為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛我班班會設計方案篇一

今日我國旗下講話的題目是《我愛祖國》。

“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華”是啊，我們離不開祖國，我們熱愛祖國。

我們熱愛母親，是因為母親給了我們偉大的母愛;我們熱愛家庭，是因為家庭給了我們暴風雨后的寧靜;我們熱愛祖國，則是因為祖國給了我們更為珍貴的東西——沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!

然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動人的頌歌，經歷一段段悲壯的歷史。曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進。

祖國的路在何方民族的期望何在此時此刻，是愛戀自我生于斯、長于斯的中華故人，在這母親生死存亡的危難關頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，抒寫了一首首大海回波的壯歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗、浴血疆場、馬革尸還……數十年的期待，數十年的煎熬，數萬萬同胞的奮斗，最終換來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音——“中國人民從此站起來了”!悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，正以驚人的速度向前飛奔!我們成功的戰(zhàn)勝了1998年的特大洪水;成功的加入wto;成功的抗擊了“非典”和“禽流感”;成功的舉辦奧運會;成功的戰(zhàn)勝了20__年5月12日震驚世界的大地震;成功的實現了載人飛船第一次出倉遨游太空等。這一系列成功，證明了今日我國的強大實力，中華民族像一個巨人，屹立于世界東方。同學們!回顧過去，我們雄心激揚;盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。

自古英雄出少年。勤奮學習、奮力拼搏，是我們生活中不變的主題。“三分天注定，七分靠打拼。”也許會受挫，也許會失敗，可是，“不經歷風雨怎樣見彩虹”遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”努力吧!奮斗吧!中國青少年。讓我們共同深深的祝愿“祖國與天地同壽，江山與日月爭輝”!我的演講完畢，多謝大家!

我愛我班班會設計方案篇二

樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

學生簡介：

1， ?一些同學還存在著作業(yè)不完成，學習不刻苦的情況。

2，? 一些同學組織活動自律性較差的問題。

3，? 集體意識不夠強，班級凝聚力不足。

主題班會的重點：

1，? 領會集體的力量

2，? 明確個人與集體的關系

3，? 討論初二（2）班的優(yōu)缺點

主題班會安排：

一，活動：諾亞方舟

1，? 同學主動組成兩個小隊，每隊8個人：

2，? 道具：2 張紙（代替方舟）

活動要求：在最小的范圍內站下所有的隊員，沒有站到方舟內的人，就表示被大水沖走，在方舟內的人數多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。

3，? 由同學們就這一個活動談感受--------目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。

二，感性理解家的概念：

展示班級風采（過去取得的成績）

班長小結：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。回顧過去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我相現在大家心里都有一個和我一樣的想法---------那就是把我們的班級建設得更好才對得起我們一青春歲月，對吧！

三，《我愛我家》主題計論：

共同的目標是：學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。

1，? 計論個人與班級的關系。

小結---------我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，優(yōu)秀的同學要想在集體里較好的成長，離不開教師細心的指導、同學們互相啟發(fā)相互促進、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。

學生討論總結班級不足之處主要有三點：（提示）

（1），有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習慣。

（2），下課有打鬧的現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

（3），有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。

主主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力，班級的活動，如：出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德、通力合作。

3，? 回憶初入中學時樹立的豪言，精神飽滿迎接期末考試。

主持人：大家還記得初入中學時教師就教育我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他目標，那就是四個學會“學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。國慶馬上就要來臨了，過了 國慶我們迎接的頭一件大事就是什么？眾人回答：（期中考試）既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么，我們在這次期未考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢？（眾人討論后，主持人小結：語文、英語要爭一保二，縮小與別班的差距；數學要爭取拿前三名。）

主持人：同學們，當你沉默在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的！一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經不起陽光的蒸曬，也經不起風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團結在一起。好嗎。既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉（出示小黑板）

學生：（集體朗讀）

初二（2）班是我家，同學都是好朋友，團結友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍悖餐M步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽面前不爭搶，團結起來是力量，我家明年更美好。

主持人：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。

請教師點評。

我愛我班班會設計方案篇三

1、讓學生更加了解彼此，增進同學間的友情。

2、增加班級凝聚力，激發(fā)學生班級榮譽感，集體主義精神。

3、讓學生學會在團結中競爭，勇于展現自己的特長和魅力，發(fā)揮一技之長，為自己，為班級創(chuàng)造榮譽。

4、讓每一個人都有主人翁意識，積極為班級管理獻計獻策。

班會準備：

1、提前一周由語文布置學生一篇關于自己班級的周記，通過周記了解學生對班級的感情和對班級中存在的問題等。

2、師生共同收集整理班級一年多以來的視頻和圖片資料。

3、設計前后黑板。

4、創(chuàng)作一首抒發(fā)對班級感情的詩歌《我愛我班》。

5、確定主持人。

6、制作ppt。

班會過程：

第一節(jié)：回憶篇

1、由現在班級同學回憶自班級組建以來對班級的點滴印象和感受。

播放視頻：去文科班的同學談在3班一年學習生活的感受。

設計意圖：通過同學的回憶，引出3班是一個團結向上的集體，生活在這個集體里是很快樂的，由此進入下一環(huán)節(jié)。

第二節(jié)：快樂篇

1、同學講述班級中的一些快樂有趣的事例。

2、同學才藝展示：

(1)長笛演奏：《漁舟唱晚》

表演者：張涵悅、郁燕蕓

(2)小合唱：《勇氣》

表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊

(3)跆拳道表演

表演者：李曉楠、張唯思、王卓

設計意圖：通過一些有趣的事例展現3班快樂幽默的一面，通過同學的才藝展示，體現班級同學的多才多藝，激發(fā)同學對班級的熱愛。

第三節(jié)：團結篇

1、同學講述體現班級團結的事例或感受。

2、回顧因團結而創(chuàng)造的輝煌（視頻）。

3、詩朗誦《我愛我班》。

作者：郭雅男

表演者：王丹怡、李松樂、錢盼

設計意圖：告訴同學快樂的源泉是團結，團結可以讓我們這個集體戰(zhàn)勝任何困難，團結可以幫我們創(chuàng)造輝煌。在這一環(huán)節(jié)將同學對班級的愛推向高潮。

第四節(jié)：奮進篇

1、同學講述班級中存在的一些問題。

2、同學對班級建設的建議。

3、聽聽老師的對班級和同學的建議（視頻）

4、家長的期待：（展示家長為班級書寫的班風學風）

班風：團結拼搏、超越自我

學風：刻苦鉆研、勇攀高峰

5、班長宣讀班級目標：（劉凱）

6、師生互動游戲。

設計意圖：本環(huán)節(jié)是整節(jié)班會的落腳之處，通過本環(huán)節(jié)將同學對班級的愛轉化為建設班級的動力，讓同學認識到我們的班級不是完美無暇的，還有許多地方需要改進。

班主任講話：

結束：主持人串詞，宣布班會結束

班會主持詞：

1、回憶篇：

主持人：王卓、李瑩

王：在那個炎熱的夏季，

李：帶著千奇百怪的個性，我們匯聚在一起。

王：為了共同的愿望，我們匯聚在一起。

李：一年半的光陰已讓我們彼此沒有了距離。

王：在這個寒冷的冬季，

李：38顆火熱的心將一同唱響愛的旋律。

合：高二（3）班，我愛我班主題班會現在開始！

王：來到這個班級的時間不算長，但每個同學對我們生活的

這個班級都有自己的感受和回憶。

李：下面就聽聽同學們的回憶吧。

2、快樂篇：

主持人：路亞楠、李靜雅

路：剛才同學們都談到了生活在這個班級里是快樂的.

李：就連教咱們班的老師也覺得在咱們班上課很快樂.

路：那是什么原因呢?

李：還是讓幾位同學給我們一個答案吧!

路：剛才聽了同學的發(fā)言，我覺得我們快樂的原因主要有：

同學們很活潑、幽默、整個班級很團結。

李：其實還有一點，就是：3班同學都多才多藝，他們常常用他們的才藝為班級爭得榮譽，也為同學帶來歡樂。

路：下面就欣賞同學們帶來的精彩才藝展示。

3、團結篇：

主持人：王卓、李瑩

王：從3班組建的那天開始，我們耳邊就時常響起兩個字“團結”。

李：是的，班主任李老師對我們的基本要求就是：團結。

王：在一年多的時間里團結為我們帶來無數的快樂，也讓我們戰(zhàn)勝了許多困難。

李：下面就聽聽同學們來說說咱們班的團結事例吧。

王：剛才同學們講述了團結給我們力量，團結讓我們更融洽。

李：下面我們通過視頻來看看團結為我們帶來的輝煌。

王：的確，生活在這樣的班級里我們是快樂的，也是幸福的。

李：我們應該珍惜今天的美好時光，珍惜同學間真誠的友誼，

在這樣一個特殊的時刻，我們每個人可能都有許多話要說。

下面請聽幾位同學他們對班級要說的話。

王：請聽詩朗誦《我愛我班》

4、奮進篇：

主持人：何鑫、李曉楠

何：前面我們大家都看到了，我們高二（3）班很團結，很優(yōu)秀，同學們都很愛這個班級，但人無完人，金無足赤，我們班級也一樣存在許多缺點。

李：是啊！我們的班級的確存在些問題，如果我們愛我們的班級就應該讓她更完美。

何：下面我們就來給我們的班級找找缺點。

李：剛才同學指出了一些咱們班級存在的問題，提出了問題就應該想辦法解決。

何：下面請同學們針對以上問題，提出自己的建議或解決辦法。

李：其實關心我們班級，愛我們班級的不光是我們自己。

何：還有我們的老師們，老師們站的高度跟我們不一樣，對咱們班級的認識應該更客觀，下面聽聽老師們給我們什么建議和期待。

（班主任講話：首先，我為我自己能和大家一起擁有這樣一個團結向上的集體而感到自豪，也要感謝集體中的每一個成員為集體所付出的努力。我們今天班會的主題是一個“愛”字，關于“愛”這個字我有這樣的看法：一個人能夠愛自己父母和親人說明他懂得了感恩；一個人能夠愛自己的集體說明他懂得了奉獻；一個人能夠愛自己的國家和民族甚至世界上的所有人說明他懂得了責任。我們作為跨世紀的一代新人，我們的責任是什么呢？那就是用我們的勤勞和智慧，讓我們國家更加富強，讓世界更加美好。）

李：請播放視頻。

何：聽完同學和老師的話，我們了解了我們班級存在的不足。

李：也讓我們知道后面要做些什么了，其實在我們這個班級后面還有一群人在時刻關注我們，那就是我們的家長。

何：今天，我們的家長代表我們班書寫了班風和學風的橫幅，請展示。

李：我們的班風是：團結拼搏、超越自我

班風的含義是：團結可以克服困難，拼搏可以逾越險阻，惟有超越自我才可以成為真正的王者。

何：我們的學風：刻苦鉆研、勇攀高峰

無限風光的顛峰。

合：讓我們牢記師長們的教誨，不斷完善自我，超越自我，讓我們更加完美，讓我們的班級更加優(yōu)秀。下面聽聽班長代表我們同學全班的宣言。

（班級宣言：我們三班是一個團結的集體，同學們在班中相處的也十分融洽，在這一學期開始，同學們就表現出了對學習的熱情，并且功夫不負有心人，在前一段的多次考試測驗中，我們班的成績都是名列前茅，老師對我們上課的情況也很滿意，但我們在課下落實方面做得還不夠好，因此做好課下落實應該是我們需要改進和做得更好的地方，兩周后我們就要參加英語的會考，我們的目標是全體同學全部一次性通過，不要留下一點點遺憾，因為我們以后的路還很長，不應該就此停止不前。最后我希望我們可以保持住學習的熱情和我們團結的精神去共同面對我們之后的那一年半的時間，爭取在未來的高考中給我們自己，我們的老師和我們的家長一個滿意的答卷。）

5、結束語：

主持人：王卓、李瑩

（w）讓我們銘記親人的囑托

（l）讓我們銘記老師的教誨

（w）讓我們彼此關愛

（l）讓我們共同進步

（w、l）讓我們的明天更美好！

高二（3）班，我愛我班主題班會到此結束！

讓我們用掌聲歡送領導和老師退場！

我愛我班班會設計方案篇四

活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分;在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

活動目的：

1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀(國家層面：富強、民主、文明、和諧;社會層面：自由、平等、公正、法治;個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善)。

2、懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

活動形式：班會、講述、討論。

班會過程：

一、引入：

這世上是不是每個人都一樣呢?當然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認真工作的人，有對工作不認真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。)

那你想做什么樣的人呢?(指名)

板書：我們要做什么樣的人

二、愛國

我們對待國家應該怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?那我們應該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名匯報)

1、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋?)

2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做?國家發(fā)生了大災難：比如地震、洪水?)

三、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎?

目前我們還沒有工作，我們應該做什么?(學習)

四、誠信

你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦?

五、友善

什么是友善呢?比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結：那我們究竟要做什么樣的人?大家說!

師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!這是社會主義核心價值的個人層面;社會主義核心價值還有：富強、民主、文明、和諧!這是國家層面;社會主義核心價值還有：自由、平等、公正、法治!這是社會層面。

請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!

富強、民主、文明、和諧

自由、平等、公正、法治

我愛我班班會設計方案篇五

1、活動主題：我愛我班

2、活動對象：初二(13)班

3、活動時間：20xx年xx月xx日

4、活動形式：討論發(fā)言，全班分享，相關圖片展示，活動穿插其中

二、活動目的：

目的：

1、通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力。

2、打造一支“互助互愛、積極向上，睿智進取，協(xié)作奮進”優(yōu)秀班集體。

三、活動過程：(5個環(huán)節(jié)，5個活動，1個主題)

——主持人串詞——

羅五一：時間是一張砂紙，把回憶打磨得沒有棱角，卻有光澤，當歌聲響起，那似曾相識的故事，把我們帶回到遙遠的從前。掌聲有請本班班主任龔老師閃亮登場!

第一環(huán)節(jié)：美好回憶篇(10分鐘)(夢中的婚禮)

班主任(我)的講話——

時間追溯到2006年9月29日，隊列素質操比賽，努力和汗水換來了第七。

全班同學心理蒙上了一層陰影，領獎的一瞬間，班長哭啦，全班也哭啦……這是什么?這正是班級榮譽感和凝聚力的瞬間釋放與爆發(fā)，正是全班同學愛得深情流露……因此，我寫下了《沙漏——成長》這篇文章。

——誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長》

——主持人串詞——

(《沙》，寫于2006年9月29日晚2點，是為2009屆17班參加隊列素質操獲得第七名而寫，由2009屆17班學習委員王稀朗讀。)

——主持人串詞——

羅：當學姐回憶時，昔日的情景在我們腦海中浮現

活動——

1、你還記得你剛進入初一的情景嗎?(學生發(fā)言)

2、在這一年半的學習生活中你有哪些進步?(學生總結)

3、說說在班級這個大家庭中你和同學間最難忘的事?(學生回憶，團支書點評)

——主持人串詞——

劉：班級的哪些最快樂的事讓我們回味無窮?讓我們再次回憶過去所記錄下的精彩瞬間。(引入下面活動，幻燈片展示)

5、幻燈片展示過去的精彩瞬間。

——軍訓、隊列素質操比賽、拔河比賽、運動會、接力賽、班級文化建設、生活、學習。(關閉音樂)

——主持人串詞——

劉紫丹：回憶過去，感覺幸福就會于不經意間在身邊縈繞。

羅五一：載歌載舞，大展身手，進入第二個環(huán)節(jié)——我行我秀!

背景音樂——播放(pokerface)

第二環(huán)節(jié)：我行我秀篇(10分鐘)

——主持人串詞——

羅：請看大屏幕：(1)、我要朗誦(2)、我要歌唱!(3)、我要舞蹈!(4)、我要祝福!

劉：我們是一個班級體，都愛自己的班級，下面全班朗誦《我愛我班》。

(播放歌曲：夢中的婚禮)

我愛13班，因為我們是一家人，

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴;

我愛我班，因為她給我?guī)砹藷o限的溫暖，

她是我溫馨的家園，她讓我體會到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂，

她是我成長的樂園，

她讓我享受到了陽光的燦爛。

我愛13班，因為我們是一家人，

2、舞蹈(獨舞)——穿插在詩歌朗誦之中，時間3分鐘。

——主持人串詞——

第三環(huán)節(jié)：暢所欲言篇(15分鐘)(水邊的阿蒂麗娜)

——主持人串詞——

(學生發(fā)言)

劉：讓我們再次重溫我們班的奮斗目標——“更高、更遠!永不言敗、眾志成城!”(學生發(fā)言)

羅：我們班的學風是——“你追我趕，你優(yōu)我學，不甘落后，共同進取”(學生發(fā)言)

合：我們班的班訓是——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協(xié)作奮進”(學生發(fā)言)

——主持人串詞——

羅：優(yōu)良的傳統(tǒng)要傳承下去，有幸請到2011級7班學生代表袁琪祺學姐發(fā)言。

——主持人串詞——

羅：就像學姐所說的：優(yōu)良的傳統(tǒng)要傳承下去。但同時我們也要為班級的未來建設著想。

劉：班級的建設，需要我們每個人都獻出自己的一份力量，但目前為止離我們所制定的目標，還有一定的距離，接下來有請龔老師談談本期三大發(fā)展劃。

班主任(我)的發(fā)言——

(目標、期望、階段性發(fā)展計劃)——階段性發(fā)展計劃(三大步驟)：

1、9月月考縮小差距，把綜合平均分縮小到10分以內。

3、期末考試力爭綜合排名上升1名，前100名達20人以上，前300達45人，并爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班集體。

——主持人串詞——

劉：下面有請現任班長羅五一談談班級現狀。

劉：同學門可以從以下四個方面來談談自己的看法。讓我們努力去做(學生發(fā)言——“會”、“能”、“要”、“一定”)(黑板展示)

活動——

當班級工作需要我時，我會——(蘭雪梅)

當同學間發(fā)生矛盾時，我能——(學生先分組討論，在黑板展示)

當參加學校集體活動時，我要——

當學習中遭遇挫折時，我一定——

——主持人串詞——

羅五一：聽了大家對班級的建設意見，相信我們每個同學都會有一種莫名的感動，班級進步離不開每一個人的努力。下面請大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心愿和對班級的祝福。

播放音樂(和你一樣)

第四環(huán)節(jié)：真心祝福篇(5分鐘)

——主持人串詞——

劉：有請2011屆7班學習班長蔣婧堯學姐的祝福。

——學習班長蔣婧堯祝福內容

——主持人串詞——

羅：謝謝上屆學習班長給我們的真心祝福，下面請本班語文老師魯老師為我們送上祝福。

謝謝魯老師。在著同時，原班主任劉老師也為我們送上了祝福。

——原初一班主任劉老師的發(fā)言與祝福

——主持人串詞——

劉紫丹：謝謝老師們和學姐們的真心祝福。珍惜我們愛的人和愛我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。

羅：讓我們團結起來，共同努力，共同奮進，將我們的班級體建設的更美好!

讓我們一起歌唱，因為我們是相親相愛的13班!

全班活動——

1、改編歌曲大聯唱——《相親相愛的十三班》(播放音樂：相親相愛的一家人人)

2、全體坐下。讓我們再次回首以往的精彩瞬間。

第五環(huán)節(jié)：團結奮進篇(5分鐘)

播放音樂(分手假期)

1、班級榮譽展和個人榮譽展。(幻燈片展示，班主任點評并致詞)

我的致詞——

還有許許多多……

它們見證了我們的成長，

它們記錄了我們的成功與快樂!

我們碩果累累，

面對未來，我們風雨同舟，勇往直前……

我們堅信——我們定會收獲更多更多!

我們要用實際行動來愛、來維護我們十三班這個美好快樂幸福的大家庭!

合：到此結束!

播放音樂：(backtodecember)

我愛我班班會設計方案篇六

一、主持人講話：

首先我代表四（1）班全體同學歡迎各位老師的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了四（1）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布四（1）班《我愛我班》主題班會現在開始。

二、下面請欣賞故事《三只蝴蝶》（略）聽了這個故事后，你覺得文中的.三只蝴蝶怎么樣呢？請同學來說一說。

三、我們全班同學生活在這個家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，但是在我們班還有一些不盡人意的地方，請大家討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發(fā)揮積極的作用？（學生自由發(fā)言）

感謝各位同學的精彩發(fā)言及表演。看到這些問題，我們的班干部也是看在眼里，急在心上，他們也提出了許多合理化建議。下面請肖曉代表班級說出他們的心聲。

四、主持人總結講話

我愛我班班會設計方案篇七

一、朗誦《我愛我班》

（周）我們來自四面八方

（包）我們有著不同的個性

（周）我們是應著一種緣分走到了一起

（包）組成了一個團結友愛的大家庭

（周）請聽詩朗誦《我愛我班》

二、小品

（包）年少的我們，渴盼長大

（周）但總是掩飾不了一些幼稚

（包）我們熱情似火

（周）但有時也會迷失方向

（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流

四、班徽設計比賽

（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言

（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽

五、男女生對唱《同桌的你》

（包）初中三年，我們將攜手走過

（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章

（包）我們是兄弟姐妹

（周）我們是親密伙伴

（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

六、發(fā)言：同學之間應如何交往

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。

（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？

（過程略）

（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

（周）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力

（包）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的

七、才藝大比拼——水果拼盤

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛

（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤

（過程略）

（包）請參賽選手說明創(chuàng)意

八、背誦圓周率

（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

（包）有時它會讓我們感到不可思議

九、優(yōu)秀學生介紹學習方法

（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服

（包）它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧

（周）從小努力學習，長大報效祖國

（包）為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績

（包）現在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法

（周）語文：許夢婷　數學：惠曉莉　英語：黃夢茜

十、舞蹈

（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動

（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春

（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

（周）經歷著青春的人們是幸福的

（包）我們應該慶幸，因為我們正值青春

（周）我們用舞姿詮釋我們的青春

（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛

（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？

（周）請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。

過程（略）

（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處

（周）這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。

（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

（包）下面我們請班主任楊老師講話

十二、班主任寄語

十三、結束語

（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。

（周）四十一雙眼睛，默默地求索，

（包）四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。

（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，

（包）激流勇進， 我們翱翔在智慧的藍天里

我愛我班班會設計方案篇八

主持人甲: 這是一個團結奮進的班集體、這是一個溫馨和諧的大家庭、這是一處生機盎然的樂園、這是一片心靈成長的沃土。

主持人乙：我自豪!我是四年級一班的一員!

我堅信,只要努力就會成功!

全體同學：我們，為了自己的理想而拼搏。

我們，為了父母的期望而努力。

我們，不能辜負老師的辛勤。

我們，不能辜負學校的囑托。

主持人甲: 我自信，我要表現自信，

以微笑面對每一個人，

以微笑面對每一天。

永遠不滿足自己已取得的成績！

每天我都激勵自己去努力學習。

主持人乙：我原諒別人對我的冒犯，

我能寬容地對待他人的錯誤。

我相信自己能持之以恒

我相信自己能勇往直前；

我相信自己能改正缺點；

我相信自己能戰(zhàn)勝失敗；

我相信自己能創(chuàng)造成功；

全體同學：我們堅信，總有一天,

我們班會是學校最團結、最有禮貌、最守紀律、最快樂班級！

我們決定要用自己的行動證明: 我們熱愛自己的班集體!

其次還體現在第二項相聲《與眾不同》的最后，和第四項對歌的開頭。

與 眾 不 同

甲：你說人與眾不同好不好？

乙：當然好。

甲：好在什么地方？

乙：好在他有個性，有特長呵！

甲：我——就與眾不同。

乙：你怎么不同？

乙：你這叫鉆牛角尖！我們上語文課，你……

甲：我做數學作業(yè)。

乙：我們按時完成作業(yè)……

甲：我就一字不寫。

乙：我們上課認真聽講……

甲：我，胡思亂想。

乙：你都想什么呢？

乙：廢話，一塊走那是自行車輪。

甲：你還別說，有一天，我終于想出它們?yōu)槭裁床灰粔K走的原因。

乙：為什么？

甲：因為它們關系不好——不團結。

乙：不對。那中午12點，它們?yōu)槭裁淳妥叩揭黄鹄玻?

甲：那——那是它們在吃午飯。

乙：怎么就吃一秒鐘呢？

甲：它們吃得少，你管得著嗎？

乙：好嘛，急了。你整天都這么胡思亂想？

甲：對，我就這一大優(yōu)點。

乙：還優(yōu)點呢，怪不得你的學習成績不高。

甲：不過，我最近想出了提高我學習成績的妙方？

乙：是嗎？你說說。

甲：我先說說它的作用。

乙：快說。

乙：吃了？ ???????????????

甲：我考試不考全班第一，只考全國第二。

乙：你真行！！你快說說，是什么妙方？

甲：想不想知道？ ?????????????????

乙：想。

甲：真的想知道？

乙：非常想知道。

甲：我說出來你可別嚇著？

乙：沒事。我膽子大著呢！快說。

甲：告訴你——我準備呀，把我這腦袋割下來……

乙：啊？

甲：再換上電腦！

乙：這能行嗎？ 問大家

全班：不行！

主持人乙:被人尊重是一種權利，尊重他人是一種美德。

主持人甲：請欣賞三句半《尊重他人》

老師同學注意了，四名隊員站得好，要問我們演什么？往下瞧。

尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會來夸你，別驕傲。

從小尊重要做到，文明禮貌是目標，長大再改行不行？可不好。

學習雷鋒志氣高，互相幫助人人笑，要從小事來做起，有實效。

說到不如做得到，提高覺悟最重要，彼此尊重樹新風，那才妙。

我們說得好不好，提出意見會記牢，下次上臺來表演，再提高。

《我愛我班》主題班會

一、朗誦《我愛我班》?

（周）我們來自四面八方?

（包）我們有著不同的個性?

（周）我們是應著一種緣分走到了一起?

（包）組成了一個團結友愛的大家庭?

（周）請聽詩朗誦《我愛我班》?

二、小品?

（包）年少的我們，渴盼長大?

（周）但總是掩飾不了一些幼稚?

（包）我們熱情似火?

（周）但有時也會迷失方向?

（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析?

三、討論小品中的人物行為?

要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流?

四、班徽設計比賽?

（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言?

（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽?

五、男女生對唱《同桌的你》?

（包）初中三年，我們將攜手走過?

（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章?

（包）我們是兄弟姐妹?

（周）我們是親密伙伴?

（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；?

六、發(fā)言：同學之間應如何交往??

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。?

（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。?

（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？?

（過程略）?

（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。?

（周）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力?

（包）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的?

七、才藝大比拼——水果拼盤?

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?

（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤?

（包）請參賽選手說明創(chuàng)意?

八、背誦圓周率?

（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的?

（包）有時它會讓我們感到不可思議?

九、優(yōu)秀學生介紹學習方法?

（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服?

（包）它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧?

（周）從小努力學習，長大報效祖國?

（包）為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績

（周）語文：許夢婷　數學：惠曉莉　英語：黃夢茜?

十、舞蹈?

（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動?

（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春?

（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。?

（周）經歷著青春的人們是幸福的?

（包）我們應該慶幸，因為我們正值青春?

（周）我們用舞姿詮釋我們的青春?

（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛?

（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》?

十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？??

（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處?

（周）這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。?

（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。?

（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。?

（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。?

（包）下面我們請班主任楊老師講話?

十二、班主任寄語?

十三、結束語?

（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。?

（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。??

（周）四十一雙眼睛，默默地求索，??

（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，?

（包）激流勇進， 我們翱翔在智慧的藍天里?

（周、包）暢想未來， 我們將擁有美好的明天！《我愛我班》主題班會到此結束。