策劃方案是在組織活動或項目之前，對目標、方法和實施步驟進行計劃和安排的重要文件。通過以下范文的學習，我們可以了解到策劃方案的核心要素和關鍵步驟，提升我們的策劃能力。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇一

1、孩子們在了解“中國年”、參與過“中國年”的活動中，感受中國傳統文化，體驗過年的快樂。

2、展示嘉定學前教育風采，進一步提高學前教育在嘉定的公信度，更好地。

推動學前教育乃至嘉定教育的改革和發展。

主辦單位：嘉定區教育局。

承辦單位：嘉定區實驗幼兒園。

友情客串：豐莊一幼、望新幼兒園、徐行幼兒園、華亭幼兒園、沙霞幼兒園。

時間：20xx2月2日上午9：00至11：30。

地點：嘉定區實驗幼兒園（梅園路281號）。

1、活動議程。

9：00—9：30。

1、來賓簽到。

2、親手制作壓歲紅包。

9：30—10：30游園會：中國傳統文化大賞。

10：30—11：30動手制作并品嘗中華美食。

2、具體安排。

1）多彩的'傳統文化。

2）動手制作并品嘗中華美食。

（一）用色：

1、主色調：中國紅。

2、輔助色：金色、銀色。

（二）材料：

1、外出購買：中國結、紅燈籠、大紅布、金色布、銀柳、竹制品等。

2、幼兒自制：百雞報春圖、紙燈籠、門簾、紙鞭炮等。

責任部門：局辦公室、實驗幼兒園總務部門。

安全工作方案另定。

責任部門：局宣傳科。

1、活動前：做好有關宣傳工作，擴大影響，落實具體工作。

2、活動中：邀請新聞媒體采訪，落實統發稿，落實攝像、攝影。

3、活動后：及時采編信息，向教育網及市、區有關部門報送信息。

請柬：除了寫明時間、地點、活動名稱以外特加注明：“所有來賓著唐裝入場”。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇二

作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每一個節日都有它的'歷史淵源、美妙傳說、獨特情趣。作為幼兒園一直以來注重中國傳統節日的滲透。因此，20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。

“中國夢—幼兒夢”

20xx年12月31日上午。

（一）許愿樹。

1、地點：幼兒園大廳。

2、內容：幼兒在活動前兩天會收到一張許愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小朋友在家完成許愿卡的制作和裝飾，準備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟夢想之門，成就未來之路。

（二）中國年廟會：以民間藝術、民俗游樂街、傳統小吃街等。

具體內容如下：

1、民間藝術（電影欣賞、扭秧歌表演）地點：多功能廳、大操場。

3、傳統小吃街（餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地點：大操場。

1．參加人員：幼兒園全體幼兒和家長（限1名）、老師及部分家長志愿者。

2．每位參加活動的幼兒可領取年票1張，票上有8張項目門票，最多完成5項活動，最少完成4項活動，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領取5元獎券。年票上的套圈游戲自愿參加，只限一次，套到的物品可以拿走。

3．活動全部結束以后，小朋友回班級，可在班級教師處領取新年禮物一份。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇三

打工人在上班的時候經常會遇到一些活動，這個時候我們會習慣性的準備一些活動方案，活動方案的是為了將活動過得盡可能的玩美，那么活動方案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園活動謀劃怎么寫”希望能為您提供更多的參考。

寨橋是有名的“魚米之鄉”，周圍有很多魚塘，許多孩子的家長是養魚、養蟹的能手，他們在課間常常討論有關“魚”的問題。一次，在聽了“小貓釣魚”的故事后，幾個孩子就提出了“我們也來玩釣魚游戲”的想法，于是我就問孩子：“用什么東西做魚呢？”孩子們七嘴八舌地說開了，有的說：“我看見老師用一次性杯子做的魚挺好的。”有的說：“雪碧瓶也可以做的。”伴隨著孩子們對魚的一系列探索，主題游戲活動“釣魚樂”就這樣產生了。

1、以已有的生活經驗，發揮幼兒的想象力、創造力，使用多種廢舊物品進行制作或裝飾。

2、能在一定的情境環境中積極、自主地活動，體驗到成功的

喜悅和游戲的快樂，并建立初步的環保意識。

3、培養幼兒相互合作、相互幫助的集體精神。

1、布置小河邊的場景：綠色的塑料袋剪成長方形作為小河，一塊同樣大小的黑色薄膜作為被污染的水覆蓋在上面，四周用積木作小河沿，并用綠色皺紋紙做成小草，小河里擺放二---三條小魚。

2、收集各種廢舊物品：一次性杯子、快餐盒、方便面盒、小紙盒、雪碧瓶等。

3、人手一把剪刀、一個自制的“魚竿”，雙面膠、各種顏色的紙若干，音樂磁帶：《水族館》、《趕花會》各一盒。

1、創設游戲情景，引起幼兒的興趣。

（1）、老師讓幼兒觀察被“污染”的小河，提問：“這是什么地方？”“小河里的水怎么樣了？”“誰來了？”

（2）、情景表演：配班老師扮演“貓媽媽”帶著一名幼兒扮演的“貓弟弟”上臺，到小河里釣魚。釣了一會兒，貓媽媽憂愁地對小貓說：“人們不注意保護環境，把河水都弄臟了，河里的魚也越來越少了，我們快釣不到魚了，不知以后吃什么了？”貓媽媽拎著一條小魚和貓弟弟走了。

師：河里的水多臟啊，貓媽媽和小貓們快釣不到魚，我們該怎樣幫助他們呢？幼兒紛紛發表意見。（不要把臟東西扔到河里了，我們把河水弄干凈吧！）

師：我們一起來讓水變干凈。（拿掉黑色薄膜，河水變“綠”了）

師：河水變干凈了，可是河里的魚兒太少了，怎么辦呢？

幼：“把我們家的魚兒送一些來吧”，“我們一起來做一些魚送到小河里養起來”。

師：這兒有許多廢舊物品，我們用這些材料來制作些小魚送到小河里養起來，讓貓媽媽和小貓不再愁沒東西吃，大家動手吧！

2、幼兒利用廢舊物品制作各種魚兒

2、釣魚

師：我們把做好的魚兒養到小河里吧，一會兒，貓媽媽還要帶著小貓來釣魚呢。

情境表演：貓媽媽帶著小貓拎著魚竿和水桶走過來，看到小河清清的水高興地對小貓說：“咦，河水怎么變綠了？你看，河里還養著這么多魚呢，不知是誰送來的？”

幼：“是我送的”“是我送的”……

貓媽媽：謝謝小朋友，我請你們和我的小貓一塊兒來釣魚吧！

幼兒高興地拿起旁邊的“魚竿”，自由地進行釣魚活動，教師播放音樂《趕花會》。

3、結束活動

師：我們一起幫貓媽媽把這些魚兒送回家吧！幼兒紛紛抬著魚兒回家了。

“小貓釣魚”是幼兒比較熟悉的故事，我們在設計這個游戲時，把整個活動放到了“小貓釣魚”這個情境中，并通過“貓媽媽快釣不到魚了”、“用廢舊物品制作魚兒”、“和貓媽媽一起釣魚”一系列的活動，讓孩子們充分體驗到了動手做、游戲樂的愉悅。孩子們對游戲結的全過程始終保持著濃厚的興趣。通過自己動手、自己選材、互助開展活動，有效地培養了幼兒的動手能力和合作意識，特別是在游戲過程中有一個幼兒用方便面碗制作章魚，是我們始料不及的，這說明孩子敢于想象，敢于大膽實踐。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇四

新年新氣象，為迎接20xx元旦佳節，也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。學校決定在xx月xx日舉行慶元旦文藝晚會暨新團員入團宣誓儀式。

青春飛揚，啟夢寶中。

20xx年xx月xx日。

1、豐富學生校園文化生活，展示我校學生校園文化風貌。

2、讓更多的學生發揮自己的文藝才能并充分展示自己的特長。

3、提高學生合作和組織能力。

1、形式不限，節目類型包括大合唱、聯唱、獨唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。

2、所有節目需經過學校審核通過，方可在晚會上演出，晚會節目須提前彩排，彩排時間為：初彩排：20xx年12月20日、總彩排：20xx年xx月xx日，演出次序由晚會策劃小組決定。

3、節目來源：全校各班，由班主任、班委會負責組織，集體上報。節目要求每班出2個（含2個）以上節目，全體教師，要求至少出2個節目，節目要求內容積極健康向上，緊扣主題，表演形式不限。

1、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，確保晚會各環節順利進行。

2、元旦晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會的各項工作，確保晚會的圓滿完成。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇五

我縣位于云南省東南部，文山壯族苗族自治州東北部，地處滇、桂、黔三省（區）交界處，集老、少、邊、窮、山五位一體，是國家和云南省首批確定的貧困縣。據初步統計，至20xx年末，全縣外出務工勞動力達到20萬人，占全縣總人口的25。2%；據不完全統計，留守兒童4。2萬人，占全縣兒童的28。3%。原本天真快樂的年齡，卻過早的挑起了生活的重擔，承擔了令人意想不到的擔子。

由于長期遠離父母親人，親情缺失，使他們的身心健康受到了不同程度的影響，“留守兒童”普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題。通過本次活動，在幫助本縣學前留守兒童的同時，也能過讓我們幼兒園的孩子學會關愛他人，珍惜幸福。

幼兒園全體教職工和全體幼兒及家長。

宣傳目標：把全園教職工和幼兒都動員起來；讓所有家長都參與進來！

1、平面宣傳：

（1）橫幅宣傳。

懸掛在將進行義賣的場地適合位置。

（2）宣傳板宣傳。

在5月中旬完成捐助兒童的信息采集，將兒童的生活情況等多方面信息制作成宣傳板放于義賣場地，讓大家更了解此次義賣活動的主題。

（3）倡議書宣傳。

2、立體宣傳。

媒體宣傳：與廣南縣電視臺聯系，對義賣活動進行宣傳，并在活動當天進行采訪，及后續募捐款項的援助進行一系列報道。

1、準備階段（5月5日—5月23日）：

（1）確定募捐對象，并收集資料；

（2）與相關單位聯系，對活動當天的場地、交通、安全、宣傳做好安排；

（3）以教研組為單位，確定本組義賣物品，并做好安排；

（4）各班召開家長會，對義賣進行宣傳，各班選出本班各攤位的負責人；

（5）組織幼兒進行義賣物品的制作及整理；

（6）確定好各班擺設攤位的地點及個數；

（7）各班制作募捐箱。

2、宣傳階段（5月24日—5月29日）：

（1）制作義賣宣傳板、倡議書、橫幅；

（2）電視臺的前期宣傳；

3、義賣階段（5月30日）：

（1）地點：蓮湖公園正大門兩旁人行道。

（2）攤點：以班為單位分組進行；

（3）價格：各年級組統一制定同樣商品價格，嚴禁自行漲幅；

（5）各班教師家長及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理；

4、捐助階段：

1、幼兒義賣活動期間的安全工作；

2、場地申請和人員調配；

3、義賣物品的合理性；

4、買的時候不能強買強賣。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇六

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、促進家園聯系，增進親子感情。

1、布置活動場地。

2、音樂、新年禮物、禮物袋、氣球若干、蛋糕一個、不同的水果胸卡10張。

3、每組家庭準備好一個親子節目。

4、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個方對。

1、邀請舞：請你和我跳個舞。

2、主持人出場：過新年，真熱鬧，穿新衣，戴新帽，歡聚一堂齊歡笑！我代表中三班全體老師和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利幸福美滿，祝小朋友快快長大！

3、介紹方隊名稱，方隊之間進行競賽，表演節目，贏取獎品。

規則：每個方隊集體根據主持人要求表演一首歌曲（或兒歌），或者回答出主持人的問題，就可以贏得一個氣球，最后獲得氣球最多的方隊獲勝。

4、親子節目表演，并贈送新年禮物。

規則：每組家庭自愿上前表演節目，表演結束后，該幼兒就可以在禮物袋里面摸取一件禮物作為獎勵。

5、親子游戲。

（1）蘿卜蹲的游戲。

規則：本游戲10人一組，主持人敲小鼓打節奏，每位參加游戲的家長要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家長要做蹲的姿勢，同時嘴里要說一句話：xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲，被喊道的另一位家長繼續游戲，在玩的過程中如果說錯或者跟不上節奏都算犯規，要淘汰出局，如果在鼓聲停之前，沒有被淘汰，就算成功，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作為獎勵。

（2）搶椅子游戲。

規則：本游戲10人一組，9張椅子，主持人敲響小鼓，游戲開始，參賽者圍著椅子轉圓圈，鼓聲停，參賽者搶椅子坐下，沒有坐到椅子的人就被自動淘汰，然后撤去一張椅子，繼續游戲，以此類推，直到剩下最后坐到椅子的一位參賽者，成為游戲獲勝者，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作為獎勵。

6、集體舞：新年好。

（1）幼兒邀請家長圍著蛋糕表演唱《新年好》。

（2）時間過的真快，轉眼就要送走2015年迎來新的一年，我們的聯歡會就要結束了，在這里，我再次代表中三班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！

（3）集體分享蛋糕。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇七

20xx年12月31日（星期四）晚。

xxx。

庭所有業主。

以化妝舞會為主題，請一名dj與兩名司儀主打全場。臺下的場地布置一分為二，一邊放座椅，一邊為空地（鋪地毯）作跳舞用，所有節目包括：

1、化妝舞會：參與比賽的選手事先到管理處報名，不參與比賽的業主在當晚由公司提供面具入會場。

評選方式選擇現場投票制，每位入場觀眾在進場時填寫選票，現場設五個獎項的投票箱，觀眾可以按自己心水投票到相應的投票箱，以票數多少定評選結果。

有份投票的觀眾由該獎項的、勝出者負責抽出幸運觀眾各三名，共15名幸運觀眾，每位幸運觀眾均可從準備好的樹上摘下一個愿望袋為獎品。

2、穿插其他節目，如魔術表演、學生節目（待定）、band隊表演等。

3、在每個節目的空隔由dj放碟，由領舞的人（三人在臺下，兩人在臺上）、圣誔老人、天使、肯德基奇奇帶頭跳舞，集體舞或disco都可以。

4、最后發糖果或在臺下與小朋友們玩游戲（蜈蚣步、超級無敵估歌仔）結束。

蜈蚣步：可多人參玩，分兩組，參加者用一條長繩扎住同一只腳，連成一串齊步走，以最快到達目的地的組別勝出。

超級無敵估歌仔：請上兩組人（每組五人），分站在舞臺兩邊，放音樂猜歌名，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇八

為了營造良好的工作氛圍，提高保育員的綜合素質和業務素質，挖掘保育員的內在潛力，激發保育員參與活動的積極性，促進保育員對技能的掌握，提高保育員專業水平，從而全面提升幼兒園的保教質量，特制定此活動方案。

一、活動目的：切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，

二、活動時間：20xx年3月----20xx年7月。

成立小組。

一組組長：張萍。

成員：徐艷芳、毛秀英、閔瓊、張美芬。

二組組長：唐素蘭。

成員：徐瓊仙、張麗輝、楊麗華、付玉元。

四、評比內容。

（二）“學”勤奮學習，不斷提高自己的綜合素質和工作水平。組織評比，相互學習，

（四）“幫”互幫互助，幫促后進齊頭并進。針對經常出問題及記性不好的老師，要實行結對幫扶，“我拉一把，你進幾步”。督促落后快步伐，縮小差距，把好的工作方法拿出來共享。

（五）“超”敢超能超，進一步培養員工超越意識。自己超越自己，達到自身價值的最大實現。熱愛本職工作，做到不斷給自己加壓，時刻鞭策和激勵自己，增強做好工作的'信心，不滿足于工作中取得的小成績，努力實現由“追趕者”向“領跑者”的轉變。

五、比賽安排。

（2）組織教職工學習方案，要求保育員老師積極參加到“比學趕幫超”的競賽活動中來，積極為本次活動獻計獻策。

（3）各組每月必須找出對手組的兩個問題，與組長進行溝通各組對自己組出現的問題分析并幫助她改正。（出現的問題在本次活動中改正，不納入行政考核）。

（4）3月對兩組的公共區域進行評比。

4月對兩組的教室衛生進行評比。

5-6月對兩組的一日工作細則進行評比。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇九

通過元旦的`策劃活動，擴大餐廳的知名度，加強與商務客戶的感情聯系，引導周邊地區居民的餐飲消費，從而取得一定的經濟效益和社會效益。

二、策劃內容。

(一)元旦活動安排。

砸金蛋。

日期：20xx年1月1日--20xx年1月10日

時間：中午12：00至13：00，晚上18：00至21：00。

活動地點：餐廳南大堂。

形式：娛樂活動帶動客房餐飲促銷。

(二)元旦宣傳安排。

電視臺、廣播、報紙、宣傳單頁、短信群發、市內led宣傳。

1、媒體：《張家口日報》《張家口晚報》《聯合資訊》、張家口廣播電臺、宣傳單頁、短信群發等。

2、宣傳方式：活動介紹，節目花絮，新聞跟蹤采訪報道、活動專題報道、活動錄音報道、會場圖片文字報道等。

3、宣傳時間：20xx年12月26日-20xx年1月10日。

4、宣傳頻率：

(1)報紙：《張家口日報》公告一次，各項活動介紹一次。《張家口晚報》公告一次，新聞報道和現場圖片刊登共計五次。(后續)《聯合資訊》花絮及新聞報道三次，爭取一個頭版宣傳。

(2)張家口國際大酒店網站、微信平臺，播出相關新聞，總體情況介紹，并配合五幅以上宣傳圖片。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇十

三月，陽光明媚的日子，三月，春意盎然的日子。在這個屬于世界女同胞的節日里，美女們要不要讓自己放松一下，運動一下，嫵媚一下，野蠻一下……在我們的節日里，抒發自己的心緒和情懷吧。

一、活動時間：20xx年3月4日(周五)上午，中午1點30分結束(如遇雨天，活動順延)。

二、活動地點：xx青少年活動中心。

三、活動主題：我運動，我健康，我快樂。

1、高空活動項目：攀巖比賽、勇走斷橋。

2、低空項目：20余個，具體項目對接后另行通知。

五、活動組織：

主辦處室：工會;協辦處室：辦公室、團委。

工會做好以下準備：

1、印制橫幅：xx20xx年“慶三八”戶外活動;我運動，我健康，我快樂。

2、準備校旗。

3、制定運動項目評分辦法及評分表，根據運動表現打分評比，評選出“魅力女性”十名，“魅力團隊”一名，頒發獎品。

4、獎品：證書、鮮花。

六、活動要求：

1、所有女教職工3月4日早上8點50在學校大門口集合乘車，組長負責點名，超時不等。

2、所有參與活動人員必須著運動裝，穿運動鞋，不帶首飾。

3、所有參與活動人員3月4日(周五)上午有課的提前調好課，請男同胞們給予支持配合。

4、活動服務人員：萬xx等。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇十一

活動序言：“六一”兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子。花開了，樹綠了，小草也高興的鉆出大地，迎接我們小朋友的節日。就在這個特殊的日子，在我們開心歡暢的同時，災區的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯，沒有一件像樣的衣服，沒有了學上。我們在此，借助這個特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的行動去表達我們對災區孩子的愛，表達我們對他們的惦念，再寄出我們的節日禮物，讓他們和我們一同過節，感受節日的快樂，驅走災難的痛苦，我們和他們共同手拉手，共度難關。

xx年5月31日（根據各加盟園情況而定）。

迎六一，愛心舞動。

1.獻愛心，用歌聲來表達對災區小朋友的問候。

2.通過此次活動，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事，同時也會得到別人的愛。

3.讓孩子能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受，并能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。

4.充分調動老師們的主觀能動性，給老師機會大膽呈現自我，同時調動家長積極性，配合孩子的獻愛心活動，同時懂得保護的環境，從爸爸媽媽做起，帶動孩子一起去行動，愛護我們的地球，愛護我們生存的環境。

文藝表演。

1、開場舞：《歡聚一堂》。

2、舞蹈：《開門紅》。

3、兒童劇：《小兔子乖乖》。

4舞蹈：《好一個小能手》。

5、模特步。

6、舞蹈：《堅持》。

7、現代舞。

8、師幼操。

9、英語童話劇。

10、舞蹈：《嘿！加油》。

11、舞蹈：賽馬。

12、結束舞蹈：《恭喜祖國富起來！》。

1.全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾教室的環境。

2.以班級為單位做好參加活動的準備工作：

（1）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。

（2）每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早（課間）操和隊列的練習。

（4）各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。

3.幼兒園準備捐款箱、國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。（各加盟園根據實際情況靈活掌握）。

4.幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。

5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

6、活動前，全園合理安排彩排場次，確保演出效果。

1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節日，每一個孩子都要上臺展現自己，我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會，所以設計不同層次的節目尤為重要，這一點老師們都能做到。

3.利用家長和社區等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力，老師們責任又很重，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎么辦呢？發動家長和社區力量為孩子服務，消息一經發出就得到家長們積極響應，上百名家長報名“志愿者”，為孩子們制作道具，社區經理還專派保安叔叔為我們維護持續。活動的成功舉行離不開所有人的付出。

4.節約為主，減少不必要的浪費。

7：00。

1.校園門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節目海報、粘貼畫等。

2.合唱臺擺放到位，并做好會場準備工作。

7：20。

1.孩子來園化妝，各班發動家長志愿者協助老師給孩子化妝。

2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放。

3.演員候場的地方張貼節目單（標注：各節目負責人、主要演員）。

7：40~8：10。

早餐、繼續化妝、補妝，換服裝。

8：30。

1.演出人員全部候場——催場人員（2名）點名、安排地方。

2.觀眾入場——會場人員（2名）組織安排：關掉手機、環保、喝彩等。

3.主持人入場——2名老師、2名孩子。

4.確定一名老師作為拉拉隊長——要道具：喇叭、自制手鈴、彩旗等。

5.確定保健人員2名。

6.確定照相、攝像人員各1名。

7.確定1名教師負責贈送禮物、上臺送花（確定花、孩子）。

8.確定安全巡視人員（如在社區內可請社區保安協助等）。

9：00。

演出正式開始。

1.主持人：致開場詞。

2.入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場。

3.請到會領導發言。

4.“迎六一，愛心舞動”大型聯歡晚會。

5.播放《歌聲與微笑》音樂，活動在音樂聲中結束。

11：00。

演出結束。

1.合影留念。

2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等。

11：30老師歡送家長、孩子離園、放假。

11：30學校老師責任到人收拾會場、保潔、相關物品的整理歸還入庫等。

12：00聯歡會結束。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇十二

“中秋團圓”

農歷八月十五是中秋節，是中國的傳統節日，也是僅次于春節的中國第二大傳統節日。中秋節的習俗是吃月餅，就像端午節吃粽子和元宵節吃湯圓一樣。還有賞月。中國自古以來就有賞月和祭月的習俗。中秋節象征著團圓和幸福。在這一天，每個家庭都聚在一起觀看象征著富足、和諧和幸福的滿月。這種主題活動符合兒童的生活經驗，是兒童所熟悉和感興趣的，具有教育價值。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，不僅有助于孩子們了解中秋節的相關文化，還能感受到月圓人和家人團聚的美好氣氛。環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節的主題，有必要創造一個適合教育的良好環境。在環境的創設中，要突出兒童的主體性，讓兒童積極參與。

1、感受節日的歡樂氣氛，通過品嘗月餅、賞月、學習欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動，讓孩子們體驗節日的快樂，分享美好的情感。

2、讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，知道中秋節的由來和習俗，知道中秋節是中國傳統的團圓節。

3、大力宣傳園區文化，提升園區影響力，做好長期招生工作。

1、主題環境的創造。

主題墻作為促進兒童發展不可或缺的“環境”，已經成為幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過主題墻的創建，可以將墻由“靜態”變為“動態”，融入到主題教學中，讓孩子與環境進行有效的對話，回聲的創建可以成為我們主題活動的有機組成部分，成為孩子學習的互動平臺。創作前與孩子討論，多關注孩子，觀察他們的興趣和需求，確定環境創作的內容，激發他們創作主題墻飾的熱情，傾聽他們對創作墻飾環境的想法和思考，為孩子提供適當的支持。事實上，創造環境的過程也是孩子的學習過程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內容后，教師要與幼兒一起設計、準備材料、制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案。

2、材料制備。

（1）提前掛大橫幅宣傳主題。花園名稱+活動主題。

（2）藝術展覽的準備。

收集小朋友和老師的作品，根據作品的呈現方式進行裝飾美化。可懸掛、粘貼和放置。

收集燈籠等家庭手工作品等親子作品，為活動增添氣氛。（提前安排）。

（3）奇妙的月亮。

收集月亮變化的照片。

（4）中秋節習俗。

收集有關中秋節習俗的信息，供孩子們欣賞。

（5）中秋節的由來。

后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓孩子們知道中秋節的起源和相關的傳說。

（6）團圓全家福。

收集孩子們的家庭照片，以表明中秋節是一個團聚的日子。

（7）中秋祝福。

活動當天，可以為孩子準備一幅百米長卷，讓他們用毛筆在長卷上表達對中秋節的感受。桂樹下的玉兔，飛翔的嫦娥，月亮的變化，團圓的心愿……所有關于月亮的夢都躍然紙上。或者用粘土制作各種月餅。（根據園區情況選擇）。

3、在公園中創建區域活動。

根據中秋主題開展區域活動。

（1）留尼汪超市：

收集各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、水果等。給孩子玩“超市購物”

（2）藝術區：

方便：孩子用月餅盒，手提袋等。在老師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）的幫助下裝飾盒子。）并結合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝，汽車，家具等。在孩子們充滿創造力的手中。當孩子體驗到創造的快樂時，就獲得了成功的喜悅。

商店：孩子們用粘土做月餅。

說明：為了體現孩子的互動性，幾個區域可以一起玩。爛泥區孩子做的月餅，可以送到巧手吧包裝，再由司機送到超市銷售。這些都可以通過老師的提示，讓孩子表達對合作游戲的渴望。

（3）教育區：結合科學領域的活動，讓孩子在節前節后觀察月亮，進行比較，畫出“月亮變化書”。

（4）音樂區：快樂演唱會。準備好各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、鈴鐺等、音樂圖集，練習節奏音樂，嘗試用不同的打擊樂器演奏《中秋》這首歌，體會快樂。

（5）表演區：為孩子表演提供頭飾和道具，引導孩子舉辦中秋晚會，鼓勵孩子大膽表演，展示自己，激發孩子的自信心。

（6）閱讀區：放入故事書、圖片、識字卡、圖文并茂的古詩詞以及有關月亮和中秋節的兒歌，提高孩子的閱讀能力。

4、家庭男女同校。

在中秋節主題環境的營造中，要體現以兒童為學習主體的活動全過程，努力讓每一面墻、每一個通道、每一個區域、每一個材料都與兒童互動，與他們“對話”，發展他們的自主學習能力。讓孩子在游戲和快樂中學習，讓環境成為孩子的老師。

1、全園集體活動或班級活動，園內或園外，室內或室外。

2、通過繪畫和手工展示園區的教學特色。

3、可以選擇手工黏土做月餅，或者百米長卷的繪畫活動。

1、提前一周布置現場，收集作品，籌備展覽。

2、推廣幼兒園（微信朋友圈，美片，一奇秀）。

3、轉發有禮（提高公園知名度）。

4、場地開放（展覽是為了讓家長和路人欣賞他們的作品，更好地了解幼兒園）。

展示所有老師和孩子的作品。

5、現場活動（人員安排。致責任人）。

（1）支持者打開。

（2）介紹節日（課堂過程）。

向孩子們介紹中秋節的由來，讓他們知道農歷十五是中秋節。

喜歡這個故事。

（嫦娥奔月等）。

c制作月餅（課堂流程）（也可以進行百米長卷的繪畫活動）。

（1）你在中秋節吃過什么口味和形狀的月餅？

老師示范了如何制作月餅。

（3）小朋友開始做月餅。

作品欣賞。

f合影（拍照發朋友圈）。

1、中秋節的時候，讓父母和孩子一起賞月，品嘗團圓月餅，和家人一起做一個快樂幸福時刻的視頻記錄（告訴父母要保留好的瞬間）。

2、朋友送祝福。

小朋友直接拍視頻送祝福，體現了他們的豪爽、自信和禮貌，加深了別人對幼兒園的印象。（拍個視頻發朋友圈：全國各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐。我是xxx幼兒園某班的小朋友。我的名字叫xxx。祝大家節日快樂，家庭幸福。）。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇十三

1.熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談。

2.讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。

3.觀察個別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。

4.配合保健老師做好晨檢工作。

活動準備繩子、皮球。

活動過程：

1、帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。(如跑步、模仿操等)。

2、向幼兒介紹活動內容：繩子、皮球。

3、提出活動要求：

(1)、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。

(4)、活動時能遵守游戲的規則，愛護運動器械。

(5)、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

(1)、老師巡回指導，發現問題及時解決。

(2)、提醒個別幼兒脫衣服。

5、活動結束、收歸器械。

1.主動愉快的參加早操活動。

2.精神飽滿，隨音樂，口令，有節奏的做操。

1.幼兒有序進入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。

2.幼兒按自己需要飲水。

3.分發點心，給幼兒說說有關于小點心的趣聞。

4.對早操以及戶外鍛煉進行總結。

語言活動【聰明的小兔】。

(一)、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

(小朋友們起立，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動。

師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。現在我們開始出發了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。

耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛!

(二)、揭示課題。

(三)、新授故事--聰明的小兔。

1、初步感知。

a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。

b、提問：

(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然，誰來了?

2、深入學習。

師：小朋友們聽的真認真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔。

a、看課件。

b、手動點圖逐圖講解圖。

1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?

(唱歌，模仿小兔子的.動作，表情。)。

師：喲，好大的蘿卜呀!

圖2、突然，誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。

(出示詞卡--兇惡，老師領讀)。

(伸進爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。)。

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

師：伙伴們，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦!

(出示詞卡--聰明，老師領讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?

(模仿小兔子的表情)師：如果，狼認為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦?

(四)、游戲--撥蘿卜。

師：小朋友們學得多認真啊!我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙，做游戲之前，先跟老師學習撥蘿卜的動作。

老師示范撥蘿卜的動作。

師：現在我們來做游戲!

游戲開始小結：團結起來力量大，經過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。

(五)、鞏固故事內容a、看課件。

b、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學表演。

(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。

(2)、大灰狼來了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聰聰想辦法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聰聰高興極了。

(六)、結束。

師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢?對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎?好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見!

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇十四

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的節日，今年我園的“六一”兒童節將舉行第xx屆趣味運動會，以開展系列幼兒個人、團體活動的形式來進行，為了使本次活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標。

1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓，有團隊和競爭意識。遵守規則，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

3、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，了解孩子在進行游戲活動的樂趣，并進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

4、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動時間：20xx年6月1日(上午8:00——11:30結束)。

三、活動對象：大門中心幼兒園全體教師、幼兒和家長。

四、活動地點：大門中心幼兒園內。

五、活動主持：

六、活動領導機構：

總監督：xxx。

總策劃：xxx。

成員：全體教職工。

七、有關具體工作安排：

(一)人員工作安排。

1、園長：指揮、協調整個活動場面。

2、負責現場指揮及協調現場各項工作。

3、主持：活動串詞、協調組織。

4、電工：協助播放音響(按照活動節目表順序，負責編輯和準備好錄音磁帶、影碟及有關資料。)(注：彩排時，必須事先摘放一遍，防止正式演出時造成混亂。)。

5、家長(陳榮芬)負責：照相或攝像。

6、門衛安全員：負責全園安全由大門派出所、大門中幼老師(李仁春、王康連)。

(二)活動準備。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練幼兒宣傳口號、手勢動作(銅鼓隊、花環隊、秧歌隊彩旗隊等);培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;每年段設計兩個游戲項目、要求，并做好游戲物品的`準備。

3、由幼兒園準備活動時的幼兒六一節禮品，獎品、獎狀。

(三)安全工作。

1、各班教師應管理好各班需要參加活動的幼兒，到場離場時需清點人數，防止幼兒走失。(本園的家長、幼兒憑接送卡入園)。

2、各項活動的場地及器材要有專人負責擺放，同時做好安全工作。

4、各班老師負責準備好本班幼兒活動項目，做好活動的次序。

5、全體教師需在活動結束后整理、收拾好所有器材及場地上的物品方可離開。

6、后勤工作人員協助幼兒園負責清理好場地。

八、活動流程安排：

(一)慶祝大會。

2、鎮長致詞。

3、園領導致詞。

4、小運動員代表致詞。

5、活動開始(路線：大門中心幼兒園—朝陽街—橫河路—富民街—沙巖街——大門中幼)。

6、各班幼兒個人活動、幼兒集體活動。

7、頒獎。

(二)結束部分。

1、小小運動會退場。

2、各班教師清點人數，家長及時接孩子，六一慶祝活動結束。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇十五

1、知識準備：請家長幫助孩子了解中秋節的由來，一起收集相關信息。開展記錄活動，觀察月亮的變化。

2、物資準備：和孩子一起做好慶祝中秋節的親子活動方案，確定布置方案后，共同準備活動場地所需的物資、月餅、共享食品。活動開始前，孩子們通過張貼海報和制作請柬的方式邀請他們的父母來花園參加慶祝活動。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇十六

新年新氣象，為迎接20__元旦佳節，也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。學校決定在12月31日舉行慶元旦文藝晚會暨新團員入團宣誓儀式。

一、晚會主題：青春飛揚，啟夢寶中。

二、晚會時間：20__年12月31日。

三、活動目的：

1、豐富學生校園文化生活，展示我校學生校園文化風貌。

2、讓更多的學生發揮自己的文藝才能并充分展示自己的特長。

3、提高學生合作和組織能力。

四、活動內容與形式。

1、形式不限，節目類型包括大合唱、聯唱、獨唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。

2、所有節目需經過學校審核通過，方可在晚會上演出，晚會節目須提前彩排，彩排時間為：初彩排：20__年12月20日、總彩排：20__年12月31日，演出次序由晚會策劃小組決定。

3、節目來源：全校各班，由班主任、班委會負責組織，集體上報。節目要求每班出2個(含2個)以上節目，全體教師，要求至少出2個節目，節目要求內容積極健康向上，緊扣主題，表演形式不限。

五、晚會要求：

1、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，確保晚會各環節順利進行。

2、元旦晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會的各項工作，確保晚會的圓滿完成。

六、活動對象：幼兒園全體師生。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇十七

1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的`來臨，共同分享元旦的歡樂。

2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

5.參與節日游戲。

大班教師。

(一)教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!下面，讓我們伴隨著優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

(二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!

(三)家委會代表講話。

(四)幼兒歌曲表演。

表演形式：合唱，分組唱，表演唱

表演內容：所學歌曲

(五)幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令

表演內容：國學誦讀

(六)幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

(七)隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長，并送上新年祝福。

活動結束：家長離園。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇十八

慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。

二、活動宗旨。

我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。

三、活動目的。

1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。

2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節日的愉快氣氛。

3、通過制作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關系和諧。

四、活動時間。

x月x日上午9：10開始。

五、活動準備。

1、場地環境的布置。

2、操作材料。

六、活動過程。

1、認識元旦（知道元旦的意義和來歷）。

元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農歷新年。

元旦是很多國家的法定假日；習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。

漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思；“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。為了“行夏正，所以順農時；從公歷，所以便統計”，定農歷正月初一為春節，而以公歷1月1日為新年。

后來使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。

2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動。

（1）幼兒繪畫：年年有魚。

（2）幼兒剪紙：美麗的窗花。

（3）幼兒制作賀卡并互贈。（說一句祝福的話）。

（4）展示幼兒作品。（布置活動室）。

3、歡慶元旦。

觀看有關的電影，師幼共慶元旦。

七、結束詞。

歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的.明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂！也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇十九

新年新氣象，為迎接2000元旦佳節，也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。學校決定在12月31日舉行慶元旦文藝晚會暨新團員入團宣誓儀式。

青春飛揚，啟夢寶中

20xx年12月31日

1、豐富學生校園文化生活，展示我校學生校園文化風貌。

2、讓更多的學生發揮自己的文藝才能并充分展示自己的特長。

3、提高學生合作和組織能力。

1、形式不限，節目類型包括大合唱、聯唱、獨唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。

2、所有節目需經過學校審核通過，方可在晚會上演出，晚會節目須提前彩排，彩排時間為：初彩排：20xx年12月20日、總彩排：20xx年12月31日，演出次序由晚會策劃小組決定。

3、節目來源：全校各班，由班主任、班委會負責組織，集體上報。節目要求每班出2個(含2個)以上節目，全體教師，要求至少出2個節目，節目要求內容積極健康向上，緊扣主題，表演形式不限。

1、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，確保晚會各環節順利進行。

2、元旦晚會工作人員應認真對待自己所承擔的.每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會的各項工作，確保晚會的圓滿完成。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇二十

春回大地，萬物復蘇，為從小培養幼兒尊重自然，關愛環境意識。樹立環保意識。從我們身邊做起，從小事做起讓幼兒體驗愛護環境的快樂！

全園師生（豆班不參加具體活動）。

各班準備水桶，澆水工具。

20xx年3月12日上午9：30—10：30。

時間內容地點負責人備注9：30—9：40宣傳啟動儀式幼兒園球場xx全園參加（各班清點人數）9：40—10：00前往各班區域各班區域各班班主任讓每個幼兒都參與到澆水活動中來，一人一點，教師輔助宣導植樹節的意義10：10—10：20環保魔術師各區域各班班主任負責清理各自區域的紙屑、垃圾、石子放垃圾桶，引導幼兒注意觀察20xx年幼兒園中班植樹節活動方案幼教早教。10：20—11：00“我是環保小天使”繪畫活動各班教室各班教師各班教師引導幼兒將今天見聞用繪畫的形式展現出來，離園活動進行點評。

植樹節各班負責區域：

大班組：游泳池后邊樹木；

中班組：山坡后樹木；

小班組：戲水池后樹木；

豆班組：組織幼兒巡場觀看，教師做好引導工作！

主持人：xx。

拍攝：xx、各班。

協助人員：辦公室人員按照分工歸回各級組。

目標：

1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的`發展。

2、培養幼兒初步的環保意識。

3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力。

重點：

目標1。

難點：

想出各種辦法堆沙山。

準備：

l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具（鏟子、小桶）。

3、每人自制插塑小樹若干。

過程：

（一）引題。

1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……，后來樹林被人砍光了。

2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？

3、激發幼兒再造樹林的愿望。

（二）交待玩沙要求。

1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

（三）幼兒玩沙，教師指導。

1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

（四）結柬部分。

1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣著回教室。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇二十一

目標：初步了解生活中旋轉的物體。

準備：幼兒自帶陀螺、轉盤等。

過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉起來的。

設計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘，特別是我在區角發現有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。

2、體育游戲活動：踩高蹺。

設計意圖：現在已經進入夏天，農村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我準備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛煉身體。在踩高蹺的時候，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩住，使幼兒有了初步的合作意識。

目標：鍛煉幼兒的平衡能力。

準備：自制高蹺幼兒人手一副。

指導：引導幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。

二、早鍛煉。

目標：

1、培養幼兒養成鍛煉身體的好習慣。

2、促進幼兒動作協調。

準備：音樂戶外活動場地。

過程：幼兒有序排隊，能合著音樂動作協調地做操。

設計意圖：根據幼兒認知規律，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學領域課程，比如數學課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學習。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對小學生學習生活的適應能力。

三、教學活動二《自動取款機》。

設計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數量關系，并體驗到數學的重要和有趣。”讓幼兒感受到數學在生活中的重要與有趣，提高幼兒運用數學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說，進行多數相加是比較難的，在學習7的分成的基礎上，利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學習7元人民幣的兌換，從而感知多數相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。

活動目標：。

1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。

2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。

活動準備：

1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

2、每組6個膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個“自動取款機”。

3、小塑料盒人手一個。

4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。

活動過程：

(一)、猜硬幣。

1、出示膠卷盒，懸念引入出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。

a找找藏著什么東西。(一元硬幣)b猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。

2、感受硬幣的多少。

(二)、到“銀行”取7元錢。

1、師：今天，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。

2、介紹自動取款機。

3、認識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。

4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。

5、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書。

6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。

7、幼兒按桌排隊操作。

8、互相回位后交流、驗證。

9、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對錯。

10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。

11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。

(三)、完成練習。

2、打開幼兒活動材料，認識三個小朋友，起名字。

3、教師讀題，引導回憶與剛才取錢的異同。

4、幼兒完成，教師巡視。

四、體育活動《踩高蹺》。

設計意圖：據我了解，農村幼兒園比較重視識字和算術，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中，幼兒已經初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些游戲，使活動的趣味性更強。

目標：

1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。

2.提高動作的協調性和靈活性。

3.對傳統活動踩高蹺感興趣。

準備。

高蹺人手一副。小獎品若干。

過程。

(一)游戲：和我做的相反。

教師簡單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。

踩高蹺。看誰走得穩、走得快。

教師發令，幼兒集體游戲。

請個別幼兒做發令人進行游戲。

(二)探索嘗試踩高蹺。

出示高蹺。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?

—請幼兒自由練習踩高蹺。

—怎樣才能走得又穩又快呢?請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。

請個別走得穩的幼兒示范，引導幼兒發現動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。

(三).游戲：我是小小雜技員。

介紹玩法及規則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續游戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進行。

評選走得又穩又快的幼兒為優秀雜技員，并發放小獎品。

(四).放松活動。

幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動。

整理好高蹺。

午餐活動。

過程：

1、請值日小組長協助教師分發勺子。(設計意圖：現在大多數的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手，服務意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當值日生，讓幼兒打掃衛生，分發餐具，培養幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中，幼兒學會分工合作，相互配合。

2、教師介紹菜譜，講解食物的營養價值。(設計意圖：現在的幼兒大多數比較挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養價值，引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解，養成良好的飲食習慣。)。

3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。(設計意圖：大多數幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后，食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質，進而傷害牙齒。因此，需要引導幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環節不但能讓養成良好的衛生習慣，同時，提高幼兒數概念中一一對應的能力。

4、請小播音員，用話筒播音(以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好)(設計意圖：在就餐時，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設計了小小播音員的環節。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣，可以是時事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識等。)。

一、入園接待。

熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。

二、晨間活動。

晨間談話，教師引導幼兒自己的小手會干什么?聯系生活實際。

三、早操。

1.提醒幼兒堅持鍛煉。

2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。

四、教育活動。

教育活動一：英語：activity3icandraw。

活動目標:。

1.理解兒歌大意，在游戲中感受畫畫的樂趣。

2.在教師的引導下能念出兒歌，并結合tpr進行表演。

活動重、難點：

在教師的引導下能念出兒歌，并結合tpr進行表演。

活動準備：

1.知識經驗準備。

熟悉句型“ican??”.

2.材料準備。

視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片。

活動過程：

一、warming---up(熱身活動)。

1、教師和幼兒到招呼。

2、唱一首fiying的歌曲。

3、教師播放兒歌icandraw,幼兒拍手感受節奏。

二、presentation(內容呈現)。

1、教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好后念出兒歌中的句子：“icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思，并動作跟讀“bighouse”.

2、教師請配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導幼兒理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并動作跟讀“littemouse.

3、分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫，引導幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動做跟讀。

4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。

三、practie(活動操練)。

1、教師指著黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”

2、教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領男女分組表演。

3、請幼兒和教師一起表演。

四、prouduction(創造鞏固)。

1、教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換，并出示相關圖片，引導幼兒說。

2、師幼道別。

五課間操。

教育活動二：繪畫《熊貓》。

教學目標：

1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、教育幼兒保護熊貓。

3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。

教學準備：熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。

教學過程：

一、猜謎引入課題：

1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。

2、根據幼兒回答引出繪畫課題。

二、授課：

2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據幼兒回答，適當在范畫上添上動態熊貓。

3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。

4、根據兒歌，師示范畫法;(幫熊貓畫張相)我是一只大熊貓，請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么?請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。

(1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。

(2)幼兒自由畫，師重復繪畫兒歌并巡回指導，同時引導幼兒進行創造。

(3)提醒幼兒注重畫面布局。

5、涂色：教師提出簡單的'涂色要求，幼兒自由上色。

6、講評：對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。

7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。

戶外活動：扔沙包。

分組練習，教師示范，幼兒練習。

一：【晨間接待】7:40—7:50。

1.熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談。

2.讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。

3.觀察個別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。

4.配合保健老師做好晨檢工作。

二：【戶外鍛煉】7：50—8：30。

活動準備繩子、皮球。

活動過程：

1、帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。(如跑步、模仿操等)。

2、向幼兒介紹活動內容：繩子、皮球。

3、提出活動要求：

(1)、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。

(4)、活動時能遵守游戲的規則，愛護運動器械。

(5)、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

(1)、老師巡回指導，發現問題及時解決。

(2)、提醒個別幼兒脫衣服。

5、活動結束、收歸器械。

三：【早操】8：30—8:40。

1.主動愉快的參加早操活動。

2.精神飽滿，隨音樂，口令，有節奏的做操。

四：【生活活動】8:50—9:10。

1.幼兒有序進入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。

2.幼兒按自己需要飲水。

3.分發點心，給幼兒說說有關于小點心的趣聞。

4.對早操以及戶外鍛煉進行總結。

五：【集體教育活動】9:10—10:20。

語言活動【聰明的小兔】。

(一)、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

(小朋友們起立，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動。

師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。現在我們開始出發了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。

耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛!

(二)、揭示課題。

(三)、新授故事--聰明的小兔。

1、初步感知。

a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。

b、提問：

(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然，誰來了?

2、深入學習。

師：小朋友們聽的真認真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔。

a、看課件。

b、手動點圖逐圖講解圖。

1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?

(唱歌，模仿小兔子的動作，表情。)。

師：喲，好大的蘿卜呀!

圖2、突然，誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。

(出示詞卡--兇惡，老師領讀)。

(伸進爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。)。

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

師：伙伴們，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦!

(出示詞卡--聰明，老師領讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?

(模仿小兔子的表情)師：如果，狼認為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦?

(四)、游戲--撥蘿卜。

師：小朋友們學得多認真啊!我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙，做游戲之前，先跟老師學習撥蘿卜的動作。

老師示范撥蘿卜的動作。

師：現在我們來做游戲!

游戲開始小結：團結起來力量大，經過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。

(五)、鞏固故事內容a、看課件。

b、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學表演。

(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。

(2)、大灰狼來了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聰聰想辦法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聰聰高興極了。

(六)、結束。

師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢?對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎?好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見!

美術活動【小樹葉】。

設計意圖：幼兒進入大班以后，思維、創造及動手能力有很大提高，在美術活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術表現形式較感興趣。時逢秋季，"秋風吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術里，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的經驗。

一.介紹三八婦女節：

1.教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)。

2.師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)。

3.教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節，婦女節又稱國際婦女節，

4.提問：婦女節是誰的節日?哪些人可以過婦女節?(幼兒思考后回答)。

5.教師小結：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節日，也是媽媽們的節日。

二、活動目標：

1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節日。

2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。

3、學習看商品的生產日期及保質期，使幼兒懂得初步的衛生健康知識。

4、學習看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。

三、活動準備：

1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。

2、活動前相關知識的了解、豐富。(如：三八節的由來，如何看生產日期、保質期及價錢的合計等)

四、活動過程：

(一)活動前談話：

1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。

2、明確購物活動的目的、要求。

(二)幼兒在教師帶領下步行至三江購物。

(三)幼兒在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。

1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個禮物?

2、談談購物用了多少錢?剩余多少?

3、交流選購禮物的過程及心情。

4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。

(五)教師小結。

五、活動目標：

1.知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2.會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

幼兒園保育員策劃的跨年活動方案（匯總22篇）篇二十二

一、活動時間：

20__年__月__日。

二、活動人員：

全體幼兒、家長、老師。

三、活動地點：

小班教室。

四、活動準備：

小椅子10個、大沙包若干、窗簾、《新年好》《兔子舞》歌曲。

五、活動過程。

1、律動《新年好》。

2、親子活動。

a：蒙眼摸寶貝。

規則：4個家庭為一組，4個寶寶坐在對面的'椅子上，請爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過用手摸的方式，找到自己的寶貝。（小寶貝們可不能說話哦。）。

b：你拋我接。

準備：沙包10個。玩法：幼兒與大人面對面站好，游戲開始時，大人拿起沙包拋向對面的幼兒，幼兒用筐接，接得多者為勝。

c：搶椅子。

準備：椅子、兔子舞音樂。玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子后繼續，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

六、給獲勝幼兒頒發獎品，并請每個幼兒說一下新年的夢想。