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四年級(jí)春天作文150字6篇(通用)

時(shí)間:2025-06-11 作者:儲(chǔ)xy

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四年級(jí)春天篇一

春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,哪里都是美麗的景色,讓人流連忘返。西湖、植物園、太子灣。處處百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。其中最美麗的要數(shù)西湖了。

西湖岸邊、堤邊桃紅柳綠,爭(zhēng)相斗艷。桃花的顏色可多啦!紅的似火,粉的似霞,白的似雪,還有紅白交雜在一起的。柳樹(shù)就更奇特了,在春風(fēng)的吹拂下,婀娜的身段隨風(fēng)而舞,似乎在唱著春天的贊歌。有些柳枝就情不自禁的垂到了清澈如鏡的西湖,邊照鏡欣賞自己美麗的綠色長(zhǎng)發(fā),邊預(yù)感著春天的溫暖。就這樣,紅的花,綠的葉,給西湖編織了一條色彩繽紛的舞裙。

西湖里的魚(yú)兒可活潑了!我剛把一塊餅干放下去,聞到香味,遠(yuǎn)處的魚(yú)兒就一窩蜂地?fù)砩蟻?lái)了。它們你擠我推,爭(zhēng)相分食著美味。突然,一條魚(yú)兒一打挺,一群調(diào)皮的水珠娃娃又跑到我們身上做游戲了。

春天來(lái)了,大地媽媽給每一寸角落都撒上了春之美,讓我們一起去探尋吧!

四年級(jí)春天篇二

春天,我會(huì)變,來(lái)到校園里,我變成壹條小魚(yú),與同學(xué)們壹起,在知識(shí)得海洋里遨游。

在老師得教導(dǎo)聲里,我變成了壹只小鳥(niǎo),銜著高品位展翅高飛!我來(lái)到樹(shù)林里,變成了壹棵小樹(shù)。與大樹(shù)和小草們壹起呼吸新鮮空氣,同嫩芽壹起長(zhǎng)成無(wú)邊得碧綠。我來(lái)到小河旁,變成了淙淙作響得小溪。和小魚(yú)兒壹起歡快地游泳,與泉水壹起趕著那美麗得浪花沖向那深藍(lán)色得世界。我來(lái)到了田野里,變成了壹粒種子。在變成農(nóng)民伯伯臉上閃光得珍珠,帶著快樂(lè)鉆進(jìn)肥沃得泥土里。

我在人們得雙手中發(fā)芽,在壹片豐收得希望中長(zhǎng)大。我來(lái)到草原上,變成了壹只小綿羊。

吃著鮮嫩得草兒,聽(tīng)著牧羊女孩得鞭響,張大我得雙眼,卻看不完壹碧千里得詩(shī)意。來(lái)到了農(nóng)莊,我變成了壹只小燕子。

敲開(kāi)了家家戶(hù)戶(hù)得大門(mén),把壹張又壹張喜報(bào)送去,用呢喃細(xì)語(yǔ)在老爺爺和老奶奶臉上刻畫(huà),刻畫(huà)壹片片豐收得笑意。

啊,我是春天,我變成了壹列高速火車(chē),把繁榮富強(qiáng)運(yùn)到祖國(guó)各地。

四年級(jí)春天篇三

春天,桃花開(kāi)了,一簇一簇,開(kāi)滿(mǎn)枝頭,散發(fā)著淡淡的清香,粉色的花瓣,黃色的花蕊,真是漂亮極了,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)夸贊幾句。

遠(yuǎn)看,那簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊,它們是地上的霞。

看,他們正對(duì)著滿(mǎn)天的朝霞笑呢!

小草

公園里的草坪上,小草悄悄地鉆出地面,東瞧瞧,西看看,噢,春天來(lái)了。春風(fēng)吹過(guò),小草對(duì)春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭,然后跳起舞來(lái)。

春雨來(lái)了,小草痛痛快快地洗了個(gè)澡,葉子更綠了,沒(méi)多久就把草坪鋪滿(mǎn)了。綠草中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的呀!是春姑娘給大地鋪上的。

柳樹(shù)

三月里,柳樹(shù)抽出了新枝,長(zhǎng)出了嫩葉。擠在一起,就像是幾個(gè)難舍難分的小兄弟,又像一個(gè)綠色的花骨朵。幾天后,樹(shù)葉一片片分開(kāi)了,像綻開(kāi)的花朵。一枝柳枝不引人注目,但是多了,密了,就十分美了。要是你在遠(yuǎn)處看,柳樹(shù)就就像一團(tuán)綠色的霧。

楊花

高高的楊樹(shù)上,垂下串串荔花。那火紅的楊花,就像一條條紅穗,把它裝飾在燈籠上,那燈籠也會(huì)漂亮起來(lái)的。楊花落在地上,“啪!啪!”聲音很清脆。有時(shí)你從樹(shù)下走過(guò),楊花還會(huì)輕輕地掛在你的身上。再過(guò)幾天,樹(shù)上的楊花就會(huì)像雨點(diǎn)似的掉個(gè)不停。那時(shí),地上滿(mǎn)是楊花,一層層,厚厚的,撿兩天也撿不完。

四年級(jí)春天篇四

春天慢悠悠的來(lái)了,悄無(wú)聲息,早春三月的陽(yáng)光怯生生地向窗外窺視。

春天,一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),一切都像剛睡醒的樣子,慢吞吞的張開(kāi)了眼睛。山綠起來(lái)了,水漲起來(lái)了,大地爺爺就像披上了一件彩色的衣裳,好看極了。

霏霏細(xì)雨,絲絲縷縷,在春雨的滋潤(rùn)下,小草也偷偷地從土里鉆出來(lái),冒出一個(gè)針尖似的小腦袋,就如同剛出生的孩子,在慈母般地春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。

山上,綠蔥蔥的一片,樹(shù)木又長(zhǎng)出了茂密的枝葉,挺拔的樹(shù)桿。果樹(shù)也開(kāi)花了,梨樹(shù)開(kāi)了,杏花開(kāi)了,桃花也開(kāi)了,整個(gè)小山坡上到處充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。

農(nóng)民伯伯們也趁著春天這個(gè)種五谷的大好時(shí)機(jī)給稻田播下了種子,一粒又一粒,種子被農(nóng)民伯伯們井然有序地撒在了肥沃的土地上,種子們吮吸著泥土的健康水分,以后一定能讓農(nóng)民伯伯們大豐收。

煙雨蒙蒙,炊煙縷縷,山鎮(zhèn)被春雨籠罩著,山也朦朧,花也俊俏,如詩(shī)如畫(huà),若虛若實(shí),讓人如醉如癡。

春風(fēng)也來(lái)湊熱鬧,她飛過(guò)大街小巷,抹上春天的新綠;她漫步溪邊,小溪立刻“咕嚕,咕嚕”地翻滾著,小魚(yú)也耐不住寂寞,你追我趕,在水中自由的嬉戲,它們擺動(dòng)著魚(yú)尾,蹦蹦跳跳,給水面添加層層的漣漪,不過(guò)只有一會(huì)兒的時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼又順著溪流而下了。

微風(fēng)吹拂著,柳樹(shù)姑娘的小樹(shù)梢綠得誘人,小樹(shù)枝也更加細(xì)長(zhǎng)了。她那柔和的柳絮在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,就像一位亭亭玉立的美少女。藍(lán)天下,幾對(duì)燕子斜著身子從空中掠過(guò),停在了這棵柳樹(shù)上,唧唧地叫著,好像在贊美婀娜身姿的姑娘,柳樹(shù)姑娘不由得害羞一笑。

啊!春天,一幅多么美的畫(huà)面,陶冶了人們的愛(ài)美的心靈,鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的能力!

四年級(jí)春天篇五

春天到了,冰雪復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,群芳吐艷,鶯歌燕舞。小草探出了腦袋。柳樹(shù)長(zhǎng)出了頭發(fā),五彩繽紛。

春天,池塘里的冰融化了,魚(yú)兒自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在清澈的池水中游泳。青蛙跳在荷葉上呱呱的歡快地唱著歌。水面上,一群群雪白雪白的白天鵝在池面上游著,一邊唱歌一邊跳著交誼舞。

春天來(lái)了,孩子們脫掉厚厚的棉衣,在草地上盡情地奔跑著,無(wú)窮的歡樂(lè)。有的孩子在放風(fēng)箏,有的孩子在五顏六色的花叢中捉蝴蝶,有的孩子去采掛在樹(shù)上蜂窩中的蜂蜜,有的孩子躺在那片綠如翡翠的草坪上一邊欣賞著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景,一邊享受著這一陣陣的暖風(fēng)。春風(fēng)是柔柔的,春風(fēng)是暖暖的。春光是燦爛的;春光是和煦;春光是耀眼的。春天的世界是萬(wàn)紫千紅的,春天的孩子是快樂(lè)的。

柳樹(shù)妹妹看看自己的光禿禿的枝條,一點(diǎn)也不好看,心里很難過(guò)。她就使勁地?fù)u著身子,一段時(shí)間過(guò)去了,身上滿(mǎn)是翠綠的葉子。

等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春,春天的美景說(shuō)也說(shuō)不完,它等著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)游賞。

四年級(jí)春天篇六

你聽(tīng),春天來(lái)了,她邁著活潑而輕盈的步伐朝我們走來(lái)。

大地被春天叫醒了,一夜之間,他好像換了個(gè)人似的,變得生機(jī)勃勃。迎春花綻開(kāi)了笑臉,干枯的草地又有了無(wú)盡的活力,小草從地里鉆了出來(lái)。

河水被春天叫醒了,冰化成了水,水生植物又展現(xiàn)出往日的風(fēng)姿,水流不知疲倦地奔向遠(yuǎn)方,邊走邊唱著歡樂(lè)的歌謠。

人們被春天叫醒了,隨著寒假的結(jié)束,老師和學(xué)生匆匆走向?qū)W校,校園內(nèi)又重新恢復(fù)了生機(jī)。大街上的人群似乎比以前更忙碌了,一個(gè)個(gè)精神抖擻地趕往目的地,開(kāi)始一天新的工作。大家脫去棉衣,換上輕薄的外套,春風(fēng)柔和地拂過(guò)臉頰,像母親溫暖的大手,好不舒服,好不愜意!

春天是迷人的,令人陶醉的。明媚的春光,溫暖的春風(fēng),充滿(mǎn)希望的人們,還有生機(jī)勃勃的萬(wàn)物,構(gòu)成了一幅無(wú)比美麗的畫(huà)卷。

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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
心中有不少心得感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些心得感悟范文,希望
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?那
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢?那么下面我就給大家講
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同的格
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同的格
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