在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
日本留學信日語版日本信格式篇一
日語里面經常會遇到一些語氣詞，這些語氣詞的用法需要認真區分，因為語氣詞也分為男性用語和女性用語，需要留意。
よ、さ、ぜ、か、のか、かな、わ
「よ、さ、ぜ、わ」等是表示傳達語氣的終助詞
「な、かな」等則是表示“確認、詠嘆”的終助詞
よ：表示說話人認為聽話人應該認識到談話的內容。基本上是對聽話人使用，表示說話人所思考的事情，認為聽話人對此應有所認識。 男女都可以使用。
さ：表示說話人并非對所作的.判斷負責，而是作為理所當然的事情或暫且的判斷表示提示。 作為終助詞時一般是男性使用，作為間投助詞時則男女通用。
ぜ：用于說話人單方面向聽話人傳達語句的內容。想要改變聽話人對某事情認識的意圖并不強。 一般是男性使用。
わ：基本用法是表示說話人在表達對說話內容的認識時常伴隨著自己強烈的感情或驚訝等。如果是對聽話人使用的話，則作為說話人對說話內容的個人認識或經驗。 升調「わ」主要是女性使用;降調「わ」則在地方方言中是男女共用。
な：降調的「な」可用于獨語，表示說話人再次確認自己的感情等。有時在有聽話人存在的模擬獨語中也可使用不將調的「な」。與「ね」相近的「な」用于獨語時和「ね」一樣，有邊表示與某種認識相一致邊敘述的性質。用于對話的「な」一般是男性用的比較多，在獨語或接近于獨語的發話中女性也可使用。
かな：是「か」和「な」的復合性終助詞，后面一般接「思う」之類的動詞。這種發話聽起來像獨語。 男女都可使用。
1.日語語氣詞用法
2.日語口語中常用的語氣詞
3.新標準初級日語語法：語氣詞
4.日語語法：「か」的用法
5.日語學習する的用法
6.日語詞匯的用法
7.日語語法は和が的用法
8.日語初級詞匯的用法
日本留學信日語版日本信格式篇二
私は**********學校を卒業した學生です。専門は「裝飾デザイン」です。四年間の勉強を通して、この専門に深い興味を持つようになりました。裝飾デザインは変化に富む作用があります。裝飾デザインによって、普通の建筑と違っている美しさを現す事ができます。卒業したあと、習ったことは裝飾デザインについての簡単な運用ができるだけだと言う事が分かりました。
今、持っている知識で自由に自分の思った事を表せない、この狀態は自分に知識が少ない事に関系していると思います。ですから、続けて勉強していきたいです。
日本はアジアの強國と言えます。経済や教育など各方面でも進んでいます。裝飾デザインの方で日本の伝統的な畳式の住宅も簡潔で世界でも知られています。日本の現代的な建筑は裝飾の方で素晴らしくて新しい時代の雰囲気がたっぷりです。
このように、簡潔と現代とともに共存している裝飾デザインの特色にすごく興味を持っています。日本へ行って、裝飾デザイン知識を習って優秀なデザインナーになりたいです。
両親の収入はずっと安定していますから、私の家の経済狀況は日本への留學必要な學費と生活費を負擔するのに十分です。
両親も私の留學の事にも賛成です。ですから、日本語の能力を育めるように、まず日本語の言語學校へ行って日本語を習いたいです。
それから、***大學デザイン學部工蕓工業デザイン學科に進學したいです。卒業後、きっと裝飾の方面で能力のある人材になりたいと強く愿っています。
日本留學信日語版日本信格式篇三
需要申請者的出身校好（最好是985/211），績點高
需要提交托福/托業及gre成績
需要一份優秀的研究計劃書
學、立命館大學、関西學院大學、立命館アジア太平洋大學
日本留學信日語版日本信格式篇四
1、日語培訓
日語學校：每年約70萬日元（42701元人民幣）
專門]學校：每年約120萬日元（73202元人民幣）
大學別科（含入學金）：每年約75萬日元（ 49358元人民幣）
2、大學學部.
國立大學（含入學金）：約80萬日元人民幣48801元）
公立大學（含入學金）：約90萬日元（人民幣54901元）
3、大學院（研究生）
國公立大學院：半年約17萬8千日元（人民幣10858元）
私立大學大學院：半年約30萬日元人民幣18300元）
4、大學院（修士）
國立大學院：每年學費54萬日元（民布2941元）左右
公立大學院：平均每年820， 00日元（人民市50020元）
二、生活費
1.住宿費
學校提供的高備非常有限，一極不太容易申請到， 過，大家可以選擇價格稍費但條件不錯的公寓，一般會有單獨的衛浴和廚房，每個月房租大概在3000-5000元。
2、飲食費
自己動手做飯吃能夠最大程度上節省開支，每個月的支出1500元左右。
如果自己不想動手，可以去餐廳吃或者去食堂吃，一個月的開支會在3000元左右。
3、購物費
日本有不少物美價廉的小店，如果大家更求不高的話，可以考慮這些店鋪，滿打滿算下來，一個至少需要準備2000元。
日本留學信日語版日本信格式篇五
日本大學院生就是國內概念里的研究生，這是不少想要去日本進修的同學的目標。申請國公立大學院生，要求日本語能力測試jlpt n1日語合格證書，一流國公立大學還要求托福成績要在60分以上，像東京大學，京都大學之流的名校更是要求托福要在90分以上。如果是申請私立大學院，要求就會降低不少，日語方面需要要日本語能力測試jlpt n2及以上日語合格證書，英語方面沒有要求。
·文科學生
日語專業的學生，最好具備日語能力考試一級的成績。法學、管理學及經濟學相關專業的學生，最好也要提供日語能力考試1級以上的成績。
·理、工、農、醫類學生
日語最好具備2級水平。但同時更注重英語的掌握，通常托福90分以上是比較穩妥的。
·藝術類學生
要求具備日語2級以上的成績。英語也很重要。
博士
日本留學信日語版日本信格式篇六
私は**********學校を卒業した學生です。専門は「裝飾デザイン」です。四年間の勉強を通して、この専門に深い興味を持つようになりました。裝飾デザインは変化に富む作用があります。裝飾デザインによって、普通の建築と違っている美しさを現す事ができます。卒業したあと、習ったことは裝飾デザインについての簡単な運用ができるだけだと言う事が分かりました。
今、持っている知識で自由に自分の思った事を表せない、この狀態は自分に知識が少ない事に関係していると思います。ですから、続けて勉強していきたいです。
日本はアジアの強國と言えます。経済や教育など各方面でも進んでいます。裝飾デザインの方で日本の伝統的な畳式の住宅も簡潔で世界でも知られています。日本の現代的な建築は裝飾の方で素晴らしくて新しい時代の雰囲気がたっぷりです。
このように、簡潔と現代とともに共存している裝飾デザインの特色にすごく興味を持っています。日本へ行って、裝飾デザイン知識を習って優秀なデザインナーになりたいです。
両親の収入はずっと安定していますから、私の家の経済狀況は日本への留學必要な學費と生活費を負擔するのに十分です。
両親も私の留學の事にも賛成です。ですから、日本語の能力を育めるように、まず日本語の言語學校へ行って日本語を習いたいです。
それから、***大學デザイン學部工蕓工業デザイン學科に進學したいです。卒業後、きっと裝飾の方面で能力のある人材になりたいと強く願っています。
以上
私はハルビン建築材料工業學校を卒業した學生です。専門は「裝飾デザイン」です。四年間の勉強を通して、この専門に深い興味を持つようになりました。裝飾デザインは変化に富む作用があります。裝飾デザインによって、普通の建築と違っている美しさを現す事ができます。卒業したあと、習ったことは裝飾デザインについての簡単な運用ができるだけだと言う事が分かりました。
今、持っている知識で自由に自分の思った事を表せない、この狀態は自分に知識が少ない事に関係していると思います。ですから、続けて勉強していきたいです。
日本はアジアの強國と言えます。経済や教育など各方面でも進んでいます。裝飾デザインの方で日本の伝統的な畳式の住宅も簡潔で世界でも知られています。日本の現代的な建築は裝飾の方で素晴らしくて新しい時代の雰囲気がたっぷりです。
このように、簡潔と現代とともに共存している裝飾デザインの特色にすごく興味を持っています。日本へ行って、裝飾デザイン知識を習って優秀なデザインナーになりたいです。
両親の収入はずっと安定していますから、私の家の経済狀況は日本への留學必要な學費と生活費を負擔するのに十分です。
両親も私の留學の事にも賛成です。ですから、日本語の能力を育めるように、まず日本語の言語學校へ行って日本語を習いたいです。
それから、岡山県立大學デザイン學部工蕓工業デザイン學科に進學したいです。卒業後、きっと裝飾の方面で能力のある人材になりたいと強く願っています。
以上オウシンコク
我畢業于哈爾濱市建筑材料工業學校。專業是裝飾設計。通過四年的的學習已經對這個專業產生了濃厚的興趣。裝飾設計具有豐富的變化作用。根據裝飾設計的不同，它能使一座普通的建筑表現出不同的美麗。畢業后，我感到所學的內容僅限于對這門專業的了解和簡單運用。以現在掌握的知識根本不能表現出自己的構思。我想這種狀態是和自己掌握的知識量少有很大的關系。所以，我想繼續學習深造。
日本是亞洲的強國，經濟、教育等各方面都很先進。在裝飾設計的領域，日本傳統的塌塌米式的住宅，以其簡潔被世界眾所周知!日本現代的建筑在裝飾風格上更是反映出亮麗、嶄新的新時代氣息。
因此，我對這種簡潔與現代并存的裝飾特色產生了很深的興趣。我想去日本學習這種裝飾設計風格知識，并成成為一名優秀的設計師。
我父母的收入一直很穩定，家里的經濟狀態足夠支付我去日本留學所必要的學費和生活費。
我父母也很贊成我去留學的事。所以，我打算先去日本語學校學習日語，然后報考岡山縣立大學裝飾設計系工藝工業設計專業。畢業后，希望我夠成為一名建筑裝飾設計方面的人材!!
以上
私はxxと申します。武漢大學水利?水電力學院の四回生で、今年7月に卒業予定です。
日本は中國と友好関係にある身近な隣國ですので、子供のころは日本のアニメや漫畫に接することによって、日本に対する興味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科學技術、文化等に関する書物を読む機會が多く、日本の悠久の歴史や奧深い文化、戦後の高度経済成長、そして高度に発達した科學技術に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少時からの興味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留學して造詣を深めようと決心したのです。
私は武漢大學で農業水利工事を専攻しています。そもそも私がこの専門分野を選択)したのは、わが國が水資源の開発と利用、そして水利工事?建設といった分野で大きく発展する見込みがあり、こうした分野の専門家の需要が高いと思ったからです。私は大學在學中にすばらしい先生方にお會いしましたが、先生方はみなさん日本に留學した経験がおありでした。たとえば、筑波大學で排水工事を専攻なさった羅金耀先生や、東京大學をご卒業され、ご帰國なさった黃介生先生です。先生方の語られる日本についての描寫や、先生方の講義の様子を通して、私は日本が水資源利用計畫や水利工事?建設、洪水予防などの分野で先進的、主導的立場にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水資源利用計畫と環境保護という面で完璧かつ模範的な體系をきずいており、先進的な科學技術の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが國に欠)けたものなのです。わが國の発展にともない、水資源利用計畫に無理が生じ、水質汚染問題が日増しに深刻になっています。ですから私は日本の大學院に入り、水資源利用計畫と水質保護に関連した分野を専攻したいと思っています。
しかし、そのために、言語の問題が最大の障害となっています。言語能力が足りなければ、學習を深めることなどとうてい無理です。一定期間獨學で日本語を勉強したあと、武漢大學內の外國語學院で開かれている週末の日本語講座でさらに勉強を重ねましたが、これではまだ明らかに勉強不足です。ですから私は関西國際學友會を私の日本留學の最初の第一歩とし、貴校での一年半の學習期間中に日本語能力をより専門的なレベルにまでひきあげたいと思います。大學院に入學する前に、日本語を系統だてて専門的に學ぶことは必要不可欠な基盤になると考えています。
學友會での日本語學習期間が終了したら、努力の成果があがり、「水資源利用計畫と水質環境保護」などの講座を開設している大學院に入學できたらと考えています。現時點では大阪大學を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大學に入りたいです。
すべての學業を終えた(大學院卒業)あかつきには、先に述べた先生方同様、中國に帰國し、大學の教師になりたいです。研究と講義を両立し、自らが日本で學んだ科學技術の知識をより多くの學生たちに伝え、また日中両國の友好関係のために努力)したいと考えております。
學習計劃書的寫法第一段要介紹自己的基本情況，還有，涉及到畢業學校，年份，工作單位，什么的，一定要準確，這是非常重要的，以前聽說因為名稱和填寫的不一致拒簽。
第二，應該提及經濟支付這一方面，日本看你留學就看兩點，經濟能力以防黑下去，還有學習目的是否明確。
三是你去日本是學語言學校，所以國內最要緊的也是最關鍵的是學習日語，專業學習是次要的，這直接關系到你在日本初期的學習和生活，各個方面，不能本末倒置。
如果是語言學校，用中文寫好以后加日語翻譯文件。
如果是別科，或者研究生，日語或者英語都可以。
日本留學信日語版日本信格式篇七
學生情況：
錄取學校和專業：北海道大學教育學研究生
申請項目：出國留學赴日讀研項目
出身學校：國內雙非一本
出身專業：日語專業
日語成績：日語n1合格
績點gpa：75分
申請難點：學生由于之前通過其他中介申請失敗，顧本次申請很多教授都無法再次聯系。
收到北海道大學研究生錄取合格同學還給我們發來了感謝信，對此，出國也非常感謝同學對我們的認可~！
日本留學信日語版日本信格式篇八
日語專業學生選擇的四條路。首先，應該認識到語言充其量只能作為一種工具，而不能作為專業，所以建議各類語言生讀大學期間在學好語言的同時，對自身將來的職業發展方向要有所思慮，也就是要選擇一個適合自己的專業。如果本學校設有輔修專業課程，那么應該積極去爭取輔修。如果無法校內輔修，那么可以選擇進入社會上一些成人或網絡學院就讀相關專業。上述方法難以實現的情況下，次之考慮自學。除此之外，不可放棄英語學習。這樣在畢業后選擇時會相應縮短過渡時間，有助于及早進入研究生院就讀。
日語專業學生選擇的四條路
雖然近年來國內培訓機構的日語教學水平有了長足的進步，但國內學習語言多半屬于“速成式”，其功利色彩較濃厚，以考出相關級別作為語言培訓的終極目標。所以學生即使在有限的學時中，如愿考出2級或1級，但往往并不能代表學生真實的日語水平。因為缺乏必要的語言環境，在口語及聽力方面學生能力普遍偏弱。
大學日語專業本科生，較之社會業余制學習，在學習時間上相對充裕，但由于一些輔助課程副科的加入及相對寬松的學習氛圍，學生的日語水平與業余制相比較也高不了太多，充其量就是在日本文化等方面的學習會有所涉獵。因為大學課程設置中會添加“日本文學史”|“日本概要”“語言學概論”等課程，但在聽說等方面也存在較大的問題。所以原則上建議選擇語言學校過渡。
語言學校過渡時間一般在半年到1年時間。期間學校會針對每個人的升學要求提供相應升學輔導，除了聽力口語等方面將有大幅提升外，包括《研究計劃書》寫法、小論文及面試技巧等方面通常會給與一定的輔導。語言學校過渡絕非像有的人認為的那樣是在浪費時間。目前赴日留學中，選擇該途徑的學生占到大部分。語言學校過渡對于考取日本頂級學校將會起到事倍功半的作用。
對于一些專業能力較差的學生可以選擇“編入學”（專升本）過渡。選擇專升本的目的是為了彌補自己在專業知識方面的不足，專升本1~2年過渡過程中，在專業知識大幅提升的前提下，可考慮報考大學院。選擇升入同一所大學的大學院相對來講更容易適應。
大學日語專業本科畢業生，往往對于該途徑較感興趣，認為只要做成了“研究生”似乎就進入了大學院的保險箱，實則不然。
這里的“研究生”，不同于國內的“研究生”概念，屬于非學歷教育，它是跟著教授就某一課題作相關研究的學生，是非正規學生，一般中譯為“旁聽生”。對中國學生來講，該“研究生”概念多半被理解為考入大學院的預科過渡。
“研究生”的錄取，一般以書面審查為主，但事前必須征得指導教授的認可，也就是要事先找好導師，這給一些海外學生帶來了極大的不利。雖然現代通信技術蓬勃發展，通過網絡等手段似乎很容易與自己心儀的教授取得聯系，但對方在對你毫無了解的情況下，是否愿意接收，令人懷疑。據本人多年的經驗，在沒有與申請者謀面的前提下，靠此種方式聯系成功的案例并不多見。申請者往往落得費了很多時日卻無終而果，最后許多人還是回過頭來老老實實通過讀語言學校實現赴日留學。
補充一點，對于一些日語能力相對較弱的學生選擇此種方式赴風險性較大。這類學生即使僥幸作為“研究生”赴日，但因為研究生多為導師負責制，一般在日語方面不會做系統培訓，所以經常發生學生大學院聽課困難，即使勉強畢業，但日語仍是“半吊子”，易給人一種“混畢業”的`印象，在其后的職業生涯中將會陷入尷尬的境地。
由于日語小語種自身的局限性加之招生體制等多方面的限制，目前直接在中國進行大學院招生的學校可謂少之又少。能夠跳過過渡直接進入大學院就讀的學生也可謂少之又少。特別是日語專業本科畢業生，由于缺乏必要的專業知識學習，直接進入日本大學院學習的可能性更是微乎其微（個別較差私立大學除外）。因為一些大學院考試除必要日語水平測試外，通常會對專業方面用日語作相關測試。對于日語專業本科畢業生，即使擁有1級證書，日語水平較高，但要用日語來考相關專業，在幾乎毫無基礎的前提下成功的概率幾乎沒有。當然，也有一些日本私立大學，考試科目以日語為主，外加小論文，但這類大學多為日本一般的私立大學。如果要考取相對較好的日本大學院一般均需要不同程度的過渡。
日本留學信日語版日本信格式篇九
對于不會日語，英語水平也一般的同學來說，日本的語言學校就是一個不錯的選擇。先在日本讀半年或者一年的語言學校，學好日語，習慣日本的生活，考取日本大學的時候就會容易很多。
大家選擇的時候，比較好的選擇是去日本優良語言學校，這樣在簽證審核手續上會比較容易，而且優質的語言學校會有專業老師對留考等做輔導，考上名校的幾率也會大大增加。
2、私立大學別科
在日本有66所私立大學開設有留學生別科。屬于教育法中規定的正規的教育課程，為希望升入大學、大學院以及短期大學的留學生和研究員開設日語和日本常識、日本文化以及其他必要的課程。如果你比較喜歡某一私立學校的話，去念私立大學別科就是一個不錯的選擇。
加上本國的高等教育機構（大學等）的在學時間，共計達到12年以上。
完成文部科學省指定的為升入日本大學而設置的預備教育課程。
3、英文項目
雖然g30計劃已經結束，但是仍有一些名校有英文項目。如果你的英語超級棒，口語超級強，學校成績也是名列前茅，那么可以試試日本大學的英文項目！
三、日本留學語言學校推薦