǎng)項(xiàng)外，增設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，給參賽選手適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

總之，經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。本次活動(dòng)提前計(jì)劃并籌備，整合各方面的智慧，討論并確定實(shí)施方案，活動(dòng)的形式和內(nèi)容，活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮全面，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人員，使活動(dòng)能有序開(kāi)展，統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)生倡議與升旗儀式相融合，號(hào)召并激發(fā)了師生的活動(dòng)熱情，讓每一個(gè)人心靈得到洗禮，思想得到升華。

但是，活動(dòng)的組織和開(kāi)展也存在不足之處，如：創(chuàng)新形式的活動(dòng)可以更多一點(diǎn)；部分活動(dòng)可以再貼近少先隊(duì)員的心理需求等等。總之，在今后的活動(dòng)中，我們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)更好。