心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn),它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一
隨著教育的改革,素質(zhì)教育的滲透,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)課不在是從前那樣,老師在上面教,學(xué)生在下面畫的場(chǎng)景,而是在課堂上以學(xué)生為主體,讓學(xué)生感知、體會(huì)、想象、探索學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)中有樂,樂在其中。讓學(xué)生體會(huì)美術(shù)課的樂趣。
美術(shù)是一種人類審美認(rèn)識(shí)和審美創(chuàng)造的產(chǎn)物,它體現(xiàn)著社會(huì)的和個(gè)人的審美觀念和理想;是利用各種物質(zhì)材料創(chuàng)造立體的或平面的視覺形象,作為人民之間交流審美信息的手段;是人類文明發(fā)展的重要的標(biāo)志之一。所以上好一堂美術(shù)課是不容易的。它需要老師根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解,對(duì)課前的精心準(zhǔn)備,以及課堂的精心創(chuàng)造和課后的反思等等,都要做全面的思考。
一、按照不同的年齡特點(diǎn),進(jìn)行不同的教學(xué)。
學(xué)生的年齡特點(diǎn),才能使學(xué)生在感知、意識(shí)、理解等方面有所進(jìn)步。低年級(jí)的學(xué)生由于剛進(jìn)入學(xué)齡初期,對(duì)學(xué)美術(shù)完全沒有概念,這就需要我們規(guī)范他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和有組織紀(jì)律的行為規(guī)范。高年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)以有一定的自覺性。所以在教學(xué)實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到:各個(gè)年級(jí)的學(xué)生有著不同的認(rèn)知能力,應(yīng)該根據(jù)年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)新課標(biāo)的要求和我對(duì)學(xué)生的了解,我把美術(shù)教育分為三個(gè)階段。
第一階段(1—2年級(jí)):嘗試不同的工具教學(xué),用紙以及身邊容易找到的各種材料,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。通過欣賞作品和對(duì)身邊事物的觀察,大膽的說出自己的感受。采用游戲教學(xué)進(jìn)行對(duì)主題的想象、創(chuàng)造、表演和展示。
第二階段(3—4年級(jí)):初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,通過媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解手工制作方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作設(shè)計(jì)。欣賞美術(shù)作品進(jìn)行口頭描述和學(xué)用美術(shù)語言進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。采用造型游戲的方式,結(jié)合其它學(xué)科進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和演示。
第三階段(5—6年級(jí)):運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料、記錄與表現(xiàn)自己的所見所聞、所思所想和體會(huì)以及感受。運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解手工制作方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作設(shè)計(jì),美化身邊的環(huán)境。欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用簡(jiǎn)單的美術(shù)語言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與各科的聯(lián)系,進(jìn)行策劃、制作、表演和展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境以及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、課前的精心準(zhǔn)備。
美術(shù)課前的準(zhǔn)備絕不是簡(jiǎn)單的教具準(zhǔn)備就可以了的。要是一堂課達(dá)到課標(biāo)的要求。我們不但要備好課,還要找到上課需要的材料和與之內(nèi)容相關(guān)知識(shí)。熟悉講課的流程,做到多媒體和講的進(jìn)度一致。
三、課堂的教學(xué)。
課堂教學(xué)是我們的重點(diǎn),我在這方面下了很深的功夫。
1、創(chuàng)造師生雙邊活動(dòng)。
作為一名小學(xué)美術(shù)教師,我在課堂上實(shí)施愉快的教學(xué)方法。在課堂上,利用導(dǎo)入語(編故事、聽歌曲、做游戲)等一系列的活動(dòng),來引起學(xué)生的注意力,激起學(xué)生的高漲情緒和作畫的強(qiáng)烈欲望,從中受到美的熏陶。體現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué),達(dá)到師生的雙邊關(guān)系。使一節(jié)課在愉快的氛圍中結(jié)束。做到學(xué)中樂,樂中學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。
在美術(shù)課上,生動(dòng)有趣的形象是引起學(xué)生的直接興趣的重要原因之一,是促進(jìn)他們形象思維發(fā)展的主要意象。讓學(xué)生進(jìn)行有目的的觀察,可以提高學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀事物的能力,在形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等有更清楚的認(rèn)識(shí)和理解,從而也提高了學(xué)生的觀察能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力。
如何讓學(xué)生插上想象的翅膀,創(chuàng)造更新、更奇的繪畫作品?作為美術(shù)老師我盡可能的給他們提供豐富的形象資源。在教學(xué)中鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生想象,運(yùn)用形象化的聲情畫意,設(shè)置情景等手段,激發(fā)學(xué)生打開廣闊的想象思維空間。在創(chuàng)作課上強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生都要表現(xiàn)自己對(duì)生活的獨(dú)特感受。在構(gòu)思過程中,發(fā)揮自己的想象而不是去照搬別人的作品。所以在課堂上我讓學(xué)生大膽的放手,勇于超越自我;讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)事物的觀察、圖畫資料等進(jìn)行組合畫面或添畫環(huán)境、情節(jié)的再造現(xiàn)象。我們不能扼殺了學(xué)生探索的自由,要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。
4.讓學(xué)生勤學(xué)多練。
在美術(shù)課堂中,我常讓學(xué)生勤學(xué)多練。常言道:眼明手快、心靈手巧,這說明技能與感知、觀察、記憶、思維等關(guān)系密切。要想學(xué)生學(xué)好美術(shù)這門課程,就必須調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)、練習(xí)的主觀能動(dòng)性,起積極性在于興趣的驅(qū)使,興趣的濃厚在于勤練。當(dāng)然我們也不能盲目的訓(xùn)練,更不能犯拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤。而是要根據(jù)學(xué)生的年齡心里特點(diǎn)來施教。這樣學(xué)生學(xué)著也有興趣,繪畫的水平也會(huì)提高。
四、作業(yè)評(píng)價(jià)方面。
在以前,我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)就是,你畫的好,畫的漂亮等等一些簡(jiǎn)單的話語,還有就是教師固定了學(xué)生的思維、思想,這都是不錯(cuò)的。在作業(yè)評(píng)價(jià)中,首先我們應(yīng)該肯定學(xué)生的作品。因?yàn)槊總€(gè)孩子的思維和想象都是不一樣的,每一幅作品都是他們的想象畫出來的,我們不能以自己的想法強(qiáng)加在孩子身上。再者就是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合,這樣即保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。
新課程下的美術(shù)教學(xué),既要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系,創(chuàng)建多維互動(dòng)的有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式,讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美,讓學(xué)生在生活中學(xué),在玩中學(xué),讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法,讓學(xué)生在知識(shí)探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在此,我根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定作出以上教學(xué)心得。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二
家長(zhǎng)如何教育和培育好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中、高中,最終上大學(xué),都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)儭⒆孑厒兺鶉鷩骋粋€(gè)孩子來安排全家人的生活,這已是缺乏為奇的事了。
時(shí)代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,加上規(guī)劃生育,一家只有一個(gè)孩子,誰不呵護(hù),誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,哪怕有些家長(zhǎng)并不嬌慣孩子,但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們,孩子們也特別清晰自己在家中的“地位”。依據(jù)這些現(xiàn)象分析,當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下:消遣的工程多了,對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了,不愿多吃苦;疼愛的人多了,聽不進(jìn)相反意見等等。因此,教育與培育子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此,我簡(jiǎn)潔的談?wù)勎以谶@方面的勝利與失敗所帶來的閱歷與教訓(xùn),也給其它家長(zhǎng)們一個(gè)參考資料。
教育和培育子女的問題不是很快就能說明白的,它需要一個(gè)相當(dāng)困難、簡(jiǎn)單、漫長(zhǎng)的階段,然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出閱歷教訓(xùn),實(shí)行措施等等,可能勝利,也可能失敗。但只要你始終不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),正確地對(duì)待每一件事情,它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培育得如何如何,但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,學(xué)會(huì)如何培育父子之間的感情,學(xué)會(huì)如何跟他談心。不肯定要談大道理,在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪,快樂的事就愛聽,不快樂的事就會(huì)引起反感,甚至對(duì)你產(chǎn)生隔膜,以致無法溝通。這一點(diǎn)特別重要。我認(rèn)為我的孩子假如喜愛我、貼近我甚至崇拜我了,這就獲得了勝利的第一步。接下來間或講點(diǎn)道理他聽不是不行以的,固然也不要得寸進(jìn)尺,否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就馬上停頓,若不然再重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出很多問題讓家長(zhǎng)解答。但凡能解答的,家長(zhǎng)肯定要仔細(xì)解答,假如讓孩子絕望了,他將越來越少提問,這時(shí),隔膜開頭產(chǎn)生,危機(jī)也就開頭埋伏了。
全部的孩子都有天生貪玩的毛病,我的措施是參入一起,陪他玩。無論是玩什么嬉戲,在玩的過程當(dāng)中查找時(shí)機(jī)到達(dá)教育和培育的.目的。過去我很少打球,為了到達(dá)目的,我常常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球究竟有肯定差距,因此,當(dāng)他快要失去信念時(shí)我常有意放他一馬;但當(dāng)他開頭得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷K辽倏梢詮闹畜w會(huì)到成功和失敗的味道。這也是一種教育方式,不講大道理,讓他親身體會(huì)一些人生哲理。假如你單純?nèi)M意他的快樂他會(huì)認(rèn)為成功得來很簡(jiǎn)單;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來講,小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是全都的,簡(jiǎn)而言之,但凡孩子感興趣的,哪怕對(duì)他沒有明顯幫忙的事情,千萬不能輕易反對(duì),做家長(zhǎng)的肯定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。固然,大道理誰都會(huì)說,做起來可就不是那么簡(jiǎn)單。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培育是彼此不能分割的兩個(gè)局部。因此在教育子女的過程中要注意培育孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛音樂的母親,很盼望孩子將來能夠和我一樣這么喜愛音樂,因此從他五歲時(shí)我就讓他開頭彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)覺了他的特長(zhǎng),他具有與眾不同的音樂天賦。看來要著重;培育,首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦,更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批判他,只是找時(shí)機(jī)對(duì)他敘述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事,這時(shí),“引導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)是主要手段,一旦他對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就立刻抓住不放,對(duì)他進(jìn)展鼓舞與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度特別慢,主要緣由是停頓的時(shí)間過長(zhǎng),最長(zhǎng)到達(dá)半年以上,但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩心情。這也是一種勝利。以后,他對(duì)音樂的興趣越來越深厚了,我敢確定,目前音樂已成為他生活中不行缺少的組成局部了。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培育我沒少費(fèi)心機(jī),學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球,包括語文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等,這些就省去不談罷了。
除了發(fā)覺孩子的特長(zhǎng)外,還要擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的缺乏。我的孩子有許多缺乏之處,其中最突出的就是膽小,不敢接觸人,特殊是接觸教師,這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道,不然你就會(huì)孤立,引起性格反常。再說一個(gè)人再有本事,假如不與人接觸就施展不了你的本事,你也就成了廢品。因此我必需設(shè)法培育和熬煉他。全部能熬煉他的大小場(chǎng)合,我都盡最大的努力跟他做工作,讓他去經(jīng)受熬煉。談到這個(gè)問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們,他們?yōu)槲业暮⒆庸?yīng)了不少時(shí)機(jī),如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會(huì)表演,都沒少讓他參與。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力,為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等,讓孩子得到了充分的熬煉。雖然不能與其他膽大的孩子比,但比起過去來大有進(jìn)步。
其次,孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了規(guī)律思維的缺乏,因此我在輔導(dǎo)的過程中反對(duì)死記硬背,強(qiáng)調(diào)過程的思維,哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的,但方法肯定要正確,思索問題首先要符合規(guī)律。在小學(xué)的中,幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)展了這方面的誘導(dǎo)。同樣,比他人缺乏,比自己卻大有提高。
固然,培育孩子不肯定都是如此模式,要依據(jù)他的自身?xiàng)l件、共性、愛好,正卻作出各重不同的教育方式,這就是它餓簡(jiǎn)單性。
全部的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但又都難免消失缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤,是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績(jī)應(yīng)當(dāng)表揚(yáng),犯了錯(cuò)誤也應(yīng)當(dāng)批判,但表揚(yáng)與批判的尺度很難把握。不鼓舞不批判是不行的,可鼓舞與批判過急了孩子的心態(tài)往往消失反常,畢竟如何對(duì)待幾句話很難講清晰,我這里只說說詳細(xì)事例僅供參考。
有一陣子,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),每次作業(yè)幾乎都是a+,為了鼓舞他,我們不僅贊揚(yáng)了他,還買了許多他喜愛吃的、玩的、穿的,甚至還滿意了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿足。通過這件事,我們漸漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸,該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),但決不過分。
有一回我們無意發(fā)覺他的作業(yè)本上有許多b,當(dāng)時(shí)我很生氣,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很安靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯(cuò)誤的,稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣熟悉。我覺得成績(jī)當(dāng)然重要,但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,注意態(tài)度和過程最終必定會(huì)有好的成績(jī)。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松,其實(shí)不然,關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)峻的還得嚴(yán)峻。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了,他卻撒謊說去上課,其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事,主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣,因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大,有點(diǎn)可怕,我抓住這個(gè)時(shí)機(jī),跟他談了很多做人的道理,他自然而然地都聽進(jìn)去了,達(dá)那以后再也沒發(fā)覺他犯類似的錯(cuò)誤了。
總之,孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過于快樂;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),理智地對(duì)他進(jìn)展教育,詳細(xì)如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的狀況而論。
提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對(duì)孩子有肯定幫忙,讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo),知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過,孩子在音樂方面有特別的天賦,因此必需把道理跟他說清晰,干別的事唯恐不是你的所長(zhǎng),你會(huì)失敗的。比方說你愛好體育,這我不反對(duì),但當(dāng)你準(zhǔn)備從事體育職業(yè)時(shí),會(huì)有什么結(jié)果你自己特別清晰。孩子也有自知之明,一提到此事他從不反對(duì),他深知大人指出的道路是正確的,這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)轉(zhuǎn)變的,只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與一般的孩子相比起來,我的孩子每天要多做許多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大,有時(shí)顯得很被動(dòng),但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里,憐憫在心里,嚴(yán)峻依舊掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑,帶他參與一點(diǎn)他所寵愛的活動(dòng),這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來,孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下,把握了肯定的一技之長(zhǎng),這是用他的勤奮換來的一技之長(zhǎng)。換句話說,他是用現(xiàn)在的苦痛去換取將來的幸福,這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說:你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識(shí)的形成,家長(zhǎng)確定是起到肯定的作用的。因此大人的行為的確會(huì)給子女造成極大影響。由此可見:教育與培育是我們家長(zhǎng)不行推卸的責(zé)任和義務(wù)。
切記不要溺愛孩子,由于你的溺愛使他更喜愛發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的!
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中重要的指導(dǎo)者和啟蒙者,他們的教育方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在多年的育兒實(shí)踐中,家長(zhǎng)們積累了許多教育心得和體會(huì)。下面就是我對(duì)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)的總結(jié)。
首先,要以身作則。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,孩子會(huì)通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)行為和價(jià)值觀。因此,家長(zhǎng)要注意自己的言行舉止,言行一致,做到言傳身教。我曾有過這樣的經(jīng)歷,當(dāng)我經(jīng)常看到家長(zhǎng)讀書和培養(yǎng)自己的興趣時(shí),我也會(huì)對(duì)閱讀和興趣產(chǎn)生興趣。我深刻體會(huì)到,要激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和興趣的熱情,首先要從自己做起。
其次,要傾聽和尊重孩子的意見。在和孩子進(jìn)行交流時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽孩子的想法和意見,尊重他們的獨(dú)特性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,有自己的思維方式和興趣愛好。當(dāng)我們鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn),認(rèn)真傾聽他們的想法時(shí),我們可以建立起與孩子之間的良好溝通。這樣的溝通不僅有助于我們了解孩子的內(nèi)心世界,也有助于培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立思考能力。
再次,要正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤和失敗。孩子在成長(zhǎng)過程中難免犯錯(cuò)誤和失敗,這是他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)該正確對(duì)待這些錯(cuò)誤和失敗,給予孩子正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該幫助孩子識(shí)別并分析錯(cuò)誤的原因,同時(shí)指導(dǎo)他們采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題。如果我們給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持,他們就會(huì)從錯(cuò)誤和失敗中學(xué)到寶貴的教訓(xùn),并逐漸成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
此外,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。孩子在學(xué)習(xí)中可以通過面對(duì)挑戰(zhàn)來提高自己的能力和水平。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣的機(jī)會(huì)可以讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅,并培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中,我們可以給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,但不宜過度干預(yù),以保證他們的自主性和創(chuàng)造性。
最后,我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注。關(guān)愛和關(guān)注是每個(gè)孩子的需求和權(quán)利,也是他們健康成長(zhǎng)的保障。我們要給予孩子關(guān)愛和關(guān)注,讓他們感受到我們的愛和關(guān)心。只有在充滿愛的環(huán)境中,孩子才能夠茁壯成長(zhǎng),充分發(fā)展自己的潛力和個(gè)性。
在養(yǎng)育孩子的過程中,家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的教育方法。以上是我對(duì)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)的總結(jié)。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該做到以身作則、傾聽和尊重孩子的意見、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤和失敗、給予孩子適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以及給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注。只有這樣,我們才能夠成為優(yōu)秀的家長(zhǎng),幫助孩子健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四
阿德:
你好!
不說這個(gè)了,兒子,媽媽只是覺得,能堅(jiān)持,就盡量不要請(qǐng)假耽誤功課,男孩子,不能太嬌弱。
阿德,在車上時(shí),盡管很難受,但你在嘔吐的過程中,卻沒有灑出一點(diǎn)點(diǎn)嘔吐物弄臟到車子,最難得的是,下車的時(shí)候,你還拒絕了媽媽、自己把那個(gè)膠袋提在手里拎了下去。看到干干凈凈的車子,開滴滴車的叔叔很開心,對(duì)我們也特別禮貌周到。可是,你知道嗎?當(dāng)媽媽看到你把頭都差點(diǎn)鉆到膠袋里面去吐時(shí),很心疼,但心疼的同時(shí)又很開心,因?yàn)椋愕呐e止表明你當(dāng)時(shí)很小心,很注意考慮他人的感受,你這樣做,其實(shí)是一種對(duì)滴滴車主人的尊重,一種對(duì)當(dāng)時(shí)車上所有人的尊重。在這里,媽媽要為你點(diǎn)個(gè)大大的贊!
阿德,媽媽一直覺得你是個(gè)粗枝大葉的馬大哈!其實(shí)早上在酒店時(shí),你的一個(gè)行為,讓媽媽覺得很不好,心里還一直盤算要找時(shí)間和你談一談呢。
看到這里,你一定會(huì)很好奇自己到底做了什么。那媽媽就直說了吧,就是,早上4點(diǎn)多你起床小便時(shí),又沒有掀馬桶的坐墊,在上面滴了一些尿。你以前在舊家的時(shí)候,這樣做過好幾次。每次你小便后沒多久,姐姐也迷迷糊糊起床了,然后迷迷糊糊地來到洗手間,又迷迷糊糊地坐了上去。后面的情形就不用我說了吧?反正姐姐抗議了好幾次,媽媽也提醒了你好幾次:如果小便時(shí)是使用坐便器,一定要把坐墊掀起來,這樣子做是對(duì)女性的一種尊重。
今天早上,因?yàn)橹滥阋郧皶?huì)這樣,媽媽特意戴上眼鏡來看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)馬桶坐墊又是濕的,心里有點(diǎn)生氣呢!可是,那時(shí)你又睡了,姐姐也沒醒,為了不影響你們的睡眠,媽媽只好悄悄地處理干凈。媽媽也猜想過:也許阿德只是因?yàn)樗妹悦院艜?huì)這樣的。兒子,就算是這樣,其實(shí)也是因?yàn)槟闫綍r(shí)沒有養(yǎng)成習(xí)慣,養(yǎng)成習(xí)慣之后,就算是有點(diǎn)迷糊,也會(huì)下意識(shí)地去掀開。
阿德,媽媽發(fā)現(xiàn)你很愛穿西裝,自從去年買了那件藍(lán)色西裝之后,別的衣服你基本都不怎么碰了。后來,你告訴我,因?yàn)槟阌X得穿西裝特帥,像電視中西方的紳士一樣,特別有風(fēng)度。
沒錯(cuò),我的孩子,你本來就長(zhǎng)得很不錯(cuò),也因此而得到很多叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)。穿上西裝之后的你確實(shí)顯得更加的帥氣,可是,如果你為此而沾沾自喜就不對(duì)了,因?yàn)殚L(zhǎng)得帥氣、穿得帥氣,這些都是爸爸媽媽給的,和你自身的努力沒有任何關(guān)系,而且,媽媽覺得真正的紳士風(fēng)度不僅僅體現(xiàn)在穿著和外表上,一個(gè)真正的紳士還應(yīng)該懂得尊重他人,舉止溫文爾雅,談吐高雅風(fēng)趣。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一個(gè)真正的紳士,需要自覺的鞭策,需要認(rèn)真地學(xué)習(xí),需要時(shí)間的歷練。你還這么小,要做到溫文爾雅、高雅風(fēng)趣很難,不過,只要自覺,做到尊重他人還是沒有問題的.。
所謂尊重他人,其實(shí)就是哪怕我們只是做一件小事,都能站在對(duì)方的立場(chǎng),考慮考慮他人(尤其是老人、女性和小孩)的感受,盡量不要給他人帶來麻煩和不舒服。
媽媽之前也和你講過,我們只是平凡而又普通的人,每天所做的也基本上就是一些小事,其實(shí),就算是偉大的人物,所做的事情也不可能每一件都是驚天動(dòng)地的,所以,從細(xì)節(jié)上為他人考慮,就是尊重他人的一種最好的體現(xiàn)。
兒子,你知道嗎?在媽媽的眼中,那些干凈清爽的,在公共場(chǎng)合能起身給老弱婦孺讓座的,不在婦女兒童面前吸煙的,能主動(dòng)幫助女性或弱小的,進(jìn)出門或電梯時(shí)伸出手請(qǐng)其他人先走的,上下車幫他人開門的……總結(jié)起來就是在小事上為他人考慮,從細(xì)微處照顧女性及老人和孩子的男人最有紳士風(fēng)度!
兒子,要做到在小事上為他人考慮,從細(xì)微處照顧女性及老人和孩子,剛開始可能有點(diǎn)難,但是,只要你有這種意識(shí),并且經(jīng)常提醒自己,慢慢地就會(huì)成為習(xí)慣。
好了,就說這么多吧,希望你能看過后能仔細(xì)琢磨琢磨,相信你一定能體會(huì)到媽媽所說的這些話里的道理,也相信你一定能成為一個(gè)真正的紳士!
加油,我的孩子!祝你身體健康、平安快樂成長(zhǎng)!
愛你的媽媽。
20xx年xx月xx日。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五
俗話說眼睛是心靈的窗戶。可見眼睛的重要性有多大,但,隨著電腦、電視等高科技電子產(chǎn)品進(jìn)入家庭的過程,現(xiàn)在學(xué)生們的近視率正逐漸提高。也就是說,大部分學(xué)生的心靈都蒙上了一層灰塵。
作為一名近視的學(xué)生,每天早上起床后,我看到的不再是明朗、清晰的世界,如果不佩戴鏡子我就像生活在迷霧中一樣。
在我近視之后關(guān)于是否要佩戴鏡子這個(gè)問題很是糾結(jié):帶鏡子害怕同學(xué)們叫我四眼妹,不戴又害怕看不清黑板。終于,我也成為了隔著玻璃看世界中的一員。
也許只有戴著眼鏡的`人才理解戴著眼鏡的人。其實(shí),原來我也覺得沒什么,但后來才發(fā)現(xiàn)帶著鏡子很不方便遇到冷天,鏡子上就會(huì)上霜。而且,如果忘記帶鏡子,就什么都看不清了。
有人一定認(rèn)為我太小題大做了,長(zhǎng)大之后做一個(gè)手術(shù)摘掉鏡子不就好了嗎,其實(shí)哪里有這么簡(jiǎn)單。想要做這個(gè)手術(shù),首先年齡是個(gè)問題,你一定要年滿十八周歲才可以,恐怕我們還要等上好長(zhǎng)時(shí)間;其次,角膜也要達(dá)到一定的厚度;還有在檢查中如果你的眼睛有一項(xiàng)不符合要求,那么你就不能進(jìn)行手術(shù)。
通過我這個(gè)優(yōu)秀范例大家一定了解了視力對(duì)我們究竟有多重要。我總結(jié)出了以下幾個(gè)方法供大家借鑒:
1,看電視玩電腦一小時(shí)后給眼睛放個(gè)假;。
2,多食像胡蘿卜那樣可以保護(hù)眼睛的食物;。
3,多看一些綠色的東西,少在黑暗處看寫;。
4,如果你現(xiàn)在注意用眼衛(wèi)生。
近視了并不可怕,你可以定期到醫(yī)院檢查,根據(jù)需要調(diào)換鏡子。讓我們一起保護(hù)眼睛擁有一個(gè)明朗的未來吧!
所以我們要保護(hù)眼睛,預(yù)防近視,讓我們的生活更加絢麗多彩.
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六
孩子一出生就意味著教育的開始,教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),可能不懂得解決問題的方法,甚至和專業(yè)老師的`方法相矛盾,所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持系,保持一致,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)聯(lián)系老師,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退,在家中,要求孩子做到“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。”在學(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老師的教誨。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,在線教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的新趨勢(shì)。由于新冠疫情的爆發(fā),學(xué)校關(guān)閉了數(shù)月,學(xué)生們也只能在家進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。這種情況下,家長(zhǎng)們被迫扮演起了輔導(dǎo)老師的角色,他們探索出了許多在在線教育中的心得體會(huì)。下面,我將從家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境、與孩子進(jìn)行有效溝通、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)五個(gè)方面詳細(xì)探討家長(zhǎng)的在線教育心得體會(huì)。
首先,家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)是保障孩子在線教育成功的重要因素之一。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度,并提供必要的幫助和支持。家長(zhǎng)可以通過觀察孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題,及時(shí)找到解決的方法,幫助孩子克服障礙。另外,家長(zhǎng)還應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)展他們的自學(xué)能力。在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)們也在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),提升自己的教育水平。
其次,創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的在線教育也至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適、適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。他們應(yīng)該確保有足夠的光照和空氣流通,避免干擾,并準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)工具和資源。同時(shí),家長(zhǎng)也要設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,幫助學(xué)生保持專注和高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài)。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于孩子更好地適應(yīng)在線學(xué)習(xí),并提高學(xué)習(xí)效果。
第三,與孩子進(jìn)行有效溝通是家長(zhǎng)在線教育的重要任務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子建立良好的溝通渠道,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和感受,并及時(shí)解答他們的問題。通過與孩子的交流,家長(zhǎng)們能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)需求和困惑,從而更有針對(duì)性地幫助他們。此外,家長(zhǎng)還應(yīng)鼓勵(lì)孩子與同學(xué)們進(jìn)行交流和討論,促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。
第四,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的在線教育至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并時(shí)刻監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。他們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,保證充足的睡眠和有規(guī)律的飲食。此外,家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行鍛煉,保持良好的身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于孩子更好地適應(yīng)在線學(xué)習(xí),并提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后,鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)也是家長(zhǎng)在線教育的重要任務(wù)之一。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考和探索,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)可以提供合適的學(xué)習(xí)資源,引導(dǎo)孩子尋找問題的答案,并鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。
綜上所述,家長(zhǎng)在孩子的在線教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。他們的參與和支持不僅是保障孩子在線學(xué)習(xí)效果的重要因素,更是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。只有通過家長(zhǎng)和孩子的共同努力,才能夠確保在線教育的順利進(jìn)行,孩子們能夠獲得良好的教育效果。家長(zhǎng)應(yīng)積極總結(jié)在線教育的心得體會(huì),不斷優(yōu)化自己的教育方式,為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)支持。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八
父母作為社會(huì)中的一員,主要的任務(wù)除了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值之外,其他的就是孩子的教育問題了,這是大多數(shù)父母的教育心得體會(huì)。
孩子不僅是自己家庭的延續(xù),也是社會(huì)的延續(xù),不論什么時(shí)代背景下,都是值得大家重視的問題。家庭的重視和社會(huì)的重視因?yàn)榻嵌鹊牟煌裕瑢?shí)踐起來也有偏差。()
孩子的教育任重而道遠(yuǎn),關(guān)系孩子成長(zhǎng)的方方面面,是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,當(dāng)然在和孩子的共同生活中,孩子也是家庭的重要成員,他們漸漸有自己的思想,有自己的價(jià)值,在社會(huì)中也漸漸取代父母的價(jià)值,這是家長(zhǎng)自我延續(xù)的重要部分。
孩子成長(zhǎng)的不確定性,讓孩子的教育時(shí)而變成一個(gè)讓人頭疼的問題。教育孩子如何做人,如何為人處世,如何分析問題解決問題,又如何確定正確的人生觀價(jià)值觀,家長(zhǎng)每每言傳身教,苦口婆心,諄諄教導(dǎo)。
“望子成龍,盼女成鳳”是普天之下為人父母的教育心得體會(huì)。這種心愿可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,也可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種社會(huì)文明與進(jìn)步的代表。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),在孩子的教育中,家長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,老師作為教育的專業(yè)人士,肯定對(duì)孩子的教育更好,在一定程度上依賴學(xué)校教育,同時(shí)忽略了家庭教育。其實(shí)學(xué)校與家庭在孩子的教育中各司其職,各有各的特點(diǎn),對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有不同的作用,不能厚此薄彼。在孩子的教育中,家長(zhǎng)會(huì)有這樣的教育心得體會(huì)。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九
今日,我讀了一篇文章叫《一個(gè)母親與家長(zhǎng)會(huì)》,讓我受益匪淺。這故事講得是:有一位母親去開家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的教師說“:你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上1分鐘都坐不了”。母親聽了鼻子一酸,眼淚楚然而下,回家后,當(dāng)孩子問媽媽教師對(duì)她說什么的時(shí)候,xxx媽笑著說“:教師說寶寶提高了,全班僅有寶寶進(jìn)不了”。她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且不用她喂。
到了初中、高中的'時(shí)候,教師依就說他上課聽講不好,母親依就鼓勵(lì)他,為了不讓他那弱小的心靈受到傷害,她只能這么做。之后,當(dāng)兒子將一封清華大學(xué)的錄取通知書遞給她的'時(shí)候,兒子哭,他說“:媽媽,我明白我不是一個(gè)聰明的孩子,是您……”。兒子再也說不下去了,母親也哭了。
這個(gè)故事令我十分感動(dòng),母愛是偉大的,是世界上任何愛都無法比擬的,有時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屇闶艿絺Γ赣H就會(huì)編一個(gè)善意的謊言來安慰你,這,就是偉大母愛的之處。還有就是每個(gè)孩子都需要賞識(shí),在賞識(shí)中成長(zhǎng)的孩子會(huì)明白努力,所以就會(huì)成功。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十
道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
下荷塘的美景;她去參加博物館,“聽”音樂會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界,用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!
是知識(shí)給了她生命的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該保持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!
海倫,用她艱難卻幸福快樂的一生,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。
充實(shí)生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識(shí)的目的在于為人類社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人呢,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫〃凱樂一樣,在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一
我是--的家長(zhǎng)。我的孩子,今年初一年級(jí)了,她從入學(xué)以來,在教師和家長(zhǎng)的共同幫忙下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,慢慢地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的中學(xué)生。在此,我對(duì)各位教師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,表示誠(chéng)心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂,家長(zhǎng)是教師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一.家庭教育首先要從自我教育開頭。
父母喜愛看書,忘情工作,都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),不能光說不做。要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多,信息量也很大,有時(shí)他們提的問題,難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們常常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿意孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細(xì)。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)覺她字寫得潦草,會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候,她很不情愿,但不能心軟,得讓她記住,假如第一次做不好,要負(fù)出更多的努力。所以干事情肯定要仔細(xì),應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力。
二.不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過分寵愛,不能為滿意孩子的.要求,要什么就給什么。這樣很簡(jiǎn)單讓孩子在行為上難以約束自己,最終導(dǎo)致自控力量差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
三.期望值不過高,但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都盼望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛,做事仔細(xì),將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓舞,少批判,不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,相互了解,換位思索,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力肯定有收益。作為孩子,每個(gè)人都盼望自己是最棒的,然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必需重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析緣由,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就到達(dá)了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),固然良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有急躁,有毅力,持之以恒,我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還盼望教師對(duì)全部孩子都悉心呵護(hù),使孩子的明天更美妙!
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二
孩子對(duì)外界總是充滿了好奇,包括自己的身體器官。當(dāng)寶寶問到自己身體的性器官時(shí),爸爸媽媽可以告訴孩子,那是男孩子和女孩子的區(qū)別,當(dāng)然沒必要講得更多,這個(gè)回答會(huì)使ta滿足的。因?yàn)椋?dāng)孩子問到這個(gè),如果爸爸媽媽只是躲避,只會(huì)讓孩子更加好奇,或者從任何你想不到的地方去尋求答案。
“媽媽,我是哪里來的”
這種做法的結(jié)果,一是孩子會(huì)不信任父母,認(rèn)為父母欺騙自己。二是孩子會(huì)將這個(gè)疑問存在心里,并且遇到有關(guān)這方面的問題,永遠(yuǎn)不向父母提起,稍大一些時(shí),在這個(gè)問題上,反過來對(duì)父母持欺騙態(tài)度。三是使得這方面問題在孩子心目中顯得神秘,刺激了他的好奇心,更加著意去了解和探索,甚至自己去找書或與同伴去研究。當(dāng)然也可能導(dǎo)致他害怕接觸這類問題,而使孩子將來的性生活不健全。
那么,遇到孩子問這些問題,爸爸媽媽究竟該如何解答呢?對(duì)于給孩子做性別教育,每一個(gè)人都會(huì)有不同的解答方式,完全不能強(qiáng)求一律。既然不能強(qiáng)求一律,到底怎樣回答才是最妙的呢?舉一個(gè)例子:“你看見這朵花了嗎?這個(gè)中間是媽媽,旁邊的是爸爸,爸爸把花粉授給了媽媽,就結(jié)了果子。人也是一樣的,你就是這個(gè)果子,你看,這個(gè)花媽媽肚子圓圓的,那就是它的孩子,你先是在媽媽肚子里,很小很小,媽媽吃了好東西,變成營(yíng)養(yǎng)給了你,你就長(zhǎng)大了,就從媽媽肚子里出來了,也就是現(xiàn)在的你了。”類似這樣的解答方法還有很多,但是無需敷衍、回避,更沒必要騙孩子,因?yàn)槟悴恍枰v的太細(xì)。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三
由于現(xiàn)在大部份小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女,加上現(xiàn)在生活條件好,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),直接導(dǎo)致幼兒在身體和低下人格上的不足。兒童的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、老師的教育,更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)。現(xiàn)在的家庭教育非常非常重要,誰都不可忽視,現(xiàn)淺談幾點(diǎn):
孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)受到社會(huì)周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響,因此,我們科紫麻做到凡事從正面教育孩子,幫助孩子辨別是非、真善,培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì),以及熱愛集體,尊敬師長(zhǎng),遵守一切規(guī)章制度等規(guī)章制度。而家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象,家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣,想要父母有好的品質(zhì),首先要從我們自身做起。
首先,孩子能做到的事情盡量寶寶讓他自己去做,包括自己趕車上學(xué),自己背書包,自己洗漱、穿戴,做力所能及的家務(wù)。其次,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病,我們有意識(shí)引導(dǎo)做孩子自己做學(xué)習(xí)方案,在明確規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),自己做檢查,學(xué)生最后作全面檢查。
有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好,這樣做的實(shí)際效果往往是相反相反的,孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈,孩子就會(huì)想,我做得那么好,父母說做得不好,反正好也是不好,不好也就這么不好,干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點(diǎn),孩子是要經(jīng)常夸獎(jiǎng)的。
每個(gè)孩子都有特長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,善于發(fā)掘出來孩子的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。女孩的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生,預(yù)兆家長(zhǎng)千萬不要磨滅孩子閃光的跡象。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四
據(jù)說搞這次活動(dòng),是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生不懂真情、不明事理,整天只知道給父母要錢,你可知道他們的錢來之不易,每一分錢都是每一滴汗水,每時(shí)每分每秒的勤勞換來的,學(xué)校想通過舉行這樣的活動(dòng)來教育學(xué)生感化學(xué)生,讓學(xué)生明白感恩社會(huì)、感恩父母、感恩他人,共建和-諧的社會(huì)主義大家庭。
這時(shí)又上來了,一位男老師,他就是這次演講的主角,他高挑個(gè)子,兩只靈活的大眼睛,白白的皮膚二十幾歲。
他用親切的語氣說:“同學(xué)們,你們要從小孝敬你們的父母,從每一點(diǎn)小事做起,比如幫媽媽倒杯茶,抬盆洗腳水幫媽媽盛一碗飯,做一些力所能及的家務(wù)活等,要是等你們長(zhǎng)大以后才孝敬他們,可能他們已經(jīng)等不到了,他們每天都在辛苦地干活,為了讓我們有過上好生活,卻一點(diǎn)都不關(guān)心自己的身體,也舍不得買衣服穿,為了節(jié)約來給我們用,每天放學(xué)后都做好香噴噴的大米飯等著我們。
這時(shí),我想:對(duì)的,每天爸爸媽媽都在辛苦的干活,爸爸媽媽每天都駝著背,弓著腰,不停地干活,此時(shí),我的眼睛紅了,我想哭了,我對(duì)自己說:“我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩,讓他們過上好生活,而且也要從現(xiàn)在起做自己能做的事,如:做飯、洗碗、掃地,幫他們洗洗衣服,讓他們也輕松一些,因?yàn)樗麄兲哿耍蚁嘈盼乙欢軌蜃龅健?/p>
有一句話是這樣說的:“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”,這句話,說得一點(diǎn)都沒錯(cuò),3月11日,我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午,天氣很陰,老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng),每個(gè)班坐成一排,各班老師在自己班的旁邊,從三樓往下一看,黑鴉鴉的一片,人太多了,很多家長(zhǎng)都來觀看。
開始,是彭老師先上場(chǎng),一開始,講了一些笑話,都把我們逗笑了。后來,他介紹了俞老師,他說:“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著,他說了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái),俞老師一上臺(tái)就說:同學(xué)們,感恩,要每個(gè)人都會(huì)的接著過來一會(huì)兒,他又講了自己的經(jīng)歷,他三歲的時(shí)候母親去世了,他說母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。
他說,他還沒有來得及報(bào)答母親,母親就去世了,他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里,他說:“報(bào)答母親不一定要有錢,有房子,有車子才能報(bào)答,平時(shí)一句關(guān)心的話語,爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母,孝順父母,感恩父母,可以從生活中的小事做起,俞老師的演講很精彩,也很感人,幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去,用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話,六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去,淚流滿面大聲對(duì)著說話筒說:“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了,一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻,好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了,一下子懂事了好多!真是“聽君一席話,勝讀十年書”!
確實(shí),感恩都可以從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、生活中的親人、老師。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五
作為一名老師,愛優(yōu)秀生容易,愛后進(jìn)生難;一名教師是不是真愛學(xué)生,愛教育,也要看他能否長(zhǎng)期關(guān)愛后進(jìn)生;班主任工作做得好不好,不能只看優(yōu)秀生的表現(xiàn),更要看后進(jìn)生的表現(xiàn)。
上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),是學(xué)生主持,班干部發(fā)言。這學(xué)期我打算以《我心中的溫馨家庭》為主題召開家長(zhǎng)會(huì),領(lǐng)導(dǎo)讓我在上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的模式基礎(chǔ)上改進(jìn)一下,在全校示范一次特色家長(zhǎng)會(huì)。我思維反應(yīng)雖然不敏捷,但不喜歡循規(guī)蹈矩,重蹈舊轍,還是喜歡有所創(chuàng)新。一個(gè)溫馨的班級(jí),不是只為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)建的,而是面向全體的。如果,這個(gè)班的后進(jìn)生在這樣的集體都感到快樂,那才是真正的團(tuán)結(jié)友愛、溫馨的班集體。所以,后進(jìn)生要是參與進(jìn)來,才能證明這個(gè)班級(jí)的力量,才能證明我這個(gè)班主任的魅力。因此,這次家長(zhǎng)會(huì),我讓家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生都參與進(jìn)來。
事實(shí)也證明:在這次《我心中的溫馨家庭》作文比賽中,就是幾個(gè)后進(jìn)生寫得更真實(shí),更能打動(dòng)人心。有八個(gè)同學(xué)寫得非常好,其中有四個(gè)后進(jìn)生。因此,我挑選了葛馨悅、孫思思、張本周這三個(gè)同學(xué)參加演講。我讓他們回家把初稿再修改一遍,并打印出來。他們做得都非常認(rèn)真,章夢(mèng)夢(mèng)家沒有電腦,為此他還特意花四元錢在外打印的。可見,孩子們都非常想好。孫思思嗓音特別小,平常說話就像蚊子哼,聽得讓人費(fèi)勁,我怕她那天膽小不敢發(fā)言;張本周總有點(diǎn)皮皮的,沒副正經(jīng)嚴(yán)肅樣,我擔(dān)心他家長(zhǎng)會(huì)這天也像小皮條。我再次問他們倆,想不想?yún)⒓樱克麄兌挤浅V覒┑谜f“想”。知道他們的心愿后,我也鐵了心,即使弄砸了,為師的也要講誠(chéng)信,給他們這次鍛煉機(jī)會(huì)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
會(huì)前,我想想:還是讓他們?cè)囍v了一次。張本周一改平常油腔滑調(diào),很嚴(yán)肅;孫思思聲音明顯大了。我心理有底了。家長(zhǎng)會(huì)上,我一點(diǎn)也不擔(dān)心。整場(chǎng)程序有條不紊地進(jìn)行著。
我相信:通過這次家長(zhǎng)會(huì),他們?nèi)齻€(gè)內(nèi)心的自信又得到了提高,他們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)做一名優(yōu)秀學(xué)生的愿望會(huì)更加強(qiáng)烈。同時(shí),對(duì)我的愛,對(duì)我的信任也更加深厚。
家長(zhǎng)的教育心得與讀書心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六
隨著孩子成長(zhǎng),家長(zhǎng)的角色也在不斷發(fā)展和變化。作為家長(zhǎng),我們要扮演起孩子的啟蒙老師和朋友,培養(yǎng)孩子的品德和能力。在這個(gè)過程中,我們不斷摸索和實(shí)踐,積累了許多教育心得和體會(huì)。下面,我將分享一些我在教育孩子過程中的一些心得和體會(huì)。
首先,家長(zhǎng)要理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,在性格、興趣、能力等方面都有各自的特點(diǎn)。因此,我們要用心去觀察和了解孩子,傾聽他們的內(nèi)心聲音,尊重他們的個(gè)性差異。只有真正理解孩子,我們才能夠有針對(duì)性地開展教育工作,滿足他們的成長(zhǎng)需求。
其次,培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感是非常重要的。孩子們逐漸從依賴性到自主性的轉(zhuǎn)變是成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵一步。作為家長(zhǎng),我們要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g,讓他們能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。同時(shí),我們也要讓孩子意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),教育他們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。只有培養(yǎng)起孩子的自主性和責(zé)任感,他們才能更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
此外,父母要注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì),人的價(jià)值觀的培養(yǎng)尤為重要。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)單位,我們作為父母要成為他們品德的榜樣,傳遞正確的價(jià)值觀。我們要教育孩子要誠(chéng)實(shí)、友善、寬容,要尊重每個(gè)人的權(quán)益,促使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
另外,家長(zhǎng)要積極與孩子進(jìn)行溝通和交流。與孩子建立良好的溝通渠道是一個(gè)成功教育的基礎(chǔ)。我們要耐心傾聽孩子的想法和意見,尊重他們的獨(dú)立思考。在日常生活中,我們要與他們進(jìn)行各種交流,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況,了解他們的困惑和需求。只有與孩子建立良好的溝通和交流,我們才能夠更好地了解內(nèi)心世界,給予他們適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
最后,家長(zhǎng)要注重孩子的身心健康。在繁忙的生活中,我們有時(shí)會(huì)忽略孩子的身心健康。然而,身心健康是一個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ),也是一個(gè)人幸福生活的保障。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的飲食和睡眠習(xí)慣,培養(yǎng)他們的生活規(guī)律性。同時(shí),我們還要關(guān)注孩子的興趣愛好,鼓勵(lì)他們參加體育鍛煉和藝術(shù)或樂器培訓(xùn),以達(dá)到身心健康的目的。
總之,家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)涉及到每個(gè)家庭的每個(gè)孩子,沒有固定的模板可以套用。但作為家長(zhǎng),我們要理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性,培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感,注重品德和價(jià)值觀的培養(yǎng),與孩子進(jìn)行良好的溝通和交流,關(guān)注孩子的身心健康。只有不斷探索和實(shí)踐,我們才能夠更好地教育孩子,幫助他們健康快樂地成長(zhǎng)。