寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白，實(shí)事求是。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
攝影工作體會(huì) 兒童攝影工作總結(jié)篇一
面對(duì)市場(chǎng)找不到消費(fèi)主體，各個(gè)經(jīng)營(yíng)者好像進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，正真的消費(fèi)主體是父母而不是兒童。所以我們的研究對(duì)象是不是該調(diào)整，所有的活動(dòng)和產(chǎn)品應(yīng)針對(duì)消費(fèi)主體。我們應(yīng)該分析年輕爸媽的消費(fèi)習(xí)慣，做出相應(yīng)的調(diào)整。
各個(gè)品牌的產(chǎn)品大同小異，基本上消費(fèi)者拍攝的照片到任何一家你都可以看到相似的風(fēng)格。經(jīng)營(yíng)者看到的只是拍攝數(shù)量，在產(chǎn)品風(fēng)格方面不會(huì)去想一些改變，這里邊就有一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題，消費(fèi)者會(huì)認(rèn)為去哪兒都一樣，從而忽略品牌概念。那我們經(jīng)營(yíng)品牌會(huì)步履維艱。個(gè)人認(rèn)為與其花心思在銷量上，不如轉(zhuǎn)移一些精力放在產(chǎn)品上，畢竟產(chǎn)品才是消費(fèi)者對(duì)我們最直觀的感受。
任何一樣產(chǎn)品都有它的內(nèi)在價(jià)值，有個(gè)例子是這樣的：“一個(gè)杯子的市場(chǎng)價(jià)值也就3塊左右，如果我們給這個(gè)杯子加入文化內(nèi)涵，加入時(shí)尚元素，那么這個(gè)杯子買100塊也不會(huì)貴吧！”任何一家企業(yè)，任何一個(gè)品牌從開(kāi)始它就有一種文化在流淌，這也是品牌的靈魂，如果我們不賦予產(chǎn)品文化價(jià)值，它就是一種單一的商品，不會(huì)讓人留念，珍惜。就好像一個(gè)人，不管時(shí)間如何流逝，他最寶貴的東西永遠(yuǎn)是他的品質(zhì)！
當(dāng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)到一定規(guī)模時(shí)，老板需要一些專業(yè)的市場(chǎng)人員來(lái)做市場(chǎng)，不能一味的按照自己的想法去經(jīng)營(yíng)，一件產(chǎn)品從定位，市場(chǎng)分析，到目標(biāo)市場(chǎng)，到定價(jià)一系列工作他都是有規(guī)律的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都決定你的利潤(rùn)。市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，萬(wàn)望理性經(jīng)營(yíng)。
最后提一下創(chuàng)意問(wèn)題，企業(yè)家最可貴的就是賺錢的創(chuàng)意。現(xiàn)在的市場(chǎng)，是最需要?jiǎng)?chuàng)意的市場(chǎng)。這種創(chuàng)意往往來(lái)自于“換個(gè)方式”思考問(wèn)題的結(jié)果。響當(dāng)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)家都是創(chuàng)意的天才。如果你有了創(chuàng)意，可不要輕易放棄嘗試的機(jī)會(huì)，說(shuō)不定您的成功就在此舉。希望從事這個(gè)行業(yè)的朋友們能看完這篇文章后有所感悟，對(duì)自己行業(yè)會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)。去挖掘出更大的潛力，發(fā)揮出更多的創(chuàng)意，這個(gè)行業(yè)是需要靠創(chuàng)意新穎，我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)行業(yè)的潛力后，就要想辦法把兒童攝影這個(gè)行業(yè)挖掘的更好，賦予更多的意義和發(fā)揮更多的創(chuàng)意，這樣才有機(jī)會(huì)把事情做的更好，贏得更多的市場(chǎng)，讓自己的品牌在行業(yè)更有競(jìng)爭(zhēng)力，這是我們每個(gè)人都思索的事情，希望大家更多的從意義和創(chuàng)意方面入手，我相信在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中誰(shuí)的兒童攝影做的更有創(chuàng)意，誰(shuí)能把這個(gè)行業(yè)賦予更多的意義，未來(lái)我相信誰(shuí)就會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力！
攝影工作體會(huì) 兒童攝影工作總結(jié)篇二
在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的支持下，攝影協(xié)會(huì)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，很好的開(kāi)展了本協(xié)會(huì)的.各項(xiàng)活動(dòng)，在新的學(xué)期我協(xié)會(huì)將一如既往開(kāi)展好各項(xiàng)工作，積極帶領(lǐng)好下屆新會(huì)員，同時(shí)，我協(xié)會(huì)將積極配合院團(tuán)委以及學(xué)院的各項(xiàng)工作。我們攝影協(xié)會(huì)秉承以攝影會(huì)友，交流攝影心得，活躍校園文化，以攝影促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宗旨，不斷追求盡善盡美。
新學(xué)期給我們帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)，浙江傳媒學(xué)院攝影協(xié)會(huì)也做好迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)和準(zhǔn)備。為了更多的為學(xué)院工作、服務(wù)學(xué)校、方便學(xué)生，豐富學(xué)生的課余生活，給攝影協(xié)會(huì)的成員更鍛煉的機(jī)會(huì)，并討論通過(guò)浙江傳媒學(xué)院攝影協(xié)會(huì)工作計(jì)劃。
1、新學(xué)期伊始，我協(xié)會(huì)將積極做好迎新工作，同時(shí)準(zhǔn)備一次主要面向新生的“迎新展”，讓他們感到在大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的豐富多彩。
2、招收新會(huì)員后，我協(xié)會(huì)將積極給新會(huì)員上攝影基礎(chǔ)理論課（相機(jī)起源，成像原理，光圈，快門，用光等），指導(dǎo)老師給他們攝影的基礎(chǔ)知識(shí)，讓他們對(duì)攝影感興趣，開(kāi)課將持續(xù)4周左右，期間我們將配一些優(yōu)秀的攝影作品講解。
3、完成協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人換屆選舉的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
4、民主選舉產(chǎn)生協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，并確立理事會(huì)成員名單。
1、完成協(xié)會(huì)換屆的收尾完工作，新理事會(huì)接任工作。
2、開(kāi)展培訓(xùn)講座
3、正式啟動(dòng)攝影展，即日起開(kāi)展相關(guān)圖片的收集。（主題待定）
4、組織本月主題采風(fēng)活動(dòng)（具體時(shí)間地點(diǎn)待定）
5、召開(kāi)全體會(huì)議，并討論交流采風(fēng)心得。
6、擬訂協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)，以便豐富會(huì)員攝影知識(shí)，提高攝影技術(shù)。
1、進(jìn)一步完成主題攝影展的圖片收集，并初步定于本月底完成出展工作。
2、進(jìn)行每月常規(guī)采風(fēng)活動(dòng)。
3、建立與各兄弟院校的聯(lián)系，實(shí)行對(duì)外交流開(kāi)拓視野，筑立起與外校交流的橋梁。
4、人物拍攝。
5、記錄畢業(yè)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，延續(xù)我們“一路走來(lái)”的影展。
1、召開(kāi)期末工作會(huì)議，部署與提高自身攝影技術(shù)相關(guān)的寒假作業(yè)。
2、總結(jié)本學(xué)期工作，并進(jìn)行部門調(diào)動(dòng)，“優(yōu)秀會(huì)員”的各項(xiàng)評(píng)比。
3、結(jié)合野炊、燒烤等方式做好期末最后的采風(fēng)活動(dòng)。
4、整理好個(gè)部門的工作材料，做好學(xué)期工作總結(jié)。
5、學(xué)期末結(jié)束例會(huì)會(huì)議，督促會(huì)員做好功課復(fù)習(xí)，迎接期末考試，并預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)，學(xué)有所成。
以上是本學(xué)期攝影協(xié)會(huì)的工作計(jì)劃，希望得到院團(tuán)委、以及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的支持，在此攝影協(xié)會(huì)將不負(fù)學(xué)校所托，不負(fù)廣大會(huì)員對(duì)攝影協(xié)會(huì)給予的希望。
攝影工作體會(huì) 兒童攝影工作總結(jié)篇三
本學(xué)期開(kāi)設(shè)的攝影社團(tuán)為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的攝影活動(dòng)。進(jìn)一步了解攝影的基本知識(shí)，掌握攝影的技能技巧，提高學(xué)生鑒賞美及創(chuàng)造美的能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)攝影的樂(lè)趣。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。
3、攝影小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與攝影學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
6、到戶外拍照要遵守紀(jì)律，不得離開(kāi)老師指定的地點(diǎn)。
1、向?qū)W生介紹一些簡(jiǎn)單的攝影知識(shí)。
2、介紹單反相機(jī)的使用方法，攝影技巧。
3、欣賞優(yōu)秀攝影作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力。
4、到戶外進(jìn)行拍照或利用節(jié)假日以及學(xué)校的一些活動(dòng)進(jìn)行攝影練習(xí)。
5、及時(shí)上交作品，相互評(píng)價(jià)討論，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
舉辦攝影展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽嘗試，用心拍攝，在校內(nèi)展出以起到示范作用。
攝影工作體會(huì) 兒童攝影工作總結(jié)篇四
作為攝影初學(xué)者，我們應(yīng)該怎樣掌握攝影知識(shí)技巧呢?下面由小編為大家提供的入門攝影的相關(guān)視頻教程，快來(lái)跟著小編一看看吧!
在拍攝的基本知識(shí)中，最重要的就是要拿穩(wěn)相機(jī)。無(wú)論其它的攝影要素和技術(shù)掌握得有多好，只要拍攝的一瞬間有震動(dòng)，照片的質(zhì)量一定會(huì)因影像模糊而大大降低。
雖然可以用三腳架來(lái)減低震動(dòng)的可能性，但更多的時(shí)候是以手持相機(jī)拍攝為主，而且在“決定性的瞬間”內(nèi)，往往不允許攝影者再花時(shí)間去放置三腳架并固定照相機(jī)。
數(shù)碼照相機(jī)相對(duì)于傳統(tǒng)照相機(jī)而言，它對(duì)拍攝穩(wěn)定性的要求更高。這是因?yàn)椋娮釉鎯?chǔ)信息需要一段額外的時(shí)間，通常稱為“時(shí)滯”。
無(wú)論是站立、坐下還是跪下，持機(jī)的正確姿勢(shì)都應(yīng)該是：
(1)、右手緊握相機(jī)一側(cè)的握手位，食指輕觸快門鍵，以備隨時(shí)拍攝。
(2)、以左手手掌托住機(jī)身底部，用拇指和食指握住相機(jī)來(lái)穩(wěn)定鏡頭。
(3)、兩手上臂緊貼身體，盡量保持自然下垂的狀態(tài)并向身體靠攏。千萬(wàn)不要聳起雙肩。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間用聳起雙肩的姿勢(shì)拍攝，雙肩關(guān)節(jié)會(huì)出現(xiàn)疲勞感，更難穩(wěn)定相機(jī)。
(4)垂直握持相機(jī)拍攝時(shí)，一般左手在下，右手在上，也要注意左臂緊貼身體。
(1)、站立攝影時(shí)，雙腳宜微張，或以前后步方式站立，以便將整個(gè)身體的重量平放到雙腳上。如果能借助一些固定的物體作為依靠，例如背靠樹(shù)干或墻壁等，則效果更佳。
(2)、坐下攝影穩(wěn)定性已經(jīng)很高，但仍可借外物進(jìn)一步穩(wěn)定身體。以椅子的靠背或桌子作依靠是不錯(cuò)的選擇。
跪下攝影時(shí)左腳應(yīng)該弓起，右腳跪地，托起機(jī)身底部的左手則支撐在弓起的左腳上。一般情況下，跪姿拍攝較難穩(wěn)定身體，最好也能借助固定物體作依靠，如樹(shù)、墻等。
將相機(jī)帶套在手腕上，握在虎口中繞兩圈再拉緊，以拇指穿過(guò)帶圈后再握緊相機(jī)，使相機(jī)和右手合二為一，不但可以減輕手的顫動(dòng)，而且可以在不小心松手時(shí)將相機(jī)拉住，不至于掉到地上而損壞。
照片是光與影的藝術(shù)產(chǎn)品，將光線稱為攝影的靈魂一點(diǎn)也不為過(guò)。要拍攝好照片，就不能不掌握光線這個(gè)關(guān)鍵的元素。
(1)直射光
在晴朗的天氣里，陽(yáng)光沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何遮擋直接射到被攝者身上，受光的一面就會(huì)產(chǎn)生明亮的影調(diào)，不直接受光的一面則會(huì)形成明顯的陰影，這種光線稱為“直射光”。在“直射光”下，受光面及不受光面會(huì)有非常明顯的反差，因此容易產(chǎn)生立體感。
當(dāng)太陽(yáng)被薄云遮擋，陽(yáng)光仍會(huì)穿透白云擴(kuò)散，這時(shí)所產(chǎn)生的照明反差將會(huì)降低，非常適宜于人像攝影。
(2)散射光
在陰天，陽(yáng)光被云層所遮擋，不能直接射向被攝對(duì)象，只能透過(guò)中間介質(zhì)或經(jīng)反射照射到被攝對(duì)象上，光會(huì)產(chǎn)生散射作用，這類光線稱為“散射光”。由于散射光所形成的受光面及陰影面不明顯，明暗反差也較弱，光影的變化也較柔順，因此產(chǎn)生的效果比較平淡柔和。
“直射光”會(huì)產(chǎn)生反差較強(qiáng)的光線，致使陰影較濃厚，調(diào)子變化較少，所拍出的影像線條及影調(diào)較硬。而“散射光”會(huì)產(chǎn)生反差較弱的光線，故陰影較淡，調(diào)子變化較豐富，會(huì)得出較軟的柔和的影像線條及影調(diào)。所以攝影者應(yīng)根據(jù)不同的情況選擇適合的光線。
拍攝同一個(gè)景物，運(yùn)用不同方向投射來(lái)的光線會(huì)產(chǎn)生不同的效果。
(1)順光
從照相機(jī)背后而來(lái)，正面投向被攝對(duì)象的光線叫做“順光”。“順光”照明的特點(diǎn)是：被攝對(duì)象絕大部分都直接受光，陰影面積不大，對(duì)象的影調(diào)比較明朗。這種光線形成的明暗反差較弱，對(duì)象的立體感主要不能靠照明光線反映出來(lái)，而是由本身的起伏表現(xiàn)出來(lái)。因此立體感較弱。
(2)前側(cè)光
從照相機(jī)左后方或右后方投向被攝對(duì)象的光線叫做“前側(cè)光”。受光的對(duì)象大部分都會(huì)受光，產(chǎn)生的亮面大，所以影調(diào)也較明亮，對(duì)象不受光而產(chǎn)生陰影的面積也不會(huì)太大，但已可以表現(xiàn)出對(duì)象的明暗分布和立體形態(tài)。這類光線既可保留比較明快的影調(diào)，又可以展現(xiàn)被攝對(duì)象的立體形態(tài)。
(3)側(cè)光
來(lái)自照相機(jī)左側(cè)或右側(cè)的光線叫做“側(cè)光”。它會(huì)使被攝對(duì)象的一半受光，而另一半則處于陰影中，有利于表現(xiàn)對(duì)象的起伏狀態(tài)。
由于“側(cè)光”照明使對(duì)象的陰影面積增大，因此畫面的影調(diào)不亮不暗，明暗參半，不及由“順光”和“前側(cè)光”產(chǎn)生的那樣明快，但亦不會(huì)太陰沉。立體形態(tài)表現(xiàn)會(huì)較好。
(4)側(cè)逆光
來(lái)自照相機(jī)的左前方或右前方的光線叫做“側(cè)逆光”。它令對(duì)象產(chǎn)生小部分受光面和大部分的陰影面，所以影調(diào)會(huì)較陰沉。這種照明方法在對(duì)象上產(chǎn)生的立體感會(huì)比“順光”的好一些，但仍然偏弱。
(5)逆光
“逆光”是由被攝對(duì)象背后射來(lái)，正面射向照相機(jī)的光線。被攝對(duì)象絕大部分處在陰影之中。因光線的對(duì)比較弱，所以立體感也較弱，影調(diào)比較陰沉。可是，“逆光”可以用來(lái)勾畫物體的側(cè)影和輪廓，還可以突現(xiàn)物體的質(zhì)感和形狀，清楚地展示對(duì)象的線條。在明朗的天氣下使用“逆光”更會(huì)創(chuàng)造出一種強(qiáng)烈的反差。
(6)頂光
光線由被攝對(duì)象上方而來(lái)的謂之“頂光”。日正當(dāng)中的太陽(yáng)光便是一個(gè)好例子。“頂光”常會(huì)在被攝對(duì)象上造成強(qiáng)大的陰影，若用于人像攝影，則人臉部的鼻下、眼眶、顎下等處會(huì)形成濃黑的陰影。
(7)底光
“底光”的光源位于被攝物的下方。這種光線在日常生活經(jīng)驗(yàn)中較少見(jiàn)，故有怪異和戲劇性的效果，在一般攝影場(chǎng)合應(yīng)用較少。
“反差”指的是被攝對(duì)象上“最亮”與“最暗”的色調(diào)關(guān)系。所謂“反差強(qiáng)”，是指光線在主體身上呈現(xiàn)的最亮部位與最暗部位的差別大，而且由最亮到最暗的轉(zhuǎn)換過(guò)程中變化非常劇烈，對(duì)比度非常強(qiáng)烈。相對(duì)的，“反差弱”，表示最亮部位與最暗部位的差別不太大，由最亮到最暗的轉(zhuǎn)換過(guò)程中變化非常柔順，令色調(diào)很豐富。
構(gòu)圖是在照片有限的空間內(nèi)處理人、景、物的關(guān)系，并將三者安排在畫面中最佳的位置以形成畫面特定結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
構(gòu)圖最主要的目的是如何強(qiáng)調(diào)及突出主題景物，同時(shí)把繁瑣的、次要的東西恰當(dāng)?shù)匕才艦榕阋r。好的構(gòu)圖令照片看起來(lái)均勻、穩(wěn)定、舒服、有規(guī)律，而且可以引導(dǎo)視線到主題點(diǎn)。構(gòu)圖不當(dāng)，會(huì)出現(xiàn)雜亂、左右不平衡、頭重腳輕及因主題過(guò)多反而變成沒(méi)有視覺(jué)焦點(diǎn)等問(wèn)題。
要獲得好的攝影構(gòu)圖，一定要注意以下幾點(diǎn)：
(1)照片不應(yīng)太過(guò)單調(diào)，否則照片會(huì)顯得呆板。但也不應(yīng)太復(fù)雜，否則會(huì)令人覺(jué)得混亂。
(2)要選擇適合的背景。好的背景不但有助于襯托主題及突出主角，亦會(huì)豐富照片的內(nèi)容，增添畫面的色彩。
(3)要了解人、景、物三者在照片中的關(guān)系，并適當(dāng)?shù)匕才潘鼈儯杂行У乇磉_(dá)主題，避免喧賓奪主的情況。
(4)要考慮各個(gè)景物色彩上的對(duì)比。鮮明的對(duì)比有助于突出主題，但若顏色混亂則會(huì)產(chǎn)生相反的效果。
(5)要掌握光線的照射角度以及所產(chǎn)生的明暗陰影，它們都會(huì)影響照片的色彩和效果。
(6)要多利用照明、透視、重疊和影紋的層次變化，這將有助于在平面的照片內(nèi)增加立體感。
攝影工作體會(huì) 兒童攝影工作總結(jié)篇五
工作職責(zé)：
（一）事務(wù)性工作：
? 參加每天上班前的早訓(xùn)及每周每月例會(huì)。
? 每天提前十分鐘到崗，上班后須先做好個(gè)人清潔責(zé)任區(qū)和本部門清潔。 ? 隨時(shí)與同事交流業(yè)務(wù)，加強(qiáng)培訓(xùn)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。
? 愛(ài)護(hù)公司的攝影器材及用品，并做好攝影器材的日常保養(yǎng)。
? 及時(shí)了解攝影行業(yè)的最新情報(bào)，并根據(jù)實(shí)際情況應(yīng)用于自己的工作中。 ? 帶領(lǐng)助理到門市以專業(yè)人的姿態(tài)向客人提出建議、推銷，以達(dá)業(yè)績(jī)的提升 ? 按照攝影創(chuàng)作的要求去提出及協(xié)助購(gòu)買和制作道具。
? 積極向公司和部門提供搞好本職工作的建議。
（二）重點(diǎn)工作：
進(jìn)行。
達(dá)到要求。
? 根據(jù)客人喜好及臉型特征熟練地選擇美姿，運(yùn)用燈光，拍出神態(tài)自然的照片。 ? 在拍攝中應(yīng)顧全大局，互幫互助，全身心把攝影工作搞好。
完成途徑及方式方法上報(bào)攝影部領(lǐng)班。
? 自行檢查當(dāng)天業(yè)績(jī)的完成率，分析原因，并有針對(duì)性的解決。
攝影工作體會(huì) 兒童攝影工作總結(jié)篇六
攝影測(cè)量與遙感是從攝影影像和其他非接觸傳感器系統(tǒng)獲取所研究物體,主要是獲取地球及其環(huán)境的可靠信息,并對(duì)其進(jìn)行記錄、量測(cè)、分析與應(yīng)用表達(dá)的科學(xué)和技術(shù)。今天本站小編給大家整理了攝影測(cè)量實(shí)習(xí)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
攝影測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)是攝影測(cè)量學(xué)和遙感技術(shù)相應(yīng)用的綜合實(shí)習(xí)課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習(xí)掌握攝影測(cè)量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統(tǒng)地掌握攝影測(cè)量與遙感技術(shù)。通過(guò)實(shí)習(xí)使我們更熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)我們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力、工作認(rèn)真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合素質(zhì)基礎(chǔ)。
通過(guò)一周的室內(nèi)實(shí)習(xí)任務(wù)，最大的感觸就是從新認(rèn)識(shí)了攝影測(cè)量和遙感這門比較抽象的學(xué)課，以前在課堂上總覺(jué)得這是一門非常難懂也非常難學(xué)的課程，可是就在這周的室內(nèi)收集資料實(shí)習(xí)的過(guò)程中我的想法突然改變了，其實(shí)攝影測(cè)量與遙感這門學(xué)科并沒(méi)有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們?cè)敢馊W(xué)、去發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開(kāi)始接觸是覺(jué)得它是我們所有學(xué)科中最抽象的，可是當(dāng)我們把我們所學(xué)的理論知識(shí)和這次室內(nèi)搜集資料的實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)對(duì)比和深入研究后，才真正的發(fā)現(xiàn)這是一門多么有內(nèi)涵和適應(yīng)新時(shí)代的必要科目，很多情況下，對(duì)于大面積的測(cè)圖我們都少不了對(duì)它的應(yīng)用，同時(shí)在將來(lái)攝影測(cè)量和遙感也很有可能會(huì)取代我們所有傳統(tǒng)的測(cè)圖方法，真正的把它完全的應(yīng)用到我們的所有調(diào)查土地資料中，以見(jiàn)證它的最有效的作用。
由于我們學(xué)校大量缺少攝影測(cè)量和遙感這門學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實(shí)習(xí)任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門學(xué)科的資料及書本上理論知識(shí)相結(jié)合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。雖然這方面的設(shè)備大量的缺乏，可是仍然沒(méi)有撮箕到我們學(xué)習(xí)的良好心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實(shí)習(xí)中。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺!不僅對(duì)書本上的理論知識(shí)有了通盤的理解，更重要的是從實(shí)踐中檢驗(yàn)了它的真理，了解了它的適應(yīng)范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
《攝影測(cè)量學(xué)》是測(cè)繪工程專業(yè)重要的專業(yè)課程。按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，本課程進(jìn)行了一周的課程實(shí)習(xí)。旨在通過(guò)本次課程實(shí)習(xí)來(lái)加深對(duì)攝影測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論、測(cè)量原理及方法的理解和掌握程度，切實(shí)提高同學(xué)們的實(shí)踐技能。并達(dá)到將所學(xué)的各章節(jié)知識(shí)融會(huì)貫通，基本能夠綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題的目的。要求每位同學(xué)在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下能獨(dú)立完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，尤其應(yīng)熟練操作各種攝影測(cè)量?jī)x器，掌握解析攝影測(cè)量的全過(guò)程，了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的主要內(nèi)容及發(fā)展趨勢(shì)。
本次實(shí)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)予以足夠的重視和精心的安排，老師調(diào)節(jié)好各個(gè)方面的關(guān)系，給我創(chuàng)造最好的實(shí)習(xí)環(huán)境。在第一天的實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，趙老師就本次實(shí)習(xí)的意義、要求實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)等方面作了明確的闡述，同時(shí)，也就本次實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟作了說(shuō)明。在其后的實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生實(shí)習(xí)目的明確、主動(dòng)積極、不怕吃苦、勇于承擔(dān)重任，這些現(xiàn)象說(shuō)明本次實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)起到了很好的效果，是順利完成實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)。隨著攝影測(cè)量與遙感技術(shù)蓬勃發(fā)展，同學(xué)們對(duì)攝影測(cè)量學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，盡量學(xué)到更多得有用東西，充分感受測(cè)繪科技發(fā)展帶來(lái)的革命性的變革，為今后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們更加認(rèn)識(shí)到攝影測(cè)量學(xué)要有扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的軟件操作能力。
為使學(xué)生明確本次實(shí)習(xí)的總體任務(wù)及每一實(shí)習(xí)項(xiàng)目具體的作業(yè)程序、作業(yè)方法，指導(dǎo)教師在各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容開(kāi)展之前進(jìn)行集中講解，做到任務(wù)明確、過(guò)程清晰;實(shí)習(xí)過(guò)程中，分組指導(dǎo)和定期集中討論相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生解決作業(yè)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。本次實(shí)習(xí)不僅使學(xué)生理論知識(shí)得到鞏固、操作能力得到加強(qiáng)，同時(shí)也使學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力得到提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中不免出現(xiàn)些錯(cuò)誤和困難，但是我們都沒(méi)有因此而放棄。我個(gè)人覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中細(xì)心是非常必要的，例如在選擇同名點(diǎn)時(shí)，一不小心就有可能將同名像點(diǎn)找錯(cuò)。還有在影像匹配后編輯時(shí)，如果我們不細(xì)心，在沒(méi)有保存我們成果的情況下就關(guān)閉了窗口，我們的成果就會(huì)因我們的粗心大意而失去。所以我認(rèn)為養(yǎng)成一個(gè)細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯(cuò)誤和損失。其實(shí)，我覺(jué)得本次實(shí)習(xí)沒(méi)有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認(rèn)真細(xì)心，我們的實(shí)習(xí)就會(huì)很順利。
本次實(shí)習(xí)讓我深深體會(huì)到，理論指導(dǎo)實(shí)踐這一真理。在本次實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我們要做的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要點(diǎn)擊有關(guān)的按鈕，計(jì)算機(jī)就自動(dòng)幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，就無(wú)法正常并順利地操作計(jì)算機(jī)去完成我們要的指令操作。當(dāng)我們?cè)俅斡龅筋愃频膯?wèn)題時(shí)就無(wú)法解決了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果只有理論知識(shí)，而實(shí)踐操作為零，那也只是紙上談兵;但是指揮操作，不懂理論知識(shí)，那也不能獨(dú)立完成工作。所以，我們要好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，這樣才能指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力。將來(lái)畢業(yè)了，才能是個(gè)合格的測(cè)繪工作人員。
時(shí)間飛逝，五天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。雖然只有五天的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多在課堂中無(wú)法學(xué)會(huì)的指示，理解了許多在課堂上無(wú)法理解的知識(shí)。很珍惜這五天的實(shí)習(xí)，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)了攝影測(cè)量學(xué)這門學(xué)科，進(jìn)一步了解了相關(guān)軟件的操作和使用，鍛煉了我的動(dòng)手能力。最后，很感謝老師給我們提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，每天不辭辛苦的陪伴著我們，給我們技術(shù)上的指導(dǎo)，生活上的管理。雖然，本次實(shí)習(xí)在學(xué)校機(jī)房，但依然當(dāng)不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著我們，讓我很感動(dòng)。我知道只有優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告與成果才能回報(bào)老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)讓老師得到安慰，覺(jué)得一些付出都是值得的了。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，這次實(shí)習(xí)會(huì)給我源源不絕的動(dòng)力和力量，我相信我會(huì)更加自信的面對(duì)今后的生活和工作，更加努力的學(xué)習(xí)和工作。
鑒于學(xué)校的性質(zhì)和地位，學(xué)校以城建為特色，以應(yīng)用性人才為宗旨和目的，所以學(xué)校很重視我們的實(shí)踐，給了本次上機(jī)進(jìn)行攝影測(cè)量設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，攝影測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)是《攝影測(cè)量學(xué)》有關(guān)實(shí)踐的重點(diǎn)應(yīng)用環(huán)節(jié)。
通過(guò)本周的為期一周的實(shí)習(xí)，使我們本學(xué)年將課本理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我們深入掌握攝影測(cè)量學(xué)基本概念和原理，也滿足在清華大學(xué)120xx年校慶提出的對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)于要把學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐相結(jié)合的要求。同時(shí)又利于攝影測(cè)量學(xué)的基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)我們分析問(wèn)題與解決實(shí)際應(yīng)用實(shí)踐問(wèn)題的能力，同時(shí)也加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)際應(yīng)用使用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站，了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的內(nèi)定向，相對(duì)定向，絕對(duì)定向，測(cè)圖過(guò)程及其方法。
編制數(shù)字影像分割程序，使我們掌握攝影測(cè)量的基本方法與面向應(yīng)用，為馬上到來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們本周實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作程序的操作，數(shù)字測(cè)量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與攝影測(cè)量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，數(shù)字影像處理。影像匹配，模式識(shí)別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝影對(duì)象用數(shù)字方式表達(dá)的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數(shù)字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。
我們有理由與有信心相信，未來(lái)的測(cè)繪必定是基于遠(yuǎn)程遙感與近距離的攝影測(cè)繪的基本應(yīng)用，就掌握好攝影測(cè)量的基本應(yīng)用，就掌握了當(dāng)今測(cè)繪的核心，就擁有了整個(gè)測(cè)繪的半邊天，當(dāng)然，本次實(shí)習(xí)顯然不夠，我們對(duì)攝影測(cè)量的了解還是相當(dāng)少，根本無(wú)法應(yīng)對(duì)更高深的測(cè)繪應(yīng)用，所以，硬勇于探求測(cè)繪的知識(shí)全面性與應(yīng)用性，以滿足社會(huì)的需求。
心得四：攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)
本學(xué)期的最后一周，我們開(kāi)始了攝影測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到攝影測(cè)量學(xué)是 通過(guò)獲取立體影像來(lái)研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)是“攝影測(cè)量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。
通過(guò)實(shí)習(xí)將課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生深入掌握攝影測(cè)量學(xué)基本概念和原理，加強(qiáng)攝影測(cè)量學(xué)的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)際使用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站，了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向、測(cè)圖過(guò)程及方法;編制數(shù)字影像分割程序，使學(xué)生掌握數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量基本方法與實(shí)現(xiàn)，為今后從事有關(guān)應(yīng)用遙感立體影像和數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們本周實(shí)習(xí)的是數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站的操作，數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與攝影測(cè)量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識(shí)別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對(duì)象用數(shù)字方式表達(dá)的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數(shù)字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是攝影測(cè)量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)為用戶提供了從自動(dòng)空中三角測(cè)量到測(cè)繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案，大大改變了我國(guó)傳統(tǒng)的測(cè)繪模式。virtuozo大部分的操作不需要人工干預(yù)，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶也可以根據(jù)具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4d 測(cè)繪產(chǎn)品的強(qiáng)有力的工具，也為虛擬現(xiàn)實(shí)和gis 提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是3s 集成、三維景觀和城市建模等最強(qiáng)有力的操作平臺(tái)。
2. 建立測(cè)區(qū)、設(shè)置測(cè)區(qū)參數(shù);
3. 建立模型、設(shè)置模型參數(shù);
4. 模型定向，包括內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向方法與步驟。 其基本步驟是：建立測(cè)區(qū)、引入影象、建立模型、檢查(修改)影象參數(shù)、建立相機(jī)參數(shù)文件、建立加密點(diǎn)文件、設(shè)置成果輸出參數(shù)、模型影象內(nèi)定向、模型的相對(duì)定向、模型的絕對(duì)定向、核線影象生成、匹配預(yù)處理、影象匹配、匹配結(jié)果的編輯、dem生成、dom及等高線影象生成、疊加影象生成、矢量測(cè)圖、圖廓整飾等。 通過(guò)本次實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握攝影測(cè)量的內(nèi)涵、攝影測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)、解析攝影測(cè)量原理與方法、雙像解析攝影測(cè)量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題。 在完成以上的內(nèi)容后，我們緊接著要做的是編寫k平均區(qū)域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成k個(gè)區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與k個(gè)區(qū)域灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區(qū)域與該像素最為接近，該像素分配給對(duì)應(yīng)區(qū)域。整個(gè)圖像掃描完成，重新計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，重復(fù)上述比較。
k-均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區(qū)域灰度平均值就重新計(jì)算一次，經(jīng)過(guò)多次迭代，使區(qū)域灰度平均值趨于穩(wěn)定。
k平均區(qū)域分割算法步驟：
(1)任意選擇k個(gè)初始區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值。
(2)使用最小距離判別準(zhǔn)則，將圖像全部像素分配給k類區(qū)域;
(4)比較兩次區(qū)域均值之差，若小于某一閾值，則類中心穩(wěn)定，終止算法;否則返回步驟(2)。
參數(shù)設(shè)定：圖像初始分割區(qū)域數(shù) k=2*2，兩次區(qū)域灰度平均值之差(閾值)=10 。編寫與調(diào)試圖像k平均區(qū)域分割程序，輸入圖像名：‘’。
完成以上步驟后，我們的攝影測(cè)量的實(shí)習(xí)就算告一段落了。實(shí)習(xí)雖然只有短短的一周時(shí)間，但我學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測(cè)量學(xué)，把平時(shí)所學(xué)到的理論知識(shí)更加真實(shí)的呈現(xiàn)在我面前，希望以后還會(huì)有這樣的實(shí)習(xí)。
攝影工作體會(huì) 兒童攝影工作總結(jié)篇七
人們常說(shuō)：攝影是把日常生活中稍縱即逝的*凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的視覺(jué)圖像的一門藝術(shù)，我對(duì)此非常贊同，鏡頭記錄的每一張圖片都表達(dá)著一個(gè)特殊的場(chǎng)景，蘊(yùn)含著拍攝者的一份特殊的心意，每一張存在的照片都是獨(dú)一無(wú)二的，有著屬于他特殊的精彩，我本人就非常喜歡記錄這份美好，于是在今年開(kāi)學(xué)初，我主動(dòng)報(bào)名，并且有幸加入了學(xué)校的攝影社團(tuán)，獲得了一次更好的學(xué)習(xí)這門藝術(shù)的機(jī)會(huì)。
如我所說(shuō)，攝影是一門藝術(shù)，因?yàn)槊總€(gè)人審美觀的不同而沒(méi)有明確的界限，至少就形式而言，常見(jiàn)的就分為記錄、藝術(shù)、畫意、人像等幾個(gè)，不用的攝影形式有其特殊的表現(xiàn)形式和效果。藝術(shù)的審美沒(méi)有明確的界限，藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中也不存在什么硬性的要求，但是，為了更快的了解和進(jìn)行創(chuàng)作，眾多的攝影家和愛(ài)好者在創(chuàng)作中總結(jié)出的一些經(jīng)驗(yàn)便成為了我們初學(xué)者的最寶貴的知識(shí)，在社團(tuán)的活動(dòng)中，我們所學(xué)習(xí)和實(shí)踐的也正是這些。
環(huán)境并且?guī)椭鷺?gòu)圖。構(gòu)圖的方法也要巧妙掌握，運(yùn)用九宮格構(gòu)圖進(jìn)行風(fēng)光攝影；s型構(gòu)圖拍攝河流、長(zhǎng)城山路等；搭框構(gòu)圖突出畫面中的主體；斜線構(gòu)圖變現(xiàn)空間感和立體感；而v字型構(gòu)圖則適用于任何場(chǎng)合，更適合于初學(xué)者使用。
有了基本的攝影常識(shí)后，我們也勉強(qiáng)算是一名攝影的初學(xué)者了，在自己創(chuàng)作創(chuàng)作的同時(shí)也要學(xué)習(xí)別人作品中的精妙之處，從作品的立意、手法、風(fēng)格上細(xì)細(xì)分析與品味，并與自己的作品作出比較，找出別人的特色和自己的不足，有則改之無(wú)則加勉，如此才能集眾家之所長(zhǎng)，創(chuàng)作出更好的作品。
回顧幾個(gè)月來(lái)在社團(tuán)中的活動(dòng)，老師的悉心教導(dǎo)、學(xué)校的支持幫助以及社長(zhǎng)部長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)絕好的環(huán)境，既豐富了課余生活，又學(xué)到了想要的知識(shí)，讓我們能在喜愛(ài)的方面能夠有所長(zhǎng)進(jìn)、更加專業(yè)，有更多的技巧和機(jī)會(huì)記錄生活中的美景與美好，感謝老師和學(xué)長(zhǎng)幾個(gè)月來(lái)的辛苦付出，我會(huì)在以后的日子中堅(jiān)持對(duì)攝影的愛(ài)好，并且堅(jiān)定地支持?jǐn)z影社團(tuán)的活動(dòng)，在允許的條件內(nèi)為社團(tuán)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。