為了豐富學(xué)生的校園生活，進一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運動技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的頑強意識，大力推進素質(zhì)教育。2015年11月17號經(jīng)濟管理學(xué)院體育部和大學(xué)生安全關(guān)愛中心在我校足球場聯(lián)合舉辦了心理趣味運動會。本次比賽共有四個游戲，分別是南水北調(diào)、袋鼠跳跳樂、無敵風(fēng)火輪及繩舞飛揚。

比賽開始，同學(xué)們都非常的投入。參加比賽的同學(xué)個個精神抖擻，觀看的同學(xué)也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運動員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團結(jié)進取蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

1、 準備充分、分工明確。制訂了詳細的活動方案，各項

細致的準備工作是我院取得成功的前奏。

2、 全員參與、屢創(chuàng)佳績。此次心理運動會得到了院領(lǐng)導(dǎo)

的重視及同學(xué)們的積極參與。在本屆運動會的比賽中，運動員們奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)！

當我們看到優(yōu)異成績的同時還要認真總結(jié)不足之處：注重平時的積累和賽前準備。加強紀律性和團結(jié)性，做到有組織有紀律！對競賽規(guī)則的理解不夠透徹，比賽中常出現(xiàn)犯規(guī)的現(xiàn)象。

對于這些不足我們應(yīng)當認真總結(jié)、反思。爭取在下一屆心理運動

會中做的更好！

大學(xué)生安全關(guān)愛中心田玉潔

為豐富學(xué)生的校園生活，進一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運動技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強意識，大力推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，2012年5月26日上午，我系參加了學(xué)院舉、辦的 “第五屆心理趣味運動會”。并取得了團體三等獎的好成績。這是我系運動員和全體學(xué)生會成員用辛勤的'汗水換來的。

本次比賽共有五項游戲，分別是趕豬、遇水搭橋、呼啦圈過山車、背夾球以及二十人二十一足。

比賽開始，同學(xué)們都非常的投入。參賽的同學(xué)個個精神抖擻，觀看的同學(xué)們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運動員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團結(jié)進取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，運動會成為了凝聚系風(fēng)、團結(jié)進取的一堂活動課，賽場成為了同學(xué)情感互通的一個場所。我系還特別準備了一個啦啦操，她們優(yōu)美的舞姿和綻放的激情迎來了一陣陣掌聲和歡呼！在大家的共同努力下，運動會開成了一個“團結(jié)、文明”的運動盛會。充分展示了“酒店人”運動、健康、快樂的風(fēng)采。

此次活動把學(xué)生單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓學(xué)生體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)同學(xué)們的運動潛能。

經(jīng)過一上午的角逐，河北旅游職業(yè)學(xué)院第五屆心理趣味運動會圓滿地落下了帷幕。

縱觀本屆運動會，歸結(jié)起來主要有以下幾個特點：

1、準備充分、分工明確。運動會前期準備工作事項繁多、內(nèi)容繁雜，我系對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，各項細致的準備工作是我系取得成功的前奏。

2、全員參與、屢創(chuàng)佳績。此次心理運動會得到了各個系領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的重視和積極參與。在為期一上午的比賽中，運動員們奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)。

當然我們在看到優(yōu)異成績、榮譽的同時,還要認真總結(jié)不足：

1、 應(yīng)該注重平時的積累和賽前的準備；

2、 訓(xùn)練力度、強度不夠。加強紀律性和團結(jié)性。；

3、 對競賽規(guī)則的理解和分析不夠縝密。

對于這些不足我們應(yīng)當認真總結(jié)、反思，爭取在下一屆心理運動會中做的更好。展現(xiàn)出我們酒店管理系的風(fēng)采。

酒店管理系體育部 2012年5月27日

第六屆

心理

趣味運動會

食品工程學(xué)院心理調(diào)適部

隨著第六屆心理趣味運動會成功落下帷幕，我們在經(jīng)過了半個月的緊張準備后，我院在本次運動會中取得了第三名的好成績，獲得了“優(yōu)秀組織獎”的稱號。我們本著“友誼第一、比賽第二”的原則。大多數(shù)的同學(xué)們在比賽中取得了快樂。

在大一新生剛到大學(xué)不久后，校團委舉辦了這次心理趣味運動會，使剛到大學(xué)不久得同學(xué)們感受到了大學(xué)的樂趣所在。培養(yǎng)了大家的合作精神和競爭意識。同時，這些具有趣味性的游戲，使得同學(xué)們的心理素質(zhì)得到提高。

在本次運動會的準備階段，我們充分調(diào)動了各部門的作用，我們將八個游戲，分配到各個部門，各在部長的帶領(lǐng)下，利用課余時間，刻苦訓(xùn)練，使得本次的運動會取得這樣優(yōu)秀的成績得到了一定的保障。同時，感謝各位部長及主席團的大力支持。

本次趣味運動會，包括，刊版評分及比賽。

刊版是在心理部及宣傳部、文藝部的合作下完成的，從主題的確定及刊版的解說，我們都投入了大量的精力，創(chuàng)造出了色彩鮮艷，充分代表當代大學(xué)生富有激情和活力的風(fēng)貌。

關(guān)于游戲的選拔及排練。具體操作如下:

中午的時間在體育場進行了海選，每個游戲選取了三組運動員。

二、根據(jù)各部長的空閑時間，每兩個部門負責(zé)一個游戲，利用中午下午的課余時間訓(xùn)練。

三、在進行了幾天的訓(xùn)練后，選取最優(yōu)秀的一組。代表學(xué)院參加學(xué)校比賽。

四、在選取的最后運動員中，加強訓(xùn)練強度，在僅剩的一周時間里，刻苦訓(xùn)練，達到了很好的比賽狀態(tài)。

本次活動，我們有幾點做的還比較不錯。

1、我們調(diào)動了大一新生的積極性，有了他們，使我們的活動有了充足的人員選拔。

2、我們在分配游戲之前，我們心理部對各個游戲有了充分的了解，在訓(xùn)練過程中，我們按照游戲規(guī)則，成功的做到了文明參賽。

3、每個游戲都設(shè)定了相關(guān)的負責(zé)人專人負責(zé)提高了訓(xùn)練的效率。

4、我們定期總結(jié)工作情況，為下一步的工作開展做出合理的規(guī)劃。

5、我們積極聯(lián)系了秘書處，將道具準備的比較充分。

雖然本次活動我們?nèi)〉昧吮緦W(xué)院史無前例的成績，但我們這次活動中還有許多不足的地方，需要在以后的工作中做一調(diào)整，對參賽的人員不能及時的去定下來，，訓(xùn)練過程中對參賽隊員的安全保障不到位。 本次活動中，我們心理部從中學(xué)到了許多，以后的工作我們可以更加周密的去完成。在學(xué)院及學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終保持強烈的自信心和工作熱情，我們會在一次次的活動中不斷進步，為我院的學(xué)生工作貢獻自己的一份力量。

心理健康教育與咨詢中心

xx師范學(xué)院體育館

1.各學(xué)院組織一支心理運動隊，每隊人數(shù)為21人（參加競賽20人，男女生各半；1人為隊長負責(zé)現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)工作） 。

2.各學(xué)院組織啦啦隊（至少三十人），到場加油助威。

3.現(xiàn)場設(shè)置自由區(qū)，非參賽隊員可自由參加、體驗游戲，娛樂為主。

（一）團隊展示

在運動會開幕時，各學(xué)院運動隊分別進行團隊展示，每隊展示時間不超過2分鐘。各隊發(fā)揮自己的`創(chuàng)意，如在隊形、隊旗、口號等方面。

（二）競賽項目及規(guī)則

1.無敵風(fēng)火輪

參賽人數(shù)：各學(xué)院16名隊員（8男8女）

比賽規(guī)則：16人一組，站在布履帶上，利用隊員之間的協(xié)調(diào)帶動步履帶向前滾動，中途腳步不能踏出履帶之外。組織者發(fā)令后，各隊開始出發(fā)，到達終點，全程30米。

評分標準：發(fā)令后開始計時，風(fēng)火輪完全通過終線后停止計時，按用時排名。

賽前練習(xí)：利用報紙和膠帶制作一個可以容納16名隊員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上，邊走邊滾動大圓環(huán)，全程30米。

2.心心相?。ū硦A球）

參賽人數(shù)：各學(xué)院4名隊員參賽（2男2女），2人為一組

比賽規(guī)則：各學(xué)院4名隊員，2人為一組站在場地同一側(cè)。組織者發(fā)令后，每組2名隊員用背夾住球，將球運到指定地點繞過障礙物再回到原點然后下一組接力，單程距離40米。

比賽過程中只能用背接觸球，不可以用身體其它部位協(xié)助運球，否則按犯規(guī)處理（犯規(guī)1次，總時間增加1秒；犯規(guī)3次，該項比賽時間無效。）；如果比賽過程中，球落地，撿球后，從球落地處繼續(xù)進行比賽。

評分標準：發(fā)令后開始計時，各學(xué)院兩組隊員完全通過終線后停止計時，按用時排名。

賽前練習(xí)：可用籃球、排球或氣球進行練習(xí)。

3.毛毛蟲行走

參賽人數(shù)：各學(xué)院6名隊員參賽（不限男女）

比賽規(guī)則：6名隊員同時騎在毛毛蟲道具上進行比賽。組織者發(fā)令后，把毛毛蟲提起來行走，全程50米。

評分標準：發(fā)令后開始計時，毛毛蟲完全通過終線后停止計時，按用時排名。

4.合力運球

參賽人數(shù)：各學(xué)院5名隊員參賽（3男2女）

比賽規(guī)則：每隊5人接力賽，前4名隊員著袋鼠服，最后1名隊員腳穿大腳板。組織者發(fā)令后，第1名隊員抱球跳10米，第2名隊員接球后抱球跳10米，第3名隊員接球后抱球跳10米，第4名隊員接球后抱球跳10米；第5名隊員接球后，抱球向前跑，用穿好的大腳板去粘取該跑道上其它所有的大腳掌，并跑向終點（10米）。

比賽過程中，如有摔倒自行爬起。如球掉地必須自己撿起后從掉球處出發(fā)。

評分標準：發(fā)令后開始計時，第5名同學(xué)大鞋任意部位通過終點線計時停止，按用時排名。

賽前練習(xí)：可用籃球、排球進行練習(xí)。

5.珠行萬里

參賽人數(shù)：各學(xué)院20名隊員參賽

比賽規(guī)則：20人排成一行，每人各拿一塊道具，搭成一條“水渠”，在水渠的起點放上一個小球后，組織者發(fā)令后，小組隊員需要借助搭成的“水渠”使小球滾向終點的塑料杯中。后面的隊員需迅速跑到隊列前面保障“水渠”的通暢。全程25米。

在小球向前滾動過程中，小球不能掉落，不能停頓，不能回流，否則需回到起點重新開始。隊員手指不得觸碰小球，否則需重新回到起點。

評分標準：發(fā)令后開始計時，小球滾進終點的塑料杯后停止計時，按用時排名。

6.多人多足

參賽人數(shù)：各學(xué)院20名隊員參賽

比賽規(guī)則：20人在起點站成一排，將相鄰的腿綁在一起，組織者發(fā)令后，一起跑向終點，全程50米。

比賽過程中，要求隊列不能松散，出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象時，各隊要及時調(diào)整，否則取消比賽資格。

評分標準：按每隊總時長排名。

賽前練習(xí)：可用繩子綁腿進行練習(xí)，注意安全。

下載報名表（見下表）并認真填寫，5月8日前將加蓋學(xué)院公章的報名表及電子版報名表交至心理健康教育與咨詢中心（逸夫樓a213辦公室），逾期視為自動棄權(quán)。