人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作小結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇一

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職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)個(gè)人工作小結(jié)

到公司以來(lái)，在上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)親切指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)各位同事的大力協(xié)助和共同奮斗，同時(shí)經(jīng)過(guò)自我的不懈努力，從中我學(xué)到了很多。下面就對(duì)此間的工作情況作一個(gè)全面總結(jié):

一、工作方面

我熱愛(ài)本職工作，能吃苦耐勞、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能夠嚴(yán)以律己，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,謙遜學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，做好本職工作的同時(shí)，把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項(xiàng)任務(wù)都爭(zhēng)取做的。同時(shí)，積極協(xié)助各部門(mén)更好的完成公司的任務(wù)，做到謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，不斷提高自身的服務(wù)意識(shí)與協(xié)作精神，與各部門(mén)一道共同進(jìn)取，完成公司業(yè)績(jī)指標(biāo)。

二、政治思想方面

工作以來(lái),在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過(guò)自身的不斷努力,無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上,堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)及公司各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理規(guī)范、積極開(kāi)展創(chuàng)新。在工作中做到態(tài)度端正、語(yǔ)氣和氣，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意觀察辨別，勤于思考，工作思路清晰，把理論知識(shí)同工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

三、業(yè)務(wù)能力方面

從參加工作以來(lái)，努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)管理、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支持工作的實(shí)際需要，通過(guò)業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和水平。通過(guò)不懈的努力，讓自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加工作以來(lái)，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

四、存在的問(wèn)題

過(guò)去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷努力，取得了一定的成績(jī)，但相對(duì)于公司及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的重托和期望還相差甚遠(yuǎn)。在以后的工作中，我會(huì)更加的努力，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，努力讓自己成為一名合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

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編輯技巧分享：

技巧1：目標(biāo)定位

如果知道了要定位的目標(biāo)，那么利用“定位目標(biāo)”就是最快的方法，例如要定位到第n頁(yè)，第n 節(jié)，第n行。

操作方法：?jiǎn)螕舨藛巍熬庉嫛薄安檎遗c替換”對(duì)話框，word默認(rèn)切換到“定位”選項(xiàng)卡，選擇左側(cè)“定位目標(biāo)”列表框中的一項(xiàng)，在右側(cè)的“輸入頁(yè)號(hào)”文本框中設(shè)定用戶要尋找的具體目標(biāo)，然后單擊“定位”按鈕，光標(biāo)就到了目標(biāo)位置。

技巧2：即點(diǎn)即輸

用戶在文檔的空白區(qū)域輸入內(nèi)容時(shí)，通常會(huì)按回車(chē)鍵或空格鍵使光標(biāo)到達(dá)想要的位置，但往往效果不甚理想，甚至導(dǎo)致出現(xiàn)排版問(wèn)題而不斷修改文檔，此時(shí)就可以使用即點(diǎn)即輸功能。操作方法：在空白區(qū)域的任意處雙擊鼠標(biāo)左鍵，光標(biāo)便可快速定位在雙擊位置。

使用此技巧的前提是要先開(kāi)啟這個(gè)功能，否則無(wú)效。大家可以按照下圖所示打開(kāi)這個(gè)功能：打開(kāi)word選項(xiàng)

在高級(jí)選項(xiàng)里勾選“啟用即點(diǎn)輸入”

最后點(diǎn)擊確認(rèn)即可實(shí)現(xiàn)。

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專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作小結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇二

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教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作小結(jié)

自從事教育工作以來(lái)，我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，，恪盡守職，認(rèn)真教書(shū)育人，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)能力，現(xiàn)將近年來(lái)的工作情況作出總結(jié)：

一、思想方面

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷更新思想理念，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及自學(xué)相關(guān)的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和使命感及搞好教書(shū)育人工作的積極性和主動(dòng)性。

2、嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章要求自己，樹(shù)立良好形象，在學(xué)生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項(xiàng)工作。

3、友善待人，對(duì)全體學(xué)生一視同仁，關(guān)心體貼，言教身教并重。與家長(zhǎng)能熱情、禮貌、真誠(chéng)地交流學(xué)生的情況。

二、教學(xué)方面

1、扎實(shí)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

2、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，備教材、教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課型、目標(biāo)、練習(xí)、作業(yè)和教學(xué)過(guò)程，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真分析練習(xí)、作業(yè)題，分層次讓學(xué)生去完成它，做到每一節(jié)課“有備而來(lái)”。課后及時(shí)做出總結(jié)，寫(xiě)好后記，及時(shí)整改，爭(zhēng)取得到最佳課堂效果。

3、提高上課技能與教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)資源和教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用，基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，能力提高與拓展為轉(zhuǎn)化方向。教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)各層次同學(xué)的積極性，使之天性和個(gè)性得 * 地發(fā)揮。注重精講精練，抓重點(diǎn)，破難點(diǎn)，有問(wèn)及時(shí)處理，達(dá)到“堂堂清，日日清”的效果與目標(biāo)。

4、完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對(duì)性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類(lèi)題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改，認(rèn)真分析并記錄，將出現(xiàn)的問(wèn)題分類(lèi)總結(jié)，透徹講評(píng)，對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有在放矢。錯(cuò)題要求訂正。

5、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng)，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)其他老師公開(kāi)課，包括校內(nèi)、外的。在組內(nèi)其他教師準(zhǔn)備公開(kāi)課時(shí)，也貢獻(xiàn)自己的一份力量，自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的肯定，并取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，同時(shí)，理解他們提出的寶貴建議并調(diào)整今天努力的方向和方法。

6、積極參加校內(nèi)外組織的各式培訓(xùn)。除了針對(duì)新教師組織的教學(xué)能力培訓(xùn)無(wú)一缺席外，我還利用暑假時(shí)間，進(jìn)入廣州圣豐索菲特酒店進(jìn)行為期一個(gè)月的西餐專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，以期提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，從而更好地應(yīng)用到中。

三、班級(jí)管理方面

1、利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。像每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)寬容、有愛(ài)心的人。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、、作業(yè)等大膽放手讓干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。

3、利用班會(huì)課請(qǐng)學(xué)生對(duì)照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”和“明日之星”，并督促其他同學(xué)進(jìn)步。

4、堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時(shí)，以“愛(ài)”為作料，深入地理智地去愛(ài)學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢，教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問(wèn)題。

總言之，在教學(xué)工作中，我的努力得到了一定的回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)提高了，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)再接再厲！

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專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作小結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇三

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個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作小結(jié)

本人是xxxxxx小學(xué)一名普通的一線教師，2009年6月畢業(yè)于廣東省xxxxxx 學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，2010年8月參加工作，本人一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，教育教學(xué)成績(jī)顯著。為提高自身專(zhuān)業(yè)技能，本人在讀大學(xué)期間，參加廣東省自學(xué)考試，并于2009年6月獲得華南師范學(xué)院英語(yǔ)本科學(xué)歷。

任教六年來(lái)，本人一直立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，始終牢記人民教師的職責(zé)和使命。積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，注重教學(xué)研究，主要做到以下兩個(gè)方面：

一、積極投身教學(xué)教研工作，不斷追求進(jìn)步

任教以來(lái)，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個(gè)性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。學(xué)生在好學(xué)，樂(lè)學(xué)的氛圍中，取得不錯(cuò)的成績(jī)。任職以來(lái)，由我輔導(dǎo)的學(xué)生參加揭東區(qū)英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有八人次；參加鎮(zhèn)性英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有五人次；2014年7月所任教的班級(jí)參加玉湖鎮(zhèn)水平測(cè)試獲得三等獎(jiǎng)。

從教以來(lái)，我積極參加教研教改工作，我認(rèn)真研究教學(xué)大綱、新教材，探索教改新路。教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n并積極嘗試新教學(xué)法。每年都主動(dòng)承擔(dān)校性，鎮(zhèn)性的研究科、公開(kāi)課，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下，本人兩次承擔(dān)玉湖鎮(zhèn)英語(yǔ)講座：“淺談簡(jiǎn)筆畫(huà)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用”、“板書(shū)設(shè)計(jì)的藝術(shù)”；2013年11月承擔(dān)xx市英語(yǔ)公開(kāi)課；2014年5月參加xx區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)；2015年5月參加xx市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎(jiǎng)；2015年10月承擔(dān)xx東區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課；任職以來(lái)，每次參加xx鎮(zhèn)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，說(shuō)課比賽都獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。本人所撰寫(xiě)的教學(xué)論文“淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維”獲得xx鎮(zhèn)第二十屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。身為學(xué)校英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)，我主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，還常常深入課堂聽(tīng)課，和老師們互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。我捧著一顆赤誠(chéng)之心，全面推進(jìn)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)，深受領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的一致好評(píng)。

二、認(rèn)真履行班主任職責(zé)，提高學(xué)生素質(zhì)

任教以來(lái)，本人連續(xù)六年擔(dān)任班主任工作，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，是一名

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能夠勝任班主任工作的教師。我堅(jiān)持做到一以下幾點(diǎn)：一是建立和發(fā)展民主平等、愛(ài)生尊師、心理相容、教學(xué)相長(zhǎng)的新型師生關(guān)系；二是大膽開(kāi)展班干部的發(fā)掘、扶持、教育和培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮班干部的核心、骨干作用；三是始終貫徹分層教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，把培優(yōu)轉(zhuǎn)差作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。任教以來(lái)，在我的努力下，涌現(xiàn)了劉思琪，張沁揚(yáng)等一批優(yōu)秀的班干部和三好學(xué)生；學(xué)生吳潔瑜于2013年榮獲“揭東區(qū)文明小標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，在我的耐心教育下轉(zhuǎn)化了多名同學(xué)，成功率都在98%以上；四是組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，于2012年與2013年兩度輔導(dǎo)學(xué)生參加xx鎮(zhèn)學(xué)生演講比賽獲得二等獎(jiǎng)；五是堅(jiān)持家訪，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭教育相結(jié)合。參加工作六年來(lái)，我視校如家，堅(jiān)持不缺學(xué)生一節(jié)課。全面貫徹教育方針，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，一步一個(gè)腳印，對(duì)工作滿腔熱忱，高度負(fù)責(zé)，教育教學(xué)工作成績(jī)喜人，受到多方面的好評(píng)：2011—2013學(xué)年度被評(píng)為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任；2011年6月參加揭東區(qū)中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽獲得一等獎(jiǎng)；2012年10月參加揭陽(yáng)市中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽獲得一等獎(jiǎng)；2012年10參加廣東省中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽獲得三等獎(jiǎng)；2013年加入“xx市xxx名班主任工作室”并承擔(dān)市級(jí)課題“關(guān)于小學(xué)生抗挫折能力的研究——以家庭因素為側(cè)重點(diǎn)”，于2015年10月通過(guò)驗(yàn)收順利結(jié)題；2015年年度考核被評(píng)為優(yōu)秀等次；2015—2016學(xué)年度被評(píng)為xx區(qū)先進(jìn)教育工作者。

我雖然取得了一定的成績(jī)，同時(shí)不可避免地存在許多不足之處，今后我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，更加努力地做好本職工作，虛心學(xué)習(xí)，以誠(chéng)待人，爭(zhēng)取更大的教育教學(xué)成果。

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