每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

大家下午好!請?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!

今天很高興能在這里和各位家長進(jìn)行一個(gè)簡短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長，這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而，學(xué)校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學(xué)校跟各位家長朋友一起來探討幾個(gè)需要共同努力的問題。

首先，來談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們在教育局的指導(dǎo)支持下，做了大量的工作，軟件教育方面，我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。

不過，關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題，不得不著重提出。對于“不過早到校”，學(xué)校已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過告家長書的形式告知家長，但收效甚微。家長朋友們，我校集體活動時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動，包括各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間，根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況，我校集體活動時(shí)間是上午7點(diǎn)30分到11點(diǎn)30分，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)30分。教師上班時(shí)間是8點(diǎn)，值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)30分。因此，校方7點(diǎn)30分開校門，下午2點(diǎn)30分開校門值日教師到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門，進(jìn)行上交作業(yè)、保管區(qū)清掃等工作，但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇，并不是集體活動。由值日教師巡視，能保障到校學(xué)生的活動安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)上午在7點(diǎn)30分前、下午2點(diǎn)30分前到校的學(xué)生不在少數(shù)，這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地，如果不讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強(qiáng)調(diào)各位家長7點(diǎn)30分、下午2點(diǎn)30分以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間，定定心用好早餐、午餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后，上午7點(diǎn)30分、下午2點(diǎn)30分開校門這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請各位家長務(wù)必配合，在這里和各位家長簽訂《安全責(zé)任書》，以保障孩子的安全。

其次，是關(guān)于我校創(chuàng)建“書香校園”的問題。“最是書香能致遠(yuǎn)”，學(xué)校教育，是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而學(xué)會靜心讀書，從書中汲取營養(yǎng)，是做人的必須，是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校在書香校園推進(jìn)方面下了大力氣，在教師、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開，目前，校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開展得有聲有色，班級書友會等都成了孩子們讀書實(shí)踐的良好陣地。同時(shí)，我們也在3月份向廣大家長發(fā)出倡議，配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書香家庭的創(chuàng)建者。通過我們了解，越來越多的孩子喜歡讀書，并從中受益，越來越多的家長參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書活動中來，并主動積極地發(fā)表一些讀書心得、育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我校的書香校園推進(jìn)工作做到了家校有機(jī)結(jié)合，加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長能一如既往地支持孩子博覽群書這項(xiàng)工作，讓書籍伴隨孩子健康、茁壯成長。六一兒童節(jié)，我們將結(jié)合孩子及家長的表現(xiàn)，評選本學(xué)期的書香學(xué)子和書香家庭，并選出經(jīng)典誦讀標(biāo)兵上報(bào)教育辦公室，希望到時(shí)，表彰隊(duì)伍中能有您和您孩子的身影。

第三，我想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育也是個(gè)必須長期堅(jiān)持的教育工作，因?yàn)槿硕加卸栊院土有裕灰B(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子將會受益一生。所以，家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中，必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號，但近年來，中國人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國人素質(zhì)有不滿情緒，如在公共場合大聲喧嘩，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級的孩子，自我辨別能力差，看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會模仿，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以，我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的!

家長朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民;第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫狻⒅С峙c配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!

接下來的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議，并認(rèn)真填寫《尤集學(xué)區(qū)家長會調(diào)查問卷》和《家長對學(xué)校管理的建議》。

最后，請?jiān)试S我再次表達(dá)對各位出席家長會的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!

朱自清散文集閱讀心得篇二

大家好!

首先，我謹(jǐn)代表初中部全體教職工，向各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!家長同志們，為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的健康成長，為了我們共同的目標(biāo)，今天，我們坐到了一起，這，是一種緣分。那么，學(xué)校組織召開本次家長會，主要目的就是希望家長們能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長能夠進(jìn)一步配合學(xué)校，配合老師，做好對孩子的教育工作。下面我利用本次家長會的機(jī)會，談兩個(gè)方面的問題：一是我校初中部的基本情況，二是和各位探討一下家庭教育中的幾個(gè)問題。至于孩子們的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績方面的情況再由各班班主任向各位家長進(jìn)行詳細(xì)地匯報(bào)。

下面我首先向各位介紹一下初中學(xué)部的基本情況。初中部共有40個(gè)教學(xué)班，三個(gè)年級學(xué)生總?cè)藬?shù)xx人;教師一共xx人。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校自1990年創(chuàng)辦至今，初中部已畢業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)xx余名，為省重點(diǎn)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生達(dá)xx余人，平均每年升省重點(diǎn)學(xué)校比率達(dá)65%以上，全市中考狀元多次落戶我校。另外，我校在近5年內(nèi)為x第一師范和長沙師范學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生近60人。自20xx年起，國家開始向初中招收初中起點(diǎn)6年制本科和4年制專科公費(fèi)師范生，就讀學(xué)校分別是湖南第一師范和長沙師范，考上這兩所學(xué)校的學(xué)生國家全免學(xué)費(fèi)，寄宿費(fèi)也全免，還給予一定的生活費(fèi)補(bǔ)貼，且由政府統(tǒng)一分配工作。那么20xx年xx市的指標(biāo)人數(shù)是45人，我校考取6人;20xx年xx市的指標(biāo)人數(shù)是90人，我校考取11人;20xx年武岡市指標(biāo)人數(shù)是92人，我校考取13人;20xx年和20xx年全市指標(biāo)人數(shù)都是75人，我校分別考取11人和10人。這些學(xué)生在xx第一師范或xx師范完成學(xué)業(yè)以后，都將成為一名光榮的人民教師。

我校初中部自建校20xx年以來，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)20xx年名列武岡市前3名，連連被武岡市教育局評為教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)先進(jìn)單位。近年來，盡管由于云臺中學(xué)的創(chuàng)辦和洞庭中學(xué)利用武岡二中的無形資源，給我校的發(fā)展帶來了一定的壓力，尤其是生源質(zhì)量不盡人意，但是xx中學(xué)全體教職員工秉承學(xué)校“人人成人，人人成才”的教育理念，不忘xx“三用”精神，即：用慈母般的愛心關(guān)懷學(xué)生，用鋼鐵般的紀(jì)律管理學(xué)生，用蠟燭般的精神培育學(xué)生，以高度的責(zé)任心，飽滿的工作熱情，改進(jìn)教學(xué)方法，探索教學(xué)新路子，形成領(lǐng)導(dǎo)苦抓，老師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長苦送的良好風(fēng)尚，因此，我校每年的教育教學(xué)成績?nèi)匀徊回?fù)眾望，每年的初三畢業(yè)會考按實(shí)考人數(shù)計(jì)算，人平分仍然位居全市前三名。“難得優(yōu)質(zhì)生源卻有優(yōu)質(zhì)教育勤澆早苗成大樹，不爭最佳功利但求最佳管理狠抓習(xí)慣育英才”，這是學(xué)校梁董事長撰寫貼在學(xué)校大門口兩側(cè)的一副對聯(lián)，它概括了學(xué)校的閃光點(diǎn)，概括了學(xué)校的可貴和可愛之處。

學(xué)校始終堅(jiān)持德育首位，堅(jiān)持學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高;在教育教學(xué)管理中，我們始終堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)“狠抓”，即狠抓學(xué)生的思想道德教育，塑造優(yōu)秀品質(zhì);狠抓常規(guī)管理，創(chuàng)建文明和諧校園;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校社會效應(yīng)。學(xué)校還注重堅(jiān)持在課內(nèi)外通過開展系列活動，教育學(xué)生養(yǎng)成三種良好的習(xí)慣，即學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，行為習(xí)慣;始終堅(jiān)持教育學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中做到六個(gè)“學(xué)會”，即學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會鍛煉，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會生活。家長同志們，我們一定要形成一種共識，那就是教育孩子學(xué)會做人，這才是至關(guān)重要的。我國教育家陶行知先生告訴我們：先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。所以我們要教育孩子從小做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人，做一個(gè)勤勞善良的人，做一個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)的人，做一個(gè)心理健康、身體健康的人，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的人，做一個(gè)顧大局、識大體的人，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)力求上進(jìn)的人，做一個(gè)寬容大度、不斤斤計(jì)較的人，做一個(gè)尊老愛幼、體諒父母、善解人意的人，做一個(gè)正直勇敢、勇于承擔(dān)責(zé)任的人，做一個(gè)遵守社會公德、國家法律法規(guī)的人，做一個(gè)知榮恥、明是非的人……..等等等等，一句話，教育孩子做一個(gè)有益于社會，有益于國家、有益于人民的人!

學(xué)校還注重培養(yǎng)有專業(yè)特長的學(xué)生，并注重豐富學(xué)生的第二課堂生活。我們在各年級成立了各種興趣小組，譬如：書法興趣小組，聲樂興趣小組，器樂興趣小組，舞蹈興趣小組，演講興趣小組，寫作興趣小組，各種球類活動興趣小組等等，這些興趣小組都安排有專業(yè)老師輔導(dǎo)，平時(shí)一般是最后一節(jié)活動課進(jìn)行訓(xùn)練。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要通過舉行演講比賽，唱歌比賽，作文比賽，校園達(dá)人秀活動，體操比賽、田徑運(yùn)動會等課外活動，為有興趣特長的學(xué)生提供了施展自己才華的平臺，既張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，又調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的第二課堂。我校在市教育局組織舉行的中小學(xué)生演講比賽中，在全市一年一度的中小學(xué)田徑運(yùn)動會上，在全市中小學(xué)校園集體舞和體操比賽中，曾多次獲獎，并受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。

疽長同志們，孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)校取得的每一點(diǎn)成績，其實(shí)都離不開各位的大力支持，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校表示衷心的感謝!教育是一項(xiàng)復(fù)雜而偉大的工程，需要學(xué)校，家庭和社會各種力量的通力合作，缺一不可，尤其是當(dāng)今社會多元化，人的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，都在不斷變化。作為學(xué)校，作為教育工作者，我們深感肩上的擔(dān)子重，責(zé)任大，我們不敢有絲毫的松懈!

這是我要講的第一個(gè)問題。下面講第二個(gè)問題，和各位探討一下家庭教育中幾個(gè)問題，也可以說，是向各位家長提幾點(diǎn)建議。

1、我們要教育孩子樹立“珍愛生命、安全第一”的意識。孩子，對于整個(gè)社會，代表著未來;對于每個(gè)家庭，則意味著幸福。安全是幸福的橋梁，是幸福的保證，誰都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。在座的各位是孩子的監(jiān)護(hù)人，我希望各位能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問題，像交通安全，飲食安全，運(yùn)動安全，網(wǎng)絡(luò)安全，下水游泳安全，防火防毒安全，等等，都是孩子們必須注意的一些安全問題，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識，教育他們“珍愛生命，安全第一”是對家庭負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，千萬不要過分溺愛孩子。有位教育專家說過這樣一句話，他說：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，關(guān)注孩子的吃喝拉撒睡是愛，教育孩子吃苦耐勞，教育孩子立志成材更是愛。現(xiàn)在，不少孩子都處在421家庭的中心，容易養(yǎng)成自私、說謊、不誠懇的壞毛病，也經(jīng)常會又背著父母老師上網(wǎng)玩游戲，玩mp3、mp4、mp5，帶手機(jī)進(jìn)入校園，看各種武俠、言情、網(wǎng)絡(luò)小說，甚至進(jìn)出成年人娛樂場所，這些我們都要留心關(guān)注，該批評的要批評，該教育的要教育。這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：請各位家長不要為孩子購買手機(jī)，學(xué)校規(guī)定：禁止學(xué)生在校園類使用手機(jī)(闡述中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的危害)。初中階段是孩子身心成長的關(guān)鍵時(shí)期，做家長的一定要留心他們的興趣愛好、交友范圍、言行舉止，衣著打扮，該禁止的要禁止，該引導(dǎo)的要引導(dǎo)，不要凡事都順著孩子，把孩子慣壞。

3、對自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望，這是人之常情，無可厚非。但十個(gè)手指有長短，一個(gè)人的能力有大小，孩子的綜合素質(zhì)和發(fā)展水平是存在一定差異的，想讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，讓每一個(gè)孩子都能成為國家的棟梁之才那是很難的;大家可能都知道，大教育家孔子有弟子三千，也只有七十二賢士。因此對孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育方法是“因人而異、因材施教”，所以提請各位要深入了解自己的孩子，了解孩子最重要的一點(diǎn)就是要了解他身心是否健康，心理是否健康，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績是重要的，但做到全面提高綜合素質(zhì)、做到健康成長才是至關(guān)重要的。因?yàn)楫?dāng)今的社會、當(dāng)今的生活正朝多元化發(fā)展，社會需要各方面的人才，所謂七十二行行行出狀元，就是這個(gè)道理。也就是說，文化成績暫時(shí)不太理想的同學(xué)，未必見得永遠(yuǎn)輸在人生的起跑線上。

4、請各位在孩子面前要注意樹立自己和老師的形象。首先要在孩子面前樹立自己的形象，俗話說“身教重于言教”，家長良好的品德修養(yǎng)會對孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用，家長通情達(dá)理，小孩也不會蠻橫到哪里去;家長喜歡讀書，小孩往往也知書達(dá)理。這一學(xué)年我校注重推行“傳統(tǒng)文化校園建設(shè)”和“五好校園建設(shè)”，傳統(tǒng)文化教育主要以三字經(jīng)和弟子規(guī)為教育藍(lán)本;“五好校園建設(shè)”就是號召學(xué)生讀好書，寫好字，唱好歌，做好操，掃好地。目的就是要把孩子們培養(yǎng)成忠孝禮義、知書達(dá)理、素質(zhì)品位高的當(dāng)代青年。另外，做為家長，我們還要注意在孩子面前樹立老師的形象，孔子說“親其師而信其道”，學(xué)生往往會因?yàn)樾湃巍⑾矚g自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門學(xué)科。所以我們做父母的，即使我們的老師存在一定的缺點(diǎn)與不足，或在某一件事上處理得有點(diǎn)不妥，也不要在孩子面前不注意分寸的指責(zé)老師，更不能一個(gè)勁地為孩子護(hù)短，這都是無益的，我們要盡量多的宣講老師好的做法，引導(dǎo)孩子認(rèn)可、信任、喜歡他們的班主任和任課老師，這肯定對他們積極上進(jìn)、樂學(xué)好學(xué)有好處。

疽長同志們，教育是一門科學(xué)，是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，所以我們必須循序漸進(jìn)，遵循規(guī)律。你們的孩子可以說還是中學(xué)階段的起跑線上，他們的可塑性很強(qiáng)，我們教育者(當(dāng)然包括家長)如果方法得當(dāng)，按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育，多給他們信心和鼓勵，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展，為將來成為優(yōu)秀人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子們有才有德，有出息，在教育孩子的事情上，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡到自己的努力和職責(zé)，將來孩子發(fā)展好了、成功了，既是家長的幸福，也是我們做老師的榮耀。同志們，為了孩子們的健康成長、早日成才，也為了xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，美好的明天，讓我們攜起手來，奮勇向前!

謝謝大家!

朱自清散文集閱讀心得篇三

各位家長，下午好!

首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會。我講三個(gè)方面的問題，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào)，二是學(xué)生存在的一些問題，三解決學(xué)生問題，家長要做的工作。

一、開學(xué)來學(xué)校工作匯報(bào)

1、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué)，在坐的家長，我想你們會能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2、管理情況：開學(xué)以來，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。

4、活動情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當(dāng)城市美容師活動”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動會，為學(xué)生全面成長提供了舞臺。“爭當(dāng)城市美容師活動”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽電視臺的報(bào)道。

5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場、實(shí)驗(yàn)室、自來水，美化了環(huán)境，申請到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

二、學(xué)生成績不理想原因分析

1、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。

3、學(xué)生信心不足，對學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

4、家長管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長之過在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見老師、怕開家長會。

三、對家長的幾點(diǎn)希望

學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

1、樹立家長也是教育者的理念。

德國教育家福祿倍爾說：國民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來，是學(xué)生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例。

2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng);他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強(qiáng)烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會寬容與理解。第二家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學(xué)會防微杜漸，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識與精神，要使他們不斷地學(xué)會“自強(qiáng)、自立、自律、自理”。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

知識改變命運(yùn)，習(xí)慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的情況下，學(xué)習(xí)好、考試好是改變命運(yùn)的途徑，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福。成績不好不可怕，最怕品德不好，沒有上進(jìn)心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責(zé)任心。考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)。一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個(gè)家長及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，并簽字以示重視。

7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定，學(xué)會處理家長與老師之間的分歧，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

8、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不，做到言行如一。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。對孩子的無理、過分要求，要堅(jiān)決說不;對孩子的，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的，自己一定要做到。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3) 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

10、家長好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。家長努力有幾分，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好，完成老師家長布置的任務(wù);其次，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn)，做到科學(xué)、有效、和氣、美滿。

家長朋友們，孩子是家庭的希望，是未來社會的建設(shè)者，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé)，讓他們一生幸福是家長的心愿，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合，為學(xué)生一生幸福做好奠基!

朱自清散文集閱讀心得篇四

各位家長，下午好!

首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會。我講三個(gè)方面的問題，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào)，二是學(xué)生存在的一些問題，三解決學(xué)生問題，家長要做的工作。

1、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招

生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué)，在坐的家長，我想你們會能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2、管理情況：開學(xué)以來，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。

4、活動情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當(dāng)城市美容師活動”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動會，為學(xué)生全面成長提供了舞臺。“爭當(dāng)城市美容師活動”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽電視臺的報(bào)道。

5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場、實(shí)驗(yàn)室、自來水，美化了環(huán)境，申請到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

1、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。

3、學(xué)生信心不足，對學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

4、家長管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長之過在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見老師、怕開家長會。

學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

1、樹立家長也是教育者的理念。

德國教育家福祿倍爾說：國民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來，是學(xué)生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例。

2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng);他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強(qiáng)烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會寬容與理解。第二家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學(xué)會防微杜漸，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識與精神，要使他們不斷地學(xué)會“自強(qiáng)、自立、自律、自理”。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

知識改變命運(yùn)，習(xí)慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的情況下，學(xué)習(xí)好、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福。成績不好不可怕，最怕品德不好，沒有上進(jìn)心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責(zé)任心。考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)。一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個(gè)家長及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，并簽字以示重視。

7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定，學(xué)會處理家長與老師之間的分歧，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

8、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不，做到言行如一。

的無理、過分要求，要堅(jiān)決說不;對孩子承諾的，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的，自己一定要做到。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。

胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3) 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

10、家長好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。家長努力有幾分，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好，完成老師家長布置的任務(wù);其次，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn)，做到科學(xué)、有效、和氣、美滿。

家長朋友們，孩子是家庭的希望，是未來社會的建設(shè)者，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé)，讓他們一生幸福是家長最大的心愿，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合，為學(xué)生一生幸福做好奠基!

朱自清散文集閱讀心得篇五

你們好!

首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

我校環(huán)境幽雅、綠樹成蔭、三季有花、四季常青，形成了清雅的校園環(huán)境。近年來我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成了濃厚的文化氛圍，蘊(yùn)含著一中深厚的文化底蘊(yùn)。為師生的工作、學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)美舒適的環(huán)境。

特別是今年，我校為打造書香校園，彰顯文化特色，組織力量凝聚集體的智慧，建設(shè)了特色文化廣場。分為東西兩塊。東廣場為知識宣傳園地，西廣場為師生才藝展示園地。濃厚的書香氛圍和文化特色，成為一中全面發(fā)展教育的一道亮麗的風(fēng)景。

我校始終把德育工作放在首位，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，營造良好校園環(huán)境。辦好校園廣播站，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流。每學(xué)期期中召開一次大型家長會，加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)孩子的健康成長，提高學(xué)習(xí)成績，推進(jìn)教育全面發(fā)展。學(xué)校重視安全教育，建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全管理責(zé)任狀。并制訂了《xx鎮(zhèn)一中學(xué)生安全守則20條》，利用升旗儀式、校園廣播、主題班會等宣傳形式，對學(xué)生進(jìn)行全方位教育，幾年來我校安全教育效果良好。

xxxx年中考，我校達(dá)到xxx一中公助線的學(xué)生有104人，優(yōu)秀率達(dá)16.84%，其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有12人。

xxxx年中考，我校達(dá)到xxx一中公助線的學(xué)生有98人，優(yōu)秀率達(dá)20.90%，其中被xxxx中學(xué)、xxxx中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有13人。西隊(duì)的xxxx同學(xué)名列全縣第一名，孟同的xx同學(xué)名列全縣第三名。

xxxx年，我校初三學(xué)生人數(shù)減少三分之一以上，但中考仍然取得了優(yōu)異成績，達(dá)到xx一中公助線的學(xué)生有73人，優(yōu)秀率達(dá)21.30%，其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有6人。

xxxx年中考，我校達(dá)到xx一中公助線的學(xué)生有58人，優(yōu)秀率達(dá)17.16%，雙廟的李青、大河的佘紅樂等6名同學(xué)分別被辛集中學(xué)、正定中學(xué)、石家莊市42中錄取，綜合評價(jià)鹿泉市第3名。

xxxx年中考我校再傳捷報(bào)，其中優(yōu)秀生成績更是突出，被省重點(diǎn)辛中正中錄取的7名，42中、43中公費(fèi)錄取5名，鹿泉一中46名，比例創(chuàng)歷年新高，優(yōu)秀率達(dá)33.33%;平均分名列鹿泉市第1名，綜合評價(jià)在鹿泉市名列第2名。

今年，學(xué)生人數(shù)繼續(xù)減少，達(dá)到鹿泉一中公助線38人，重點(diǎn)中學(xué)8人：莊頭的齊怡被正定中學(xué)錄取;西隊(duì)的閆曉凡、賈村的李亞寧被辛集中學(xué)錄取，西隊(duì)的田雨、大河的辛亞萌、大河王碩、雙合的谷曉杰被省重點(diǎn)42中錄取，我校被鹿泉市教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)單位。

在推進(jìn)教育全面發(fā)展的進(jìn)程中，我校以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為抓手，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，實(shí)施“三自一包”課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)行成功教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。