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最新大班教學(xué)時間多少分鐘(匯總20篇)

時間:2025-05-29 作者:雅蕊

大班教案旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。在編寫大班教案時,教師應(yīng)該注重啟發(fā)幼兒的思維,引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和思考。精心整理的幾份大班教案,詳細記錄了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,可供參考和借鑒。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇一

第一段:引言(150字)

大班教學(xué)比賽是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和競爭力的重要方式。作為一名教師,我有幸參與了一次大班教學(xué)比賽,這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。本文將結(jié)合我的親身經(jīng)歷和體會,從目標(biāo)設(shè)定、備課準(zhǔn)備、比賽過程、學(xué)生反饋以及我自己的感悟五方面進行闡述和分析。

第二段:目標(biāo)設(shè)定和備課準(zhǔn)備(250字)

在準(zhǔn)備大班教學(xué)比賽之前,我們首先需要設(shè)定明確的目標(biāo)。比賽不僅是為了增加學(xué)生的競爭力,更是為了提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。在備課過程中,我精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容,力求突出重點、難點,確保學(xué)生能夠在比賽中得到鍛煉和提高。我還制定了詳細的備課計劃,包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等,以便更好地組織課堂教學(xué)。通過目標(biāo)設(shè)定和備課準(zhǔn)備,我更加清晰地認識到比賽的重要性,明確了教學(xué)方向和策略。

第三段:比賽過程(400字)

比賽的進行離不開精心的組織和準(zhǔn)備,我們在比賽前完成了相關(guān)的布置和道具準(zhǔn)備。在比賽中,我注重發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,引導(dǎo)他們靈活運用所學(xué)知識、技能和方法。同時,我們也注意到了比賽的公平性和公正性,在評分時遵循了公正公平的原則,確保每個學(xué)生都能得到公正的評價。通過比賽過程,學(xué)生們有機會展示自己的才華和能力,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的自信心。

第四段:學(xué)生反饋(200字)

比賽結(jié)束后,我們對學(xué)生進行了調(diào)查,了解他們對于比賽的看法和體驗。學(xué)生們普遍認為比賽是一次難忘的經(jīng)歷,他們對于比賽的目的和意義有了更深刻的理解。同時,學(xué)生們也紛紛提出了一些意見和建議,例如加強備課準(zhǔn)備、提高比賽的難度和質(zhì)量、增加獎勵措施等。通過學(xué)生的反饋,我們可以得到更多的啟示和改進的方向,為下一次的大班教學(xué)比賽爭取更好的效果。

第五段:個人感悟(200字)

作為一名教師,這次大班教學(xué)比賽給了我很多啟示和思考。首先,比賽是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭力。其次,比賽能夠促使我不斷提高教學(xué)能力和教育水平,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。最后,比賽也給了我機會與其他老師進行交流和分享,相互借鑒經(jīng)驗,共同提高。通過這次大班教學(xué)比賽,我意識到持續(xù)創(chuàng)新和改進教育教學(xué)方法的重要性,我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總結(jié)(100字)

通過以上幾個方面的闡述和分析,可以看出大班教學(xué)比賽對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭力起到了推動作用,同時也對教師提出了更高的要求。通過比賽過程的反思和學(xué)生的反饋,我們可以不斷改進和完善,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。作為教師,我們應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗,不斷反思和總結(jié),為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇二

1、根據(jù)不同的畫面進行講述,并列出相應(yīng)的算式,從而感知加法算式所表達的數(shù)量關(guān)系。

2、理解交換規(guī)律,懂得運用互換規(guī)律列出另一道算式。

1、教具:城堡圖一副(分為三層,每一層分別有表示7的加法的三副圖,用紙覆蓋)、水果單一張。

2、學(xué)具:城堡圖人手一份、水果單人手一張。

看圖學(xué)習(xí)7的加法活動難點:能根據(jù)不同的畫面進行講述,并列出相應(yīng)的算式

一、開火車:復(fù)習(xí)7的組成師:城堡王國的國王邀請我們?nèi)ニ膰彝?,你們愿意?那讓我們快點乘上7次列車(出示數(shù)字7)出發(fā)吧。

師:嘿嘿,我的火車x(1)點開,你的.火車x 點開?

幼:嘿嘿,我的火車x(1)點開,你的火車x(6)點開。

二、情境感知——登城堡:看圖學(xué)習(xí)7的加法

2、師:我們先登上城堡的一樓,原來這層樓上有三幅圖,誰愿意來講講呀?

國王想考我們的是看了這三幅圖誰能列出一道算式?回答出來后就可以上二樓、三樓。

3、幼兒操作師:那我們每人都去一個城堡回答問題吧,速度慢的呢,可以只在一樓回答,速度快的可以去二樓三樓。別忘了把你的答案寫的清楚一點。

4、總結(jié):

師:你剛剛碰到了什么問題?(用三句話表達三幅圖)你是怎么回答的?(幼兒列的算式)老師記錄請幼兒觀察這些算式“它們有個小秘密,看誰能先找出來?“師總結(jié):這些算式的得數(shù)都是7,而且都是加法,那么這6道算式就是7的加法算式。

三、內(nèi)化遷移——游戲:買水果

1、師:城堡國的國王夸我們都很聰明,送了我們每人一張水果券(出示水果券),我們先來看看水果的價錢。

3、幼兒操作

4、講評:你有幾種方法?買的是什么?

5、師:如果7元錢買三樣水果呢?

6、好我們一起去水果店選購吧。(結(jié)束)

四、結(jié)束:

只有在充分了解數(shù)學(xué)理論、科學(xué)全面地理解數(shù)學(xué)概念,及在充分了解幼兒的思維特點、學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上,才能將數(shù)學(xué)概念正確地運用到教學(xué)活動中去。才能有效地引領(lǐng)孩子們在生活中學(xué)習(xí)、理解、運用數(shù)學(xué)。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇三

主題:快樂的星期天

活動一:逛公園

(1)學(xué)習(xí)按照一定的順序講述自己的所見所聞。

(2)嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。

看海豚說海豚

(1)利用材料引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事.

你的心情怎么樣

(1)學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確,形象的語言表達心情。

《我的一天》日記本

(1)初步了解寫日記的方式。

(2)學(xué)習(xí)日記記錄事情,表達感情。

科技樂園

滾動的球

(1)能夠準(zhǔn)確的說出球體的名稱和特征,初步懂得區(qū)分圓形和球體。

(2)發(fā)展幼兒觀察比較能力,激發(fā)幼兒的的想象力。

(1)能知道正方體和長方體的名字與特征,能初步區(qū)分正方形和正方體,長方形與長方體,正方體與長方體之間的不同。

(2)培養(yǎng)幼兒觀察比較和動手操作能力以及空間視覺能力。

(1)能在操作中比較、認識圓柱體的特征,初步懂得區(qū)分球體與圓柱體,能找出生活中與他們相似的物體。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇四

第一段:引言(120字)

月份教學(xué)在大班教學(xué)中占有重要的地位。經(jīng)過一段時間的實踐和總結(jié),我深刻認識到月份教學(xué)對幼兒的成長和發(fā)展具有重要意義。在這個過程中,我不僅幫助了幼兒學(xué)會了月份的名稱和順序,還培養(yǎng)了他們的觀察力、記憶力和表達能力,使他們發(fā)展成一個獨立、自信和富有創(chuàng)造力的個體。

第二段:有效的教學(xué)方法(240字)

在大班月份教學(xué)中,我采用了多種多樣的教學(xué)方法,以增強幼兒的興趣和參與度。首先,我運用圖像教學(xué)法,通過圖片、幻燈片等媒體展示不同月份對應(yīng)的季節(jié)、天氣和重要節(jié)日,幫助幼兒直觀感知各個月份的特點。其次,我結(jié)合音樂教學(xué),利用兒歌、唱片和音樂活動,加深幼兒對月份名稱和順序的記憶。此外,我還進行了語言游戲,讓幼兒通過口頭表達的方式來識別和表述不同的月份,提高他們的語言能力。

第三段:精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容(240字)

在大班月份教學(xué)中,我注重設(shè)計多樣性的教學(xué)內(nèi)容,使幼兒得到綜合發(fā)展。首先,我編寫了一份月份教學(xué)手冊,詳細介紹了每個月的特點和重要節(jié)日,方便幼兒和家長查閱。其次,我制作了一套月份拼圖,讓幼兒參與其中,通過拼圖游戲逐漸了解各個月份的順序。此外,我還利用手工制作、繪畫和手指劇等活動,讓幼兒親身體驗不同月份的特點,培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

第四段:課堂反思與優(yōu)化(240字)

在大班月份教學(xué)過程中,我不斷進行課堂反思,以提升教學(xué)效果。首先,我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對于月份的認知還不夠清晰,因此,我增加了圖像教學(xué)和兒歌唱詞的重復(fù)次數(shù),以幫助他們加深記憶。其次,我注重了幼兒的參與度,鼓勵他們用手指指出對應(yīng)的月份,培養(yǎng)他們的觀察力和集中注意力。此外,我還將月份教學(xué)與其他學(xué)科的內(nèi)容相結(jié)合,如數(shù)學(xué)中的排序和統(tǒng)計,語言中的描述和表達等,進一步提升幼兒的綜合能力。

第五段:結(jié)語(360字)

通過大班月份教學(xué),我深刻認識到月份教育對幼兒的綜合發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。在教學(xué)過程中,我不僅幫助幼兒學(xué)會了月份的名稱和順序,還培養(yǎng)了他們的觀察力、記憶力和表達能力。同時,我也意識到自身的不足之處,例如在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的選擇上需要更加靈活和多樣化。作為一名教師,我會不斷反思和改進自己的教學(xué)方法,使月份教學(xué)更加生動有趣,培養(yǎng)出更多積極主動、有創(chuàng)造力的孩子。我相信,在大班月份教學(xué)的指導(dǎo)下,每個孩子都能因此得到全面而有趣的成長。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇五

近年來,大班月份教學(xué)成為了幼兒教育中的新潮流。隨著教育理念的不斷發(fā)展,越來越多的學(xué)校開始將孩子們按照出生月份進行分班,并根據(jù)每個月份的特點來設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和活動。作為一名大班教師,我今年有幸參與了大班月份教學(xué)的實施過程,并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先,大班月份教學(xué)能夠滿足孩子們的個體差異。每個孩子都是獨一無二的,他們的發(fā)展水平和興趣愛好都有所不同。在以往的教學(xué)中,我常常會遇到一些孩子找不到適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,或者因為學(xué)習(xí)內(nèi)容過于簡單而感到無趣。而通過大班月份教學(xué),我們能夠更好地根據(jù)孩子們的差異性,為每個孩子提供適合他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。例如,在1月份的教學(xué)中,我會重點關(guān)注孩子們的語言表達能力,通過游戲、歌曲和繪本來提升他們的口語表達能力。而在7月份的教學(xué)中,我會注重孩子們的社交能力和團隊合作能力的培養(yǎng),通過集體游戲和小組活動來鍛煉他們的合作與溝通能力。通過這樣的個體化教學(xué),每個孩子都能得到更好的發(fā)展。

其次,大班月份教學(xué)能夠培養(yǎng)孩子們的時間觀念和自主學(xué)習(xí)能力。在大班月份教學(xué)中,每個月份都有自己的主題,孩子們會在這個主題下學(xué)習(xí)和探索。例如,在2月份的教學(xué)中,我們會以“友誼”為主題,通過講故事、做手工和角色扮演等活動來讓孩子們了解友誼的重要性。而在3月份的教學(xué)中,我們會以“春天”為主題,帶領(lǐng)孩子們?nèi)ナ彝庑蕾p春天的美景,采摘草莓和播種花卉等活動。通過每月不同的主題設(shè)計,孩子們學(xué)會了區(qū)分不同的月份和季節(jié),對時間的流逝產(chǎn)生了概念,并且在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力和探索欲望。

此外,大班月份教學(xué)能夠提升孩子們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力。在大班月份教學(xué)中,我們不僅注重知識的傳授,更注重培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)。例如,在5月份的教學(xué)中,我們會以“環(huán)境保護”為主題,通過觀察和參觀環(huán)保機構(gòu),讓孩子們了解到環(huán)境保護的重要性,并引導(dǎo)他們提出一些環(huán)保的創(chuàng)意和行動。在這樣的教學(xué)過程中,孩子們不僅學(xué)會了知識,更培養(yǎng)了創(chuàng)造力和解決問題的能力。他們學(xué)會了觀察、思考和探索,并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際生活中。

最后,大班月份教學(xué)能夠促進家校互動和家庭教育。通過大班月份教學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容與家庭教育緊密結(jié)合,能夠促進家校互動和家庭教育的有效開展。例如,在4月份的教學(xué)中,我們會組織家長和孩子們一起制作復(fù)活節(jié)彩蛋和手工作品,讓孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與家庭生活聯(lián)系起來。在這樣的親子活動中,家長們能夠了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長中來。這樣的家?;硬粌H促進了家庭教育的開展,也增強了孩子們與家長的溝通和親子關(guān)系。

綜上所述,大班月份教學(xué)既滿足了孩子們的個體差異,又培養(yǎng)了他們的時間觀念和自主學(xué)習(xí)能力,還提升了他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力,并促進了家校互動和家庭教育。作為一名大班教師,我深刻感受到了大班月份教學(xué)的重要性和價值。在今后的工作中,我將繼續(xù)探索和實踐大班月份教學(xué),不斷完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法,為每個孩子提供更好的教育和發(fā)展機會。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇六

新學(xué)期開學(xué),幼兒角色游戲的過程中我們?nèi)耘f延續(xù)中班時角色分配的辦法:從材料箱中找出自己想要扮演的角色道具:帽子、領(lǐng)結(jié)、頭巾等戴上即可上崗了,而沒有拿到角色道具的就去做顧客或客人。游戲中發(fā)現(xiàn):從中班開始約定俗成的角色標(biāo)記讓孩子們已經(jīng)形成習(xí)慣,一直以來孩子們在角色分工中沒有矛盾產(chǎn)生。

但是,這樣一種沒有矛盾發(fā)生的角色分配形式適合大班幼兒嗎?從《上海市學(xué)前教育課程指南》中我了解到:在相互交往中,大班幼兒開始有了合作的意識,并有一定的合作水平。由此可見,對于大班這一年齡段來說,正是培養(yǎng)幼兒合作能力的大好時機。而怎樣讓大班幼兒更好地進行合作,提高合作的水平呢?針對幼兒角色游戲中角色分配的行為表現(xiàn),我有了以下教育策略的調(diào)整。

情景一:

分析:

看似是孩子們自己在確定游戲的角色,但卻是某幾個主角的行為,能力強的幼兒扮演了“組織者”、“指揮者”,致使其他的孩子成了其游戲的“隨從者”。雖然,有的小組也在按意愿分工,但是這一過程中沒有矛盾產(chǎn)生,協(xié)商的機會少,不利于幼兒合作能力的培養(yǎng)。

情景二:

將各游戲區(qū)材料分布于各處,我說道:“找到自己想玩的游戲區(qū)材料,想一想這個游戲需要幾個角色,大家一起商量分配好角色再玩?!甭牭嚼蠋煹闹噶?,孩子們各自找到了自己想玩的游戲區(qū)。但是,矛盾發(fā)生了,“人太多了,你是慢來的,你走吧!”后來的孩子悻悻地離開了?!岸嗔艘粋€,我們倆‘石頭剪子布’。”輸?shù)暮⒆与x開了。也有幾個孩子堅持要參加自己選定的游戲,不愿退出,大家僵持在那兒,老師出面解決:“想想辦法,能不能增加一個角色呢?”“那你做收銀員吧!”接下來,“我做點心師”,“我做服務(wù)員”……孩子們很快分配好了角色。

分析:

這次游戲中,有了孩子們自主分配角色的過程,但是,隨即也出現(xiàn)了很多矛盾,因為都是意愿選擇游戲,一些熱門游戲的參加者就比較多,怎樣解決角色人數(shù)限制的矛盾呢?游戲中,有的小組以后到者退出為規(guī)則,有的小組以猜拳形式定人數(shù),也有的小組能力較弱,或碰到固執(zhí)的同伴不肯讓,只好由老師出面協(xié)調(diào)。

雖然,孩子們協(xié)商解決矛盾的能力還比較弱,需要老師的指導(dǎo),但是游戲中協(xié)商解決問題的過程不正是合作能力培養(yǎng)的契機嗎?相信,為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的游戲情境,提供充分的與同伴自由交往合作的機會,經(jīng)過一段時間,幼兒的協(xié)商分工、合作游戲的能力一定會越來越強的。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇七

近年來,隨著教育改革的不斷推進,幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和形式也在不斷創(chuàng)新。其中,大班月份教學(xué)成為了很多幼兒園采用的一種教學(xué)方式。作為一名幼師,我在參與過大班月份教學(xué)后,深感到了它的重要性和價值。下面將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗,分享一些關(guān)于大班月份教學(xué)的心得體會。

首先,大班月份教學(xué)能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在大班月份教學(xué)中,教師會根據(jù)每個月份的特點和主題,設(shè)計豐富多彩的活動。比如,在春季,我們會組織幼兒種植花卉、觀察花鳥昆蟲等活動;在夏季,我們會帶領(lǐng)幼兒進行水上運動、制作冰淇淋等活動。這些活動不僅可以滿足幼兒的好奇心和探索欲望,還能讓他們親身參與其中,從而更好地理解和記憶相關(guān)知識。

其次,大班月份教學(xué)可以培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和能力。每個月的教學(xué)內(nèi)容都包含了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個方面,這樣能夠全面提升幼兒的各項能力。例如,在進行數(shù)字教學(xué)時,我們會利用月份的特點,用數(shù)字來記錄天數(shù)、季節(jié)輪換等,讓幼兒在玩中學(xué)習(xí);在進行藝術(shù)教學(xué)時,我們會利用月份的主題,引導(dǎo)幼兒用想象力和創(chuàng)造力來表現(xiàn)自己的想法和感受。通過這些綜合性的教學(xué)活動,幼兒在玩耍中培養(yǎng)了自己的觀察力、動手能力、想象力等多方面的素質(zhì)。

再次,大班月份教學(xué)有助于幼兒的認知發(fā)展和思維能力的提升。幼兒正處于認知發(fā)展的關(guān)鍵期,大班月份教學(xué)能夠滿足他們對新知識的渴望。例如,在進行春季教學(xué)時,我們會引導(dǎo)幼兒觀察和描述春天的特點,讓他們在觀察中學(xué)習(xí);在進行夏季教學(xué)時,我們會鼓勵幼兒自主提出問題,用邏輯思維解決問題。這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)幼兒的思維能力,提升他們的觀察力和邏輯思維能力。

最后,大班月份教學(xué)能夠培養(yǎng)幼兒的合作精神和社會交往能力。大班月份教學(xué)注重團隊合作和互動,幼兒們在活動中互相溝通、分享和合作。比如,在進行園博會時,我們會將幼兒分成小組,每個小組負責(zé)展示和介紹某個月份的主題。這樣的活動可以促使幼兒們相互合作、相互支持,在合作中培養(yǎng)他們的合作精神和社會交往能力。

綜上所述,大班月份教學(xué)是一種很有意義的教學(xué)方式。它能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性,培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和能力,促進幼兒的認知發(fā)展和思維能力提升,培養(yǎng)幼兒的合作精神和社會交往能力。在今后的教學(xué)實踐中,我將繼續(xù)堅持運用大班月份教學(xué),不斷改進和創(chuàng)新,以實現(xiàn)更好的教育效果。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇八

《游泳比賽》(科學(xué))

《洗澡真舒服》(美術(shù))

《運水忙》(健康)

《炎熱的夏季》(科學(xué))

學(xué)會根據(jù)計算結(jié)果將算式進行歸類,能準(zhǔn)確運算出10以內(nèi)數(shù)的加減法。

初步了解夏天動植物和人們自我保護的方法。對夏季動植物和人們的活動感興趣。

嘗試畫出洗澡是人物的動態(tài),想想洗澡時人物的神情。

練習(xí)雙手拎重物平衡走,發(fā)展動作的平衡性。

《游來游去的魚》(科學(xué))

《拖鞋》(美術(shù))

《奇妙的膨脹》(科學(xué))

《洗干凈再吃》(健康)

能根據(jù)圖意、快速進行列式計算。

對物體的膨脹感興趣,喜歡探索。

通過實驗感知膨脹的現(xiàn)象,初步了解物體膨脹的條件。

體驗自己制作鞋子的樂趣,養(yǎng)成手工活動中的良好習(xí)慣。

知道水果類食物呀哦洗干凈再吃,學(xué)習(xí)正確的洗水果的方法。

《好吃的西瓜》(科學(xué))

《好玩的斜坡》(科學(xué))

《我們永遠在一起》(美術(shù))

《團結(jié)一心》(健康)

《禮品店》(科學(xué))

進一步感知物體輕重的相對性。感知物體間的等量關(guān)系。

初步了解由于斜度大小、斜面材料的不同,對物體下滑速度的影響。

體驗與老師同伴依依惜別的珍貴友誼。嘗試表現(xiàn)老師、同伴的不同外貌特征。

通過多種平衡凳游戲,提高動作的靈敏性、力量和速度,提高分析判斷力、思考力和創(chuàng)造能力。

在游戲中學(xué)習(xí)認識人民幣,知道“元”與“元”之間的兌換,初步學(xué)會使用人民幣“購物”。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇九

:1、使幼兒認識各種交通工具,并學(xué)會分類。2、發(fā)展幼兒聽、說、畫的能力。

沙盤、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張,各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個,玩具箱三個,交通工具若干(與幼兒人數(shù)相等);貼絨板一塊,水陸空景物圖各一張,錄音機,錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。

1、講故事《小白兔看姥姥》

教師邊講故事邊在沙盤里演示涉及到的教具,講完后讓幼兒討論回答先前提出的問題。教師明確:小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的,是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的,是水上交通工具;飛機是在空中行駛的,是空中交通工具。飛機的速度最快。

2、幫交通玩具找家

教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音):小朋友們,我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們,不過有個條件,你要幫助你手里的交通玩具找到家。

教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒,然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上,作為每一類交通玩具的家,讓幼兒送玩具回家。(送錯的,教師提醒幼兒幫助糾正)

3、玩智力游戲“看誰貼的對”

教師將各種交通工具圖片放在桌子上,讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類,然后分類貼在絨板上,還要說出每張圖片的名稱,屬于哪一類交通工具,如“大卡車,他是陸地上行駛,是陸上交通工具”等。

4、比比誰的耳朵靈

教師:小朋友們聽,這是什么交通工具開來了,他屬于哪一類交通工具。

教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音,并指導(dǎo)幼兒辨聽,進一步區(qū)別、熟悉各種交通工具。

5、想一想,畫一畫

將幼兒分成三組,分別畫水陸空交通工具,要求每個幼兒至少畫兩種,教師巡回指導(dǎo)幼兒繪畫。

6、幼兒模仿駕駛各種交通工具,鳴“笛”,“駛”出活動室,教學(xué)活動結(jié)束。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇十

聲音不吵架是我前年參加園里優(yōu)質(zhì)課評比時上的課,覺得教材還是不錯的,所以這次就把它安排到了《奇妙的聲音》這個主題里。還記得上次在上這個活動時,出現(xiàn)了很多意外的情況,弄得手忙腳亂的,后來我還為此專門寫了一篇文章《驚心動魄的一上午》,放在我的博客里。這次,要上這個活動了,我又專門去把這篇文章看了看,因為里面我提到了上完活動后的幾個教訓(xùn),再重溫一下,以免這次又犯相同的錯誤。

教訓(xùn)一:如果有運用電腦、多媒體這些高科技的東西,事先一定要反復(fù)試驗、確保萬無一失。

上次上課時,因為沒有事先檢查電腦設(shè)備,出現(xiàn)了很大的麻煩,所以我寫下了一樣一條。這次活動前,我就特意去檢查了一下多功能廳的電腦,播放、聲音都沒問題,課件放起來也很順利,這樣就確保了活動不會因為教具原因而出現(xiàn)什么問題。

教訓(xùn)二:小班的孩子對頭飾啊、玩具啊這些東西充滿了強烈的興趣,不要指望他們能控制住自己,幾個人共用一樣,一定要確保人手一份,不然就會出現(xiàn)搶奪的情況。

記住了這一點,這次我上課前就又做了很多的頭飾,每個角色都有,這樣,確保了每個孩子都能拿到自己喜歡的頭飾進行角色扮演,孩子們的興趣高漲,而課堂秩序也不會亂了。

教訓(xùn)三:小班的幼兒角色意識還不夠,要他們完全按照角色來演唱,除非有老師帶領(lǐng),不然是非常困難的。他們基本上都是一起唱,一起表演的,把別的角色也一同表演進去了。

看到這一點后,我在這次的活動中,就稍微改變了一下,請幼兒按自己的角色各自站在不同的地方,輪到哪一種小動物唱,我就走過去帶著他們一起唱,這樣,孩子們能清楚知道自己什么時候該唱了,什么時候不該唱。效果好多了。

其實,反思不是當(dāng)時反好就好了,應(yīng)該隨時翻出來看一看,尤其是又要上相同的教學(xué)活動時,看看以前上的時候有什么經(jīng)驗教訓(xùn),這樣就能更好的設(shè)計和開展活動了,這是我這次活動的最大感想。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇十一

隨著時代的變遷和教育觀念的更新,大班教學(xué)已成為教育界一個備受關(guān)注的話題。大班教學(xué)不僅涉及到師生關(guān)系、教學(xué)方式等方面的改變,更是對教師教育水平和教育能力的一種挑戰(zhàn)。作為一名小學(xué)教師,我最近幾個月一直在大班教學(xué)中探索和實踐,今天我想分享一下我的一些心得和體會。

首先,作為大班教師,我深刻認識到了教學(xué)上的差異性。在一所小學(xué)中,班級里有不同水平的學(xué)生,有的學(xué)生具備較強的自學(xué)能力,有的學(xué)生不愿意主動學(xué)習(xí)。因此,針對不同學(xué)生的差異,我采取了靈活多樣的教學(xué)方法。在講解知識的時候,我不僅僅滿足于板書和講解,更加注重與學(xué)生的互動,鼓勵他們提出問題,并主動尋找相關(guān)的參考資料和案例。通過這種互動式的教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā),學(xué)習(xí)動力也相應(yīng)提高。

其次,大班教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。很多學(xué)生在進入小學(xué)時,還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。因此,在教學(xué)中,我不僅僅關(guān)注教授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。通過指導(dǎo)學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃,如何合理安排時間,如何高效讀書等方面的培養(yǎng),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷提高。他們開始懂得如何主動尋找和整理學(xué)習(xí)資料,如何解決問題和進行自主思考,這種變化無疑讓我感到非常欣慰。

再次,大班教學(xué)中,班級管理變得尤為重要。在一個大班級里,學(xué)生之間的交流和互動非常頻繁,這就要求教師要有較強的班級管理能力。在我個人的實踐中,我注重營造良好的班級氛圍,促進學(xué)生之間的相互合作和快樂學(xué)習(xí)。我鼓勵學(xué)生在課余時間互相合作,共同完成一些小組作業(yè)和小項目,鼓勵學(xué)生通過觀摩和合作學(xué)習(xí)來提高自己。通過這樣的班級管理方式,學(xué)生之間的友誼不斷增強,他們也懂得在團隊中為集體利益付出。

最后,大班教學(xué)中,家校合作也是非常重要的一部分。家長是學(xué)生的第一任教師,在他們的配合和支持下,學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果往往更好。因此,作為一名大班教師,我注重與家長的溝通與合作。我通過家長會、家訪等形式,詳細了解學(xué)生在家庭中的情況,了解學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)成績。同時,我也會將學(xué)生在學(xué)校的情況及時與家長溝通,鼓勵家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行積極的指導(dǎo)和支持。通過學(xué)校與家庭的密切合作,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動力也會得到很大的提升。

以上便是我在大班每周教學(xué)中的一些心得和體會。通過探索和實踐,我認識到了大班教學(xué)的獨特性,也體會到了教學(xué)的不易和挑戰(zhàn)。然而,只要我們持續(xù)努力和改進,相信大班教學(xué)定能取得更好的效果,讓每一個學(xué)生都能收獲到更多的知識和成長。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇十二

近年來,隨著教育的不斷發(fā)展和進步,大班教學(xué)在幼兒園中占據(jù)了重要的地位。作為教師,每周的教學(xué)工作對于我們來說都是具有挑戰(zhàn)性的。然而,通過不斷地實踐和反思,我深刻感受到大班每周教學(xué)的重要性和價值。在這篇文章中,我將分享我對于大班每周教學(xué)的心得體會。

首先,對于大班每周教學(xué),我認為充分的準(zhǔn)備是非常重要的。在每一周的教學(xué)開始之前,我會提前制定教學(xué)計劃,并詳細列出每次課程的目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)方法等。通過準(zhǔn)確且詳細的教學(xué)計劃,我能夠更好地掌控教學(xué)進度,有效地組織教學(xué)活動,使學(xué)生在一個周圍內(nèi)學(xué)有所成。同時,我會根據(jù)學(xué)生的實際情況,靈活調(diào)整教學(xué)計劃,讓每個孩子都能夠在適合自己的學(xué)習(xí)速度上取得進步。

其次,為了讓大班每周教學(xué)更加有效,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上,我鼓勵學(xué)生積極參與,提出問題和分享自己的觀點。同時,我注重鼓勵他們獨立思考和解決問題的能力。通過小組分工合作、自由探索和設(shè)計等方式,我?guī)椭鷮W(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,讓他們在每周的教學(xué)中能夠有一個主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

另外,我使用了多樣的教學(xué)方法,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。在大班教學(xué)中,每個孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力都是不同的。因此,為了讓每個孩子都能夠充分參與并獲得進步,我嘗試了許多不同的教學(xué)方法。例如,我使用游戲和音樂來吸引學(xué)生的注意力,我利用圖片和實物來幫助學(xué)生理解抽象的概念,我運用討論和合作學(xué)習(xí)等方式來培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和溝通能力等。這些多樣化的教學(xué)方法不僅豐富了課堂氛圍,也促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

此外,關(guān)注學(xué)生的情感和個性發(fā)展也是大班每周教學(xué)的重要方面。每個孩子都是獨特的,他們有著不同的情感需求和個性特點。作為教師,我注重與每個孩子建立良好的師生關(guān)系,關(guān)心他們的生活和成長。在每周教學(xué)中,我會創(chuàng)造一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,尊重和接納每個孩子的個性,并通過激勵和鼓勵來幫助他們樹立自信心,培養(yǎng)積極向上的情緒。我相信,只有在一個有愛和關(guān)懷的環(huán)境中,孩子們才能夠更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

總之,大班每周教學(xué)是一項富有挑戰(zhàn)性和價值的工作。通過充分準(zhǔn)備、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、使用多樣的教學(xué)方法和注重學(xué)生的情感和個性發(fā)展等方面的努力,我得以在每周的教學(xué)中取得了很大的收獲。盡管教學(xué)過程中會遇到一些困難和挑戰(zhàn),但通過不斷地反思和改進,我相信我能夠在大班教學(xué)中不斷成長和進步,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇十三

在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個學(xué)期也接近尾聲了,我從對幼兒園工作一無所知到有了全面的了解,可以說,我跟孩子們是共同成長的?;仡櫟郊t山區(qū)第二幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認真負責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

開學(xué)初,幼兒升入大班,本學(xué)期本班人數(shù)總共34幼兒,新添3名新生。由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,最重要是要做到持之以恒,不放棄任何一個孩子,堅信每個孩子都有閃光點,并用心去發(fā)現(xiàn)它,相信在這種教育理念和心態(tài)下,我們班的孩子會健康全面地發(fā)展。

在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強了幼兒閱讀、講故事等語言方面以及藝術(shù)、動手和自我探索能力的培養(yǎng)。在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了田字格本,在完成數(shù)學(xué)教材和操作側(cè)的前提下,重點訓(xùn)練幼兒書寫數(shù)字,做好幼小銜接工作。在語言方面,我通過談話、故事等形式訓(xùn)練幼兒的語言表達能力,利用故事仿編,歌曲欣賞,版式創(chuàng)新等形式,充分調(diào)動幼兒的視覺,聽覺,觸覺以及語言表達等多個感官全方位接收信息,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,快樂閱讀,輕松記憶,爭做“小口才達人”。

在教育教學(xué)活動中,我認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,為幼兒提供充足的操作材料。認真填寫周、月計劃及各種表格,及時反思,虛心學(xué)習(xí),在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,充分發(fā)掘幼兒潛能。

保育工作是幼兒園的永久之重,我在關(guān)注幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之外,還做了一下五方面工作:

1、將家長的叮囑銘記在心,對每個幼兒的情況牢記在心,并落實。

2、細心觀察幼兒,及時發(fā)現(xiàn)個別幼兒的特出情況,并細心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境,讓幼兒在舒適、喜愛的環(huán)境中度過幼兒園的一天。

4、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作,保證幼兒身體健康。為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。

5、態(tài)度輕柔,為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,保證幼兒身心健康成長。

家長是重要資源,是幼兒園教育孩子的合作伙伴,是提高保教質(zhì)量的后盾。家庭教育與幼兒園教育猶如一輛車的兩個輪子,只有同向、同步才能前進,才能促進幼兒園的其它方面發(fā)展。只有勇于開拓,勤于創(chuàng)新,創(chuàng)造性的開展這項工作,才能收到好的教育效果。本學(xué)期我們將加強對家長工作的重視,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。我做到以下五點:

1、召開主題家長會

2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,加強家長與家長間的交流。

3、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。

4、加強與家長進行電話或面對面地溝通,及時家訪。

5、及時展示日計劃周計劃

通過園本層面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自修兩部分進行。在園里,通過每周的教研活動和觀摩學(xué)習(xí),我樹立了全新的教育理念,也學(xué)會了一些教育教學(xué)方法,同時在觀摩優(yōu)質(zhì)課的時候,對如何設(shè)計一節(jié)高質(zhì)量的課有了全面的理解。

此外,我利用課余時間,努力練習(xí)幼兒教師必備的六項基本技能,學(xué)習(xí)了學(xué)前教育相關(guān)政策法規(guī)剛綱要等,如《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。我還利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教,做中學(xué)、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,有所發(fā)展。

在步入工作崗位的半年間,我體會到了當(dāng)幼兒教師的辛苦,有時甚至讓我心煩意亂、彷徨不已,但是,我得到了只有在兒童的世界里獨有的那一份純真,讓我的心無比踏實、無比欣慰,所以,我付出的再多也是應(yīng)該的,更是值得的!

大班教學(xué)時間多少分鐘篇十四

我班共23名小朋友,男生11個,女生12個,我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下:在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動,讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

提示才能完整講出,講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面:稍微學(xué)了簡單的字,和寫字的比劃,幼兒寫的還不錯,很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。

本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點:

1、嚴格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認真負責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,嚴格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進行教育和糾正。

3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴格要求愛護環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個教師者的職任,在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷??p了幾針,這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經(jīng)?;ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的進行專題研究,積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!

大班教學(xué)時間多少分鐘篇十五

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長,明年就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),看著他們這半年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的`進步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實施各計劃的過程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,強化活動過程,讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教,通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,樂觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡裕氄加麖?,不能謙讓,不會關(guān)心他人,但是通過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結(jié)小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關(guān)心班級體,能主動為班集體做些力所能及的事等等,上學(xué)期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

我加強了做操的力度,在做操時時,要求幼兒動作正確、合拍,姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,注重提高個別幼兒的能力,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結(jié)合,增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導(dǎo)幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,運用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強師幼互動,為幼兒提供了更多更新的知識,使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“我喜歡,我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面,還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

為提高幼兒的交往能力,特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個別幼兒提供交往的機會,提高幼兒互相協(xié)作的能力?!叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,提高了勞動技能。

通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,螞蟻等小動物的變化,組織幼兒積極參加小組討論,積極探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時,讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,發(fā)表不同意見,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。

飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,在游玩的過程中,注重引導(dǎo)幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),互動能體驗到自己的力量、地位和價值,感受到自己的成長與進步。所以我在開學(xué)初,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,也更愛惜玩具了。

在家長工作方面,能和家長保持密切的聯(lián)系,及時和家長交換意見,做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》,及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況,定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,提高服務(wù)質(zhì)量,對幼兒家長的態(tài)度和藹,在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。在老師、家長的關(guān)心下,在每個幼兒的努力下,我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!

大班教學(xué)時間多少分鐘篇十六

大班每月教學(xué)是指在學(xué)齡前兒童教育中,為了促進大班兒童的全面發(fā)展和個性特點的培養(yǎng),采取按月主題來開展教學(xué)活動的一種教學(xué)形式。其目標(biāo)是通過生動有趣的教學(xué)活動,幫助大班兒童掌握一些基本的知識和技能,培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力,為他們進入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

第二段:總結(jié)前三個月的教學(xué)心得體會

回顧前三個月的教學(xué),我深刻體會到了培養(yǎng)觀察力和動手能力的重要性。在教學(xué)過程中,我通過設(shè)計各種各樣的教學(xué)活動,讓孩子們親自動手進行操作和觀察,培養(yǎng)了他們的觀察力和動手能力。例如,在3月份的生活常識教學(xué)中,我引導(dǎo)孩子們觀察水的變化,體驗了蒸發(fā)和凝結(jié)的現(xiàn)象。通過親自動手進行實驗,孩子們不僅對水的變化有了更深刻的認識,還培養(yǎng)了他們的實驗精神和動手能力。

第三段:探討培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法與效果

在大班每月教學(xué)中,培養(yǎng)創(chuàng)造力是至關(guān)重要的。創(chuàng)造力是孩子們的天賦,也是未來競爭力的重要因素。為了激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力,我注重提供自由發(fā)揮的機會,并鼓勵他們嘗試新的解決問題的方法。比如,在4月份的科學(xué)教學(xué)中,我設(shè)置了一個允許孩子們自己設(shè)計和建造的小型城市。孩子們通過自己的想象力和動手能力,共同建設(shè)了一個獨特且富有創(chuàng)意的小型城市。這不僅培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力,還激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)的興趣。

第四段:強調(diào)家園合作的重要性

大班每月教學(xué)的成功離不開家園的積極參與和支持。在教學(xué)過程中,我積極與家長溝通,與家長一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。同時,我也鼓勵家長積極參與到教學(xué)活動中,共同為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境和氛圍。我發(fā)現(xiàn),家園合作不僅可以更好地理解孩子的需求和困惑,還能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,提高教學(xué)效果。

第五段:展望未來并總結(jié)教學(xué)心得體會

展望未來,我將繼續(xù)努力探索更適合大班兒童的教學(xué)方式和方法。我會在教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力,提供更多的實踐和體驗機會,激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)動力。同時,我也將繼續(xù)與家長密切合作,共同為孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

總而言之,在大班每月教學(xué)過程中,我深刻體會到了培養(yǎng)觀察力、動手能力和創(chuàng)造力的重要性。家園合作是成功的關(guān)鍵,通過與家長緊密合作,可以更好地了解孩子的需求和發(fā)展,提高教學(xué)效果。展望未來,我將不斷探索教學(xué)的新途徑和方法,為大班兒童的全面發(fā)展和個性特點的培養(yǎng)做出更多的努力。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇十七

近年來,大班教育在幼兒教育領(lǐng)域逐漸興起。大班教學(xué)不僅能夠滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求,還能為孩子們提供一個更為豐富、多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。在大班每月教學(xué)過程中,我深受啟發(fā),也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

首先,大班教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。每月教學(xué)的主題多樣化,涉及科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、藝術(shù)等各個領(lǐng)域。教師在組織教學(xué)時,注重激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和積極性。通過游戲、角色扮演、小組合作等方式,培養(yǎng)孩子們探索與發(fā)現(xiàn)的能力。在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生們對于知識的吸收和理解能力遠超出我們的想象。他們有很強的學(xué)習(xí)主動性,能夠從學(xué)習(xí)中獲得快樂與成就感。

其次,大班教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。在大班教學(xué)中,學(xué)生們每天都面對著許多同學(xué),他們在互相交流、合作中得到了很大的成長。我看到他們能夠主動與他人分享自己的想法,學(xué)會傾聽他人的聲音,懂得互相幫助,從而提高了他們的社交能力。在課堂上,我注重培養(yǎng)學(xué)生們的團隊意識和合作精神,多安排小組活動和項目任務(wù),通過合作解決問題,增強了學(xué)生的團隊意識和溝通協(xié)作能力。

再次,大班教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。在每月的教學(xué)過程中,我鼓勵學(xué)生們多參與課堂討論,表達自己的看法和觀點。教師可以通過小組討論、角色扮演、展示作品等方式,讓學(xué)生們自信地表達自己的意見和想法。通過這種方式,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的表達能力得到了極大的提升。他們學(xué)會了思考、整理自己的思緒,并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來。

最后,大班教學(xué)注重培養(yǎng)個體差異的尊重與關(guān)注。在大班教學(xué)中,學(xué)生的個體差異是不可避免的,教師應(yīng)該注重根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求,提供個別化的教學(xué)。我發(fā)現(xiàn),在一對一指導(dǎo)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高。通過與學(xué)生建立親近關(guān)系,積極了解他們的興趣、愛好和學(xué)習(xí)特點,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。

通過每月的教學(xué)實踐,我意識到了大班教學(xué)的重要性和價值。大班教學(xué)能夠為孩子們提供更多元化的學(xué)習(xí)機會,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、社交能力、表達能力并尊重個體差異。同時,大班教學(xué)也給教師帶來了很多挑戰(zhàn)和壓力。大班教學(xué)需要教師精心調(diào)動課堂氣氛,設(shè)計適合不同層次學(xué)生的教學(xué)活動,并注重個體關(guān)懷和輔導(dǎo)指導(dǎo)。我相信,在持續(xù)的努力和實踐中,我們一定能夠做好大班教育,為孩子們打開更加廣闊的學(xué)習(xí)天地。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇十八

作為一名大班教師,我每周都能從孩子們身上獲得很多的教育心得體會。這些體會不僅讓我更加堅定了自己作為一名教師的決心,也讓我深刻地體會到了教育的重要性。

首先,在每周的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于學(xué)習(xí)的熱情和好奇心是非常高漲的。大班的孩子們正是處在探索和學(xué)習(xí)的黃金期,他們對于新事物有著強烈的好奇心,總是充滿了探索的欲望。他們會主動發(fā)問,積極參與課堂活動,并且愿意去嘗試各種新的事物。這讓我明白到,作為一名教師,我們要善于把握住孩子們的這種好奇心和學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)習(xí)變成他們生活的一部分,讓他們在學(xué)習(xí)中能夠享受到樂趣。

其次,在每周的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)不同孩子的個性和發(fā)展水平差異巨大。在大班中,有的孩子已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)淖岳砟芰?,可以獨立完成一些簡單的任?wù),而有的孩子還需要老師的幫助和引導(dǎo)。這讓我明白到,作為一名教師,我們要注重針對不同孩子的需求進行個別化的教學(xué),讓每個孩子都能夠得到適合自己的教育資源和教學(xué)方法。只有這樣,才能夠真正發(fā)揮出每個孩子的潛能,讓他們在學(xué)習(xí)中取得最大的進步。

第三,在每周的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)與家長的良好溝通對于孩子的教育至關(guān)重要。家長是孩子成長道路上最親近的人,他們對自己孩子的了解是深入的。然而,有時候家長們并不了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。所以,作為一名教師,我們要與家長保持密切的聯(lián)系,及時向他們反饋孩子在學(xué)校的情況,讓他們了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進的地方。同時,我們要善于聽取家長對孩子教育的意見和建議,共同為孩子的成長和學(xué)習(xí)提供支持。

第四,在每周的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)幕顒影才艑τ诖蟀嗟暮⒆觽冎陵P(guān)重要。大班孩子的注意力非常容易分散,他們很難像小班孩子那樣在一個項目上長時間集中注意力。所以,在教學(xué)中,我們要善于設(shè)置一些有趣、生動的活動,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過游戲和互動,讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)效果。

最后,在每周的教學(xué)中,我深刻地體會到了教育的神圣職責(zé)。作為一名教師,我們是引導(dǎo)和陪伴孩子們成長的人,我們肩負著教育和培養(yǎng)下一代的責(zé)任。我們要幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和未來的目標(biāo),培養(yǎng)他們良好的思考和解決問題的能力。只有通過我們的努力,才能夠培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的人才,為社會的發(fā)展貢獻力量。

總之,大班每周的教學(xué)讓我有了很多的體會和感悟。每一次和孩子們的互動都讓我更加熱愛這個職業(yè),更加感激能夠成為孩子們成長道路上的指引者。我會繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和改進自己的教學(xué)方法,為每個孩子提供更好的教育資源和教學(xué)環(huán)境,讓他們在學(xué)校度過一個美好、充實的時光。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇十九

大班繪畫教學(xué)經(jīng)驗的分享,它不僅能夠幫助教師更好地操作的課堂,還能讓學(xué)生獲得更有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這篇文章中,我將會談到我作為一名教師在大班繪畫課程中所獲得的心得體會。我將分享我的戰(zhàn)略和方案,希望能夠?qū)δ切┰趯?dǎo)授大班繪畫的教師提供幫助。

第二段:對于大班繪畫,我自己的認識

作為任課教師,首先要認識到的是大班教學(xué)不同于小班教學(xué),大班繪畫教學(xué)需要更多的溝通、互動和策略。在大班教學(xué)中,學(xué)生之間的相互作用和動態(tài)值得重視。由于大班規(guī)模往往比較龐大,為了確保每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,我需要采取一些策略確保每個學(xué)生都有機會大力發(fā)揮和亮相。

第三段:多用繪畫游戲激發(fā)學(xué)生的興趣

在大班繪畫教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)多采用有趣的繪畫游戲?qū)τ诩ぐl(fā)學(xué)生的興趣非常有效。比如讓學(xué)生在紙板上嘗試通過繪畫來表達自己的故事,或是利用一些繪畫技巧來完成特定的任務(wù)。這類游戲可以讓學(xué)生不斷地體驗到繪畫的樂趣,改善課堂氛圍,激發(fā)他們在這個課程中更高的投入度。

第四段:設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)

當(dāng)規(guī)模如此龐大的課堂帶來的是多樣性和豐富性,在這種情況下,教師對于此類容易出現(xiàn)有混亂和矛盾的課程可以采取的策略是根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的水平設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在具體的教學(xué)過程中,我會結(jié)合自己的實際教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)生不同的興趣、能力和責(zé)任感來安排不同的繪畫任務(wù)。并且,我會不斷地對課程進行過程性評估,重新評估、修訂目標(biāo),確保讓課程始終與學(xué)生的實際狀態(tài)相匹配。

第五段:總結(jié)

通過我的實踐經(jīng)驗可以看出,在大班教學(xué)中,教育最重要的因素是增加溝通和互動。要了解學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)方式、需求和所有類型的信息以實現(xiàn)一個繁榮的課堂。作為一名教師,我不斷尋找更好的課堂參與和體驗,根據(jù)學(xué)生的需求調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略,最大限度地滿足每個人的需求,幫助他們實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)和價值。

大班教學(xué)時間多少分鐘篇二十

幼兒美術(shù)教育最富有意義的,就是發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛能。在幼兒美術(shù)活動中應(yīng)把發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性放在首位,不偏重知識技能的傳授,應(yīng)該盡量為幼兒提供自我表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己獨特的思想感情。

美術(shù)活動《獅子》選材于安徽省統(tǒng)編教材大班上學(xué)期,大獅子形象夸張、威猛,是小朋友們十分熟悉喜愛的一個動物。因此,在本學(xué)期的園本教研同課導(dǎo)構(gòu)活動中,我們大班藝術(shù)組的兩位老師協(xié)商后選定了這一課。為了將這一節(jié)課傳授好,成立了以盛于蘭、王春榮、汪淵老師和我四人的研討小組,根據(jù)我班實際情況及幼兒的年齡差異,共同對原教案進行了調(diào)整。

大班美術(shù)活動——獅子

原教案調(diào)整后的教案我的思考

1、知道要保護動物,愛護環(huán)境,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

2、嘗試畫出獅子的主要外形特點,并添畫與獅子相關(guān)的背景。目標(biāo):

1、知道要保護動物,愛護環(huán)境,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

2、嘗試畫出獅子的主要外形特點,并添畫與獅子相關(guān)的背景。

3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。美術(shù)教學(xué)中,將語言作為一種內(nèi)在的活動,貫穿其中,是十分必要的。

1、獅子的圖片、油畫棒、記號筆。

2、幼兒操作材料。準(zhǔn)備:

1、獅子的圖片、油畫棒、記號筆。

2、幼兒操作材料。

3、《獅子王》碟片、電視機、vcd。

4、范畫一張,獅子圖片一張。

1、談話引起幼兒興趣。教師:什么動物長一頭漂亮的鬣毛?

2、出示圖片,讓幼兒觀察獅子。

(1)提問:你們見過獅子嗎?它長什么樣?生活在什么地方?

(2)教師小結(jié)。

3、教育幼兒愛護動物

(1)提問:獅子有自己的家園,我們能闖到它們的家里破壞它們生存的環(huán)境嗎?

(2)教師小結(jié),

4、教師示范獅子的畫法。

重點講解鬣毛的幾種表現(xiàn)形式。

5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。過程:

1、放《獅子王》碟片片斷。

2、談話:

(1)你剛才看到的獅子長什么樣?生活在什么地方?

(2)教師小結(jié):獅子是食肉動物。皮毛是金黃色的,公獅子身體強壯,頭上有長長的鬣毛,獅子主要生活在非洲草原上,為了讓更多的人看到獅子,有的獅子被運到動物園,供人們觀賞。

3、教育幼兒愛護動物。

(1)提問:獅子有自己的家園,我們能闖到它們的家里破壞它們生存的環(huán)境嗎?

(2)小結(jié):我們要愛護它,不能隨意捕殺、破壞生態(tài)環(huán)境。

4、出示范畫

師:你們喜歡獅子嗎?瞧,老師這里有幾只獅子,你們想知道它是怎么畫出來的嗎?

5、教師示范獅子的畫法,重點講解鬣毛的幾種表現(xiàn)形式。

6、幼兒作畫,老師指導(dǎo)(放背景音樂)。

(1)鼓勵幼兒畫出獅子的生活場景。

(2)畫出一只公獅子,也可畫出獅子的一家。

7、幼兒將自己的畫編一個故事與同伴、老師分享。動畫的播放吸引了幼兒的目光,幼兒對直觀的事物接受較快,也很感興趣。

讓幼兒對公獅子有一個初步的認識。

加深了幼兒對獅子家族的了解。

在傳授美術(shù)技能的同時,進行品德和環(huán)保教育,一舉三得。

欣賞教師的范畫,旨在給孩子觀察之余,以美的熏陶。

示范畫法,給幼兒直觀的印象,介紹了幾種鬣毛的表現(xiàn)形式。

音畫合壁,使五大領(lǐng)域自然融合。

旨在培養(yǎng)幼兒的想象、口語表達的能力和自信。

案例反思:從活動過程來看,雖然思路清晰明朗,但從課后效果來看,孩子們的作品大都千篇一律,與老師范畫中的獅子沒有什么區(qū)別。失望的同時,我不禁要問自己活動中我給自己按排了一個什么角色?冷靜思考之后,我想還是沒能走出舊模式:先是教師示范、講解,再幼兒模仿或進行簡單的創(chuàng)作。這種方法既省時又簡捷,殊不知它不但抑制了幼兒的創(chuàng)造,而且會使幼兒產(chǎn)生沒有自己的想法,盲目服從權(quán)威的心態(tài),不利于健全人格的發(fā)展。

活動之后,一些問題總是在困擾著我:怎樣能讓孩子們的作品豐富多彩,怎樣能讓每一個孩子的作品具有自己的個性,怎樣能讓每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,又能分享到自己成功的快樂?于是,我又重讀了《綱要》中“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感情經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?!边@一段話,受到了很大的啟發(fā)。我想如果將本次活動調(diào)整為下面這個過程,也許效果就會有所改善吧!

圍繞欣賞范例,提出以下問題。第一幅為教師作品:這幅畫叫什么名稱?你怎么知道它是一只公獅子的?這只公獅子在干什么?它在哪兒?通過這一環(huán)節(jié),一是讓孩子們了解公獅子的形象特征;二是讓孩子們意會,作品的主要內(nèi)容必須在畫面醒目的地方。另外,讓孩子們體會到公獅子鬣毛造型夸張的特點。

然后再出示第二幅幼兒作品:

圖上有幾只獅子?它們都是誰?它們和公獅子區(qū)別在哪兒?它們除了在一起做游戲,還會到哪兒去干什么呢?這一環(huán)節(jié)發(fā)散了孩子們的思維,為孩子們的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。

接著再將第一幅和第二幅畫比較:

這一環(huán)節(jié)的提問突破了重難點,開擴了孩子的思維,為孩子們打開了想像的窗戶。

最后教師再提出請小朋友們?yōu)楠{子照張像時,孩子們肯定都能大膽地進行。經(jīng)過這樣的修改設(shè)計,雖然因討論花去的時間過去示范講解多了,但我認為這一環(huán)節(jié)肯定會調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,或許這就是以前教師在示范講解后,反復(fù)關(guān)照要畫得跟老師不樣,但大部分幼兒還要照樣去臨摹范例的癥結(jié)所在吧!

1、幼兒時期知識經(jīng)驗貧乏,思維沒有定勢。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的能力,幫助幼兒積累各種,關(guān)鍵經(jīng)驗,比形成概念更切合幼兒的需要與可能。因此,在美術(shù)教學(xué)中,必須認真地設(shè)計提問,組織討論,變教師單向地傳授知識技能,為師生創(chuàng)造性地教與學(xué)的雙邊活動,在討論中培養(yǎng)幼兒將過去的知識遷移到新的情景中,養(yǎng)成他們大膽地表述自己的認識,樂于表現(xiàn)不一般的認識和習(xí)慣。

2、美術(shù)創(chuàng)作是一個極端個別化的活動,每個幼兒都有自己的構(gòu)想與表現(xiàn),但個人的思路畢竟是有限的。在幼兒活動過程中,教師介紹個別幼兒的創(chuàng)作思路和獨特表現(xiàn),既不會對集體產(chǎn)生干擾,也不會限制其他幼兒的創(chuàng)造。相反,我認為是對幼兒創(chuàng)造的推動。但如果把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以后,幼兒再想學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、超越的契機已經(jīng)錯過了,其意義就非常小了。

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在競選中,候選人需要充分了解選民的需求和關(guān)切,以制定符合其利益的政策和計劃。競選時,我們需要制定出明確的目標(biāo)和制定出相應(yīng)的策略,以便能夠更好地爭取選民的支持。這
離婚協(xié)議的主要內(nèi)容包括財產(chǎn)分割、債務(wù)處理、子女的撫養(yǎng)權(quán)和探視權(quán)等。制定離婚協(xié)議時,雙方應(yīng)該考慮到長遠的未來和可能發(fā)生的變化,盡量避免后續(xù)爭議和糾紛。不同情況下的
國旗下的演講是一種莊重而正式的場合,因此國旗下講話稿的內(nèi)容應(yīng)該嚴肅、清晰且具備感染力。寫一篇優(yōu)秀的國旗下講話稿,需要我們結(jié)合自身的背景和實際情況,展示獨特的視角
社區(qū)工作計劃是社區(qū)管理者和居民合作的重要方式,能夠提高社區(qū)的整體運作效率。在社區(qū)工作計劃編寫的過程中,可以進行多方面的討論和協(xié)商,以獲取更廣泛的意見和建議。在社
通過班主任工作總結(jié),可以總結(jié)出一系列的經(jīng)驗和教訓(xùn),為以后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。班主任工作總結(jié)的重點應(yīng)放在學(xué)生的發(fā)展和成長上,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。小編為
租賃合同是租賃雙方之間建立信任關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。在租賃合同中明確維修和損壞費用的責(zé)任方和支付方式。如果你對租賃合同的撰寫還有一些疑問,不妨看看以下幾個例子。聘用合
租賃合同可以提供租賃雙方權(quán)力的保護,對租賃交易起到了重要的作用。在起草租賃合同時,應(yīng)注重條款的具體性和可操作性,以實現(xiàn)雙方對合同的清晰理解。以下是小編為大家整理
家長寄語作為家庭教育的重要方式,能夠引導(dǎo)孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。寫一份完美的家長寄語需要我們從孩子的角度出發(fā),關(guān)注他們的需要和成長,給予他們鼓勵和支持。
發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般包括引言、主體和結(jié)尾,每個部分都有其特定的功能和關(guān)注點。寫發(fā)言稿時,我們可以通過反復(fù)修改和潤色來提高其質(zhì)量,刪減冗余的內(nèi)容,突出核心觀點,使得發(fā)
應(yīng)急預(yù)案是一個不斷完善和更新的過程,應(yīng)以不斷增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力為目標(biāo)。在編寫應(yīng)急預(yù)案時,應(yīng)充分考慮各種可能的應(yīng)變措施,以確保突發(fā)事件能夠得到及時有效的處理。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)智慧和才華的重要方式,也是向下屬傳達重要信息的渠道。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的表達方式可以靈活運用修辭手法和修剪句式,以提高表達的藝術(shù)性和感染力。以下是一
非常高興能夠在這個特殊的日子擔(dān)任主持人,感謝各位的支持和關(guān)注。我會盡力為大家?guī)硪粓鲭y忘的活動,希望大家能度過一個愉快的時光。如果大家還有其他問題或者想法,可以
教學(xué)計劃能夠?qū)虒W(xué)評價進行有效的跟蹤和記錄,為進一步優(yōu)化教學(xué)提供參考依據(jù)。教學(xué)計劃應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和實際需求,使學(xué)生主動參與和積極投入學(xué)習(xí)。小編整理了一些優(yōu)
小學(xué)生演講稿可以幫助培養(yǎng)孩子良好的表達習(xí)慣和思維方式,我們何不寫一篇有價值的演講稿呢?如何寫一篇引人入勝的小學(xué)生演講稿?以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿范文,
尊敬的各位指導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們,大家上午好!寫總結(jié)時,我們應(yīng)該堅持真實、客觀和積極的原則,不夸大事實,也不掩蓋問題。這些范文是根據(jù)過去的經(jīng)驗和借鑒他人的成功經(jīng)
一年級教案應(yīng)當(dāng)突出培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。鼓勵師生互動和合作學(xué)習(xí),營造積極向上的課堂氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。下面是一些經(jīng)過反復(fù)修改和調(diào)整的
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫需要結(jié)合具體的情景和目的,內(nèi)容要精煉、明確、具有感染力。在寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時,要注重結(jié)構(gòu)的完整和表達的連貫性。值得一提的是,這些講話稿不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)們
在寫述職報告時,要注重清晰的文筆和邏輯性的組織,使讀者容易理解和把握報告的要點。一個好的述職報告應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,包括引言、工作概述、工作成果、經(jīng)驗總結(jié)
祝你每天都能笑得燦爛而幸福。送上一句簡短的祝福,讓朋友感受到你的關(guān)心。接下來是一些常用的日常祝福語示例,希望能幫助你在表達祝福時有更多選擇。兔年甜蜜元旦祝福語篇
獲獎感言是在獲得榮譽或獎項后,對自己在相關(guān)領(lǐng)域的努力和付出進行總結(jié)和表達的一種方式。寫獲獎感言時可以用積極樂觀的態(tài)度來面對未來的挑戰(zhàn),鼓勵自己和他人繼續(xù)追求卓越
安全意識不是一時的,而是每時每刻都要保持的。避免接觸有毒物質(zhì)和危險品,確保生活和工作環(huán)境的安全。安全知識就是生命的“救生圈”,掌握它就能夠戰(zhàn)勝危險。大自然的啟示
勞動合同的簽訂是雇主與員工之間平等自愿的結(jié)果,雙方應(yīng)當(dāng)誠信履行合同義務(wù)。在勞動合同中,雙方應(yīng)明確工作職責(zé)和工作要求,闡明權(quán)責(zé)關(guān)系。以下是一些勞動合同的典型樣本,
租賃合同可以保障雙方的權(quán)益,明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)。為了保障合同的權(quán)威性和有效性,起草時應(yīng)注意使用正式的文書格式和專業(yè)的詞匯。請點擊鏈接查看范文:[租賃合同范文
自我評價需要綜合考慮個人的能力、態(tài)度、行為等方面,不能只看重其中的某一方面或者片面評價。在寫一篇較為完美的自我評價時,我們應(yīng)該明確評價的目標(biāo),將重點放在與學(xué)習(xí)、
教師演講稿應(yīng)該注重節(jié)奏和聲音的運用,通過聲音的變化和情感的表達,增強聽眾的注意力和共鳴感。教師演講稿的寫作需要注重語言的生動性和形象感,以更好地吸引聽眾的興趣。
自我評價可以幫助我們深入了解自己的優(yōu)勢和不足,從而在進一步提升自我方面起到重要的指導(dǎo)作用。進行自我評價時,要盡可能客觀公正,不偏袒自己也不苛刻要求,真實反映自己
在勞動合同中,雙方約定了互相的權(quán)利和責(zé)任。如何正確起草勞動合同是保障雇主和雇員權(quán)益的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的勞動合同范本,僅供參考使用。員工勞務(wù)合同書篇一甲
學(xué)生評語應(yīng)該具備客觀、公正和正向激勵的特點。分析怎樣鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上更有動力和目標(biāo)這些評語范文為我們提供了一個思路和參考,幫助我們更好地掌握評語的寫作要領(lǐng)。成功
報告范文在不同行業(yè)和領(lǐng)域都有應(yīng)用,有業(yè)務(wù)報告、市場調(diào)研報告、學(xué)術(shù)論文等多種形式。在報告寫作中,要注意結(jié)合實際情況,不拘泥于范文,靈活運用,以確保報告的獨特性和個
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處,為接下來的工作提供指導(dǎo)和改進的方向。想要寫一篇較為完美的月工作總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和內(nèi)容,確保全面、準(zhǔn)確地總
寫檢討書的過程可以幫助我們系統(tǒng)地整理和歸納自己的思維,培養(yǎng)邏輯思維和條理性。寫一封恰當(dāng)?shù)臋z討書需要搭配合適的語氣和態(tài)度,以及具體的改進計劃和行動措施。小編為大家
教師心得體會是教師成長的階梯,讓我們不斷反思和改進自己的教學(xué)方法。寫教師心得體會要注意語言簡練、生動有趣,以便吸引讀者的興趣和注意力。在這里,我們將分享一些教師
離婚協(xié)議是離婚雙方在結(jié)束婚姻關(guān)系后的生活權(quán)益,財產(chǎn)分配等方面達成的一種約定。離婚協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)詳細列出各種財產(chǎn)和債務(wù),確保財產(chǎn)分割的公平性和合理性。接下來小編為
年終總結(jié)能夠幫助我們梳理工作思路,明確目標(biāo),進一步提升自身能力。在寫年終總結(jié)時,我們要客觀真實地評估自己的工作和學(xué)習(xí)情況,不掩飾也不夸大,做到實事求是。接下來,
社會實踐報告要求學(xué)生觀察、思考、分析和歸納,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判性思維能力。社會實踐報告的撰寫需要注重實事求是,客觀記錄和分析自己的實踐活動,避免主觀臆斷
班主任工作計劃的制定應(yīng)充分考慮學(xué)生的個性差異和發(fā)展規(guī)律。制定班主任工作計劃的過程中,我們需要與其他教師和學(xué)生家長進行有效的溝通和合作。以下是一份班主任工作計劃范
合伙協(xié)議通常包括合伙人的權(quán)益分配、決策機制、責(zé)任承擔(dān)、退出方式等內(nèi)容。在編寫合伙協(xié)議時,我們應(yīng)盡量采用簡明扼要的語言,避免使用復(fù)雜、含糊不清的法律術(shù)語。這些合伙
這位同學(xué)用心聆聽老師的講解,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識靈活運用到實際問題中去。在寫學(xué)生評語時,要著重強調(diào)學(xué)生的優(yōu)點和進步,同時提出具體建議和幫助。通過閱讀以下學(xué)生評語范文,
工作心得的寫作可以幫助我們更好地理解自己的工作方式和工作態(tài)度,從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。對于寫學(xué)習(xí)心得總結(jié)的參考范文,我們可以從中找到自己的不足之處并進行改
在大班教案中,教師會根據(jù)幼兒的發(fā)展需求和興趣,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動。在編寫大班教案時,要注重培養(yǎng)幼兒的觀察和表達能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。以下是小編為大
幼兒園中班是孩子們逐漸適應(yīng)集體生活的時期,教師需要培養(yǎng)他們的團隊意識和合作能力。在寫一篇較為完美的幼兒園中班總結(jié)時,我們要全面客觀地反映孩子們的成長和進步。帶著
通過演講稿,中學(xué)生可以向他人分享自己的經(jīng)驗、觀點和理念,從而提高交流能力。制定一個清晰的演講結(jié)構(gòu)和提綱對于寫一篇完美的中學(xué)生演講稿至關(guān)重要。大家可以通過閱讀范文
在商業(yè)交易中,轉(zhuǎn)讓合同是常見的一種合同類型,用于轉(zhuǎn)讓股權(quán)、債權(quán)或其他資產(chǎn)。如何寫一份合規(guī)的轉(zhuǎn)讓合同是每個交易參與方需要考慮的重要問題。轉(zhuǎn)讓合同的范本僅供參考,實
二年級的作文題目涉及生活經(jīng)驗,通過寫作可以讓孩子積累更多的語言素材。有限制的時間內(nèi)寫作要注意時間管理,合理分配時間給不同的寫作步驟。小編為大家準(zhǔn)備了一些二年級的
大學(xué)生演講稿是大學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的一種有效方式。在演講稿中,可以用生動的事例或引用名人名言來增強說服力與感染力。小編搜集了一些獲獎的大學(xué)生演講稿,希望對大家
你對待學(xué)習(xí)態(tài)度認真,總能保持較高的學(xué)習(xí)動力。寫學(xué)生評語時,要注重語言的生動形象,讓評語更具吸引力和說服力。閱讀以下范文,我們不僅可以了解如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和
班主任工作計劃是我們推動班級發(fā)展的重要手段,它幫助我們解決各種困難和挑戰(zhàn)。如何編寫一份較為完美的班主任工作計劃是每位班主任都要思考和解決的問題。以下是小編為大家
大學(xué)生入黨要堅定理想信念,具備為人民服務(wù)的意識和奉獻精神。再次,要注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),努力提高自身的學(xué)習(xí)能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。下面是一篇總結(jié)和評價學(xué)校大學(xué)生
學(xué)期總結(jié)是在一個學(xué)期結(jié)束后對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績進行總結(jié)和反思的一種重要方式。寫學(xué)期總結(jié)時,要確保語言簡明扼要,條理清晰,使讀者能夠一目了然地了解到自己的學(xué)習(xí)情
寄語可以幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣和健康的生活方式。寄語的語言要親切友好,簡單易懂,符合幼兒們的認知水平。這些幼兒園寄語凝聚了師長們對孩子們未來美好生活的美好愿
實踐報告的寫作可以促使我們對實踐活動進行反思和分析,從而更好地提升自己的能力。實踐報告的撰寫要注重語言的簡潔明了,不使用過多的行話和專業(yè)術(shù)語。隨著實踐活動的不斷
黨員思想?yún)R報是加強黨員思想教育、提高黨員思想境界的重要途徑之一。黨員思想?yún)R報的寫作要求著重突出思想性和實踐性,下面是一些寫作技巧和要點供大家參考。匯報文字不夠自
觀后感是一個展示個人思考能力和表達能力的重要形式。4.怎樣通過觀后感的寫作來展示自己的觀察力和思考能力?在下面的范文中,我們可以看到不同觀眾對同一作品的不同理解
根據(jù)租賃合同,承租方有權(quán)使用租賃財物,并負有保管和按時支付租金的義務(wù)。合同中的租金條款應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定支付方式、金額和時間,避免后續(xù)產(chǎn)生糾紛。以下是小編為大家整理的
幼兒園中班的課程設(shè)置既注重知識的傳授,也注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。幼兒園中班的家長應(yīng)該如何配合學(xué)校的教育工作?下面是幼兒園中班的總結(jié)范文,希望能給您一些啟示
通過學(xué)習(xí)英文,我們可以與世界各地的人進行交流,了解不同的文化、思維方式和觀念體系。英語閱讀理解總結(jié)可以幫助我們更好地理解文章的主旨和細節(jié),提高閱讀得分。如果你對
開學(xué)典禮的目的是歡迎新生,并鼓勵他們在新的學(xué)年中取得優(yōu)異成績。如何為開學(xué)典禮做好準(zhǔn)備,使其更加莊重而有意義?接下來,小編為大家分享幾篇精彩的開學(xué)典禮總結(jié),讓我們
撰寫實習(xí)周記可以提高我們的表達和寫作能力。實習(xí)周記可以采用問答式的方式進行撰寫,突出問題和解決的思路和方法。以下是小編為大家整理的實習(xí)周記范文,提供給大家進行參
在這個瞬息萬變的社會中,時刻保持對自己的評價和反思是保持個人成長的必要條件之一。自我評價不僅僅是一種總結(jié),更是對自己的一種認知和反思,要有深度和廣度。接下來,請
教師心得體會可以讓教師更好地總結(jié)和復(fù)盤自己在教育教學(xué)中的得失和經(jīng)驗,為今后的工作積累寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在寫教師心得體會時,可以從自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方
個人總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。寫總結(jié)時,我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,借鑒其中的寫作技巧和思路,但不要照搬照抄,
學(xué)習(xí)總結(jié)是鞏固知識的重要手段。在寫學(xué)習(xí)總結(jié)時,可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗進行歸納和總結(jié)。點擊下面的鏈接,你可以找到一些精選的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,或許能給你帶來靈感。
勞動合同具有約束力,雇傭雙方必須履行合同所約定的各項內(nèi)容,否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。勞動合同的編寫還要考慮行業(yè)特點和相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,確保合同的合法性和合規(guī)性
教師工作計劃是指根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和自身的工作情況,制定一份具體的工作計劃,用以指導(dǎo)和安排教師的教學(xué)和教研等工作。教師工作計劃要根據(jù)學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進行編制,確保教
實習(xí)心得體會是在實習(xí)期間對所學(xué)知識和工作經(jīng)驗進行總結(jié)和概括的一種書面材料。在寫實習(xí)心得體會時,可以嘗試運用一些修辭手法和表達技巧,提升文章的表達能力。下面是一些
教學(xué)反思能夠幫助我們深入思考教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的針對性,從而提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思時要注意教學(xué)環(huán)境和氛圍的營造,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這是一篇優(yōu)秀的教學(xué)反思范文
發(fā)言稿是向大家展示自己思考和分析問題的結(jié)果,表達自己對某個話題的見解和態(tài)度。發(fā)言稿的長度應(yīng)該適中,不要過長或過短,要根據(jù)演講時間合理安排內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的發(fā)
歡迎各位親愛的來賓,今天我們舉行的是一場特殊的盛會。如何寫一篇富有感染力和獨特個性的歡迎詞呢?歡迎詞范文中的優(yōu)秀表達和獨特的句式可以啟發(fā)我們在寫歡迎詞時運用到自
優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習(xí)中取得杰出成績,對于各科課程都有很高的掌握程度的學(xué)生。作為優(yōu)秀學(xué)生,如何發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢,促進學(xué)習(xí)的共同進步?接下來將為大家介紹一些優(yōu)秀學(xué)生
個人簡歷是自我推銷的利器,是我向用人單位傳遞信息、展示實力的重要途徑。個人簡歷還可以包括與職位相關(guān)的培訓(xùn)經(jīng)歷和實習(xí)經(jīng)驗,以顯示自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。見下文是
經(jīng)典音樂是指在音樂史上具有重要地位和影響力的作曲家創(chuàng)作的音樂作品。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典作品的寫作技巧,我們可以提升自己的寫作水平。經(jīng)典作品通過藝術(shù)的方式觸動人們的感官和
通過讀書心得的撰寫,我們可以加深對書籍內(nèi)容的記憶,并更好地應(yīng)用到實際生活中。讀書心得的寫作并沒有固定的模式,但是有一些寫作技巧和方法可以幫助我們寫出一篇較為完美
領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要注意語氣的把握,既要嚴謹莊重,又要親和自然,使聽眾感到親切和信任。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫需要全面準(zhǔn)確地掌握相關(guān)的政策和思想理論知識。以下是一些精選的領(lǐng)導(dǎo)
在這個慶典的日子,我很高興能夠擔(dān)任今天的主持人,為大家?guī)砭实墓?jié)目。今天,我很榮幸能夠擔(dān)任主持人的角色,為大家引領(lǐng)這個莊嚴而溫馨的場合。接下來,請大家欣賞由我
賀詞致辭可以通過感謝、祝福和鼓勵等方式,表達自己對受賀者的認可和支持。賀詞致辭可以適度運用一些有趣的故事或引用一些名人名言,以增加賀詞的感染力和吸引力。在下面的
正所謂“眾人拾柴火焰高”,我相信在大家的共同努力下,今天的活動會圓滿成功。如何規(guī)劃好節(jié)目流程,使得整個活動更加緊湊有序?親愛的朋友們,大家好!怎樣才能在短時間內(nèi)
最后,領(lǐng)導(dǎo)講話稿的重要性不可忽視,它是領(lǐng)導(dǎo)與團隊溝通的橋梁,也是推動工作發(fā)展的重要手段。在寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和寫作
越挫越勇,我們永不放棄!口號的設(shè)計過程中應(yīng)該注意哪些問題?下面是一些備受推崇的運動會口號,為大家提供一些建議和參考。運動會開幕領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇一運動會不僅是一場競技
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)對重大事件和重要決策的說明和解釋,它能夠在公眾中起到引導(dǎo)和激勵的作用。注意語速和語調(diào)的把握,使得聽眾更容易理解和接受。以下是一些來自各個領(lǐng)域優(yōu)秀
通過撰寫演講稿,我們可以更好地組織和表達自己的想法,提高口頭表達的能力。大學(xué)生演講稿的寫作要注重段落結(jié)構(gòu)的安排,合理劃分主題和重點。在這些范文中,我們可以感受到
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫需要根據(jù)具體情況進行調(diào)整和定制。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作要注意語言的簡練、精確和通俗易懂。以下是小編為大家推薦的一些膾炙人口的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,價值非凡。
述職報告需要重點突出自己在工作中所取得的進步和成就,同時也要誠實面對自己的不足。在撰寫述職報告時,我們應(yīng)該注重事實的客觀性和邏輯的合理性,不夸大、不縮小自己的工
通過發(fā)言稿,我們可以清晰地表達自己的觀點,給聽眾留下深刻的印象。發(fā)言稿的開頭需要吸引聽眾的注意力,可以采用引用名言、提出問題或講述有趣的故事等方式。優(yōu)秀的發(fā)言稿
教學(xué)計劃是一種系統(tǒng)性的組織與安排教學(xué)活動的文件,它是教師在課程目標(biāo)的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)資源的條件,合理安排和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是對過去工作的總結(jié)和對未來工作的規(guī)劃。如何撰寫一份具有影響力的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是每位秘書和助理需要深思熟慮的問題。接下來提供的是一些具有啟示性的領(lǐng)導(dǎo)講話稿
開學(xué)典禮是一次重要的社交場合,學(xué)生們可以結(jié)識新同學(xué),擴展社交圈子。開學(xué)典禮總結(jié)要注意語言的流暢和準(zhǔn)確,以及對典禮氛圍和學(xué)生情緒的生動描述。接下來我們一起來看一看
發(fā)言稿需要簡潔明了地呈現(xiàn)主題,引發(fā)聽眾的興趣。在寫發(fā)言稿之前,我們可以進行調(diào)研和資料收集,了解相關(guān)領(lǐng)域的新進展和熱點話題,以便更有說服力地展開演講。在這些范文中
工作心得是工作經(jīng)驗的升華,可以讓我們更好地認識自己,提高自我價值和職業(yè)能力。寫作工作心得時,要注意用詞準(zhǔn)確、簡潔,避免使用模糊和空洞的詞語。如果你正在尋找一些有
農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作計劃主要目的是調(diào)動農(nóng)民的積極性,提高農(nóng)村農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量和質(zhì)量。農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作計劃的編制需要加強與相關(guān)部門和專家的溝通和合作,充分利用各方資源和優(yōu)勢。以下是
高中教案要根據(jù)學(xué)生的認知水平和學(xué)科特點來安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在寫高中教案時,要注重課堂互動和學(xué)生主體地位的培養(yǎng)。小編精心為大家
公司企業(yè)不僅要關(guān)注經(jīng)濟效益,還要承擔(dān)社會責(zé)任,積極參與公益事業(yè)和環(huán)境保護。公司企業(yè)總結(jié)還應(yīng)該對未來的發(fā)展方向和目標(biāo)進行規(guī)劃和展望,以引發(fā)讀者的思考和討論。以下是
大學(xué)生演講稿是大學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù),對于他們的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃具有重要影響。我們可以借鑒一些經(jīng)典的演講范文和優(yōu)秀的演講者,學(xué)習(xí)他們的表達方式和技巧。掌
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