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艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)

時(shí)間:2025-05-15 作者:紫薇兒

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艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇一

詩(shī)人啊,你起來(lái)吧。

而且請(qǐng)你告訴他們。

說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)。

說(shuō)我已踏著露水而來(lái)。

已借著最后一顆星的照引而來(lái)。

我從東方來(lái)。

從洶涌著波濤的海上來(lái)。

我將帶光明給世界。

又將帶溫暖給人類(lèi)。

借你正直人的嘴。

請(qǐng)帶去我的消息。

通知眼睛被渴望所灼痛的人類(lèi)。

和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊。

請(qǐng)他們來(lái)歡迎我。

白日的先驅(qū),光明的使者。

打開(kāi)所有的窗子來(lái)歡迎。

打開(kāi)所有的門(mén)來(lái)歡迎。

請(qǐng)鳴響汽笛來(lái)歡迎。

請(qǐng)吹起號(hào)角來(lái)歡迎。

請(qǐng)清道夫來(lái)打掃街衢。

請(qǐng)搬運(yùn)車(chē)來(lái)搬去垃圾。

讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧。

讓車(chē)輛以輝煌的行列從廣場(chǎng)流過(guò)吧。

請(qǐng)村莊也從潮濕的霧里醒來(lái)。

為了歡迎我打開(kāi)它們的籬笆。

請(qǐng)村婦打開(kāi)她們的雞棚。

請(qǐng)農(nóng)夫從畜棚牽出耕牛。

借你的熱情的嘴通知他們。

說(shuō)我從山的那邊來(lái),從森林的那邊來(lái)。

請(qǐng)他們打掃干凈那些曬場(chǎng)。

和那些永遠(yuǎn)污*的天井。

請(qǐng)打開(kāi)那糊有花紙的窗子。

請(qǐng)打開(kāi)那貼著春聯(lián)的門(mén)。

請(qǐng)叫醒殷勤的女人。

和那打著鼾聲的男子。

請(qǐng)年輕的情人也起來(lái)。

和那些貪睡的少女。

請(qǐng)叫醒困倦的母親。

和他身邊的嬰孩。

請(qǐng)叫醒每個(gè)人。

連那些病者和產(chǎn)婦。

連那些衰老的人們。

呻吟在床上的人們。

連那些因正義而戰(zhàn)爭(zhēng)的負(fù)傷者。

和那些因家鄉(xiāng)淪亡而流離的難民。

請(qǐng)叫醒一切的不幸者。

我會(huì)一并給他們以慰安。

請(qǐng)叫醒一切愛(ài)生活的人。

工人,技師及畫(huà)家。

請(qǐng)歌唱者唱著歌來(lái)歡迎。

用草與露水所滲合的聲音。

請(qǐng)舞蹈者跳著舞來(lái)歡迎。

披上她們白霧的晨衣。

請(qǐng)叫那些健康而美麗的醒來(lái)。

說(shuō)我馬上要來(lái)叩打他們的窗門(mén)。

請(qǐng)你忠實(shí)于時(shí)間的詩(shī)人。

帶給人類(lèi)以慰安的消息。

請(qǐng)他們準(zhǔn)備歡迎,請(qǐng)所有的人準(zhǔn)備歡迎。

當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時(shí)候我就到來(lái)。

請(qǐng)他們用虔誠(chéng)的眼睛凝視天邊。

我將給所有期待我的以最慈惠的光輝。

趁這夜已快完了,請(qǐng)告訴他們。

說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇二

看見(jiàn)你的光輝就高興;。

——雖然昨夜我還是困倦,

而且被無(wú)數(shù)的惡夢(mèng)糾纏。

你新鮮、溫柔、明潔的光輝,

照在我久未打開(kāi)的窗上,

把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色,

嵌在淺藍(lán)而整齊的格影里,

我心里充滿感激,從床上起來(lái),

打開(kāi)已關(guān)了一個(gè)冬季的窗門(mén),

讓你把全金絲織的明麗的臺(tái)巾,

鋪展在我臨窗的桌子上。

于是,我驚喜看見(jiàn)你:

這樣的真實(shí),不容許懷疑,

你站立在對(duì)面的山巔,

而且笑得那么明朗。

我用力睜開(kāi)眼睛看你,

渴望能捕捉你的形象,

多么強(qiáng)烈,多么恍惚,多么莊嚴(yán)!

你的光芒刺痛我的瞳孔。

太陽(yáng)啊,你這不朽的哲人,

你把快樂(lè)帶給人間,

即使最不幸的看見(jiàn)你,

也在心里感受你的安慰。

你是時(shí)間的鍛冶工,

美好的生活鍍金匠;。

你把日子鑄成無(wú)數(shù)金輪,

飛旋在古老的荒原上……。

假如沒(méi)有你,太陽(yáng),

一切生命將匍匐在陰暗里,

即使有翅膀,也只能像蝙蝠。

在永恒的黑夜里飛翔。

我愛(ài)你像人們愛(ài)他們的母親,

你用光熱哺育我的觀念和思想——。

使我熱情地生活,為理想而痛苦,

直到我的生命被死亡帶走。

經(jīng)歷了寂寞漫長(zhǎng)的冬季,

今天,我想到山巔上去,

解散我的衣服,赤*著,

在你的光輝里沐浴我的靈魂……。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇三

閃灼在你身上。

是什么把你磨得這樣光。

是什么把你擦得這樣亮。

比最好的瓷器細(xì)膩。

比潔白的寶石堅(jiān)硬。

像鵝蛋似的橢圓滑潤(rùn)。

找不到針尖大的傷痕。

在絕望的海底多少年。

在萬(wàn)頃波濤中打滾。

一身是玉石的盔甲_。

保護(hù)著最易受傷的生命。

要不是偶然的海浪把我卷帶到沙灘上。

我從來(lái)沒(méi)有想到能看見(jiàn)這么美好的陽(yáng)光。

《手推車(chē)》。

在黃河流過(guò)的地域。

在無(wú)數(shù)的枯干了的河底。

手推車(chē)。

以唯一的輪子。

發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音。

芽過(guò)寒冷與靜寂。

從這一個(gè)山腳。

到那一個(gè)山腳。

徹響著。

北國(guó)人民的悲哀。

在冰雪凝凍的日子。

在貧窮的小村與小村之間。

手推車(chē)。

以單獨(dú)的輪子。

刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡。

穿過(guò)廣闊與荒漠。

從這一條路。

到那一條路。

交織著。

北國(guó)人民的悲哀。

《樹(shù)》。

一棵樹(shù),一棵樹(shù)。

彼此孤離地兀立著。

風(fēng)與空氣。

告訴著它們的距離。

但是在泥土的覆蓋下。

它們的根生長(zhǎng)著。

在看不見(jiàn)的深處。

它們把根須糾纏在一起。

《給女雕塑家張得蒂》。

從你的手指流出了頭發(fā)。

像波浪起伏不平。

前額留下歲月的艱辛。

從你的手指流出了眼睛。

有憂傷的眼神。

嘴唇抿得緊緊。

從你的手指流出了一個(gè)我。

有我的呼吸。

有我的體溫。

而我卻沉默著。

或許是不幸。

我因你而延長(zhǎng)了壽命。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇四

艾青詩(shī)歌的主題意象在古代被看成是心與物的結(jié)合,情與景的交融,是主觀與客觀的統(tǒng)一.在西方現(xiàn)代派的理論中,意象被看成是純主觀的產(chǎn)物,艾青更多的受到西方浪漫派的影響,認(rèn)為意象是純感觀的,是具體化的感覺(jué).

“土地”這個(gè)意象,凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)以及對(duì)大地母親深沉的愛(ài),對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂患意識(shí).愛(ài)國(guó)主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題,把這種感情表達(dá)地最為淋漓盡致的,是他的《我愛(ài)這土地》.“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉”,這兩句詩(shī)真實(shí)而樸素,卻是來(lái)自詩(shī)人內(nèi)心深處,來(lái)自民族生命深處,具有不朽的藝術(shù)生命力.在他的成名作《大堰河——我的保姆》中,“大堰河”就是人民的化身,是中國(guó)農(nóng)民的化身,不僅流露出艾青對(duì)勞動(dòng)人民的同情和熱愛(ài),同時(shí)還有對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)切與探索.

“太陽(yáng)”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人靈魂的另一面:對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求.在詩(shī)人眼中,“太陽(yáng)”這一永恒主題,是中國(guó)光明前途、也是中國(guó)必勝信念的象征,它蘊(yùn)涵著詩(shī)人對(duì)光明、理想和美好生活的向往和追求.這一時(shí)期,寫(xiě)的最好的光明頌有《向太陽(yáng)》和《黎明的通知》.《向太陽(yáng)》從一個(gè)獨(dú)特的角度歌頌了抗日解放戰(zhàn)爭(zhēng)給民族帶來(lái)的新生,揭示了中國(guó)革命前進(jìn)的方向,寄托了詩(shī)人對(duì)光明、理想的熱切追求.《黎明的通知?jiǎng)t》是以一個(gè)更加樂(lè)觀、明朗的調(diào)子宣告著新時(shí)代的來(lái)臨.

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇五

一、生平及創(chuàng)作。

艾青艾青(1910-1996)原名蔣海澄,浙江金華人,艾青是他1933年發(fā)表《大堰河――我的保姆》時(shí)開(kāi)始使用的筆名。艾青出身于地主家庭,但因?yàn)閯偝錾陀行g(shù)士說(shuō)他命克父母,以致引起了父母的厭煩,將其送到一個(gè)貧苦農(nóng)婦家里寄養(yǎng),這位農(nóng)婦即“大葉荷”。這使他從小就同情農(nóng)民,并感染了農(nóng)民的淳樸和憂郁,和父母的感情非常淡漠。5歲時(shí)艾青回到家中。

艾青是從畫(huà)家成為詩(shī)人的,在精神歷程上,則是從時(shí)代的“叛逆者”逐漸變成了時(shí)代的“吹號(hào)者”。

艾青1928年考入杭州國(guó)立西湖藝術(shù)專科學(xué)校繪畫(huà)系,1929年去法國(guó)勤工儉學(xué),專攻繪畫(huà),同時(shí)也廣泛接觸了哲學(xué)、文學(xué)、特別是詩(shī)歌,過(guò)了三年“精神上自由,物質(zhì)上貧困”的生活。置身在淫蕩、瘋狂、怪異、陌生的資本主義文明世界中,過(guò)著半流浪式的生活,咀嚼著異國(guó)游子的內(nèi)心孤寂,使艾青和西方現(xiàn)代象征派、印象派詩(shī)歌產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,并由此形成了艾青早期作品中“流浪漢的漂泊的情愫”。

1932年,艾青回國(guó),參加了“中國(guó)左翼藝術(shù)家聯(lián)盟”,從事進(jìn)步愛(ài)國(guó)活動(dòng),并于同年7月,以“顛覆政府”的罪名被捕入獄,飽受三年鐵窗之苦。1933年,在獄中,艾青第一次以此為筆名創(chuàng)作了著名長(zhǎng)詩(shī)《大堰河-我的保姆》,表達(dá)了對(duì)中國(guó)廣大農(nóng)民遭際的同情和關(guān)切,從而一舉成名,譽(yù)滿詩(shī)壇,引起了社會(huì)和文學(xué)界的普遍重視。1935年艾青出獄,1936年,匯集他早期創(chuàng)作的詩(shī)集《大堰河》出版,并產(chǎn)生了巨大反響。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后,艾青輾轉(zhuǎn)在武漢、山西、湖南、廣西等地,1941年從重慶轉(zhuǎn)赴延安。在此期間,創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀詩(shī)作,著名的有詩(shī)集《北方》、《曠野》、《他死在第二次》,和長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》等,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,可稱為“向太陽(yáng)”時(shí)期,也是艾青創(chuàng)作生活的高潮階段。詩(shī)集《北方》和長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》,堪稱是用現(xiàn)代技巧表現(xiàn)時(shí)代生活主題的典范性藝術(shù)試驗(yàn)。

艾青不僅長(zhǎng)期從事文學(xué)實(shí)踐,還根據(jù)自己的豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)了《詩(shī)論》及其他論文,提出了一系列關(guān)于詩(shī)的見(jiàn)解,作為現(xiàn)代的杰出詩(shī)人,艾青以自己的創(chuàng)作和理論對(duì)同時(shí)代和后起的詩(shī)人們產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

二、艾青的歷史地位。

艾青在30年代初走上詩(shī)壇,他作品深沉而憂郁的抒情風(fēng)格受到了人們普遍的注意。抗戰(zhàn)爆發(fā)后,艾青事實(shí)上已成為最具代表性的詩(shī)人之一,30年代末到40年代中期,可以稱之為“艾青的時(shí)代”,他的創(chuàng)作不僅開(kāi)了一代詩(shī)風(fēng),而且深刻影響了這一時(shí)期乃至40年代后期的詩(shī)界。

艾青的詩(shī)在起點(diǎn)上是與我們民族多災(zāi)多難的土地與人民有著深刻的聯(lián)系的,并且明顯地受到西方近代詩(shī)人凡爾哈侖、波特萊爾的影響,被稱為“吹蘆笛的詩(shī)人”,他的詩(shī)一開(kāi)始就匯入了世界近現(xiàn)代詩(shī)歌的潮流之中。1939年,第二本詩(shī)集《北方》和長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》出版之后,其歷史地位被大家一致確認(rèn),成為新詩(shī)第三個(gè)十年最有影響的代表詩(shī)人,世界最早走向世界的新詩(shī)人之一。抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)統(tǒng)區(qū)最有影響的詩(shī)歌流派“七月詩(shī)派”的青年詩(shī)人們一再申明:“他們大多數(shù)人是在父親的影響下成長(zhǎng)起來(lái)的”,自覺(jué)地以艾青作為他們的旗幟。而中國(guó)新詩(shī)派的代表詩(shī)人穆旦在寫(xiě)作起點(diǎn)上也明顯受到艾青的影響。艾青的《大堰河-我的母親》發(fā)表后不及即被譯為日文,在以后的幾十年間,一直在世界范圍內(nèi)廣泛流傳,至今已傳遍英、法、德等十多個(gè)國(guó)家。

艾青的詩(shī)在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史上所完成的是歷史的“綜合”的任務(wù),同時(shí)也典型地表現(xiàn)了中國(guó)新詩(shī)是20世紀(jì)世界詩(shī)歌的一個(gè)組成部分的歷史特點(diǎn)。

(一)早期自述性抒情詩(shī):《大堰河-我的保姆》(1933年)。

1933年問(wèn)世的《大堰河-我的保姆》,是一首自述性的抒情詩(shī)。這首詩(shī)是艾青把思想感情和藝術(shù)個(gè)性真正融入民族生活大地的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),表現(xiàn)了他對(duì)舊世界的叛逆和詛咒。這首長(zhǎng)詩(shī)也是艾青早期創(chuàng)作中成就最高,影響最大的作品。

艾青自己回憶道:他從小在一位叫做“大葉荷”的乳母懷里長(zhǎng)大,這位貧苦的農(nóng)婦把自己的女孩溺死,專來(lái)哺育我。我覺(jué)得自己的生命,是從另外一個(gè)孩子那里搶奪來(lái)的,一直總是十分愧疚和痛苦。這也是我很早就感染了農(nóng)民的憂郁,成了個(gè)人道主義者。這首詩(shī)就是一個(gè)地主階級(jí)叛逆的兒子獻(xiàn)給他的真正母親--中國(guó)大地善良而不幸的普通農(nóng)民的頌歌。

“大堰河”,作者說(shuō)她沒(méi)有自己的名字,“她的名字就是生她的村莊的名字”,而她又是用自己的乳汁哺育了“我”的,這樣就賦予了“大堰河”以某種象征的意義:即中國(guó)農(nóng)民的化身。這是一個(gè)“沉默”的大地母親,生命養(yǎng)育者的形象:沉默中蘊(yùn)含著寬厚,仁愛(ài)、純樸與堅(jiān)忍。

表面上看,這首詩(shī)的寫(xiě)作來(lái)自艾青童年生活和身陷牢獄的雙重激發(fā),而實(shí)際上,是作者深切同情中國(guó)農(nóng)民命運(yùn),并以民族的憂患為己任的思想的必然趨歸。

大堰河是中國(guó)鄉(xiāng)村農(nóng)婦歷史命運(yùn)的一座雕像,她生來(lái)沒(méi)有名字,出嫁后被套上夫權(quán)的枷鎖,然后又把博大的母愛(ài)無(wú)私地給予地主家的乳兒。艾青從她愚昧與善良、勤勞與卑微相交織的歷史性格中,深刻洞見(jiàn)了中國(guó)農(nóng)民的宿命,并且由此激發(fā)出了對(duì)人類(lèi)普遍生存境遇的巨大憐憫。

(二)第一首長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》(1938年)。

《向太陽(yáng)》是艾青寫(xiě)的第一首長(zhǎng)詩(shī),最初發(fā)表在1938年《七月》第3集第2期,是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌史上的杰作。這首詩(shī)充分表現(xiàn)了詩(shī)人的高度熱情和對(duì)光明、未來(lái)的追求和信心。全詩(shī)貫穿著一個(gè)總體的象征形象,那就是太陽(yáng)--以太陽(yáng)來(lái)象征中華民族的覺(jué)醒和希望;從“我”--一個(gè)飽經(jīng)憂患的知識(shí)分子的角度,采用革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合的手法,抒發(fā)抗戰(zhàn)高潮到來(lái)之時(shí)的激奮之情。

全詩(shī)九節(jié),共分四個(gè)段落:

1-3節(jié),是對(duì)舊中國(guó)命運(yùn)的高度概括,“我”從昨天來(lái),昨天,我生活在精神的牢房里,“被不停的風(fēng)雨所追蹤,為無(wú)止的噩夢(mèng)所糾纏”;4-5節(jié),正面唱出了太陽(yáng)之歌,人們從中受到的啟示是創(chuàng)造性的勞動(dòng)、民主、自由、平等、博愛(ài)和革命;6-7節(jié),歌頌祖國(guó)山河的蘇醒和人的新生;8-9節(jié),轉(zhuǎn)向?qū)懽约簝?nèi)心的感受,在新時(shí)代里靈魂的改造,和孤寂、彷徨和哀愁告別,走向新生活。從一個(gè)獨(dú)特的角度歌頌了抗日解放戰(zhàn)爭(zhēng)給民族帶來(lái)的新生。

(三)長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《火把》(1940年)。

長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《火把》是《向太陽(yáng)》的姊妹篇,創(chuàng)作于1940年5月,最初發(fā)表在《中蘇文化》1940年第6卷第5期。寫(xiě)一對(duì)女青年在某城市參加一次火炬游行的故事,浩浩蕩蕩的火把洪流,使她們對(duì)人生的認(rèn)識(shí)不斷走向崇高的境界,沖破了個(gè)人主義和多愁善感的精神藩籬,舉起火把投身到集體的懷抱之中,跟著光明的隊(duì)伍前進(jìn)。詩(shī)中寫(xiě)火把游行的場(chǎng)面,用光、聲、色構(gòu)成了一個(gè)個(gè)躍動(dòng)著的美的意象,把艾青抗戰(zhàn)以來(lái)創(chuàng)作禮贊光明的主題,升華到一個(gè)新的高度。

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艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇六

看見(jiàn)你的光輝就高興;。

——雖然昨夜我還是困倦,

而且被無(wú)數(shù)的惡夢(mèng)糾纏。

你新鮮、溫柔、明潔的光輝,

照在我久未打開(kāi)的窗上,

把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色,

嵌在淺藍(lán)而整齊的格影里,

我心里充滿感激,從床上起來(lái),

打開(kāi)已關(guān)了一個(gè)冬季的窗門(mén),

讓你把全金絲織的明麗的臺(tái)巾,

鋪展在我臨窗的桌子上。

于是,我驚喜看見(jiàn)你:

這樣的真實(shí),不容許懷疑,

你站立在對(duì)面的'山巔,

而且笑得那么明朗。

我用力睜開(kāi)眼睛看你,

渴望能捕捉你的形象,

多么強(qiáng)烈,多么恍惚,多么莊嚴(yán)!

你的光芒刺痛我的瞳孔。

太陽(yáng)啊,你這不朽的哲人,

你把快樂(lè)帶給人間,

即使最不幸的看見(jiàn)你,

也在心里感受你的安慰。

你是時(shí)間的鍛冶工,

美好的生活鍍金匠;。

你把日子鑄成無(wú)數(shù)金輪,

飛旋在古老的荒原上……。

假如沒(méi)有你,太陽(yáng),

一切生命將匍匐在陰暗里,

即使有翅膀,也只能像蝙蝠。

在永恒的黑夜里飛翔。

我愛(ài)你像人們愛(ài)他們的母親,

你用光熱哺育我的觀念和思想——。

使我熱情地生活,為理想而痛苦,

直到我的生命被死亡帶走。

經(jīng)歷了寂寞漫長(zhǎng)的冬季,

今天,我想到山巔上去,

解散我的衣服,赤裸著,

在你的光輝里沐浴我的靈魂……。

《魚(yú)化石》。

動(dòng)作多么活潑,

精力多么旺盛,

在浪花里跳躍,

在大海里浮沉;。

不幸遇到火山爆發(fā)。

也可能是地震,

你失去了自由,

被理進(jìn)了灰塵;。

過(guò)了多少億年,

地質(zhì)勘探隊(duì)員,

在巖層里發(fā)現(xiàn)你,

依然栩栩如生。

但你是沉默的,

連嘆息也沒(méi)有,

鱗和鰭都完整,

卻不能動(dòng)彈;。

你絕對(duì)的靜止,

對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng),

看不見(jiàn)天和水,

聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。

凝視著一片化石,

傻瓜也得到教訓(xùn):

離開(kāi)了運(yùn)動(dòng),

就沒(méi)有生命。

活著就要斗爭(zhēng),

在斗爭(zhēng)中前進(jìn),

即使死亡,

能量也要發(fā)揮干凈。

《虎斑貝》。

美麗的虎斑。

閃灼在你身上。

是什么把你磨得這樣光。

是什么把你擦得這樣亮。

比最好的瓷器細(xì)膩。

比潔白的寶石堅(jiān)硬。

像鵝蛋似的橢圓滑潤(rùn)。

找不到針尖大的傷痕。

在絕望的海底多少年。

在萬(wàn)頃波濤中打滾。

一身是玉石的盔甲_。

保護(hù)著最易受傷的生命。

要不是偶然的海浪把我卷帶到沙灘上。

我從來(lái)沒(méi)有想到能看見(jiàn)這么美好的陽(yáng)光。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇七

閃灼在你身上。

是什么把你磨得這樣光。

是什么把你擦得這樣亮。

比最好的瓷器細(xì)膩。

比潔白的寶石堅(jiān)硬。

像鵝蛋似的橢圓滑潤(rùn)。

找不到針尖大的傷痕。

在絕望的海底多少年。

在萬(wàn)頃波濤中打滾。

一身是玉石的盔甲。

保護(hù)著最易受傷的生命。

要不是偶然的海浪把我卷帶到沙灘上。

我從來(lái)沒(méi)有想到能看見(jiàn)這么美好的陽(yáng)光。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇八

艾青以“最偉大的歌手”要求自己,無(wú)論是在烽火連天的戰(zhàn)亂歲月,還是在解放后的生活里,寫(xiě)作已然成為他的生活方式。他說(shuō)道:“我永遠(yuǎn)渴求著創(chuàng)作,每天我像一個(gè)農(nóng)夫似的在黎明之前醒來(lái),一醒來(lái),我就思考我的詩(shī)里的人物和我所應(yīng)該采用的語(yǔ)言,和如何使自己的作品能有一分進(jìn)步……甚至在我吃飯的時(shí)候,甚至在我走路的時(shí)候。”一個(gè)詩(shī)人,始終渴求著寫(xiě)作,堅(jiān)持著寫(xiě)作,這一點(diǎn),深深地感動(dòng)著同為寫(xiě)作者的我這樣一個(gè)晚輩,也讓我們看到一個(gè)作家對(duì)于文學(xué)至死不渝的熱愛(ài)。

偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為詩(shī)歌創(chuàng)作開(kāi)辟了一個(gè)新的時(shí)代,艾青隨之?dāng)U大了政治視野和精神天地,他所創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》和《火把》,以磅礴的氣勢(shì)表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮精神和英雄氣概。

艾青對(duì)現(xiàn)代詩(shī)內(nèi)容和形式審美標(biāo)準(zhǔn)的探討,大大推動(dòng)了中國(guó)新詩(shī)的規(guī)范化和現(xiàn)代化進(jìn)程。

艾青在30年代初走上詩(shī)壇,他作品深沉而憂郁的抒情風(fēng)格受到了人們普遍的注意。抗戰(zhàn)爆發(fā)后,艾青事實(shí)上已成為代表性的詩(shī)人之一,30年代末到40年代中期,可以稱之為"艾青的時(shí)代",他的創(chuàng)作不僅開(kāi)了一代詩(shī)風(fēng),而且深刻影響了這一時(shí)期乃至40年代后期的詩(shī)界。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇九

遙遠(yuǎn)的星光,是我的方向..

深夜里,或許。

點(diǎn)點(diǎn)星光成為陪伴我的朋友。

點(diǎn)點(diǎn)星光成為追夢(mèng)著的方向。

點(diǎn)點(diǎn)星光成為邪惡者的阻礙。

深邃夜空,黑暗籠罩了整個(gè)大地。

星光雖黯淡,也要驅(qū)散黑暗,。

換來(lái)短暫的`光明,給人以希望..

還記得,一顆被踢出九大行星的`冥王星`。

在被人們遺忘的角落默默旋轉(zhuǎn)。

那,陪伴它的是什么星?

它所牽掛的又是什么?

哪一年,哪一天,哪一時(shí)刻.?

一顆星會(huì)化成閃光,。

從銀河中為我們劃破夜空。

帶來(lái)黎明的曙光,希望的聲音。

假若星光不再黯淡。

假若悲傷不再存在。

太多太多的假若..

只會(huì)是虛幻,一場(chǎng)夢(mèng)。

愛(ài)若如夢(mèng)最終必將破碎,。

碎的淋漓盡致..

繁華的都市,不知不覺(jué)中充滿離散.

或許,固執(zhí)的走下去換回來(lái)的就是無(wú)悔。

即使,即使,眼前只是一場(chǎng)虛幻夢(mèng)境,。

我也想轉(zhuǎn)到夢(mèng)的終點(diǎn)站,。

在記憶中見(jiàn)證夢(mèng)的旅途.

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇十

詩(shī)歌是一種特殊的文學(xué)形式,它以詩(shī)人獨(dú)特的感悟和表達(dá)能力,傳達(dá)出一種深刻的情感和思想。而艾青,則是中國(guó)詩(shī)壇的一位偉大詩(shī)人,他的作品以其深邃的思想和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格而廣受贊譽(yù)。在閱讀艾青的詩(shī)歌后,我深感艾青的詩(shī)歌給我?guī)?lái)了許多心靈上的觸動(dòng)與啟發(fā)。以下是我對(duì)艾青詩(shī)歌的心得體會(huì)。

第一段:艾青的詩(shī)歌充滿了濃郁的人文關(guān)懷。他的作品中融入了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人們命運(yùn)的關(guān)注。無(wú)論是描繪農(nóng)村的勞動(dòng)場(chǎng)景,還是展現(xiàn)城市的喧囂與孤獨(dú),艾青都能以他獨(dú)特的筆觸和感受力將這種情感真實(shí)地表達(dá)出來(lái)。他用凝練而深邃的語(yǔ)言,將人們的苦難和希望描繪得淋漓盡致,從而引起讀者內(nèi)心深處的共鳴。讀完艾青的詩(shī)歌,我深深感受到了他對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的思考和顧慮,同時(shí)也加深了我對(duì)人文關(guān)懷的理解。

第二段:艾青的詩(shī)歌揭示了生命的真諦和對(duì)自然的崇敬。他對(duì)大自然的敏銳觀察力使得他能夠捕捉到生活中微妙而美好的瞬間。他深深熱愛(ài)美麗的大自然,創(chuàng)作了許多以山水田園為背景的詩(shī)歌作品。他用詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)大自然萬(wàn)物的獨(dú)特感悟,將自然的美妙和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神展現(xiàn)得淋漓盡致。讀著艾青的詩(shī)歌,我仿佛和他一起漫步在大自然中,感受到了大自然的寧?kù)o和力量,以及生命的脆弱和偉大。

第三段:艾青的詩(shī)歌具有強(qiáng)烈的反抗精神和對(duì)不公平社會(huì)的責(zé)任感。他把關(guān)注社會(huì)不平等和人們生活困境,作為自己創(chuàng)作的主要主題之一。他對(duì)于社會(huì)階級(jí)壓迫和不公平的抨擊,以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和虛偽的深?lèi)和唇^,表現(xiàn)出他強(qiáng)烈的正義感和對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的思考。他的詩(shī)歌中,常常能發(fā)現(xiàn)對(duì)不平等和苦難的關(guān)懷,以及對(duì)社會(huì)的不滿和憤怒。讀著艾青的詩(shī)歌,我感受到了他對(duì)社會(huì)差距的關(guān)注和對(duì)不公平待遇的憤怒,同時(shí)也引發(fā)了我內(nèi)心對(duì)社會(huì)公正的呼喚。

第四段:艾青的詩(shī)歌富有音樂(lè)感,通過(guò)詩(shī)歌的形式和聲音來(lái)傳達(dá)其思想和情感。他的詩(shī)歌節(jié)奏感強(qiáng)烈,常常帶有音樂(lè)的韻律,這使得他的詩(shī)歌更具感染力。他善于運(yùn)用押韻和對(duì)仗等修辭手法,使詩(shī)歌更加優(yōu)美動(dòng)人。他的詩(shī)歌常常用簡(jiǎn)潔而深刻的語(yǔ)言,將深邃的思想和情感凝結(jié)得淋漓盡致。讀完艾青的詩(shī)歌,我感受到了他的詩(shī)歌真摯和表達(dá)技巧,同時(shí)也領(lǐng)略到了詩(shī)歌作為一種藝術(shù)形式的魅力和力量。

第五段:艾青的詩(shī)歌激發(fā)了我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)創(chuàng)作的熱情。他的詩(shī)歌充滿了對(duì)生活極致的感悟和對(duì)藝術(shù)的追求。他的作品教會(huì)了我珍惜每一個(gè)人與事物,用心感受生活的美好和真實(shí)。他的作品也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)作的欲望和熱情,使我更加深入地思考和表達(dá)。艾青的詩(shī)歌通過(guò)他深沉的思考和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,給予了我靈感和勇氣,在寫(xiě)作中挖掘自己的內(nèi)心世界。

總結(jié):艾青的詩(shī)歌以其深邃的思想和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,給予了我無(wú)盡的心靈觸動(dòng)與啟發(fā)。他的人文關(guān)懷、對(duì)自然的崇敬、對(duì)不公平社會(huì)的責(zé)任感以及音樂(lè)感和創(chuàng)作熱情,使得他的詩(shī)歌深深地震撼了我的內(nèi)心世界。通過(guò)艾青的詩(shī)歌,我更加明白了詩(shī)歌的力量和價(jià)值,也更加深入地思考了人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系。艾青的詩(shī)歌讓我體會(huì)到了詩(shī)歌的魅力,深深地感激他給予我心靈上的滋養(yǎng)和啟迪。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇十一

而且請(qǐng)你告訴他。

說(shuō)他所等待的已經(jīng)要來(lái)。

說(shuō)我已踏著露水而來(lái)。

已借著最后一顆星的照引而來(lái)。

我從東方來(lái)。

從洶涌著波濤的海上來(lái)。

我將帶光明給世界。

又將帶溫暖給人們。

借你正直人的嘴。

請(qǐng)帶去我的消息。

通知眼睛被渴望所灼痛的人們。

和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊。

請(qǐng)他來(lái)歡迎我。

白日的先驅(qū),光明的使者。

開(kāi)了所有的窗子來(lái)歡迎。

開(kāi)了所有的門(mén)來(lái)歡迎。

請(qǐng)鳴響汽笛來(lái)歡迎。

請(qǐng)吹起號(hào)角來(lái)歡迎。

請(qǐng)清道夫來(lái)打掃街衢。

請(qǐng)搬運(yùn)車(chē)來(lái)搬去垃圾。

讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧。

讓車(chē)輛以輝煌的行列從廣場(chǎng)流過(guò)吧。

請(qǐng)村莊也從潮濕的霧里醒來(lái)。

為了歡迎我開(kāi)了它們的籬笆。

請(qǐng)村婦開(kāi)了她們的雞棚。

請(qǐng)農(nóng)夫從畜棚牽出耕牛。

借你的熱情的嘴通知他。

說(shuō)我從山的那邊來(lái),從森林的那邊來(lái)。

請(qǐng)他打掃干凈那些曬場(chǎng)。

和那些永遠(yuǎn)污穢的天井。

請(qǐng)開(kāi)了那糊有花紙的窗子。

請(qǐng)開(kāi)了那貼著春聯(lián)的門(mén)。

請(qǐng)叫醒殷勤的女人。

和那打著鼾聲的男子。

請(qǐng)年輕的情人也起來(lái)。

和那些貪睡的少女。

請(qǐng)叫醒困倦的母親。

和他身邊的嬰孩。

請(qǐng)叫醒每個(gè)人。

連那些病者和產(chǎn)婦。

連那些衰老的人民。

呻吟在床上的人民。

連那些因正義而戰(zhàn)爭(zhēng)的.負(fù)傷者。

和那些因家鄉(xiāng)淪亡而流離的難民。

請(qǐng)叫醒一切的不幸者。

我會(huì)一并給他以慰安。

請(qǐng)叫醒一切愛(ài)生活的人。

工人,技師及畫(huà)家。

請(qǐng)歌唱者唱著歌來(lái)歡迎。

用草與露水所滲合的聲音。

請(qǐng)舞蹈者跳著舞來(lái)歡迎。

披上她們白霧的晨衣。

請(qǐng)叫那些健康而美麗的醒來(lái)。

說(shuō)我馬上要來(lái)叩打他的窗門(mén)。

請(qǐng)你忠實(shí)于時(shí)間的詩(shī)人。

帶給人們以慰安的消息。

請(qǐng)他準(zhǔn)備歡迎,請(qǐng)所有的人準(zhǔn)備歡迎。

當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時(shí)候我就到來(lái)。

請(qǐng)他用虔誠(chéng)的眼睛凝視天邊。

我將給所有期待我的以最慈惠的光輝。

趁這夜已快完了,請(qǐng)告訴他。

說(shuō)他所等待的就要來(lái)了。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇十二

打開(kāi)你們的窗子吧。

打開(kāi)你們的板門(mén)吧。

讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去。

進(jìn)到你們的小屋里。

我?guī)е瘘S的花束。

我?guī)е珠g的香氣。

我?guī)е凉夂蜏嘏?/p>

我?guī)е鴿M身的露水。

快起來(lái),快起來(lái)。

快從枕頭里抬起頭來(lái)。

睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼。

讓你的眼看到我的到來(lái)。

讓你們的心向小小的木板房。

打開(kāi)它們的關(guān)閉了很久的創(chuàng)子。

讓我把花束,把香氣,把亮光,

溫暖和露珠撒滿你們心的空間。

《我的思念是圓的》。

我的思念是圓的。

八月中秋的`月亮。

也是最亮最圓的。

無(wú)論山多高,海多寬。

天涯海角都能看見(jiàn)它。

在這樣的夜晚。

會(huì)想起什么?

我的思念是圓的。

西瓜,蘋(píng)果都是圓的。

團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的。

骨肉被分割是痛苦的。

思念親人的人。

望著空中的明月。

誰(shuí)能把月餅咽下?

《我愛(ài)這土地》。

假如我是一只鳥(niǎo),

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……。

——然后我死了,

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇十三

艾青,這位神秘而傳奇的女詩(shī)人,詩(shī)歌造詣深厚,作品傳世不衰,被稱為“中國(guó)新詩(shī)之母”。她的詩(shī)歌流露出她卓越的思想、廣博的知識(shí)和深邃的情感。在讀完艾青的詩(shī)歌作品后,我深深地感受到了她的意境豐富和語(yǔ)言美感。下面是我對(duì)于艾青詩(shī)歌心得體會(huì)的感悟。

艾青的詩(shī)歌作品獨(dú)具特色,采取了許多個(gè)性化的表現(xiàn)手法。她既不追求傳統(tǒng)的語(yǔ)言方式,也不單純沉迷于現(xiàn)代感官世界的表達(dá),而是通過(guò)自己深刻的生命體驗(yàn),以及獨(dú)特的思想情感來(lái)表現(xiàn)自己的作品。在她的詩(shī)歌中,語(yǔ)言優(yōu)美流暢,隱晦深刻。她的詩(shī)歌行文簡(jiǎn)潔,卻又含義深刻,常常讓人在一個(gè)昏黃的角落里呆坐,感慨良多。

艾青的詩(shī)歌充滿了真善美的元素。她的詩(shī)作中充滿了對(duì)自然和生命的感悟與探索。艾青熱愛(ài)大自然,她的詩(shī)行常常描繪自然風(fēng)光,用她獨(dú)特的方式抒發(fā)內(nèi)心的情感。她的詩(shī)中的善意體現(xiàn)在她身上。她以自己的理性、熱情和善意來(lái)表現(xiàn)作品。艾青的那份美,不僅呈現(xiàn)在語(yǔ)言藝術(shù)中,還在內(nèi)涵上呈現(xiàn)。她在其作品中通過(guò)對(duì)愛(ài)情、友情、親情和信仰等主題的表達(dá),使作品充滿了甜美的美感。

艾青的詩(shī)歌具有明顯的情感傾向性。她的作品中充滿了深邃的情感。她在作品中表現(xiàn)了對(duì)愛(ài)、對(duì)生命的無(wú)限眷戀,表現(xiàn)了對(duì)生命的敬畏與熱愛(ài)。她還表現(xiàn)出她對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深切關(guān)切,對(duì)人民痛苦生活的關(guān)愛(ài)之情。她的詩(shī)歌充滿了對(duì)人們深刻感受的樓船深情,讓人過(guò)目難忘。

艾青的詩(shī)作中既有宏觀的歷史視角,也有微觀的人生觀。她從人類(lèi)的歷史發(fā)展和文化傳承中,領(lǐng)悟出一種深邃的人生哲學(xué)。她的詩(shī)中深刻表現(xiàn)了生命的短暫,也深刻表現(xiàn)了人們對(duì)于生命的pricess感。素深情深緣,時(shí)光荏苒,又有幾多人會(huì)銘記那些生命中的美好。

艾青的詩(shī)歌給了我們很大的啟示。在她的詩(shī)歌中,我們看到了自然的美好和豐富多彩的人性。當(dāng)我們欣賞艾青的詩(shī)作時(shí),不僅能夠?qū)W習(xí)到一種文學(xué)、線性的表達(dá)方式,還能學(xué)到一種審美的真諦和生命的感悟。她的作品能夠引領(lǐng)我們走進(jìn)其中,感受她的內(nèi)心世界,體味真善美的魅力,學(xué)習(xí)生命的感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)艾青的作品,我們也能夠收獲更加豐盛的人生經(jīng)驗(yàn)和更加深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。

總之,艾青是一位偉大的女性詩(shī)人。她的詩(shī)歌表現(xiàn)了深刻的思想、內(nèi)心的情感、文學(xué)藝術(shù)等方面的獨(dú)特功底。她的作品深刻反映社會(huì)生活現(xiàn)實(shí),以及人們對(duì)于生命的感悟。她的作品要求讀者立足于真實(shí)和美好的生活,也要敢于通過(guò)詩(shī)歌達(dá)成真、善、美。艾青的作品能夠給我們帶來(lái)一個(gè)全新的世界,讓我們重新發(fā)現(xiàn)自己,感受生命力的不竭。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇十四

“銀河垂釣”中的“細(xì)腰哭泣”的形象,讓我第一次接觸到艾青的詩(shī)歌。接下來(lái),我深入研讀了他的作品,從中領(lǐng)悟到了許多詩(shī)歌創(chuàng)作的精髓,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了艾青所表現(xiàn)的獨(dú)特情懷和思想。

艾青的詩(shī)歌風(fēng)格充滿了音樂(lè)性和抒情性。他的詩(shī)歌以熱情洋溢和自由奔放為主要特點(diǎn)。在詩(shī)歌的運(yùn)用上,艾青的手法多種多樣,充滿了人文主義情懷和哲學(xué)思維,充分表達(dá)了作者對(duì)自然、人性和社會(huì)的思考和探討。

艾青的詩(shī)歌主題包括自然、愛(ài)情、人生和時(shí)代等多個(gè)方面。他把自然作為詩(shī)歌創(chuàng)作的主要資源,以自然景象為意象,深入描繪了自然界中生命的起伏與演變。此外,艾青在詩(shī)歌中表現(xiàn)了對(duì)生命和愛(ài)情的理解和闡釋,不同的情感表達(dá)傳遞出了對(duì)人類(lèi)情感和心靈的思索。

艾青的詩(shī)歌不僅僅是表達(dá)個(gè)人感受的作品,更是對(duì)生命和社會(huì)的思考和關(guān)注。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“詩(shī)歌應(yīng)該是生命感悟的積淀,是心靈深處的真實(shí)表達(dá),是對(duì)人類(lèi)和時(shí)代的呼喚”。在他的詩(shī)歌中,我們可以看到對(duì)自然、人性和社會(huì)的深刻觀察和獨(dú)特的理解,以及對(duì)生命和愛(ài)情的深情表達(dá)。他的詩(shī)歌讓我們更加敏銳地感受到了生命的鮮活和社會(huì)的多彩。

第五段:結(jié)論。

作為一位哲學(xué)家和詩(shī)人,艾青的詩(shī)歌給了我們極大的啟示。他的詩(shī)歌讓我們感受到了生命中的真諦和情感的深度,更讓我們對(duì)人性和社會(huì)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和思考。艾青的詩(shī)歌,不僅是一種文化,更是一種人生態(tài)度和思維方式,對(duì)后來(lái)的詩(shī)人和文化創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在今天的詩(shī)歌界,艾青的精神和思想仍然是值得我們學(xué)習(xí)和追求的。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇十五

詩(shī)歌艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的女詩(shī)人,她以其剛毅而充滿力量的詩(shī)歌風(fēng)格成為了許多人心中永不磨滅的經(jīng)典。在閱讀艾青的詩(shī)歌過(guò)程中,我深深感受到她的內(nèi)心世界,同時(shí)也對(duì)她的作品產(chǎn)生了一些個(gè)人體會(huì)和感悟。下面,我將從詩(shī)歌主題、表達(dá)方式、情感表達(dá)、意境描繪和社會(huì)關(guān)懷五個(gè)方面,來(lái)談一談對(duì)艾青的詩(shī)歌的心得體會(huì)。

首先,詩(shī)歌主題是詩(shī)歌艾青的核心所在。艾青的詩(shī)歌主要探索人性、自然和社會(huì)等諸多主題。她關(guān)注并訴說(shuō)著自己心中所看到、所觸摸到的一切美好和世間的不公。例如,她的詩(shī)歌中的《如果有來(lái)生》抒發(fā)了她對(duì)苦難的反抗和對(duì)美好的追求。這一主題中透露出她對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿和對(duì)理想的追求。通過(guò)對(duì)生命的思考和對(duì)人性的探索,她呈現(xiàn)出了對(duì)于人類(lèi)精神世界的思考和追問(wèn)。

其次,詩(shī)歌艾青的表達(dá)方式獨(dú)具特色。她擅長(zhǎng)運(yùn)用抒情、敘事和議論等多種表達(dá)方式來(lái)傳達(dá)自己的情感和思想。艾青的詩(shī)歌以其直白而富有力量的語(yǔ)言打動(dòng)人心,使讀者能夠直接感受到她內(nèi)心的痛苦和憤怒。她滿腔的熱血與奮發(fā)不息的精神在詩(shī)中得到了濃墨重彩的描繪。她的表達(dá)方式清晰明了,讓讀者能夠深刻地理解和共鳴。

第三,詩(shī)歌艾青的情感表達(dá)展示了她豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界。她的詩(shī)歌中時(shí)而充滿了激情和慷慨激昂的力量,時(shí)而又流露出柔情和細(xì)膩的心思。艾青的情感直接且飽滿,她將自己的心聲深深地鐫刻在詩(shī)歌的字里行間。她以無(wú)限的熱情和滿懷的憤慨,將人類(lèi)的苦難和不公付諸于文字中,表達(dá)出了她內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)和人民的深深情感。

第四,詩(shī)歌艾青的意境描繪給人深入思考的空間。艾青的詩(shī)歌中所展現(xiàn)出來(lái)的意境是豐富而深刻的,讀者能夠在閱讀中感受到一種思考和思索的力量。艾青使用富有想象力的語(yǔ)言,將自然景色與人文情懷相融合,使人們?cè)陂喿x中感受到無(wú)盡的美好和哲學(xué)思考。她的詩(shī)歌節(jié)奏明快,形象生動(dòng),給讀者帶來(lái)了一種強(qiáng)烈的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。

最后,詩(shī)歌艾青的社會(huì)關(guān)懷給人們帶來(lái)了深刻的反思。艾青的詩(shī)歌關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí),呼吁公平和正義。她通過(guò)詩(shī)歌的力量傳達(dá)她對(duì)社會(huì)不公的憤怒和對(duì)人類(lèi)苦難的同情。她從一個(gè)個(gè)案例出發(fā),為那些命運(yùn)不幸的人們發(fā)聲,并鞭撻那些不公平和道德敗壞的現(xiàn)象。她將自己的聲音傳遞給了無(wú)數(shù)的人們,讓人們能夠在面對(duì)不公和苦難時(shí)更加勇敢和堅(jiān)定。

通過(guò)對(duì)詩(shī)歌艾青的品讀,我深切感受到了一顆勇敢而激情的心,以及對(duì)人生和人類(lèi)命運(yùn)的思索。她的詩(shī)歌表達(dá)了她對(duì)世界的痛苦和對(duì)美好的向往,同時(shí)也展示了她對(duì)社會(huì)不公的憤怒和對(duì)人類(lèi)苦難的同情。她的詩(shī)歌給人們帶來(lái)了深刻的反思和感動(dòng),讓人們感受到了對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)理想的追求。在閱讀艾青的詩(shī)歌中,我們能夠找到勇氣和希望,也能夠找到追求和奮斗的力量。詩(shī)歌艾青帶給了讀者們一種精神的滿足和內(nèi)心的觸動(dòng),使我們更加珍惜人生,追求美好。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇十六

1.《太陽(yáng)的話》。

打開(kāi)你們的窗子吧。

打開(kāi)你們的板門(mén)吧。

讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去。

進(jìn)到你們的小屋里。

我?guī)е瘘S的花束。

我?guī)е珠g的香氣。

我?guī)е凉夂蜏嘏?/p>

我?guī)е鴿M身的露水。

快起來(lái),快起來(lái)。

快從枕頭里抬起頭來(lái)。

睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼。

讓你的眼看到我的到來(lái)。

讓你們的心向小小的木板房。

打開(kāi)它們的關(guān)閉了很久的創(chuàng)子。

讓我把花束,把香氣,把亮光,

溫暖和露珠撒滿你們心的空間。

2.《我愛(ài)這土地》。

假如我是一只鳥(niǎo),

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……。

——然后我死了,

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……。

3.《成功的花》。

成功的花,

人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!

然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>

浸透了奮斗的淚泉,

灑遍了犧牲的血雨。

嫩綠的芽?jī)骸?/p>

嫩綠的芽?jī)海?/p>

和青年說(shuō):

“發(fā)展你自己!”

淡白的花兒,

和青年說(shuō):

“貢獻(xiàn)你自己!”

深紅的果兒,

和青年說(shuō):

“犧牲你自己!”

4.《冬天的池沼》。

冬天的池沼,

寂寞得像老人的心——。

飽歷了人世的辛酸的心;。

冬天的池沼,

枯干得像老人的眼——。

被勞苦磨失了光輝的眼;。

冬天的池沼,

荒蕪得像老人的發(fā)——。

像霜草般稀疏而又灰白的發(fā)。

冬天的池沼,

陰郁得像一個(gè)悲哀的老人——。

佝僂在陰郁的天幕下的老人。

5.《手推車(chē)》。

在黃河流過(guò)的地域。

在無(wú)數(shù)的枯干了的河底。

手推車(chē)。

以的輪子。

發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音。

芽過(guò)寒冷與靜寂。

從這一個(gè)山腳。

到那一個(gè)山腳。

徹響著。

北國(guó)人民的悲哀。

在冰雪凝凍的日子。

在貧窮的小村與小村之間。

手推車(chē)。

以單獨(dú)的輪子。

刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡。

穿過(guò)廣闊與荒漠。

從這一條路。

到那一條路。

交織著。

北國(guó)人民的悲哀。

6.《樹(shù)》。

一棵樹(shù),一棵樹(shù)。

彼此孤離地兀立著。

風(fēng)與空氣。

告訴著它們的距離。

但是在泥土的覆蓋下。

它們的根生長(zhǎng)著。

在看不見(jiàn)的深處。

它們把根須糾纏在一起。

7.《失往的歲月》。

不像丟失的包袱。

可以到失物招領(lǐng)處找得歸來(lái),

甚至不知丟失在什么地方——。

有的是零零星星地消失的,。

有的丟失了十年二十年,

有的丟失在喧鬧的城市,

有的丟失在遠(yuǎn)遙的荒原,

有的是人潮洶涌的車(chē)站,

有的是寒寒清清的小油燈下面;

丟失了的不像是紙片,可以揀起來(lái)。

倒更像一碗水投到地面。

被曬干了,望不到一點(diǎn)影子;

時(shí)間是活動(dòng)的液體——。

用篩子、用網(wǎng),都打撈不起;

時(shí)間不可能變成固體,

要成了化石就好了,

即使幾萬(wàn)年也能在巖層里找見(jiàn)i。

時(shí)間也像是氣體,

像急馳的列車(chē)頭上冒出的煙!

失往了的歲月似乎一個(gè)朋友,

中斷掉了聯(lián)系,經(jīng)受了一些苦難,

突然得到了動(dòng)靜;說(shuō)他。

早已離開(kāi)了人間。

8.《我的思念是圓的》。

我的思念是圓的。

八月中秋的月亮。

也是最亮最圓的。

無(wú)論山多高,海多寬。

天涯海角都能看見(jiàn)它。

在這樣的夜晚。

會(huì)想起什么?

我的思念是圓的。

西瓜,蘋(píng)果都是圓的。

團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的。

骨肉被分割是痛苦的。

思念親人的人。

望著空中的明月。

誰(shuí)能把月餅咽下?

9.《黎明的通知》。

為了我的祈愿。

詩(shī)人啊,你起來(lái)吧。

而且請(qǐng)你告訴他們。

說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)。

說(shuō)我已踏著露水而來(lái)。

已借著最后一顆星的照引而來(lái)。

我從東方來(lái)。

從洶涌著波濤的海上來(lái)。

我將帶光明給世界。

又將帶溫暖給人類(lèi)。

借你正直人的嘴。

請(qǐng)帶去我的消息。

通知眼睛被渴望所灼痛的人類(lèi)。

和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊。

請(qǐng)他們來(lái)歡迎我。

白日的先驅(qū),光明的使者。

打開(kāi)所有的窗子來(lái)歡迎。

打開(kāi)所有的門(mén)來(lái)歡迎。

請(qǐng)鳴響汽笛來(lái)歡迎。

請(qǐng)吹起號(hào)角來(lái)歡迎。

請(qǐng)清道夫來(lái)打掃街衢。

請(qǐng)搬運(yùn)車(chē)來(lái)搬去垃圾。

讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧。

讓車(chē)輛以輝煌的行列從廣場(chǎng)流過(guò)吧。

請(qǐng)村莊也從潮濕的霧里醒來(lái)。

為了歡迎我打開(kāi)它們的籬笆。

請(qǐng)村婦打開(kāi)她們的雞棚。

請(qǐng)農(nóng)夫從畜棚牽出耕牛。

借你的熱情的嘴通知他們。

說(shuō)我從山的那邊來(lái),從森林的那邊來(lái)。

請(qǐng)他們打掃干凈那些曬場(chǎng)。

和那些永遠(yuǎn)污穢的天井。

請(qǐng)打開(kāi)那糊有花紙的窗子。

請(qǐng)打開(kāi)那貼著春聯(lián)的門(mén)。

請(qǐng)叫醒殷勤的女人。

和那打著鼾聲的男子。

請(qǐng)年輕的情人也起來(lái)。

和那些貪睡的少女。

請(qǐng)叫醒困倦的母親。

和他身邊的嬰孩。

請(qǐng)叫醒每個(gè)人。

連那些病者和產(chǎn)婦。

連那些衰老的人們。

呻吟在床上的人們。

連那些因正義而戰(zhàn)爭(zhēng)的負(fù)傷者。

和那些因家鄉(xiāng)淪亡而流離的難民。

請(qǐng)叫醒一切的不幸者。

我會(huì)一并給他們以慰安。

請(qǐng)叫醒一切愛(ài)生活的人。

工人,技師及畫(huà)家。

請(qǐng)歌唱者唱著歌來(lái)歡迎。

用草與露水所滲合的聲音。

請(qǐng)舞蹈者跳著舞來(lái)歡迎。

披上她們白霧的晨衣。

請(qǐng)叫那些健康而美麗的醒來(lái)。

說(shuō)我馬上要來(lái)叩打他們的窗門(mén)。

請(qǐng)你忠實(shí)于時(shí)間的詩(shī)人。

帶給人類(lèi)以慰安的消息。

請(qǐng)他們準(zhǔn)備歡迎,請(qǐng)所有的人準(zhǔn)備歡迎。

當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時(shí)候我就到來(lái)。

請(qǐng)他們用虔誠(chéng)的眼睛凝視天邊。

我將給所有期待我的以最慈惠的光輝。

趁這夜已快完了,請(qǐng)告訴他們。

說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了。

10.《但愿》。

夢(mèng)的朋友。

幻想的姊妹。

原是自己的影子。

卻老走在你前面。

像光一樣無(wú)形。

像風(fēng)一樣不安定。

她和你之間。

始終有間隔。

像窗外的飛鳥(niǎo)。

像天上的流云。

像河邊的蝴蝶。

既桀黠而錦繡。

你上往,她就飛。

你不理她,她攆你。

她永遙陪伴你。

一直到你終止呼吸。

11.《復(fù)活的土地》。

腐朽的日子。

早已沉到河底,

讓流水沖刷得。

快要不留痕跡了;

河岸上。

春天的腳步所經(jīng)由的地方,

到處是繁花與茂草;

而從那邊的叢林里。

也傳出了。

忠心于季節(jié)的百鳥(niǎo)之。

高亢的歌唱。

播種者呵。

是應(yīng)該播種的時(shí)候了,

為了我們肯辛勤地勞作。

大地將孕育。

金色的顆粒。

就在此刻,

你——悲哀的詩(shī)人呀,

也應(yīng)該拂往去日的憂郁,

讓但愿蘇醒在你自己的。

久久負(fù)傷著的心里:

由于,我們的曾經(jīng)死了的大地,

在明朗的天空下。

已復(fù)活了!

——苦難也已成為記憶,

在它溫暖的胸膛里。

重新漩流著的。

將是戰(zhàn)斗者的血液。

12.《魚(yú)化石》。

動(dòng)作多么活潑,

精力多么旺盛,

在浪花里跳躍,

在大海里浮沉;。

不幸遇到火山爆發(fā)。

也可能是地震,

你失去了自由,

被理進(jìn)了灰塵;。

過(guò)了多少億年,

地質(zhì)勘探隊(duì)員,

在巖層里發(fā)現(xiàn)你,

依然栩栩如生。

但你是沉默的,

連嘆息也沒(méi)有,

鱗和鰭都完整,

卻不能動(dòng)彈;。

你絕對(duì)的靜止,

對(duì)外界毫無(wú),

看不見(jiàn)天和水,

聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。

離開(kāi)了運(yùn)動(dòng),

就沒(méi)有生命。

活著就要斗爭(zhēng),

在斗爭(zhēng)中前進(jìn),

即使死亡,

能量也要發(fā)揮干凈。

13.《鏡子》。

鏡子。

僅只是一個(gè)平面。

卻又是深不可測(cè)。

它最為真實(shí)。

決不隱瞞缺點(diǎn)。

它忠于尋找它的人。

誰(shuí)都能從它發(fā)現(xiàn)自己。

或是醉后酡顏。

或是鬢如霜雪。

有人喜歡它。

因?yàn)樽约好馈?/p>

有人躲避它。

因?yàn)樗甭省?/p>

甚至?xí)腥恕?/p>

恨不得把它打碎。

14.《一個(gè)黑人姑娘在唱歌》。

在那樓梯的邊上,

有一個(gè)黑人姑娘,

她長(zhǎng)得十分美麗,

一邊走一邊歌唱……。

她心里有什么歡樂(lè)?

她唱的可是情歌?

她抱著一個(gè)嬰兒,

唱的是催眠的歌。

這不是她的兒子,

也不是她的弟弟;。

這是她的小主人,

她給人看管孩子;。

一個(gè)是那樣黑,

黑得像紫檀木;。

一個(gè)是那樣白,

白得象棉絮;。

一個(gè)多么舒服,

卻在不住地哭;。

一個(gè)多么可憐,

卻要唱?dú)g樂(lè)的歌。

15.《春姑娘》。

作者:艾青。

春姑娘來(lái)了——。

你們誰(shuí)知道,

她是怎么來(lái)的?

我知道!

我知道!

她是南方來(lái)的,

前幾天到這里,

這個(gè)好消息,

是燕子告訴我的。

你們誰(shuí)看見(jiàn)過(guò),

她長(zhǎng)的什么樣子?

我知道!

我知道!

她是一個(gè)小姑娘,

長(zhǎng)得比我還漂亮,

兩只眼睛水汪汪,

一條辮子這么長(zhǎng)!

她赤著兩只腳,

褲管挽在膝蓋上;。

在她的手臂上,

掛著一個(gè)大膽柳筐。

她渡過(guò)了河水,

在沙灘上慢慢走,

她低著頭輕輕地唱,

那聲音像河水在流……。

看見(jiàn)她的樣子,

誰(shuí)也會(huì)高興;。

聽(tīng)見(jiàn)她的歌聲,

誰(shuí)也會(huì)快樂(lè)。

在她的大柳筐里,

裝滿了許多東西——。

紅的花,綠的草,

還有金色的種子。

她把花掛在樹(shù)上,

又把草鋪在地上;。

把種子撒在田里,

讓它們長(zhǎng)出了綠秧。

她在田垅上走過(guò),

母牛仰著頭看著,

小牛犢蹦跳著,

大羊羔咩咩地叫著……。

她來(lái)到村子里,

家家戶戶都高興,

一個(gè)個(gè)果子園,

都打開(kāi)門(mén)來(lái)歡迎;。

那些水池子,

擦得亮亮的;。

春姑娘走過(guò)時(shí),

還照一照鏡子。

各種各樣的鳥(niǎo),

唱出各種各樣的歌,

每一只鳥(niǎo)都說(shuō):

“我的心里真快樂(lè)!”

各種各樣的鳥(niǎo),

唱出各種各樣的歌,

每一只鳥(niǎo)都說(shuō):

“我的心里真快樂(lè)!”

只有那些鴨子,

不會(huì)飛也不會(huì)唱歌,

它們呆呆地站著,

拍著翅膀大笑著……。

它們說(shuō):“春姑娘,

我們等你好久了!

你來(lái)了就好了!

我們不會(huì)唱歌,哈哈哈……”

16.《橋》。

當(dāng)土地與土地被水分割了的時(shí)候,

當(dāng)?shù)缆放c道路被水截?cái)嗔说臅r(shí)候,

智慧的人類(lèi)佇立在水邊:

于是產(chǎn)生了橋。

苦于跋涉的人類(lèi),

應(yīng)該感謝橋啊。

橋是土地與土地的連系;

橋是河流與道路的愛(ài)情;

橋是船只與車(chē)輛點(diǎn)頭致敬的驛站;

橋是乘船與步行者揮手告別的地方。

17.《大堰河,我的保姆》。

大堰河,是我的保姆。

她的名字就是生她的村莊的名字,

她是童養(yǎng)媳,

大堰河,是我的保姆。

我是地主的兒子;

也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的。

大堰河的兒子。

大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家,

而我,是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的,

大堰河啊,我的保姆。

大堰河,今天我看到雪使我想起了你:

你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?/p>

你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲,

你的被典押了的一丈平方的園地,

你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅,

大堰河,今天我看到雪使我想起了你。

你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我;

在你搭好了灶火之后,

在你拍去了圍裙上的炭灰之后,

在你嘗到飯已煮熟了之后,

在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后,

在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后,

在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后,

在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后,

在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后,

你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我。

我是地主的兒子,

在我吃光了你大堰河的奶之后,

我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。

啊,大堰河,你為什么要哭?

我做了生我的父母家里的新客了!

我摸著紅漆雕花的家具,

我摸著父母的睡床上金色的花紋,

我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂(lè)”的匾,

我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣,

我看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹,

我坐著油漆過(guò)的安了火缽的炕凳,

我吃著碾了三番的白米的飯,

但,我是這般忸怩不安!因?yàn)槲摇?/p>

我做了生我的父母家里的新客了。

大堰河,為了生活,

在她流盡了她的乳汁之后,

她就開(kāi)始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了;

她含著笑,洗著我們的衣服,

她含著笑,提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去,

她含著笑,切著冰屑悉索的蘿卜,

她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,

她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,

她含著笑,背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去,。

曬好那些大豆和小麥,

大堰河,為了生活,

在她流盡了她的乳液之后,

她就用抱過(guò)我的兩臂,勞動(dòng)了。

大堰河,深?lèi)?ài)著她的乳兒;

在年節(jié)里,為了他,忙著切那冬米的糖,

為了他,常悄悄地走到村邊的她的家里去,

為了他,走到她的身邊叫一聲“媽”,

大堰河,把他畫(huà)的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)。

貼在灶邊的墻上,

大堰河,會(huì)對(duì)她的鄰居夸口贊美她的乳兒;

大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng):

在夢(mèng)里,她吃著她的乳兒的婚酒,

坐在輝煌的結(jié)彩的堂上,

而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”

大堰河,深?lèi)?ài)著她的乳兒!

大堰河,在她的夢(mèng)沒(méi)有做醒的時(shí)候已死了。

她死時(shí),乳兒不在她的旁側(cè),

她死時(shí),平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚,

五個(gè)兒子,個(gè)個(gè)哭得很悲,

她死時(shí),輕輕地呼著她的乳兒的名字,

大堰河,已死了,

她死時(shí),乳兒不在她的旁側(cè)。

大堰河,含淚的去了!

同著四十幾年的人世生活的凌侮,

同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦,

同著四塊錢(qián)的棺材和幾束稻草,

同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地,

同著一手把的紙錢(qián)的灰,

大堰河,她含淚的去了。

這是大堰河所不知道的:

她的醉酒的丈夫已死去,

大兒做了土匪,

第二個(gè)死在炮火的煙里,

第三,第四,第五。

在師傅和地主的叱罵聲里過(guò)著日子。

而我,我是在寫(xiě)著給予這不公道的世界的咒語(yǔ)。

當(dāng)我經(jīng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的漂泊回到故土?xí)r,

在山腰里,田野上,

兄弟們碰見(jiàn)時(shí),是比六七年前更要親密!

這,這是為你,靜靜地睡著的大堰河。

所不知道的啊!

大堰河,今天,你的乳兒是在獄里,

寫(xiě)著一首呈給你的贊美詩(shī),

呈給你黃土下紫色的靈魂,

呈給你擁抱過(guò)我的直伸著的手,

呈給你吻過(guò)我的唇,

呈給你泥黑的溫柔的臉顏,

呈給你養(yǎng)育了我的乳房,

呈給你的兒子們,我的兄弟們,

呈給大地上一切的,

我的大堰河般的保姆和她們的兒子,

呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河。

18.《櫻花贊》。

墨江潑綠水微波。

萬(wàn)花掩映江之櫻花贊沱傾城看花奈花何。

人人同唱櫻花歌。

花光照海影如潮游俠聚作萃淵藪。

十日之游舉國(guó)狂。

歲歲里虞朝復(fù)暮。

19.《雪落在中國(guó)的土地上》。

雪落在中國(guó)的土地上。

寒冷在封鎖著中國(guó)呀……。

風(fēng),

像一個(gè)太悲哀了的老婦。

緊緊地跟隨著。

伸出寒冷的指爪。

拉扯著行人的衣襟。

用著像土地一樣古老的。

一刻也不停地絮聒著……。

那從林間出現(xiàn)的,

趕著馬車(chē)的。

你中國(guó)的農(nóng)夫,

戴著皮帽,

冒著大雪。

你要到哪兒去呢?

告訴你。

我也是農(nóng)人的后裔。

由于你們的。

刻滿了痛苦的皺紋的臉,

我能如此深深地。

知道了。

生活在草原上的人們的。

歲月的艱辛。

而我。

也并不比你們快樂(lè)啊。

一一躺在時(shí)間的河流上。

苦難的浪濤。

曾經(jīng)幾次把我吞沒(méi)而又卷起一一。

流浪與監(jiān)禁。

己失去了我的青春的最可貴的日子,

我的生命。

也像你們的生命。

一樣的憔悴呀。

雪落在中國(guó)的土地上,

寒冷在封鎖著中國(guó)呀……。

沿著雪夜的河流,

一盞小油燈在徐緩地移行,

那破爛的鳥(niǎo)篷船里。

映著燈光,垂著頭。

坐著的是誰(shuí)呀?

一一啊,你。

篷發(fā)垢面的小婦,

是不是。

你的家。

一一那幸福與溫暖的巢穴一一。

己被暴戾的敵人。

燒毀了么?

是不是。

也像這樣的夜間,。

失去了男人的保護(hù),。

在死亡的恐怖里。

你已經(jīng)受盡敵人刺刀的戲弄?

咳,就在如此寒冷的今夜,

無(wú)數(shù)的。

我們的年老的母親,。

都蜷伏在不是自己的家里,。

就像異邦人。

不知明天的車(chē)輪。

要滾上怎樣的路程?

一一而且。

中國(guó)的路。

是如此的崎嶇,

是如此的泥濘呀。

雪落在中國(guó)的土地上。

寒冷在封鎖著中國(guó)呀……。

透過(guò)雪夜的草原。

那些被烽火所嚙啃著的地域,

無(wú)數(shù)的,土地的墾植者。

失去了他們所飼養(yǎng)的家禽。

失去了他們肥沃的田地。

擁擠在。

生活的絕望的污巷里;

機(jī)遇的大地。

朗向陰暗的天。

伸出乞援的。

顫抖著的兩臂。

中國(guó)的痛苦與災(zāi)難。

像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)呀!

雪落在中國(guó)的土地上。

寒冷在封鎖著中國(guó)呀……。

中國(guó),

我的在沒(méi)有燈光的晚上。

所寫(xiě)的無(wú)力的詩(shī)句。

能給你些許的溫暖么?

20.《別踩了這朵花》。

小朋友,你看,

你的腳邊,

一朵小小的黃花。

我們大家繞著它走,

別踩了這朵花!

去年有一天:

秋空明朗,

秋風(fēng)涼爽,

它媽媽給它披上一件絨毛的大氅,

降落傘似地,

把它帶到了馬路邊上。

冬天的雪,

給它蓋上厚厚的棉衣,

它靜靜地躺臥著,

等待著春天的消息。

這一天,它覺(jué)得,

身上潤(rùn)濕了,

它聞見(jiàn)泥土的芬芳,

它快樂(lè)地站起身來(lái),

伸出它金黃的翅膀。

你看,它多勇敢,

就在馬路邊上安家;

它不怕行人的腳步,

它不怕來(lái)往的大車(chē)。

春游的小朋友們,多么歡欣,

春風(fēng)里飄揚(yáng)著新衣---新裙,

你們頭抬得高,腳下得重,

小心在你不知不覺(jué)中,

把小黃花的生機(jī)斷送;

我的心思你們也懂,

在春天無(wú)邊的快樂(lè)里,

這快樂(lè)也有它的一份。

21.《太陽(yáng)》。

從遠(yuǎn)古的墓塋。

從黑暗的年代。

從人類(lèi)死亡之流的那邊。

震驚沉睡的山脈。

若火輪飛旋于沙丘之上。

太陽(yáng)向我滾來(lái)……。

它以難掩的光芒。

使生命呼吸。

使高樹(shù)繁枝向它舞蹈。

使河流帶著狂歌奔向它去。

當(dāng)它來(lái)時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)。

冬蟄的蟲(chóng)蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下。

群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話。

城市從遠(yuǎn)方。

用電力與鋼鐵召喚它。

于是我的心胸。

被火焰之手撕開(kāi)。

陳腐的靈魂。

擱棄在河畔。

我乃有對(duì)于人類(lèi)再生之確信。

22.《下雪的早晨》。

雪下著,下著,沒(méi)有聲音,

雪下著,下著,一刻不停。

潔白的雪,蓋滿了院子,

潔白的雪,蓋滿了屋頂,

整個(gè)世界多么靜,多么靜。

看著雪花在飄飛,

我想得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。

想起夏天的樹(shù)林,

樹(shù)林里的早晨,

到處都是露水,

太陽(yáng)剛剛上升。

一個(gè)小孩,赤著腳,

從晨光里走來(lái),

他的臉像一朵鮮花,

他的嘴發(fā)出低低的歌聲,

他的小手拿著一根竹竿。

他仰起小小的頭,

那雙發(fā)亮的眼睛,

透過(guò)濃密的樹(shù)葉,

在尋找知了的聲音……。

他的另一只小手,

提了一串綠色的東西——。

一根很長(zhǎng)的狗尾草,

結(jié)了螞蚱、金甲蟲(chóng)和蜻蜓。

這一切啊,

我都記得很清。

我們很久沒(méi)有到樹(shù)林里去了,

那兒早已鋪滿了落葉,

也不會(huì)有什么人影;

但我一直都記著那小孩子,

和他的很輕很輕的歌聲。

此刻,他不知在哪間小屋里,

看著不停地飄飛著的雪花,

或許想到樹(shù)林里去拋雪球,

或許想到湖上去滑冰,

但他決不會(huì)知道,

有一個(gè)人想著他,

就在這個(gè)下雪的早晨。

23.《礁石》。

一個(gè)浪,一個(gè)浪。

無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)。

每一個(gè)浪都在它腳下。

被打成碎沫,散開(kāi)……。

它的臉上和身上。

像刀砍過(guò)的一樣。

但它依然站在那里。

含著微笑,看著海洋……。

24.《綠》。

好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的……。

到哪兒去找這么多的綠:

墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……。

綠得發(fā)黑、綠得出奇;

刮的風(fēng)是綠的,下的雨是綠的,

流的水是綠的,陽(yáng)光也是綠的;

所有的綠集中起來(lái),擠在一起,

重疊在一起,靜靜地交叉在一起。

突然一陣風(fēng),好像舞蹈教練在指揮,

所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……。

25.《帳篷》。

哪兒需要我們,

就在哪兒住下,

一個(gè)個(gè)帳篷,

是我們流動(dòng)的家;

荒原最早的住戶,

野地最早的人家,

我們到了那兒,

就激起了喧嘩;

探索大地的秘密,

要把寶藏開(kāi)發(fā),

架大橋,修鐵路,

蓋起高樓大廈;

任憑風(fēng)吹雨打,

我們愛(ài)自己的家,

它是這樣的敏銳,

反映祖國(guó)的變化;

換一次工地,

就搬一次家,

帶走的是荒涼,

留下的是繁華。

26.《樹(shù)》。

一棵樹(shù),一棵樹(shù)。

彼此孤離地兀立著。

風(fēng)與空氣。

告訴著它們的距離。

但是在泥土的覆蓋下。

它們的根生長(zhǎng)著。

在看不見(jiàn)的深處。

它們把根須糾纏在一起。

27.《一朵白薔薇》。

怎么獨(dú)自站在河邊上這朦朧的天色。

是黎明還是黃昏。

何處尋問(wèn)只覺(jué)得眼前竟是花的世界中間雜著幾朵白薔薇。

她來(lái)了她從山上下來(lái)了靚妝著仿佛是。

一身縞白手里抱著一大束花。

我說(shuō)“你來(lái)給你一朵白薔薇好簪在襟上”她微笑說(shuō)了一句話只是聽(tīng)不見(jiàn)。

然而似乎我竟沒(méi)有摘她也沒(méi)有戴依舊抱著花兒向前走了。

抬頭望她去路只見(jiàn)得兩旁開(kāi)滿了花垂?jié)M了花落滿了花。

我想白花終比紅花好然而為何我競(jìng)沒(méi)有摘她也竟沒(méi)有戴。

前路是什么地方為何不隨她走去。

都過(guò)去了花也隱了夢(mèng)也醒了。

前路如何便摘也何曾戴。

白茫茫的地上自己放著風(fēng)箏一絲風(fēng)。

意都沒(méi)有——。

起來(lái)了愈飛愈緊卻依舊是無(wú)風(fēng)。

抬頭望前面矗立著一座玲戲照耀的。

冰山峰尖上莊嚴(yán)地站著一位女神。

眉目看不分明衣裳看不分明只一。

只手舉著風(fēng)箏一只手指著天上——。

天上是繁星錯(cuò)落如珠網(wǎng)——。

一轉(zhuǎn)身忽驚西山月落涼階上照著樹(shù)。

兒射著草兒。

這莫是她頂上的圓光化作清輝千縷。

是真?是夢(mèng)?我只深深地記著:

是冰山是女神是指著天上——。

28.《玫瑰的蔭下》。

衣裳上,書(shū)頁(yè)上,

都閃爍著葉底細(xì)碎的朝陽(yáng)。

我折下一朵來(lái),

等著一等著。

濃紅的花瓣,正好襯她雪白的衣裳。

冰涼的石階上,

坐著一坐著,。

等她不來(lái),只聞見(jiàn)手里玫瑰的幽香。

29.《春水·小花》。

洞谷里的小花。

無(wú)力的開(kāi)了。

又無(wú)力的謝了。

便是未曾領(lǐng)略過(guò)春光呵。

卻也應(yīng)曉得!

30.《嫩綠的芽?jī)骸贰?/p>

嫩綠的芽?jī)海?/p>

和青年說(shuō):

“發(fā)展你自己!”

淡白的花兒,

和青年說(shuō):

“貢獻(xiàn)你自己!”

深紅的果兒,

和青年說(shuō):

“犧牲你自己!”

31.《時(shí)代》。

我站立在低矮的屋檐下。

出神地望著蠻野的山崗。

和高遠(yuǎn)空闊的天空,

很久很久心里像感受了什么奇跡,

我看見(jiàn)一個(gè)閃光的東西。

它像太陽(yáng)一樣鼓舞我的心,

在天邊帶著沉重的轟響,

帶著暴風(fēng)雨似的狂嘯,

隆隆滾輾而來(lái)……。

我向它神往而又歡呼!

當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)從陰云壓著的雪山的那面。

傳來(lái)了不平的道路上巨輪顛簸的軋響。

像那些奔赴婚扎的新郎。

——縱然我知道由它所帶給我的。

并不是節(jié)日的狂歡。

和什么雜耍場(chǎng)上的哄笑。

卻是比一千個(gè)屠場(chǎng)更殘酷的景象,

而我卻依然奔向它。

帶著一個(gè)生命所能發(fā)揮的熱情。

我不是弱者——我不會(huì)沾沾自喜,

我不是自己能安慰或欺騙自己的人。

我不滿足那世界曾經(jīng)給過(guò)我的。

——無(wú)論是榮譽(yù),無(wú)論是恥辱。

也無(wú)論是陰沉沉的注視和黑夜似的仇恨。

以及人們的目光因它而閃耀的幸福。

我在你們不知道的地方感到空虛。

給我生活的世界。

我永遠(yuǎn)伸張著兩臂。

我要求攀登高山。

我要求橫跨大海。

我要迎接更高的贊揚(yáng),更大的毀謗。

更不可解的怨,和更致命的打擊——。

都為了我想從時(shí)間的深溝里升騰起來(lái)……。

沒(méi)有了個(gè)人的痛苦會(huì)比我更甚的——。

我忠實(shí)于時(shí)代,獻(xiàn)身于時(shí)代,而我卻沉默著。

不甘心地,像一個(gè)被俘虜?shù)那敉健?/p>

在押送到刑場(chǎng)之前沉默著。

我沉默著,為了沒(méi)有足夠響亮的語(yǔ)言。

像初夏的雷霆滾過(guò)陰云密布的天空。

舒發(fā)我的激情于我的狂暴的呼喊。

奉獻(xiàn)給那使我如此興奮如此驚喜的東西。

我愛(ài)它勝過(guò)我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的一切。

為了它的到來(lái),我愿意交付出我的生命。

交付給它從我的內(nèi)體直到我的靈魂。

我在它的前面顯得如此卑檄。

甚至想仰臥在地面上。

讓它的腳像馬路一樣踩過(guò)我的胸膛。

32.《彼岸的花》。

彼岸的花,

就像命中注定錯(cuò)過(guò)的緣分!

花和葉的永不相見(jiàn),

染上了相思的等待,

凋落了永別的無(wú)奈。

33.《春水·紫藤蘿》。

紫藤蘿落在池上了。

陽(yáng)臺(tái)花架下。

長(zhǎng)晝無(wú)人。

只有微風(fēng)吹著葉兒響。

34.《給太陽(yáng)》。

早晨,我從睡眠中醒來(lái),

看見(jiàn)你的光輝就高興;

——雖然昨夜我還是困倦,

而且被無(wú)數(shù)的惡夢(mèng)糾纏。

你新鮮、溫柔、明潔的光輝,

照在我久未打開(kāi)的窗上,

把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色,

嵌在淺藍(lán)而整齊的格影里,

我心里充滿感激,從床上起來(lái),

打開(kāi)已關(guān)了一個(gè)冬季的窗門(mén),

讓你把全金絲織的明麗的臺(tái)巾,

鋪展在我臨窗的桌子上。

于是,我驚喜看見(jiàn)你:

這樣的真實(shí),不容許懷疑,

你站立在對(duì)面的山巔,

而且笑得那么明朗。

我用力睜開(kāi)眼睛看你,

渴望能捕捉你的形象,

多么強(qiáng)烈,多么恍惚,多么莊嚴(yán)!

你的光芒刺痛我的瞳孔。

太陽(yáng)啊,你這不朽的哲人,

你把快樂(lè)帶給人間,

即使最不幸的看見(jiàn)你,

也在心里感受你的安慰。

你是時(shí)間的鍛冶工,

美好的生活鍍金匠;

你把日子鑄成無(wú)數(shù)金輪,

飛旋在古老的荒原上……。

假如沒(méi)有你,太陽(yáng),

一切生命將匍匐在陰暗里,

即使有翅膀,也只能像蝙蝠。

在永恒的黑夜里飛翔。

我愛(ài)你像人們愛(ài)他們的母親,

你用光熱哺育我的觀念和思想——。

使我熱情地生活,為理想而痛苦,

直到我的生命被死亡帶走。

經(jīng)歷了寂寞漫長(zhǎng)的冬季,

今天,我想到山巔上去,

解散我的衣服,赤裸著,

在你的光輝里沐浴我的靈魂……。

35.《艾青·雪蓮》。

春風(fēng)吹不到這兒,

燕子也不會(huì)來(lái)——。

不怕從懸崖上摔下來(lái),

才能看見(jiàn)你的光彩。

冰與雪的化身:

潔白、美麗、大方,

沒(méi)有對(duì)你強(qiáng)烈的愛(ài),

聞不到你的芬芳。

36.《春水·向日葵》:

向日葵對(duì)那些未見(jiàn)過(guò)白蓮的人,

承認(rèn)他們是最好的朋友。

白蓮出水了,

向日葵低下頭了,

她亭亭的傲骨,

分別了自己。

37.《盆景》。

好像都是古代的遺物。

這兒的植物成了礦物。

主干是青銅,技椏是鐵絲。

連葉子也是銅綠的顏色。

在古色古香的庭院。

冬不受寒,夏不受熱。

用紫檀和紅木的架子。

更顯示它們地位的突出。

其實(shí)它們都是不幸的產(chǎn)物。

早已失去了自己的本色。

在各式各樣的花盆里。

受盡了壓制和委屈。

生長(zhǎng)的每個(gè)過(guò)程。

都有鐵絲的纏繞和刀剪的折磨。

任人擺布,不能自由伸展。

一部分發(fā)育,一部分萎縮。

以不平衡為標(biāo)準(zhǔn)。

殘缺不全的典型,

像一個(gè)個(gè)佝樓的老人,

夸耀的就是怪相畸形。

有的挺出了腹部,

有的露出了塊根。

留下幾條彎曲的細(xì)枝。

芝麻大的葉子表示還有青春。

像一群飽經(jīng)戰(zhàn)火的傷兵。

支撐著一個(gè)個(gè)殘廢的生命。

但是,所有的花木。

都要有自己的天地。

根須吸收土壤的營(yíng)養(yǎng)。

枝葉承受雨露和陽(yáng)光。

自由伸展發(fā)育正常。

在天空下心情舒暢。

接受大自然的愛(ài)撫。

散發(fā)出各自的芬芳。

如今卻一切都顛倒。

少的變老、老的變小。

為了滿足人的好奇。

標(biāo)榜養(yǎng)花人的技巧。

柔可繞指而加以歪曲。

草木無(wú)言而橫加斧刀。

或許這也是一種藝術(shù)。

卻寫(xiě)盡了對(duì)自由的譏嘲。

38.《沙》。

太陽(yáng)照著一片白沙。

沙上印著我們的腳跡。

我們走在江水的邊沿。

江水在風(fēng)里激蕩。

我們呼叫著擺渡的過(guò)來(lái)。

但呼聲被風(fēng)飄走了。

39.《夢(mèng)》。

醒著的時(shí)候。

只能幻想。

而夢(mèng)卻在睡著的時(shí)候來(lái)訪。

或許是童年的青梅竹馬。

或許是有朋友來(lái)自遠(yuǎn)方。

鋼絲床上有痛苦。

稻草堆上有歡晤。

匱乏時(shí)的贈(zèng)予。

富足時(shí)的失竊。

不是一場(chǎng)虛驚。

就是若有所失。

40.《春水·玫瑰花》:

玫瑰花的刺,

是攀摘的人的嗔恨,

是她自己的慰樂(lè)。

41.《小草》。

我是一顆屋檐下的小草。

茍延殘喘且寄人籬下。

不經(jīng)意間被肆意踐踏。

我痛苦,我掙扎。

為了生命的意義。

我要堅(jiān)強(qiáng)地活下。

我是一顆屋檐下的小草。

大自然呵護(hù)著我。

上帝把晶瑩的雨露灑下。

潤(rùn)澤了根基嫩綠了枝芽。

我努力,我盼望。

為了生命的碩果。

悲苦和淚水一并咽下。

我是一顆屋檐下的小草。

沒(méi)有大樹(shù)的挺拔。

也沒(méi)有桃李滿天下。

可我堅(jiān)信再卑微的小草。

經(jīng)過(guò)執(zhí)著和努力。

定會(huì)開(kāi)出璀璨的生命之花。

42.《盼望》。

一個(gè)海員說(shuō),

他最喜歡的最起錨所激起的。

那一片潔白的浪花……。

一個(gè)海員說(shuō),

最使他高興的是拋錨所發(fā)出的。

那一陣鐵鏈的喧嘩……。

一個(gè)盼望出發(fā)。

一個(gè)盼望到達(dá)。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇十七

在黃河流過(guò)的地域。

在無(wú)數(shù)的枯干了的河底。

手推車(chē)。

以唯一的輪子。

發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音。

芽過(guò)寒冷與靜寂。

從這一個(gè)山腳。

到那一個(gè)山腳。

徹響著。

北國(guó)人民的悲哀。

在冰雪凝凍的日子。

在貧窮的小村與小村之間。

手推車(chē)。

以單獨(dú)的輪子。

刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡。

穿過(guò)廣闊與荒漠。

從這一條路。

到那一條路。

交織著。

北國(guó)人民的悲哀。

《時(shí)代》。

我站立在低矮的屋檐下。

出神地望著蠻野的山崗。

和高遠(yuǎn)空闊的天空,

很久很久心里像感受了什么奇跡,

我看見(jiàn)一個(gè)閃光的東西。

它像太陽(yáng)一樣鼓舞我的心,

在天邊帶著沉重的轟響,

帶著暴風(fēng)雨似的狂嘯,

隆隆滾輾而來(lái)……。

我向它神往而又歡呼!‘。

當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)從陰云壓著的雪山的那面。

傳來(lái)了不平的道路上巨輪顛簸的軋響。

像那些奔赴婚扎的新郎。

——縱然我知道由它所帶給我的。

并不是節(jié)日的狂歡。

和什么雜耍場(chǎng)上的哄笑。

卻是比一千個(gè)屠場(chǎng)更殘酷的景象,

而我卻依然奔向它。

帶著一個(gè)生命所能發(fā)揮的熱情。

我不是弱者——我不會(huì)沾沾自喜,

我不是自己能安慰或欺騙自己的人。

我不滿足那世界曾經(jīng)給過(guò)我的。

——無(wú)論是榮譽(yù),無(wú)論是恥辱。

也無(wú)論是陰沉沉的注視和黑夜似的仇恨。

以及人們的目光因它而閃耀的幸福。

我在你們不知道的地方感到空虛。

給我生活的世界。

我永遠(yuǎn)伸張著兩臂。

我要求攀登高山。

我要求橫跨大海。

我要迎接更高的贊揚(yáng),更大的毀謗。

更不可解的怨,和更致命的打擊——。

都為了我想從時(shí)間的深溝里升騰起來(lái)……。

沒(méi)有了個(gè)人的痛苦會(huì)比我更甚的——。

我忠實(shí)于時(shí)代,獻(xiàn)身于時(shí)代,而我卻沉默著。

不甘心地,像一個(gè)被俘虜?shù)那敉健?/p>

在押送到刑場(chǎng)之前沉默著。

我沉默著,為了沒(méi)有足夠響亮的語(yǔ)言。

像初夏的雷霆滾過(guò)陰云密布的天空。

舒發(fā)我的激情于我的狂暴的'呼喊。

奉獻(xiàn)給那使我如此興奮如此驚喜的東西。

我愛(ài)它勝過(guò)我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的一切。

為了它的到來(lái),我愿意交付出我的生命。

交付給它從我的內(nèi)體直到我的靈魂。

我在它的前面顯得如此卑檄。

甚至想仰臥在地面上。

讓它的腳像馬路一樣踩過(guò)我的胸膛。

《黎明的通知》。

為了我的祈愿。

詩(shī)人啊,你起來(lái)吧。

而且請(qǐng)你告訴他們。

說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)。

說(shuō)我已踏著露水而來(lái)。

已借著最后一顆星的照引而來(lái)。

我從東方來(lái)。

從洶涌著波濤的海上來(lái)。

我將帶光明給世界。

又將帶溫暖給人類(lèi)。

借你正直人的嘴。

請(qǐng)帶去我的消息。

通知眼睛被渴望所灼痛的人類(lèi)。

和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊。

請(qǐng)他們來(lái)歡迎我。

白日的先驅(qū),光明的使者。

打開(kāi)所有的窗子來(lái)歡迎。

打開(kāi)所有的門(mén)來(lái)歡迎。

請(qǐng)鳴響汽笛來(lái)歡迎。

請(qǐng)吹起號(hào)角來(lái)歡迎。

請(qǐng)清道夫來(lái)打掃街衢。

請(qǐng)搬運(yùn)車(chē)來(lái)搬去垃圾。

讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧。

讓車(chē)輛以輝煌的行列從廣場(chǎng)流過(guò)吧。

請(qǐng)村莊也從潮濕的霧里醒來(lái)。

為了歡迎我打開(kāi)它們的籬笆。

請(qǐng)村婦打開(kāi)她們的雞棚。

請(qǐng)農(nóng)夫從畜棚牽出耕牛。

借你的熱情的嘴通知他們。

說(shuō)我從山的那邊來(lái),從森林的那邊來(lái)。

請(qǐng)他們打掃干凈那些曬場(chǎng)。

和那些永遠(yuǎn)污穢的天井。

請(qǐng)打開(kāi)那糊有花紙的窗子。

請(qǐng)打開(kāi)那貼著春聯(lián)的門(mén)。

請(qǐng)叫醒殷勤的女人。

和那打著鼾聲的男子。

請(qǐng)年輕的情人也起來(lái)。

和那些貪睡的少女。

請(qǐng)叫醒困倦的母親。

和他身邊的嬰孩。

請(qǐng)叫醒每個(gè)人。

連那些病者和產(chǎn)婦。

連那些衰老的人們。

呻吟在床上的人們。

連那些因正義而戰(zhàn)爭(zhēng)的負(fù)傷者。

和那些因家鄉(xiāng)淪亡而流離的難民。

請(qǐng)叫醒一切的不幸者。

我會(huì)一并給他們以慰安。

請(qǐng)叫醒一切愛(ài)生活的人。

工人,技師及畫(huà)家。

請(qǐng)歌唱者唱著歌來(lái)歡迎。

用草與露水所滲合的聲音。

請(qǐng)舞蹈者跳著舞來(lái)歡迎。

披上她們白霧的晨衣。

請(qǐng)叫那些健康而美麗的醒來(lái)。

說(shuō)我馬上要來(lái)叩打他們的窗門(mén)。

請(qǐng)你忠實(shí)于時(shí)間的詩(shī)人。

帶給人類(lèi)以慰安的消息。

請(qǐng)他們準(zhǔn)備歡迎,請(qǐng)所有的人準(zhǔn)備歡迎。

當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時(shí)候我就到來(lái)。

請(qǐng)他們用虔誠(chéng)的眼睛凝視天邊。

我將給所有期待我的以最慈惠的光輝。

趁這夜已快完了,請(qǐng)告訴他們。

說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇十八

艾青是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上不可忽視的文學(xué)巨匠,他的詩(shī)歌深刻地反映了時(shí)代的變遷和人們的內(nèi)心感受,表達(dá)了對(duì)生命和自由的熱愛(ài),具有極高的藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)意義。本文就以艾青詩(shī)歌為主線,結(jié)合自身的感悟,談?wù)剬?duì)艾青詩(shī)歌的心得體會(huì)。

艾青的詩(shī)歌充滿了濃郁的情感色彩,從他的作品中可以感受到他內(nèi)心深處的痛苦和希望。如他的《七言詩(shī)》:

雨落滴滴蘑菇開(kāi),

小鳥(niǎo)嘰嘰菜花開(kāi)。

晴天霹靂閃不見(jiàn),

大地昏暗黑不彩。

這首詩(shī)表達(dá)了作者內(nèi)心的無(wú)助和無(wú)奈,反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民的命運(yùn)。艾青在自己的文學(xué)創(chuàng)作中不斷地關(guān)注社會(huì)變革,以自己特有的方式去呼喚自由。

艾青的詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)練,意境深遠(yuǎn),洋溢著自然的樸素美和文學(xué)的精致古雅。他的作品中常出現(xiàn)自然景觀,如花草、山水等,在描寫(xiě)中融入了對(duì)生命和自由的深層思考。他的《死水》中寫(xiě)道:

溪中流水幽幽流,

萬(wàn)物從中容易取。

但覺(jué)空中笑語(yǔ)響,

卻無(wú)人處喚人回。

這首詩(shī)的意境非常深邃,表達(dá)了作者對(duì)于社會(huì)現(xiàn)狀的批判和對(duì)于人性的思考。艾青的詩(shī)歌風(fēng)格獨(dú)特,極具個(gè)性,從中可以感受到他對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)和追求。

艾青的詩(shī)歌具有極高的時(shí)代價(jià)值,他的作品深刻地反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和人民的命運(yùn),代表了一代人內(nèi)心的戰(zhàn)斗和希望。他的《我愛(ài)這土地》是他們那個(gè)時(shí)代的代表作,詩(shī)中表現(xiàn)了一種對(duì)母土的眷戀和愛(ài)戀,如:

我愛(ài)這土地,

像愛(ài)自己的母親,

她給了我生命,

我的血液在她的沃土里奔騰……。

這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)于這片土地的熱愛(ài)和不離不棄,贏得了當(dāng)今讀者的贊譽(yù)和敬仰。

五、總結(jié)。

艾青的詩(shī)歌滿懷著文化的情懷和社會(huì)的責(zé)任,他的作品在現(xiàn)代文學(xué)史上留下了濃墨重彩的一頁(yè)。他那追求獨(dú)立自由的精神,鼓舞著一代人追求真理、正義和自由,對(duì)今天的我們?nèi)匀挥兄羁痰膯⑹疽饬x。最后,我們應(yīng)該銘記艾青的名字,繼承他的精神,不斷探索文學(xué)的新境界。

艾青詩(shī)歌文學(xué)評(píng)論(專業(yè)19篇)篇十九

寂寞得像老人的心——。

飽歷了人世的辛酸的心;

枯干得像老人的眼——。

被勞苦磨失了光輝的眼;

荒蕪得像老人的發(fā)——。

像霜草般稀疏而又灰白的`發(fā)。

陰郁得像一個(gè)悲哀的老人——。

佝僂在陰郁的天幕下的老人。

在黃河流過(guò)的地域。

在無(wú)數(shù)的枯干了的河底。

手推車(chē)。

以的輪子。

發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音。

芽過(guò)寒冷與靜寂。

從這一個(gè)山腳。

到那一個(gè)山腳。

徹響著。

北國(guó)人民的悲哀。

在冰雪凝凍的日子。

在貧窮的小村與小村之間。

手推車(chē)。

以單獨(dú)的輪子。

刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡。

穿過(guò)廣闊與荒漠。

從這一條路。

到那一條路。

交織著。

北國(guó)人民的悲哀。

一棵樹(shù),一棵樹(shù)。

彼此孤離地兀立著。

風(fēng)與空氣。

告訴著它們的距離。

但是在泥土的覆蓋下。

它們的根生長(zhǎng)著。

在看不見(jiàn)的深處。

它們把根須糾纏在一起。

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在制定策劃方案時(shí),我們需要與相關(guān)人員充分溝通和協(xié)商,以確保各方的意見(jiàn)得到充分考慮。在下面的內(nèi)容中,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍﹥?yōu)秀的策劃方案示例,供大家學(xué)習(xí)和參考。
范文范本是指以某一類(lèi)作品為樣本,用于指導(dǎo)和參考其他同類(lèi)型作品的寫(xiě)作。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。在《閱讀》中,有
學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,可以提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。這些是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的典型樣例,希望能夠給大家提供一些建議和思路。(一)設(shè)置學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是我們總結(jié)學(xué)生會(huì)工作成果、反思工作中存在問(wèn)題、展望下一階段工作的重要門(mén)戶。請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看看以下學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,相信一定能為大家的寫(xiě)作提
范文范本可以幫助我們分析和解決寫(xiě)作中的問(wèn)題,提高寫(xiě)作思維和解決問(wèn)題的能力。以下范文范本是從各個(gè)領(lǐng)域和不同層次中精選出來(lái)的,希望能夠滿足不同讀者的需求。
在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn),看看是否達(dá)到了預(yù)期。小編為大家整理了一些著名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的月工作總結(jié),他們的總結(jié)能力和思維方式或許可以給大家?guī)?lái)
作文是提高語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑,我覺(jué)得范文范本很有必要。小編整理了一些與不同主題和領(lǐng)域相關(guān)的范文范本,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用。20xx年7月,星悅廣
通過(guò)與他人的交流和互動(dòng),我明確了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的方向。培訓(xùn)心得體會(huì)范文7:通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧,提高了學(xué)習(xí)效果和效率。
在工作心得體會(huì)中,我們可以總結(jié)出一些成功的經(jīng)驗(yàn)方法,為今后的工作提供借鑒和參考。小編整理了一些優(yōu)秀的工作心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和借鑒。
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)及相關(guān)工作的一次總結(jié)和回顧,為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。這里為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié)范文,希望能夠給正在寫(xiě)作總結(jié)的朋友
衛(wèi)生工作計(jì)劃需要充分考慮不同人群的特殊需求和衛(wèi)生問(wèn)題。借鑒他人的衛(wèi)生工作計(jì)劃范文有助于我們提高自己的衛(wèi)生工作能力。20xx年我村衛(wèi)生室各項(xiàng)工作,將在鄉(xiāng)衛(wèi)生院、村
主持詞可以讓與會(huì)人員更好地融入活動(dòng)氛圍,提高參與度。以上是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些案例,希望能夠給你們提供一些借鑒。在中國(guó),圣誕節(jié)呈現(xiàn)出是一種由非教徒參與的節(jié)日現(xiàn)象
通過(guò)分析范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧,比如如何組織論述、如何引用資料等。在以下的范文范本中,你可以看到不同類(lèi)型文章的寫(xiě)作特點(diǎn)和表達(dá)方式。導(dǎo)讀:在中級(jí)會(huì)計(jì)
范文范本可以是任何形式的文學(xué)作品或作文,包括散文、小說(shuō)、詩(shī)歌等。以下是一些精選的范文范本,它們具有不同的風(fēng)格和表達(dá)方式,可以給大家?guī)?lái)一些新的寫(xiě)作思路。
幼兒園教案是幫助教師規(guī)劃和組織教學(xué)活動(dòng)的重要工具和依據(jù)。附上一些針對(duì)不同幼兒園教育階段的教案,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,
范文范本的研究和學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,我們要不斷學(xué)習(xí)和積累,才能寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作品。小編特意為大家準(zhǔn)備了一些范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。在藝術(shù)世界中,
范文范本是一種能夠提供給我們寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)的有益輔助材料。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,經(jīng)過(guò)精心篩選,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能起到一定的指導(dǎo)作用。從xx及周邊地區(qū)xx產(chǎn)品
自我介紹是與他人建立聯(lián)系和交流的第一步,它能夠讓我們更好地融入新的環(huán)境。接下來(lái)是一些針對(duì)特定場(chǎng)合的自我介紹范文,供大家參考。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我
范文范本是指在特定主題、特定領(lǐng)域內(nèi)較為優(yōu)秀和典型的樣本文章,它可以作為學(xué)習(xí)和參考的對(duì)象,幫助我們提高寫(xiě)作水平。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供
范文范本是學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域知識(shí)的基礎(chǔ),通過(guò)閱讀范本可以提高我們對(duì)該領(lǐng)域知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。下面是小編為大家收集的范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。青少年們想輕
讀后感是書(shū)寫(xiě)者對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人感受和理解,是思考的結(jié)果和對(duì)作者思想的思索和回應(yīng)。我們精選了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠激發(fā)你對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。春日的陽(yáng)光透過(guò)
編寫(xiě)教案需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的合理利用。小編為大家整理了一些精選的三年級(jí)教案范本,供大家研究和參考。1.引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實(shí)驗(yàn),使幼兒初步感知“水
范文是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)資料,可以幫助我們更好地理解寫(xiě)作的要求。借鑒一些優(yōu)秀的范文范本,有助于我們提高寫(xiě)作的水平和表達(dá)能力。一般來(lái)說(shuō),求職信是屬于書(shū)信范疇的,所以,
質(zhì)量月是企業(yè)每年定期開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng),旨在提升產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量水平。請(qǐng)大家查閱以下質(zhì)量月相關(guān)書(shū)籍和文章,提升自己的質(zhì)量管理能力和視野。一、加強(qiáng)組建醫(yī)療質(zhì)量辦公室隊(duì)
學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。課堂教學(xué)是實(shí)施高三備考的主渠道,課堂教學(xué)
事跡材料可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,進(jìn)而改進(jìn)自己的行動(dòng)和思考方式。不同的事跡材料范文展示了個(gè)人或團(tuán)體在特定事件中的不同特點(diǎn)和亮點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)的措施來(lái)解決,保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。活動(dòng)總結(jié)不僅要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),還要總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),以免再次犯同樣的錯(cuò)誤。大學(xué)是個(gè)進(jìn)入社
通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)策劃,企業(yè)可以在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出,并贏得更多的銷(xiāo)售機(jī)會(huì)。如果你正在為營(yíng)銷(xiāo)策劃困惑,不妨來(lái)看看下面的案例,或許能夠給你一些啟發(fā)。摘要:近年來(lái)我國(guó)高職
學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的搖籃,是人才選拔和培養(yǎng)的重要平臺(tái)。這是小編為大家整理的學(xué)校教育的成功經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),歡迎大家參考借鑒。為加強(qiáng)消防安全工作、保護(hù)師生的生命及財(cái)
在寫(xiě)作過(guò)程中,范文范本可以幫助我們減少思緒的迷茫,提供方向和啟發(fā)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。凍手凍腳的季節(jié),建議給孩子多吃點(diǎn)
畢業(yè)生即將走出象牙塔,進(jìn)入社會(huì)大門(mén),他們需要適應(yīng)新的環(huán)境和角色。接下來(lái)是一些畢業(yè)生總結(jié)中的故事,希望能夠給讀者帶來(lái)一些感悟和啟示。甲、乙雙方通過(guò)供需見(jiàn)面、雙向選
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)某一事件或經(jīng)歷的思考和總結(jié),以及對(duì)自身感受和收獲的表達(dá)。這些心得體會(huì)范文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)到,值得我們認(rèn)真品味。金秋十月,我院為培養(yǎng)學(xué)生做事的積極
范文可以啟發(fā)我們的思維,激發(fā)我們的創(chuàng)造力,使我們的作文更加有新意。小編搜集了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和借鑒的思路。一、引言段:導(dǎo)入
策劃書(shū)通常包括項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、計(jì)劃、預(yù)算以及執(zhí)行方式等內(nèi)容。閱讀這些策劃書(shū)范文可以讓我們更好地了解策劃的要求和方法,提高我們的實(shí)踐能力。為促進(jìn)和諧校園建設(shè),豐
范文范本是學(xué)習(xí)寫(xiě)作過(guò)程中必不可少的資源,通過(guò)參考范例可以提高寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些經(jīng)典范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我國(guó)目前已有較多矯正學(xué)生心理
范文范本是寫(xiě)作的重要參考資料,通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒范本,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平。請(qǐng)大家關(guān)注以下這些范文范本,體會(huì)其中的寫(xiě)作技巧和特點(diǎn)。當(dāng)我走上講臺(tái)的那一刻起,我就
教師心得體會(huì)需要結(jié)合實(shí)際案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)出教師對(duì)于教學(xué)工作的獨(dú)特理解。我們整理了一些優(yōu)秀的教師心得體會(huì)供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭=j(luò)研修為教師打開(kāi)一
年終總結(jié)是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的一次重要的回顧和總結(jié),對(duì)未來(lái)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。以下是小編為大家整理的年終總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一年以來(lái),狠抓工作落實(shí),努
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)某個(gè)經(jīng)歷或事件的思考和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下范文中涉及的話題非常豐富,從學(xué)習(xí)方法到人際關(guān)系,從自我管理到團(tuán)隊(duì)協(xié)作,都有
當(dāng)一個(gè)月的工作即將結(jié)束時(shí),我們需要進(jìn)行一次月工作總結(jié),以便更好地了解自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某
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