讀書心得是我們對書中的好壞、優點、不足等方面的評價和總結。下面整理了一些典型工作心得總結，希望能給大家提供一些創新思路和寫作技巧的啟發。

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇一

近日，我校舉辦了一次關于黨史的警示教育活動，帶領全校師生回顧了中國共產黨的光輝歷程，感受到了黨的初心和使命。通過這次活動，我對黨史有了更深刻的認識和體會，深刻感悟到黨史教育對于我們每個人都有著重要的意義。

第一段：認識黨史背景的重要性。

了解黨史背景是進行任何黨史教育的基礎。黨的歷史是中國近代歷史的縮影，對于我們正確理解黨史的意義至關重要。只有了解黨的創建、發展和壯大的歷史背景，我們才能深刻理解黨所具有的獨特性和先進性，更好地把握黨的初心和使命。這次警示教育活動，通過組織觀看黨史紀錄片、閱讀黨史資料等形式，為我們提供了一個了解黨史背景的機會。從黨的創建時的艱苦環境到幾次重大斗爭的成果，我們對黨史背景有了更全面、更立體的認識。

第二段：警示思想迷失的重要性。

中國共產黨是偉大的馬列主義政黨，其初心和使命就是為了實現共產主義的理想。然而，在長期的革命斗爭中，不乏一些黨員迷失了自己，背離了黨的初心和使命。這種思想迷失往往是由于個人利益、不良思想等原因所致。通過警示教育活動，我們對這一現象有了更加深刻的認識。我發現，當代社會的個人主義傾向、功利心理等問題在黨員隊伍中也存在。黨員同志必須時刻警惕自己的思想迷失，堅定信仰和理想。

第三段：黨史教育的價值和意義。

黨史教育在我們每個人的成長和發展中具有重要的價值和意義。通過黨史教育，我們可以領悟到黨的奮斗歷程、付出和犧牲，激勵自己更好地為人民服務。同時，黨史教育可以幫助我們認識到黨的理想和信仰的重要性，引導我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。此外，黨史教育還可以增強我們對黨的忠誠和信任，增強我們的黨性修養和覺悟。在這次活動中，我深深地感受到了黨史教育的價值和意義，明確了自己作為一名共產黨員的責任和使命。

第四段：黨史教育的方法和途徑。

為了更好地進行黨史教育，我們需要探索合適的方法和途徑。黨的歷史有很多經典的文獻和著作，我們可以通過閱讀這些經典，了解更多的黨史。此外，黨史紀錄片、演講、講座等形式也是進行黨史教育的有效途徑。這些形式能夠直觀地向我們展示黨的歷史，并引發我們對黨的思考和理解。警示教育活動中，我們就通過觀看黨史紀錄片和聽取專家講座的方式，向黨史進行了全方位的了解。這種方法既深入淺出又容易接觸，對于我們而言尤為有效。

第五段：踐行黨史教育的重要性。

黨史教育不僅僅是為了了解黨的歷史，更重要的是要將黨史的精神、智慧和道德準則貫徹到日常生活中去。只有在實踐中，我們才能真正理解黨史的真諦。我們應該以黨史為榜樣，將黨的初心和使命轉化為為人民服務的實際行動。我們應該始終堅守中共黨章的原則和宗旨，做到對黨忠誠、聽黨指揮，為人民群眾謀利益、解難題。我深感黨史教育的重要性和必要性，將堅定信念、踐行黨的教導作為自己的努力方向。

總結：

通過這次活動，我不僅對黨史有了更深刻的認識，而且還明確了黨史教育對于我們每個人的重要性和意義。黨史教育是警示教育的重要內容之一，通過對黨史的學習和反思，我們可以增強對黨的認同感和黨性修養。同時，我們還要注重黨史教育的方法和途徑，使其能夠更好地融入我們的日常生活和學習中。最重要的是，我們要將黨史的精神和智慧轉化為為人民服務、實踐初心和使命的實際行動，做一名合格的共產黨員。只有這樣，我們才能不斷從黨史中吸取力量和智慧，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇二

作為中國共產黨黨員，我們時刻銘記著黨的歷史，不僅要感激先烈們用鮮血和生命為我們爭取到的幸福生活，更要從黨的歷史中吸取教訓，不斷改進自己。參加警示教育黨史學習活動，讓我們深切認識到黨的發展道路上曾經經歷的挫折與苦難，也讓我們明白了我們的責任和使命。通過學習，我收獲頗多，下面就是我對警示教育黨史的心得體會。

第二段：警鐘長鳴，牢記歷史。

歷史是最好的教科書，對黨員而言更是警鐘長鳴。通過學習黨的歷史，我深切感受到了許多先烈們在革命道路上的犧牲和奉獻。他們用生命詮釋了共產主義理想，為黨和人民的解放事業獻出了寶貴財富。我們要以他們為榜樣，時刻牢記黨的初心和使命，忠誠履行自己的職責，為黨和人民的事業不懈奮斗。

第三段：加強理論武裝，堅定理想信念。

在學習警示教育黨史的過程中，我深入體會到堅定的理想信念對于我們黨員的重要性。只有通過不斷加強馬克思主義理論武裝，加深對共產主義遠大理想的認識，才能在思想上始終保持清醒和黨的理論保持高度契合。僅僅有辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論武裝是不夠的，還要用馬克思主義的立場、觀點和方法來觀察社會現象，找準問題根源，為解決問題提供科學的方案。

第四段：深入整改自身，提升黨建水平。

通過學習警示教育黨史，我發現黨的歷史中也曾出現過一些黨員干部濫權腐敗、貪污腐化等問題。作為新時代的黨員，我們不能忽視這些問題，而是要以警示為鑒，深刻反思自己是否存在偏離黨的理想信念的行為和思想。只有不斷地改進自己，提升自身的道德素質和黨建水平，才能更好地為人民服務，為黨的事業增添新的光芒。

第五段：承擔責任，踐行初心使命。

黨的歷史告訴我們，一個共產黨員的初心和使命是與人民的利益緊密相連的。作為黨員，我們要始終牢記使命，保持清正廉潔的品行，堅決克服消極腐敗現象，努力為人民群眾謀福祉。要不斷提高自己的政治、業務能力，保持與黨中央保持一致行動，密切聯系群眾，堅決踐行黨的要求，為實現共同的理想而不斷努力。

結尾：

通過參加警示教育黨史學習活動，我深切地感受到了黨的歷史為我們帶來的深刻教益。我們黨的發展離不開先烈們的奮斗和犧牲，更離不開每一位黨員的責任擔當。我們要牢記歷史，加強理論武裝，深入整改自身，承擔責任，踐行初心使命，為黨的事業和人民的福祉貢獻自己的力量。我們要永遠保持對偉大事業的堅定信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗終身！

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇三

20xx年9月20日，縣教育局黨委組織各學校校長進行了一次廉政警示教育活動，此次警示教育活動是大姚縣教育局在新形勢下加強黨風廉政建設的一項重要舉措，十分必要，也十分及時。此次活動，給我留下了深刻的警示。

其一：領導干部必須始終樹立堅定正確的理想信念，這是共產黨人做人做事的根本，一個人犯錯誤常常是一念之差，其實這個“念”不只是一個簡單的念頭，從本質上來說，這個“念”是受理想信念支配的，信念是基礎，是保證。我們應該摒棄拜金主義、享樂主義和極端個人主義等錯誤思想，在理想信念上必須始終堅持立黨為公、執政為民，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

其二：領導干部要慎用手中的權力。權力是一把雙刃劍，用權為公，可以贏得人民的贊譽和尊重，用權謀私，很難避免身敗名裂的下場。權力是人民賦予的，不管是領導干部手中掌握的決策權、執行權、選拔任用權、行政審批權，還是財務管理權，都是一種公共權力，都是受人民委托來實行的，必須要權為民所用，自覺擺正個人和權力的關系。

其三：領導干部要嚴格遵守黨的紀律，自覺接受監督。改革開放30多年來，在新的環境和條件下，我們一部分領導干部的紀律觀念有所淡薄，總認為紀律是“軟約束”，只要不犯法，犯點“小紀律”，有點小毛病，算不了什么，無數事實說明，這種觀點是極其錯誤的。因此我們要嚴格遵守廉潔自律的四大紀律和八項要求，以黨的紀律為準繩，約束自己的日常言行，做到防微杜漸，把好慎獨關，自覺接受群眾監督，切記“不以善小而不為，不以惡小而為之”。

其四：我們黨員領導干部更重要的是常懷律己之心，長鳴警鐘，筑牢防線，并貴在堅持。牢固樹立“廉潔自律無小事”的觀念，增強法紀意識，自覺用黨紀政紀法紀約束自己，用反面典型警示自己，在任何時候、任何情況下都不以物累，不為名惑，不為利迷，不為欲牽。同時，自覺加強思想道德修養，牢固樹立正確的榮辱觀念，正確對待和使用手中的權力，保持高度的政治警覺。

其五：廉潔是教師立教之本，廉政是教育發展之根。廉政建設不僅僅是黨委政府的事，與學校密切相關，與學校中的師生關系重大。學校開展廉政文化建設，有利于加強學生思想道德教育，從青少年時期就培養萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環境；有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治教，防止腐敗；對樹立教育（學校）的良好形象，促進教育事業健康和諧發展。

通過警示教育，深刻反思自己，認識到自身在理想信念方面、在政治生活學習方面、在改造自己主觀世界方面，還存在一些問題和不足。在以后的工作中，我應做好以下幾個方面：

紀國法和道德意識兩道防線。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。不論在何時何地，作為領導干部要真正做到全心全意為人民服務，肩負起黨和人民托付的重任，就必須在廉潔自律方面為其他干部作出榜樣，時時刻刻保持政治上的清醒、行動上的廉潔自律，做到自重、自警、自省、自勵。嚴格要求自己，注意發揮自身在黨風廉政建設上的模范帶頭作用。通過警示教育的學習，結合自身工作，我充分認識到，作為學校校長，必須要認真落實好黨風廉政建設的各項規定，抓好全鄉教育系統的黨風廉政建設工作。同時，要自覺接受班子成員、廣大教師和社會的監督。嚴格按照廉政規定辦事；在個人廉潔自律方面，堅持做到克己奉公，嚴加防范發生不廉潔行為。

作為一名領導干部，在廉潔自律方面，一要干事、二要干凈。為此，我在今后的工作中，要牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念，正確行使黨和人民賦予的權力，嚴格依法治校，不斷反省自己，要時刻管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腿，做到自警、自省、自重、自律，兢兢業業，恪盡職守。一定要純潔朋友交往。冷靜交友，從善交友，擇廉交友，多同普通群眾交朋友，多同基層干部交朋友，多同先進模范交朋友，多同專家學者交朋友，對那些懷著個人目的來拉拉扯扯的人要保持高度警覺。中央和省、市紀委對領導干部廉潔自律的要求，要帶頭執行好、落實好。牢記黨的宗旨，正確對待和行使權力。"敢于同違反廉潔自律的行為作斗爭，把落實黨風廉政建設制作為一項政治紀律，嚴格要求，嚴格管理，嚴格監督，不僅要嚴于律已，而且要管好下屬，對學校和全體師生負責，對自己和親人負責。

“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失”。通過此次警示教育活動，我將以牢記安全中的教訓，時刻反省自己，嚴于自律，保持清正廉潔，緊緊結合工作實際，加強我校黨風廉政建設，確保我鄉教育事業健康持續發展。

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇四

我在交通學院駕駛學校培訓期間，先后學習和觀看了《愛心托起藍球女孩》、《流淚的花季》、《生命沒有彩排》等內容。

通過這些學習，一個個觸目驚心的事實;一幅幅慘絕人寰的畫面;一具具尸骨未寒的尸體;一個個支離破碎的家庭……慘不忍睹，刻骨銘心，使我深刻認識到安全是我們幸福的前提和基礎，是社會穩定和發展的保障。

交通安全關乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數字，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。

當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在。違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規的要求結果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。

在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。

我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

畢竟，生命大于天!

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇五

黨史是我們黨的“根”、是我們黨的“靈魂”，是我們黨堅定理想信念、增強“四個意識”和“四個自信”的強大精神支柱。警示教育黨史是我們黨內政治生活的一項重要任務，通過深入學習和思考黨的歷史，我們可以總結經驗、發現問題、找尋未來之路。本文通過對警示教育黨史的學習和思考，讓我們有機會進一步加深對黨史的理解，從而更加堅定地奉獻于黨和人民。

第二段：從歷史中汲取智慧與經驗。

警示教育黨史是我們對歷史經驗的一次深刻反思。在黨的歷史長河中，我們看到了黨內發生的各種問題和錯誤，如黨內產生的腐敗、黨員干部的紀律問題以及黨內的官僚主義等。這些錯誤和問題，雖然是歷史形成的產物，但是我們需要從中汲取教訓。歷史告訴我們，只有牢固樹立正確的價值觀，不斷加強黨風廉政建設，加強黨的思想建設，才能使我們黨永遠始終保持先進性。學習黨史就是對歷史的實踐，我們要從歷史中汲取智慧，引以為戒，不斷完善自身，為黨和人民做出更大的貢獻。

第三段：警鐘長鳴，避免重蹈覆轍。

“黨的歷史是一個活教材，是一面黨性的鏡子?！蓖ㄟ^警示教育黨史，我們不僅可以看到歷史上的錯誤，更重要的是要從中汲取教訓，避免重蹈覆轍。歷史告訴我們，不論是黨的領導者，還是普通黨員，都要時刻保持清醒的頭腦，時刻警醒自己，不被功利利益所誘惑，堅持正確的道路。只有這樣，我們才能為黨和人民在歷史的長河中立下浩瀚的功勛。

第四段：弘揚優良傳統，實現黨的理想。

通過警示教育黨史，我們深刻認識到黨的先烈是我們的楷模和榜樣。黨的先烈為了黨和人民的利益，甚至舍生忘死，他們的英勇犧牲為我們樹立了榜樣，激勵著我們為黨和人民做出更大的貢獻。通過學習黨史，我們要學習黨的先烈們不畏困難、不怕犧牲的革命精神，堅持為人民服務、全心全意為人民謀利益，為實現黨的理想而不懈奮斗。

第五段：立足現在，展望未來。

警示教育黨史，目的是通過深入學習和思考黨的歷史，找出問題，改進工作，為黨和人民的事業提供堅實的保障。我們要立足于當下，通過警示教育黨史，找到當前我們面臨的問題和困難的解決方法，為黨的事業發展提供新的思路和方向。同時，我們也要展望未來，對黨的未來充滿信心，將黨史精神發揚光大，為實現社會主義現代化強國的偉大目標而努力奮斗。

總結：通過警示教育黨史，我們可以看到黨的歷史風雨兼程、曲折發展的歷程，各種錯誤和問題的涌現，以及黨的先烈的英勇犧牲。通過學習和汲取黨史的教訓，我們更加堅定了自己的理想信念和黨的宗旨，明確了前進的方向。我們要保持警醒的頭腦，時刻牢記黨的宗旨，不忘初心，牢記使命，在實際工作中發揚黨史精神，為黨和人民的事業貢獻自己的力量。

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇六

今天公司集體組織安全事故教育學習，觀看了安全警示教育片，每一起事故發生都是那么的觸目驚心，那么的讓人刻骨銘心，每次事故的發生都給我們帶來慘痛的教訓，都值得我們深刻反思。安全是永遠不變的主題，每天我們都在講安全，為什么還有那么多的事故發生。

對每次事故的深刻反思，我們會看到每次事故的發生都是因為我們的違章、麻痹、不負責，在工作中不認真履行自己的職責，嚴重違反公司的規章制度，不進行現場勘查，對危險點分析不到位，安全管控不到位，沒有認真做好監護職責，還存在習慣性違章的行為，麻痹大意，這樣往往事故就會找上我們。安全是一切工作能夠進行的保障，公司的蓬勃發展，工作的順利展開，我們生活美好幸福都需要安全護航，沒有安全就一切都是空談。

作為一名在電力行業工作的員工，安全更加是我們工作、生活的保護傘。

首先，我們要從思想上認識到安全的重要性，我們要不斷提高我們的安全意識和自我保護意識，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針，通過學習每一次安全事故，深刻反思，找出事故發生的原因，結合自身的工作，找出不足之處，并制定整改方案，努力改正過去工作中的不足之處。

其次，我們要不斷加強我們的業務技能和綜合素質的提高，讓我們在工作中得心應手，能更好的認識到工作中存在的危險。

最后也是最重要的，我們在工作要認真負責，嚴格執行公司的法律法規和規章制度，嚴格執行“兩票三制”，堅決同“違章、麻痹、不負責”三大安全敵人作斗爭，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”，認真履行我們的職責，認真分析危險點，認真進行現場勘查，安全管控到位，做好監護工作，杜絕任何事故在我們身邊發生。

只有這樣我們才能夠開開心心工作，平平安全回家，公司也能夠穩步發展。

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇七

師德師風講座聽了之后有點感受，后來網上學習，很有感觸，在這里結合自己的實踐，談三點體會。

孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”前半句我們說并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理。學生有著天然的向師性，特別是小學生，把教師的言行奉為準則和標準，據好多家長反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”，閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。記得有一次，看到我班中的一個小朋友在學跳繩，只見他彎曲著雙腿，很夸張地把腿抬得高高的，左蹦一下，右跳一下，卻又一個也跳不過去，當時，我就樂了，不禁脫口而出：“趙聰，你跳繩怎么像蛤蟆一樣呀？”過了幾天，一個課間休息時間，我在批改作業，趙聰連蹦帶跳地來到我身邊，得意洋洋地說：“來老師，我會跳繩了，一次就跳了10多個。”我連忙表揚了他，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚：“來老師，李佳凱還不會跳，跳起來像蛤蟆一樣。”說著，就咯咯咯地笑了起來。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影，而且現學現賣，馬上用來形容別的小朋友，這真的讓我始料未及?？磥?，教師的言行盡管只出現微小的偏離，但在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”、腦子像“電子計算機”的孩子面前，就會成倍地放大，并加以迅速地模仿?？磥恚覀兘處熞貏e注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學習的榜樣。

說到熱愛學生，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍，最后并不企求給自己個人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎？可遺憾的是，在原來學校一次年級組的書面調查時，我們測了這樣一個問題，你認為老師最喜歡班中哪個小朋友，請把他的名字寫在紙上，結果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字，我們班還算可以，有10來個小朋友寫上了自己的名字或寫上了一個我字。面對這樣一種調查結果，我們教師都不禁愕然，我們明明對孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢？原因是多方面的，可能對這些孩子平時贊賞不夠多，也可能當這些孩子犯錯時，我們教師總是以發泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流、溝通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊。記得在有一次，接了一個五年級，在眼保健操時扣分了，我倒也沒怎樣，就在班里強調了一下，沒想到第二天又扣分了，在查清是由于一個男生睜了一下眼睛后，我就讓這個男生站起來，當著全班同學的面，狠狠地把他批了一頓，一直批到自己面紅耳赤，那個男孩子淚流滿面為止。結果第二天，男孩子給了我一張紙條——來老師，昨天你當著全班同學的面，不分青紅皂白地把我罵了一頓，我覺得我們之間已產生了一條無法跨越的鴻溝，你在這頭，我在那頭，永遠、永遠都不能成為朋友。雖然事后問明原因是眼睛發痛才睜了一下，而且及時向孩子賠禮道歉，但孩子的'這幾句話始終像烙印一樣深深地烙在我的心里，多少年過去了，它時時鞭策著我，熱愛學生就意味著尊重學生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心。

我覺得熱愛學生還意味著熱愛一切學生，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的。但反思自己的言行，覺得真的很難做到。我們班中的楊加侖，幾年也難得一遇的調皮搗蛋生，幾乎每天都要惹事生非，談起他，無論是我還是任課老師，都是頭痛之極?？稍?.4這一天，我在關北面的窗戶時，被楊加侖看到了，只見他從大卡車的窗戶里鉆出了大半個身子，興奮地揮動著小手，大聲喊著“來老師再見，來老師再見”時，一陣感動涌上心頭，這么批評他，可孩子就那么天真，那么寬宏大量，不光對我既往不咎，還那么熱情，于是我暗下決心，下學期要偏愛這些孩子，多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班同學面前批評。讓愛的暖流也能流進在他們的心田。希望在下次調查時，這些孩子會毫不猶豫地說，老師最喜歡我。

記得剛畢業的那年，由于環境寬松，教學上也沒有太高要求，所以那一陣子特別喜歡當老師，雖然一年級包班，但感受較多的卻是孩子們帶給我的快樂。清楚記得一年級第一次排隊，我喊著全體立正，向前看齊。可好多孩子似乎不明白這句話的意思，依然我行我素。于是，我就解釋了一下，向前看齊就是眼睛看著前面一個小朋友的后腦袋，這時，馬上有小朋友舉手發言：“來老師，我前面一個小朋友沒有后腦袋?！边@些工作中的小插曲常常成為我和同事飯后的開心話題。但隨著教師這個職業社會地位的提升，我們日益受到外界的關注，來自家長，來自社會的壓力日漸趨增，所以現在當教師感受較多的卻是壓力，把教學當作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少。沒有時間和精力去感受。其實我們都曾有過幸福的時刻，當教了幾年的班級將要不教，孩子們在班隊課中流著眼淚與你述說心里話時；當孩子們犯了錯誤后，手捧鮮花集體向你道歉時；當曾經教過的孩子一起約好到你家里搞聚餐時，我們不也曾感動過，幸福過，快樂過嗎？所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨，苦中尋樂，調整自己的心態，去追求一種教學的新境界。

有人說我們是太陽底下最光輝的職業，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶——春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭——燃燒自己，照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已。教書育人，不誤人子弟；以身作則，維護自己的聲譽；關愛學生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣。我想，我們不過是如此而已。

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇八

在統一安排下到監獄進行了警示教育參觀活動，通過這次的警示教育學習活動，我進一步認識到只有通過經常的教育，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。因此，作為一名共產黨員要必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。

一、模范遵守黨員干部廉政紀律，爭當先進表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住黨和人民賦予的重托，真心實意為加快經濟和社會各項事業發展服務，為推動統籌城鄉快速發展服務。增強宗旨意識，想群眾之所想、急群眾之所急。一是樹立良好的形象，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實規范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人；二是在工作創新上率先垂范。切實轉變思維方式，積極探索發展的新路子和新方法，大膽創新，為加快發展多做事情。

二、深化廉潔從政意識，增強廉政的自律性。在實際工作和生活中，一要能頂得住歪風邪氣。在市場經濟條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪風邪氣在社會上流行。因此我們在行使權力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪風邪氣所影響；二要耐得住清貧。社會發展是一個循序漸進的過程，總要經過從少數人富裕到共同富裕的階段，但這個階段我們黨員干部絕不能利用職權謀取私利而先富起來，這是我們黨的宗旨和執政地位所決定的；三要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明；特別要慎重交友、慎重用權；四要嚴格遵守財經紀律，把好財務審批關。

三、

嚴格遵守黨的紀律，做拒腐防變的表率。許多鑄成大錯的領導干部反省道，在自己一步步走向違紀犯罪的過程中，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始的。這些小細節誘發他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了心中的標準，放松了的自己的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員領導干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，嚴格執行廉潔自律的要求，防微杜漸，從小事做起，從現在做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。

四、加強學習，不斷提高自身素質和工作水平。首先，堅持人民群眾利益至上的大局意識。在強化這一觀念時，聯系自身的思想實際，想一想自己如何為群眾工作，為地方發展發揮更大作用，真正做到重事業、淡名利、爭貢獻。其次，堅持解放思想，實事求是。把警示教育學習活動的感想同實際工作結合起來，在與時俱進的年代里，進一步高度深化認識，理解和加強思想政治建設的重要性和必要性，以與時俱進的思想和開拓進取的精神風貌，凝心聚力開展各項工作。另外，要保持奮發進取精神狀態。在加快發展的過程中嚴于律已、寬以待人，扎實有效地開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，為科學發展作出自己應有的貢獻。

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇九

20xx年7月4日上午，由公司黨委組織，到淄博監獄參觀。通過這次黨風廉政教育學習，有以下幾點體會：

一、自覺自律，增強拒腐防變意識。

共產黨員是反腐倡廉教育工作的重點。作為一名黨員，要帶頭認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質，深入、系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，主動接受從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。

二、謹小慎微，提高拒腐防變的.能力。

通過現實案例，看到了鑄成大錯的領導干部，都是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發其私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?，作為黨員就要警鐘長鳴，時刻用共產黨員的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，自覺遵守廉潔從政若干準則，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。

三、坦誠做人做事，自覺接受監督。

作為共產黨員，要自覺接受來自各方面的監督，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確權力觀、地位觀和利益觀，始終保持共產黨員的先進性。堅持服務基層、服務群眾、服務發展，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，在做人做事上，清清白白，勤勤懇懇，任勞任怨。

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇十

黨員干部特別是掌握權力的領導干部，要正確對待權力、行使權力;時刻牢記手中的權力是人民賦予的，權力的大小與為人民服務的責任是密切相聯的，這個權力只能用來為人民服務，為人民謀利益，絕不能用來作為謀取個人和小團體私利的資本，以權謀私，搞權錢交易;要堅定不移地維護人民群眾的合法權益，無私無畏地同一切損害群眾權益的現象作斗爭。這是做人、為官的起碼要求，也是代表人民群眾根本利益的起碼要求。黨員干部要忠心耿耿地為國家、為民族、為人民努力工作，盡職盡責，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，經受住名、利、權、位的考驗，面對物質利益的強烈誘惑，不沾不染，保持一個共產黨員的公仆本色。

失去了人民群眾的擁護和支持，黨的事業和一切工作就無從談起。世界上一些長期執政的共產黨之所以喪失政權，一個重要原因就是其領導集團內部出現了嚴重的腐敗現象，脫離了群眾，繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強和改進黨的作風建設，是共產黨執政規律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠保持其先進性。我們機關的黨員干部，要想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需;端正對群眾的態度，增進對群眾的感情;涉及群眾切身利益的決策，要充分聽取群眾的意見;堅持政務公開，提高行政管理的透明度，虛心接受群眾的監督，杜絕腐敗現象的滋生。

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇十一

在今后的工作中我要主動適應社會主義精神文明建設的需要，主動適應全面推進素質教育的需要，主動適應高素質教師隊伍建設的需要，使自己更加熱愛教育事業，具有高尚的職業道德，教書育人、為人師表，充分發揮自我的教育改革和人才培養工作中的積極性、主動性和創造性。具體要做到：

一是敬業愛崗。熱愛教育事業，熱愛本職工作，以改革創新精神搞好教育、教學和科學研究。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力和水平，提高工作效率。

二是教書育人。增強育人為本意識，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點教育學生，積極推進素質教育，開發學生智力，愛護和啟發學生的探索精神和創新思維。

四是熱愛學生，增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，建立民主、平等、和諧的師生關系。愛護每個學生，特別是后進學生，關心學生在家庭的生活和社會的表現，做學生的良師益友。

五是尊重同志。能夠與不同性格，不同興趣愛好，不同學識水平的教師和諧相處，互相學習，博采眾長。關心集體，團結協作，努力創設互敬互愛，奮發向上，共同進取的群體氛圍。六是以德修身。嚴于律己，廉潔從教，作風正派、為人師表，遵守社會公德，注重家庭美德，追求科學文明健康的生活方式。

教育是事業，事業的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。"作為一名青年教師，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創新。

以上是我個人一點體會和感想，不妥之處請批評指正。

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇十二

我于２００６年１０月２４日至１０月２９日，在我市聯社組織學習扎實開展典型案例警示教育活動以來，我參加學習了一次聯社中心學習組《關于典型案例警示教育》學習和祿市信用社組織專項學習《關于典型案例警示教育》學習。主要學習了川信聯委發［２００６］９１號《關于在全省農村信用社范圍扎實開展典型案例警示教育活動的通知》、華信聯發［２００６］１１８《關于在全市信用社范圍扎實開展典型案例警示教育活動的通知》、四個典型案例、相關文件以及四川省農村信用社各種制度和規章等內容。通過案例學習，讓我熟知了《南充市原城郊信用社會計支某侵占資金案件》、《遂寧市射洪縣紫云信用社何家橋分社董某等三人侵占資金案件》、《宜賓市高縣慶符信用社羅某侵占資金案件》、《成都市郫縣高新信用社高某挪用、侵占資金案件》其四個案例案發過程，暴露出的問題，對農村信用社造成的巨大損失，對直接責任人和相關責任人的責任嚴肅處理，警示我們信合員工不能踏“紅線”，不能侵占、挪用集體資金，震懾了國家的法律威嚴———違法必究。通過本次集體學習省聯社出臺的各項新規章制度，讓我重溫了《農村信用社會計出納基本制度》、《四川省農村信用社內控約束制度》、《四川省農村信用社信貸工作盡職管理辦法》等操作性識務知識和安全保衛工作的重要性、必要性、緊迫性，讓我熟練掌握了操作流程，使我們信合員工必須按操作規程操作每筆業務，按合法合規方法處理每件事宜，懂得了省聯社對違者必重罰，違者嚴處理的鮮明態度。

———南充市原城郊信用社支某侵占資金案：支某為信用社會計，利用職務之便，以高息攬儲或承諾不扣利息所得稅為誘餌，侵占儲戶資金１２筆、125.45萬元。所暴露的問題是：一、會計、出納基本制度執行不力。未堅持四雙制度的“雙人臨柜”、未堅持會計制度中的印、押、證分管、未堅持帳表憑證換人復核、會計要素不齊全，這些原因都是導致該案的主要原因，也是最根本的原因。二、事后監督履職不到位。這告訴我們在各自職責上，必須要有事業心和責任感，不能停于口中和手上。認真對待事后監督工作，要仔細地做好。從這方面說明一個問題，沒有認真做好事后監督工作，客觀上給犯罪人提供可乘之機。只有堅持制度，貫徹執行制度，才能真正消除安全隱患。

———遂寧市射洪縣紫云信用社何家橋分社董某等三人侵占資金案件：董某、龔某、章某三人身為信用社負責人，出納員，會計員利用職務之便，在２０００年２月１７日至２００３年４月２５日期間，采取自制憑證盜取客戶存款１５筆、803,848.15元，集體參與作案。所暴露的問題是：一、基本制度未貫徹執行，至使三人合伙作案未被發現。未堅持交叉復核制度、印章保管未按要求保管、經辦員私章未妥善管理。這些問題所暴露出了，致使該得逞３年之久的直接案發原因。二、輪換班人員安排不當，固定一組人員長期一班，因而該案潛伏期較長。三、儲蓄事后監督員、主辦會計監督不力。沒有堅持內外核對，大戶和對公賬戶沒有按月對賬。四、信用社正、副主任執行基本制度檢查監督不力。對存在的問題在檢查中未發現和糾正，同時說明該社領導思想較差和業務不熟，放之任之。五、稽核工作不力。充分說明該市稽核工作落實責任不到位，沒有認真做事?？偠灾?，該案說明管理者業務能力存在問題，履職不力，基本制度貫徹執行不力一句俗語說道：上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來。只有抓好帶頭人，才能懲前毖后。

———宜賓市高縣慶符信用社羅某侵占資金案件：羅某為信用社出納員，利用職務之便，侵占庫款15.5萬元。案件原因有三，其一是信用社領導未抓好職工思想教育，未掌握職工思想動態，任其發展，所致羅某作案未發現的主要原因；其二是內控執行力較差，操作人員和信用社正、副主任都未履行工作職責，這是此案得逞的主要原因；其三是監督檢查不到位，稽核人員責任心不強。從這些所暴露的問題不難看出，主要體現管理者水平較低和未堅持基本制度。不落實制度，不堅持制度，不執行制度，都是滋生案件的土壤。

———成都市郫縣高新信用社高某挪用、侵占資金案件：高某身為綜合柜員崗位，利用職務之便，挪用資金23.7萬元，侵占資金135萬元，判刑6年。這起案件說明了一個問題，信用社不斷在改革發展中，新業務、新操作是我們發展的產物，也是迫不及待將要走的道路，農村信用社到柜員制的發展，是最終奮斗的目標。因此，不堅持約束制度，不把基本制度執行好，將是機算機作案的`高發環節。所暴露問題也很簡單，就是主任至一線員工執行制度嚴重不力。缺泛職業精神和道德觀念，必然會釀成深刻教訓，遺憾終生。

我們知道，一個國家都有章法，一個家庭必有家規，一個企業必有規章。沒有規矩，不成方圓。由此可見，我們省聯社成立以來，堅持走依法合規經營之路，這不僅是正確之舉，也是必走之路。一步一步推行行之有效的管理制度，是規范操作，規范行為的良方。每個案例都是制度的總結，都融合了里面的原因，不去執行它，都會是發生案件的主要原因，也是直接原因。由此，我們每個信合員工不但要及時掌握，而且也要一絲不茍地貫徹執行。這樣一來，都是防范和化解案件的最好辦法，為我們信合依法合規經營發展鋪路奠基。

做金融職業，手中管理與經營的特殊商品------貨幣。案例事實表明，沒有正確樹立人生觀、世界觀、職業觀、權力觀，不加強學習，不加強改造，都會斷送我們自己的美好前程，毀掉幸富美滿的和諧家庭。如宜賓高縣慶符信用社羅某，貪圖虛榮，花錢大手大腳，人生觀、世界觀不清，自己把自己并不好的家庭破壞掉。另如，遂寧市射洪縣紫云信用社何家橋分社董某等三人集體作案，其董某身為負責人，不但未領導好單位職工開展工作，反而與職工一起作案，嚴重喪失了一個信用社負責人的應具備的素質，忽視了權力觀、職業觀的改造，同時也沒有教育一起工作的同事，致使集體犯罪。只有堅持執行制度，才是回報信合的最好方式。只有加強同不法行為斗爭，才能保障集體資金不受侵害。只有加強樹立正確人生觀、世界觀、道德觀等，不但能幫助自己，也能幫助身邊的同事。

１、堅持自覺遵紀守法，不斷加強世界觀、人生觀、道德觀的學習改造，讓我們都成為構建和諧社會的細胞。

２、堅持各項制度辦法的貫徹執行，熟知業務操作，履行好崗位職責，認真面對信用社改革，把執行制度作為行為準則。

３、堅決同不法行為作斗爭，讓滋生案件的土壤從中消失，使制度化工作不能光說不干，不能流于形式，繃緊防范案件這根弦。

４、擁護領導，聽組織的話，完成各項領導交辦的一切任務。

５、防微杜漸。一切案例和發案都說明一個問題———未執行操作規程。因此，應該在工作中吸取教訓，消除隱患。

實用黨史教育和警示教育心得體會通用篇十三

通過觀看這部警示片，我們黨員干部要更堅信一個道理，那就是：莫伸手，伸手必被捉。一切違紀違法行為，自以為天知地知，你知我知;自以為靠得牢，沒問題的;自以為滴水不漏，可以瞞天過海。殊不知“若要人不知，除非己莫為”、“法網恢恢，疏而不漏”這個道理。一旦違紀違法，必將受到黨紀國法的懲處，不論是誰，概莫能外。

作為一名黨員干部，要不忘初心，牢記使命。共產黨員只有不忘初心、牢記使命，才能真正弄清楚“我們是誰，我們為了誰，我們依靠誰”這幾個問題。只有這樣，才能記得來時路，才能知道為什么而出發。要堅持原則，堅守底線。在日常的工作和生活中，黨員干部要堅持實事求是原則，堅守道德和紀法底線，規矩做事，清白做人。要算好“三本賬”。黨員干部要算好人生“三本賬”即政治賬、經濟賬和家庭賬，始終筑牢拒腐防變第一防線，牢牢把好正確的'人身航向，對得起組織，對得起家庭，更對得起自己奮斗的一生。