人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
抖空竹的樂趣抖空竹比賽篇一
本站：空竹是一種民間的傳統游戲。老祖先發明的空竹是非物質文化遺產活動的文化內涵與積淀，這項傳統體育游戲走進校園，受到了同學們的熱烈歡迎。
陽春四月(農歷二月)，繁花似錦，芳香撲鼻。11日上午，潘集寨學校寬廣的綠色人工塑膠操場上，傳來了一陣陣此起彼伏的空竹蜂鳴聲。九時正，下課的同學們聞聲追蹤，紛紛跑進操場，觀看從未見過的陌生的空竹體育健身活動。第二節課的鐘聲響后，操場上僅留下五(年級)、一班的同學，班主任侯老師結合體育課，請來麥積區陽光空竹隊的四位“玩家”，對同學們進行空竹互動體驗觀摩教學。四位空竹“玩家”年紀雖都六十開外，但在可愛的孩子們面前，這些在同學們眼中的爺爺奶奶們，他(她)個個精神抖擻，抖起空竹，人人身手不凡，動作舒展、流暢、連貫，展示出“老當益壯”的健康體魄和良好的精神面貌。
在班主任侯老師的組織下，空竹表演開始了。
四位空竹“玩家”抖起了空竹彩龍，他(她)們將掛在空竹上的六、七米彩龍舞得威武不凡，飄逸舒爽，或左右飛舞盤旋，或上下凌空翻騰;鋼圈空竹是近年來陽光空竹隊新創的表演節目，它動感詼諧，充滿了稚氣童趣，上場的三位爺爺讓空竹乖巧地在鋼圈內旋轉，他們時而做出令人眼花撩亂，目不睱接的個人抖耍技巧，時而兩人相互對拋，時而三人定位互拋空接，時而將旋轉的小小空竹穩穩地頂在舉起的鋼圈上，擺出造型，數次贏得同學們的掌聲與驚嘆聲。還有四位爺爺奶奶“玩家”們的個人短桿空竹技藝展示，他(她)們近乎傳神的空竹連續動作技巧，展示出有著千余年歷史，老祖先發明的空竹，這項傳統體育健身，非物質文化遺產活動的文化內涵與積淀。一時間，同學們熱情的喝彩聲，不時爆發的熱烈掌聲，在寬敞的操場上空響起，在操場后面披綠的山梁上回蕩。
幾位空竹“玩家”給孩子們表演完后，接下來是與同學們分組進行空竹互動體驗。他(她)們取出自備的空竹、抖桿，先是分別給各組的同學示范空竹的“地繞式”啟動動作，然后雙手“打鼓”，再一一手把手地讓孩子們動手練習。同學們望著眼前的空竹，目光里透出了期待，人人躍躍欲試，個個爭先抖耍。他(她)們驚喜地發現，孩子們真的有悟性與靈氣。稍許，就有多位同學像模像樣地打起鼓來，將手下線上的空竹扯出了細微的悠悠的蜂鳴聲，從中感受空竹體育健身帶來的趣味與愜意。一個小時的課外時間轉眼即逝，當幾位爺爺奶奶揮手與這些可愛的同學們告別時，孩子們純真質樸的目光中透出了依依不舍的神色與表情。有同學上前問道：爺爺奶奶，你們還來嗎?我們喜歡玩空竹!
幾位空竹“玩家”在同學們惜別的目光里，緩步走出碧綠的學校操場，在通道旁的一棟教學樓的山墻上，筆者的目光被鐫刻在上面的一片文字所引吸。我駐足昂望細看，這是一面“造福桑梓，留(流)芳千秋”的功德文，記載著眼前這所學校的百年建校史。
潘集寨學校始建于清末的1920xx年。原名為“潘集寨養正學堂”。取古語“養天地之正氣，法古今之完人”蘊意。由該村現代富商潘石屹曾祖父(太爺)潘世俊創建。潘世俊于清朝末期為官，任天水縣銀糧經征局總辦(相當于現今的糧稅局)。至此百余年來，“潘集寨養正學堂”一直受到潘氏家族的關愛與扶持。民國三十(1941)年抗戰期間，時任國民黨軍165師968團團長的潘爾燊先生(潘石屹祖父)，參加晉中南抗擊倭寇的戰役后，調任西北軍官訓練班人事科長，他請假一月返鄉探親，見學校殘破，毅然捐料獻糧，修繕校舍，奉獻愛心，造福鄉童。
那天上午筆者走出校門的一剎那，再次回頭深情地張望，凝視被慈善愛心浸潤的潘集寨學校，校門前雕塑基座兩側的十六字校訓映入眼簾：堂堂正正做人，踏踏實實做事!
張福平， 筆名：弓長
本文轉自《藍天兒童文學》微信公眾號（id:yjj20xx1201）
抖空竹的樂趣抖空竹比賽篇二
今天是我的生日，媽媽特地去商店買了個空竹當作生日禮物，我非常高興，因為我十分喜歡它。
空竹“長”得十分漂亮，我十分珍愛，一開始玩時，我不太會，總把繩子繞幾圈，然后才抖，抖得速度快，“他”轉得也快。但是，玩著玩著，繩子就繞在一起了。有的時候，繩子還會突然裂開，空竹就掉了下來，一點也不好玩。
直到我發現電視機里的人抖，不一會兒就聽見空竹有嗡嗡聲，并且聲音慢慢大了起來，抖的時候也不繞繩子，我就模仿電視機里的人做。可一開始，怎么也抖不起來，不是空竹掉了，就是繩子裂開，我干脆不抖了，坐在沙發上生悶氣。不一會兒，我又心平氣和地想一想：做事要有恒心，我靜下心來接著抖。果然，心靜這招很好使，空竹發出一大聲，轉到最快時，兩只手不動，它就像懶漢一樣躺在繩子上休息。快不轉時，使勁往上面抖，一會兒又能聽見嗡嗡的響聲。基本功練成了，我很高興。這時，爸爸走過來說：“玩得不錯，來，我教你抖花樣。”說著，他拿起空竹先讓它旋轉起來，然后把右手拿著的繩繞一圈，加速轉一下，然后把右手的線向左拉一下，空竹就像蕩秋千一樣前后擺動。爸爸讓我練了幾次，我學會了，我非常高興。
評語：你的空竹玩得真漂亮，老師也很想親自去玩。字里行間老師看到你為玩空竹付出了辛苦，付出了感情。尤其玩時那些動作描寫，使玩空竹的情景躍然紙上，氣餒時的郁悶讓老師心領神會。老師怎能不為你寫出這么成功的作文而感動呢？加油喲！
抖空竹的樂趣抖空竹比賽篇三
長假里，我和爸爸媽媽去揚州個園游玩。一路上，我們看到了許多漂亮、奇特的竹子，忽然，我的目光被一塊白色的布吸引住了，走近一看，上面寫著四個大紅字：揚州空竹。我心想，這一定是種奇特的竹子，難道它是空心的嗎？我放眼望去，只看見一片草坪，沒有看到竹子。找不到竹子，卻發現了一個賣玩具的小攤兒。
這種玩具有點兒像啞鈴，不過它的中間不是一條鐵棒，而是漸漸變細，中間最細的地方是鐵的，其他地方都是塑料的。另外，還有兩根小棍，小棍的一頭系著一根繩子。這么著，就把兩根小棍連起來了。原來這就是空竹。
玩的時候，用繩子在空竹上繞一下，左右手各拿一根小棍，系繩子的一頭朝著前方。左手抬高不動，右手一提一提的。如果空竹從繩子上掉下來，就算輸。
我看了一會兒，來了興致，央求媽媽讓我去試一試，她同意了。于是我向人家借了一個空竹，開始抽動。可怎么也弄不好。那位賣空竹的中年婦女走過來，手把手地教我。我練了半天，還是不會，不禁喊道：“好難啊！”“難的不會，會的不難。”那位大媽笑了，“多練練就好了。”聽了大媽的話，又掌握了訣竅，我開始有點兒會玩了。爸爸也試了一下，還不如我。我興奮極了——以前，我從來沒有在任何地方超越過爸爸。正當我玩得盡興，就聽見后面傳來說話聲：“這個孩子玩得不錯啊！”我真高興，本來是我去試一試，最后變成我和爸爸搶著玩。不用說，我們最后買了一個空竹。
我一定要好好練習，讓我手里的空竹變成“會的不難”。可是，它為什么叫空竹呢？我得好好研究研究。
抖空竹的樂趣抖空竹比賽篇四
大年初五，早上拿著昨天剛買的空竹準備去給姥爺“顯擺”。可沒想到我的技術和姥爺比起來，真是小巫見大巫了。我心說：哼，今天我也練練，就不信追不上你!
吃過早飯，我拎著空竹就往草地上跑，準備提高提高我那小菜功。我先按照賣空竹人說的，把空竹放在抖竿的線上，交叉一下，右手放低，左手抬高，讓線繃直，緩緩地向上拉右手，空竹轉動起來，拉到高處后下降。可是不知道那里出了毛病，我拉起來以后空竹開始左右搖擺，等我拉到高處時準備下降，空竹已經離線而去了。
試了好幾次，空竹都轉不起來。無奈之下我只好試一試另外一種方法。按照剛才的方法準備好，把空竹向右拉動，右手同時往上走，空竹旋轉著騰空而起，我心里為自己鼓掌。下來的一套動作我基本上已經學會了，右手用力上下搖擺，左手不用力，跟著繩子一上一下，配合右手。這一招跟我練過的一首揚琴曲的手法極為相似，我不學自會。空竹越轉越快，我得意洋洋地仰望天空，心里真叫高興啊!忽然，我覺得手上有些不對勁，低頭一看，媽呀，空竹偏離運行軌道45°!我甩出了從來沒試過的本領——空中調整。兩個手臂交叉，右手向前，左手向后，左手使勁，這一套動作因為我是第一次次試驗，花費了不少時間，等我準備調整時，空竹早已經打旋了。
經過數次的練習，我的技術有所提高。一個熟練地滾地發球，空竹已經在小聲地哼著小曲。我在空中抖了幾下以后，這個“山寨版啞鈴”已經放開了喉嚨“嗡嗡”地唱著。我聽到它的歌曲仿佛給我敲了催戰鼓，我手抖得更快了，強忍著胳膊的疼痛，讓空竹上下亂竄，空竹玩跳的越來越快，干脆就扯破了嗓子喊起來，絕對是合格的竹高音。
買空竹的人說兩分鐘保證學會，我可是學了兩天也學不會啊!空竹是鍛煉身體的一種好方法，有空大家也來試試抖空竹吧!
抖空竹的樂趣抖空竹比賽篇五
星期四下午，學校在操場上舉行了一場別開生面的班級空竹接力賽。
“請401班到紅色旗面準備，請……”聽到裁判老師的叫喊，同學們既緊張又興奮，終于輪到我們四年級段上場了。大家趕緊拿上空竹，排好隊伍，快速來到比賽場地。
班主任老師讓大家先在原地將空竹動起來。經過幾個星期的練習，同學們都把空竹玩得得心應手了。只見大家熟練地拿起小木棒，把線往空竹的小細脖上一繞，上下擺動手臂，空竹就在同學們的手中快速地轉動起來。
“嘟——”比賽的哨聲響起，三個班的第一個同學轉動著空竹出發了。“嘶—嘶—”一個個空竹轉動的聲音由近至遠。大家都屏息凝視地看著。我們班的王云一馬當先。“加油，加油……”大家一邊轉動著自己的空竹，一邊不忘給比賽的同學加油。
終于輪到我了，我穩穩地轉動著空竹，三步并作兩步向前走著。為了防止空竹打結，在繞過旗桿時，我放慢了腳步，側著身子，小心翼翼地走著，順利通過障礙物后，一路小跑到起點，另一個同學馬上接上出發了，我大大地松了一口氣。我們班一路領先，勝利在望了，大家都這么想。可是，好景不長，后面的幾個同學狀況百出：一會兒繩子打結了，一會兒空竹突然途中不轉了……就在大家急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，傳來了402班最先完成了比賽的不幸消息。我們班只差最后一個同學沖刺了，全班同學的心都懸了起來。聽著空竹由近至遠。突然，空竹聲停止了，我們看過去，哦，no，這個同學的空竹線繞住了，他的空竹似乎一個調皮的娃娃，越解纏得越緊，只見他的腦門都冒出豆大的汗珠了！大家也都為他捏著一把汗。“嘶—嘶—”，空竹終于解開了。激烈的比賽也結束了。
最終我們班獲得了團體總分第二的成績，雖然不是冠軍，但我們還是很開心。這次空竹接力賽，雖然只有短短的幾分鐘時間，但十分精彩，也讓我們懂得了團結協作的重要性。