工作心得總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機會，為以后的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供指導。實習心得四：汲取經(jīng)驗，成就未來的職業(yè)之路。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇一

靜聽“高手在民間”的“弦外之音”

3月13日上午，十四屆全國人大一次會議閉幕后，國務院總理李強出席記者會并回答中外記者提問，在談到新一屆政府將大興調(diào)查研究之風時，李強總理說，“坐在辦公室碰到的都是問題，深入基層看到的全是辦法”，并生動幽默地指出“高手在民間”，引發(fā)了廣大網(wǎng)友的深深共鳴。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。的確，人民群眾的汪洋大海和廣闊的基層實踐之中蘊含著無窮的智慧和力量，“高手在民間”這句很接地氣的俗語，精準道出了黨員干部要“俯身問需于民，虛心拜民為師”的深意。

不移“公仆心”，不離“中心點”。“高手在民間”，前有小崗村的18枚紅手印開啟了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的先河，今有后陳村的村務監(jiān)督委員會制度打造了新時代鄉(xiāng)村治理樣本，實踐無數(shù)次證明，誕生于“民間”的創(chuàng)新探索完全可能成為施政理政的大智慧。“天下之大，莫大于民心”，“高手在民間”不僅點明了群眾智慧，更一語道破了我們黨和國家始終把人民呼聲作為第一信號、把人民向往作為第一目標的堅定初心。問政于民方知得失，問需于民方知冷暖，問計于民方知虛實，廣大黨員干部必須矢志不渝堅定“人民公仆”的角色定位，始終將人民作為干事創(chuàng)業(yè)、履職盡責的出發(fā)點和落腳點。

用好“傳家寶”，多聞“窗外事”。調(diào)查研究是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是我們黨在不同歷史時期做好各項工作的傳家寶。然而，隨著大數(shù)據(jù)時代的加速來臨，收集信息的手段大大增多，很多原來扎實有效的調(diào)查研究工作方法逐漸被視作過時產(chǎn)物束之高閣，“田間地頭”去得少了，“動動指頭”用得多了。還有一些領(lǐng)導干部，調(diào)查研究滿足于“做做樣子”，基層接待者更是事前踩點、精心彩排，結(jié)果成了走“示范路”、看“樣板房”，基層的真實情況和群眾的內(nèi)心呼聲難以傳達。“高手在民間”如一劑良藥，提醒黨員干部要自覺抵制官僚主義、形式主義歪風，放下架子、沉下身子，傾聽民心民意，汲取群眾智慧，真正走進“民間”了解真情況、發(fā)現(xiàn)真問題、找到真方法。

直面“痛難點”，常帶“空杯子”。民間“高手”云集，重要的是有識別的“火眼金睛”;群眾各顯“高招”，重要的是有謙遜的“空杯心態(tài)”。“橫看成嶺側(cè)成峰”，每個人看待問題的視角都有偏頗處，解決問題的能力都有欠缺點，有時候在工作中遇到的瓶頸和難題，也許走進基層就能獲得新的思路和靈感。黨員干部切忌自覺高人一等，因為群眾職位沒自己高、讀書沒自己多就產(chǎn)生怠慢之心，也切忌避重就輕、躲躲閃閃，調(diào)查研究浮于表面，開展前不敢“針針見血”剖析問題，開展中又缺乏“剔肉見骨”的勇氣決心。只有誠心誠意地敞開心扉傾聽民聲、真情實感地尊重人民群眾的經(jīng)驗智慧，才能讓“民間高手”愿意“敞開天窗說亮話”，才能真正取到民間“真經(jīng)”。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇二

調(diào)查研究實質(zhì)是認識事物的一種方法，也是認識事物的一個過程。所謂調(diào)查研究就是通過一定的途徑和方法，對客觀事物進行觀察了解，以獲得關(guān)于客觀事物的各種材料，在此基礎上，人們對所獲得的材料進行科學處理，以獲得關(guān)于客觀規(guī)律的認識。嚴格地說，調(diào)查和研究是兩個環(huán)節(jié)。對事物進行觀察、了解、收集各種數(shù)據(jù)和素材，進行感性認識的過程，實質(zhì)是調(diào)查。在此基礎上，進行理性分析、抽象、概括、整理、歸納、升華，這才能叫研究。

一、開展調(diào)查研究的重要性新的歷史條件下，我們進行調(diào)查研究的條件、內(nèi)容、手段、工作都發(fā)生了新的變化，但調(diào)查研究在黨的決策工作和全部領(lǐng)導工作中的地位和作用不僅絲毫沒改變，而且顯得更為重要。特別是在復雜的形勢和繁重的任務面前，要提高領(lǐng)導能力和工作水平，增強決策的針對性、科學性和有效性，必須重視調(diào)查研究。只有通過調(diào)查研究，認清事物本質(zhì)，才能正確認識改革開放面臨的新任務，全面貫徹執(zhí)行黨的政治路線和思想路線；只有通過調(diào)查研究，才能提高統(tǒng)攬全局、駕御局勢的能力；只有通過調(diào)查研究，才能了解群眾需要，掌握群眾的愿望，把好事辦在群眾心坎上；只有通過調(diào)查研究，才能提高領(lǐng)導能力和決策水平，實現(xiàn)科學決策和民主決策。

（一）從大的方面講，調(diào)查研究是馬克思主義認識論的基本要求，是貫徹“三個代表”重要思想的必然要求。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。一切真知灼見都來源于社會實踐，任何真理都是人們在長期的實踐經(jīng)驗中總結(jié)出來的。調(diào)查研究是一項重要的實踐活動，只有通過調(diào)查研究，才能了解事物的現(xiàn)狀、性質(zhì)和發(fā)展趨勢，準確地把握事物的發(fā)展規(guī)律。我們黨歷來重視調(diào)查研究，不論是革命戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設時期，都強調(diào)要扎扎實實搞好調(diào)查研究。毛澤東同志講過一句名言：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”、“調(diào)查就是解決問題”；鄧小平同志提出：“離開調(diào)查研究，任何天才的領(lǐng)導者也不可能進行正確的領(lǐng)導”；江澤民同志強調(diào)：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道”，“沒有調(diào)查更沒有決策權(quán)”。毛澤東同志對中國革命的性質(zhì)、任務和特點的認識，不是到書本里面去找，而是到現(xiàn)實中去找。他親自調(diào)查，親自動筆，寫出了影響深遠的《中國社會各階級分析》、《湖南農(nóng)民運動考察報告》、《論十大關(guān)系》等重要文章，他的調(diào)查研究活動，貫穿于他領(lǐng)導中國革命和建設的整個過程之中，在調(diào)查的廣度和深度上都是罕見的。正是有了這種深入的調(diào)查研究為基礎，他才能夠把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實踐相結(jié)合，制定出正確的路線方針政策，領(lǐng)導黨和人民取得革命和建設的勝利。鄧小平同志繼承和發(fā)展了毛澤東思想，認真調(diào)查總結(jié)人民群眾的實踐經(jīng)驗和偉大創(chuàng)造，提出了建設有中國特色的社會主義理論，使中國發(fā)生了巨大的變化。“三個代表”重要思想和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承的科學體系，是新時期黨的性質(zhì)、宗旨的新概括，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是黨和國家的指導思想。“三個代表”重要思想的出發(fā)點和落腳點就是要代表最廣大人民的根本利益。要代表人民群眾的根本利益，就要知道群眾想什么，需什么，盼什么。要了解人民群眾所思、所想、所盼，從而知民心、順民意、解民困，就必須深入調(diào)查研究。我們的黨和政府是為人民服務的，是為人民謀利益的，要真正服務好人民，真正為人民謀利益，就要廣泛深入調(diào)查研究，了解社情，吃透民意。只有全面了解了社情，準確吃透了民意，我們的決策、政策和各項工作才不會失誤，才能有效地達到為人民服務、為人民謀利益的目的。通過深入基層、深入群眾的調(diào)查研究，一方面可以加強和密切黨委、政府同人民群眾的聯(lián)系，溝通各方面人士的思想，充分調(diào)動他們的積極性，同心同德，為解放和發(fā)展生產(chǎn)力，為推動先進文化做出貢獻；另一方面可以將廣大人民群眾的意見、建議及時反映給黨委、政府，使黨委政府制定的方針、政策更能代表人民群眾根本利益，更能得到人民群眾的擁護。

（二）從調(diào)查研究的本質(zhì)和現(xiàn)實意義講，是服務決策、服務工作，推進科學決策和各項工作的有力保障。一是做出決策靠調(diào)查研究。無論是改革措施的研究制定，還是經(jīng)濟發(fā)展、干部管理等工作思路的形成和各項措施的出臺，都要深入調(diào)查、摸清情況、廣泛聽取各方面意見。毛澤東同志指出：“指揮員的正確的部署來源于正確的決心，正確的決心來源于正確的判斷，正確的判斷來源于周到的和必要的偵察和對于各種偵察材料的聯(lián)貫起來的思索”。二是落實決策靠調(diào)查研究。一個地方、一個部門落實決策是否有力有效，就在于對本地區(qū)、本部門的情況是否做到了心中有數(shù)，判斷是否準確，執(zhí)行是否正確。如果對實際情況不作深入的調(diào)查分析，若明若暗，情況不明決心大，一味從“本本”出發(fā)，或者簡單地照抄照轉(zhuǎn)，都會使工作發(fā)生失誤，甚至對事業(yè)造成損失。我們要始終牢記這樣一條道理：實現(xiàn)正確的領(lǐng)導，取決于科學的決策；科學的決策，有賴于對客觀實際全面準確的了解；對實際情況的了解和把握，有賴于深入周密地調(diào)查研究。三是修正決策靠調(diào)查研究。任何決策都是一定歷史條件下的產(chǎn)物。歷史條件發(fā)生了變化，決策也要隨之而變。這種變化，必須建立在對變化了的新情況的全面了解和把握上。修正決策，必須堅持調(diào)查研究，使自己的工作始終處于主動而又有力的地位。

（一）調(diào)查研究的內(nèi)容調(diào)查研究工作根據(jù)內(nèi)容可分為綜合型調(diào)查研究、重點調(diào)查研究、政策性調(diào)查研究、臨時事件的調(diào)查研究。

1、綜合型調(diào)查研究是指在一定范圍內(nèi)，一定時間內(nèi)，對所要調(diào)查的對象的基本情況進行全面的、綜合性的調(diào)查研究。這種調(diào)查研究的目的在于通過對這些地區(qū)、部門或單位全面情況的掌握和分析，找出主要問題，制定全面的、有利于全局發(fā)展的總體方案。這樣的調(diào)查研究一般涉及面廣，內(nèi)容多。基本情況的調(diào)查研究是基礎調(diào)查研究，是辦公室工作最基本的內(nèi)容。只有對基本情況摸得清，分析研究得透，為領(lǐng)導決策提供的參考意見才具有較強的實用性和正確性。

2、重點調(diào)查研究一般的形式有專題型調(diào)查研究和典型型調(diào)查研究。一是專題型調(diào)查研究，是相對于綜合型調(diào)查研究而言的，是針對某一問題，特別是當前迫切需要了解和解決的問題而進行的，不是以人或單位為對象。它要求把點和面上的情況結(jié)合起來分析，這樣才容易使調(diào)查研究有深度，分析問題針對性強。如關(guān)于工業(yè)企業(yè)資金嚴重短缺問題的調(diào)查等。二是典型型調(diào)查研究。同專題型調(diào)查研究相比，主要是調(diào)查研究的對象不同。專題型調(diào)查研究主要是以問題為對象，而典型型調(diào)查研究則是以單位、人為對象。這種調(diào)查研究主要是根據(jù)調(diào)查研究的目的和要求，在對一定范圍的事物總體進行初步分析的基礎上，有意識地選擇有代表性的單位或人作為典型，進行深入細致的調(diào)查研究，借以由此及彼地認識所要調(diào)查事物的總體情況和發(fā)展變化規(guī)律。典型調(diào)查研究以客觀事物的個性與共性辯證統(tǒng)一的原理為方法論基礎，對象具有典型性和代表性，其結(jié)果具有說明一般、指導全局的作用。由于調(diào)查對象數(shù)量較少，可以集中時間和力量對典型單位或人進行深入系統(tǒng)的調(diào)查，從而比較深刻地認識問題。進行典型調(diào)查研究，最重要的是選好典型。怎樣選點？人們從實踐中總結(jié)概括出了“擇中選點法”、“劃類選點法”、“擇優(yōu)擇劣法”等有效方法。典型調(diào)查研究的缺點是容易帶有偶然性和局限性。因此，典型調(diào)查一般是和綜合型調(diào)查研究配合進行。這樣既可保證調(diào)查研究的全面性和客觀性，又能保證其深刻和說服力。

3、政策性調(diào)查研究政策性調(diào)查研究一般分為宏觀發(fā)展戰(zhàn)略型和微觀局部型。宏觀發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究主要是針對未來中長期發(fā)展戰(zhàn)略而進行的。通過宏觀發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究，能夠為一個較大范圍的地區(qū)或系統(tǒng)制定宏觀戰(zhàn)略規(guī)劃，進行全局性的部署，確立長遠目標，做出重大決策提供參考依據(jù)。宏觀發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究一般投入的人力、物力較多，因此在組織上應有統(tǒng)一的領(lǐng)導，即出一個部門或領(lǐng)導牽頭主持，組織有關(guān)方面的人員參加，分片分組調(diào)查。調(diào)查完后，統(tǒng)一匯總情況，統(tǒng)一分析研究。這樣的調(diào)查研究由于調(diào)查的面寬，人員多，可靠性也較大，一般在宏觀決策部門采用得多。微觀局部調(diào)查研究主要是著眼于前面臨的局部性的，并且相對獨立的問題，調(diào)查的范圍比較小，問題比較單一，如通過對一個單位的調(diào)查研究，比較豐富地掌握這個單位的情況，找出存在的問題及其原因，提出解決問題的辦法，微觀局調(diào)查研究可以為宏觀發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究提供具體詳盡的參考資料。

4、對事件的調(diào)查研究即在某一事件發(fā)生之后，為盡快了解事件發(fā)生、發(fā)展的情況所進行的調(diào)查研究，這樣的調(diào)查研究突發(fā)性強，時間緊，因此要求調(diào)查者必須深入現(xiàn)場，直接向事件的當事人或目睹者了解情況。如某地區(qū)遭受嚴重洪災，就應該馬上派出人員對該地區(qū)遭災情況進行調(diào)查了解，很快調(diào)查清楚情況，并上報領(lǐng)導，同時提出應該采取的措施，供領(lǐng)導參考。

（二）調(diào)查研究工作的程序調(diào)查研究是一項復雜又艱巨的工作，邏輯性條理性很強，因此，應該有它自己的程序，調(diào)查研究的過程是了解問題，分析問題和解決問題的過程，這一過程也就形成了調(diào)查研究應該遵循的基本程序，這就是：準備工作、了解情況、分析研究和綜合提練。

1、準備工作和了解情況首先是調(diào)查目的準備。調(diào)查研究是有目的而進行的。在起始調(diào)查研究之前，就應該對本次調(diào)查研究的動機，意圖和任務有充分的正確的理解，每次調(diào)查研究之前，必須吃透調(diào)查研究的目的，搞清下去調(diào)查什么，研究什么，當然，目的準備不是讓調(diào)查者鉆領(lǐng)導的框框，目的準備只能是下去調(diào)查研究的一個方向，不應成為調(diào)查研究的結(jié)論要求。其次是調(diào)查對象的準備。在確定調(diào)查研究的任務之后，就要對調(diào)查對象所處的不同發(fā)展階段，有不同的成果和目標要求，如萌芽期，就是事物發(fā)展初期，調(diào)查的目標要求是講清其性質(zhì)和發(fā)展方向，指出應肯定還是否定即可，不應確定總結(jié)經(jīng)驗的目標。生長期，就是事物的性質(zhì)和發(fā)展方向已經(jīng)清楚，應當講如何使它進一步發(fā)展，即主要講思路、講措施、成熟明，應當講如何使它進一步完善提高。只有目標明確具體，才能事半功倍，避免無效勞動。第三是知識準備。調(diào)查研究是一項專業(yè)性很強的工作，如果調(diào)查研究者本身對某一問題沒有較深的知識，就不可能做好對這個問題的調(diào)查研究。調(diào)查研究前，認真學習有關(guān)理論和上級有關(guān)方針、政策、指示以及有關(guān)業(yè)務知識，是十分必要的。通過學習，可以明確調(diào)查研究的方向，掌握正確的立場、觀點和方法，提高思想政策水平。做好與調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對象有關(guān)的材料收集工作，充分了解和掌握前人已有的調(diào)研成果，以免重復勞動，浪費時間和精力。當然，這些知識是不可能在調(diào)查研究之前就一下子全部掌握的，主要還是要在平時的工作中注意積累掌握，到了臨近調(diào)查研究時的再熟悉一次。知識的準備一般從三個方面來做：一是學習和掌握與調(diào)查研究的內(nèi)容有關(guān)的上級規(guī)定、制度等文件；二是傳閱有關(guān)研究成果和報刊資料；三是學習和掌握與調(diào)查研究有關(guān)的自然科學和社會科學方面的知識。第四是組織準備。調(diào)查研究是一種開放型工作，除一些極單純的問題接觸人少以外，一般的調(diào)查研究涉及的人員都比較多。因此，必須做好組織準備工作。一方面是調(diào)查研究人員的組織準備工作。根據(jù)調(diào)查研究的任務大小，確定參與人數(shù)。如果一個單位承擔難以完成，可以聯(lián)合其他單位一起搞。如果參與調(diào)查研究的單位和人員比較多，就必須首先確定牽頭單位和負責人，然后根據(jù)人員多少和素質(zhì)確定分組，并對調(diào)查的時間、步驟、方法、具體要求和注意事項以及調(diào)查研究的經(jīng)費、交通工具等作出詳細計劃。另一方面是調(diào)查對象的組織準備工作。一般的調(diào)查研究都是上級對下的，因此調(diào)查者可以提前向被調(diào)查單位提出調(diào)查提綱要求，以便調(diào)查對象有充分準備。被調(diào)查單位一般應根據(jù)調(diào)查提綱和要求，對調(diào)查對象進行安排組織，比如什么時間、什么人參加座談會，什么時間現(xiàn)場參觀等。在組織調(diào)查對象時，應特別注意不要史挑選報喜的人，而把那些有頭腦、平時愛報憂、甚至持不同政見者排除在外，即使有些人的意見不順耳，是錯誤的，但聽一聽，分析分析，使問題更加明確，還是有好處的。準備工作完成之后，就可進入調(diào)查階段了。了解情況是整個調(diào)查研究工作的基礎，情況吃得透，問題摸得準，就為整個調(diào)查研究工作打好了好的基礎，在這個階段，應該盡可能地接觸有關(guān)人員，盡可能多地掌握一些第一手資料。掌握的情況越多，對下一步的分析研究就越有利。

2、分析研究和綜合提練其實，這在調(diào)查了解情況的階段就開始了，因為在收集情況時，不可能像是錄音機一樣不用費腦子，而是一邊聽情況，一邊就開始分析研究了。分析研究是了解情況階段的升華。了解情況階段的工作，只有通過分析研究才能成為成果。這一階段包括：一是調(diào)查報告提綱的準備，二是調(diào)查報告的寫作。經(jīng)過分析研究階段，對問題的認識就更清楚了，但這并不是調(diào)查研究的結(jié)束，還要經(jīng)過一個綜合提練階段，即對存在問題提出解決的辦法。這是調(diào)查研究的關(guān)鍵，因為調(diào)查研究的目的就是為解決問題。在綜合分析中，要有步驟地解決三個問題：一是從調(diào)查材料中剖析事物的本質(zhì)，找準主要矛盾，確定所有提出和回答的中心問題；二是用聯(lián)系和發(fā)展的觀點，找出帶規(guī)律的東西，并沿著這個規(guī)律研究得出有關(guān)的一系列基本觀點；三是再按照這些基本觀點，從調(diào)查材料中找出最有說服力的事實，進一步加以論證，使觀點和材料統(tǒng)一起來。

（三）調(diào)查研究工作的方法是指調(diào)查的途徑、手段。隨著科學技術(shù)日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在的調(diào)查研究除了采用傳統(tǒng)的方法外，又創(chuàng)造出了許多新的科學方法。

1、會議調(diào)查法和實地觀察法會議調(diào)查法。是調(diào)查研究工作中常用的方法。召集一些了解詳細情況的同志，用座談或討論的形式，請他們談談某些問題的情況和他們對此問題的認識，提出建設性意見。開調(diào)查會的好處是可以在短時間內(nèi)了解到比較詳細的情況，效率比較高，而且由于參加會議的同志是比較熟悉情況的，因此掌握的材料會比較可靠。開調(diào)查會一般應注意以下幾個問題：一是選定適合參加調(diào)查的人員。參加調(diào)查會的人員應是熟悉情況的同志。如果對情況不熟悉，就不可能談出真實的情況來，甚至會把調(diào)查者引向事物的反面。二是參加調(diào)查會的人員應盡可能挑選各個層次、各個行業(yè)或部門、不同年齡的人員，這樣便于更廣泛地了解各方面對某些問題的看法。三是調(diào)查會要有活潑、暢所欲言的氛，主持調(diào)查會的同志要善于用坦誠的態(tài)度、民主的作風、輕松的語言、活潑的手勢等談話藝術(shù)，解除與會者的緊張心理，引導大家展開討論。四是根據(jù)不同的情況，確定調(diào)查會的規(guī)模大小以及分幾次開還是一次開。有時事情情況較復雜，發(fā)言人較多，可以分開兩次或多次，讓參加座談的人員都充分發(fā)表自己的意見；有時由于一些領(lǐng)導或權(quán)威人士的參加可能會使參加調(diào)查的同志緊張或拘束，不利于發(fā)表意見，主持人就可以分層次召開或個別征求領(lǐng)導及權(quán)威人士的意見。五是將調(diào)查的內(nèi)容提前告訴參加會議的人員，請他們提前做好準備，防止調(diào)查會開始才提出議題的做法。實地觀察法。是指調(diào)查者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官或者借助科學的工具和手段，直接考察正在發(fā)生的經(jīng)濟或社會現(xiàn)象。實地觀察法是搜集非語言行為資料的首選方法。實地觀察法的主要優(yōu)點是，調(diào)查者能夠在實地直接感和客觀對象，所獲取的是直接的、生動的、具體的感性認識，能掌握大量的第一手資料。但實地觀察法所觀察到的往往是事物的表面現(xiàn)象或外部聯(lián)系，帶有一定的偶然性。

2、文獻調(diào)查法和民意調(diào)查法文獻調(diào)查法。是指通過對文獻的搜集和摘取，以獲得關(guān)于調(diào)查對象的信息。文獻是指記錄知識的信息資料，是調(diào)查資料的重要來源。對于社會現(xiàn)象的歷史演變及發(fā)展趨勢的研究等，文獻資料就可能成為首要的資料來源。文獻調(diào)查法的目的作用，在于充分了解事物的背景與概貌，以探求事物發(fā)展變化的規(guī)律。文獻調(diào)查法往往是一種先行的調(diào)查方法。一般只能作為調(diào)查的先導，而不能作為調(diào)查結(jié)論的現(xiàn)實依據(jù)。民意測驗是一種充分體現(xiàn)民主精神的調(diào)查方法，可以充分了解群眾對某問題的態(tài)度和意見。民意測驗一般采取兩種形式：一是走訪調(diào)查。調(diào)查者通過抽樣法，選定一定數(shù)量的調(diào)查對象，通過同他們面談或電話聯(lián)系等，了解他們的真實思想和意見。這種方式可以了解到與調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的其他內(nèi)容。其缺點是容易使被調(diào)查者產(chǎn)生一些拘束，不愿談出自己的真實想法來。民意測驗選的對象越多，了解到的情況就越接近真實，民意測驗挑選對象時應注意不要單調(diào)地選一種人，而應從年齡、職業(yè)、收入、政治面貌、種族、性別等不同的方面選出不同的人來，這樣才能保證民意測驗的廣泛性和真實性。二是書面調(diào)查。一般采取無記名方式，調(diào)查者提出一些題目或調(diào)查內(nèi)容，通過卡片、信函和問卷等書面形式分發(fā)給一定數(shù)量的群眾，由群眾自愿填寫，然后收回，進行統(tǒng)計分析，由于采取無記名方式，群眾沒有任何政治或其他方面的壓力，可以無所顧忌地把自己的真實想法提出來，因此這種方式可以了解到群眾真實的心理和看法，對改進工作很有幫助，而且由于這種調(diào)查面廣，增加了解調(diào)查的材料。

3、訪談調(diào)查法和資料調(diào)查法訪談調(diào)查法。是指調(diào)查者與被訪者通過口頭交談的方式了解調(diào)查對象情況的方法。訪談調(diào)查法要求訪談者不僅要做法訪談前的各項準備工作，而且要善于進行人際交往，與被訪談者建立起基本的信任和一定的感情，熟練地掌握訪談中的提問、引導等技巧，并根據(jù)具體情況采取適當?shù)姆绞竭M行面談。資料調(diào)查法。即通過收集有關(guān)現(xiàn)成的書面資料，查閱各種歷史檔案，進行調(diào)查研究。這種方式簡單易行，尤其對于不容易接觸的東西或地方，通過這種方式就能獲得一定的情況，資料調(diào)查法的缺點是收集到的資料是第二手資料，有時會由于其記錄者的水平問題，使資料的真實性和可靠性受到影響，因此進行資料調(diào)查時，要認真核對資料，盡可能地掌握完整的資料。

4、統(tǒng)計調(diào)查法和實驗調(diào)查法統(tǒng)計調(diào)查法。是利用固定統(tǒng)計報表的形式，把下邊的情況反映上來，通過分析而進行的一種常用的調(diào)查研究方法由于統(tǒng)計報表的內(nèi)容是比較固定的，因此可能通過報表分析出某項事物的發(fā)展軌跡和未來走勢，如通過每月報表，可以分析出某個企業(yè)逐月產(chǎn)值完成情況，并能分析出比上年同期增減情況，還可預測出下一步的趨勢。運用統(tǒng)計調(diào)查法，應注意幾點：一是統(tǒng)計口徑要統(tǒng)一，否則是不可比的；二是應以統(tǒng)計部門的數(shù)字為準，否則分析的依據(jù)難免有誤；三是報表分析和實際實際調(diào)查相結(jié)合，不能就報表進行單純分析，如對產(chǎn)值大幅度上升或下降的原因，報表中難以反映出來，只有通過實際調(diào)查才能形成完整概念。實驗調(diào)查法。是指經(jīng)過特殊安排，適當控制某些條件，使一定的社會現(xiàn)象發(fā)生，以提示其產(chǎn)生原因或規(guī)律的方法。其特點是：控制某種條件，較準確地了解有關(guān)現(xiàn)象的變化，深刻地掌握事物發(fā)展的規(guī)律，實驗能否達到預期的目的，很大程度取決于能否有效地控制實驗過程，尤其是取決于對實驗因素的控制和對非實驗因素的控制，實驗調(diào)查法通常有兩個方面的作用，一是可以達到一定的理論目的，即檢驗一定的假設；二是可以達到一定的實踐目的，即對新的政策、措施或社會形態(tài)的合理性進行檢驗。

5、綜合歸納法和問卷調(diào)查法辦公室工作人員在調(diào)查研究中可能會接觸到很多零碎繁雜的情況，如果把這些情況不加整理地全給領(lǐng)導端上來，就不能達到整體研究的目的，因此，必須對這些情況加以整理，整理的辦法之的就是綜合歸納法，所謂綜合歸納法就是把研究對象的各個部門、各個方面和各種因素聯(lián)系起來考慮，通過考慮得到普遍性的、有規(guī)律的東西，形成多樣性的統(tǒng)一，從整體上把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，綜合歸納法是從特殊到一般的過程，并不是事物各個方面的各個部門的簡單相加。綜合歸納離不開分析研究。問卷調(diào)查法，是指調(diào)查者運用統(tǒng)一設計的問卷并選定一定數(shù)量的調(diào)查對象了解情況或征詢意見的方法。這種方法能突破時空的限制，同時進行大范圍的調(diào)查，調(diào)查資料便于匯總整理和分析，資料較為可靠，能夠用較小的人力物力消耗收到比較大的效果。

6、回溯分析法和典型調(diào)查法回溯分析法一般用在對某項決策效果的調(diào)查研究中，即在某項決策面臨失效的情況必須重新決策時，就需要對原有決策的產(chǎn)生背景及決策本身進行客觀分析，找出失誤產(chǎn)生過程的原因，在此基礎上糾正失誤。回溯分析一般采取兩種方法，一是從原有決策的起點開始，一步一步按事物發(fā)展順序來進行，通過對當時決策背景、決策實施的每一步的演示，找出問題的癥結(jié)。二是從決策的結(jié)果開始，倒著一步一步地進行分析，先擺出失誤的后果，然后找出引起失誤的原因，再找出更深層次的原因，直到找出最終的原因。回溯分析必須以充分的事實說話，不能想當然搞假設推理。典型調(diào)查法，是指在定范圍內(nèi)選具有代表性的特定對象進行調(diào)查的方法。這是調(diào)查中經(jīng)常使用的方法，雖然是選擇部門對象進行調(diào)查，但這些對象具有代表性，能夠反映事物的本質(zhì)特征，所以也能夠達到認識事物總體的目的。典型調(diào)查必須注意對象的選擇，如選擇的對象不具有代表性，那么就很難得到對事物整體的正確認識。這就要求調(diào)查者根據(jù)調(diào)查的目的要求，詳細了解所有調(diào)查對象的概況，認真加以分析比較，從中選擇出具有代表性的對象，只有這樣調(diào)查才能具有全面的代表意義。以上介紹的調(diào)查研究的方法，只是一般常用的方法。這些方法在調(diào)查研究中使用時，并不是單一運用的，而是互相交錯運用的。因此，辦公室人員應在調(diào)查研究工作中靈活運用。

求得其精，稱之為“煉意”。煉意是對事物本質(zhì)的認識。“金百煉則雜氣而精光發(fā)”，“意”須百煉才能除掉雜質(zhì)。拿現(xiàn)代語說，就是確立主題后，還要提煉主題，要從事實材料中提煉出符合事物規(guī)律的認識。立意是事實材料的客觀性和作者的主觀性相統(tǒng)一的產(chǎn)物。而煉意則是實現(xiàn)統(tǒng)一的手段，是在豐富的材料基礎上進行概括實現(xiàn)的。是去粗取精、由表及里，由現(xiàn)象達到本質(zhì)的認識。這就是馬克思指的頭腦加工。我國古人稱為“胸有爐錘”，經(jīng)過千錘百煉，才顯現(xiàn)精意。我們在處理從調(diào)研中得來的材料時，要站在時代的高度、政策的高度、歷史的高度、上級的高度、群眾的高度、創(chuàng)新的高度來考慮和思考問題。站在這樣五個高度，我們的調(diào)查研究就具有時代精神，就有高度，體現(xiàn)了某一時期黨的路線、政策的內(nèi)容，對工作就有一定的推動，借鑒作用。第三，“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，要沉下去。一個人要獲得感性認識有兩個方面非常重要。一是親歷親為，二是間接獲取，作為基層干部來講，親歷親為更為重要。必須做到“三個深入”：第一，深入工作。我們的調(diào)研要為工作服務，必須深入到工作中去，要參與工作的全過程，堅決克服工作調(diào)研“兩張皮”的問題，要及時對工作推進的反響、效果、典型進行全面了解，從而及時改進和完善。因此，要深入基層，深入實際，堅持直接調(diào)查和蹲點調(diào)查相結(jié)合，不搞“花拳繡腿”，防止蜻蜓點水。第二，深入群眾。群眾最有發(fā)言權(quán)、評判權(quán)。要多聽群眾對的看法，使調(diào)查研究的過程成為密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系的過程；第三，深入實踐。要通過實踐檢驗認識的正確與否以及價值大小。搞調(diào)查研究，不能只能寫篇文章就完事，一種思想、一種理念、一種方案，要組織實驗，要用實踐來檢驗其可行性，要帶頭踐行所提出的思想觀念，帶頭去宣傳所提出的主張。經(jīng)常深入實際調(diào)查研究的人，對理想有衷情，對事業(yè)有真情，對工作有熱情，對創(chuàng)新有激情，對群眾有感情。只有設身處地，深入現(xiàn)場，才能有更多的感性、理性、悟性和靈性，才能有更多的想法和辦法。第四，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金”，要鉆進去。通過調(diào)查研究，我們會獲得大量的第一手資料，這還只是調(diào)查研究工作的第一步成果，就像淘金一樣找到了礦沙，但要找到金子，必須辛勤、淘漉。不同時期對調(diào)查研究有著不同的要求，對不同的問題也有不同的要求，這要求我們從大量復雜紛繁的現(xiàn)象、問題、事例中找準所需要的東西。一是追求真理。我們搞調(diào)研就要追求真相，找尋本質(zhì)，不斷地探索發(fā)現(xiàn)真理，不隨人俯仰，不任人方圓，不唯上，不唯書，這是古往今來許多知識分子的寶貴品質(zhì)。要保持客觀的、冷靜的頭腦，不被世俗流行的觀點和自己的先天之見所蔽，不能只收集那些有利于現(xiàn)有成見的東西，而對改變現(xiàn)有成見的東西視而不見。第二，崇尚科學。就是善于運用科學的方法來研究處理我們的研究課題。調(diào)查研究的方法可分為傳統(tǒng)的方法和現(xiàn)代的科學方法。傳統(tǒng)方法如召開調(diào)研會、研討會、走訪調(diào)查、蹲點調(diào)查、典型調(diào)查、實地考察等，是多年來我們堅持的行之有效的調(diào)研方法，應當繼承和完善。同時也要以新的思維方式創(chuàng)造性地開展工作。既要注意典型調(diào)查，也要注意利用統(tǒng)計報表提供的信息；既要從政策的角度進行定性的分析，也要適當采用數(shù)學模式等方法進行定量的分析。要努力從定性和定量、宏觀和微觀、靜態(tài)和動態(tài)、縱向和橫向等方面的結(jié)合上得出對調(diào)研對象的科學認識。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段進行資料的收集、整理和加工，提高調(diào)研效率，并為正確決策提供全面、翔實、可靠的信息和數(shù)據(jù)。第三，辯證選材。材料對調(diào)研具有佐證和深化作用。要圍繞主題選材，材料是主題的體現(xiàn)，主題是選材的依據(jù)。不管材料多么生動，如果與主題無關(guān)，就應舍棄，決不可因偏愛而損害了主題。選材要真實，材料真實，合乎實際，合乎情理，合乎科學道理，才可信，才能有說服力。選材要有代表性，“以一當十”，越精越好。有代表性的材料，才能揭示事物的本質(zhì)。對材料開掘要深，轟轟烈烈的大事，其意義容易識別，但小事也往往有深遠的含義。要用心開掘，由表及里，由小見大，通過現(xiàn)象看本質(zhì)，這樣才能抓住事物的特性，反映工作的本質(zhì)。選材要有時代氣息，有時代感的材料，才能與現(xiàn)實相吻合，才能與時代的腳步合拍，才能同人民群眾的生活息息相關(guān)，才能引起共鳴。選材要新穎，陳舊的材料，已經(jīng)失出了它的生命力，不會對組織工作起作用。材料新穎，才能使讀者如獨辟蹊徑，耳目一新。第五，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，要靜下來。現(xiàn)在社會上有一種浮躁心態(tài)，就是急功近利，什么事都想一蹴而就。不愿用硬功、不愿下死勁，這對調(diào)研百無一利。要搞好調(diào)研必須靜得下，沉得住氣。首先強化責任心。責任心決定著工作的動力。心中要時刻想到要把調(diào)研工作與推動工作創(chuàng)新結(jié)合起來，而不是為寫文章而調(diào)研，為任務而調(diào)研。其次強化奉獻精神。搞調(diào)查、寫文章是吃苦的事，辛苦的事。有時候很辛苦，很累，寫出一篇高質(zhì)量的文稿，常常是頭昏、眼花、手酸、肩痛，嘴里苦，沒有奉獻精神、吃苦精神且搞不好的。三是強化求精意識。文章不怕改，觀點不怕煉。越改越精，越煉越新。因此，古人有“面壁十年圖破壁”、“語不驚人死不休”之句，我們寫調(diào)研文稿也要有這種精神，許多同志有思想火花，有研究能力，要解放思想，勇于開拓，勤于思考，提出好的建議，多出一些好的調(diào)研成果。從事調(diào)研工作，對自己的成長大有益處，實際上也培養(yǎng)了不少人才。正如恩格斯所說：“這個領(lǐng)域無限廣闊，誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出去。”

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇三

調(diào)查研究是馬克思主義認識論的基本觀點，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本工作方法之一，通過調(diào)查研究可以察實情，求真知，出良策，促工作。毛澤東同志指出：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。”鄧小平同志也指出：“離開群眾經(jīng)驗和群眾意識的調(diào)查研究，任何天才的領(lǐng)導者也不可能進行正確的領(lǐng)導。”江澤民同志進一步強調(diào)：“沒有調(diào)查，就沒有決策權(quán)。”調(diào)查研究是謀事之基，成事之道。調(diào)查研究是人民政協(xié)履行政治協(xié)商、民政監(jiān)督、參政議政職能的基礎和前提，是調(diào)動委員積極性的有效形式，也是活躍政協(xié)工作的重要途徑。只有做好調(diào)查研究工作，提高調(diào)研水平，才能提出切實可行的意見、建議，政協(xié)履行職能才能落到點子上。下面，我就近兩年來我縣政協(xié)開展調(diào)查研究工作談幾點體會：

一、堅持正確的理論指導。

一是堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導是我們搞好調(diào)查研究工作必須堅持的指導方針。這是做好調(diào)研工作包括其他一切工作時時刻刻都不能離開的思想武器，有了這個思想武器，才能在紛繁復雜的形勢面前保持清醒頭腦，提高政治敏銳性，堅決地在政治上與黨中央保持一致，才能學會用馬克思主義的寬廣眼界，觀察社會，分析問題，抓住實質(zhì)，搞調(diào)研做結(jié)論，才會有科學性、原則性。

二是要加強學習。加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想的學習，加強對市場經(jīng)濟知識的學習；其次在每次調(diào)研之前都要學習與調(diào)研課題相關(guān)的政策法律法規(guī)及專業(yè)知識，這樣才能做到專題調(diào)研的專業(yè)性。確保提出的意見和建議有高度、有針對性、有可操作性，真正起到發(fā)現(xiàn)問題促進工作的作用。

三是樹立人民意識。深入實際開展調(diào)查研究，堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是馬克思主義認識論和方法論的生動體現(xiàn)，在這方面，我們黨的四代領(lǐng)導集體給我們樹立了光輝典范，他們在日理萬機、操勞國事的同時，總是到基層去體察民情，到人民群眾中問寒問暖，使百姓心中始終能感受到黨和政府的溫暖。可見“人民”二字重千斤。人民政協(xié)作為人民群眾和各界人士的代表，更要時刻想著人民群眾，經(jīng)常深入實際，了解人民群眾在生產(chǎn)、生活中的實際問題，堅持以廣大人民群眾為自己的直接服務對象，找準黨的路線方針政策和人民群眾利益的結(jié)合點，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，解人民群眾之所難，把人民群眾的要求作為第一信號，及時反映人民群眾的呼聲。

二、圍繞中心展開調(diào)研。

堅持緊緊圍繞中心任務的熱點、難點和重大現(xiàn)實問題，進行針對性、務實性的調(diào)研是我們搞好調(diào)查研究的生命力所在。尤其是注意要抓住那些帶有一定苗頭傾向性問題，抓住那些當務之急，當務之重的問題，深入調(diào)查，認真研究，而不是把主要精力去搞那些枝枝節(jié)節(jié)的細小問題。實踐中，我們主要抓了以下三點：

一是圍繞重大課題開展調(diào)研。（1）圍繞中心抓調(diào)研。在經(jīng)濟發(fā)展中心上，調(diào)研人員要唱好三步曲。一是始終關(guān)心縣域經(jīng)濟發(fā)展的大思路，突出戰(zhàn)略性調(diào)研，回答好“下一步做什么”的問題；二是始終注意對縣域經(jīng)濟形勢作出正確的分析，把握主流和趨勢，回答好“當前怎么做”的問題，為縣委、政府進一步調(diào)整完善決策提供依據(jù)和思路；三是始終瞄準未來，對縣委、政府一時還未注意到，但必須予以關(guān)注和研究的問題，先做一些了解、研究，促成領(lǐng)導的重視，產(chǎn)生應有的社會效益。（2）突出重點抓調(diào)研。兩年來，我們緊緊圍繞和突出全縣的工作重點開展調(diào)查研究。如針對淶水農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的實際，組織人員采取深入農(nóng)村，與種植戶座談等形式進行實地調(diào)查研究，先后撰寫了《抓龍頭、帶基地，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程》、《更新觀念，規(guī)模發(fā)展，加快我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度》等調(diào)研報告，提出了“以人為本，解放思想，更新觀念，力求在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上有大突破；加大資金、科技扶持力度，強化服務，向高科技高品質(zhì)要效益；內(nèi)引外聯(lián)，發(fā)展龍頭企業(yè)規(guī)模要效益”等建議，得到縣委主要領(lǐng)導認可，并在縣委《決策參考》中全文轉(zhuǎn)發(fā)，有力地推動了全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。（3）針對問題抓調(diào)研。我們圍繞全縣群眾生產(chǎn)生活中的困難和問題進行調(diào)查研究。如針對近年來淶水大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干旱少雨，人畜飲水困難問題，組織政協(xié)委員和專業(yè)技術(shù)人員深入農(nóng)村、農(nóng)戶進行調(diào)查研究，撰寫的《科學利用、有序開采，推動農(nóng)村集中供水站建設》調(diào)查報告，被縣委領(lǐng)導批轉(zhuǎn)全縣，水利部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真研究調(diào)查報告中的意見和建議，對全縣農(nóng)村實行信中供水站建設做了更好的規(guī)劃。

二是突出出臺政策開展調(diào)研。圍繞縣委、政府工作思路抓調(diào)研。思路決定出路，如2003年縣委、縣政府提出加大力度，實施“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略，我們積極展開調(diào)查研究，寫出了《增強企業(yè)創(chuàng)新活力、推動民營經(jīng)濟健康發(fā)展》調(diào)研報告，提出了一系列建設性的意見，得到縣委、政府領(lǐng)導的認可。在此基礎上，2004年我們又撰寫了《項目建設需要解決的幾個問題》，對全縣招商引資工作中的幾個環(huán)節(jié)進行全面分析，提出有利于項目建設的建議，得到縣委主要領(lǐng)導的肯定，調(diào)研報告被市政協(xié)全文轉(zhuǎn)發(fā)。

三是圍繞成果轉(zhuǎn)化促進調(diào)研。在調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化上，我們始終抓住“融、擴”兩字不放松。融，就是融進去。我們在對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整的過程中，堅持把調(diào)研內(nèi)容和提出的建議融入農(nóng)戶、村、鎮(zhèn)乃至全縣發(fā)展規(guī)劃中來，真正達到促進作用。在對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進行調(diào)研后，我們積極通過關(guān)系為明義鄉(xiāng)大力發(fā)展食用菌項目引進1000萬元資金，有力地促進了該鄉(xiāng)食用菌基礎建設。擴，就是擴影響。有的調(diào)研報告，內(nèi)容重要事關(guān)全局，提出的思路、對策、措施對全局工作有較強的指導性。由于我們在調(diào)研工作上始終堅持一抓一個大系列，一抓一個全過程，抓就抓深層次，抓就抓高質(zhì)量，形成了一批有份量、有指導全局作用、能產(chǎn)生巨大社會效益和經(jīng)濟效益的調(diào)研報告，以及與之共生的辦法、規(guī)定、意見等，對推動全縣經(jīng)濟和社會的發(fā)展起到了積極作用。

三、

調(diào)研要講究藝術(shù)和方法。

（一）要深入耐心。政協(xié)組織調(diào)研很難，有關(guān)部門和人員可以配合也可以不配合，有時還會碰釘子。要采取多種辦法，促使問題解決。一是走出院門，深入基層搞調(diào)研。我們要經(jīng)常抽出時間，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)戶、企業(yè)、學校搞調(diào)研。根據(jù)實際情況，下企業(yè)、下后進村組、下困難農(nóng)戶，解決農(nóng)民缺種子、缺電、缺油、缺水的憂心，企業(yè)調(diào)整缺信息的憂愁，農(nóng)民增收缺門路的憂慮，通過出主意、想辦法，幫助困難企業(yè)和貧困村農(nóng)民解“扣子”、指路子、出點子、掙票子。二是跑出縣門，到先進地區(qū)學經(jīng)驗。我們有計劃地組織辦公室人員到先進地區(qū)學習考察，學習外地的好經(jīng)驗、好作法，有力地推動了我縣各項事業(yè)的順利進行。三是擠進書門，搜尋觀點促調(diào)研。在日常工作中，我們要多讀書看報，加強理論知識的學習，收集著名經(jīng)濟學家的最新觀點，領(lǐng)會國家領(lǐng)導人的重要講話精神，借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗介紹，不斷開闊視野，提高調(diào)研水平。

（二）要抓住時機。爭取較快地拿出調(diào)研成果，這一點非常重要。毛澤東同志說過，調(diào)查研究就像“十月懷胎”，解決問題就像“一朝分娩”。要注意克服只調(diào)查不研究或只研究不調(diào)查的傾向。搞調(diào)研有一個時機問題，如果能夠及時提出一些好的辦法和建議或解決問題的方案，就會較快地進入決策系統(tǒng)，正所謂文當其時，一字千金。否則，等領(lǐng)導和群眾關(guān)心的焦點轉(zhuǎn)移了，你才慢騰騰地拿出調(diào)研報告，即使你寫出的調(diào)研報告再全面、再系統(tǒng)、再深刻，得到領(lǐng)導的關(guān)注和在實際中可能起到作用，都會受到很大的影響。因此，搞調(diào)研寫文章，要講究時效。特別對那些領(lǐng)導督辦的一些重要調(diào)研課題，要咬住不放，集中全力，不分晝夜，一氣呵成。

（三）要精心寫作。講究詞章，熟練駕馭文字。這是寫好調(diào)查報告，搞好調(diào)查研究的基礎條件。一個好的調(diào)查報告，首先要有獨到的見解，其次又要條理分明。調(diào)研文章是用來指導工作的，價值如何，不在于用了多少華麗語言，抄了多少名人警句，編了多少順口溜，關(guān)鍵在于與實際工作貼近度如何，針對性如何，超前性如何，可靠性如何。怎么寫能讓大家看得懂，注意看，看了以后還津津樂道，這樣才會產(chǎn)生好的效果。

總之，如何搞好調(diào)查研究，是一門大學問，需要我們在工作中不斷摸索、不斷學習、不斷提高。只要我們從講政治和戰(zhàn)略、全局的高度出發(fā)，以認真負責的態(tài)度、求真務實的作風、夜以繼日的干勁、無私奉獻的精神去開展調(diào)查研究，我們就一定能夠出色地完成調(diào)研任務，為黨委、政府領(lǐng)導的決策提供科學地有價值的情況和建設性的意見，發(fā)揮好政協(xié)的參謀、助手作用。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇四

從“宜與忌”中解鎖組工調(diào)研的“一字密碼”

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。組織部門作為管黨治黨的重要職能部門，在新時代新征程上任務艱巨、使命光榮，不僅要學習繼承好黨的這一光榮傳統(tǒng)，用好這一法寶，更要帶頭做好表率。

宜“深”忌“淺”，在深度上“一竿到底”。組織工作是一項系統(tǒng)復雜的工程，對上需要吃透政策、領(lǐng)會意圖、落實部署，對下需要正確指導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、因地施策。如果沒有深入的調(diào)查研究，對政策落實進度不掌握，對基層情況不熟悉，就會導致思維僵硬固化、干事創(chuàng)業(yè)底氣不足、工作成效大打折扣的現(xiàn)象。因此，組工調(diào)研來不得“走馬觀花”“蜻蜓點水”“旅游打卡”，要由淺入深、由表及里，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，透過問題找原因，知其然更知其所以然。例如，調(diào)研軟弱渙散黨組織，不僅要看其運行不暢、干事不力的外在表現(xiàn)，找準“病癥”;更要分析其“病灶”，摸清產(chǎn)生問題的內(nèi)在原因，是班子缺少戰(zhàn)斗力，還是__矛盾集中，或是存在涉黑涉惡問題……并結(jié)合問題根源進行系統(tǒng)性、全面性的思考，進而開出“治病良方”。

宜“實”忌“虛”，在作風上“一馬當先”。求實、務實、扎實，是組織工作的一貫作風，也是組工調(diào)研的必然要求。如果精心選定調(diào)研路線，精心安排陪同人員，精心準備調(diào)研材料，這樣的調(diào)研本身就是一場“作秀”。它的結(jié)果就是想看的看不見，想聽的聽不到，表面上很熱鬧，實際上沒有實效，無法獲得科學決策的真實依據(jù)。組工調(diào)研要聽實話、辦實事、出實效，緊扣與新時代背景下組織工作的新定位、新要求、新任務，緊扣人民群眾反映強烈的現(xiàn)實性問題，力戒形式主義和官僚主義，做到身入心至、躬身踐行，直插田間地頭、基層組織、農(nóng)戶家中，讓組織工作沾泥土、接地氣，既聽順耳話、也聽逆耳言，才能看到最直接的訴求。在此基礎上，做好成果轉(zhuǎn)化，讓調(diào)查研究形成的科學決策真正源于人民又服務人民。

宜“活”忌“僵”，在方法上“一應俱全”。組織工作千頭萬緒、紛繁復雜，涉及黨建、干部、人才等方方面面內(nèi)容，點多、面廣、線長。這一特性決定組工調(diào)研的范圍廣、對象多、內(nèi)容雜。如果調(diào)研方法一成不變、墨守成規(guī)，便難以從海量原始素材中獲取真憑實據(jù)、實用價值。要答好組工調(diào)研這道題，既要繼承和發(fā)揚我黨在長期實踐過程中積累的寶貴經(jīng)驗，也要適應新形勢新情況，掌握和運用現(xiàn)代化的調(diào)研方式，甚至要創(chuàng)新調(diào)查研究的新方法。既要熟練運用問卷調(diào)查、蹲點調(diào)研、案例分析、專家調(diào)查、信息比對等”老把式“，又要學會利用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代化信息手段。在守正創(chuàng)新的同時，因地制宜不斷拓寬調(diào)查研究渠道、提高調(diào)查研究效率，實現(xiàn)調(diào)查研究時代性、精準性和科學性的多重提升。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇五

三南村新農(nóng)村建設狀況調(diào)查研究與心得體會我的家鄉(xiāng)曾是一個一度貧窮小農(nóng)村，村民的生活相對貧困，家庭收入單一。但是隨著改革開放的逐步推進，經(jīng)過多年的新農(nóng)村建設今天已經(jīng)大大改進。今年暑假老師讓我們做暑期社會實踐調(diào)查報告，我想借這個機會對我所在的鄉(xiāng)村的居民的物質(zhì)和精神生活做了調(diào)查，了解到了新農(nóng)村建設前后的變化，希望能對當前社會主義新農(nóng)村建設有個較為清晰的認識以及幫助我樹立好的人生價值觀。

我先從我家附近開始做調(diào)查，然后擴展到全村各收入來源和多少不同的居民家調(diào)查，大概訪問了50戶左右。經(jīng)本人調(diào)查統(tǒng)計，總體情況如下：

1、經(jīng)濟發(fā)展：在2000年前我們鄉(xiāng)村僅靠農(nóng)業(yè)身產(chǎn)和農(nóng)副產(chǎn)品作為家庭收入的全部來源，但是自從新農(nóng)村建設開始后農(nóng)村人的思想觀念不再保守，家中的剩余勞動生產(chǎn)力全部輸出，到大城市去打工，這樣，農(nóng)村家庭收入就從單一務農(nóng)轉(zhuǎn)到了打工務農(nóng)雙收入，是家庭收入提高，生活水平大大改善。

2、物質(zhì)生活：在90年代的農(nóng)村里，人們住的是土夯結(jié)構(gòu)的房屋，用的是蠟燭照明，很少有電燈。走親訪友，上街趕集有80%的人只能靠步行，15%的人借助于自行車，只有5%的人花銷大，用的是污染大的摩托車。那時期出門走的是泥濘路，家中電器設備也是少而又少，全村的黑白電視少之又少。但是進入21世紀后，特別是在近幾年里，房屋很快得到翻新，房中的裝飾增多，交通更是不用說，村村通的是水泥路，路上自行車的行駛量多如牛毛，摩托車也成了家中必不可少的交通工具。在農(nóng)村，幾乎95%的人家都有電視機，電冰箱等電器設備也在農(nóng)家是常見的，特別是電話手機等聯(lián)系設施，家家都有，人人必備。顯然，新農(nóng)村建設效果很好，它能然最基層的百姓獲得福利，讓百姓更擁戴我們共產(chǎn)黨。

3、文化思想教育：在社會型農(nóng)村建設中，文化思想教育又是一個重點。現(xiàn)在我們村的義務教育完成率達80%以上。在文化教育與思想道德建設方面，農(nóng)民素質(zhì)不斷提高，思想觀念更加開放，對生活都有樂觀的積極向上預期，宗教迷信活動日益減少。可喜的是，我們村有不少跟我一樣的同齡人去外地上了大學，甚至有重點本科。我想在教育上，我們長輩的心愿算是如愿以償了。

4、生活保障：從新世紀以來，我聽說每個村都有一個小型醫(yī)療診所，而且花費不高。還有農(nóng)民積極參與農(nóng)村醫(yī)療合作保險，農(nóng)村中也有貧困低保政策，使得農(nóng)民生活更加有保障，看病不用擔心付不起醫(yī)療費，生活上也不用再愁溫飽問題。有些富足的村民還辦了人壽等保險公司的保險。

聽著村民們對新農(nóng)村建設毫不吝嗇的大家贊賞，我心中不由的異常激動。可見，新農(nóng)村建設已深得人心，黨的方針政策能讓基層人民富足幸福，從而群眾也更加愛戴黨、擁護黨。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中不可缺少的：

1、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的調(diào)查訪問讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前與社會上的人交流機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。我認為人在社會中都會融入社會這個團體中，所以只要人與人之間合力去做事，才能使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。然后付之以行動來實現(xiàn)它，讓別人能更好的肯定你。這樣你才能在你的團隊中有分量、有話語權(quán)。

2、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸同村居民中，我明白了自信的重要性。你沒有社會交流經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會交流經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

3、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，想著要面對不少陌生的面孔，感覺挺不自在的。自己覺得困難挺多的，而且社會經(jīng)驗缺乏等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界，我想有勇氣面對是才是關(guān)鍵。

4、交流中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。與長輩交流使我又懂得了一些我未曾接觸過的民風民俗，長了不少“本地知識”。比如有些地方不僅過八月十五，還過七月十五——“鬼節(jié)”，這是我所不知道的一些人文知識。

作為一名在校學生，能在大二期間參加社會實踐調(diào)查活動，是一次難得的機遇。可貴的是，我們在實踐中成長和成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。

通過這次暑期社會實踐調(diào)查活動，我比較全面地了解了我們村村民的物質(zhì)與精神生活，接觸了形形色色的大人，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。但我相信我能克服過去，去奮斗、去堅持，去成就我的美好未來。

淮陰工學院。

“思政課”社會實踐報告。

姓名：余飛。

學院：生化學院。

班學號：1081601131。

承諾書。

我是淮陰工學院生化學院化工1081班學生余飛。我承諾：2010年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會調(diào)查實踐活動，所寫實踐報告司進行社會實踐的心得體會》，內(nèi)容真實，絕無抄襲現(xiàn)象。

承諾人：

日期：

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇六

課堂教學是情感、經(jīng)驗的交流、合作和碰撞的過程，我們面對的是一個個有豐富情感和個性的人。在課堂教學中，教師的個性化、靈活化、多樣化的評價語言，是激發(fā)學生個體潛能發(fā)揮的重要因素。在新課堂中，教學評價語言應該充滿激勵，充滿人文關(guān)懷。教師要及時把握和利用課堂動態(tài)生成因素，對學生發(fā)表的不同意見，在采取寬容態(tài)度的前提下，或者延遲評價，或者恰如其分地進行分析評判，或者順勢引導學生自己發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤??充滿愛心、智慧的牽引和評價，有助于營造愉悅、寬松的學習氣氛，給學生創(chuàng)造出一個認識自我、建立自信的良好空間，激發(fā)其內(nèi)在發(fā)展的動力，看到自己努力的方向，產(chǎn)生爭取進步的信心，更好地激發(fā)學生對所學內(nèi)容的濃厚興趣。在新課程改革中，對學生的評價有了翻天覆地的變化，革新后的評價具有了發(fā)展性的特點。然而對于學生和教師來說，日常接觸最多的也就是課堂的隨機評價。以下結(jié)合幾個實際教學中的案例，來說明自己對課堂教學評價語言的看法。

一、關(guān)注學習興趣，準確評價。

準確而又得體的評價語言能極大地調(diào)動學生的學習積極性。課堂上，教師應準確把握評價尺度，以自然、真誠、恰當、溫馨的語言，及時地、有針對性地評價學生的學習活動。讓學生隨時從教師那里了解自己，看到自己在參與學習后取得的進步、成績或存在的問題。特別在指出學生的缺點、錯誤時，應盡可能地使用委婉的語言，讓學生易于接受，樂于接受。在我們的課堂中，“好極了”“你真棒”“讀得好”“真不錯”這種評價不絕于耳。這樣泛泛的評價，學生聽起來茫然不知所以然，甚至對學生錯誤的回答也報以“你真棒”的虛假的評判，這種狹隘的“尊重”換來的是無盡的“傷害”，難以提高他們對語言的直覺敏感度。我們教師的評價應讓學生中明白成功的原理，對學生發(fā)展的有所啟發(fā)。

教例：第三冊《識字7》中的教學片斷。

我出示本課的生字(護牢孔雀錦鷹叢鸝靈嬉翔）問：“哪幾個生字你有辦法很快記住？”

同學們的腦筋積極的轉(zhuǎn)動起來，一生說：“我能很快記住叢，從前的從下面加一橫，讀音和從一樣，樹叢是連成一片，所以下面有個一，把樹連在一起了。”學生真是聰明，我情不自禁的夸贊：“你真聰明，能用熟字加筆畫來記，而且還會根據(jù)詞義發(fā)揮想象來記字形。”同學們聽了老師的評價，在思考更好的記憶方法。一生說：“我是這樣記護的，提手旁加一戶人家的戶，讀音同戶，提手旁表示保護動物要用手。”“你馬上想到用形聲字的方法來記生字，真棒！”同學們又復習一種記生字辦法。第三個學生站起來：“我能很快記住牢，寶蓋頭好像一間房子，里面關(guān)著牛，就像牢房。”“多形象、多好記的方法呀！同學們，你還有這么好的辦法嗎？”同學們更活躍了，有的說：“女孩高興嬉嬉嬉”

有的說：“美麗的小鳥是黃鸝。”有的說：“小羊插上羽毛會飛翔。”

教師的評價語言因人而異，這些貼切的評價語客觀地準確地指出了學生的長處，學生高興中有一種成就感，其次教師的評價又啟發(fā)其他學生學習同學的優(yōu)點，打開了思路，有更精彩的發(fā)現(xiàn)。

二、創(chuàng)設課堂氛圍，幽默評價。

有人說幽默是聰明和智慧的表現(xiàn)，也有人把幽默說成是生命中不可少的維他命。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也指出：“如果教師缺乏幽默感，就會筑起一道師生互不理解的高墻，教師不理解兒童，兒童也不理解教師。”

一個具有幽默感的教師往往會是受學生歡迎的教師。教師的幽默會拉近師生的距離，解除尷尬的氣氛，課堂中的幽默則令學生對所學知識加深記憶，更好的進行情感交流。所以每當學生有較佳的表現(xiàn)時，教師不能以一句“不錯！”、“你講對了！”來評價學生的回答。

教例：21《從現(xiàn)在開始》。

這是一個童話，在朗讀指導時。師：誰來扮演獅子大王來想動物發(fā)布命令。一位同學站起來朗讀：“從現(xiàn)在開始，你們輪流當“萬獸之王”??但讀得輕輕的，沒有大王的氣勢。我幽默地說：“這只獅子大王年老了，沒力氣了。可我們文中的獅子大王可不高興哪，他說‘我雖然上了年紀，可王者的威風可不減呀！’誰再來演演獅子大王？”同學們紛紛把小手舉得高高的。另一位同學讀的鏗鏘有力，神氣極了。我高興地贊譽：“大家看，多么威風的獅子大王站在大家面前，還不快快尊敬地喊他一聲‘獅子大王’”聽到同學們齊聲稱他獅子大王，那學生高興得臉上笑成了花。同學們朗讀的積極性也空前高漲。兒童都是喜歡童話的，他們很容易進入童話情景，與童話中的人物產(chǎn)生情感共鳴。教師的評價也在童話情景中進行，借獅子大王的話來指出朗讀存在的不足，還模擬獅子大王親臨現(xiàn)場的場景，學生處于這樣一個童話世界里，喚起了豐富的想象，自主快樂學習的情感，在這種情感刺激下學生始終處在“我想讀”“我要讀”的積極狀態(tài)，活躍了課堂氣氛。

三、建立學生信心，機智評價。

一篇課文包孕著十分豐富的信息量，在教學過程中又充滿著各種變化、發(fā)展，始料不及的情況對許多教師來說都是在所難免的。這就要求教師在進行課堂評價時，靈活運用教學機智，將預設性語言和隨機性語言結(jié)合起來，根據(jù)學生的反饋信息、突發(fā)情況，臨時調(diào)整原先預設的口語流程，快速反應，巧妙應對。這樣，我們的課堂才會折射出智慧的靈光，才會充滿生機，活力無限。現(xiàn)在推崇的賞識評價的目的就在于此，老師在課堂教學中去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，給與肯定，不僅使學生心里愉悅，更獲得了成功的感受。反面的批評，往往沒有正面的贊揚效果好，與其對一種錯誤現(xiàn)象的指責，不如對正確健康良好的現(xiàn)象的贊賞更能引起學生的關(guān)注和重視。作為學生，他們在課堂上的回答不可能每次都完全正確，這時，教師就要運用自己巧妙、機智的語言來鼓勵、糾正學生的回答，注意情緒導向，做到引而不發(fā)。在《望廬山瀑布》一課中，一位學生站起來吟唱。由于緊張和不熟練，他的音調(diào)走調(diào)了。此時同學們有的竊竊私語，有的暗暗發(fā)笑。我對此視而不見，故意問一位笑得最歡的學生：“你在笑什么？”他回答道：“他走掉了！”“沒有啊！”我故作驚訝，“你不知道，走調(diào)是情感豐富的表現(xiàn)嗎？”學生們聽此一說，紛紛鼓掌向那位學生表示祝賀。再看剛才那位吟唱的學生，原本低垂的腦袋，終于抬了起來，臉上洋溢著笑容。

四、拓寬學習途徑，豐富評價。

對于這一點，在課堂教學中有了很深的體會。新課堂總是會生成許多新的東西，這些東西就是課堂教學中生成的新資源，教師如何能運用好這些資源，這完全取決于教師在課堂教學中隨機的評價引導了。如在《動手做做看》一課的生字交流中，學生對生字“伊”進行交流時，有一個學生迫不及待的舉手說道：“我來給它找朋友，伊拉克，伊朗。”真是不鳴則矣，一鳴驚人啊，老師還沒有給予評價，學生就已經(jīng)忍不住投來了佩服的眼光，此時老師只需要稍微的“推波助瀾”就能收到事半功倍的效果，追他一問：“哎呀，你是怎么知道的呀？”孩子把吃飯看新聞的事情娓娓道來，老師也感嘆道：“你是個有心的孩子，看新聞也能交到好多生字朋友呢，謝謝你為大家提供了這么好的方法。”

在課堂教學中，評價語要多樣、靈活、生動、豐富，使學生猶如坐春風、沐春雨，欣喜不已，課堂內(nèi)總是勃勃生機。當一個個學生讀完課文后，我評價道：“讀得真不錯！”“大家聽了都在佩服你！”“到目前為止，你是念得最出色的一個。”

在上《古詩二首》一課時，一位學生朗讀準確到位，我撫摸著她的小腦袋許久，說：“我陶醉了！”學生們頓時響起陣陣掌聲，這為學生也興奮異常，在這節(jié)課上，這位學生是舉手次數(shù)最多的一個。賈老師曾說過：充滿魅力的語言雖產(chǎn)生與即興，但卻植根于他深厚的教學功底、良好的口與素養(yǎng)和正確的教育理念。我將在今后的教學生涯中，不斷實踐，在實踐中不斷總結(jié)探索，豐富自己的語言，努力提高口語素養(yǎng)，為教育、教學創(chuàng)造一方和諧、融洽的真情空間。

培養(yǎng)和提高學生的“語文素養(yǎng)”是當前語文教學的重要的任務。《語文課程標準》指出：學生的“語文素養(yǎng)”包括了字詞句篇的積累、語感、思維品質(zhì)、語文學習方法和習慣、識字、寫字、閱讀、寫作和口語交際的能力、審美情趣、知識視野、情感態(tài)度、思想觀念等，其中包括了語文能力。而學生只有通過長期的學習和實踐才得以在某一方面達到一定的高度。語文實踐活動作為新興的教學活動，整合了語文學科學科課程和活動課程的特點，它是一種以活動為載體，一學生為主體，以學習語言、形成語文能力為內(nèi)容，以全面提高素質(zhì)為目標的實踐活動，實踐性和主體性是它最大的特點。通過語文實踐活動，能增長學生知識、拓展學生視野、增強學生能力、提高學生的綜合素養(yǎng)。它作為教學活動的一部分，與課堂相輔相成，缺一不可。因此，以豐富語文實踐活動來培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)，具有重要的意義。

一、豐富生活，加強體驗。

“生活如同泉源，語文猶如溪水。泉眼豐盈而不枯竭，溪水才會自然而活潑地流個不歇。”（葉圣陶語）要使語文之溪涓涓長流，學生必須要在生活中具備豐富的“理論”準備、信息積儲。學校只是小學生學習知識、積累經(jīng)驗的特殊時空區(qū)域。學生要通過多彩的課外活動，逐步豐富了自己的認識，增強了感悟。平時教會學生留心生活、注意身邊所發(fā)生的一切，讓學生眼能及物、耳聽所聞、心中有感。比如：在校園，發(fā)現(xiàn)了哪些新鮮事？電視中最近的新聞是什么？茶余飯后，家人常談論的是什么？春節(jié)家家戶戶貼上了哪些優(yōu)美的對聯(lián)？街頭巷尾，老百姓最關(guān)心的是什么？??要引導學生把每天的心得體會出來。

生活之書內(nèi)容豐富，生活世界，處處學問。讓同學們以《找春天》為題寫作文，首先組織學生在春日走出校門，到大自然中去觀察我們周圍發(fā)生的變化，然后按照一定的順序敘述給大家聽，最后寫在作文本上。師生共同評選優(yōu)秀作文，在全班范讀，共同討論優(yōu)缺點，讓學生修改自己的作文。通過這些實踐活動的開展，學生養(yǎng)成了留心觀察事物的良好習慣，培養(yǎng)和發(fā)展了觀察能力和思維能力，鍛煉了他們語言表達能力，增強了學生的語文素養(yǎng)。

二、聯(lián)系教材，拓展延伸。

教材是訓練學生的憑借，教學中要聯(lián)系教材內(nèi)容，開展靈活多樣的口語交際活動。

1、抓住教材中的異議點，組織開展辯論會。

2、結(jié)合教材中的風景名勝，讓學生“導游”

教材中有許多課文描繪了祖國的壯麗河山，介紹了一些旅游景點。如《黃山奇石》、《秋游景山》等，在學生學習了課文之后，可讓學生游一游本地的景點，設計一次當小導游的活動。先讓學生在小組內(nèi)輪流當“導游”、“游客”。“導游”依次介紹景點，“游客”可向“導游”隨時提問。然后各組推選出最佳“導游”、“游客”在班內(nèi)表演。這樣，不但在復述、質(zhì)疑、解難中，拓寬了學生口語交際能力而且為學生提供了鍛煉的機會，并能領(lǐng)略到最精彩的語言。

三、課外閱讀，積累提升。

語言文字的積累總是與一定的讀書量相統(tǒng)一。《九年制義務教育語文課程標準》明確提出，中小學生九年課外閱讀量在400字以上（其中小學階段應完成145萬字的閱讀量。古詩閱讀量大于80篇。這就彌補了現(xiàn)有教材中量的不足，為學生大量閱讀明確了方向。魯迅先生對多讀書作過十分形象的比喻：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限了。”學生書讀得多了，積累的語言也多，自然底子就厚實，運用起來便會得心應手。“讀書破萬卷，下筆如有神”講的就是這個道理。

古今中外優(yōu)秀的詩文都包蘊著豐富的人文精華，又是語言運用的光輝典范。俗話說：“誦讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。”讓學生大量誦讀一些名篇佳作對提高學生的語文修養(yǎng)，豐富學生的語言積累，形成積極健康的人格特征，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才干，具有不可估量的作用。教材的每一冊上均有大量幾篇古詩，同時教師還在課外活動和課外閱讀中介紹更多的詩歌，并開展形式多樣的誦讀古詩活動，是一項很有實力的活動。可以個人朗誦、小組朗誦、全班集體朗誦等，也可以讓學生給詩配畫、畫配詩，把詩文寫成散文、辦小報等。

三、興趣活動盡顯其能。

成立寫作小組、辦手抄報、建紅領(lǐng)巾廣播站、演課本劇、編作文選是提高閱讀效果、增強學生語文綜合能力的有效措施。組織學生成立寫作興趣小組，讓每個學生將本人（本小組）辦的手抄報貼在教室外面走廊的瓷磚上進行展評，這樣，鍛煉了學生才智，展現(xiàn)學生才華。班內(nèi)或校內(nèi)編輯“優(yōu)秀作文選”是激勵學生積極作文的好方法，每次作文都推選一部分，或進入學校宣傳欄、或裝訂成冊，在全班和全校傳閱。這項活動的開展，使每個學生都產(chǎn)生一種競爭意識，優(yōu)者將更加努力，差者想努力趕上，下次爭取發(fā)表自己的作品。

讓參加活動的每個同學都體驗到成功的快樂，不讓一個孩子受冷落，是語言實踐活動的指導思路。為激勵學生發(fā)展特長，使不同層次不同特點的學生都找到適合自己的空間，并獲得成功，以培養(yǎng)堅定的信念和勇氣。力求獲獎面廣，目的是激勵每個學生通過努力獲得成功，以體現(xiàn)基本素養(yǎng)全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。

語文學科不同與其他學科，它不僅蘊涵著人文精神和文化底蘊，還具有獨特的學科性質(zhì)，即工具性、綜合性、基礎性。語文課外實踐活動是語文教學不可分割的重要組成部分。開展語文實踐活動關(guān)鍵是要立足課堂，又要擴充時空，延伸觸角，向?qū)W生生活的各個領(lǐng)域拓展，創(chuàng)造出一個適合語文創(chuàng)新教育的大語文環(huán)境。所以語文學科的本質(zhì)任務就是讓學生通過閱讀的學習，感知語言、理解語言、鑒賞語言、運用和發(fā)展語言，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛；通過學習，指導學生學習語文知識、培養(yǎng)語文能力、創(chuàng)造能力，提高認識水平，發(fā)展個性，使學生成為21世紀社會需要的具有較高的語文素養(yǎng)與健全人格的社會主義現(xiàn)代化建設人才。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇七

隨著教育競爭的日益激烈，越來越多的家長和學生開始尋求輔導班的幫助，以期提高學習成績。在此背景下，我對輔導班做了一番調(diào)查研究，從中獲得了一些心得和體會。

第一段：調(diào)查初衷和方式。

作為一名教育工作者，我對教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展一向充滿興趣。希望通過調(diào)查研究了解當下輔導班的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢。于是，我采用了問卷調(diào)查和實地走訪的方式，收集了大量的數(shù)據(jù)和信息。

第二段：調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

從調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。一方面，輔導班的數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，不僅是大城市，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)也紛紛涌現(xiàn)了輔導班。另一方面，由于競爭激烈和市場價格越來越高，一些不良、低效的輔導班也悄然滋生。同時，越來越多的學生依賴輔導班的學習方法，忽視了課堂本身的重要性，形成了“補習文化”。

第三段：調(diào)查分析。

針對調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我進行了一些分析。首先，輔導班在一定程度上填補了課堂的空缺和不足，可以提供更加細致入微、高頻率、多種形式、多樣化的學習資源。其次，形成“補習文化”背后的原因很多，包括學校競爭激烈和教育質(zhì)量不高、監(jiān)管不力等方面的問題。最后，不合理的輔導班課程設計和價格過高等問題，加劇了學習負擔和經(jīng)濟負擔的重疊。

第四段：調(diào)查啟示。

從調(diào)查中，我得到了一些啟示。一是輔導班確實有必要，但并不可以完全依賴，應當根據(jù)自身情況合理選擇補習內(nèi)容和時間。二是教育機構(gòu)有必要加強審核和監(jiān)管，杜絕不良輔導班的滋生。三是學校應該加強課堂建設，提高課堂質(zhì)量，讓學習壓力和學習效果達到平衡。四是可以在輔導班的基礎上，推行“一對一”或“小組授課”的形式，更加針對個體差異和特別需求，提供個性化、有效的學習資源和服務。

第五段：總結(jié)。

通過對輔導班的調(diào)查研究，我對教育現(xiàn)狀有了更深入的了解和認識，同時也為今后的教育工作提供了更多的啟示和思考。實際上，輔導班只是教育競爭與需求的一個縮影，教育的改革和發(fā)展，需要更多的全社會的關(guān)注和努力。讓我們共同努力，創(chuàng)造更加優(yōu)異和健康的教育環(huán)境和體制。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇八

隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，新媒體已成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢煞指畹囊徊糠帧Ｐ旅襟w研究對于我們更好地理解和應對這個時代的變化具有重要意義。在本次新媒體調(diào)查研究中，我親身參與了一個關(guān)于社交媒體的調(diào)查，深刻認識到了社交媒體的影響力和重要性。在本文中，我將分享一些我的心得體會。

第一段：新媒體的廣泛影響。

新媒體已經(jīng)深入到我們的日常生活中，手機、電腦、平板等電子設備成為了我們最為普遍的媒介。通過這些新媒體設備，我們可以隨時隨地獲取各種信息，進行各種交流。社交媒體作為新媒體的一種形式，在近年來加速發(fā)展，如微信、微博、Facebook、Twitter等社交平臺已成為人們?nèi)粘贤ń涣鳌@取資訊、消費體驗等重要的工具。

第二段：社交媒體的作用和優(yōu)點。

社交媒體的特點之一是群眾的廣泛參與和互動。社交媒體平臺提供了豐富的用戶內(nèi)容和多樣化的社群形態(tài)，可以極大地方便用戶的溝通和交流。另外，社交媒體也為品牌建設和推廣提供了強有力的平臺，而且比傳統(tǒng)媒體更加高效和迅速。更重要的，社交媒體可以幫助企業(yè)和品牌更好地理解和配合消費者的工作和生活模式，從而提高消費者的忠誠度和滿意度。

第三段：社交媒體的問題和挑戰(zhàn)。

社交媒體的快速普及和發(fā)展，也帶來了問題和挑戰(zhàn)。有很大量的信息來源，人們可能會陷入信息過載，失去關(guān)注焦點或品牌信息。社交媒體也會存在假信息和廣告欺詐等問題，會對公平競爭和企業(yè)形象產(chǎn)生不良影響。同時，社交媒體的規(guī)則和政策會受到不同國家的不同限制，企業(yè)需要了解和應對這些限制，避免出現(xiàn)意外情況。

調(diào)查研究是了解和掌握社交媒體情況的基礎和前提。通過調(diào)查研究可以了解品牌和競爭對手社交媒體的營銷策略和效果，分析用戶的消費行為和需求等。調(diào)查研究可以幫助企業(yè)更好地制定營銷策略，提升客戶滿意度和購買轉(zhuǎn)化率，進而增強品牌影響力。

第五段：結(jié)論和啟示。

總的來說，新媒體和社交媒體對于我們的生活和工作帶來了很大的便利和機遇，并且也面臨不少挑戰(zhàn)和問題。了解社交媒體的作用、優(yōu)點、問題和挑戰(zhàn)，并進行相應的調(diào)查研究是企業(yè)在進行社交媒體營銷時必不可少的一部分。對于個人而言，要在社交媒體使用中關(guān)注自己的個人隱私和信息安全，避免遭受網(wǎng)絡詐騙和信息泄露等風險。最后，我們應當保持積極的心態(tài)，關(guān)注資源和機會的變化，勇敢面對新的挑戰(zhàn)和機遇。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇九

隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，輔導班已經(jīng)成為很多家庭不可或缺的教育資源。然而，關(guān)于輔導班的利弊和如何選擇優(yōu)質(zhì)的輔導班的爭議從未停歇。經(jīng)過對輔導班的深入調(diào)查和研究，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象和值得探討的問題。以下是我的一些心得體會。

第二段：輔導班帶來的好處。

在調(diào)查研究中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子因為輔導班而在學業(yè)上取得了很大的進步。輔導班提供了更多的時間和精力去專注于學習，同時也提供了更好的教學資源和指導。此外，輔導班的學習氛圍也更加嚴謹和認真，孩子們在這種氛圍中更容易集中注意力和保持動力。綜合這些因素，輔導班確實對很多孩子提供了很大的幫助和支持。

第三段：輔導班存在的問題。

然而，輔導班也存在著一些問題。首先，輔導班本質(zhì)上還是商業(yè)性質(zhì)的教育服務，其質(zhì)量和效果往往受到市場競爭和收費標準等因素的制約。其次，輔導班的課程設置和教學方式也不一定適合每個孩子，甚至可能會對孩子的興趣和創(chuàng)造力產(chǎn)生負面影響。最后，輔導班可能會增加孩子過度學習的壓力，甚至影響到孩子的身體健康和心理健康。

第四段：如何選擇優(yōu)質(zhì)的輔導班。

既然輔導班存在這樣的問題，我們就需要考慮如何選擇一個合適的輔導班。首先，我們應該根據(jù)孩子的實際情況和需求選擇相應的輔導班，而不是盲目跟風或者為了攀比而選擇。其次，我們應該認真考察輔導班的教學質(zhì)量和師資力量，了解其教學方式和教育理念是否與自己的價值觀相符。最后，我們也需要考慮輔導班的收費標準和課程設置，以及是否配備良好的設施與服務等因素。

第五段：結(jié)論。

最后，我認為輔導班的利與弊在很大程度上取決于選擇和使用的方式。如果我們能夠明智地選擇優(yōu)質(zhì)的輔導班，同時掌握好適度的使用程度，就能夠最大程度地發(fā)揮輔導班的積極作用，同時也減少其負面影響。在日常教育中，家長和教育者應該更多地關(guān)注孩子的個性和興趣，在教育方式和輔導班選擇上注重理性和經(jīng)驗積累，才能真正為孩子的成長和發(fā)展帶來真正的幫助。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇十

深入基層調(diào)查研究、解決問題，對領(lǐng)導和機關(guān)來說，是一項基本任務;對每個機關(guān)干部來說，是一項基本功夫。這個功夫深淺，是衡量一個機關(guān)思想水平、工作水平的重要尺度，也是決定工作質(zhì)量的重要因素。有的機關(guān)干部下不去、蹲不住的原因，主要是一些機關(guān)干部對下基層的根本目的認識不清，自覺性不強。有的覺得自己職權(quán)有限，下去也解決不了什么實際問題，下不下都一樣;有的機關(guān)干部則認為與基層天天見面，不下去也能把基層的情況說個大概;有的整天忙于機關(guān)的業(yè)務工作，被事務性工作纏住了手腳;還有的害怕基層條件艱苦，不愿意下去。為了解基層情況,改進機關(guān)工作作風,今年4—5月間,我先后分別兩次帶部分機關(guān)綜合科室同志深入24個基層分局進行蹲點調(diào)研,按照“了解情況到一線，指導督促到一線，解決問題到一線，服務保障到一線”的要求，沉到基層抓基層，深入一線抓落實，做到領(lǐng)導在一線指揮，機關(guān)在一線工作，問題在一線解決，經(jīng)驗在一線總結(jié)，成績在一線創(chuàng)造。下面就下基層調(diào)研應注意的問題談幾點體會:。

一、組織抓基層調(diào)研工作組。

組織機關(guān)工作組下基層，是領(lǐng)導和機關(guān)了解掌握情況、實施科學決策、解決基層問題的常用方法。作為機關(guān)干部，參加下基層工作組，也是個人成長進步的重要途徑。通過參加抓基層調(diào)研工作組特別是綜合性工作組，有利于機關(guān)干部跳出業(yè)務工作圈子，開闊視野，放寬眼界，從全局、從更高的角度去觀察和思考問題，提高認識問題、分析問題、解決問題的能力。許多機關(guān)干部反映，每參加一次抓基層調(diào)研工作組，思想和工作上都會有新的提高。根據(jù)一些機關(guān)干部的體會，組織抓基層調(diào)研工作組要注意把握以下幾個環(huán)節(jié)。

(一)正確理解和把握下基層的目的、任務，認真做好下去之前的各項準備工作。各級機關(guān)按照黨組的要求和基層工作的需要，組織抓基層調(diào)研工作組。一般來講，每一次領(lǐng)導和機關(guān)下基層都要有比較明確的目的和任務。比如，集中幫抓基層黨支部、對重大任務和階段性工作實施重點指導、指導基層搞好半年或年終工作總結(jié)、指導基層做好專項工作，等等。機關(guān)干部只有正確領(lǐng)會下基層的目的和任務，開展工作才能有的放矢，事半功倍。因此，下去之前，要認真學習黨的路線方針政策和上級關(guān)于加強基層建設的有關(guān)文件，深刻理解本級黨組、領(lǐng)導對工作組的有關(guān)指示、要求和意圖;及早進入情況，通過一定的途徑和渠道，了解所要去的單位的基本情況，根據(jù)黨組的意圖、主要工作任務和所要去的單位的實際，訂制下基層調(diào)研工作的計劃安排，并征求帶隊領(lǐng)導的意見。在此基礎上，要及時通知所去單位，講清啟程時間、車次、人員、主要任務和活動安排，同時準備文件資料、生活用品等。

(二)認真搞好調(diào)查研究，切實掌握基層的真實情況。調(diào)查展開前，要根據(jù)工作任務確定調(diào)查綱目，明確主要調(diào)查什么問題、采取哪些方法調(diào)查、重點解決什么問題等。要做到心中有數(shù)，又要防止先入為主、帶著框框看問題、帶著觀點找素材。要注意調(diào)查對象的廣泛性，既要注重從干部那里了解情況，也要認真聽取普通群眾的意見，還要聽取其直接上級和友鄰單位的意見。這樣得來的情況才比較全面，否則就容易產(chǎn)生片面性。要注意運用各種調(diào)查方法和手段。聽匯報、開座談會，這是最基本的、也是非常必要的，還要善于把聽、看、察、考有機地結(jié)合起來，真正了解基層在想什么、盼什么、歡迎什么、反對什么，弄清基層建設的現(xiàn)狀，找準存在的主要問題。

(三)想基層所想，急基層所急，幫基層所需。幫助基層解決問題，是調(diào)研基層工作組的主要任務，也是機關(guān)干部義不容辭的職責。新形勢給基層帶來許多“難唱曲”，千頭萬緒的工作使基層在落實過程中遇到了許多“撓頭事”。這些“難唱曲”、“撓頭事”制約了基層建設整體水平的提高。對于基層遇到的“撓頭事”，機關(guān)干部要善于發(fā)現(xiàn)，想方設法幫助解決。對那些由于基層干部經(jīng)驗不足造成的問題，要著眼于強化基層“內(nèi)功”，注意教方法、傳幫帶，通過激發(fā)內(nèi)在動力，增強外部壓力，提高其工作能力，充分相信和依靠基層解決自身的問題。對基層自身無力克服的實際困難，能幫助解決的要就地解決，不推諉、不扯皮、不拖延。對那些需要從政策上、全局上協(xié)調(diào)，本級本部門無力解決的，則應做好解釋說明，等返回后如實地向上級領(lǐng)導機關(guān)或有關(guān)部門反映。

(四)搞好研究和匯報，善于總結(jié)和提高。工作組下基層除了幫助解決問題外，很重要的是要搞好研究，為黨組制定加強基層建設的決策當好參謀，提出切實可行的意見和建議。一般情況下，工作組返回后，黨組要聽取下基層情況匯報。匯報成功不成功，關(guān)鍵在于研究深入不深入。因此，從下到基層一開始，就要把開展工作與調(diào)查研究有機地結(jié)合起來，邊工作邊思考邊研究，善于站在隊伍建設的全局上，正確地認識和分析基層建設形勢，準確地把握存在的問題和矛盾，提出有指導意義的意見和建議。匯報時應當把重點放在提出問題和對策上，既要實事求是地匯報所去單位取得的成績，又要客觀辯證地匯報存在的問題，更要提出能夠進入黨組決策、推動基層工作的對策和辦法。同時，要搞好總結(jié)反思，細心琢磨和體會成敗得失，珍惜每一次參加抓基層工作組的機會，力求每次都有新的收獲，都有新的提高和進步。

二、下基層蹲點。

下基層蹲點是領(lǐng)導和機關(guān)了解情況和集中幫助基層單位解決問題采取的一種常用工作方法，在機關(guān)工作中具有重要地位和作用，對于轉(zhuǎn)變領(lǐng)導機關(guān)作風，增強指導和服務的針對性、有效性，促進各項工作在基層落實，具有重要意義。國家工商總局和省局領(lǐng)導反復強調(diào)領(lǐng)導機關(guān)要改進作風，深入基層，我們各級機關(guān)干部都應當身體力行，認真抓好落實.同時下基層蹲點要注意把握以下幾個問題。

(一)慎選蹲點的時機和去向。蹲點首先要選好點。無論是負責組織協(xié)調(diào)下基層的部門，還是要到基層蹲點的機關(guān)干部，都需要合理、慎重地選擇蹲點的單位和時機，以收到窺一斑知全豹、抓一點帶一片、牽一發(fā)動全身的效果,要圍繞市局一個時期的中心任務、黨組的主要意圖和實際工作的需要，本著業(yè)務對口、突出重點、適度分布等原則安排確定。一般在基層任務轉(zhuǎn)換、執(zhí)行重大任務或發(fā)生重大轉(zhuǎn)折、工作總結(jié)等時機安排。有突出主題的專項蹲點，需要根據(jù)蹲點的目的和意圖慎重選定：抓先行試點，一般要選在編制比較健全、客觀條件比較適中的單位;幫助趕隊的要選擇問題比較明顯、對面上有指導意義的單位;工作研究性的則宜選對反映主題最具有代表性的單位。此外，還要重視到直屬和小、散、遠等容易被忽視的單位蹲點。

(二)掌握蹲點的基本程序和方法。由于蹲點的任務、時機、單位不同，蹲點抓基層的具體程序和方法也不盡一樣。就一般情況來講，有以下五個環(huán)節(jié)。

1.熟悉情況。首先，要透徹了解上情。當確定下基層蹲點時，要通過動員部署、翻閱文件和報刊、請教領(lǐng)導和機關(guān)有關(guān)部門等途徑，把握上級精神，了解工作規(guī)劃、工作重點，領(lǐng)會好黨組的意圖，熟悉蹲點的任務和要求。其次，要詳細掌握下情。要留心了解基層單位的歷史概況、建設和發(fā)展的現(xiàn)狀，特別是班子建設、干部隊伍、黨員骨干隊伍素質(zhì)，了解其擔負的工作任務和總體工作安排，當前任務和進展情況，單位的主要矛盾，亟待解決的困難、實際問題等等。掌握基層真實情況的基本方法可歸納為五個字：一是“聽”，聽聽所在單位本級或上一級的情況介紹，聽聽友鄰單位的反映。二是“談”，深入到群眾中間進行談心、談話，可集體座談，也可個別交談;廣泛聽取多方面的看法。三是“看”，通過查看各類登記記錄，觀察工作、學習等，看基層的精神面貌、單位的工作思路、工作任務完成的標準。四是“干”，與基層實行“五同”，直接參與基層活動，從中感受基層的生活、情感和苦衷。五是“析”，把了解的情況作去粗取精、去偽存真、由表及里的分析，把基層的形勢、經(jīng)驗教訓分析透。

2.確定方案。在掌握情況的基礎上，根據(jù)黨組的總體意圖，從實際出發(fā)，研究確定蹲點期間的工作安排及幫助重點。根據(jù)需要還可以制訂蹲點方案，然后按照方案指導基層，一步一步地抓落實。

3.開好頭局。打仗需要慎重初戰(zhàn)，蹲點也要從某一方面開好頭局。可從自己最拿手的同時又是所在單位弱點的某項工作抓起，這樣容易迅速見效，贏得基層信任。如業(yè)務部門的同志幫助攻克一兩個辦案難點，綜合部門的同志幫助搞個教育、組織個活動等。

4.重點幫帶。蹲點指導和服務基層的內(nèi)容很多，應根據(jù)所在單位的實際需要確定重點，但無論蹲點的時間長短、所在單位基礎如何，一般都應當從基層建設的關(guān)鍵環(huán)節(jié)著手。一是幫助基層理清抓工作、搞建設的思路，幫助基層黨支部認清形勢，確定工作路數(shù)，選好主攻方向和突破口。二是幫助基層搞好班子建設。幫助基層建好支部班子是蹲點的一項最重要的工作。對班子運轉(zhuǎn)不力的，要幫助他們提高素質(zhì)，增強駕馭能力;對組織不夠健全、制度不夠落實的，要幫助他們盡快上軌運行;對班子內(nèi)部有隔閡和矛盾的，要幫助他們搞好談心交心，消除思想疙瘩和誤會。三是幫助基層揚長克短。對蹲點單位的強項和優(yōu)勢，要幫助他們開動腦筋，讓強項更強;對缺項或弱項，要同他們一起分析原因，研究改進的措施和辦法。四是幫助基層解決難題。對基層遇到的困難和問題，要跟基層一起研究解決的對策。對基層無力解決的，能通過自己做工作的盡力幫助，包括向上級反映請示。五是搞好傳幫帶。在具體工作中，要一點一滴地幫，一招一式地傳，一個題目一個題目地帶，言傳身教，講評示范。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇十一

在當前信息化的時代，新媒體的發(fā)展勢頭日益迅猛，人們獲取信息的方式也在不斷轉(zhuǎn)變。在這樣一個發(fā)展日新月異的新媒體時代中，我深入學習了新媒體調(diào)查研究，并從中獲得了一些心得體會。下面就讓我以五個方面，分享一下我的收獲與感悟。

一、信息篩選的重要性。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們面臨了大量信息的沖擊，而其中很多信息的可信度和真實性都有待考量。因此，篩選信息的能力就成為了一項非常重要的技能。在新媒體調(diào)查研究中，通過界定研究范圍、收集和整理數(shù)據(jù)，我們可以找到一些有價值的信息。在這個過程中，我們需要不斷對信息進行篩選、篩選再篩選，只有通過對信息的認真分析和處理，才能獲得我們需要的真正有價值的信息，并取得研究成功的關(guān)鍵。

二、數(shù)據(jù)采集的注意事項。

在新媒體調(diào)查研究中，采集數(shù)據(jù)是一個十分重要的環(huán)節(jié)，但是在數(shù)據(jù)采集過程中也需要注意一些必要的事項。首先，在數(shù)據(jù)采集之前，我們需要做好充分的準備工作，即清晰的研究目的、認真的問卷制定、合理的樣本選擇，才能收集到具有代表性的數(shù)據(jù)；其次，在采集數(shù)據(jù)的整個過程中，我們需要嚴格遵守問卷設計的規(guī)范，特別是在問卷涉及到一些個人隱私的問題時，在處理數(shù)據(jù)的時候需要保證每個人的隱私都得到了嚴格的保密。因此，數(shù)據(jù)采集的準確性、完整性和保密性，都是我們需要特別重視的地方。

三、統(tǒng)計分析的重要性。

在新媒體調(diào)查研究中，統(tǒng)計分析是理解和處理數(shù)據(jù)的主要手段。通過統(tǒng)計分析，我們可以看到各項數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，進一步發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的規(guī)律和趨勢，更為準確地得出研究結(jié)論。但是，在進行統(tǒng)計分析時，我們也需要嚴格的規(guī)范，比如需要選擇合適的分析方法，以及注意結(jié)果的可讀性、可理解性和可解釋性，避免出現(xiàn)歧義或不完整的信息，確保所得出的結(jié)論具有較高的可信度。

四、調(diào)研報告的書寫。

調(diào)研報告是研究者交付委托方的重要成果，它的質(zhì)量直接決定了研究的價值和影響力。因此，在新媒體調(diào)查研究中，如何書寫一份高質(zhì)量的調(diào)研報告也成為了極其重要的事項。在調(diào)研報告的書寫過程中，我們需要把握好語言表達的技巧，使得報告精煉、簡潔明了。另外，在書寫過程中，我們也需要注意報告的邏輯結(jié)構(gòu)，確保報告大綱清晰有序，層次分明，讓讀者輕松理解研究的主旨和結(jié)論，并為后續(xù)的研究工作提供科學的參考。

五、實踐的意義。

新媒體調(diào)查研究是一門理論與實踐并重的學科，唯有實踐才能讓我們更深入地理解研究的重要性和意義，得到更多的經(jīng)驗和啟示。通過參與新媒體調(diào)查研究實踐，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更快地了解最新的社會動態(tài)，認識到新媒體對傳播效果的巨大影響，進一步提高了我的研究能力。因此，我們應該時刻保持對新媒體調(diào)查研究實踐的熱情，深化研究把握實踐思維，在實踐中不斷提高自己的認識水平和研究能力。

總之，在學習新媒體調(diào)查研究時，我深刻認識到其重要性和實用價值，并獲得了很多實用的能力和知識。我相信，通過不斷的學習和實踐，我們一定能夠更好地掌握新媒體調(diào)查研究的核心技能，并為新媒體發(fā)展做出更大的貢獻。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇十二

隨著競爭日益激烈，家長們對孩子的教育越來越重視，為了能夠讓孩子在學業(yè)上有更好地表現(xiàn)，很多家庭會選擇擇優(yōu)報名參加各種輔導班。然而，不同的家庭對于輔導班的需求以及選擇也是千差萬別的。本文將從不同家庭對輔導班需求及選擇的不同角度進行探討。

第二段：家長對于輔導班需求的反映。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些家長從小開始對孩子進行全面教育規(guī)劃，認為輔導班可以在課外時間為孩子提供更多的知識以及學習的機會，同時還能夠在交流中結(jié)交更多的潛在的朋友。而另一些家長則對孩子的考試成績和升學問題比較關(guān)心，他們選擇將孩子送到全才輔導班或針對某個考試的特長班，希望可以提高孩子在特定領(lǐng)域的學習水平。

第三段：輔導班課外生活影響。

除此之外，一部分家庭則更加注重孩子的課外生活，希望孩子能夠多參與文藝課程、體育活動或其他興趣班。因此，他們更傾向于選擇只輔導一兩門課的課外教育機構(gòu)，或選擇輔導班后排除學習壓力的時間內(nèi)讓孩子參加其他活動。

第四段：輔導班所需要的調(diào)整。

對于輔導班本身而言，要滿足不同家庭的需求也并不容易。其一是課程設置，不同家庭和不同孩子的需求、學習程度會有所不同，因此教學設置和教學方法需要因人而異。其二是班級規(guī)模，過大的規(guī)模會導致輔導質(zhì)量的下降，而過小的規(guī)模則無法提供更好的交流和互動。但總的來說，輔導班作為一種補充課程，應該以幫助孩子提高知識水平，增強自信和學習意愿為主要目的，而不是過度追求高分和升學。

第五段：結(jié)論。

總的來說，不同家庭對輔導班需求以及選擇有所不同，且對于輔導班本身來說也需要一定的調(diào)整。因此，在選擇輔導班時要結(jié)合孩子的實際情況以及所需要的能力提高方面進行考慮，同時也需要關(guān)注孩子的課外生活，避免過度壓力。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇十三

近年來，隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的快速增長，人們對工作崗位的需求和期望也在不斷增加。為了更好地開展工作，許多企事業(yè)單位都會選擇進行崗位調(diào)查研究，以了解員工的工作情況和需求。通過對崗位調(diào)查研究的實踐，我深刻體會到了其重要性和意義。下面我將從調(diào)查的目的、方法、結(jié)果和應用四個方面，總結(jié)并分享一下我的心得體會。

首先，進行崗位調(diào)查研究的目的十分明確。通過這樣的調(diào)查研究，可以幫助企事業(yè)單位了解員工的工作狀態(tài)和需求，為進一步的組織管理提供科學依據(jù)。同時，調(diào)查還可以探索員工對于工作環(huán)境和條件的想法和建議，幫助單位進行相應的改進和優(yōu)化，提高工作效率和員工滿意度。而且，通過建立員工調(diào)查研究機制，可以讓員工感到單位對他們的關(guān)心和重視，增強員工的工作積極性和歸屬感。

其次，崗位調(diào)查研究的方法及其重要性。崗位調(diào)查研究可以采用定性和定量相結(jié)合的方式，通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式收集數(shù)據(jù)，并進行分析和總結(jié)。其中，問卷調(diào)查是較為常見的方式，因為它能夠提供廣泛的調(diào)查對象和全面的數(shù)據(jù)。而訪談和觀察則能夠深入了解員工的真實感受和行為表現(xiàn)。通過這些方法，可以全面而準確地了解員工的需求和問題，幫助企事業(yè)單位更好地制定人力資源管理策略和措施。

第三，崗位調(diào)查研究結(jié)果的分析和應用。通過對調(diào)查研究結(jié)果的仔細分析和比較，可以得出一些有益的結(jié)論，并提出相應的改進建議。例如，在崗位分配方面，調(diào)查研究可以幫助單位了解員工的技能和興趣，從而更好地適配崗位。在績效考核和激勵方面，調(diào)查研究可以幫助單位了解員工的工作欲望和需求，制定出更科學和公正的績效評價標準和激勵機制。此外，調(diào)查研究還可以為企事業(yè)單位提供一些創(chuàng)新性的建議和借鑒經(jīng)驗，從而提高整體的競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

最后，崗位調(diào)查研究的應用還需要做好宣傳和溝通工作。一方面，要及時將調(diào)查研究的結(jié)果和分析意見反饋給員工，讓他們了解到自己的處境和需求得到了關(guān)注，并且單位正在采取相應的改進措施。另一方面，要引導員工正確對待和利用調(diào)查研究的結(jié)果，鼓勵他們積極參與改進和創(chuàng)新工作，并將調(diào)查研究的成果與企事業(yè)單位的整體發(fā)展緊密結(jié)合起來。只有做好宣傳和溝通工作，才能提高調(diào)查研究的效果和推動組織的可持續(xù)發(fā)展。

總之，崗位調(diào)查研究是一項十分重要和有益的工作，通過深入了解員工的工作狀態(tài)和需求，可以幫助企事業(yè)單位提高整體的管理水平和員工的工作滿意度。然而，崗位調(diào)查研究也需要注意方法的選擇和結(jié)果的分析，才能產(chǎn)生實際的應用效果。同時，做好調(diào)查研究的宣傳和溝通工作，才能使調(diào)查研究成果得到員工的理解和支持，為組織的發(fā)展提供更為堅實的基礎。我深刻體會到了這些方面的意義和重要性，并將其運用于實踐中，希望能對單位的發(fā)展和員工的工作生活帶來一定的促進作用。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇十四

第一段：引言（150字）。

冬奧會作為國際體育盛事之一，吸引了全球各地的運動員和觀眾。在舉辦冬奧會的過程中，各種調(diào)查研究也成為一項重要任務。通過調(diào)查研究，我們可以深入了解冬奧會對舉辦國和城市帶來的影響，以及其在促進體育事業(yè)發(fā)展、城市改善和國家形象塑造方面的作用。在本文中，我將分享我參與冬奧會調(diào)查研究的心得體會。

第二段：舉辦冬奧會對舉辦國家和城市的影響（250字）。

舉辦冬奧會對舉辦國家和城市有廣泛而深遠的影響。首先，冬奧會為舉辦國提供了一個展示國家形象和文化的平臺。通過冬奧會，舉辦國可以向全球展示自己的國家形象和發(fā)展成就，提高國際聲譽和影響力。其次，冬奧會也為舉辦城市帶來了巨大的經(jīng)濟效益。舉辦城市在籌備和舉辦冬奧會過程中，會投入大量資金進行基礎設施建設和城市改善，促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和城市形象的提升。此外，冬奧會還能帶動旅游業(yè)的發(fā)展，吸引更多的游客和投資，推動當?shù)亟?jīng)濟的多元化和可持續(xù)發(fā)展。

第三段：冬奧會對體育事業(yè)的促進作用（250字）。

冬奧會作為一項全球性的體育盛事，對體育事業(yè)的促進作用不可忽視。首先，冬奧會為各國運動員提供了一個展示自己技能和實力的舞臺。通過參與冬奧會，運動員可以獲得更多的競技經(jīng)驗和機會，提高自己的競技水平和國際知名度。其次，冬奧會也促進了冬季項目的發(fā)展。舉辦冬奧會會給冬季項目注入更多的資金和關(guān)注度，推動相關(guān)項目的發(fā)展和普及，激發(fā)更多人對冬季運動的興趣和參與。此外，冬奧會也為冬季運動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了機遇，促進了體育器材制造、服裝設計和體育旅游等產(chǎn)業(yè)的興起。

第四段：冬奧會的挑戰(zhàn)和問題（250字）。

然而，冬奧會也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，舉辦冬奧會需要巨額的財政投入。籌備和舉辦冬奧會需要進行基礎設施建設、安保保障和組織管理等工作，需要數(shù)以億計的資金。對于一些經(jīng)濟較為落后的國家和城市來說，這是一個巨大的負擔。其次，冬奧會還可能對當?shù)丨h(huán)境造成一定的影響。冬奧會需要大量的能源消耗和物資消耗，可能產(chǎn)生污染和廢棄物，給當?shù)氐沫h(huán)境帶來一定壓力。同時，冬奧會也可能加劇城市擁堵和人口壓力，給當?shù)厥忻竦纳顜硪欢ǖ牟槐恪?/p>

第五段：結(jié)論及個人觀點（300字）。

通過參與冬奧會的調(diào)查研究，我不僅更加深入了解了冬奧會對舉辦國和城市帶來的影響，也看到了冬奧會在促進體育事業(yè)發(fā)展和國家形象塑造方面的作用。然而，我們也應該認識到冬奧會所面臨的挑戰(zhàn)和問題，并積極尋找解決辦法。政府和各方力量應該加強財政管理，確保冬奧會的籌備和舉辦過程中的資金使用合理和透明；同時，也應該注重可持續(xù)發(fā)展，減少冬奧會對當?shù)丨h(huán)境的影響。綜上所述，冬奧會調(diào)查研究不僅有助于了解冬奧會的影響和作用，也提醒我們在冬奧會籌備和舉辦過程中要合理規(guī)劃和管理，以實現(xiàn)長遠的利益和可持續(xù)的發(fā)展。

2023年調(diào)查研究心得體會大全（15篇）篇十五

近年來，新媒體的發(fā)展已經(jīng)成為了社會生活的重要組成部分。為了更好地了解新媒體在我們的生活中所扮演的角色，我進行了一次關(guān)于新媒體調(diào)查研究，下面分享一些我的心得體會。

首先，新媒體的影響力是不可忽視的。通過調(diào)查結(jié)果來看，大多數(shù)人每天都會使用新媒體產(chǎn)品，如微信和微博等社交媒體平臺等進行交流和獲取信息。同時，這些平臺上的內(nèi)容也在無形中影響著我們的價值觀和行為，例如觀看了某些大V發(fā)布的視頻后，我們的消費、學習等方面的決策都會受到影響。

其次，我們需要更加警惕新媒體的負面影響。盡管新媒體給人們帶來了便利和樂趣，但同時也存在著信息不真實、虛假和惡意傳播等負面影響。特別是近些年來，網(wǎng)絡上的不良信息和內(nèi)容呈現(xiàn)出愈發(fā)猖獗的趨勢，深度的傷害了我們的身心健康。為了消除這些負面影響，我們必須要對網(wǎng)絡環(huán)境進行規(guī)范和監(jiān)管，同時也需要培養(yǎng)具有批判思維和自我保護意識的能力。

第三，新媒體推動了信息技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。新媒體的出現(xiàn)使得信息可以更快速地傳播和分享，這促進了社會信息化進程的發(fā)展和普及。同時，新媒體的推廣也推動了信息技術(shù)和計算機技術(shù)的不斷創(chuàng)新。例如，大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的應用使得信息獲取和分析效率大大提高，為社會的科學研究和商業(yè)創(chuàng)新提供了強有力的支持和技術(shù)保障。

第四，我們需要把握新媒體的機遇，而不是被其所動搖。對于企業(yè)和個人而言，新媒體領(lǐng)域則涌現(xiàn)了許多可喜的發(fā)展機遇。企業(yè)可以通過運用新媒體手段實現(xiàn)品牌建設和消費者服務的全方位提升，而個人也可以依托新媒體實現(xiàn)自身價值的擴展和提升。因此，我們需要積極利用和發(fā)掘新媒體所帶來的機會，挖掘其中的商機和價值，從而獲得更好的發(fā)展和收益。

最后，我們需要肩負起新媒體生態(tài)環(huán)境的責任。新媒體的營造和發(fā)展需要所有社會成員共同致力，遠離虛假、低俗和惡意的內(nèi)容，對新媒體的信息發(fā)布和傳播進行監(jiān)管和規(guī)范。作為社會的一分子，每個人都需要承擔這樣的責任，帶動整個社會的發(fā)展和進步。

總之，新媒體已經(jīng)走進我們的日常生活，我們需要正確地對待和利用它們。只有形成合理的、健康的新媒體生態(tài)系統(tǒng)，才能夠更好地適應信息化、數(shù)字化時代的發(fā)展趨勢，創(chuàng)造更加美好的社會生活。