無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

回想童年作文600字篇一

踏著記憶的芳香，我仿佛回到了昨天。

天是藍(lán)的，水是清的，樹是綠的，土是濕的。

我與哥哥在家旁的小河中嬉戲。魚兒在綠油油的水草中穿梭。或成群結(jié)隊(duì)，享受那一塊清潔的樂土；或獨(dú)來獨(dú)往，感受那一種和諧的清靜。那清清的河水蕩漾著兩張?zhí)煺娴男δ槨?/p>

我們?cè)谒刑藖硖巳ィ嗦愕男∧_在河底的鵝卵石上硌的生疼，卻始終不愿上岸。

水是清的，渴了，我們便掬一捧，甘甜清冽。草是軟的，累了，我們便躺在上面小憩，沖著明媚的陽(yáng)光哈笑。

該是回家的時(shí)候了，便赤著腳拎著鞋子高高興興的往家走。鄉(xiāng)間的小路，赤紅的斜陽(yáng)，可愛的兩少年。

這便是我記憶中的童年。

我沖出家門來到曾經(jīng)的那片河床。

顯然這里變了模樣。工廠的黑煙染灰了天際，農(nóng)藥污染當(dāng)?shù)亓饲嗖莸娜彳洠V山開采的廢水將那片清水帶走，積在這里的水卻黑的讓人惡心，臭的讓人難近。原本綠的`樹也被無情的脫了綠衣，只剩下干枯的軀干孤獨(dú)的存在。河床也似乎有了反應(yīng)，皮膚開始變得粗糙，皸裂，脫化。

失望的我走在回家的路上，時(shí)而有貨車從身旁駛過一陣陣煙塵隨車而舞。望一望那天上的似火驕陽(yáng)，心中有不名的郁悶。

夜晚搬個(gè)小板凳，坐在院落里仰望夜空，朦朧的月朦朧的星。心中酸楚，淚悄然滑過臉頰，落在灰塵里，消失了，臉上留下了一條水跡的污痕。

閉上眼，兒時(shí)得畫面頻頻浮現(xiàn)。

真想再回到從前。

回想童年作文600字篇二

當(dāng)每個(gè)人回想起幼兒園時(shí)代的自己時(shí)，相信都會(huì)很吃驚：“啊！我小時(shí)候怎么還做過這種事情！”或“這么不要臉、這么幼稚的事怎么會(huì)是我做出來的？！不可能！”之類的。其實(shí)我也不例外，今天，我就寫寫好像是我幼兒園時(shí)代的同學(xué)，也是我小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期，剛轉(zhuǎn)走的一名同學(xué)——王啟帆。

在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就開始記住很多幼兒園同班同學(xué)了。那些沒有同班的，就記得不那么清楚嘍。不過，在我的記憶里，有一個(gè)人不是那么熟悉，甚至都感覺像沒見過一樣的幼兒園同學(xué)，沒錯(cuò)，就是王啟帆。

在對(duì)眾多同學(xué)當(dāng)中，我就分不清他，當(dāng)時(shí)我就想：這個(gè)人到底是不是我同學(xué)呢？看著怎么這么眼熟。于是就試圖接近他，可是卻又欲行又止，怕自己的魯莽，造成很多不必要的后果。

甚至是我現(xiàn)在也還不能確定，他到底是不是我幼兒園同學(xué)。實(shí)在是太像了！至于跟他非常非常非常像的那個(gè)同學(xué)(也有可能是他），到底為什么我記那個(gè)人記得這么清楚，現(xiàn)在還不能忘記，就是因?yàn)槟且痪洹?/p>

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，幼兒園老師正在講課，突然，那個(gè)人舉起了手，說：“老師，我要拉臭臭！”這下可好，全班同學(xué)都哈哈大笑，就像課文里說的，都笑塌房頂了。就是這一句，使我現(xiàn)在還記得他。相信你也笑了吧。

至于他到底是不是我所說的那個(gè)“要拉臭臭”的同學(xué)呢，我自己還沒有去核實(shí)過。如果各位有能聯(lián)系上王啟帆的，要是感興趣的話，可以去問一下他。