寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)故事讀后感篇一

天很冷，風(fēng)很大，雪下的也很大。

小女孩還在街上慢慢的走著，已經(jīng)很晚了，她賣(mài)不完籃子里的火柴，不敢回家面對(duì)爸爸憤怒的目光。

小女孩穿著單薄的衣衫，臉和手已經(jīng)凍成紅色，實(shí)在太冷了。小女孩坐在墻角，拿出三根火柴。今天是圣誕節(jié)，這個(gè)就當(dāng)是給自己的禮物吧?！斑??！被鸩裨陲L(fēng)中微微閃耀了一下，“好困……”小女孩在火光中看到了媽媽慈祥的笑臉，還有，她只在夢(mèng)里見(jiàn)到的`禮物。“真漂亮啊……”小女孩的聲音在風(fēng)中散去，眼皮也合了起來(lái)，她看見(jiàn)媽媽在向自己招手。

這樣睡去，就能見(jiàn)到媽媽了吧？

“醒醒，嘿！醒醒！”耳邊傳來(lái)一陣細(xì)小的聲音。

“誒？”小女孩揉揉眼睛，沒(méi)有媽媽?zhuān)约旱募绨蛏?，多了一只小燕子?/p>

“這個(gè)給你。”燕子說(shuō)完，松開(kāi)小爪子，有什么東西掉到小女孩的掌心。

小女孩攤開(kāi)手掌，一顆小小的紅寶石在手心中閃閃發(fā)光。

“這個(gè)是什么……？”

“嘻嘻，這個(gè)是圣誕禮物哦?？旎丶野?，越來(lái)越冷了，我也要回到快樂(lè)王子那里了?！毖嘧訐鋼涑岚?，飛走了。

小女孩看著燕子遠(yuǎn)去的背影，突然想起，廣場(chǎng)上新建了一尊快樂(lè)王子的塑像，幾天之間，身上的寶石金甲全都不翼而飛了。

“原來(lái)是這樣啊……”小女孩捧著寶石，往家里走去。

快樂(lè)王子雕像說(shuō)：“那個(gè)小姑娘每次路過(guò)這里，都會(huì)抬頭沖我們微笑，那么可愛(ài)的小女孩，怎么能讓她過(guò)一個(gè)沒(méi)有禮物的圣誕節(jié)呢？”

就算世間都是寒冬般冰冷，我們也會(huì)用掌心的溫度溫暖彼此。希望就像黑夜里的一絲燭火，永不熄滅。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)故事讀后感篇二

在人生的道路上，我讀了很多的童話(huà)書(shū)。我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》，讓我印象最深的是《賣(mài)火柴的小女孩》，使我終生不忘。

啊!我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)，我已淚流滿(mǎn)面，苦澀的淚水不斷地往外涌……

啊!世界太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，你應(yīng)該有浪漫的童年，應(yīng)該去上學(xué)，穿上淺紅色的羽絨衫，套上棗紅色的手套，穿上潔白的球鞋，背上一個(gè)嶄新的書(shū)包去上學(xué)。然而你什么也沒(méi)有，小女孩你向往的地方在哪里?我不知道你們國(guó)家的情況，但我知道我上幼兒園時(shí)，每天早晨像小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳去上學(xué)，記得上學(xué)后的一個(gè)冬天，天氣很冷，我穿上了毛衣和羊毛衫，媽媽還怕我冷，又要給我穿一件棉毛服，我不穿，非要讓我穿，說(shuō)：“不穿會(huì)感冒，而且會(huì)受冷?！卑职峙挛疫t到，每天早上騎著摩托車(chē)送我，我家有洗衣機(jī)、電視機(jī)、電風(fēng)扇……還有大彩電，棒極了。學(xué)校有尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)。我們有這些可以足夠了，而你呢?沒(méi)有一雙鞋，身上沒(méi)有暖和的衣服，你穿的又薄又破。我十分難過(guò)極了。

賣(mài)火柴的小女孩，你不在了，但是你們國(guó)家還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像你一樣的孩子嗎?希望他們能來(lái)到我們國(guó)家，看看我們中國(guó)小孩子豪華的幸福生活。

啊!幸福在東方的中國(guó)。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)故事讀后感篇三

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文賣(mài)火柴的小女孩。我感到一種從未有過(guò)的內(nèi)心痛苦。

在一個(gè)溫暖的，家庭團(tuán)聚的節(jié)日除夕那天，小女孩的父親把她趕出家門(mén)，沒(méi)有親戚，讓她賣(mài)火柴。在大雪鵝毛的寒冷街道上，她穿著厚厚的毛衣和羽絨服出門(mén)，卻空著肚子穿著單薄破舊的衣服，無(wú)力地在街上叫賣(mài)。這么可憐的小姑娘，卻沒(méi)人給她買(mǎi)火柴。更沒(méi)有人同情她，可憐她。同時(shí)也反映了資本主義社會(huì)的不平等和人們的冷酷無(wú)情。與我們的社會(huì)主義社會(huì)相比，我們都是同齡人，但我們受到不同的待遇。吃飯穿暖衣服對(duì)我們來(lái)說(shuō)是理所當(dāng)然的事，但在小姑娘眼里，真的是不可能的。多可憐的小女孩啊！

然而，在點(diǎn)燃火柴的一瞬間，她想象著自己坐在火邊，吃著美味的燒鵝。最后，她在沒(méi)有饑餓和悲傷的情況下走上了通往天堂的道路，和奶奶幸福地生活在天堂里。

珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，不好好學(xué)習(xí)還等什么？

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)故事讀后感篇四

輕輕掩上手中的書(shū)。書(shū)中那小女孩被凍得通紅的臉，那冰到僵硬的手，那冷風(fēng)中叫賣(mài)火柴凄慘的聲音……在我腦中久久回蕩，揮之不去。我的心中，蕩漾出一圈圈漣漪。

《賣(mài)火柴的小女孩》訴說(shuō)著一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事，揭露了資本主義社會(huì)的罪惡與黑暗。

讀完這個(gè)故事，我的心久久無(wú)法平靜。我感慨小女孩命運(yùn)的悲慘，社會(huì)的不公，也更因?yàn)樾闹械哪欠萸妇?。?dāng)我讀到，小女孩凍僵的小手在猶豫中點(diǎn)燃了那寶貴的火柴，而強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)只是為暖一暖早已麻木的手時(shí);當(dāng)我讀到，小女孩在無(wú)限寒冷的逼迫下，在神志不清時(shí)幻想出那暖和的大火爐時(shí);當(dāng)我讀到，她的眼中流露出對(duì)溫暖的渴望時(shí);我多想伸出援手，緊緊握住她的手，給予一份溫暖。

這時(shí)，心中有一個(gè)聲音響起：“你自己怎么對(duì)待身邊的一切?!”是啊，在小女孩眼中那種最平凡的日子是那么遙遠(yuǎn)，那么渴望，而我，卻常常不珍惜自己所擁有的。

小女孩，我想把你帶到身邊，緊握你的雙手，溫暖你的身也溫暖你的心。我想分享我的幸福，我的快樂(lè)。我想給你一個(gè)家，一個(gè)有愛(ài)、溫馨幸福的家……我想握住你的手，傳遞與你力量與希望!

我，也會(huì)、也要，緊緊握住自己的幸福。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)故事讀后感篇五

“唉”多么可憐的小女孩！”我合上《安徒生童話(huà)》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；
在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！

一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人?？墒牵覀冇卸嗌偃说氖掷镉心菢右桓鸩衲?？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(zhǎng)大了，朦朧中懂得了什么……

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)故事讀后感篇六

都說(shuō)安徒生的童話(huà)使人過(guò)目難忘，果真名不虛傳。最近，我看了它的一篇童話(huà)―――《賣(mài)火柴的小女孩》便思緒萬(wàn)千﹑思潮起伏。憐憫賣(mài)火柴的小女孩命運(yùn)的不幸，痛恨沙俄制度下社會(huì)的黑暗和富人對(duì)窮人的那般無(wú)情。

安徒生爺爺寫(xiě)的雖說(shuō)是童話(huà)，但整篇文章卻又那么貼合實(shí)際，真實(shí)動(dòng)人。這篇《賣(mài)火柴的小女孩》就是寫(xiě)了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜因買(mǎi)不掉火柴不敢回家，而凍死在街頭的故事。這在當(dāng)時(shí)看來(lái)是再平凡不過(guò)之事，但安徒生爺爺卻用平凡的事寫(xiě)出了不平凡的童話(huà)。

這篇童話(huà)安徒生爺爺在多處用了十分細(xì)膩的動(dòng)作﹑神態(tài)或外貌描寫(xiě)。這些描寫(xiě)無(wú)不更加體現(xiàn)出賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)的悲慘，使整篇文章更加動(dòng)人。讓我們更加明確的感受到作者所要表達(dá)的思想感情。一眼望去，就找到了一段：“可憐的小女孩！她又冷又餓哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的頭發(fā)上，那頭發(fā)打卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些?！边@樣的一段足以讓讀者產(chǎn)生憐憫之心了，從而也對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)有了幾分憎恨。我想，這就是安徒生爺爺?shù)奈恼碌镊攘λ诎伞?/p>

這篇童話(huà)給了我許多人生的啟迪。想想當(dāng)今社會(huì)，許多孩子都是獨(dú)生子，父母也因此給了他們更多的愛(ài)，從而使他們成為了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝。誰(shuí)說(shuō)我不是其中一位呢？但讀了《賣(mài)火柴的小女孩》的我深深地體會(huì)到了賣(mài)火柴的小女孩命運(yùn)的悲慘，也深深地感受到了：自己正是過(guò)著幸福的生活，自己是最幸福的人！回首過(guò)去，那可真是所謂的身在福中不知福??！以前的我居然還荒唐地想去追求真正的幸福，現(xiàn)在看來(lái)，那是一個(gè)無(wú)知的我。

擁有幸福，就應(yīng)該把握幸福。其實(shí)幸福無(wú)處不在，去體會(huì)生活，尋找幸福，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己最幸福！朋友們，不要在幸福中追求更高的幸福。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)故事讀后感篇七

《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫(xiě)的一篇童話(huà)故事。橙子在此整理了《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感作文

賣(mài)火柴的小女孩，你的命運(yùn)是多么悲慘啊!我慢慢地合上了《安徒生童話(huà)》，眼前情不自禁地浮現(xiàn)出這樣一幅場(chǎng)景。

在一個(gè)飄著鵝毛大雪的平安夜，本是全家圍著火爐歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻穿著單薄的衣服，赤著雙腳，在大街上瑟瑟發(fā)抖。她想念遠(yuǎn)在天堂的奶奶，她需要熱乎乎的食物，而她的身邊卻只有幾根賣(mài)剩下的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，這微弱的熱光給了她溫暖和希望，帶著她向那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方飛去。小女孩的生命凋謝了，但愿她已經(jīng)來(lái)到天堂，和她的奶奶團(tuán)聚了吧。

我掩卷沉思。比起賣(mài)火柴的小女孩，我們的生活真可以說(shuō)是豐衣足食。冬天，媽媽為我套上厚厚的羽絨服，生怕我凍著;想吃什么，去超市隨心所欲地挑，牛肉干、薯片、巧克力應(yīng)有盡有。每當(dāng)我生病時(shí)，更是全家出動(dòng)，急急地送去醫(yī)院打針、吊水?？删褪沁@樣的生活，我們這些小皇帝有時(shí)還不滿(mǎn)足，還要鬧脾氣，實(shí)在是太不應(yīng)該了。

賣(mài)火柴的小女孩，如果能來(lái)到我們新中國(guó)，那該多好呀!我一定會(huì)把所有的好東西和她一起分享的。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感

1 發(fā)生在小女孩身上的那一幕幕不幸的事總浮現(xiàn)在我腦海里。

故事大意是這樣的：在圣誕夜里，人們匆忙回家，坐在暖爐邊，吃著豐盛的晚飯。一位小女孩赤腳在雪地里走著，看，她的小腳已被凍得又紅又腫。她不敢回家，因?yàn)闆](méi)賺到錢(qián)，怕爸爸打。萬(wàn)般無(wú)奈之下，她擦亮了一根根火柴。第一次幻想到大火爐;第二次幻想到烤鵝;第三次幻想到一棵圣誕樹(shù);第四次幻想到老祖母把把帶到了沒(méi)有寒冷和悲傷的地方——那就是天堂。第二天，人們發(fā)現(xiàn)小女孩被凍死啦。

由小女孩那會(huì)兒聯(lián)想到現(xiàn)代，我們都過(guò)著豐衣足食的生活。糧食多得吃不完，有時(shí)還挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不喝，想起來(lái)真對(duì)不起父母。父母盡心全力養(yǎng)育我們，是因?yàn)樗麄兿胱屛磥?lái)的我們生活更美好。

如果我可以扭轉(zhuǎn)時(shí)空，我一定把小女孩邀請(qǐng)到現(xiàn)代，讓她和我們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，一起幸福地成長(zhǎng)。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感400字

今天，我們學(xué)了一篇課文——《賣(mài)火柴的小女孩》。我的心里感到了一種從未有過(guò)的痛。

2 齡人，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當(dāng)然的，但在小女孩的眼中，那實(shí)在是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，多么可憐的小女孩呀!

可是，在點(diǎn)燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝，最終她走向了沒(méi)有饑餓和憂(yōu)愁通往天國(guó)的小路，和奶奶一起，在天國(guó)幸?？鞓?lè)地生活著。

珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活吧，我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不好好學(xué)習(xí)，等什么呢?

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賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)故事讀后感篇八

每當(dāng)聽(tīng)到“噼里啪啦”的爆竹聲，和看到美麗的煙花時(shí)，我便想起了《賣(mài)火柴的小女孩》。

我仿佛看到一個(gè)赤著雙腳打著哆嗦的小女孩，站在我的面前那可憐的樣子，讓我心如刀絞;我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，那凄涼的聲音猶如利箭穿心，令我非常難過(guò)!

小女孩呀小女孩，為什么連你唯一的親人都不給你溫馨和關(guān)愛(ài)呢?多么可憐的小女孩啊，就連擦燃一根火柴，也要經(jīng)過(guò)一番激烈思想斗爭(zhēng)。后來(lái)，我想你肯定是凍得不行了，才點(diǎn)燃了最后一根火柴。你的快樂(lè)只能在幻想中得到，所以最后你只好和奶奶飛到了沒(méi)有饑餓和寒冷的地方去了。

我多么希望小女孩能夠來(lái)到我的身邊，和我一起上學(xué)!一起沐浴陽(yáng)光!一起玩耍!一起茁壯成長(zhǎng)!