在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
描寫(xiě)霧霾的作文300字篇一
小吳心里就像這不見(jiàn)天日的霧霾一樣,陰霾不散,愁眉緊皺。
是什么讓他的心如此憂愁?就是霧霾。
小吳有什么心事?他的心事很多,最主要的是好幾天的霧霾,對(duì)他家的大棚影響很?chē)?yán)重。這幾天,他家種的西紅柿和黃瓜可離不開(kāi)陽(yáng)光呀。如果還不晴天,這一棚菜恐怕讓成本都收不回來(lái)。這是他家第一年種蔬菜,父親還貸了款。如果賠了錢(qián),下學(xué)期他和妹妹的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)就沒(méi)有著落。明年就要高考了,聽(tīng)說(shuō)學(xué)費(fèi)要好幾萬(wàn)呢。沒(méi)有錢(qián),他就是考上恐怕也上不起呀。小吳的理想就是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。要是父親這次試驗(yàn)沒(méi)有成功,他的理想也就成為泡沫。他真有點(diǎn)燒香拜佛的打算了,但他還是相信科學(xué)??墒锹?tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō),當(dāng)?shù)刂辽偃煲院蟛艜?huì)起風(fēng),霧霾能否散開(kāi)還是未知數(shù)。難道就沒(méi)有更科學(xué)的辦法驅(qū)散霧霾嗎?
小吳的心情在變,理想也在變。他要選擇環(huán)保事業(yè),將來(lái)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)和技能,把這可惡的霧霾天氣治理掉。這倒霉的天氣,就像父親當(dāng)年沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)文化一樣嚴(yán)酷。要改變自己的命運(yùn),改變父母的命運(yùn),唯有一拼。于是,他的心情好像舒暢了一些,他的思路好像清晰了一些,他的精神為之一振,牙關(guān)一咬,拳頭緊攥,緊皺的眉頭卻舒展開(kāi)了?;钊瞬荒茏屇虮锼?,好男兒不能為一時(shí)的困惑所難倒。拼了,不管明天怎么樣,先把當(dāng)前的事辦好,把今天的任務(wù)認(rèn)真地完成。堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,他深吸一口氣,緩緩地呼出,他的頭疼好像輕了一些。他仿佛看到了沖出濃霧的陽(yáng)光,好像看到了父親那不屈的眼神……
高三:李志永
今天早上,我起了床,吃完了早飯,就去上特長(zhǎng)班了。
下樓打開(kāi)門(mén)一看,外面全都是霧,而且霧還很濃。走進(jìn)霧里,一股清冷潮濕的空氣撲來(lái)。我坐上了車(chē)子,準(zhǔn)備去學(xué)特長(zhǎng)。在霧里待久了,一些頑皮的小水滴鑲嵌在我的衣服上。我向四周望了望,頓時(shí)想出了一個(gè)奇特的想法:我好像走進(jìn)了《西游記》中的瑤池?這霧像是走進(jìn)了神話一般!霧的景象真美呀!路上,姥爺問(wèn)我:“這是霧還是霾?”我說(shuō)這是霧,姥爺又說(shuō):“不對(duì),是霧和霾都有?!?/p>
但霧霾對(duì)身體有害。霧霾天氣不僅影響市民出行,也對(duì)市民的身體健康也有影響。霧霾天氣空氣流通性差,空氣質(zhì)量也差,霧霾中的有害物質(zhì)會(huì)引發(fā)一些疾病,對(duì)健康人會(huì)輕微的器官損傷,還咳嗽、痰多……
所以,霧霾天氣要少出門(mén),出門(mén)的話要戴口罩、飲食清淡多喝水、霧霾天氣少開(kāi)窗……
霧霾跟我們的污染有關(guān)系,所以我們要珍惜大自然。
我后來(lái)把這件事告訴了爺爺,爺爺說(shuō):“霧霾是一種災(zāi)害性天氣,對(duì)公路、鐵路、航空、航運(yùn)、供電、農(nóng)作物生長(zhǎng)等均產(chǎn)生重要影響?!保敔斨徽f(shuō)了一點(diǎn),頂上那句話是從網(wǎng)上搜的。)我想淄博的空氣真差?,F(xiàn)在我們一定要保護(hù)環(huán)境。描寫(xiě)霧霾的作文