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初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇一

軍訓(xùn)，一次不同部分的經(jīng)歷，是我們?nèi)松械囊患?jí)重要的階梯。

訓(xùn)練場(chǎng)上流下了我們艱辛的汗水，但是卻給了我們分風(fēng)雨過(guò)后的快樂(lè)。每天早上在太陽(yáng)還沒(méi)有升起時(shí)，我們就要起床集合開(kāi)始訓(xùn)練了。每天要在太陽(yáng)下站上7個(gè)小時(shí)。即使有蟲(chóng)子在臉上爬也不能動(dòng)。記得有一次，我的眼鏡要掉下了，我扶了一下眼鏡，就被嚴(yán)厲教官罰跑了五圈。也許軍訓(xùn)本來(lái)就是一種殘酷的訓(xùn)練，只是以前我從未身歷其境，才會(huì)被軍人那威風(fēng)的外表所蒙蔽，從未想到過(guò)明艷背后的汗水與努力。可我在這次軍訓(xùn)中親身嘗試過(guò)了，才覺(jué)并非如此，每一個(gè)規(guī)范動(dòng)作的背后都藏著無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)辰的訓(xùn)練。現(xiàn)代的社會(huì)也許處處都可以張燈結(jié)彩，奢侈度日，人們可以沉醉在和平與安樂(lè)的陶冶中，可唯獨(dú)軍隊(duì)不行，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總有他們滴下的汗水，總回蕩著他們蕩漾氣回腸的吶喊。那情那景那人充滿了懾人魂魄的力量，我想大概世界再無(wú)軍訓(xùn)的每一個(gè)場(chǎng)景都牢牢地刻在我的腦中，每個(gè)場(chǎng)景都是如此生動(dòng)美好。先說(shuō)說(shuō)我們的吃飯吧。

俗話說(shuō)：“人是鐵，鈑是鋼。”當(dāng)每一次到了吃飯的時(shí)間，我們邁著整齊的步伐踏入食堂，看見(jiàn)桌上的鈑菜時(shí)，每一個(gè)人都好像一頭頭野狼一樣虎視眈眈的盯著飯菜。特別是男生，很多人都在那時(shí)不顧自己的形象，拼命搶著飯菜吃，不一會(huì)兒就全部清盤(pán)了。雖然有些菜淡的無(wú)味，但那時(shí)的感覺(jué)都是美味佳肴。我的運(yùn)氣比較不錯(cuò)和女生坐在一起，所以吃得還不錯(cuò)，相比于學(xué)校的伙食真是一個(gè)天上一個(gè)地下啊！再說(shuō)說(shuō)晚上的就寢吧。訓(xùn)練基地的床都是硬板床，八個(gè)人住一個(gè)宿舍，對(duì)于我們這些嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，在學(xué)校和家里早已睡慣了軟軟的的床，所以剛到了的頭兩天我晚上轉(zhuǎn)側(cè)難眠，半夜里不是被凍醒，就是睡得不舒服。日復(fù)一日的鍛煉，我學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也深深地體會(huì)到了解放軍生活的艱苦和樸素。

到家后一松懈下來(lái)，這時(shí)的我才感覺(jué)渾身酸痛，腳上像灌了鉛一樣地沉重。到此時(shí)我才了解軍人背后的成功，是離不開(kāi)努力、汗水和心血的。部隊(duì)里說(shuō)的一句話說(shuō)得還真和解放軍不離十，那就是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”我想這一次我們絕對(duì)會(huì)為這次軍訓(xùn)活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇二

所有的淚水也都已啟程。

卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始。

在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。

無(wú)論我如何的去追索。

年輕的你只如云影掠過(guò)。

而你微笑的面容極淺極淡。

逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。

遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)。

命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。

含著淚我一讀再讀。

卻不得不承認(rèn)。

青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

這個(gè)夏天雨多紛亂了眼。

有些人心事濃密半遮半掩。

莫道人情愛(ài)恨上善。

銅臭鬼臉面孔映著心里的婪。

皮笑肉不笑巧辯寫(xiě)瞳眼。

那一顆星爍那一片草綠。

那一巒山川那一條溪潺。

才是禪意沒(méi)有被污染的自然。

我的心像宣紙平鋪在霖苑。

斗室養(yǎng)那幾盆蘭心闊融西川。

陰山氣象高遠(yuǎn)。

一路走來(lái)飄逸盡情云煙。

唱大風(fēng)俯視起舞紅心招展。

水木年華坦蕩世間。

自強(qiáng)不息眉間山河不凡。

俠骨風(fēng)情縱橫馳騁。

那遠(yuǎn)古精魂那生命陶片。

那文字符號(hào)那音樂(lè)律動(dòng)。

才是我心跳躍大美樂(lè)章。

我的愛(ài)像宇琴?gòu)椬嗨季w滔天。

熱血浴乾坤能量鑄大正。

夏天茁壯蒼穹。

一個(gè)冬季尋你，

不見(jiàn)蹤跡。

聲聲呼喚，

萬(wàn)遍尋覓。

杳無(wú)音信，

你在哪里？

沒(méi)有你的日子，

冬春不分，

霧霾籠罩大地。

大地干涸啊，

麥田裂著嘴。

無(wú)淚的抽泣！

年的歡慶中，

春天來(lái)了，

伴春而來(lái)的竟是你，

一場(chǎng)懷春的雪！

土地笑了，

麥苗笑了。

干渴的心田笑了，

春雪潤(rùn)開(kāi)褶皺的臉。

你給人間降甘霖，

片片春雪貴如油啊，

給萬(wàn)物滋潤(rùn)帶來(lái)歡喜。

大地銀裝素裹，

樹(shù)樹(shù)的銀花，

燦爛絢麗。

雪驅(qū)散了天空的霧霾，

趕走了人們心頭的陰霾，

帶來(lái)了豐收希望和迎春的'歡悅。

人們紛紛出門(mén)賞雪，

玉潔冰清，

好一個(gè)清涼的冰雪世界！

我躲在瑞雪的故事里取暖。

用即將返青的詞語(yǔ)。

寫(xiě)幾行小詩(shī)。

春伴雪，

奔騰的馬年吉祥瑞氣！

你的風(fēng)采，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)激情，

成為人人比學(xué)的榜樣。

你的形象，已融入新世紀(jì)樂(lè)章，

任憑風(fēng)吹雨打，依然閃放光芒。

有一支歌唱了幾十年，

至今每一個(gè)字仍舊那么清晰。

你不圖回報(bào)，只有奉獻(xiàn)的寶貴愛(ài)心，

已成為幾代人路途的明燈。

雷鋒，你神圣的名字，

成為中國(guó)文明史濃縮的一頁(yè)。

它不再只是你的名字，

早已成為一枚種子，

讓綠色的希冀，迎風(fēng)飛舞。

它是一種精神，弘揚(yáng)真善美，

奏響生命的樂(lè)章。

雷鋒，你的故事叫人感動(dòng)，

我們感受著你博大的胸懷，

去實(shí)現(xiàn)大愛(ài)無(wú)疆的中國(guó)夢(mèng)。

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇三

親情源于血緣，血緣凝就親情。人世間，依賴血緣紐帶，常常演繹出一個(gè)個(gè)可歌可泣亦喜亦悲的親情故事。

在某塵土飛揚(yáng)的建筑工地上，一批新的建筑物將奠基而起，然而還有一間破舊的小屋孤立地支撐在那里。在一般人眼里，或許認(rèn)為這是難以拔掉的“釘子戶”。可是有誰(shuí)知道，這“釘子戶”的背后卻有一段悲涼的故事：戶主是一對(duì)老夫妻，他們唯一的兒子是一個(gè)三十多歲的弱智兒，經(jīng)常離家出走，十天半月回來(lái)一趟。可是這一次卻外出了兩個(gè)多月沒(méi)有回來(lái)了，老兩口心急如焚，進(jìn)退兩難。不遷吧，又影響工地的建設(shè)進(jìn)度，遷吧，又擔(dān)心傻兒子回家找不著爹娘。最后，破屋還是動(dòng)遷了。從此以后，在這建筑工地的東頭和西頭各佇立一個(gè)老人，伴隨著隆隆的機(jī)器聲，踮著腳尖期盼那久未歸來(lái)的傻兒子，任憑塵土撲面，風(fēng)吹雨淋。

這就是親情，這就是人世間至善至美的親情。她在那牽腸掛肚的惦記中，在那圣潔無(wú)私的呵護(hù)中，在那無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。擁有這樣的親情，會(huì)使我們風(fēng)雨人生變得風(fēng)光怡人，使多舛的世界充滿溫馨。

親情，與生俱有，源于血緣，但又不囿于血緣。歲月的洗禮，會(huì)顯現(xiàn)親情的濃淡；物欲的考驗(yàn)，會(huì)證明親情的真假。

最真摯的親情不因遠(yuǎn)離而疏遠(yuǎn)，不因久別而淡漠，離久越遠(yuǎn)，親情彌足珍貴。

當(dāng)物欲占據(jù)心靈時(shí)，親情也會(huì)被物欲玷污和踐踏。

生命中最寶貴的東西，她叫“親情”。每個(gè)人一生下來(lái)就自然擁有而習(xí)以為常，有時(shí)，我們?cè)诓唤?jīng)意中就失落了這與生俱有的寶貴財(cái)富。擁有親情的人生是完美的，沒(méi)有親情的人生是殘缺的，而擁有親情卻不珍愛(ài)的人生是遺憾的人生，更是可悲的人生。

人生苦短，親情無(wú)價(jià)，珍愛(ài)親情。

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇四

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，小學(xué)美好的六年過(guò)去了，我們就真正地升入初中了，真正地告別母校了，真正地接觸新同學(xué)了，新老師與新環(huán)境了，真正地走進(jìn)青春了。其實(shí)還有很多真正地，那是講也講不完，說(shuō)也說(shuō)不夠的。

我剛來(lái)到新學(xué)校時(shí)，不知道有多興奮，不知道有多激動(dòng)，也不知道有多害怕。興奮是因?yàn)槟軄?lái)到這個(gè)好學(xué)校，能見(jiàn)到新老師，新同學(xué)，激動(dòng)是因?yàn)槟芙桓嗟呐笥眩苷J(rèn)識(shí)更多的老師，害怕是因?yàn)槲也皇悄喜耍?tīng)不懂南昌話，更怕新同學(xué)不肯接納我。后來(lái)，我和同學(xué)們交往了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)我的這些害怕全是多余的。因?yàn)樗麄冎v了南昌話，我勉強(qiáng)能聽(tīng)得懂，聽(tīng)不懂同學(xué)們都會(huì)熱情跟我用普通話專(zhuān)為我翻譯，更不存在不接納我，同學(xué)們知道我是外地人，無(wú)論在交流、學(xué)習(xí)還是生活都特別關(guān)照我，都很樂(lè)意與我交往朋友，老師也很照顧我，我覺(jué)得我們班很溫馨，很溫暖，我愛(ài)我的同學(xué)、老師、學(xué)校。

我很高興能分到這樣一個(gè)班，我總認(rèn)為我是幸運(yùn)的。不錯(cuò)，果真是這樣的。在小學(xué)時(shí)，我們就遇見(jiàn)了貴人——黃老師。幫助我媽媽減輕了不少負(fù)擔(dān)。進(jìn)入初中后，我才發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)貴人——黃老師讓我改變了很多很多，如：讓我的性格由內(nèi)向變得外向了，讓我交朋友的能力提高了，最重要的是讓我的。

作文。

水平提高了。當(dāng)然，這些功勞也不可少我的哦，要不是我聽(tīng)話，媽媽花再多錢(qián)，請(qǐng)?jiān)俸玫睦弦矝](méi)有用呢，而且可能還只會(huì)越變?cè)綁牡摹：呛牵裘酪幌伦约骸，F(xiàn)在，媽媽一回家就會(huì)一臉幸福地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽好幸福哦！有你這么聽(tīng)話的寶貝，媽媽就知足了，這么乖，又能干！”，每次聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，其實(shí)我心里也是美茲茲，同時(shí)也是給我最大的鼓勵(lì)，當(dāng)然也給我了不少壓力，因?yàn)槊看温?tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我都要暗自下決心，我一定要一直做個(gè)媽媽眼中的好寶貝。當(dāng)然在媽媽的熏陶下，我還懂得，“知足常樂(lè)”，所以我很滿足當(dāng)下的生活和學(xué)習(xí)條件，現(xiàn)在的我每天都非常開(kāi)心。知足常樂(lè)這句話我都能背出來(lái)了，誰(shuí)讓我這個(gè)親愛(ài)的媽媽總在我耳邊說(shuō)這句話呢！

走進(jìn)初中后，我發(fā)現(xiàn)有很多生活規(guī)律都改變了，如：起的比鳥(niǎo)兒還早，睡得比野貓還晚，睡的比大人們還少，要做的事比大人還辛苦，還更多。雖然是這樣，但是我一直牢記著媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話“辛苦六年，幸福一生”。真的是這樣，就拿平時(shí)的一件小事來(lái)說(shuō)吧！有時(shí)老師不一定每天布置作業(yè)，但是過(guò)十幾天一起布置，而且要求一天內(nèi)做完，這下我可親身體會(huì)到了媽媽說(shuō)的，平時(shí)就要把該吃的苦吃了，明天就會(huì)更輕松，否則最終還得把前面的苦集中在一起吃，那該多累呀！像這樣的事列還有很多，請(qǐng)剛步入初中的朋友們，大家牢記這句話“辛苦六年，幸福一生”吧！

走進(jìn)初中，走進(jìn)這最關(guān)鍵的時(shí)期，讓我們創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇五

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了，從一名中國(guó)少先隊(duì)員成長(zhǎng)為一名中國(guó)共青團(tuán)員是有付出艱辛的努力的，可是我不會(huì)放棄，這是我的追求，我的榮譽(yù)，這是在我成長(zhǎng)中美好的回憶和不懈的奮斗。我想加入中國(guó)共青團(tuán)不是一天兩天了，在我剛知道中國(guó)共青團(tuán)的時(shí)候，我就開(kāi)始想什么時(shí)候可以加入到中國(guó)共青團(tuán)中來(lái)，所以在我聽(tīng)到初中生就可以寫(xiě)。

的時(shí)候，我第一個(gè)就積極的要寫(xiě)，并加入到中國(guó)共青團(tuán)中來(lái)。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。為使自己更好的進(jìn)步，努力成為一名共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年成為共產(chǎn)黨后備軍，我懇切要求加入共青團(tuán)。

在初中階段前兩年的學(xué)習(xí)中，在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上，我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多鉆研問(wèn)題，改善了以往學(xué)習(xí)的方法，因此，成績(jī)不斷有所進(jìn)步。同時(shí)，我還積極參加勞動(dòng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

不遲到、不早退有事請(qǐng)假不缺課尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。在思想上我能?chē)?yán)格要求自己不做不道德不禮貌和對(duì)別人、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)不利的事。自學(xué)校開(kāi)辦銅管樂(lè)隊(duì)我就參加學(xué)習(xí)無(wú)論是學(xué)習(xí)打小鼓還是吹黑管我都刻苦用功還利用假期參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練因此取得了較好的成績(jī)?cè)谌械谋荣愔泻完?duì)員一起取得全市的第二名。

但是，我也有自己的不足，就是學(xué)習(xí)還怕艱苦，缺乏一種持之以恒的扎實(shí)態(tài)度。因此，也出現(xiàn)成績(jī)忽高忽低。當(dāng)我發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)成績(jī)就猛地提高，但一松弛成績(jī)就往下滑今后我一定要努力發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，努力做一個(gè)不論在學(xué)習(xí)、思想上都不斷長(zhǎng)進(jìn)的好學(xué)生。我十分希望加入共青團(tuán)，雖然第一次申請(qǐng)未獲批準(zhǔn)，但我決不放棄，繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日加入這個(gè)組織，遵守團(tuán)章、執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)履行團(tuán)員的義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做個(gè)名副其實(shí)的共青團(tuán)員，處處起著模范的作用。請(qǐng)學(xué)校團(tuán)組織早日批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

我雖然剛剛上初中，在別人眼中還是一個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子，可是我自己并這么認(rèn)為我這樣。我在通過(guò)小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)中已經(jīng)感覺(jué)自己胸懷天下。我想以后一定要把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大，打擊那些蠻橫的國(guó)家而去幫助那些弱小的國(guó)家。我們自己的祖國(guó)現(xiàn)在還是發(fā)展中國(guó)家，我們要清楚的認(rèn)識(shí)到我們的差距，從而建設(shè)我們的國(guó)家。如果團(tuán)組織能夠批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)，我今后一定會(huì)繼續(xù)的提高自己。努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，帶動(dòng)后進(jìn)生的全面進(jìn)步。

在生活上要變的更加獨(dú)立，不過(guò)分以來(lái)父母的幫助，積極打掃家務(wù)和學(xué)校的衛(wèi)生。做一個(gè)聽(tīng)從父母和老師話的乖孩子。

此致

敬禮!

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇六

“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”一陣生日歌后，教室里響起了一陣陣掌聲。同學(xué)們齊聲喊：“陳潛，祝你生日快樂(lè)!”

此時(shí)此刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶，我想說(shuō)的話很多，但是無(wú)從說(shuō)起，只是站起來(lái)，激動(dòng)得說(shuō)了聲“謝謝!”我覺(jué)得我是世界上最開(kāi)心、最快樂(lè)、最幸福的人。

同學(xué)們相繼分到了蛋糕。他們有的只是聞了聞，有的一邊吃一邊說(shuō)：“陳潛媽媽想得還挺周到的。”有的邊吃邊用手表示ok的意思，還有的邊吃邊說(shuō)：“真香呀！”“真甜呀！”“陳潛真幸福呀!”我聽(tīng)著同學(xué)們的話語(yǔ)，品嘗著又香又甜的蛋糕，心里有一種無(wú)法形容的甜蜜。我終于感受到了和同學(xué)們分享快樂(lè)的快樂(lè)。

抬頭看著黑板上用紅粉筆寫(xiě)的六個(gè)大字：“陳潛生日快樂(lè)“。我想起了爸爸、媽媽為我生日的精心安排，我的成長(zhǎng)不知包含了他們多少的愛(ài)呀！有一天，我也要為他們的生日精心安排，讓他們高興、永遠(yuǎn)高興。

這時(shí)老師又端了滿滿一盤(pán)蛋糕說(shuō)：“有人還想吃嗎？”可是有的同學(xué)想吃，就是不好意思說(shuō)出口，只是用眼睛盯著;有的張開(kāi)了嘴巴，高興地舉起了手大聲喊道：“我吃，我吃！”老師給他吃了一口，然后把筷子上剩余的蛋糕涂在了他的臉上，引得大家哄堂大笑。這時(shí)，老師趁我不注意，弄了一小塊蛋糕往我臉上亂涂，還在我旁邊的幾位同學(xué)臉上也涂了。有的涂在耳朵上，有的涂在鼻尖上，有的涂在頭發(fā)上，還有的涂得滿臉都是……同學(xué)們你看著我，我看著你。有的笑得前俯后仰，有的笑得掉下了眼淚，有的笑得直不起腰來(lái)……教室里一直流動(dòng)著歡樂(lè)的笑聲。

今天我收獲了快樂(lè)，更收獲了一個(gè)人生道理“給”永遠(yuǎn)比“拿”還要快樂(lè)。

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇七

今天是3-8婦女節(jié)，放學(xué)后，我躺在床上回憶老師對(duì)我說(shuō)的話：回家之后，要盡量幫爸爸我的媽媽做一些力所能及的家務(wù)，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我繼續(xù)回憶我的媽媽這些年為我辛辛苦苦、任勞任怨。我的媽媽每天工作完，還要做家務(wù)。我的媽媽多么辛苦啊，我決定幫我的媽媽做家務(wù)，讓我的媽媽有時(shí)間休息休息。

于是，我打算幫我的媽媽收拾屋子，我看見(jiàn)爸爸在客廳里玩電腦，我也很想玩，但是，我必須讓我的媽媽休息休息，我特地在爸爸我的媽媽的臥室里撒上洗衣粉，希望能拖得干凈一點(diǎn)，在爸爸我的媽媽的臥室里拖來(lái)拖去，出了一身的汗，可是就是沒(méi)拖干凈，我不想拖了……可是想起我的媽媽休息，我就繼續(xù)拖了，這一次我變得聰明了，我按著地板的紋理拖來(lái)拖去，我慢慢的拖，豆大的汗珠從腦袋上留下來(lái)……終于拖完了，我斌不覺(jué)得累，而是覺(jué)得開(kāi)心，看著閃閃發(fā)光、一塵不染的地板，我十分開(kāi)心，就著這時(shí)我非常感慨，我的媽媽每天都拖地，我的媽媽不是更累么。

就在這一天，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再讓爸爸我的媽媽操心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的！

我的媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇八

第一段：引言（200字）。

在日常生活中，我們常常會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，有喜有憂，有得有失。這些經(jīng)歷不僅僅是我們?nèi)松囊徊糠郑彩俏覀兂砷L(zhǎng)和進(jìn)步的源泉。然而，我們是否曾想過(guò)將這些感受分享給他人，以期引起共鳴和啟示呢？分享心得體會(huì)不僅可以幫助他人，也能使我們自己更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷成長(zhǎng)。下面將以我的親身經(jīng)歷為例，談?wù)勎覍?duì)感受分享心得體會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。

第二段：感受和分享的互動(dòng)（300字）。

我曾經(jīng)參加過(guò)一次國(guó)際志愿者活動(dòng)，這次經(jīng)歷深深地感動(dòng)了我。在這個(gè)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同國(guó)家和背景的志愿者。每天工作之余，我們會(huì)聚在一起交流心得體會(huì)，分享經(jīng)歷和感受。通過(guò)聽(tīng)取他們的故事，我不僅了解了不同文化之間的差異，也激發(fā)了我對(duì)于世界的好奇心和探索欲。同時(shí)，我也將自己的觀察和思考分享給他人，引發(fā)了深入交流和思考的機(jī)會(huì)。這種心得的分享互動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己和他人，也加深了對(duì)于人性和社會(huì)的理解。

第三段：通過(guò)分享提高自己（300字）。

將感受和心得分享給他人，不僅有助于他人思考和成長(zhǎng)，也是我自身不斷進(jìn)步的重要途徑。當(dāng)我將自己的經(jīng)驗(yàn)和故事分享給他人時(shí)，我會(huì)重新回顧和思考自己的所見(jiàn)所聞，從中總結(jié)出有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，通過(guò)與他人的交流和反饋，我也能獲得新的思考和觀點(diǎn)，進(jìn)一步拓寬自己的視野。這種交流和分享的過(guò)程不僅僅是一種互動(dòng)，更是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)分享，我能夠更全面地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的不足并努力改正，從而不斷提高自己的能力。

第四段：分享的藝術(shù)和技巧（200字）。

然而，要想將自己的感受和心得有效地分享給他人，并引起他人的共鳴和思考，也需要一定的藝術(shù)和技巧。首先，要善于傾聽(tīng)他人，理解他人的想法和感受，從而針對(duì)性地分享自己的體會(huì)，使他人產(chǎn)生共鳴。其次，要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，避免冗長(zhǎng)和晦澀的言辭，以免讓他人產(chǎn)生疲倦和困惑。最后，要注重感受和心得的轉(zhuǎn)化，將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和觀察聯(lián)系到普遍性的問(wèn)題和議題，使分享的內(nèi)容更具有廣泛的意義和啟示價(jià)值。

第五段：結(jié)論（200字）。

感受分享心得體會(huì)是一種能夠幫助他人和提高自己的重要行為。通過(guò)分享，我們能夠與他人建立更深入的交流和理解，也能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。然而，要想有效地分享和傳達(dá)自己的感受和心得，也需要一定的技巧和藝術(shù)。通過(guò)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)并注重普遍意義的轉(zhuǎn)化，我們能夠更好地與他人產(chǎn)生共鳴和思考。讓我們共同努力，將感受分享心得體會(huì)的理念貫徹進(jìn)日常生活中，用自己的行動(dòng)去影響和啟發(fā)他人，共同實(shí)現(xiàn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇九

段落一：引言（200字）。

最近，我參加了一個(gè)與朋友分享感受和心得的活動(dòng)，這是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。在這個(gè)活動(dòng)中，我們聚在一起，互相傾聽(tīng)、分享，從不同的人和不同的經(jīng)歷中汲取靈感和智慧。通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了分享的力量和價(jià)值。

段落二：個(gè)人感受（200字）。

分享感受和心得的過(guò)程讓我感受到了深深的內(nèi)心交流和理解。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和學(xué)習(xí)歷程，通過(guò)分享，我們可以從彼此的故事中獲得啟發(fā)，感受到共鳴。無(wú)論是快樂(lè)還是挫折，互相分享可以讓我們感受到真正的關(guān)懷和支持。與他人分享自己的感受和心得，也讓我更加深入地思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。

段落三：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（300字）。

在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。分享他人的心得和體驗(yàn)可以幫助我們擴(kuò)大思維，開(kāi)闊視野。聽(tīng)取他人的建議和經(jīng)驗(yàn)，可以避免自己走彎路，提升自己的職業(yè)發(fā)展。在與朋友分享心得中，我也學(xué)到了如何傾聽(tīng)，如何理解他人的需要和困擾。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)際應(yīng)用到生活中，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和人際關(guān)系的建立都非常有幫助。

段落四：共同成長(zhǎng)（300字）。

通過(guò)分享感受和心得，我們能夠與他人一起成長(zhǎng)。在與他人分享時(shí)，我們不僅會(huì)得到幫助和指導(dǎo)，還能為他人提供幫助和支持。這種互助互利的關(guān)系，使我們?cè)诠餐砷L(zhǎng)中建立起了深厚的友誼。通過(guò)這種共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我明白了分享是一種資源的分享，是一種精神的交流，是一種人與人之間的連接。

段落五：總結(jié)（200字）。

從這次活動(dòng)中，我深刻地感受到了分享的力量和價(jià)值。通過(guò)分享感受和心得，我們能夠互相幫助，促進(jìn)自己和他人的成長(zhǎng)。這樣的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，分享并不是取之不盡的，相反，它能夠帶來(lái)更多的收獲和豐富，同時(shí)也讓我們更加意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)積極參與分享活動(dòng)，與更多的人分享我的體會(huì)和心得，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十

“感受分享心得體會(huì)”是一個(gè)深入思考自身經(jīng)歷并將其與他人分享的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可以有助于個(gè)人成長(zhǎng)和他人的啟示。在本文中，我將探討我對(duì)這一主題的理解和體會(huì)。

分享心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)我們經(jīng)歷了一些重要的事情或取得了一些成就時(shí)，通過(guò)分享我們的感受和經(jīng)驗(yàn)，我們可以幫助他人從我們的經(jīng)歷中獲得啟發(fā)和教訓(xùn)。此外，通過(guò)與他人分享，我們也能夠?qū)ψ约旱慕?jīng)歷進(jìn)行反思，并從中更深入地理解和學(xué)習(xí)。

第三段：我的個(gè)人體會(huì)。

在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我意識(shí)到分享心得體會(huì)對(duì)于我的成長(zhǎng)起到了重要的作用。曾經(jīng)，我在一次重要的考試中失敗了。當(dāng)時(shí)我感到很失望和沮喪，但是我決定將這個(gè)失敗的經(jīng)歷與我的朋友和家人分享。他們給予了我理解和支持，同時(shí)也鼓勵(lì)我從失敗中學(xué)習(xí)并變得更強(qiáng)大。通過(guò)分享，我不僅讓自己感到更加勇敢和堅(jiān)定，也幫助了其他人在類(lèi)似的挫折中找到勇氣和動(dòng)力。

第四段：與他人分享的益處。

將我們的心得體會(huì)與他人分享也有助于建立更深入的人際關(guān)系和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，我們可以與他人建立共鳴和理解，從而加深彼此之間的聯(lián)系。此外，在團(tuán)隊(duì)合作中，分享也能幫助我們更好地理解和支持團(tuán)隊(duì)成員，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)論和啟示。

在這個(gè)充滿信息的時(shí)代，我們每個(gè)人都有許多機(jī)會(huì)和平臺(tái)來(lái)分享我們的心得體會(huì)。通過(guò)分享，我們可以使自己的經(jīng)驗(yàn)更加有意義，將其轉(zhuǎn)化為他人的啟示和教訓(xùn)，同時(shí)也為自己的成長(zhǎng)鋪平道路。因此，讓我們堅(jiān)定決心將自己的心得體會(huì)與他人分享，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

結(jié)尾：

在總結(jié)上述的五個(gè)段落之后，有一些個(gè)人的總結(jié)。分享心得體會(huì)是一種強(qiáng)大的工具，可以幫助我們從自己的經(jīng)歷中獲得新的啟發(fā)和教訓(xùn)，并讓其他人從中受益。通過(guò)分享，我們不僅可以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也可以建立更深入的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。我們應(yīng)該始終積極地分享我們的心得體會(huì)，并從中獲得成長(zhǎng)和啟示。

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十一

今天早晨，吃飽飯以后，我就對(duì)我的媽媽說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)規(guī)湍闼⑼搿⑺㈠伜退⒖曜影桑　蔽业膵寢尭吲d地說(shuō)：“好！”我的媽媽說(shuō)完了以后我就收拾好了碗、筷子、和鍋，然后我就去刷的了。

我刷完了以后，我就找我的媽媽?zhuān)瑢?duì)我的媽媽說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)以賻湍阃系匕桑　蔽业膵寢屢苫蟛唤獾卣f(shuō)：“好！晗晗，今天你怎么這么乖啊？”我就回答我的媽媽?zhuān)骸拔业膵寢專(zhuān)议L(zhǎng)大了，再也不是你的小寶寶了，我該給您分擔(dān)一些家務(wù)了！”我的媽媽高興地說(shuō)：“好！”

然后我就去涮拖把了，我邊唱歌邊涮拖把，結(jié)果潑了一身水，我當(dāng)時(shí)就不想干了，可是我又想：我長(zhǎng)大了應(yīng)該給我的媽媽分擔(dān)一寫(xiě)家務(wù)活了。想著想著我又干了起來(lái)，時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我也脫完了地，脫完了以后我渾身是汗。

我脫完地以后，我深深地體會(huì)到：我的媽媽每天干這些家務(wù)，肯定很累，我就干了這么半個(gè)小時(shí)我就這么累，何況我的媽媽每天干這些家務(wù)活呢？我以后一定要多幫我的媽媽干家務(wù)啊！

幫我的媽媽干家務(wù)我還知道了：干什么事都要一心一意。

在這里，我要跟我的媽媽說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！”

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十二

隨著全球化的加速與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇留學(xué)或工作在國(guó)外，但也有很多人在一段時(shí)間后選擇回國(guó)。這個(gè)回國(guó)過(guò)程不僅僅意味著身體的回歸，更是一種內(nèi)心的轉(zhuǎn)變和情感的回歸。作為一個(gè)剛剛回國(guó)的人，我體會(huì)到了許多不同的感受，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。

第一段：思鄉(xiāng)之情。

回國(guó)之后，我第一次感受到了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。思鄉(xiāng)并不僅僅是對(duì)家人和朋友的思念，更是一種對(duì)故鄉(xiāng)和文化的渴望與向往。在國(guó)外生活的日子，雖然有一段技術(shù)人文化的磨礪，但總有一種被異國(guó)文化包圍的孤獨(dú)感。回到國(guó)內(nèi)，仿佛是回到自己的舞臺(tái)，回到了熟悉的文化和環(huán)境當(dāng)中，我才真正感受到了家的溫暖和故土的美好。

第二段：適應(yīng)與融入。

回國(guó)后，我迅速發(fā)現(xiàn)自己需要適應(yīng)和融入新的環(huán)境。盡管回到的是熟悉的國(guó)家，但生活節(jié)奏和社會(huì)規(guī)則仍有所不同。對(duì)于一些在海外形成的習(xí)慣和思維方式，我需要慢慢調(diào)整和改變。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了虛心求教和融入當(dāng)?shù)氐纳罘绞健Ｅc國(guó)內(nèi)的朋友、同事和親人交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受，也讓我更好地適應(yīng)和融入了回國(guó)后的生活。

第三段：職業(yè)發(fā)展與機(jī)遇。

回國(guó)后，我意識(shí)到在職業(yè)發(fā)展和機(jī)遇方面回報(bào)更加豐厚。國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)相輔相成。在利用在國(guó)外學(xué)到的知識(shí)和技巧的同時(shí)，我也能更好地抓住國(guó)內(nèi)的機(jī)遇。相較于國(guó)外，國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)更加龐大而多元化，這意味著可以通過(guò)自己的努力和智慧實(shí)現(xiàn)更大的成就。回國(guó)不僅給我提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，也激發(fā)了我繼續(xù)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第四段：家庭和人際關(guān)系的重建。

回國(guó)后，我與家人和老友們重新建立了聯(lián)系，也結(jié)識(shí)了許多新的朋友。與親人和朋友團(tuán)聚的時(shí)刻總是讓人感動(dòng)和欣慰。此外，回國(guó)也吸引了眾多海外人才的歸來(lái)，他們帶回了豐富的經(jīng)驗(yàn)和眼界，成為我結(jié)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。這些人際關(guān)系的重建讓我感受到回國(guó)的社交網(wǎng)絡(luò)和支持系統(tǒng)的力量，也為我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展提供了更多的資源和機(jī)遇。

回國(guó)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我從中獲得了許多心得和體會(huì)。首先是對(duì)國(guó)家和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和認(rèn)同。回國(guó)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的身份和文化背景，也使我更能為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。其次是對(duì)國(guó)外經(jīng)歷的汲取和轉(zhuǎn)化。回國(guó)后，我的海外經(jīng)歷成為了我寶貴的財(cái)富，這段經(jīng)歷為我提供了獨(dú)特的視角和思考方式，幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活和職業(yè)中的挑戰(zhàn)。最后是對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。回國(guó)為我提供了更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)遇，我已經(jīng)明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃，并將不斷努力前行，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿景。

在回國(guó)的過(guò)程中，我思念故鄉(xiāng)、適應(yīng)環(huán)境、拓展人脈、探索職業(yè)發(fā)展，各個(gè)方面都讓我有了深刻的感受和體會(huì)。這個(gè)回國(guó)的旅程并不是簡(jiǎn)單的生理回歸，更是一個(gè)內(nèi)心成長(zhǎng)的過(guò)程。每個(gè)人的回國(guó)經(jīng)歷都是獨(dú)特的，但我相信不論我們?nèi)ネ畏剑瑖?guó)家和家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們心靈的歸處。

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十三

第一段：介紹閱讀的重要性（200字）。

閱讀是人們獲取知識(shí)和享受精神愉悅的重要途徑。它不僅可以拓寬眼界、提高思維能力，還可以培養(yǎng)人的情感、塑造人的人格。然而，如何讓閱讀不僅僅是快進(jìn)快出的行為，而是真正能夠帶給我們深刻感受的體會(huì)呢？通過(guò)與人們分享自己的閱讀感受和心得，我們可以更好地欣賞和理解書(shū)籍中的精髓，同時(shí)也能讓別人從我們的體會(huì)中受益，進(jìn)一步加深我們對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。

第二段：分享閱讀心得的意義（200字）。

分享自己的閱讀心得，可以促進(jìn)閱讀的深入思考。當(dāng)我們讀完一本書(shū)后，很多時(shí)候有一些想法或感悟會(huì)閃現(xiàn)而過(guò)。這時(shí)，將這些想法與他人分享，不僅可以幫助我們更好地整理這些觀點(diǎn)，更能夠借助他人的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步延伸自己的思考。此外，分享也能夠激發(fā)讀者的興趣，引起他們對(duì)相關(guān)書(shū)籍的關(guān)注，從而推動(dòng)更多人提高閱讀素養(yǎng)和推崇文化價(jià)值。

第三段：如何分享閱讀感受（300字）。

分享閱讀感受并不僅限于面對(duì)面的交流，現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為我們提供了更多的分享平臺(tái)。我們可以寫(xiě)博客、發(fā)布微博，還可以加入閱讀群組、參與書(shū)評(píng)等方式。分享的方式多樣化，可以根據(jù)自己的習(xí)慣和喜好來(lái)選擇。不論是文字還是圖片，只要能夠真實(shí)傳達(dá)自己的感受和理解，都能產(chǎn)生共鳴。在分享過(guò)程中，可以選擇提出自己的問(wèn)題，讓讀者產(chǎn)生思考，也可以向讀者分享自己在書(shū)中獲得的感悟和啟示。無(wú)論是深入剖析書(shū)中的細(xì)節(jié)，還是總結(jié)書(shū)籍的主題，都能夠幫助讀者更好地理解和欣賞書(shū)籍。

第四段：分享閱讀心得的影響（300字）。

分享閱讀心得不僅對(duì)自己有益，也能夠影響他人。當(dāng)讀者看到我們分享的心得時(shí)，會(huì)通過(guò)對(duì)比和思考，產(chǎn)生自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這種信息的互動(dòng)可以激發(fā)更多的深度討論，使閱讀的過(guò)程變得更加有趣和有意義。同時(shí)，通過(guò)分享，我們也能夠與更多的讀者交流，擴(kuò)大自己的閱讀圈子和影響力。通過(guò)分享獲得的反饋和評(píng)論不僅可以幫助我們更好地理解書(shū)籍，還可以獲取他人的觀點(diǎn)和建議，推動(dòng)我們不斷深化自己的思考和理解。

第五段：結(jié)尾（200字）。

在如今信息爆炸的社會(huì)，我們應(yīng)該更好地利用和分享知識(shí)，使其產(chǎn)生更大的價(jià)值。通過(guò)分享閱讀感受、心得和體會(huì)，我們能夠在閱讀的過(guò)程中更好地思考、理解和感悟書(shū)籍，同時(shí)也能夠幫助他人更好地欣賞和理解書(shū)籍。不論是通過(guò)線下交流還是在線上分享，只要我們真實(shí)地傳達(dá)自己的感受和理解，都能引起他人的共鳴，從而促進(jìn)更多的深度討論和思考。因此，讓我們積極參與到分享閱讀心得的行列中來(lái)，為自己和他人帶來(lái)更多的閱讀樂(lè)趣和心靈享受。

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十四

第一段：引言（200字）。

實(shí)驗(yàn)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)親自動(dòng)手操作和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解與掌握。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)與感受，不僅有助于提高實(shí)驗(yàn)技能，更有助于培養(yǎng)科學(xué)探究的精神和批判性思維能力。

第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐（200字）。

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要做到做事有條不紊，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。通過(guò)親自操作實(shí)驗(yàn)裝置，我們可以更直觀地感受到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和記錄，我們可以積累實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)果，從而形成科學(xué)分析和判斷的能力。另外，實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的結(jié)果并不總是事先預(yù)期的，我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用實(shí)驗(yàn)中的偶然性，不斷調(diào)整實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法，以便更好地探究問(wèn)題。

第三段：實(shí)驗(yàn)中的困難與挑戰(zhàn)（200字）。

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。比如，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的故障、實(shí)驗(yàn)材料的不足等等，這些問(wèn)題都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行產(chǎn)生一定的影響。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要勇于思考和探索解決方法，可以向老師和同學(xué)請(qǐng)教，積極尋求幫助。同時(shí)，我們還要具備一定的堅(jiān)持和毅力，不因困難而放棄，不期望一蹴而就，而是要一步步地解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

第四段：實(shí)驗(yàn)的收獲與體會(huì)（300字）。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們不僅僅獲得了學(xué)科知識(shí)，還收獲了更多。實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察和思考，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)精神。實(shí)驗(yàn)也提醒我們要尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，不過(guò)早做出主觀判斷，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和證據(jù)得出結(jié)論。而且，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中還培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在與同學(xué)一起完成實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，互幫互助、相互配合。這些都是我們今后終身受益的能力和品質(zhì)。

第五段：實(shí)驗(yàn)對(duì)思維和學(xué)習(xí)的啟發(fā)（300字）。

實(shí)驗(yàn)的比較和觀察，讓我們掌握了事物間的相同和相似之處，鍛煉了比較和歸納的思維能力。實(shí)驗(yàn)也讓我們感受到了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的深刻內(nèi)涵，它提醒我們要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性和可操作性。此外，實(shí)驗(yàn)還培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，通過(guò)自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與推理，這些都是培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。

總結(jié)（100字）。

實(shí)驗(yàn)感受分享心得體會(huì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們獲得了知識(shí)，鍛煉了思維能力，培養(yǎng)了實(shí)踐和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)中可能遇到的困難與挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)不僅僅是為了提升學(xué)科成績(jī)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐能力。希望我們能夠在今后的學(xué)習(xí)中，不斷探索和實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)。

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十五

第一段：引言（100字）。

自古以來(lái)，讀書(shū)一直被視作人類(lèi)獲取知識(shí)、啟迪心靈的重要途徑。而在當(dāng)今信息快速傳遞的社會(huì)里，讀書(shū)似乎成為了一種被忽視的活動(dòng)。然而，我堅(jiān)信閱讀仍然是一種寶貴的精神財(cái)富。讀書(shū)不僅可以讓我們積累知識(shí)，豐富生活，還可以觸動(dòng)我們的心靈，給與我們獨(dú)特的感受和體會(huì)。下面我將分享我在閱讀中所獲得的感受、心得和體會(huì)。

第二段：關(guān)于啟迪與教育（200字）。

讀書(shū)給予我們寶貴的啟迪與教育。通過(guò)閱讀，我接觸了各種各樣的書(shū)籍，從文學(xué)經(jīng)典到科學(xué)論著，每一本書(shū)都帶給我許多新鮮的觀點(diǎn)和知識(shí)。例如，讀到列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我不僅深入了解了歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)事件，還對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題有了更深入的思考。讀這本書(shū)的過(guò)程中，我的思維得到了啟迪，更開(kāi)闊了我的眼界。我相信，只要保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的閱讀體驗(yàn)，我們一定能夠在思維上得到更多的啟迪和教育。

第三段：關(guān)于情感與體驗(yàn)（300字）。

讀書(shū)不僅給予了我知識(shí)的啟迪，還帶給我豐富的情感和深刻的體驗(yàn)。尤其是在那些富有情感表達(dá)的文學(xué)作品中，我可以感受到作家所傳遞的情感和思想。譬如，讀到加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，書(shū)中獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和鮮明的人物形象讓我深深地被吸引。在閱讀過(guò)程中，我仿佛置身于馬奇亞多家族的世界，感受到了他們的喜怒哀樂(lè)，與他們一同經(jīng)歷了那個(gè)令人震驚的世界。這種閱讀體驗(yàn)讓我對(duì)人性和人生有了更深刻的理解，也讓我對(duì)文學(xué)作品有了更深的鉆研。

第四段：關(guān)于人生態(tài)度與價(jià)值觀（300字）。

通過(guò)閱讀，我獲得了不僅可以豐富我的內(nèi)心世界，還可以塑造我人生態(tài)度與價(jià)值觀的東西。每當(dāng)我讀到一本思想深刻的書(shū)籍時(shí)，我總能從中得到許多關(guān)于人生的啟示。譬如，讀到經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》時(shí)，我明白了財(cái)富的真正價(jià)值并學(xué)會(huì)了如何正確消費(fèi)并籌劃未來(lái)。還有，讀到村上春樹(shù)的《挪威的森林》時(shí)，我對(duì)青春與成長(zhǎng)有了全新的認(rèn)識(shí)。這些書(shū)籍通過(guò)描繪不同人物的故事，讓我思考人生的意義和目標(biāo)，經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮后，我相信自己的人生觀和價(jià)值觀更加清晰。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過(guò)閱讀，我不僅獲得了知識(shí)和啟迪，還體驗(yàn)了豐富的情感和思考了人生的意義。閱讀不僅是為了獲取知識(shí)，而是為了培養(yǎng)一種豐富的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)的心智。每一本書(shū)都給予我不同的感受和體驗(yàn)，讓我變得更加豐富多彩。因此，我堅(jiān)信只有通過(guò)不斷閱讀和思考，我們才能更好地發(fā)展自己的人格和人生觀。讀書(shū)不僅是一種消遣，更是一種修煉，一種追求真理和美好的精神之旅。讓我們保持讀書(shū)的習(xí)慣，不斷深化閱讀體驗(yàn)，活出更有意義的人生。

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十六

看書(shū)是一種難得的享受，不僅可以開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面，還可以給人帶來(lái)深深的感受與思考。在閱讀的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也感受到了人生的真諦和情感的魅力。下面，我將分享我的一些心得體會(huì)，希望能與大家一起探討和交流。

首先，閱讀是一種豐富情感的方式。通過(guò)閱讀，我們可以走進(jìn)不同的世界，與各種形形色色的人們面對(duì)面。在讀書(shū)過(guò)程中，我曾與文藝青年一起悲傷，與英勇騎士一起戰(zhàn)斗，在驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)中體味到生命的寶貴。這些情感的交融，讓我不僅僅是看了一本書(shū)，而是重溫了人生的點(diǎn)滴，感受到了人類(lèi)情感的豐富和偉大。

其次，閱讀帶給我了深刻的思考。書(shū)籍是作者用文字傳遞思想的媒介，而讀書(shū)的過(guò)程就是對(duì)這些思想的探索和思考。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷思考人性的善惡，思考美與丑之間的界限，思考生與死之間的關(guān)聯(lián)。這些問(wèn)題并沒(méi)有明確的答案，但是通過(guò)讀書(shū)，我得到了啟發(fā)和思考的機(jī)會(huì)。閱讀讓我更加理性與深入地思考生活的種種，成為一個(gè)積極探索的人。

再次，閱讀給我?guī)?lái)了新的知識(shí)和視野的開(kāi)闊。每一本書(shū)都是作者將自己的思想與知識(shí)傾囊相授的過(guò)程，通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到作者的智慧與見(jiàn)解。每一本書(shū)都是一個(gè)世界的縮影，通過(guò)閱讀，我可以進(jìn)一步了解到不同文化、不同國(guó)家的風(fēng)土人情。我曾通過(guò)一本書(shū)了解到了關(guān)于心理學(xué)的知識(shí)，通過(guò)另一本書(shū)了解到了關(guān)于藝術(shù)的魅力。每一次閱讀，都是一次質(zhì)的飛躍，讓我成為更加全面和開(kāi)放的人。

另外，閱讀讓我更加熱愛(ài)生活，并能夠從中找到希望和力量。在人生的旅途中，我們難免會(huì)經(jīng)歷挫折和困惑，但是書(shū)籍卻能給我們提供一種溫暖和勇氣。我曾讀到一本書(shū)中的一句話：“人生充滿了希望，只要我們不斷努力。”這句話讓我明白，無(wú)論遇到什么樣的困難，只要我們保持對(duì)生活的熱愛(ài)，并堅(jiān)持努力奮斗，總會(huì)有一天迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。這種正能量的力量，讓我更加積極樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切。

最后，閱讀給我?guī)?lái)了審美的提升。如果沒(méi)有閱讀，我們很難欣賞到美。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我學(xué)會(huì)了欣賞美麗的詞句，感受到優(yōu)雅的韻律。同時(shí)，閱讀也提高了我的想象力，讓我能夠?qū)⑽淖种械那榫昂腿宋锵胂蟮描蜩蛉缟＿@種審美的提升，不僅讓我更加敏感和細(xì)膩，也使我在生活中更加善于發(fā)現(xiàn)美，熱愛(ài)美。

通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多，感受到了很多。閱讀不僅是獲取知識(shí)的一種方式，更是人生的一種修煉。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了理性的思辨，感悟了人生的真諦，增加了對(duì)生活的熱愛(ài)和希望。同時(shí)，閱讀也提升了我的審美，讓我成為一個(gè)更好的自己。我相信，在未來(lái)的日子里，我依然會(huì)沉浸在閱讀的海洋中，用心感受書(shū)籍給我?guī)?lái)的無(wú)盡寶藏。

初中生感受分享（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十七

留學(xué)生在海外學(xué)習(xí)生活了一段時(shí)間后，總會(huì)面臨一個(gè)選擇：是繼續(xù)留在海外發(fā)展還是回國(guó)發(fā)展？當(dāng)我決定回國(guó)后，心中充滿了期待和不安。我懷著忐忑的心情開(kāi)始收拾行李，準(zhǔn)備迎接回國(guó)的日子。這一段期間里，我經(jīng)歷了許多留學(xué)生活中的回憶，付出了辛勤的努力，但還是無(wú)法掩飾內(nèi)心的焦慮與期待。

第二段：回國(guó)的挑戰(zhàn)。

回國(guó)之后，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先是語(yǔ)言環(huán)境的改變。在國(guó)外，我習(xí)慣了用英語(yǔ)進(jìn)行交流，但回到中國(guó)后，我發(fā)現(xiàn)自己的中文變得蹩腳了許多，無(wú)法流利地表達(dá)自己的意思。其次是文化的差異。盡管我是中國(guó)人，但在海外留學(xué)期間，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了當(dāng)?shù)厝说纳罘绞胶退季S方式。回到中國(guó)后，我感覺(jué)自己有點(diǎn)“土”，無(wú)法輕松地融入到新的環(huán)境中。

第三段：尋找機(jī)會(huì)。

面對(duì)回國(guó)的挑戰(zhàn)，我決定積極尋找機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己。我報(bào)名參加了一些本地的培訓(xùn)班和社團(tuán)活動(dòng)，希望通過(guò)這些途徑來(lái)提升自己的技能和拓展社交圈。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，一起分享彼此的心得和經(jīng)驗(yàn)。逐漸地，我適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并取得了一些小的成就。我發(fā)現(xiàn)，只要自己愿意努力，還是有機(jī)會(huì)在新的環(huán)境中找到屬于自己的位置。

第四段：回國(guó)的收獲。

回國(guó)生活的種種困惑和挑戰(zhàn)，讓我更加明確自己的價(jià)值觀和目標(biāo)。在國(guó)外的留學(xué)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多知識(shí)，但回國(guó)后，我才真正意識(shí)到知識(shí)只是一部分，還需要與人打交道，與人分享。我找到了一份工作，開(kāi)始學(xué)習(xí)如何與同事進(jìn)行合作，如何與上司溝通。在這個(gè)過(guò)程中，我培養(yǎng)了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還發(fā)現(xiàn)回國(guó)后更容易與家人和老友們保持聯(lián)系，這是在國(guó)外時(shí)無(wú)法得到的安慰和溫暖。

第五段：我的體會(huì)與建議。

通過(guò)回國(guó)的經(jīng)歷，我得出了一些體會(huì)。首先，無(wú)論是在國(guó)外還是回國(guó)，關(guān)鍵在于抱著積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。其次，加強(qiáng)自己的技能和知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升自己的能力，讓自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力。最后，與人為善，與人建立良好的人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵。在回國(guó)后，我逐漸發(fā)現(xiàn)身邊有許多人給予了我?guī)椭椭С郑@些人的出現(xiàn)讓我感受到了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我相信只有與人為善，并為他人提供幫助，我們才能在回國(guó)的過(guò)程中獲得更多的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)。

總結(jié)：

回國(guó)的感受是復(fù)雜而多樣的。無(wú)論我們面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都應(yīng)該始終保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我們就能夠克服難關(guān)，并逐漸掌握新的機(jī)會(huì)和資源。只要我們?cè)敢馀c他人為善，并為他人提供幫助，我們就能夠在回國(guó)的過(guò)程中獲得更多的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)。